關(guān)于綜合實(shí)踐工作計劃九篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家收集的綜合實(shí)踐工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綜合實(shí)踐工作計劃 篇1

　　本學(xué)期課題組主要圍繞課題結題工作進(jìn)行針對性研究與課題總結，為此本學(xué)期主要準備從以下幾個(gè)方面開(kāi)展研究：

　　一、加強課題結題前的后期調研。

　　在課題近兩年的研究中,我們發(fā)現課題組成員由于學(xué)校教學(xué)工作需要變換著(zhù)教學(xué)年級，從而變換著(zhù)研究對象，這給予他們的研究帶來(lái)了很大的困難。為此在本學(xué)期中，課題組在原有研究的基礎之上,對課題組成員與學(xué)生進(jìn)行調研,以問(wèn)卷方式進(jìn)一步分析課題研究中存在問(wèn)題的解決方法，以利用結題工作的開(kāi)展，彌補課題研究中不足之處，以爭取對前階段課題研究工作進(jìn)一步拓寬研究的深度及廣度。

　　二、加強綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)管理與更新，提供課題研究平臺。

　　本課題的專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，有了一定的發(fā)展，但與課題研究的需要尚存在很大的差距，尤其是在發(fā)揮網(wǎng)頁(yè)課題研究與組內成員協(xié)作方面，網(wǎng)頁(yè)尚需進(jìn)一步更新與改造。為此在本學(xué)期中，本課題組在將充分吸取兄弟學(xué)校課題研究網(wǎng)頁(yè)的長(cháng)處，提升我校課題網(wǎng)頁(yè)的質(zhì)量。同時(shí)利用網(wǎng)頁(yè)加強課題活動(dòng)的規范性與實(shí)效性。

　　三、總結提煉課題研究對推動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的作用

　　在研究基礎之上的學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展有了改進(jìn)，但由于平時(shí)研究中對于模式總結中缺乏一定的理論總結，大部分停留在操作層面，這制約了研究成果的推廣與提高。為此本學(xué)期總結工作重點(diǎn)放在對于課題研究典型個(gè)案的收集與示范課的開(kāi)設與研討上，以能在理論與操作兩方面總結課題研究的成果，進(jìn)一步拓寬綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源，為課題研究進(jìn)一步積累資料。

　　四、加強課題組成員間的協(xié)作與配合。

　　課題結題工作不是研究的結束，實(shí)際上在很大程度上也是一個(gè)新的研究課題的開(kāi)始。因此利用課題結題加強課題組成員之間的協(xié)作，分工負責，落實(shí)到人，統一工作的進(jìn)度與要求，針對工作要求加強相互間的配合，并在工作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的方法，提出階段研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)，就顯得尤為重要。本學(xué)期中，課題組根據課題組成員的內部分工，加強工作的指導與督促的力度，成立課題結題領(lǐng)導小組組統一工作計劃的制定與落實(shí)，分階段地推進(jìn)結題準備工作。

　　五、做好課題材料的整理歸檔等課題的常規管理。

　　本課題組在本學(xué)期中，將嚴格按照課題結題工作要求做好課題文檔材料的整理工作，加強文檔資料整理的規范性，對前階段資料進(jìn)行有針對性的梳理，以課題研究的主題為主要標準，對材料加以整合，形成較為完整而祥實(shí)的課題研究資料。

　　六、寫(xiě)好課題總結，力圖較完整地反映課題研究全貌。、

　　3月前，組織課題組成員進(jìn)行課題總結，并進(jìn)行實(shí)驗課的開(kāi)設，集中進(jìn)行對課題研究成果進(jìn)行分析論證，同時(shí)對存在的一些研究問(wèn)題進(jìn)行討論，較全面地反映課題研究的成果與存在的問(wèn)題。

　　二、本學(xué)期工作具體計劃：

　　時(shí)間

　　工作內容

　　負責人

　　11月

　　完成課題調研，制訂結題計劃，初步完成相關(guān)材料收集。

　　召開(kāi)課題組會(huì )議學(xué)習計劃

　　周壽銀

　　12月

　　進(jìn)一步完善專(zhuān)題網(wǎng)站的更新維護

　　安排一次培訓

　　周壽銀

　　資料收集、整理

　　1月

　　結題論證、討論結題事宜

　　全體課題組成員

　　2月

　　資料收集、整理

　　周壽銀

　　3月

　　完善資料

　　全體課題組成員

　　4月

　　迎接課題結題預審

　　全體課題組成員

綜合實(shí)踐工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　貫徹執行黨和國家的教育方針政策，認真落實(shí)縣教研室和鎮教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以高效課堂的研究為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教法學(xué)法研究活動(dòng)。樹(shù)立服務(wù)意識，為“成就學(xué)生，成全教師”，實(shí)現學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強化責任意識、研究意識、團隊意識，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮小學(xué)教研室在課程改革中的研究、指導和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮教學(xué)工作穩步發(fā)展。

　　二、以精細化管理為抓手，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)一步規范

　　1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規范》）為辦學(xué)行為的基本準則，確保我鎮小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變。做好糾偏工作，通過(guò)提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學(xué)水平來(lái)達到既減負，又增效的目的，把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮小學(xué)貫徹規范的最終目的。

　　2、以較為完善的教學(xué)評價(jià)體系為杠桿，加強教學(xué)評估，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)中心意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、以課程進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善為重點(diǎn)，總結和深化基礎教育課程改革

　　1、抓住新課程改革第一輪次結束這一契機，研究出臺關(guān)于課程進(jìn)一步開(kāi)發(fā)建設的意見(jiàn)。既要抓國家課程、地方課程的二次開(kāi)發(fā)，更要加強校本課程、活動(dòng)課程研究力度，總結交流開(kāi)發(fā)成果，切實(shí)實(shí)施課程三級管理。

　　2、要查漏補缺，梳理完善，進(jìn)一步建立適應新課程體系的教學(xué)管理制度。一方面使教學(xué)制度更加符合課程改革的要求，促進(jìn)課程改革新理念的落實(shí)；另一方面要使其覆蓋到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，切實(shí)做到教學(xué)管理的精細化。

　　3、著(zhù)力進(jìn)行基礎教育課程改革理論、改革成果的總結，讓廣大小學(xué)教干教師進(jìn)一步理解基礎教育課程改革的實(shí)質(zhì)和進(jìn)程。

　　四、以“高效課堂”為目標，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化

　　1、教學(xué)策略從研究制定到推廣應用已經(jīng)進(jìn)入第四年，今年要將教學(xué)策略運用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破。一是開(kāi)展“新策略課堂教學(xué)達標活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作，讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發(fā)點(diǎn)，積極引導教師們靈活地運用教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益；三是要抓好典型培養，讓策略的研究修訂、深化提高的過(guò)程成為教學(xué)能手不斷成長(cháng)的過(guò)程。

　　2、要以“高效”為目標，改革《教學(xué)常規》和《學(xué)習常規》，使備課、上課、作業(yè)布批、學(xué)生輔導等教學(xué)常規工作更加符合課程改革的要求，更加有利于突出學(xué)生的主體地位，切實(shí)實(shí)現教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點(diǎn)。

　　3、為了加大高效課堂研究力度，平時(shí)的備課、講說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評比，論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來(lái)衡量，促進(jìn)教師深入研究策略，運用策略，自覺(jué)滲透課改新理念。

　　五、任務(wù)目標

　　1.深入課堂聽(tīng)課、評課、指導課，上好示范課，不斷改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。

　　2.開(kāi)發(fā)課程教學(xué)資源，加強實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì )運用知識。

　　3.重視對青年教師的指導和培養，使他們盡快成長(cháng)，成為全鎮的骨干教師、名師，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

　　4.加大研討課力度，讓教師觀(guān)摩、研討，在觀(guān)摩、研討中提升自己。

　　5.引導老師積極參加市、縣組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)，認真總結反思，積極探索實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。

　　6.常學(xué)常新。引導老師不斷進(jìn)行學(xué)習。學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習教育圖書(shū)報刊，豐富理論知識底蘊，更新自己的教學(xué)理念，使教師與課改同步，與教育教學(xué)前沿信息齊驅。

　　7.加強教學(xué)管理，實(shí)施對教學(xué)抽測、考核和評價(jià)，發(fā)現教學(xué)中的不足和學(xué)習中的偏失，調整教師的教和學(xué)生的學(xué)。

　　六、作業(yè)備課要求：

　　科學(xué)備課要求：專(zhuān)職教師每學(xué)期至少備10篇以上的黃金教案；帶一個(gè)大科要兼兩個(gè)小科及以上的教師備書(shū)頭備課；帶一個(gè)大科一個(gè)小科的備C案。

　　科學(xué)作業(yè)要求：

　　1、完成教材上的練習、小制作、調查研究。

　　2、以完成教材上的練習、小制作、調查研究為主，完成3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)備課要求：

　　三至五年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少備8個(gè)電子教案。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)要求：

　　完成至少3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，要求教師認真批改，注意收集保存。

　　七、計劃安排：

　　一月:

　　1、繼續總結xx年工作，制訂xx年計劃

　　二月份：

　　1、召開(kāi)教導主任會(huì )議，了解各學(xué)校教研、教學(xué)計劃，做好開(kāi)學(xué)準備。

　　2、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)探究、實(shí)驗培訓。

　　3、小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)設計（案例）評選

　　三月份：

　　1、進(jìn)行新課程教材培訓。

　　2、參加縣教研室組織的小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評比

　　四月份：

　　1、中心小學(xué)舉行課堂教學(xué)開(kāi)放周。

　　2、教學(xué)常規半學(xué)期督導檢查。

　　3、深入課堂聽(tīng)課、評課、指導課，并推薦新教師講示范課。

　　五月份：

　　1、組織全縣小學(xué)科技小發(fā)明、小制作、論文評選

　　六月份：

　　1、舉行骨干教師送教到�；顒�(dòng)。

　　2、組織好六年級畢業(yè)考試工作。

　　3、迎接縣小學(xué)教學(xué)視導。

　　七月份：

　　1、教學(xué)常規督導檢查。

　　2、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。

　　3、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評比。

　　八月份：

　　1、組織好課改年級參加課程改革培訓學(xué)習。

　　2、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。

　　3、召開(kāi)教導主任會(huì )議，調度各學(xué)校下半年教學(xué)工作安排。

　　4、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實(shí)驗培訓市

　　九月份：

　　1、對新分配教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評、指導。

　　2、組織以“高效課堂”為主題的小學(xué)各科教學(xué)研討會(huì )

　　十月份：

　　1、舉行小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。

　　2、舉行教師理論知識競賽。

　　3、教學(xué)常規半學(xué)期督導檢查。

　�。�、組織課堂教學(xué)達標活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、小學(xué)科學(xué)探究、實(shí)驗培訓

　　2、小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)設計（案例）評選

　　十二月份：

　　1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。

　　2、教學(xué)常規督導檢查。

　　一月份：

　　1、各單位進(jìn)行教學(xué)、教研工作總結。

　　2、制定20xx年教學(xué)教研工作計劃。

　　白旄鎮小學(xué)教研室

　　二0xx年二月

綜合實(shí)踐工作計劃 篇3

　　一、情況分析

　　本學(xué)期，隨著(zhù)學(xué)校班級的增多，科組團隊老師也有所壯大，在保證整體隊伍穩定的情況下加入了5位新成員，不同學(xué)科背景的11位教師分別指導12個(gè)不同的班級。已經(jīng)申報成功的省級和區級課題將在本學(xué)期進(jìn)行開(kāi)題，2個(gè)在研市級課題，1個(gè)區級小課題。學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能夠常態(tài)開(kāi)展并向有效化道路邁進(jìn)，潘國洪校長(cháng)繼續掛帥綜合實(shí)踐活動(dòng)科組并任教六年級及三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)。盡管科組中多位老師實(shí)踐經(jīng)驗較豐富，專(zhuān)業(yè)素養較強，但是也有相當部分是第一次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)，或者對本課程理解不深。新學(xué)期，我們繼續以科組建設為重點(diǎn)，以提高教師的課程實(shí)施能力為核心，發(fā)揮課題的導向作用、科組的特色和優(yōu)勢以及骨干教師的帶動(dòng)作用，扎實(shí)有效開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)和研究。

　　二、指導思想

　　本學(xué)期我校將以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》以及《廣州市3-9年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導意見(jiàn)》（討論稿）為指南，結合學(xué)�！熬C合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育工作方案”，進(jìn)一步規范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，致力于將本校地域文化資源以及社會(huì )的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題融入綜合實(shí)踐教育教學(xué)工作之中。

　　三、工作目標

　　1、加強培訓，特別是新加入教師的培訓，使他們的教學(xué)水平在專(zhuān)家以及科組老師的幫助下迅速提高。

　　2、各班根據科組計劃制定好班級活動(dòng)主題、計劃，立足常態(tài)，上好每一節綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

　　3、做好現有課題的研究實(shí)施工作以及立項課題的開(kāi)題、小課題的結題工作，不斷提升科研課題的研究成效。

　　4、加強科組檔案資料的管理工作，注重過(guò)程材料的積累，爭取創(chuàng )建廣州市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區巾幗文明崗的評估工作。

　　5、整理優(yōu)秀科研成果，積極申報廣州市教學(xué)成果獎，并力爭獲獎。

　　6、配合做好廣州市“十二五”規劃課題：“基于綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究”課題的申報工作，并爭取立項。

　　7、注重教學(xué)科研的探索和嘗試，積極開(kāi)展各項教育科研活動(dòng)，立足新課程標準，以研促教，爭取寫(xiě)出有質(zhì)量的論文，并在全國第九屆年會(huì )上獲獎。

　　四、專(zhuān)題研究

　　小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設研究

　　五、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌娭笇Ы處熽犖榻ㄔO，提高課程實(shí)施的能力和水平

　　1、加強培訓與學(xué)習

　　本學(xué)期圍繞研究專(zhuān)題，繼續加強指導教師業(yè)務(wù)學(xué)習，努力探討校本培訓的多種形式，除了傳統的專(zhuān)家開(kāi)設講座外，還有提供書(shū)籍讓指導教師“閱讀”的自我培訓，讓學(xué)科骨干率先“研讀”組織交流的培訓；指導教師根據研究專(zhuān)題輪流擔任科組活動(dòng)學(xué)習的主講人；組織科組老師圍繞學(xué)校征訂的《綜合實(shí)踐活動(dòng)教師指導用書(shū)》進(jìn)行深入的研讀和交流，進(jìn)一步理清課程的課型及實(shí)施的策略。鼓勵青年教師通過(guò)實(shí)踐、探究、反思、積累，盡快在綜合實(shí)踐活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)，成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的有生力量并積極選派教師參加市區教研，并對培訓及觀(guān)摩活動(dòng)內容及時(shí)向廣大教師傳達，實(shí)現“互動(dòng)互強”培訓目的。通過(guò)不同形式的理論培訓和實(shí)踐研討，使指導老師的課程指導和實(shí)施水平不斷提升。

　　2、結對幫扶，共同提高

　　按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，把科組教師組成一個(gè)個(gè)學(xué)習的共同體，充分發(fā)揮科組骨干老師的帶頭、引領(lǐng)作用，讓新加入的老師盡快進(jìn)入角色并逐漸成長(cháng)、成熟，資深老師的專(zhuān)業(yè)素養也在結對幫扶中得到穩步提高。

　�。ǘ�）加強課程資源開(kāi)發(fā)，推進(jìn)課程建設

　　積極挖掘學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步形成我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面的特色教育。

　　1、加強博客組群等網(wǎng)絡(luò )建設

　　本學(xué)期，我們將加強搭建網(wǎng)絡(luò )學(xué)習交流的平臺，開(kāi)通新申報課題的組群博客，完善課題的成果管理，合理利用好科組QQ群進(jìn)行及時(shí)的信息發(fā)布和研討交流，營(yíng)造良好的科組網(wǎng)絡(luò )教研研討氛圍。對于教學(xué)過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題及時(shí)通過(guò)天河部落博客給科組老師提供研討交流的平臺；對課程實(shí)施過(guò)程中積累的優(yōu)秀課程資源素材及時(shí)進(jìn)行匯集和上傳共享，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，為我校教師提供必要的理論材料，促進(jìn)互動(dòng)與交流，共享課程資源。使博客和QQ群成為我校綜合實(shí)踐活動(dòng)指導教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研的重要陣地。

　　2、全方位把握，多層次開(kāi)發(fā)校本課程資源

　　盡管老師們課程開(kāi)發(fā)的意識增強了，主題開(kāi)發(fā)的范圍也從單純的獵德社區延伸到珠江新城，但是老師和同學(xué)們興致勃勃開(kāi)發(fā)出來(lái)的活動(dòng)主題由于涉足的范圍擴大，卻面臨著(zhù)調查困難，難以深入開(kāi)展研究的問(wèn)題，導致有些主題活動(dòng)研究深度不足，甚至半途而廢。本學(xué)期，科組將加強研究活動(dòng)領(lǐng)域的規劃，從學(xué)�，F有的資源及學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，整體布局，多層次開(kāi)放校本課程資源。以“我愛(ài)我的家鄉“、“我愛(ài)我的鄰居”、“我愛(ài)CBD現代建筑”三大活動(dòng)領(lǐng)域為主導，細化各研究領(lǐng)域的活動(dòng)范圍，加強對各班級研究過(guò)程的進(jìn)展情況及相應的指導，確保主題的'順利開(kāi)展及主題的深入研究。同時(shí)，考慮到起始年級的年齡特點(diǎn)、原有知識水平、能力、興趣與愛(ài)好等，可以彈性選擇活動(dòng)主題，除了學(xué)校開(kāi)發(fā)的三大領(lǐng)域主題外，還可以根據“人與自然”、“人與社會(huì )”“人與自我”等領(lǐng)域選擇活動(dòng)的主題。

　�。ㄈ�）提高課程實(shí)施水平，建立學(xué)生發(fā)展性評價(jià)體系

　　1、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)

　　根據“目標多元、方式多樣、注重過(guò)程”的評價(jià)原則，研究開(kāi)發(fā)切實(shí)可行的與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方案。 綜合運用觀(guān)察、交流、測驗、實(shí)際操作、作品展示、成長(cháng)記錄、自評互評等多種方式，全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況，把學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、個(gè)性發(fā)展和健全人格作為評價(jià)的重點(diǎn)，通過(guò)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

　　2、教師評價(jià)

　　探討教師評價(jià)的途徑和方法，逐步建立“教師個(gè)人發(fā)展檔案袋”，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的評價(jià)制度，全面、科學(xué)、準確地評價(jià)教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)評價(jià)工作與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)統一起來(lái)，通過(guò)評價(jià)促進(jìn)教師的課程教學(xué)能力、課程開(kāi)發(fā)能力、課程創(chuàng )造能力的形成和提高。

　�。ㄋ模﹪�繞課題研究，加強科組建設

　　“教而不研則淺�！北緦W(xué)期，我校堅持以課題研究為導向，落實(shí)每周的科組教研活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強和完善科組建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。做好現有課題的研究實(shí)施工作以及立項課題的開(kāi)題、小課題的結題工作，不斷提升科研課題的研究成效。加強科組檔案資料的管理工作，注重過(guò)程材料的積累，爭取創(chuàng )建廣州市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區巾幗文明崗的評估工作。整理和優(yōu)化已經(jīng)結題的“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，開(kāi)發(fā)獵德社區文化資源的研究”的課題研究成果，積極申報廣州市教學(xué)成果獎。

　　繼續探索和完善“主題課例研訓結合式”教研模式，圍繞“研究”專(zhuān)題，推薦骨干教師上公開(kāi)課，要求老師們帶著(zhù)問(wèn)題開(kāi)課、聽(tīng)評課，通過(guò)研討交流不斷提高指導教師的方法指導水平。同時(shí)計劃每月選擇老師們教學(xué)過(guò)程中急需解決的實(shí)際問(wèn)題作為科組的網(wǎng)絡(luò )的主題研究，通過(guò)開(kāi)展多種方式的研討營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，成熟。

　　附各月工作安排：

　　九月份：

　　1．制定本學(xué)期科組工作計劃。

　　2．組織參加“全國基礎教育課程改革實(shí)驗區綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì )”的論文、案例評獎活動(dòng)。

　　3、配合申報廣州市“十二五”規劃課題：“基于綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究”工作。

　　4、組織參加區教研活動(dòng)。

　　十月份：

　　申報廣州市教學(xué)成果獎。

　　做好省級和區級立項課題的開(kāi)題工作。

　　做好“天河區巾幗文明崗”評估資料的檢查工作。

　　參加市、區綜合實(shí)踐教研活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、組織教師認真學(xué)習教育理論。

　　2、在研課題正常開(kāi)展教學(xué)研究。

　　3、邀請專(zhuān)家到校進(jìn)行培訓講座。

　　4、參加區綜合實(shí)踐活動(dòng)教研活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、在研課題正常開(kāi)展教學(xué)研究。

　　2、檢查和反饋各班主題研究進(jìn)展情況。

　　3、邀請專(zhuān)家到校進(jìn)行教科研培訓講座。

　　4、參加區綜合實(shí)踐活動(dòng)教研活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、各班開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)成果展示活動(dòng)；

　　2、回顧總結本學(xué)期教研活動(dòng)情況；

　　3、各類(lèi)材料的收集與整理工作；

　　4、課題研究成果獎勵情況統計并公示。

　　5、學(xué)期工作總結及布置假期案例以及教學(xué)簡(jiǎn)案的撰寫(xiě)任務(wù)。

綜合實(shí)踐工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《綱要》的有關(guān)要求，結合學(xué)�！岸Y樂(lè )”文化特色和學(xué)�；顒�(dòng)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與，親自實(shí)踐，組織各種研究性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生觀(guān)察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、 總體目標

　　1．使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂(lè )于探究，努力求知的積極態(tài)度。

　　2．培養學(xué)生自主發(fā)現和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。

　　3．培養學(xué)生樂(lè )于合作的情感和善于合作的技能。

　　4．養成勞動(dòng)觀(guān)念，形成一般勞動(dòng)技能。

　　5．培養學(xué)生的公民意識、參與意識、社會(huì )責任意識和主人翁精神。

　　三、 具體措施

　�。ㄒ唬┎粩嗵岣呓處煹睦碚撍�平，加強理論在實(shí)際中的作用。

　　1．理論學(xué)習。借助學(xué)校的相關(guān)材料（書(shū)籍、光盤(pán)等）、網(wǎng)絡(luò )資源以及老師們的手頭上的資料，通過(guò)共享的方式，提高本教研組成員的理論素養。

　　2．專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。聘請專(zhuān)家到校指導教研活動(dòng)為契機，獲取專(zhuān)家對我組教研以及學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)具體實(shí)施的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

　　3．學(xué)習取經(jīng)。努力創(chuàng )建各種交流平臺，使教研組成員有更多的機會(huì )，到校外考察，學(xué)習相關(guān)的理論知識、借鑒同行們的先進(jìn)經(jīng)驗。

　�。ǘ�）加大組內教研力度，提高教師教學(xué)水平。

　　1．加強教研活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)全新的學(xué)科，要上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，必須加強教研活動(dòng)。聽(tīng)課、評課，開(kāi)展校內教研課活動(dòng)，共同提高進(jìn)步。

　　2．課教師及時(shí)認真地記好教學(xué)反思，不斷累積教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，共同交流，使全體受益。

　　3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)優(yōu)勢，開(kāi)展高效教研。

　　建立高效互助的教研團隊。除了堅持開(kāi)展教研活動(dòng)外，只要有問(wèn)題，在QQ群里交流，共同解決問(wèn)題。

　�。ㄈ�）以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)，初步形成我校研究特色。

　　1．以研究性學(xué)習為重點(diǎn)，通過(guò)生生合作、師生合作等形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人，以適應未來(lái)社會(huì )對人生存能力的要求。

　　2．教學(xué)過(guò)程中面向全體，使每一名的學(xué)生的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認識自身的價(jià)值，在活動(dòng)中使每一名學(xué)生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價(jià)體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

　　四、過(guò)程開(kāi)展

　　1．明確活動(dòng)主題：根據各年級學(xué)生的實(shí)際，學(xué)期初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。

　　2．制定活動(dòng)計劃、方案：根據活動(dòng)主題，認真制定好計劃，制定詳實(shí)活動(dòng)方案，明確目的、內容、方法、步驟、注意事項及預期成果等，做到活動(dòng)前心中有數。

　　3．組織活動(dòng)：教師要根據計劃和方案，同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當指導以解決實(shí)際困難，并注意生成性專(zhuān)題以完善活動(dòng)內涵。

　　4．總結反思：幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。

綜合實(shí)踐工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動(dòng)。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現，孩子們在經(jīng)歷每一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)都生成了一些與學(xué)科課程相關(guān)的能力。于此，我們想以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)為基點(diǎn)，開(kāi)展系統性的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的老師參與進(jìn)來(lái)，以推動(dòng)學(xué)生綜合學(xué)習和實(shí)踐研究的能力。

　　二、研究?jì)热?/strong>

　　1．把學(xué)科教學(xué)的知識點(diǎn)融進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)中去，產(chǎn)生主題性實(shí)踐活動(dòng)

　　2．展開(kāi)以研究性學(xué)習為目標的學(xué)生情況調查，進(jìn)行階段性總結

　　三、實(shí)踐途徑和步驟安排

　　我們將在各年級的語(yǔ)、數學(xué)科中篩選出一些有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)以競賽或專(zhuān)題匯報的形式展開(kāi)，再綜合生成出一些各年段的專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)，具體安排如下：

　　三月

　　環(huán)保小衛士

　　了解我校校園衛生情況，對校園衛生保潔工作出謀化策

　　本組同學(xué)、班主任和衛生老師

　　四月

　　詞語(yǔ)接龍

　　收集春的詞語(yǔ)、句子和詩(shī)歌詞，感受春的無(wú)限魅力

　　全體同學(xué)和語(yǔ)文老師

　　5月

　　勞動(dòng)者頌歌

　　了解自己的父母及鄰居的工作、生活狀況，體會(huì )勞動(dòng)者的辛勤。進(jìn)行角色互換活動(dòng)，體驗一天的家務(wù)勞動(dòng)

　　全體學(xué)生、家長(cháng)、鄰居和班主任

　　6月

　　成長(cháng)物語(yǔ)

　　收集自己成長(cháng)歷程的幾個(gè)精點(diǎn)回憶，利用圖文編寫(xiě)或打印成一個(gè)小冊子

　　全體學(xué)生、美術(shù)老師和班主任

　　畢業(yè)語(yǔ)錄

　　給自己在成長(cháng)物語(yǔ)上留下幾句話(huà)，鞭策自己也勉力別人

　　獨立完成

綜合實(shí)踐工作計劃 篇6