大班數學(xué)羊羊智力競賽教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的'吧！下面是小編收集整理的大班數學(xué)羊羊智力競賽教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、情境導入：

　　1、出一動(dòng)物謎語(yǔ)，請幼兒說(shuō)出謎底。

　　2、根據謎底引導幼兒走進(jìn)小動(dòng)物的世界：“聽(tīng)音辯物”環(huán)節，邀請主角閃亮登場(chǎng)。

　　教師小結：小熊、大象、梅花鹿來(lái)闖關(guān)，小朋友們準備，我們一起來(lái)闖關(guān)。

　　二、第一關(guān)：“找規律”：運用數學(xué)中的序列，將小動(dòng)物進(jìn)行一定順序的排列，組合為一組，幼兒通過(guò)細致的觀(guān)察，找出規律，得出答案。

　　1、請幼兒觀(guān)察PPT中的小動(dòng)物：如，小熊、大象、梅花鹿；小熊、大象、

　　2、教師提問(wèn)：你看見(jiàn)了什么？下一個(gè)是誰(shuí)？

　　3、分組討論：小動(dòng)物變化花樣排列順序。幼兒分組找規律，得出答案積分鼓勵。

　　4、對號入座：活用“找規律”知識點(diǎn)，請幼兒扮演小動(dòng)物來(lái)闖關(guān)。PPT出示小動(dòng)物的排列順序，請幼兒觀(guān)察，找出規律后，對號入座。

　　教師小結：在日常生活中，小朋友做個(gè)有心人，善于發(fā)現生活中類(lèi)似的規律。

　　三、第二關(guān)：“集合數數”：用集合的概念，訓練幼兒對數量的敏感度，幫助幼兒構建歸類(lèi)、統整的知識基礎。

　　1.出示圖示，鼓勵幼兒識別圖示內容。

　　2.舉例說(shuō)明，結合PPT課件加強幼兒理解圖示內容。

　　3、分組討論：小動(dòng)物變化花樣來(lái)集合。幼兒分組得出正確答案并積分鼓勵。

　　4、集合數數：活用“集合”知識點(diǎn)，請幼兒扮演小動(dòng)物來(lái)闖關(guān)。PPT出示小動(dòng)物的集合，請幼兒觀(guān)察，并正確集合。

　　教師小結：在小動(dòng)物闖關(guān)活動(dòng)中，我們不僅掌握了本領(lǐng)，而且一起玩了游戲。下次闖關(guān)更精彩！

　　四．活動(dòng)延伸：請幼兒利用課余時(shí)間，完成相關(guān)操作單。

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