《寒夜的燈光》教案設計

　　一、導入新課

　　1.課件播放相關(guān)畫(huà)面:在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,沿路人家的燈都亮著(zhù),僅僅是為了給一個(gè)出診的醫生照明回家的路!這情景多讓人感動(dòng)啊!

　　2.這節課,我們就來(lái)學(xué)習一一《寒夜的燈光》這個(gè)感人的故事吧!

　　(板書(shū)課題:寒夜的燈光)

　　3.學(xué)生齊讀課題,圍繞課題質(zhì)疑。

　　二、初讀課文,整體感知

　　1.學(xué)生自由讀課文,讀通順、流利。

　　2.畫(huà)出生字。

　　(1)學(xué)生交流記憶字形的方法。

　�、偌悠�旁記憶的字有:

　　真-一鎮息一一熄至→一致展一一碾

　�、趽Q偏旁記憶的`字有:

　　珍一一診韁一一僵

　　(2)指導書(shū)寫(xiě)。

　　"鎮"是左右結構,右邊"真"里有三橫,不要少寫(xiě)。

　　"雜"是t下結構,上面是"九",下面是"水"。

　　"荒"是上下結構",非"下面是"亡",不要寫(xiě)成"~"。

　　3.交流對生詞的理解。

　　4.再讀課文,思考:說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?

　　(學(xué)生自由交流)

　　三、再讀課文,初探故事背景

　　1.指名讀課文第1-2自然段。

　　討論:(1)這兩個(gè)自然段主要講了什么?

　　(寒冷的夜晚,有人請"我"出診)

　　(2)說(shuō)說(shuō)你從文中還讀懂了些什么?

　　(夜晚很冷;農民家住在偏僻的地方)

　　2.學(xué)生自由讀這兩個(gè)自然段。

　　四、課堂小結

　　1.學(xué)生之間互相質(zhì)疑、釋疑。

　　2.學(xué)生小結自己這節課的學(xué)習方法和收獲。

【《寒夜的燈光》教案設計】相關(guān)文章：

寒夜的燈光作文08-07

寒夜的燈光作文【熱】01-24

《寒夜的燈光》優(yōu)秀教學(xué)反思11-26

燈光的優(yōu)質(zhì)教案設計07-04

《燈光》教案設計范文07-04

冬夜的燈光教案設計08-26

四年級語(yǔ)文《 寒夜的燈光 》說(shuō)課稿05-02

四年級語(yǔ)文下冊《寒夜的燈光》教案08-23

《冬夜的燈光》課堂教案設計01-22