中班科學(xué)《變色鳥(niǎo)》教案(附反思)
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班科學(xué)《變色鳥(niǎo)》教案(附反思)，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、愿意嘗試有趣的方法，觀(guān)察色彩混合變化，萌發(fā)探索的興趣。
2、激發(fā)幼兒借形想象的愿望。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。
5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：知道幾種單色混合后，變成了另外一種顏色，如：紅+黃=橙；紅+藍=紫；黃+藍=綠。
2、物質(zhì)準備：紅、黃、藍三種顏料、小勺、塑封紙、圖畫(huà)紙、抹布、展示板、故事讀本。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：故事《變色鳥(niǎo)》
1、出示讀本，引導幼兒觀(guān)察，并說(shuō)說(shuō)：“白色的小鳥(niǎo)飛在天空中，可能會(huì )看到什么呢？”
幼：看到白云、星星、月亮、樹(shù)、房子等。
2、引導幼兒發(fā)現，小鳥(niǎo)吃了不同果子，身上的顏色發(fā)生了變化。
師：小鳥(niǎo)吃了紅顏色的果子，小鳥(niǎo)的羽毛會(huì )變成了什么顏色呢？
幼：身上長(cháng)出了紅色的羽毛。
師：小鳥(niǎo)飛啊飛，又看見(jiàn)了什么？）
幼：看到飛機、小狗、藍天等。
師：它看見(jiàn)了一棵長(cháng)著(zhù)黃色果子的樹(shù)，小鳥(niǎo)肚子餓了，它咕嚕咕嚕又吃了黃果子，小朋友我們一起來(lái)學(xué)習小鳥(niǎo)吃黃果子，咕嚕咕嚕。
師：小鳥(niǎo)吃了黃顏色的果子，小鳥(niǎo)的羽毛會(huì )變成了什么顏色呢？
幼：翅膀變成黃顏色。
�。ㄋ{果子重復前面的環(huán)節）
師：小鳥(niǎo)吃了紅果子、黃果子、藍果子變成了什么樣子了！
幼：長(cháng)出藍顏色的.翅膀。
師：小鳥(niǎo)翅膀除了長(cháng)出紅、黃、藍色以外，你還看見(jiàn)了什么顏色。
幼：金黃色、褐色、黑色、綠色、紫色。
二、師生共同制作奇妙的畫(huà)，體驗色彩混合變化的有趣。
1、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。
師：小鳥(niǎo)吃了不同顏色的果子，就變成了一只變色鳥(niǎo)，我們也來(lái)玩變色的游戲吧！
2、介紹操作材料：
師：老師準備一張白色的紙張和一張透明的塑封紙，還準備了紅、黃、藍三種顏料。
3、教師演示，引導幼兒選擇不同的顏色進(jìn)行壓色。
師：現在我們學(xué)小鳥(niǎo)吃果子，先吃了紅顏色的果子，再吃黃顏色的果子，最后吃藍顏色的果子。我們把三種顏色的顏料，排成三角形狀。然后把塑封紙蓋在上面壓一壓，顏色在小鳥(niǎo)的肚子里咕嚕咕嚕變色了。
4、通過(guò)提問(wèn)，交代操作常規。
師：剛剛是老師自己一個(gè)人玩，現在一組有四個(gè)小朋友一起玩可是顏料只有一杯怎么辦了？
幼：大家輪流玩。
師：用過(guò)的這張塑封紙怎么辦了？
幼：透明的塑封紙張壓完后，把它放到桶里，不能放桌子上。
三、幼兒操作，教師指導幼兒大膽壓色。
以?xún)焊璧男问�，指導幼兒壓色的方法：這邊壓一壓，那邊壓一壓，左邊壓一壓，右邊壓一壓，壓出一幅美麗的畫(huà)。
師：你們想不想也來(lái)試一試��！
幼：想。
四、展示評價(jià)
1、展示幼兒作品，讓幼兒在作品中尋找顏色。
師：小朋友，現在我們一起來(lái)找找顏色吧！，誰(shuí)找到顏色，起來(lái)與同伴一起分享。
幼：我找到了紅色、黃色、藍色、綠色、橙色、紫色、褐色、黑色。
2、鼓勵幼兒借形想象。
師：你看到這些畫(huà)像什么？
幼：像火山、飛機、恐龍、地球、皮球、頭發(fā)、汽車(chē)等。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)既有輕松有趣的外部氛圍創(chuàng )設，又有幼兒自主探索、發(fā)現、表達的內部動(dòng)機激發(fā)，三種教學(xué)情境的有機融合和運用在一定程度上提升本次活動(dòng)的有效性。本次活動(dòng)以故事《變色鳥(niǎo)》引入活動(dòng)，借用色彩豐富的圖畫(huà)書(shū)，吸引孩子們的注意力。利用顏料進(jìn)行玩色也是孩子們非常喜歡操作的一項活動(dòng)，大家在混色過(guò)程中探索顏色的千變萬(wàn)化。在壓畫(huà)時(shí)，教會(huì )幼兒操作要點(diǎn)，但由于第一次接觸這種操作材料，所以個(gè)別幼兒不能大膽地大面積涂染。
在壓畫(huà)時(shí)還教授兒歌，便于幼兒把所有的顏料都壓實(shí)。最后的環(huán)節是想象這些畫(huà)像什么？鼓勵幼兒發(fā)揮想象。幼兒都能說(shuō)出他看到的圖畫(huà)像什么，有的說(shuō)像：火山、飛機、恐龍、地球、皮球、頭發(fā)、汽車(chē)等。這個(gè)活動(dòng)雖然是科學(xué)活動(dòng)，但是其中也包含了其他領(lǐng)域的內容如語(yǔ)言領(lǐng)域及藝術(shù)領(lǐng)域。因此是孩子們樂(lè )于接受也比較喜歡的一個(gè)活動(dòng)，最后展示時(shí)孩子們看到自己的作品時(shí)都露出開(kāi)心的笑臉。雖然活動(dòng)存在很多不足之處，但是孩子們卻玩得很開(kāi)心。
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