《小豬變干凈了》教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的《小豬變干凈了》教案，歡迎閱讀與收藏。
《小豬變干凈了》教案1
活動(dòng)目標：
1、知道愛(ài)清潔、勤洗澡有利于身體健康
2、樂(lè )意在成人的幫助下嘗試學(xué)習自己洗澡
3、會(huì )隨音樂(lè )有表情地進(jìn)行游戲活動(dòng)
活動(dòng)準備：
1、故事《小豬變干凈了》相關(guān)圖片一幅
2、音帶《愛(ài)洗澡》
3、每位幼兒一塊大毛巾
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了一幅特別漂亮的圖畫(huà)�？纯瓷厦嬗惺裁�？（幼兒觀(guān)察）對了，這幅畫(huà)上有......
二、這么美的地方，什么小動(dòng)物會(huì )來(lái)玩呢？（不要否定或肯定）出示木偶小豬——打招呼）小豬今天去找朋友玩，它走著(zhù)走著(zhù)，覺(jué)得全身上下癢癢的，很難受。師：他為什么會(huì )覺(jué)得很難受呢？對了，身上很臟，它就找了棵大樹(shù)蹭呀蹭，不行，還是很癢，又找了塊大石頭蹭呀蹭，不行，還是很癢；又來(lái)到草地上，蹭呀蹭，不行，還是很癢。（小豬頭上很癢，教師帶孩子學(xué)小豬癢的樣子）
小結：不愛(ài)清潔，身上真難受！
2、這么臟的小豬會(huì )找到朋友嗎？（不會(huì )）它到底有沒(méi)有找到朋友？我們來(lái)看一看，。小豬走呀走呀，碰到了小兔小豬說(shuō)：小兔你好！你和我一起玩吧？小兔會(huì )和它玩嗎？（不會(huì )，你覺(jué)得呢？你也覺(jué)得不會(huì )呀�。┙處熁仡^指著(zhù)掛圖小兔說(shuō)：哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗吧！小兔走開(kāi)了（傷心語(yǔ)氣）
3、小豬又往前走，會(huì )碰到誰(shuí)呢？（幼兒猜測）師：咩咩…（小羊）對了，小羊。它會(huì )怎么對小羊說(shuō)呢？（教師重提問(wèn)2個(gè)孩子）小羊說(shuō)：哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗吧！小羊也走開(kāi)了（傷心語(yǔ)氣）
4、小豬繼續往前走，看到了小貓和小猴在玩滑梯，就走上前說(shuō)：我和你們一起玩滑梯吧！小貓和小猴捂著(zhù)嘴巴齊聲說(shuō)：哎呀！你的`身上都是泥，快去洗洗吧！它們也都跑開(kāi)了（傷心語(yǔ)氣）
師提問(wèn)：小豬為什么沒(méi)有找到朋友呢？（它的身上很臟、都是灰）對了，小豬身上很臟、很臭，沒(méi)有朋友愿意跟它玩。小豬沒(méi)有找到朋友心情怎么樣�。。ê軅�、難過(guò)），那聽(tīng)了朋友的話(huà)后，它會(huì )怎么做呢？（幼兒猜測，你說(shuō)呢，你呢…）
5、小豬來(lái)到小河邊“撲通”一聲跳進(jìn)了河里，開(kāi)始洗澡了（你和它一起洗一洗—從頭到尾洗）小豬洗掉了身上的臟東西，真舒服呀�。▽W(xué)學(xué)舒服的樣子）
提問(wèn)：小豬變得怎么樣了？（很干凈）你喜歡怎干凈的小豬嗎？我也喜歡
小結：小豬改正了缺點(diǎn)，變成了一個(gè)講衛生、愛(ài)干凈的小豬，小動(dòng)物們都來(lái)和它做游戲，有了朋友，小豬可高興了，你們高興嗎？小臟豬是怎么變干凈的？（用水洗干凈的）水的用途真大呀�。ㄗ尯⒆用靼椎厍蛏系母蓛羲从邢�，更應該節約用水，不隨便浪費水）
三、小朋友經(jīng)常洗澡嗎？自己洗還是媽媽幫你洗？（真的長(cháng)大了、懂事了）怎么洗的？（做一做，幼兒學(xué)洗澡）洗澡后有什么樣的感覺(jué)？（舒服、干凈）如果不洗澡會(huì )變得怎么樣？（幼兒說(shuō)，很臟、很臭）
教師小結：經(jīng)常洗澡身上會(huì )變得香噴噴的，小朋友都愿意和你玩。而且，你的身體會(huì )長(cháng)的棒棒的！不生病
四、現在，張老師教你們一個(gè)很大的本領(lǐng)“自己洗洗澡”全身香噴噴。
師：幼兒起立，（放音樂(lè )）教師開(kāi)始洗澡。師：洗澡后是不是感覺(jué)很舒服��！聞一聞香不香，（聞聞小朋友）我們一起到外面讓太陽(yáng)公公給曬一曬，就更舒服了。
五、活動(dòng)結束
活動(dòng)反思：
這節課的活動(dòng)目標1、知道愛(ài)清潔、勤洗澡有利于身體健康。目標1我是在第二步和第三步來(lái)重點(diǎn)完成的，通過(guò)故事、談話(huà)、提問(wèn)、互動(dòng)等多種形式讓孩子知道愛(ài)清潔，講衛生可以讓身體變得很健康、很干凈還會(huì )交到許多好朋友2、樂(lè )意在成人的幫助下嘗試學(xué)習自己洗澡。目標2的完成是在第二部分的后半部分先讓孩子嘗試練習洗澡，到第四部分孩子就能跟隨音樂(lè )進(jìn)行洗澡了。目標3是會(huì )隨音樂(lè )有表情地進(jìn)行游戲活動(dòng)。這一目標已在目標2中完成了。
《小豬變干凈了》教案2
活動(dòng)目標：
1、鞏固故事內容和各角色之間的對話(huà)。
2、能大膽的用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現故事中的角色，體驗表演游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：能大膽的用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現故事中的角色，體驗表演游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽的用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現故事中的角色。
活動(dòng)準備：小豬，小白兔，小白鵝頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示小豬頭飾，激發(fā)幼兒興趣。
小朋友們，這是誰(shuí)？它是一只什么樣的.小豬？（胖乎乎的，整天喜歡在泥坑里滾來(lái)滾去，滾得滿(mǎn)身都是泥漿，臟兮兮的小豬。）這么臟的小豬你喜歡嗎？
2、引導幼兒回憶故事主要內容，鞏固各角色之間的對話(huà)。
有一天天氣真好，小豬想去找朋友玩，小豬說(shuō)了什么？它先看到了誰(shuí)？他們之間說(shuō)了什么？當小白兔不和他玩時(shí)，他是什么樣的表情？當他遇到小白鵝后，他們之間說(shuō)了什么？又做了什么？
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們說(shuō)的真好，今天我們一起來(lái)表演這個(gè)故事好嗎？
3、出示頭飾，指導幼兒進(jìn)行角色表演，感受表演游戲的樂(lè )趣。
�。�1）按照幼兒的意愿分成三組，進(jìn)行故事表演。
�。�2）每組找一名幼兒集體面前進(jìn)行故事表演。
4、游戲結束：
小豬洗干凈了，小兔子，小白鵝，讓我們一起和小豬到外面去玩吧！
延伸活動(dòng)：將頭飾放到表演區，供幼兒繼續表演。
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