大班健康安全教案最新

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的大班健康安全教案最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班健康安全教案最新1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、提高幼兒的自我保護能力。

　　2、培養幼兒識別游戲時(shí)識別安全和危險的能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、圖片兩張

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　【操作要點(diǎn)】

　　一、導入活動(dòng)，引出話(huà)題

　　1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小朋友應該在哪里玩球呢？

　　2、出示圖片

　　有兩張圖片，請大家仔細觀(guān)察，然后講講在哪里玩球好

　　3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

　　4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。

　　二、故事受傷的皮皮

　　1、故事里有誰(shuí)，講了什么

　　2、皮皮為什么三次受傷

　　3、我們從故事里受到什么教育

　　三、游戲：傳球

　　玩法：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?wèn)；這樣玩可以嗎，幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進(jìn)行。

　　四、集體講評：

　　今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì )自我保護，注意安全。

大班健康安全教案最新2

　　活動(dòng)目標：

　　1、能辨認常見(jiàn)的安全標志，了解標志在人們生活中的作用，對各種標志感興趣。

　　2、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　3、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　4、認真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　師幼共同收集日常社會(huì )中安全標志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒相互介紹自己認識的標志及其含義。說(shuō)說(shuō)在什么地方有這些安全標志。

　　2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標志。

　　3、引導幼兒找找園內、家中有哪些地方要注意安全。

　　教學(xué)反思：

　　在平日的教育實(shí)踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險”，看圖講述“誰(shuí)對誰(shuí)不對”，社會(huì )活動(dòng)“有趣的標志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹(shù)立了安全意識。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)也會(huì )看看手是否放在門(mén)框上了，通過(guò)設計標志小朋友也會(huì )自覺(jué)規則。

　　在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，活動(dòng)的設計也呈現出一些問(wèn)題，如課程領(lǐng)域的設置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設計的初期，我應根據班級的各項情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節，多進(jìn)行思考，以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。

大班健康安全教案最新3

　　【教材分析】

　　大班幼兒的安全意識已初步建立，對生活中一些常見(jiàn)的安全標志和安全知識也有粗淺地了解和認識。雖然他們已經(jīng)掌握了一些躲開(kāi)危險的基本方法，但由于自我約束能力差、好奇心強，對危險的預測和判斷能力有欠缺，所以在踐行安全行為方面不夠自律，常出現認知與行為脫節的現象。生活中，一些不安全的問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生，影響幼兒的健康成長(cháng)。本活動(dòng)以幼兒熟、常去的環(huán)境為主線(xiàn)，通過(guò)對幼兒已有安全經(jīng)驗的梳理和拓展，引導幼兒嘗試預測其中潛在的不安全因素，道保護自己的方法，指導幼兒根據實(shí)際需要設計合理的安全標志并遵守，進(jìn)面得健康的重要和生命的珍費

　　【活動(dòng)目標】

　　1、認識周?chē)�環(huán)境中常見(jiàn)的安全標志，了解其名稱(chēng)和作用

　　2、嘗試觀(guān)察、發(fā)現某些場(chǎng)所中潛在的不安全因素，能根據實(shí)際需要設計合理的安全標志。

　　3、有一定的安全意識，懂得保護自己很重要。

　　【活動(dòng)準備】

　　1．教師自備交通事故新聞視頻及課件（幼兒園和生活中常見(jiàn)的安全標志等），手繪背景圖3幅（在公園里、馬路上、公共汽車(chē)上），小標志圖片，水彩筆、圖紙等。

　　2．幼兒尋找幼兒園環(huán)境中的安全標志，拍照制作課件。

　　【活動(dòng)建議】

　　1．引導幼兒觀(guān)看交通事故新聞的視頻，感受安全的重要性。提問(wèn)：新聞工作人員報道了一件什么事情？

　　小結：在這個(gè)交通事故中，有的人受傷了，有的人失去了寶貴的生命，人們的心情很沉重。安全在我們的生活中是非常重要的，我們一定要有安全意識，保護好自己。

　　2．請幼兒欣賞課件，梳理、提升已有的安全經(jīng)驗。

　�。�1）出示幼兒園環(huán)境中與安全有關(guān)的標志照片，交流這些安全標志的作用。

　�。�2）出示各種生活中的安全標志圖片，引導幼兒在互問(wèn)互答中了解、認識其他常見(jiàn)安全標志的名稱(chēng)和作用，積累新經(jīng)驗。

　　3．請幼兒小組協(xié)商合作，尋找圖片中的不安全因素，知道安全標志的作用

　�。�1）出示公園、馬路、公交車(chē)的手繪背景圖片，引導幼兒小組討論其中可能存在的不安全因素，并能選擇恰當的標志標注出來(lái)

　　提問(wèn)：在公園里、馬路上、公共汽車(chē)上可能會(huì )有哪些不安全的地方？引導幼幾相互討論，選擇合適的安全標志粘貼到圖片上。

　�。�2）分享交流，請每組選一名代表交流自己的發(fā)現，教師提升拓展。

　　小結：希望幼兒以后去這些地方的時(shí)候，都能提前觀(guān)察，保證自己的安全。

　　3．玩“小小安全員”游戲，根據實(shí)際需要嘗試設計合理的安全標志。

　�。�1）引導幼兒觀(guān)察，發(fā)現教室里可能存在的不安全因素，鼓勵幼兒設計合理的安全標志。提問(wèn)：我們的教室有哪些不安全的地方？可以用什么樣的標志來(lái)提醒大家？

　　設計要求：設計有序排隊、小心尖銳物品等安全標志，要用最簡(jiǎn)單的圖畫(huà)來(lái)表示，讓大家一眼就能看明白它的意思

　�。�2）幼兒交流自己設計的安全標志

　　小結：以后小朋友不管到哪里、即使到一個(gè)陌生的地方，都要先找一找那里的安全出口，再觀(guān)察一下有沒(méi)有不安全的'地方。這樣，一旦發(fā)生危險，我們就可以保護好自己。

大班健康安全教案最新4

　　活動(dòng)目標

　　1、了解使用剪刀的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

　　2、會(huì )安全使用剪刀，能夠說(shuō)出哪些尖尖的物品有安全隱患。

　　3、增強安全意識，遵守安全規則。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.導入：通過(guò)窗花引出剪刀的主題。

　　教師：小朋友們看一看，這是什么？

　　教師：它是怎么做出來(lái)的？

　　2.觀(guān)察

　�。�1）觀(guān)看視頻，尋找視頻里的小朋友們是怎樣使用剪刀的。

　　教師：小朋友們說(shuō)的很對，窗花是用剪刀剪出來(lái)的。在我們的生活中，經(jīng)常能用到剪刀，早晨在美工區，有幾個(gè)小朋友在使用剪刀，讓我們看一看他們是怎樣使用剪刀的？

　�。�2）教師：哪位小朋友發(fā)現了，他們是怎樣使用剪刀的？

　　3.討論

　�。�1）討論怎樣安全的使用剪刀。

　　教師：那怎樣安全的使用剪刀呢？

　�。�2）幼兒根據討論的結果進(jìn)行表演。

　�。�3）教師進(jìn)行總結。

　　教師：使用剪刀時(shí)要選擇圓頭的安全剪刀；傳遞剪刀時(shí)，握住剪刀頭的方向；使用剪刀時(shí)不要打鬧；小手放在剪刀的后面或旁邊；用完剪刀放回原處，方便下次使用。

　　4.探索

　�。�1）探索生活中尖尖的物品。

　　教師：我們要注意使用剪刀的安全是因為剪刀有尖尖的位置，不正確使用會(huì )讓我們受傷。在我們生活中還有很多尖尖的、危險的物品。請你想一想，然后畫(huà)在畫(huà)紙上。

　�。�2）幼兒進(jìn)行操作。

　�。�3）每組小朋友匯報成果。

　　教師：在我們的生活中有像針、刀、釘子等尖尖的物品，需要我們注意，保證自己的安全和健康。

　　活動(dòng)效果

　　在幼兒園的生活當中，幼兒經(jīng)常會(huì )使用剪刀做游戲。不會(huì )安全的使用剪刀，不遵守使用剪刀時(shí)的要求與規則，這些問(wèn)題為幼兒的安全帶來(lái)很多隱患。通過(guò)《安安全全用剪刀》這節活動(dòng)，幼兒了解到了使用剪刀的不安全行為以及產(chǎn)生的危險；并能夠找出生活當中尖尖的、危險的物品；知道了安全的重要性。

　　本節活動(dòng)通過(guò)觀(guān)察區域中使用剪刀的視頻，讓幼兒從身邊的小事情上發(fā)現問(wèn)題，從而加深印象。并通過(guò)表演的形式分享正確使用剪刀的方法，在行動(dòng)上遵守使用剪刀的各種要求。最后，探索生活中尖尖的物品，是對本節活動(dòng)的一個(gè)延伸，知道尖尖的、危險的物品要注意。增強幼兒的安全意識，加強自我保護。

　　活動(dòng)反思

　　《安安全全用剪刀》是一節大班社會(huì )領(lǐng)域的安全教育活動(dòng)，活動(dòng)設計中，教師通過(guò)運用視頻、圖片、ppt、flash動(dòng)畫(huà)等多媒體信息技術(shù)資源，清晰梳理教學(xué)目標的重難點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的自主探索與實(shí)踐。特別是在教學(xué)實(shí)施環(huán)節中，教師使用“4D高清攝像機”錄制視頻并利用“繪聲繪影X7軟件”剪輯制作了微視頻在觀(guān)察環(huán)節播放，引導幼兒通過(guò)觀(guān)看微視頻中小朋友使用剪刀的不安全行為，建立使用剪刀的安全意識。同時(shí)，在活動(dòng)的總結與梳理環(huán)節，使用ｏｆｆｉｃｅ２０１３版軟件創(chuàng )新設計制作精致有效的多媒體PPT教學(xué)課件。動(dòng)畫(huà)效果生動(dòng)且圖片、文字色彩精美的ＰＰＴ課件，既激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣，又更加直觀(guān)的幫助幼兒學(xué)習和了解正確使用剪刀的方法。多樣的信息技術(shù)手段與方法的運用，提高了教學(xué)質(zhì)量。

大班健康安全教案最新5

　　活動(dòng)目標

　　1、能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感。

　　2、能關(guān)注周?chē)�環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設計相應標志。

　　3、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動(dòng)準備

　　掛圖、彩筆、膠帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示安全標志圖，引導幼兒找出自己認識的標記，并說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)，代表什么意思。感受在生活中標志無(wú)處不在，知道其作用，體會(huì )標志與人們生活的關(guān)系。

　　2、請幼兒自由分組，尋找班級中的安全隱患。

　�。�1）幼兒分組觀(guān)察班級里的環(huán)境，查找班級中有危險的地方。

　�。�2）討論：班級中有哪些不安全的事物？會(huì )帶來(lái)什么危險？應該怎么預防？

　　3、幼兒以繪畫(huà)、符號等表征方式為班級設計安全標志，教師幫幼兒將設計意圖用文字說(shuō)明。

　　4、幼兒相互介紹自己設計的標志，并張貼在適宜位置。

　　活動(dòng)反思

　　這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng )編的快樂(lè )，同時(shí)也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(cháng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)！

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