中班健康教案表情變變變

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的中班健康教案表情變變變，歡迎閱讀與收藏。

中班健康教案表情變變變1

　　活動(dòng)目標

　　1.培養幼兒積極樂(lè )觀(guān)的性格，在游戲中尋找快樂(lè )。

　　2.發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力。

　　3.能看懂別人的表情，并能作出或模仿各種表情。

　　活動(dòng)準備

　　1.課件：各種面部表情

　　2.趣味練習-觀(guān)察各種表情

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　課件演示-各種面部表情

　　請幼兒注意觀(guān)察人物表情的變化，猜一猜他們怎么了?

　　使幼兒懂得不同的面部表情代表不同的心情，能夠傳遞信息。

　　二、展開(kāi)

　　1.操作課件，請小朋友模仿課件人物的表情，看誰(shuí)學(xué)得最像。

　　2.引導幼兒兩兩相對，玩游戲“學(xué)樣”。

　　(1)教師介紹游戲玩法：一個(gè)小朋友做出一種表情，

　　另一個(gè)小朋友猜猜他怎么了，并學(xué)學(xué)他的樣子。

　　(2)幼兒游戲，教師巡回觀(guān)察，并做出必要的指導。

　　3.進(jìn)行表情大賽。

　　(1)看誰(shuí)的表情豐富。

　　(2)看誰(shuí)的表情最漂亮。

　　引導幼兒懂得，人笑的時(shí)候最漂亮，看到笑臉我們大家的心情也都好了，

　　所以我們要保持一個(gè)良好的心情，并把快樂(lè )帶給大家。

　　三、延伸

　　趣味練習觀(guān)察各種表情。

　　請幼兒觀(guān)察各種表情，并表達自己的心情，高興，開(kāi)心，困倦。

中班健康教案表情變變變2

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)察，了解人物高興、生氣、悲傷、滑稽等不同的面部表情，嘗試用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。

　　2、學(xué)習用恰當的顏色表現不同的表情，體驗不同顏色所表達的情感。

　　3、能夠大膽地將自己所觀(guān)察到的、感受到的事物繪畫(huà)出來(lái)。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　對不同的表情有一些了解�；顒�(dòng)臉譜。幼兒用書(shū)，油畫(huà)棒，小鏡子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、歌曲“表情歌”引出主題。

　　小朋友在“表情歌”里唱到高興、生氣、憂(yōu)傷時(shí)的表情是什么樣的呢?請小朋友每人拿一面鏡子，邊唱邊學(xué)表演各種表演。

　　幼兒討論：表演“表情歌”時(shí)，你的五官有哪些變化?是什么樣子的?

　　請表演能力強的幼兒來(lái)表演各種表情，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣表演。

　　2、引導幼兒觀(guān)察各種表情時(shí)五官形態(tài)的變化。

　　教師出示活動(dòng)臉譜，在幼兒討論和表演的基礎上，一邊提問(wèn)，一邊根據幼兒的回答，在臉譜上擺出高興、生氣、憂(yōu)傷、滑稽等不同表情。引導幼兒著(zhù)重分析臉部五官形象的變化和各種不同表情的關(guān)系。

　　3、交待要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。

　　觀(guān)察幼兒用書(shū)上小朋友的表情，想一想，各種表情可以用什么顏色來(lái)表現。

　　幼兒畫(huà)表情，教師巡回指導。如果幼兒遇到困難，可以提醒幼兒觀(guān)察活動(dòng)臉譜或對鏡子表演一下，讓幼兒學(xué)會(huì )在觀(guān)察的基礎上作畫(huà)。

　　4、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。

　　教師引導幼兒上來(lái)展示自己的作品，并在集體面前表演，感知體驗繪畫(huà)創(chuàng )作以及表演表情的快樂(lè )。

　　開(kāi)始環(huán)節，我引導幼兒開(kāi)展變臉游戲，讓幼兒感知臉部豐富的表情特征，引發(fā)幼兒的興趣。

　　在活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節，我讓孩子玩貼五官的游戲，幫助幼兒進(jìn)一步感知五官的.具體位置和特征。

　　在平�；顒�(dòng)中，引導幼兒使用剪刀，剪五官拼貼在紙盤(pán)上，制作紙盤(pán)娃娃臉，展示在墻面上，供大家交流，觀(guān)察。

　　活動(dòng)反思：

　　這節課孩子們都很感興趣，和我配合得也很默契，這節課主要的目的是通過(guò)觀(guān)察，了解人物高興、生氣、悲傷、滑稽等不同的面部表情，嘗試用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。開(kāi)始我通過(guò)讓幼兒照鏡子，觀(guān)察自己的各種表情，完成了第一個(gè)目標，通過(guò)討論，孩子們幼兒對臉部五官形象的變化和各種不同表情有了進(jìn)一步了認識。幼兒作畫(huà)時(shí)，我巡回指導。幫助遇到困難的幼兒，提醒觀(guān)察活動(dòng)臉譜或對鏡子表演一下，讓幼兒學(xué)會(huì )在觀(guān)察的基礎上作畫(huà)。最后孩子們畫(huà)得有聲有色，我讓孩子們一一展示了自己的作品并鼓勵孩子們講出圖畫(huà)的內容，不足之處是在講幾種比較難畫(huà)的表情時(shí)我應講解并作示范，這樣能力比較差的孩子們就不會(huì )畫(huà)起來(lái)很吃力!以后我會(huì )注意這一點(diǎn)。

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