幼兒園中班語(yǔ)言教案《關(guān)緊水龍頭》(附反思)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案《關(guān)緊水龍頭》(附反思)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、要求幼兒用完整的語(yǔ)句講述圖片內容，教育幼兒要節約用水。
2、學(xué)習詞：踮、舉、關(guān)緊。
3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
�。ǔ鍪緢D片）
老師：小朋友們好，請小朋友們看看老師帶來(lái)的這幅圖畫(huà)上面有什么��？
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老師：那什么時(shí)候我們要用到水龍頭呢？我們洗手的時(shí)候都要開(kāi)水龍頭，那洗干凈了手之后要怎么樣做呢？
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老師：對啦，一定要記得，我們洗好小手之后要關(guān)緊水龍頭，這樣才不會(huì )浪費水，那我們現在來(lái)仔細看看這幅圖畫(huà)吧！
二、基本部分。
�。ɡ蠋煄ьI(lǐng)幼兒觀(guān)察圖片）
老師：圖片上這個(gè)小朋友的名字叫做小紅，她在干嘛呢？
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老師：那我們再看看這個(gè)時(shí)候水龍頭里面的水怎么樣呢？小紅怎么樣呢？
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老師：這個(gè)時(shí)候水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，水還在滴答滴答往外流，小紅聽(tīng)到聲音后看到水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，于是就回去關(guān)！學(xué)習踮、舉、關(guān)緊的詞語(yǔ)引導幼兒觀(guān)看小紅的`行為
�。谄鹉_，手舉起來(lái)，然后用力關(guān)緊水龍頭）
老師：小紅關(guān)緊水龍頭以后，水還會(huì )在滴了嗎？你們覺(jué)得小紅的做法是對的嗎？
老師：小紅是一個(gè)懂得節約，不浪費的好孩子，我們也應該學(xué)習她，無(wú)論是在家里還是在幼兒園，我們應該像小紅一樣，用完了水之后要把水龍頭關(guān)緊，不能浪費。
三、學(xué)念兒歌
老師：現在我們來(lái)學(xué)一首跟水龍頭有關(guān)系的兒歌吧！兒歌的名字叫做《關(guān)緊水龍頭》，請小朋友先一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。
自來(lái)水，滴答流，小紅聽(tīng)見(jiàn)忙回頭。
踮起腳，舉起手，用力關(guān)緊水龍頭。
�。ɡ蠋煄ьI(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，結束活動(dòng)。）
四、活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
因為選材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經(jīng)驗，故孩子們思維很活躍，都能積極地用較連貫語(yǔ)言表述自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水；萌發(fā)了在日常生活中節約用水的意識。
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