【精華】生日教案模板匯總5篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的生日教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生日教案 篇1
課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)目的：
1、向家長(cháng)了解自己的成長(cháng)過(guò)程，通過(guò)收集自己成長(cháng)過(guò)程中的照片，制作成長(cháng)記錄卡。
2、引導學(xué)生用繪畫(huà)、手工等方法，創(chuàng )作出富個(gè)性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個(gè)性的藝術(shù)作品。
教學(xué)難點(diǎn)：圍繞生日聚會(huì )進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng )新
教學(xué)準備：
1、知識準備：向家長(cháng)了解自己的成長(cháng)過(guò)程，敘述生活中的一兩個(gè)精彩片段，收集成長(cháng)過(guò)程中的照片
2、教具準備：彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線(xiàn)、雙面膠等工具、教師自己制作的成長(cháng)記錄本和各種精美的工藝品
教學(xué)意圖：本課的教學(xué)指導思想是：讓學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察、動(dòng)腦，以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗試探索，充分發(fā)揮想象，設計制作創(chuàng )造出富有個(gè)性的生日藝術(shù)作品；整個(gè)教學(xué)中注意培養學(xué)生對造型藝術(shù)的興趣。教學(xué)中以學(xué)生獨立思考，共同探討，觀(guān)察嘗試為主，教師起引導作用。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
1、組織學(xué)生激發(fā)興趣
�。�1）播放小朋友在過(guò)生日的情景，導入新課。
�。�2）學(xué)生討論、交流、發(fā)言。
師：小朋友喜歡過(guò)生日嗎？（喜歡）現在請小朋友們來(lái)談?wù)勆諘r(shí)的趣事吧
學(xué)生交流，教師總結。
2、布置下節帶工具材料
第二課時(shí)
1、老師出示制作的成長(cháng)記錄本，引導學(xué)生觀(guān)察制作。
�。�1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說(shuō)明。
�。�2）注意版面的設計要有美感，色彩豐富。
2、教師展示各種工藝品引導學(xué)生用剪、折、畫(huà)、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng )作出各種富有個(gè)性，新穎有趣的工藝品。
3、欣賞課文圖例，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )作。
4、學(xué)生制作，教師巡回指導。
展示作品，讓制作者自已設計的作品進(jìn)行描述。
5、舉行生日聚會(huì )，互贈自己所作的禮物。
教學(xué)反思：我引導學(xué)生在上學(xué)期學(xué)的“制作一本書(shū)”的基礎上制作了一本“我的成長(cháng)手冊”。精選自己從小到現在的照片，進(jìn)行裝飾和說(shuō)明。每一個(gè)孩子都投入了感情去制作，效果非常的好。
生日教案 篇2
教學(xué)目標
1、認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認識偏旁“方”、“饣”。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、在引導發(fā)現中理解課文內容，體會(huì )媽媽愛(ài)小云，小云愛(ài)媽媽。
課前準備
1、生字卡片。
2、布置學(xué)生了解父母的生日。
3、文中的兩張圖片。
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)。
第一課時(shí)
一、釋題質(zhì)疑。
1、板書(shū)“借”，你向別人借過(guò)什么？（訓練說(shuō)完整話(huà)）
2、揭題，讀題，你有什么問(wèn)題嗎？（生日能借嗎？）
二、初讀課文。
1、生自由讀課文，邊讀邊圈出生字多讀幾遍。
2、同桌各讀一句，互相正音。
3、指名選自己最喜歡的自然段讀。師生評議。
4、全班齊讀。
三、識記生字。
1、出示生字卡片，生自由讀，不會(huì )的請小老師。
2、指名當小老師讀。
3、小組討論識記方法。交流反饋，認識偏旁。
4、去掉拼音指名讀，齊讀。
5、以小組為單位，自己選一、二個(gè)生字比賽擴詞。
四、書(shū)寫(xiě)指導。
1、觀(guān)察“今”，要注意哪些筆畫(huà)。
2、觀(guān)察“正”，發(fā)現了什么？
3、學(xué)生練寫(xiě)，老師巡視。
4、展示學(xué)生的字，相機講評。
五、作業(yè)
1、練讀課文。
2、口頭給生字找朋友，越多越好。
第二課時(shí)
一、復習。
1、完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”。
2、聽(tīng)寫(xiě)二個(gè)生字，評議字寫(xiě)得是否正確、美觀(guān)。
二、讀悟課文。
1、聽(tīng)師有感情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現了什么。
2、根據學(xué)生的回答，相機引導：
引導點(diǎn)一：生發(fā)現今天是小云的生日。
�。�1）從哪里可以看出是小云的生日？
�。�2）指導讀第一自然段和第二自然段的第一句。
�。�3）創(chuàng )設情境說(shuō)話(huà)。出示圖片，媽媽會(huì )對小云說(shuō)什么？
引導點(diǎn)二：生發(fā)現媽媽把自己的生日給忘了。
�。�1）出示句子：您從來(lái)不過(guò)生日？
�。�2）指名讀好問(wèn)句。齊讀。
�。�3）媽媽為什么會(huì )忘了自己的生日？又為什么不忘記孩子的生日？
�。ò鍟�(shū)：媽媽愛(ài)孩子）
引導點(diǎn)三？你只發(fā)現媽媽愛(ài)小云嗎？引導發(fā)現小云也愛(ài)媽媽。
�。�1）從哪里可以看出小云愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
�。�2）朗讀有關(guān)句子。
�。�3）重點(diǎn)指導讀好小云和媽媽說(shuō)的最后一段話(huà)。
3、自由練讀，出示圖片自由說(shuō)，再指名讀，創(chuàng )設情境把老師當媽媽練說(shuō)。齊讀。
4、情感擴展：你是怎么愛(ài)媽媽的？你了解媽媽的生日嗎？
5、有感情行朗讀全文。
三、書(shū)寫(xiě)指導
1、觀(guān)察“雨”和“兩”，發(fā)現什么相似之處？
2、指導“雨”的四點(diǎn)寫(xiě)法�！皟伞弊值膬蓚�(gè)“人”要均勻。
3、學(xué)生練寫(xiě)。
4、展示學(xué)生的寫(xiě)字本，評。
四、擴展活動(dòng)
為媽媽做一件事，并和媽媽說(shuō)心里話(huà)。
生日教案 篇3
活動(dòng)一：《給媽媽做禮物》
教學(xué)過(guò)程：
1、談話(huà)：到了“三八”節了，小朋友知道“三八”節是誰(shuí)的節日嗎？
2、和孩子討論怎樣與媽媽和奶奶過(guò)一個(gè)愉快的“三八”節。
3、孩子分組進(jìn)行制作裝飾物，選擇自己想為媽媽、奶奶裝飾的物品。
4、請孩子將制作好的裝飾物選擇一樣或多樣送給媽媽或奶奶，并為她們裝扮。
5、孩子與媽媽、奶奶一起制作物品。
教學(xué)目的：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽奶奶及所有女人的節日。
2、培養孩子愛(ài)媽媽、奶奶的感情，知道媽媽、奶奶愛(ài)我們，我們也愛(ài)媽媽和奶奶。
3、體驗親手裝扮媽媽、奶奶的樂(lè )趣。
活動(dòng)二：《慶祝媽媽奶奶的節日》
教學(xué)過(guò)程：
1、教師播放音樂(lè )，引導孩子和已裝扮好的媽媽隨音樂(lè )一起入座。
2、愿意和媽媽一起表演節目的幼兒和媽媽共同創(chuàng )作節目進(jìn)行表演。
3、孩子、媽媽、奶奶、老師一起隨音樂(lè )自由舞蹈。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)制作的裝飾物為媽媽裝扮，培養孩子的審美觀(guān)和動(dòng)手操作能力。
2、教會(huì )孩子用自己的方式為媽媽和奶奶慶祝節日。
生日教案 篇4
一、激趣導入，引出故事
出示圖片一（蛋糕圖片）：快來(lái)看，這是什么？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們在什么特殊的日子會(huì )吃生日蛋糕呢？（過(guò)生日）對了，那我們一起來(lái)看看今天是誰(shuí)過(guò)生日。
二、理解故事，引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面
1、出示圖片二：這是誰(shuí)的一家？（老鼠的一家）家里有些誰(shuí)？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個(gè)鼠寶寶？讓我們一起看一看。
出示圖片三：介紹鼠寶寶：長(cháng)得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長(cháng)得最矮小的是鼠老三�？�，三只小老鼠好像在說(shuō)什么重要的事。原來(lái)今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著(zhù)送什么禮物給媽媽好呢！
提問(wèn)：你們覺(jué)得送什么禮物好呢？
2、教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著(zhù)送什么禮物給媽媽好呢！鼠老大說(shuō)：“我想起來(lái)了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一只蛋糕給媽媽吧！”鼠老二、鼠老三齊聲說(shuō)：“是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買(mǎi)蛋糕吧！”
出示圖片四：小老鼠們來(lái)到了蛋糕店。鼠老大從口袋里取出了3元錢(qián)對鼠老板說(shuō)：“鼠老板，我們想買(mǎi)一只蛋糕�！笔罄习蹇戳丝词罄洗笫种械腻X(qián)，說(shuō)到：“你們的錢(qián)太少了，我的蛋糕要5元錢(qián)�！薄斑@可怎么辦呢？”小老鼠們著(zhù)急起來(lái)。鼠老板說(shuō)：“不過(guò)，我可以賣(mài)給你們一張大餅�！�
討論：3元錢(qián)只能買(mǎi)一張大餅，買(mǎi)還是不買(mǎi)呢？你們快點(diǎn)給小老鼠們出出主意。
出示圖片五：教師講述：三只小老鼠只好買(mǎi)了一張大餅回家了。
提問(wèn)：看看小老鼠們的心情怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？（引導幼兒邊觀(guān)察邊學(xué)學(xué)小老鼠的表情）
出示圖片6：教師講述：回到家里，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說(shuō)：“我有好辦法！”
提問(wèn)：鼠老大想出了什么好辦法？（閱讀云狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？
教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最?lèi)?ài)吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛(ài)的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。
出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最?lèi)?ài)吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖，融化后澆在大餅上；鼠老二拿來(lái)最喜愛(ài)的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來(lái)最鐘愛(ài)的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來(lái)這原來(lái)是一張大餅��！
出示圖片8：三只小老鼠端著(zhù)蛋糕，輕輕推開(kāi)鼠媽媽的門(mén)，媽媽驚奇地說(shuō)：“喲！
哪兒來(lái)的蛋糕呀？”“我們做的�！薄拔覀冏龅��！毙±鲜髠儞屩�(zhù)告訴媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開(kāi)心地笑了：“哇，真好！真好！這是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕！”
教師小結：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛(ài)的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛(ài)心蛋糕了。孩子們，你們愿意送出自己最喜歡的'東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛(ài)的東西放在大餅上送給鼠媽媽。
三、情境體驗，感受愛(ài)媽媽的溫馨情感
1、幼兒分組制作蛋糕
2、愛(ài)心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對她的愛(ài)。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂(lè )！
活動(dòng)目標
理解小老鼠為媽媽過(guò)生日的有趣情節，感受愛(ài)媽媽的溫馨情感。
用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗為媽媽做事的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干
經(jīng)驗準備：幼兒已有過(guò)生日的經(jīng)驗
生日教案 篇5
教學(xué)目標：
1、認識12個(gè)生字，能讀準字音，認清字形、認識2個(gè)偏旁“饣、牜”。會(huì )寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，從故事中感受母女間的情感。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：識字讀文
難點(diǎn)：讀懂課文，從故事中感受母女間的情感
課前準備：多媒體課件、生字卡片
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
【課時(shí)目標】
1、認識12個(gè)生字，認識兩個(gè)偏旁，會(huì )寫(xiě)“今、正”。
2、朗讀課文，了解課文內容。
【課時(shí)重難點(diǎn)】
1、認字、寫(xiě)字。
2、朗讀課文，感受母女間的情感。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入
1、板書(shū)：借
問(wèn)：平時(shí)你向別人或別人向你借過(guò)什么嗎？（生自由回答）
2、好多小朋友都有過(guò)借東西的經(jīng)歷。但你們借過(guò)生日嗎？（板書(shū)：生日）
3、師：讀過(guò)文題，你們有什么問(wèn)題提出來(lái)嗎（讓學(xué)生提，鼓勵大膽質(zhì)疑）？
(預設：生日怎么可以借？誰(shuí)向誰(shuí)借生日？有沒(méi)有借到？)
4、師：我們一起到課文中去找找答案吧！
請同學(xué)們帶著(zhù)自己提出的問(wèn)題讀書(shū)。
二、初讀課文，大體感知課文內容。
1、師范讀課文，生尋找答案，了解故事主要內容。
2、交流。
3、質(zhì)疑，教師進(jìn)行歸納、整理。
(預設：媽媽為什么忘了自己的生日，是真的忘了嗎？)
小云把生日借給了媽媽?zhuān)约哼^(guò)不過(guò)生日?
三、自學(xué)課文
1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準字音，認識生字，讀通句子。學(xué)生用自己喜歡的符號標出課文中不認識的字詞。
2、小組合作，互相幫助認讀生字。
3、教師出示今、正、放、班、快、禮、物、怎、拿等生字卡，請學(xué)生幫老師認讀，并說(shuō)說(shuō)是運用什么方法或通過(guò)什么途徑記住這些字詞的。
4、大聲朗讀生字詞。
5、檢查識字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請學(xué)生認讀，認識“饣—飯，牛--物”（學(xué)生認讀生字采用多種形式：指名讀、開(kāi)火車(chē)讀去拼音讀，交流識字方法）。
四、再讀課文，體會(huì )情感。
1、再讀課文，想一想自己提出的問(wèn)題，你是否弄懂了，指名匯報。2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。
2、小組匯報，其它組認真聽(tīng)，發(fā)現錯誤問(wèn)題。
3、集體評議、總結。
重點(diǎn)抓兩處：
�、賸寢屝χ�(zhù)說(shuō)：我忘了。
�、谛≡频诙握f(shuō)的話(huà)（可啟發(fā)想想，小云把生日借給媽媽前，心里會(huì )想些什么。）
五、課間操：
為小云媽媽唱一支《生日歌》
六、指導書(shū)寫(xiě)
1、生仔細觀(guān)察“今、正”的筆順及筆畫(huà)。
2、師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊強調位置。
3、生練寫(xiě)。
4、展示評議。
七、作業(yè)布置
1、認讀本課生字新詞。
2、回家熟讀課文，思考：小云為什么把生日借給媽媽?zhuān)?/p>
記住爸爸媽媽的生日，并為他們做一件事。
第二課時(shí)
【課時(shí)目標】
1、會(huì )寫(xiě)“雨、兩”。
2、進(jìn)一步了解課文內容，知道小云把生日借給媽媽的原因。
【課時(shí)重難點(diǎn)】
寫(xiě)字、朗讀課文及理解課文。
【教學(xué)過(guò)程】
一、
復習導入
1、齊讀生字。課件給予評價(jià)。
2、看誰(shuí)說(shuō)得多：給“放、班、正、快”擴詞
二、感悟課文。
1、自由讀書(shū)，看看能從課文里發(fā)現什么。
2、學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現……(教師相機引導感悟小云和媽媽之間的情感，并指導朗讀。)
�。�1）我從課文里發(fā)現媽媽愛(ài)小云。你從哪里發(fā)現的？
課件展示課文插圖1，并指導朗讀：你怎么從來(lái)不過(guò)生日？（抓住情景和問(wèn)號讀出奇怪的語(yǔ)氣）
�。�2）我從課文里發(fā)現媽媽愛(ài)小云。你從哪里發(fā)現的？
課件展示課文插圖2，并指導朗讀：媽媽這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您。
A追問(wèn)：小朋友，如果你是小云，你喜歡過(guò)生日嗎？為什么？
小朋友自由回答后，師小結：是呀，每個(gè)小朋友都喜歡過(guò)生日。（課件展示過(guò)生日的歡樂(lè )場(chǎng)景）你看，過(guò)生日時(shí)朋友們給了我們許多祝福，許多小禮物，還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕，可熱鬧了。生日是小朋友最快樂(lè )的一天，最盼望的一天，最幸福的一天。
B追問(wèn)：可是，小云要把這么幸福、快樂(lè )的一天借給媽媽?zhuān)@說(shuō)明了什么呢？她當時(shí)是怎么想的？（如，媽媽工作太忙了。媽媽不是真的忘了生日，是覺(jué)得子女的生日比自己的生日更重要。等）
3、有感情地朗讀全文。
三、拓展課文：小朋友，你們愛(ài)媽媽嗎？你打算怎樣表達對媽媽的愛(ài)？
1、自由表達
2、課間律動(dòng)：《好媽媽》（課件配樂(lè )）
四、學(xué)習寫(xiě)字。(比賽：看誰(shuí)寫(xiě)得好)
1、請學(xué)生觀(guān)察要寫(xiě)的兩個(gè)字筆順和在田字格中的占位。（課件播放）
出示：兩、雨
2、你發(fā)現了什么？出示：┳
3、教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講關(guān)鍵筆畫(huà)。學(xué)生跟著(zhù)老師書(shū)空。
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)評講。
四、布置作業(yè)（課件出示）
1、記一記媽媽的生日是幾月幾日
2、想一想你準備怎樣給媽媽過(guò)生日
3、背一背《游子吟》
搜集描寫(xiě)爸爸媽媽的故事。
板書(shū)設計：
借生日
小云愛(ài)媽媽
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