中班語(yǔ)言故事優(yōu)秀教案
語(yǔ)言故事的教學(xué)能幫助幼兒們提升學(xué)習語(yǔ)言的興趣。下面就隨小編一起去閱讀中班語(yǔ)言故事優(yōu)秀教案，相信能帶給大家幫助。
一、活動(dòng)目標
1、 初步理解故事內容，喜歡聽(tīng)故事。
2、 學(xué)說(shuō)完整句：“我不會(huì )飛，可是我會(huì )……”。
3、 感受故事中人物的可愛(ài)，知道每樣事物都有各自的本領(lǐng)。
二、活動(dòng)準備
1、 在活動(dòng)前，幼兒對動(dòng)物（小鳥(niǎo)、大象、蛇、老虎、獅子等）的一些本領(lǐng)有所認識;
2、 小象圖片、故事圖片、小動(dòng)物圖片。
3、故事配樂(lè )VCD
三、指導要點(diǎn)
1、 活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內容，知道每樣事物都有各自的本事，別小看自己。
2、 活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)完整句：“我不會(huì )飛，可是我會(huì )……”。
3、 指導要點(diǎn)：
結合圖片和談話(huà)等多種手段幫助幼兒理解故事，在此基礎上啟發(fā)幼兒用“我（他）不會(huì )飛，可是我（他）會(huì )……”，的句型講述。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、 創(chuàng )設情境，導入活動(dòng)。
(出示小象圖片)師：“今天，老師給小朋友介紹一位客人，他就是森林奧運會(huì )的舉重冠軍——小象。這只小象和別的小象有些不一樣哦，你們看看哪里不一樣？”（讓幼兒觀(guān)察并回答）師：“小象有了翅膀會(huì )不會(huì )飛呢？”他今天給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事，故事的名字叫《想飛的小象》。
2、 教師生動(dòng)地講述一遍故事（配樂(lè )）。
提問(wèn)：
�。�1）這是一只什么樣的小象？它為什么想飛？
�。�2）故事里還有哪些小動(dòng)物呢？他們對小象說(shuō)了什么？
3、教師結合故事圖片，講述第二遍故事。講述過(guò)程中，在對話(huà)處放慢速度，引導幼兒模仿故事中的對話(huà)。
�。ǔ鍪緢D一）師：“瞧！就是這只想飛的小象，他剛剛生下來(lái)……”
�。ǔ鍪緢D二）師：“這時(shí)，一只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，
提問(wèn)：小象看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)，它想什么？
�。ǔ鍪緢D三）師：“于是小象爬到樹(shù)上學(xué)飛，摔了一個(gè)大跟頭”
提問(wèn)：蛇會(huì )飛嗎？它會(huì )什么本領(lǐng)？蛇是怎樣對小象說(shuō)的`？（學(xué)習句子：我不會(huì )飛，可是我會(huì )在樹(shù)上睡覺(jué)。）
�。ǔ鍪緢D四)獅子是怎樣說(shuō)的呢？（學(xué)習句子：我也不會(huì )飛，可是，我能跳過(guò)寬寬的大河）
老虎又是怎樣說(shuō)的呢？（學(xué)習句子：我不會(huì )飛，可是，我會(huì )游泳。）
�。ǔ鍪緢D五）師：“爸爸媽媽對小象說(shuō)……”
小象有什么本領(lǐng)？它最后還想飛嗎？為什么？
4、幼兒欣賞配樂(lè )故事。
師：讓我們一起再來(lái)欣賞這個(gè)故事。
5、談話(huà)我的本領(lǐng)
(1)師：“聽(tīng)完故事，我們知道每樣事物都有各自的本領(lǐng)，千萬(wàn)別小看自己哦，小朋友小眼睛瞧瞧，又有好多小動(dòng)物來(lái)和小象做朋友了，你們知道他們有什么本領(lǐng)嗎？”（提示：孩子用，完整句：我不會(huì )飛，可是我會(huì )……”）
�。�2）師：“小朋友也有自己的的本領(lǐng)對嗎？說(shuō)一說(shuō)，你們的本領(lǐng)是什么？（提示：孩子用，完整句：我不會(huì )飛，可是我會(huì )……”）
6、結束活動(dòng)
師：“小朋友的本領(lǐng)也和小動(dòng)物的本領(lǐng)一樣大，真了不起，現在小動(dòng)物們要回家了，他們希望你們把自己的本領(lǐng)畫(huà)下來(lái)送給他們，現在跟著(zhù)老師一起去畫(huà)畫(huà)吧！”
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