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幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《我設計的T恤》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《我設計的T恤》含反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《我設計的T恤》含反思 1
活動(dòng)目標：
1、嘗試用線(xiàn)條分割的方法進(jìn)行畫(huà)面分割，用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面組成漂亮的圖案裝飾畫(huà)面。
2、能大膽想象，合理掌握作畫(huà)布局，運用多種線(xiàn)條和圖案裝飾T恤。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒已有線(xiàn)描裝飾扇子的經(jīng)驗。
2、物資準備：設計好的T恤范圖若干，人手一份T恤形狀的紙，記號筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀(guān)“新款T恤展”，重點(diǎn)引導幼兒欣賞T恤面的裝飾圖案，激發(fā)幼兒設計的興趣。
二、老師講解設計的方法和注意事項。
(1) 首先要想好在T恤面上畫(huà)什么線(xiàn)條或圖案。
(2) 再考慮畫(huà)面布局。把以上幾種不同的T恤為范例，啟發(fā)幼兒理解畫(huà)面安排的`方法。
(3) 想好用什么圖案幼兒大膽動(dòng)手創(chuàng )作。
三、幼兒創(chuàng )作，教師指導。重點(diǎn)觀(guān)察幼兒是否能大膽想象，合理掌握作畫(huà)布局，運用多種線(xiàn)條和圖案裝飾T恤。
四、展示幼兒作品，引導幼兒互相評價(jià)。
引導語(yǔ)：你最喜歡哪件T恤？為什么？
活動(dòng)延伸：
區域活動(dòng)：在美工區投放各種T恤、服裝的底紙，供幼兒繼續創(chuàng )作。
家園共育：請幼兒把自己設計的T恤帶回家和爸爸媽媽一起分享自己設計的作品。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)開(kāi)展中，教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗、興趣和需要，只有將幼兒生成的內容與教師的預設有機結合起來(lái)，并在動(dòng)態(tài)中不斷地調整，才能使活動(dòng)更引發(fā)幼兒繼續探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料，運用剪、折、撕、畫(huà)、貼等技能，充分鍛煉了孩子的動(dòng)手炒作能力和想象力，大膽自由表現，設計出各自的服裝。教師在活動(dòng)中作了引導者、支持者、合作者。者無(wú)疑增添了友誼，培養了互相幫忙的美德。
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《我設計的T恤》含反思 2
活動(dòng)目標：
激發(fā)幼兒的創(chuàng )造力和想象力，通過(guò)設計T恤的活動(dòng)，讓幼兒自由表達自己的想法和感受。
培養幼兒的色彩感知能力和動(dòng)手能力，學(xué)習使用不同的繪畫(huà)工具和材料。
增強幼兒的自信心和成就感，通過(guò)展示自己的作品，體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：白色T恤紙樣（可用A4紙代替，便于幼兒操作）、彩色水彩筆、油畫(huà)棒、丙烯顏料（確保安全無(wú)毒）、調色盤(pán)、畫(huà)筆、海綿、小毛巾等。
環(huán)境布置：展示區，用于展示幼兒完成的作品。
經(jīng)驗準備：提前讓幼兒觀(guān)察不同款式和圖案的T恤，討論他們喜歡的顏色和圖案。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
故事導入：講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們舉辦T恤設計大賽的故事，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。
討論分享：引導幼兒分享自己見(jiàn)過(guò)的最特別的T恤，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。
二、探索與發(fā)現（10分鐘）
材料介紹：展示各種繪畫(huà)工具和材料，讓幼兒摸摸看看，了解它們的特性和用途。
示范操作：教師簡(jiǎn)單示范如何在T恤紙樣上作畫(huà)，強調色彩搭配和圖案設計的創(chuàng )意性。
三、創(chuàng )作實(shí)踐（25分鐘）
自由設計：鼓勵幼兒根據自己的想法，在T恤紙樣上自由創(chuàng )作，可以是動(dòng)物、植物、卡通形象或抽象圖案。
技術(shù)指導：巡回指導，幫助幼兒解決繪畫(huà)過(guò)程中的問(wèn)題，如顏色搭配、線(xiàn)條流暢等。
安全提示：強調使用丙烯顏料時(shí)的.安全注意事項，如避免入口、眼，使用后立即洗手。
四、展示與評價(jià)（10分鐘）
作品展示：將幼兒的作品掛在展示區，邀請每位幼兒上前介紹自己的設計理念和故事。
同伴評價(jià)：鼓勵幼兒相互欣賞作品，說(shuō)出最喜歡哪一件及原因，培養欣賞他人作品的能力。
教師總結：肯定每位幼兒的努力和創(chuàng )意，強調每個(gè)作品都是獨一無(wú)二的，鼓勵幼兒在生活中繼續發(fā)揮創(chuàng )造力。
活動(dòng)反思：
成功之處：
活動(dòng)充分調動(dòng)了幼兒的積極性和創(chuàng )造力，每位幼兒都參與到了設計中，展現出了各自的個(gè)性和風(fēng)格。
通過(guò)實(shí)際操作，幼兒不僅學(xué)會(huì )了使用多種繪畫(huà)工具，還增強了色彩感知和動(dòng)手能力。
展示和評價(jià)環(huán)節促進(jìn)了幼兒之間的交流和理解，增強了班級凝聚力。
改進(jìn)空間：
下次活動(dòng)可以增加更多種類(lèi)的繪畫(huà)材料，如亮片、貼紙等，進(jìn)一步豐富設計元素。
考慮到時(shí)間限制，可以分小組進(jìn)行創(chuàng )作，每組選擇一個(gè)主題，這樣既能保證每位幼兒都有充分的時(shí)間創(chuàng )作，又能增加團隊合作的機會(huì )。
在評價(jià)環(huán)節，可以引入更具體的評價(jià)標準，如色彩搭配、圖案創(chuàng )意、線(xiàn)條流暢度等，幫助幼兒更全面地認識自己的作品和他人的優(yōu)點(diǎn)。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒不僅享受了創(chuàng )作的樂(lè )趣，還在實(shí)踐中學(xué)習到了新知識，增強了自信心和團隊協(xié)作能力，是一次非常成功的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
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