幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)的優(yōu)秀教案
大班音樂(lè )活動(dòng)：拔根蘆柴花（打擊樂(lè )演奏）
活動(dòng)目標
1、熟悉樂(lè )曲旋律，感受樂(lè )曲歡快活潑的情緒，通過(guò)身體模仿動(dòng)作、圖形總譜，學(xué)習演奏打擊樂(lè )。
2、讓幼兒能夠探索、發(fā)現節奏的變化，發(fā)展觀(guān)察力、注意力和節奏感。培養幼兒用動(dòng)作表現音樂(lè )的'創(chuàng )造性，合作意識，張揚個(gè)性。
3、要求幼兒在教師指揮的基礎上，創(chuàng )造性地改變指揮方按，豐富演奏內容。提醒幼兒要有意識地體會(huì )打擊樂(lè )器的演奏效果，注意樂(lè )器的音色、音量與樂(lè )曲情緒的一致和諧。
活動(dòng)準備
節奏圖譜，音樂(lè )，樂(lè )器（響板、碰鈴、沙錘、手鈴）若干、音符（紅、黃、藍）若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè )律動(dòng)《一起去爬山》，幼兒跟隨音樂(lè )和老師一起做律
2、節奏訓練游戲，導入課題
教師拍節奏，讓幼兒聽(tīng)音，模仿拍出相應節奏
上面上面啪啪，下面下面啪啪，上面啪，下面啪，上面下面啪啪
3、熟悉樂(lè )曲《拔根蘆柴花》并激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣
1）、初步欣賞音樂(lè )，感受樂(lè )曲活潑歡快的情緒。
教師提問(wèn)：聽(tīng)了這首曲子你們有什么樣的感覺(jué)呢?
在聽(tīng)這首曲子的時(shí)候你們想干什么？
2）、再次欣賞音樂(lè )，要求幼兒通過(guò)有趣的律動(dòng)、表演來(lái)掌握樂(lè )曲的節奏，了解樂(lè )曲的基本節拍。
引導幼兒還可以拍身體的其他部位打出節奏。如：拍腿、拍肩等等。
3）、教師哼唱樂(lè )曲，與幼兒一起打節奏，注意節奏的強弱
4、認識圖譜
出示圖譜卡： X X X | X X X | X X X | X X X |
X X X X | X X X X | X X X X |
X ///-- | X ///-- | X ///-- | X ///-- |
1）今天老師還給你們帶來(lái)些新朋友哦（出示小音符），他也想和我們一塊來(lái)玩節奏游戲，你們愿意嗎？
2）小音符要考考你們咯，看看哪隊小朋友反應最快，教師錯開(kāi)出示三種節奏卡分別請幼兒打節奏。
出示總譜掛圖：
3）教師將幼兒分成紅、黃、藍三組跟同顏色的音符寶寶進(jìn)行節奏練習。
5、樂(lè )器演奏
你們真棒！學(xué)的真快！那現在你們想不想和小樂(lè )器一起做游戲呢？那你們趕緊把他們從你的凳子下面請出來(lái)吧~~
1）、教師指揮，幼兒看圖譜演奏
2）、交換樂(lè )器再次演奏一遍
要求幼兒將樂(lè )器放回自己的凳子地下，再互換位置演奏說(shuō)課
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