實(shí)用的文化建設方案模板集錦八篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編整理的文化建設方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文化建設方案 篇1
初一年級班級文化建設方案
態(tài)度的復合體。班級成員的言行傾向、
班級人際環(huán)境、班級風(fēng)氣等為其主體標識，建設方案就是對以上內容的一個(gè)整體規劃與構建，使其構建一種主流文化來(lái)主導全班，給全班師生創(chuàng )立一個(gè)物質(zhì)上的協(xié)調環(huán)境，精神上的共同家園。因此有必要對班級文化建設方案做一個(gè)相對統一的要求與評價(jià).
一、指導思想 班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種傳統、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習、生活等各個(gè)方面。班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營(yíng)造良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強班級文化建設，通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng)啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、建設目標
通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。建立班級規章制度，加強學(xué)生干部隊伍建設，培養學(xué)生“勤奮求學(xué)問(wèn)，認真學(xué)做人”。通過(guò)富有班級特色的文化，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造濃濃的育人氛圍。使學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì)，做到學(xué)有所成。
三、實(shí)施時(shí)間、
20xx年秋季學(xué)期
四、班級文化建設保障措施
為了保證我校班級文化建設和諧健康持久深入的開(kāi)展，有力地推動(dòng)學(xué)校德育工作，特制定本措施。
�。ㄒ唬�、成立班級文化建設領(lǐng)導小組
�。ǘ�、明確班級文化建設目標
通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。
�。ㄈ�、定位班級文化建設重點(diǎn)
1、抓好學(xué)生干部隊伍建設。明確職責，指導自主管理，提升自主管理效能。
2、建立班級規章制度。要求內容全面，富有激勵性。
3、開(kāi)展班隊活動(dòng)。要求主題鮮明，目標明確，記錄完整。
4、擬定班訓。要求張貼在教室內，醒目美觀(guān)、富于激勵。
5、教室美化。要求美觀(guān)好看、富于教育意義。
6、黑板報。要求主題鮮明，排版美觀(guān)，內容豐富多彩，宣揚班級好人好事，展示班級榮譽(yù)，及時(shí)宏揚積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，以鼓勵后進(jìn)，全面推進(jìn)班級集體的建設。
五、具體步驟及內容
工作措施：
幽雅的班級環(huán)境有著(zhù)春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習，從而形成健康向上的班風(fēng)。
主要措施：
1、布置好教室衛生角與圖書(shū)角。要求：用具歸類(lèi)擺放，整齊，垃圾分類(lèi)存放，貼環(huán)保標語(yǔ)；圖書(shū)角掛有積極健康向上的書(shū)籍供學(xué)生閱讀。
2、用好 “張貼欄”，主要用于規范張貼學(xué)生操行統計表、課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排表、制度等內容。
3、清理學(xué)生課桌，盡量做到統一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫(huà)）。
4、可以在課桌右邊統一張貼上“目標文化”，學(xué)生的書(shū)籍擺放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛生。
5、教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗，兩側或下面貼班訓。要求能夠體現班級特色、個(gè)性。
6、教室后面黑板的一邊設置一個(gè)板塊是： “智慧人生”，每天一位學(xué)生寫(xiě)上三兩句名言或自己的人生心得或是 “班級寄語(yǔ)”，每天一位學(xué)生寫(xiě)上自己對班級同學(xué)最想說(shuō)的一句話(huà)，加強學(xué)生間的了解交流。內容要求學(xué)生每周摘錄，有專(zhuān)人負責對內容定期檢查。
7后門(mén)與窗戶(hù)之間的墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵學(xué)生，也能增添班級文化氣息。
8、黑板報：后黑板是五彩繽紛的黑板報。按照學(xué)校統一要求，我們定時(shí)定期更換內容，并在上面開(kāi)辟“健康角”和“英語(yǔ)角”，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設計、書(shū)寫(xiě)、美工都由學(xué)生自己去完成，我們作好必要的指導工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺。
文化建設方案 篇2
一、原則：
教室是學(xué)生學(xué)習和生活的地方，所以我們班的班級文化建設的總原則是力求美觀(guān)、大方，并且具有適用性。力求教室里的布置嚴肅中透著(zhù)活潑，嚴格中透著(zhù)溫馨，它既是一個(gè)學(xué)習園地，還是一個(gè)溫馨的家。把教室內每一面冷淡的白墻變得淡雅、漂亮、催人向上是我們的目標
二、營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍
1、勵志橫幅：進(jìn)入我們班，首先映入眼簾的是高高掛在教室后面的橫幅�！爸具h一班，自強不息，奮力拼搏，勇?tīng)幍谝�，沖刺中考，再創(chuàng )輝煌�！边@24個(gè)字道出了全班同學(xué)的心聲。
2、勵志手抄報的張貼。以小組為單位，以勵志為主題，進(jìn)行手抄報比賽及張貼。以激勵學(xué)生們保持積極的心態(tài)迎接各種挑戰。
3、榮譽(yù)展示。班級的榮譽(yù)是師生共同努力所得，初一到初三所獲得的獎狀整齊劃一的張貼在教室后方，讓學(xué)生們共同感受到班集體和自己成長(cháng)的過(guò)程，從而產(chǎn)生集體榮譽(yù)感和自豪感，增強班級的凝聚力。
4、墻壁四周張貼了醒目的標語(yǔ)，激勵學(xué)生們明確目標、堅持不懈。
5、黑板報定期更換，根據重大節日、學(xué)校的工作安排或者是班級的情況，有選擇性的進(jìn)行更換，豐富學(xué)生們的學(xué)習生活。
6、明確的目標和小組合作評價(jià)表，不斷給予同學(xué)們拼搏的動(dòng)力。上面張貼著(zhù)每個(gè)同學(xué)的奮斗目標，每個(gè)組制作的組徽，后面幾欄記錄著(zhù)各小組每周的表現情況。它是各個(gè)小組競爭與合作的寫(xiě)照。
三、營(yíng)造溫馨的生活氛圍。
1、不同主題的海報豐富了兩面的墻壁。
在教室的兩面墻上，有4張同學(xué)們親手制作的海報。其中一張是各位任課老師對全班同學(xué)的寄語(yǔ)，它飽含了老師們對我們的殷切希望。外兩張海報，一張用圖片記錄著(zhù)我們班組織的各種活動(dòng)，一張是班級中每個(gè)小組的個(gè)性展示。最后一張海報，同學(xué)們給它取名為“書(shū)山有路”，這是同學(xué)們藝術(shù)靈感迸發(fā)的體現。
2、圖書(shū)角的書(shū)是學(xué)生們調節學(xué)習壓力的緩沖劑。最讓班上同學(xué)津津樂(lè )道的就要數圖書(shū)角了。圖書(shū)角的書(shū)都是同學(xué)們在家里精心挑選后帶到班里來(lái)的，每到閱讀課時(shí)，都會(huì )看到同學(xué)們捧著(zhù)書(shū)如饑似渴的閱讀的神情，有的同學(xué)還會(huì )拿出本子把讀到的好詞好句記錄下來(lái)。
3、綠色植物為班級增添了勃勃生機。在書(shū)架的上方擺放著(zhù)一盆盆我們從家里帶來(lái)的植物，它們都具有旺盛的生命力。它們的到來(lái)給班級增添了一抹生機，一抹清新的綠色。
這，就是我們班的班級文化建設。在這樣一個(gè)環(huán)境中學(xué)習，緊張的氛圍中又透露著(zhù)一絲絲詩(shī)意，相信我們在中考中能取得讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
文化建設方案 篇3
一、指導思想
以《赤科教局學(xué)校文化建設實(shí)施方案意見(jiàn)》為指導，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心，培養幼兒“做一個(gè)有教養的人”為目標。 以精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和行為文化建設為載體，體現“健康、快樂(lè )”的辦學(xué)理念，著(zhù)眼于校園文化氛圍對師生的熏陶和感染，使幼兒園成為師生身心愉悅，情感陶冶的成長(cháng)家園，時(shí)時(shí)處處感受幼兒園文化的魅力。形成能夠充分展示幼兒園個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，為師生幸福成長(cháng)創(chuàng )造優(yōu)良的校園文化氛圍。
二、總體目標
按照“整體規則，分步實(shí)施，逐步完善，追求品位”的總體思路，立足幼兒園實(shí)際，創(chuàng )建凈化、綠化、美化、教育化的校園環(huán)境;創(chuàng )建求真務(wù)實(shí)、民主和諧的幼兒園管理機制;創(chuàng )建以人為本，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎的育人模式;營(yíng)造團結、合作、有責任感的校園文化精神氛圍。從而實(shí)現幼兒園文化內涵發(fā)展，推進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展教育的目的。
三、主要工作和措施
(一)校園精神文化建設
1、建設積極向上的“一訓一風(fēng)”“一特色”“ 兩理念四目標”。
幼兒園總發(fā)展目標：科學(xué)的教育和保育，讓幼兒過(guò)快樂(lè )有意義的童年，做一個(gè)有教養的人;
園訓：追求健康、快樂(lè )成長(cháng)。
園風(fēng)：團結、合作、責任。
特色：抓幼兒常規教育。
保育理念：用心去做、用心去想、用心去愛(ài)。
教育理念：有愛(ài)心去教、有耐心去教、有責任心去教。
教育措施：游戲為主。
幼兒園園樹(shù)：竹子;
幼兒園的色彩：綠色、黃色、粉色。
2. 突出環(huán)境熏陶，打造幼兒園環(huán)境文化
(1)追求“桃李不言”的特點(diǎn)。不斷營(yíng)造“文化育人”的園所氛圍，讓幼兒園里時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)濃濃的文化氣息，讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
(2)營(yíng)造健康、優(yōu)美的校園文化環(huán)境。讓孩子抬頭受教育、低頭受感染，以“環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚”為目標，開(kāi)展校園環(huán)境建設。
(3)具體實(shí)施內容;
1、“一訓一風(fēng)”規范上墻,建立園丁風(fēng)采。
2、設計園徽、園旗、園歌、幼兒園導示牌、班牌、樓層牌、辦公室、功能室牌子、上崗牌等。(全部用竹子制作)
3、幼兒園不同位置種植不同竹子
4、以經(jīng)典文化為主題，精選師生行規、學(xué)習、成長(cháng)、勵志等內容，制作以竹簡(jiǎn)為背景壁畫(huà)，全面改造學(xué)校走廊文化。
5、凸顯園本文化。
�、賵@本教材——收集各類(lèi)民間游戲及改造玩法。②竹子美術(shù)工藝做法。全園的裝飾品為赤水特產(chǎn)竹工藝品和竹子制成的懸掛物。
(二)校園制度文化建設
1、完善幼兒園制度。進(jìn)一步完善《長(cháng)期幼兒園各項制度》，對師生學(xué)習、工作、生活、活動(dòng)進(jìn)行全方位的規范和約束。
2、建設班級文化。將班級名稱(chēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級口號、班級特色、班級精神精心設計后統一安裝在醒目位置，時(shí)時(shí)提醒教師和幼兒規范自己的言行。
3、規范辦公制度。教師辦公室統一張貼師德要求、教師職責、教研組長(cháng)職責、班主任職責和教工之家建設制度等。
4、突出以人為本，打造幼兒園制度文化。
一所幼兒園是否具有蓬勃的生命力，不在于辦學(xué)規模、辦學(xué)歷史、幼兒園資產(chǎn)，而在于幼兒園是否有一種根植于全體教師腦海和心靈的精神文化。我們要不斷地學(xué)習、借鑒、探索，并不斷挖掘師生精神立，建立起幼兒園個(gè)性鮮明的精神文化。真正的幼兒園制度文化就是從一種價(jià)值觀(guān)的角度去思考學(xué)校制度文化建設，通過(guò)制度，努力讓“優(yōu)秀”成為每一位師生的習慣。
(1)確立“教師第一”的理念，以教師的發(fā)展為本，力求到制定的制度能充分調動(dòng)人的積極性。
(2)做到“以人為本”
——借助每年一次的教代會(huì )制度，充分征求廣大師生的意見(jiàn)和建設，全面調動(dòng)師生的主人翁意識。
——全面深化園務(wù)公開(kāi)制度，全面接受群眾監督。
——全面推進(jìn)師生評價(jià)制度改革，更多地關(guān)注情感性、人文性與激勵性。
5. 突出內涵提升，打造學(xué)�；顒�(dòng)文化
——突出對活動(dòng)內涵的挖掘與提升，不為活動(dòng)而活動(dòng)，全面關(guān)注活動(dòng)細節的謀劃和精品意識的確定。無(wú)論何活動(dòng)，都應努力在情感的熏陶、思想的引導、性格的培養、意志的磨練、心靈的感應、觀(guān)念的認同、品格的定型、精神的升華上做文章，使每一項活動(dòng)都有明確的價(jià)值追求，形成富有特色的校園文化活動(dòng)意味。
——全面做好明間游戲玩法和利用及赤水竹子之鄉竹文化給幼兒帶來(lái)影響。
文化建設方案 篇4
一、指導思想
班集體建設是教育發(fā)展的基礎性工程,依據“全員育人,全過(guò)程育人,全時(shí)空育人”的要求,通過(guò)人人參與建設,要培養出更多有共同奮斗目標和理想追求、有正確集體輿論、有和諧的合作關(guān)系和集體主義精神的優(yōu)秀班集體,培養出更多有全新教育理念、有明確治班方略、有豐富帶班經(jīng)驗的學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的優(yōu)秀班主任教師。
班級是學(xué)校機體的細胞,學(xué)生在校生活的“家”。從教育的角度看,它是學(xué)生實(shí)現成長(cháng)和社會(huì )化的重要基地。提高學(xué)生班級生活的質(zhì)量和建設班集體歷來(lái)是學(xué)校工作的重要任務(wù)。
二、活動(dòng)目標
1.把班級建設成為每個(gè)同學(xué)都喜愛(ài)的集體。每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)地遵守自己制定的班集體的決定,為維護班集體的榮譽(yù)而盡心盡力。從小培養集體主義精神,從而提升為民族主義和共產(chǎn)主義的精神。
2.班級就是一個(gè)大家庭,集體要關(guān)心團結家庭中的每個(gè)成員,不讓一個(gè)成員掉隊,形成一個(gè)互相勉勵、互相幫助、共同進(jìn)步的團體。
3.每個(gè)同學(xué)都有遠大的理想和近期目標,并能為實(shí)現美好的理想堅持不懈的努力。班集體要為同學(xué)理想的.實(shí)現創(chuàng )造各種條件,幫助成功。
4.建立新型的平等師生關(guān)系。教師是給學(xué)生精神關(guān)懷的主要實(shí)施者。教師不但要向學(xué)生傳播科學(xué)文化知識,教導學(xué)生學(xué)會(huì )做人,還要像父母一樣了解學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)懷學(xué)生,幫助學(xué)生;還要相信學(xué)生,寬容學(xué)生。而學(xué)生要尊重老師的辛勤勞動(dòng),感謝老師的無(wú)私奉獻,給老師一些溫暖,給老師一些關(guān)懷,也要信任老師,主動(dòng)與老師溝通、交流,達到師生同樂(lè ),師生同成長(cháng)的美好境界。
三、領(lǐng)導小組
建立以校長(cháng)為首的班級教育小組,仔細貫徹落實(shí)班級文化各項方針和實(shí)施辦法,認真監督執行。
四、班級文化建設要求
1.以人為本。在班級建設中,我們提出“把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園”。提倡賦予班級個(gè)性文化內涵,教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(cháng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(cháng)等因素出發(fā),與學(xué)生一起自主選擇、自主思考,構建獨特風(fēng)格的班級文化,引導全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級文化建設的活動(dòng)中來(lái)。
2.實(shí)用美觀(guān)。以精神文化建設為核心,確立具體可操作的班級公約,室內布置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān),達到育人目的。
3.自主創(chuàng )新。突出班級特色,形成獨特的班級文化,培養品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生群體。
五、工作組織結構(小組合作學(xué)習課堂教學(xué)模式)
六、班級文化建設的進(jìn)程安排
第一階段:學(xué)校成立領(lǐng)導小組,組織召開(kāi)全校班主任例會(huì ),利用多種形式大力宣傳造勢。
第二階段:各班級根據本班實(shí)際,制定班級文化建設方案,確定創(chuàng )建主題,厘定實(shí)施辦法。在班主任研討會(huì )上進(jìn)行交流。
第三階段:各班級依據本班的班級文化建設計劃開(kāi)展班級文化建設。
第四階段:學(xué)校組織德育處、團總支、年級組長(cháng)和學(xué)生會(huì )代表對各班級的創(chuàng )建情況進(jìn)行檢查和評比。表彰先進(jìn)班級,總結創(chuàng )建經(jīng)驗,按規定比例整理材料申報區級特色班集體和優(yōu)秀班主任。
關(guān)注班級,關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內容。此外,學(xué)校要加強班級文化建設離不開(kāi)家長(cháng)、社會(huì )的支持,我們要將這三方面緊密聯(lián)系,形成教育合力,共同促進(jìn)班級體建設的發(fā)展。
七、班級文化建設具體措施
班級文化分為顯性和隱性。顯性的為班級環(huán)境布置和衛生,隱性的為人際關(guān)系和班風(fēng)。班級文化的核心是班級形象設計和群體個(gè)性追求。
(一)班級物質(zhì)文化建設(顯性)
積極營(yíng)造濃厚的班級文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話(huà)”,讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導師”。讓學(xué)生一進(jìn)教室就能感受到每個(gè)班級濃濃的文化氣息和強烈的集體歸屬感、榮譽(yù)感。
1.班級展示牌:
我們的班級特色名稱(chēng)、班徽、班級全家福照片、我們的班主任、我們的口號(班主任征集后學(xué)校統一制作)。
2.班級環(huán)境布置:
前有班風(fēng)班訓和班花,后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報,上有榮譽(yù)臺,布告欄等版塊的基礎上,各班根據自己班級特色設置其它專(zhuān)欄,如班級生物角、班級圖書(shū)角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、成長(cháng)在線(xiàn)、加油站、知識海洋等等(欄目可以自定)以體現班級的個(gè)性化布置和班級特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置,布置體現“實(shí)用美觀(guān)”,突顯文化氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。
文化建設方案 篇5
為積極貫徹落實(shí)銀監會(huì )20xx年全國農村中小金融機構監管工作會(huì )議精神，扎實(shí)推進(jìn)我聯(lián)社全面風(fēng)險管理長(cháng)效機制和合規文化建設，根據《銀監會(huì )辦公廳關(guān)于印發(fā)農村中小金融機構合規文化建設年活動(dòng)方案的通知》（銀監辦發(fā)?20xx?132號）以及《廣東省農村合作金融機構“合規文化建設年”活動(dòng)實(shí)施方案》相關(guān)要求，結合我聯(lián)社實(shí)際，市聯(lián)社從今年4月份開(kāi)始在轄內組織開(kāi)展以“抓合規、建機制、防風(fēng)險、促發(fā)展”為主題的“合規文化建設年”活動(dòng)，并制定本實(shí)施方案。
一、統一思想，明確目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
通過(guò)“抓合規、建機制、防風(fēng)險、促發(fā)展”為主題的“合規文化建設年”活動(dòng)，我聯(lián)社在今年著(zhù)重建立“一個(gè)體系”，完善“兩種機制”，制定“三個(gè)辦法”和建立“四項制度”。建立“一個(gè)體系”，就是建立與本聯(lián)社經(jīng)營(yíng)范圍、組織結構和業(yè)務(wù)規模相適應的合規管理組織體系；完善“兩種機制”就是完善有效實(shí)施全面風(fēng)險管理和業(yè)務(wù)合規操作的機制；制定“三個(gè)辦法”，就是制定和完善合規績(jì)效考核辦法、違規問(wèn)責辦法和誠信報告辦法；建立“四項制度”，就是建立重大違規報告制度、合規政策報備制度、合規管理評估制度和合規管理聯(lián)動(dòng)制度。
我聯(lián)社在組織實(shí)施“合規文化建設年”活動(dòng)過(guò)程中，要以合規文化的普及、教育和宣傳，進(jìn)一步創(chuàng )建“合規〃和諧”的企業(yè)文化；以業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和再造，來(lái)推動(dòng)各項合規管理政策、程序、制度的落實(shí)，提高制度執行力；以全面風(fēng)險管理機制建設的全面推進(jìn)和積極實(shí)施，來(lái)推動(dòng)合規風(fēng)險管理從單純目標管理轉變?yōu)槿^(guò)程管理，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)戰略轉型，增強風(fēng)險管控能力。
�。ǘ┤笤瓌t
1、領(lǐng)導層倡導及率先垂范。只有得到領(lǐng)導層的重視，合規文化建設各項工作才能穩步推進(jìn)、有效落實(shí)。因此，培育合規文化、建設合規管理體系，領(lǐng)導管理層必須率先垂范，身體力行。在本次活動(dòng)中，各信用社主任、各部經(jīng)理必須親自抓部署、抓落實(shí)、抓督導，并結合流程銀行建設和全面風(fēng)險管理機制建設，定期或不定期對全體員工進(jìn)行普及性的專(zhuān)題授課；聯(lián)社管理層成員要按照分工逐項落實(shí)合規文化建設年活動(dòng)計劃，并明確機構內部各層級的分工及職責，做到每項合規事項都有專(zhuān)人負責和落實(shí)。
2、全員參與，全面覆蓋。合規不僅僅是合規部門(mén)的職責，更是每一位員工的責任，只有合規成為每一位員工的行為準則，成為各崗位人員的自覺(jué)行動(dòng)，合規管理才會(huì )真正有效。在本次活動(dòng)中，各社、各部要大力提倡合規人人有責，引導各級員工從規范自身業(yè)務(wù)操作做起，最大限度地避免違規事項的發(fā)生。
3、正確處理合規管理與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系。無(wú)論是聯(lián)社高層、中層還是一般員工，都肩負著(zhù)發(fā)展和合規的雙重任務(wù)，必須將合規管理活動(dòng)與業(yè)務(wù)發(fā)展需求結合起來(lái)，將合規管理的要求融入業(yè)務(wù)流程操作中，通過(guò)合規促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，真正實(shí)現合規創(chuàng )造價(jià)值的理念。
二、加強領(lǐng)導，強化組織
為確�！昂弦幬幕ㄔO年”活動(dòng)的順利開(kāi)展，聯(lián)社成立 “合規文化建設年”活動(dòng)推動(dòng)小組，由黃勇理事長(cháng)擔任組長(cháng)，李宜應主任擔任副組長(cháng)，聯(lián)社領(lǐng)導班子其他成員和各部門(mén)負責人為小組成員�！昂弦幬幕ㄔO年”辦公室設在合規部，具體負責“合規文化建設年”活動(dòng)的宣傳、部署、推動(dòng)和評價(jià)。各社要成立“合規文化建設年”活動(dòng)推動(dòng)分小組，由社主任和副主任分別擔任正副組長(cháng)。聯(lián)社理事長(cháng)是本次“合規文化建設年”活動(dòng)的第一責任人，各社主任做為本社責任人，對合規管理政策制度的建立健全、合規風(fēng)險管理體制機制的有效性、違規行為的控制與處罰承擔全面責任。各單位要按照中國銀監會(huì )的要求和省聯(lián)社的統一部署，充分發(fā)揮主體作用，結合自身特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)，把各個(gè)步驟和環(huán)節抓細、抓實(shí)，保證效果。聯(lián)社合規部負責本次活動(dòng)的具體實(shí)施、運作及協(xié)調，其他部門(mén)應積極配合、全力支持，上下合力，抓出實(shí)效。
三、具體活動(dòng)部署
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“講合規重規范做表率”評比活動(dòng)
市聯(lián)社在轄內組織開(kāi)展“講合規重規范做表率”的評比活動(dòng)，評選“合規先進(jìn)個(gè)人”，樹(shù)立合規典型，各單位要引導全體員工向身邊的典型學(xué)習，對標定位，學(xué)趕先進(jìn)，營(yíng)造良好的合規文化氛圍。
�。ǘ昂弦幨胤ù蠹艺劇被顒�(dòng)
為激發(fā)廣大員工合規守法的意識，使“合規人人有責”的理念植入人心，讓廣大員工的合規觀(guān)念由原來(lái)“要我合規”轉變?yōu)椤拔乙弦帯保?市聯(lián)社在轄內組織開(kāi)展“合規守法大家談”活動(dòng)。一是創(chuàng )辦《合規活動(dòng)簡(jiǎn)報》，報道“合規文化建設年”活動(dòng)進(jìn)程及選登優(yōu)秀文章；二是圍繞“合規守法大家談”的活動(dòng)專(zhuān)題，組織開(kāi)展征文競賽、演講、辯論、座談等形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)；三是聯(lián)社將近兩年來(lái)銀監部門(mén)、省聯(lián)社下發(fā)的有關(guān)合規方面的文件編印成冊和省聯(lián)社羅繼東理事長(cháng)編寫(xiě)的《農村中小金融機構全面風(fēng)險管理機制建設》一書(shū)發(fā)給員工每人一冊，將數據大集中后所有的制度匯編成冊，為“合規守法大家談”活動(dòng)創(chuàng )造條件。
�。ㄈ┲厮苤贫攘鞒�，為流程銀行建設打基礎
1、梳理制度，保證制度有效性。從今年5月下旬開(kāi)始，各社、部要用2-3個(gè)月時(shí)間由合規部牽頭，組織人員對已制定的規章制度進(jìn)行全面系統的梳理和評估，確保內部管理各項規章制度的合規性和有效性。同時(shí)要及時(shí)對各項政策、管理辦法和操作程序等進(jìn)行后評價(jià)，不斷完善自身制度體系，保證各項規章制度能適應本機構業(yè)務(wù)創(chuàng )新和改革發(fā)展等各方面的合規要求。
�。�2）為優(yōu)化、再造流程打好基礎，強化制度執行力。各部室要結合本業(yè)務(wù)條線(xiàn)的各項規章制度的梳理、整合和完善以及流程銀行建設等基礎性工作要求，對相關(guān)的業(yè)務(wù)流程和管理流程進(jìn)行優(yōu)化或再造，制定和完善流程操作規范及標準，保證各項規章制度通過(guò)流程予以落實(shí)和執行。
�。ㄋ模┎轱L(fēng)險、建機制，實(shí)施全面風(fēng)險管理
1、結合“三項整治”活動(dòng)進(jìn)行合規風(fēng)險排查。從今年5月開(kāi)始，結合銀監會(huì )提出的“抵貸款風(fēng)險排查，借名、假冒名貸款專(zhuān)項整治，置換、核銷(xiāo)不良貸款排查清理”等“三項整治”活動(dòng)，進(jìn)一步深挖風(fēng)險隱患，堵塞風(fēng)險漏洞。
2、結合案件防控治理工作落實(shí)各項合規要求。從今年5月開(kāi)始，結合省聯(lián)社提出的20xx年案件防控治理工作實(shí)施方案要求，全面開(kāi)展合規自查，對各業(yè)務(wù)條線(xiàn)及管理條線(xiàn)的風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行梳理、排查，針對發(fā)現問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)制定詳細整改方案，強化風(fēng)險管理措施，并跟蹤復查。通過(guò)檢查、整改，進(jìn)一步落實(shí)銀監會(huì )防范操作風(fēng)險的“十三條”措施，強化案件風(fēng)險防范“四項制度”等案防制度、合規要求的執行。
3、穩步推進(jìn)全面風(fēng)險管理機制建設。針對合規風(fēng)險排查情況，結合20xx年銀監會(huì )農村中小金融機構監管工作會(huì )議要求，我們要積極創(chuàng )造條件，探索和實(shí)施巴塞爾新資本協(xié)議，持續和深入開(kāi)展內部評級、經(jīng)濟資本分配、資金轉移定價(jià)、市場(chǎng)風(fēng)險內部模型、操作風(fēng)險內部計量等風(fēng)險計量技術(shù)的研發(fā)和運用工作，理
文化建設方案 篇6
一、班級文化建設指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為了大力宣傳和貫徹我�！皩W(xué)會(huì )做人、學(xué)有所成”的辦學(xué)目標和“文明、禮讓、惜時(shí)、守信”的校風(fēng)，進(jìn)一步加強我校的校園文化建設，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，為同學(xué)們營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開(kāi)展“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”的班級文化建設活動(dòng)。
二、班級文化建設領(lǐng)導小組
組長(cháng)：黃志輝
副組長(cháng)：劉月娣、成文璽
成員：劉世楊、盧元康、曹月嬌、李啟純、包良志
三、班級文化建設的內容
�。ㄒ唬�、班容班貌：1、有張貼資料的專(zhuān)欄；2、黑板報（定期出版）；3、學(xué)習園地、榮譽(yù)角等；4、衛生角（講臺的擺置、掃把和垃圾桶的擺放等）；5、學(xué)生整體儀表、儀容；6、學(xué)生課桌；7、班級活動(dòng)；8、宿舍的布置、宿舍的衛生
�。ǘ�、規章制度：1、班規、值日表、課程表等資料；2、有健全的班委（班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、紀律委員、生活委員、宣傳委員、勞動(dòng)委員、女生負責人等）和團支部（支部書(shū)記、組織委員、宣傳委員等）。
�。ㄈ�、班級精神：1、班訓、班風(fēng)；2、班歌；3、班級的奮斗目標；4、學(xué)生的奮斗目標；5、學(xué)生的人生座右銘；6、宿舍的口號、舍員的目標。
四、要求
1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，針對班級目標和自身目標每人寫(xiě)出能夠表現班級精神的詞語(yǔ)。班風(fēng)警語(yǔ)能提示班級每一個(gè)學(xué)生都是有著(zhù)自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，每個(gè)人都應該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力，實(shí)現自我價(jià)值，為班級榮譽(yù)貢獻力量。
2、各班可自行創(chuàng )作和設計對教室的美化，如書(shū)畫(huà)攝影作品、班訓、警句名言、班級榮譽(yù)角、才藝展示臺、閱讀角、盆景插花等，個(gè)性化設計必須整體協(xié)調美觀(guān)，有文化品味，各類(lèi)張貼應具有環(huán)保性。
3、后墻黑板按學(xué)�；蚰昙壗M的布置實(shí)施，其余時(shí)間班級安排，定期出專(zhuān)題。內容包括：“智慧人生”，每天一位學(xué)生寫(xiě)上三兩句名言或自己的人生心得；“字詞積累”，每天一位學(xué)生寫(xiě)上五個(gè)以上的優(yōu)美或易錯的字詞，供同學(xué)們積累；“班級寄語(yǔ)”，每天一位學(xué)生寫(xiě)上自己對班級同學(xué)最想說(shuō)的一句話(huà)，加強學(xué)生間的了解交流。內容要求學(xué)生每天摘錄，有專(zhuān)人定期檢查。
4、教室前黑板的右下邊的設置內容包括：貼些學(xué)生的自創(chuàng )“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵性或關(guān)切性話(huà)語(yǔ)等，力求內容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。
5、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設計，充分體現集體的智慧與協(xié)作精神，體現班級的特色和學(xué)生的個(gè)性，強調全員參與，強調參與過(guò)程的教育功能。
6、學(xué)生穿著(zhù)整潔，佩戴校牌，不戴首飾，不留長(cháng)發(fā)，精神面貌好。
7、教室整潔，地面潔凈，墻面干凈，窗臺不亂放物品。衛生角、衛生用品擺放整齊，學(xué)校下發(fā)的張貼在固定的位置。清理學(xué)生課桌，做到統一、整齊、整潔，桌面不得放置非學(xué)習用品。
8、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度，值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
9、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。
10、注重誠信教育、審美教育。引導學(xué)生說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”和“人美于心、心美于善”的道德觀(guān)念。
希望各班認真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。
文化建設方案 篇7
一、指導思想：
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級集體同學(xué)的學(xué)習、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)他們的行為。我將以精神文化建設為主要內容，營(yíng)造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng )建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現時(shí)代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。
二、總體目標
讓班級充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。
三、工作措施：
幽雅的班級環(huán)境有著(zhù)春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習，從而形成健康向上的班風(fēng)。
主要措施：
�、俨贾煤媒淌倚l生角與圖書(shū)角。要求：用具歸類(lèi)擺放，整齊，垃圾分類(lèi)存放，貼環(huán)保標語(yǔ)；圖書(shū)角掛有積極健康向上的書(shū)籍供學(xué)生閱讀。
�、谟煤� “張貼欄”，主要用于規范張貼學(xué)生操行統計表、課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排表、制度等內容。
�、矍謇韺W(xué)生課桌，盡量做到統一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫(huà)）。
�、芸梢栽谡n桌右邊統一張貼上“目標文化”，學(xué)生的書(shū)籍擺放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛生。
�、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N（懸掛）國旗，兩側或下面貼班訓。要求能夠體現班級特色、個(gè)性。
�、藿淌液竺婧诎宓囊贿呍O置一個(gè)板塊是： “智慧人生”，每天一位學(xué)生寫(xiě)上三兩句名言或自己的人生心得或是 “班級寄語(yǔ)”，每天一位學(xué)生寫(xiě)上自己對班級同學(xué)最想說(shuō)的一句話(huà)，加強學(xué)生間的了解交流。內容要求學(xué)生每周摘錄，有專(zhuān)人負責對內容定期檢查。
�、吆箝T(mén)與窗戶(hù)之間的墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵學(xué)生，也能增添班級文化氣息。
班級文化建設方案特色班級文化建設方案班級文化建設實(shí)施方案
文化建設方案 篇8
為了加強和落實(shí)公司的安全標準化工作的順利開(kāi)展，認清開(kāi)展安全標準化工作的必要性，進(jìn)一步促進(jìn)和完善本本公司安全標準化工作機制。樹(shù)立“以人為本，安全第一”的安全工作理念和安全生產(chǎn)方針，強化本本公司全體員工的安全標準化意識，真正落實(shí)安全標準化工作，以此為契機使本本公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理工作上一個(gè)新臺階。實(shí)現本本公司安全管理標準化、崗位操作標準化、日常管理標準化的工作目標。只要有安全生產(chǎn)工作存在，就會(huì )有相應的本公司安全文化存在。為了更好地促進(jìn)本公司的安全文化的建設，把本公司安全文化落到實(shí)處，有必要對本公司的安全文化建設制定一個(gè)全面的計劃。
要想真正建設好本公司的安全文化，并不斷將其推動(dòng)和發(fā)展，就不能僅停留在對安全文化理念的空洞宣教上，也不能僅著(zhù)眼于局部的、個(gè)別的文化形式，本公司的安全文化建設問(wèn)題應該是一個(gè)系統工程的問(wèn)題。本公司的安全文化涉及到人、物、環(huán)境、管理的各個(gè)方面，與本公司的理念、價(jià)值觀(guān)、氛圍、行為模式等深層次的人文內容密切相關(guān)。因此，在開(kāi)展本本公司的安全文化建設時(shí)將從以下幾方面著(zhù)手：
一、堅持安全管理規范化
人的行為的養成，一靠教育，二靠約束。約束就必須有標準，有制度，建立健全一整套安全管理制度和安全管理機制，是搞好本本公司的安全生產(chǎn)的有效途徑。
首先要健全安全管理法規，讓員工明白什么是對的，什么是錯的；應該做什么，不應該做什么，違反規定應該受到什么樣的懲罰，使安全管理有法可依，有據可查。對管理人員、操作人員，特別是關(guān)鍵崗位、特殊工種人員，要進(jìn)行強制性的安全意識教育和安全技能培訓，使員工真正懂得違章的危害及嚴重的后果，提高員工的安全意識和技術(shù)素質(zhì)。解決生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題，關(guān)鍵在于落實(shí)每個(gè)人員的安全責任制。
其次是要在管理上實(shí)施行之有效的措施，建立一套檢查、鑒定、整改的預防體系，并對排查的安全隱患項目進(jìn)行鑒定并及時(shí)整改。同時(shí)，重獎在工作中發(fā)現和避免重大隱患的員工，調動(dòng)每一個(gè)員工的積極性，形成一個(gè)從上到下的安全預防體系，從而堵塞安全漏洞，防止事故的發(fā)生。
二、堅持不斷提高員工整體素質(zhì)
員工是本公司財富的創(chuàng )造者，是本公司發(fā)展的動(dòng)力和源泉。只有高素質(zhì)的人才、高質(zhì)量的管理、切合本公司實(shí)際的經(jīng)營(yíng)戰略，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。因此，本公司安全文化建設，要在提高員工的素質(zhì)上下功夫。提高員工安全文化素質(zhì)的最根本途徑就是根據本公司的特點(diǎn)，進(jìn)行安全知識和技能教育、安全文化教育，以創(chuàng )造和建立保護員工身心安全的安全文化氛圍為首要條件。同時(shí)，加強安全宣傳，向員工灌輸“以人為本，安全第一”、“安全就是效益、安全創(chuàng )造效益”、“行為源于認識，預防勝于處罰，責任重于泰山”、“安全不是為了別人，而是為了你自己”等安全觀(guān)，樹(shù)立“不作沒(méi)有把握的事”的安全理念，增強員工的安全意識，形成人人重視安全，人人為安全盡責的良好氛圍。
三、堅持開(kāi)展豐富多彩的安全文化活動(dòng)
本公司要增強凝聚力，當然要靠經(jīng)營(yíng)上的高效益和員工生活水平的提高，但心靈的認可、感情的交融、共同的價(jià)值取向也必不可少。開(kāi)展豐富多彩的安全文化活動(dòng)，是增強員工凝聚力，培養安全意識的一種好形式。因此，要廣泛地開(kāi)展認同性活動(dòng)、娛樂(lè )活動(dòng)、激勵性活動(dòng)、教育活動(dòng)；張貼安全標語(yǔ)、提合理化建議；舉辦安全知識競賽、安全演講、事故安全展覽；建立光榮臺、違章人員曝光臺；評選最佳班組、先進(jìn)個(gè)人；開(kāi)展安全競賽活動(dòng)，實(shí)行安全考核。通過(guò)各種活動(dòng)方式向員工灌輸和滲透本公司的安全觀(guān)，取得廣大員工的認同。對開(kāi)展的各種安全文化活動(dòng)，都要與實(shí)際相結合，其活動(dòng)最根本的落腳點(diǎn)都要放在班組，只有基層認真的按照活動(dòng)要求結合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展，不走過(guò)場(chǎng)才會(huì )收到實(shí)效，才能使安全文化建設更加盡善盡美。
20xx年x月x日
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