中班語(yǔ)言公開(kāi)課我媽媽教案
作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的中班語(yǔ)言公開(kāi)課我媽媽教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)揮想象嘗試看圖說(shuō)話(huà)。
2、理解圖畫(huà)書(shū)中媽媽所變化的形象在實(shí)際生活中的意思，并能夠大膽表達。
3、感受母愛(ài)的偉大，知道媽媽很愛(ài)自己，會(huì )表達對媽媽的愛(ài)。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
1、繪本：《我媽媽》
2、語(yǔ)言訓練的字條
活動(dòng)過(guò)程：
一、理解繪本內容
1、引出：“小朋友們，今天我帶來(lái)了一本安東尼。布朗的書(shū)”出示“愛(ài)心和花朵”扉頁(yè)圖案，“我們看第一頁(yè)，這是一塊花布，漂亮嗎?你們覺(jué)得這么漂亮的花布衣服會(huì )穿在誰(shuí)的身上呢?”
2、出示繪本封面，引導幼兒觀(guān)察并猜測這是一位什么樣的媽媽?zhuān)斑@是一位小朋友的媽媽?zhuān)銈兛此且粋�(gè)怎么樣的媽媽?”
3、學(xué)說(shuō)：“這是我媽媽?zhuān)娴暮馨簟?/p>
4、理解圖畫(huà)書(shū)中媽媽所變化的形象，即實(shí)際生活中扮演的角色。
(1)廚師圖片：你們在這張圖片里看到了什么?媽媽做的飯菜好吃嗎?都做過(guò)什么菜呢?她是不是一個(gè)很棒的大廚師呀?學(xué)說(shuō)：“我媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師”
(2)特技圖片：你們看到了什么?媽媽在干什么?她幫我們把玩好的玩具都收起來(lái)了，還會(huì )給我們弄好吃的水果，是不是很厲害?
(3)畫(huà)家圖片：你們猜媽媽在干什么?你們的`媽媽會(huì )這樣做嗎?
(4)強壯圖片：你們看媽媽在干什么?她的力氣是不是很大?看看安東尼。布朗是怎么說(shuō)的：媽媽是世界上最強壯的女人。我媽媽真的很棒!一起說(shuō)：“我媽媽是全世界最強壯的女人，我媽媽真的很棒”
(5)園丁圖片：你們看媽媽手里捧著(zhù)什么東西?她的衣服和頭發(fā)怎么了?安東尼。布朗說(shuō)：我媽媽是一個(gè)有魔法的園丁，它能讓所有的東西都長(cháng)得很好。
(6)仙子圖片：你們看媽媽變成了什么?她什么時(shí)候像仙子呢?
(7)天使圖片：你們看媽媽在干什么?你們的媽媽也會(huì )唱歌給你們聽(tīng)嗎?什么時(shí)候?唱得好聽(tīng)嗎?
(8)獅子圖片：哇，媽媽變成什么了?她怎么變成獅子了呢?媽媽什么時(shí)候像獅子?安東尼。布朗說(shuō)：我媽媽真的、真的很棒!一起說(shuō)：“我媽媽真的、真的很棒”
5.引導幼兒思考自己的媽媽形象：這個(gè)小寶寶的媽媽真的很棒，小朋友你們的媽媽有沒(méi)有特別棒的事情呢?
6.引導幼兒思考媽媽的形象：蝴蝶圖片：你們看媽媽變成什么了?蝴蝶媽媽漂亮嗎?我們也來(lái)夸夸自己的媽媽?zhuān)銈冇X(jué)得媽媽還會(huì )變成什么呢?
我們看看安東尼。布朗是怎么說(shuō)的：我媽媽還像沙發(fā)一樣舒適，她像貓咪一樣溫柔，有時(shí)候，又像犀牛一樣強悍。我媽媽真的真的真的很棒!一起說(shuō)一遍。
7.感受不管媽媽是什么職業(yè)什么工作，都愛(ài)我們
(1)舞蹈圖片：你們看這里的媽媽在干什么?他是一位舞蹈家
(2)航天圖片：這位媽媽是什么工作呢?
(3)電影明星、大老板：不管我媽媽是個(gè)舞蹈家還是個(gè)航天員，也不管她是個(gè)電影明星還是個(gè)大老板，她都是我媽媽
8.超人圖片：我媽媽是一個(gè)超人媽媽?zhuān)３６旱梦夜笮�，我�?ài)她，而且你知道嗎?她也愛(ài)我!永遠愛(ài)我(深情地)。
二、 完整講述繪本內容，感受媽媽的愛(ài)
這個(gè)故事我們講完了，你們現在有沒(méi)有想抱抱自己的媽媽呢?想的小朋友現在請你們在教室里找一位小朋友或者老師，把她們當做你的媽媽?zhuān)ケб槐?/p>
三、 語(yǔ)言訓練(老師一句小朋友跟念一句，并做動(dòng)作)
我媽媽真的很棒!
我媽媽真的、真的很棒!
我媽媽真的、真的、真的很棒!
我媽媽像蝴蝶一樣美麗
還像沙發(fā)一樣舒適
她像貓咪一樣溫柔
有時(shí)候，又像犀牛一樣強悍
我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我!
四、請小朋友說(shuō)說(shuō)這本書(shū)中印象最深的畫(huà)面或者一句話(huà)，并說(shuō)說(shuō)原因
五、總結。
每位小朋友的媽媽都是世界上最棒的媽媽?zhuān)埿∨笥褌兓丶乙院罂淇渥约旱膵寢專(zhuān)�有，幫助媽媽做點(diǎn)事情，媽媽一定會(huì )很開(kāi)心的。
活動(dòng)反思：
學(xué)姐上的這堂課有很多好的地方，比如她較好地掌握了繪本的要點(diǎn)，讓小朋友循序漸進(jìn)地學(xué)習繪本的內容，最后讓小朋友回去夸夸媽媽?zhuān)@點(diǎn)我覺(jué)得做得很好。但學(xué)姐上的這堂課總體質(zhì)量不是很高，只有部分小朋友達到了目標，我覺(jué)得一方面跟小朋友的興趣沒(méi)有被調動(dòng)有關(guān)，學(xué)姐如果上課的時(shí)候能更加投入，語(yǔ)言表達能更加生動(dòng)些，應該會(huì )更好。老師建議學(xué)姐在上繪本課的時(shí)候可以按照這樣的順序：首先完整地講一遍繪本，接著(zhù)問(wèn)小朋友有關(guān)于繪本的問(wèn)題，然后再講一遍繪本的內容，最后讓小朋友學(xué)著(zhù)講。我覺(jué)得老師的這個(gè)方法很好，能讓小朋友更好地學(xué)習到繪本的內容，我以后在上繪本課的時(shí)候也可以學(xué)習這種方法。
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