大班語(yǔ)言調皮的七色光教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言調皮的七色光教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、獲得光與色的感性經(jīng)驗，初步了解光的七色時(shí)赤橙黃綠青藍紫。
2、大膽想象、續編，理解光與環(huán)境以及與人們生活的關(guān)系。
3、理解故事內容，能認真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習慣。
4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節。
活動(dòng)準備：
故事課件、七色寶寶、活潑音樂(lè )一首。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
今天老師帶來(lái)了幾個(gè)漂亮的色彩寶寶，他們是誰(shuí)呢?我們來(lái)認識一下吧!
教師逐一出示七色寶寶，誰(shuí)來(lái)了?(紅色寶寶)誰(shuí)來(lái)跟紅色包包打個(gè)招呼?怎么說(shuō)?幼兒：“紅色寶寶”你好，然后把它貼到空白圖上。
色彩寶寶有了你們這么多的好朋友，今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)和色彩寶寶有關(guān)的故事。
二、基本部分
1.教師完整講述故事一遍提問(wèn)：
太陽(yáng)公公有幾個(gè)光線(xiàn)寶寶?他們的名字是什么?
教師小結：太陽(yáng)公公有七個(gè)光線(xiàn)寶寶，我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍紫。
2.這些調皮的七彩光寶寶去了很多地方玩，現在他們還到老師的電腦里玩了，我們一起看看吧。
3.教師邊演示課件邊講述故事一遍，提問(wèn)：
調皮的七彩光寶寶來(lái)到那里?那里發(fā)生了什么變化?
幼兒回答問(wèn)題并說(shuō)好聽(tīng)的句子。
他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化?
他們來(lái)到果園里，橘子發(fā)生了什么變化?
他們跑到草地上，草地上發(fā)生了什么變化?他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化?
他們經(jīng)過(guò)沙灘，小螃蟹發(fā)生了什么變化?
他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化?
4.調皮的七彩光寶寶還會(huì )到其他地方玩，他還會(huì )把世界上各種東西變上好看的顏色，你覺(jué)得調皮的七彩光寶寶，除了故事中他們來(lái)過(guò)的地方，還會(huì )到哪里?會(huì )發(fā)生什么變化呢?哪位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)?請幼兒想象事物的顏色，嘗試仿編。
5.剛才小朋友說(shuō)了那么多七彩光去的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒(méi)有七彩光，我們世界會(huì )變得怎么樣?讓幼兒講述。
三、大膽想象、仿編一句話(huà)。
調皮的七彩光寶寶明天還會(huì )到地上來(lái)玩，它還會(huì )把世界上的各種東西變上好看的`顏色，你覺(jué)得調皮的七彩光寶寶，除了故事中它們來(lái)過(guò)的地方，還會(huì )來(lái)到哪里?那里又發(fā)生了什么變化?
聯(lián)想生活中事物的顏色，嘗試仿編事物有了顏色而發(fā)生變化的一句話(huà)。
調皮的七彩光去了那么多地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒(méi)有了光，我們的世界會(huì )變得怎么樣?
教師小結：如果沒(méi)有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會(huì )失去它的顏色，不像現在這樣五彩繽紛了。
光對我們的人類(lèi)，動(dòng)物、植物都是非常重要的。
現在請小朋友都來(lái)當調皮的七彩光寶寶，一起出去找好朋友，給好朋友漂亮的顏色。(放輕松音樂(lè )，帶幼兒離開(kāi)結束。)
【大班語(yǔ)言調皮的七色光教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)說(shuō)課教案《調皮的太陽(yáng)》含反思11-24
大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《家》09-13
大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案08-22
大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案08-31
大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案：家07-06
大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案及反思10-19
大班語(yǔ)言反義詞教案07-16
幼兒大班春節語(yǔ)言教案01-15
大班語(yǔ)言相應的反義詞教案09-25