【精品】計劃方案錦集八篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的計劃方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計劃方案 篇1
一、指導思想
以十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神和上海市科普工作聯(lián)席會(huì )議辦公室《關(guān)于舉辦20xx年宿遷市“全國科普日”活動(dòng)的通知》的要求為指導思想，在學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展科普環(huán)保講座、科技環(huán)保創(chuàng )新大賽等活動(dòng)，從而培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，增強他們的獨立思維、創(chuàng )新實(shí)踐、環(huán)境保護的意識和能力培養學(xué)生團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新、敢于挑戰的科學(xué)精神。結合我校實(shí)際，特制定此方案。
二、活動(dòng)主題：“萬(wàn)眾創(chuàng )新 擁抱智慧生活”
三、活動(dòng)口號：“低碳，我們在行動(dòng)”
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20—28日
五、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王彬
副組長(cháng)：楊宏齊
組員：池斌 王勝江 王宏 黃懷華 盧海燕 王振仁 單利民
六、主要活動(dòng)內容
（一）前期活動(dòng)安排
1、橫幅標題制作：“萬(wàn)眾創(chuàng )新 擁抱智慧生活”——20xx年宿豫一中“全國科普日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、布置櫥窗布置：在學(xué)校櫥窗中張貼有關(guān)科普、環(huán)保低碳方面的資料。
3、相關(guān)活動(dòng)攝影。
�。ㄘ撠熑耍簭坸 9月18日）
（二）具體活動(dòng)
1、升旗儀式做“科普日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式
利用9月21日周一升旗儀式作大隊部作“科普日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。安排學(xué)生主持及“低碳，我們在行動(dòng)”國旗下講話(huà)。
�。ㄘ撠熑耍和鮿俳� 時(shí)間：9月21日周一）
2、分發(fā)科普日活動(dòng)倡議書(shū)。
從網(wǎng)上下載關(guān)于科普環(huán)保方面內容撰寫(xiě)倡議書(shū)，每班一張（建議用A3紙），在9月21日周一班會(huì )課上由班級組織學(xué)習，同時(shí)張貼教室。
�。ㄘ撠熑耍撼乇� 時(shí)間：9月21日周一班會(huì )課）
3、科普知識講座
利用班會(huì )時(shí)間，以廣播的形式，為學(xué)生做科普“低碳環(huán)�！敝R專(zhuān)題講座。（負責人：楊宏齊 時(shí)間：9月21日周一班會(huì )課）
4、動(dòng)手實(shí)踐——廢舊物品與再生資源（九年級）
�。ㄘ撠熑耍狐S懷華 時(shí)間：9月25日前）
在學(xué)校傳統的“變廢為寶DIY”環(huán)保小制作活動(dòng)的基礎上，圍繞“廢舊物品與再生資源”開(kāi)展廢舊物品小制作的科技綜合實(shí)踐活動(dòng)，各班至少交3件作品到政教處進(jìn)行評比。
5、美好心愿 ——開(kāi)放型低碳知識競賽（八年級）
�。ㄘ撠熑耍和鹾� 時(shí)間：第四周）
收集低碳知識，各班推薦5名學(xué)生代表參加低碳知識競賽，按得分高低各班評出一、二、三等獎。
6、“節水在我身邊”征文活動(dòng)（七、八年級）
�。ㄘ撠熑耍和跽袢� 時(shí)間：9月21日周一班會(huì )課）
在七、八年級中開(kāi)展“節水在我身邊”征文活動(dòng)。征文由語(yǔ)文組老師布置，兩個(gè)年級各選出6篇優(yōu)秀文章，評選一、二、三等獎。
7、組織學(xué)生出一期以科普知識為主題的黑板報并組織評比。
�。ㄘ撠熑耍罕R海燕 時(shí)間：第四周）
8、開(kāi)展科普知識讀書(shū)及網(wǎng)上閱覽活動(dòng)（九年級）
鼓勵學(xué)生充分利用圖書(shū)館科普雜志（如《科學(xué)大眾》、《科技展望》等），廣泛閱讀科普讀物。同時(shí)，借用計算機課部分時(shí)間，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )科普知識閱覽活動(dòng)，增長(cháng)科普知識。
�。ㄘ撠熑耍�?jiǎn)卫?時(shí)間：第四周）
七、總結表彰
1、學(xué)校作“萬(wàn)眾創(chuàng )新 擁抱智慧生活”——20xx年宿豫一中“全國科普日”活動(dòng)小結。
2、表彰在活動(dòng)中表現優(yōu)秀的學(xué)生和教師。
�。ㄘ撠熑耍簵詈挲R 第五周）
八、活動(dòng)要求
1、堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科普日活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科普活動(dòng)時(shí)，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總、榮譽(yù)證書(shū)的發(fā)放等。
4、請各項目負責人活動(dòng)結束后，要及時(shí)、認真收集和整理活動(dòng)有關(guān)資料、照片等。
計劃方案 篇2
一、主辦方：
永康市陽(yáng)光愛(ài)心社
二、活動(dòng)目的：
1、讓雙方孩子能通過(guò)共同閱讀，相互合作進(jìn)行游戲，增加情感交流，增進(jìn)友誼。
2、讓鄉村孩子能閱讀到更多有意義的好書(shū)籍，并通過(guò)交流活動(dòng)開(kāi)拓視野，認識更多有趣的城里朋友。
3、讓城里的孩子能夠得到一次很好的道德實(shí)踐機會(huì )，樹(shù)立良好的金錢(qián)觀(guān)，世界觀(guān)，認識更多有趣的鄉下朋友。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月3日（星期四）下午1點(diǎn)至4點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
新樓外木坦村王凌淼家、呂南宅三村呂志強家
五、活動(dòng)對象：
四（1）班學(xué)生代表（14人），愛(ài)心社陽(yáng)光花朵（10人左右）
六、活動(dòng)車(chē)輛、攝影安排：
新樓：車(chē)輛4輛；攝影1人
西溪：車(chē)輛4輛：攝影1人
七、事先準備：
a）組織好實(shí)驗學(xué)生，并安排接送實(shí)驗學(xué)生的四輛車(chē)輛（應瀟震負責）
b）組織好陽(yáng)光花朵，并安排車(chē)輛進(jìn)行接送（愛(ài)心社負責）、
c）準備好活動(dòng)時(shí)要用的圖書(shū)登記冊，兩根繩子（兩人三足時(shí)使用），比賽用的成語(yǔ)，獎品等（應瀟震負責）
八、活動(dòng)流程：
1、實(shí)驗學(xué)生十二點(diǎn)于實(shí)驗校門(mén)口集合出發(fā)
2、一點(diǎn)左右抵達目的地，雙方學(xué)生一起講書(shū)從車(chē)上搬運下來(lái)并一起將愛(ài)心圖書(shū)點(diǎn)的書(shū)籍進(jìn)行整理分類(lèi)，做好借書(shū)登記冊。（預計時(shí)間30分鐘）
3、雙方一起共同閱讀。（30分鐘）
4、做游戲（1小時(shí)左右）
�。�1）詞語(yǔ)接龍。雙方孩子交叉坐成一排，按順序接，詞語(yǔ)不能重復。答不出者就被淘汰，堅持到最后的一個(gè)人獲勝，并發(fā)給獎品。（這個(gè)游戲可重復進(jìn)行2次至3次）
�。�2）心有靈犀。每個(gè)實(shí)驗學(xué)生都找一個(gè)陽(yáng)光花朵進(jìn)行組對，一共七對。
A。老師提供事先準備好的成語(yǔ)（共10個(gè)），每對依次上來(lái)一個(gè)比劃，一個(gè)猜，猜中的有獎品。
B。給孩子們5分鐘時(shí)間準備，然后讓每對孩子都通過(guò)動(dòng)作合作演繹一個(gè)成語(yǔ)，然后讓下面的小孩子猜。如果有人猜對，獎品屬于猜對者，如果沒(méi)人猜對，獎品屬于表演者。
�。�3）兩人三足。每個(gè)實(shí)驗學(xué)生都找一個(gè)陽(yáng)光花朵進(jìn)行組對，一共七對。
為增強比賽激烈性，加上考慮到場(chǎng)地限制，建議比賽采用淘汰制。兩對兩對進(jìn)行，最后決出冠軍。
5、帶隊老師或愛(ài)心社負責人總結一下活動(dòng)，對雙方提出寄語(yǔ)。
6、實(shí)驗學(xué)校的孩子和陽(yáng)光花朵之間可互留聯(lián)系方式和地址，（）有興趣的可以交個(gè)筆友。以后有空可以相約到對方家玩等等……
7、將陽(yáng)光花朵與實(shí)驗的孩子送回各自的家，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
九、注意事項：
�。�1）所有參加活動(dòng)人員一切行動(dòng)聽(tīng)從負責人指揮，保障活動(dòng)的秩序與安全。
�。�2）告知志愿者帶好馬夾、證件，準備防暑藥品，以備不時(shí)之需。
計劃方案 篇3
一、基本情況分析
1、學(xué)生人數：57人，其中男生25人，女生31人;
2、學(xué)生學(xué)習情況：學(xué)生基礎參差不齊，一小撮學(xué)生數學(xué)成績(jì)很差，數學(xué)學(xué)習行為習慣、學(xué)習習慣養成較差，但是他們天真、活潑、有較強的好奇心和求知欲望、可塑性較強，對數學(xué)學(xué)習充滿(mǎn)期待和渴望。
3、學(xué)生知識、能力分析：在經(jīng)過(guò)了兩年的數學(xué)學(xué)習后，學(xué)生在數學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加學(xué)習活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。只有課堂和數學(xué)學(xué)習的活動(dòng)中，才能充分的體現一個(gè)孩子學(xué)習的真實(shí)狀況。因此對這些學(xué)生，我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂(lè )趣、成功體驗所獲得的樂(lè )趣中。再加之有一些厚愛(ài)生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高，一些數學(xué)學(xué)習中的良好習慣還有待于加強，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養孩子的良好學(xué)習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
二、教材分析
本期教材的主要內容數與代數部分有：克、千克、噸的認識;兩三位數乘一位數的乘法;兩三位數除一位數的除法;年、月、日;分數的初步認識;空間與圖形有：東、南、西、北;旋轉與平移現象;周長(cháng);實(shí)踐與綜合應用有：總復習和實(shí)踐活動(dòng)。本冊教材的重點(diǎn)內容是兩三位數乘一位數的乘法和兩三位數除一位數的除法。
在數與代數板塊中，兩三位數乘一位數的乘法和兩三位數除一位的除法是重點(diǎn)，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內乘、除法和多位數加、減的基礎上進(jìn)行教學(xué)的，是表內乘、除法的進(jìn)一步發(fā)展。這兩個(gè)單元的內容是由多個(gè)簡(jiǎn)單數學(xué)知識結構按照知識本身的邏輯順序綜合而成的知識結構。這部分知識又分別是學(xué)習多位數乘、除法的基礎。因為在多位數的乘除法中，也是由多個(gè)簡(jiǎn)單知識內容按照知識本身的邏輯規律綜合而的復合;用多位數除時(shí)，每求一步商的過(guò)程與用一位數除的過(guò)程基本相同。因此，這些內容都是最基礎的，對進(jìn)一步學(xué)習有重要意義，要幫助學(xué)生切實(shí)掌握好�？�、千克、噸是學(xué)生第一次接觸的質(zhì)量單位，教科書(shū)重點(diǎn)通過(guò)掂一掂、稱(chēng)一稱(chēng)、議一議等活動(dòng)，幫助學(xué)生建立質(zhì)量單位的概念，這些概念的建立有利于提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。年、月、日是在掌握了12時(shí)計時(shí)法的基礎上展開(kāi)教學(xué)的，但年、月、日更為抽象，它綜合了數學(xué)知識和天文知識，因此它的學(xué)習更為困難。為突破這個(gè)難點(diǎn)，教科書(shū)從學(xué)生最為熟悉的日歷入手，采用“觀(guān)察—討論—分析—歸納”的學(xué)習方式。
在空間與圖形板塊中，東、南、西、北、旋轉與平移現象都是新課程中增加的內容，這些內容對于發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念，具有重要的現實(shí)意義。教科書(shū)通過(guò)為學(xué)生提供大量現實(shí)有趣的素材，展示一個(gè)豐富多彩的數學(xué)世界，把這些內容的學(xué)習過(guò)程變成有趣的、充滿(mǎn)想象和推理的活動(dòng)過(guò)程。東、南、西、北是在學(xué)生學(xué)習了上、下、前、后、左、右的基礎上，用前面掌握的方位詞學(xué)習新的方向。教科書(shū)中“上北、下南、左西、右東”就非常清楚地呈現了前后知識的聯(lián)系，同時(shí)，教材把學(xué)生對方向的認識擴展到八個(gè)方向。旋轉和平移是學(xué)生第一次接觸的有關(guān)圖形與變換的學(xué)習內容，教科書(shū)主要結合生活實(shí)例，讓學(xué)生感知生活中的旋轉和平移現象。計算長(cháng)方形和正方形周長(cháng)是計算圖形周長(cháng)中的一種特例，它是人們經(jīng)過(guò)不斷地總結而獲得的，通過(guò)這種特例的教學(xué)，學(xué)生不但可以掌握周長(cháng)的概念和長(cháng)方形、正方形周長(cháng)的計算方法，而且能通過(guò)對周長(cháng)公式的探索，培養學(xué)生的抽象和概括能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。這樣讓學(xué)生經(jīng)歷探究周長(cháng)概念的全過(guò)程，能幫助學(xué)生從中獲得成功體驗，進(jìn)一步建立學(xué)好數學(xué)的自信心。
三、教學(xué)措施
1、注重培養學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數感。
2、結合現實(shí)問(wèn)題教學(xué)簡(jiǎn)單的數據分析，加深學(xué)生對統計作用的認識，逐步形成統計觀(guān)念。
3、加強解決問(wèn)題能力的教學(xué)，培養學(xué)生綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。
5、有步驟地滲透數學(xué)思想方法，培養學(xué)生數學(xué)思維能力。
6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養滲透于數學(xué)教學(xué)中，用數學(xué)的魅力和學(xué)習的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與內在動(dòng)機。
7、注重對后進(jìn)生的關(guān)注和輔導，實(shí)施以小組為單位的互助學(xué)習活動(dòng)。
8、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
四、預期目標
成績(jì)目標：平均分達86分，及格率達100%;優(yōu)生率達90%，后進(jìn)生率按制在0%。
學(xué)生學(xué)習行為目標：培養學(xué)習數學(xué)的興趣，能積極主動(dòng)地參與各項教學(xué)活動(dòng)，在他人的幫助和鼓勵下，能克服數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中遇到的某些困難，人人能夠感受到成功的體驗，建立更好地學(xué)習數學(xué)的信心，養成自覺(jué)學(xué)習數學(xué)的習慣。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
教學(xué)內容 課時(shí)數
(計劃安排數) 周次
克、千克、噸的認識及單元檢測 5 第2-3周
兩三位數乘一位數的乘法及單元檢測 16 第3-6周
東、南、西、北及單元檢測 5 第6-7周
旋轉與平移現象及單元檢測 2 第7-8周
期中復習與期中檢測(含評講試卷) 5 第9周
兩三位數除一位數的除法及單元檢測 10 第9-11周
周長(cháng)及單元檢測 4 第11-12周
分數的初步認識及單元檢測 4 第12-13周
年、月、日及單元檢測 5 第13-14周
總復習及檢測 20 第15-18周
計劃方案 篇4
一、班級基本情況：
本班共有60名學(xué)生，男33人，女27人，是個(gè)大班。針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規范，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導思想：
堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：
1、要求學(xué)生嚴各遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，不斷提高學(xué)習成績(jì)。針對班級一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面隨隨便便，導致期未考試成績(jì)不好的，嚴格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習，努力提高學(xué)習成績(jì)。
2、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，積極參加學(xué)校、班級的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎。
3、進(jìn)行禮儀教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生�？匆�(jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部，做到公開(kāi)、公正、公平，健全班委會(huì )，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
5、做好弱勢學(xué)生的工作。對生活比較困難的如楊晴晴，劉曉蕾等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學(xué)習有困難的學(xué)生如吳曉龍、丁健等，多關(guān)心他們，幫助他們，開(kāi)展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹(shù)立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jì)在原有的基礎上有明顯的提高。
四、班級主要活動(dòng)安排：
第1、2周 （9.1－9.11）
1、9月1日報名注冊
3、檢查暑假作業(yè)
4、做好常規教育，使學(xué)生能安下以來(lái)學(xué)習
5、進(jìn)行彭莊小學(xué)禮儀教育
6、愛(ài)心捐款活動(dòng)
7、校報、班報刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周（9.12－9.25）
1、推選三名同學(xué)為班級禮儀大使
2、期初家訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系工作
3、推普周活動(dòng)
3、老人節，為老年人做好事 第5、6周 （9.26－10.9）
1、參加校跳遠競賽
2、迎接校教學(xué)常規檢查
第7、8周 （10.10－10.23）
1、評一評：我是小小推普員
2、班級演講賽
3、班級歌詠會(huì )
第9、10周 （10.24－11.6）
1、期中考試、試卷分析
2、“我學(xué)習，我快樂(lè ) ”主題班會(huì )
第11、12周 （11.7－11.20）
1、組隊參加校運會(huì )
2、家長(cháng)會(huì )
3、�！靶碌赖�、新風(fēng)尚”演講賽
4、班報刊出
第13、14周 （11.21－12.4）
1、朗讀比賽
2、班級大合唱訓練
第15、16周 （12.5－12.18）
1、六年級計算過(guò)關(guān)
2、校跳繩比賽
第17、18周 （12.19－1.1）
1、迎元旦主題班會(huì )
2、校報、班報刊出
第19、20周 （1.2－1.15）
1、復習迎考
2、檢查總結本學(xué)期好人好事事例
第21、22周 （1.16－1.29）
1、期未考試，質(zhì)量分析
2、學(xué)生各類(lèi)評比
3、班主任工作小結
4、布置寒假作業(yè)
計劃方案 篇5
遼中康利養老院衷心歡迎大學(xué)生來(lái)我院實(shí)習，加入敬老愛(ài)老的隊伍，為真正達到實(shí)習的目的及效果，力爭使學(xué)生在院期間的實(shí)習經(jīng)歷成為其人生中寶貴的財富，為此，特制定此實(shí)施方案。
一、實(shí)習目的及意義
通過(guò)大學(xué)生在康利養老院長(cháng)達6個(gè)月的實(shí)習，使其充分利用實(shí)習機會(huì )，將在校所學(xué)的理論知識積極應用到實(shí)踐工作中，參與到康利養老院老人的托老﹑養老﹑娛樂(lè )﹑康復﹑餐飲、心里關(guān)懷等一體的全方位服務(wù)與養老院的管理工作當中，學(xué)習并掌握養老院的運作模式、管理機制、服務(wù)技能等等，在思想品德、文化素養、理論知識、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗等方面均有所提高。同時(shí)，大學(xué)生的加入對于養老院來(lái)說(shuō)也是新鮮力量的注入，大學(xué)生實(shí)習過(guò)程中也可以對目前養老院存在的問(wèn)題及發(fā)展展開(kāi)深入的思考及實(shí)地調研，并提出建設性的意見(jiàn)，為養老院的建設及發(fā)展貢獻力量，實(shí)現大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展與養老院的建設積極互動(dòng)。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬﹨⑴c養老服務(wù)
1、常規護理：向護工學(xué)習護理知識，配合護工完成對老人的護理服務(wù)，著(zhù)重了解護理知識在實(shí)踐操作中的應用；可以選擇固定的老人，讓大學(xué)生進(jìn)行實(shí)際護理，通過(guò)老人的反饋掌握大學(xué)生理論知識運用的能力；
2、特色服務(wù)：結合康利養老院老人及大學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮大學(xué)生想象空間，最大程度的為老年人提供各類(lèi)人性化的、特色服務(wù)：如為方便老年人制作養老院的聯(lián)系卡，幫助老人與家人聯(lián)系；設立“康利養老院廣播站”，為老年人播報精彩節目；成立“愛(ài)心小團隊”，定期到有特殊需要的老年人的房間，為老人送去關(guān)愛(ài)；
3、組織活動(dòng)：充分發(fā)揮大學(xué)生的愛(ài)好和特長(cháng)，積極組織并參與到養老院的各項活動(dòng)中，包括老人喜聞樂(lè )見(jiàn)的各類(lèi)文娛活動(dòng)，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動(dòng)的設計及時(shí)間的安排要根據老人的身體狀況，可以每月安排一次，每次控制時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，根據老人的反饋及時(shí)進(jìn)行調整。
�。ǘ﹨⑴c養老院的日常管理
1、檔案管理：負責建立并完善老年人檔案，內容包括老年人的個(gè)人信息，如姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點(diǎn)、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習慣、房間號床位號等等，檔案管理要求細化、規范化，并及時(shí)更新，為養老院其他工作的順利開(kāi)展奠定基礎；
2、完善巡查及登記制度
每日對養老院及老年人例行巡查，采取分包制度，責任到人，各負其責，如遇突發(fā)情況及時(shí)和工作人員溝通并協(xié)調處理，巡查做每日情況報告，并對這些信息寫(xiě)入登記冊，交由領(lǐng)導查看，以便領(lǐng)導及時(shí)了解老人情況；
3、員工及后勤保障管理
了解并參與包括護工、后勤等工作人員的出勤、工作狀態(tài)等方面的管理，參與對養老院?jiǎn)T工開(kāi)展的理論知識及企業(yè)文化等方面的培訓；了解并參與養老院硬件軟件物品的配備，宿舍的衛生，水電煤氣等設施的使用與維修的協(xié)調；食堂菜品的采購、飲食的科學(xué)搭配、食堂工作人員的管理等；
�。ㄈ﹨⑴c養老院建設
1、加強養老院的外聯(lián)及宣傳工作，采取“走進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結合的方針，大學(xué)生可以充分調動(dòng)社會(huì )資源，采取積極聯(lián)系學(xué)校、愛(ài)心單位、社會(huì )志愿者等走進(jìn)養老院獻愛(ài)心，壯大敬老、愛(ài)老的團隊力量；同時(shí)聯(lián)系遼中縣的新聞媒體，將養老院的感人故事、先進(jìn)典型、管理經(jīng)驗、社會(huì )力量的加入等宣傳出去，讓更多的人關(guān)注康利養老院，關(guān)愛(ài)身邊的老人。
2、將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)際中進(jìn)行應用，對康利養老院設施的配備、服務(wù)管理水平、員工服務(wù)意識等等方面進(jìn)行調研，寫(xiě)出一份有針對性的調研報告，為養老院的建設提出寶貴的建議，為養老院的發(fā)展提供理論借鑒；
3、通過(guò)實(shí)習，對康利養老院實(shí)際運作情況進(jìn)行全面深入的了解，對養老院的建設中實(shí)際存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，及時(shí)與養老院進(jìn)行溝通；
三、實(shí)習具體安排
�。ㄒ唬┏Ｒ幮怨ぷ靼才�
1、每日工作時(shí)間：上午8:00-11:00，下午1:30-4:00
2、每日對養老院及老年人例行巡查，一個(gè)大學(xué)生負責30余名老人，詢(xún)問(wèn)關(guān)愛(ài)老人，同時(shí)查看老人的衛生及健康狀況、物品配備情況、養老院設施、水電的使用，每人準備一個(gè)登記冊，將情況簡(jiǎn)明扼要的記錄入冊，如遇突發(fā)情況及時(shí)和工作人員溝通并協(xié)調處理；
3、每日學(xué)習護工護理過(guò)程，前幾周主要是觀(guān)察護理人員實(shí)際操作過(guò)程，熟悉實(shí)踐操作方法及流程，實(shí)習中后期可以參與操作并協(xié)助護理員完成對特殊需要照料的老人的護理，向護工學(xué)習并提高實(shí)踐操作能力；
4、“康利養老院廣播站”每日定時(shí)播放（可以在中午吃飯時(shí)，或者早晚），播放內容包括第一部分是音樂(lè )，舒緩老人情緒，調節老人心情；第二部分是廣播內容，包括時(shí)政新聞、健康保健、生活常識等等；第三部分是娛樂(lè )互動(dòng)節目，老人可以相互點(diǎn)播歌曲、笑話(huà)等，如果遇到老年人的生日、節日等可以為老人送來(lái)祝福；
�。ǘ╇A段性工作安排
每周三及周五休息，除了巡查需要每日堅持之外，可以根據實(shí)際情況停止廣播站播報及學(xué)習護理的工作任務(wù)，臨時(shí)組織或參與老人的互動(dòng)活動(dòng)或提供特色服務(wù)：
1、第一個(gè)月的主要任務(wù)：
�。�1）組織一場(chǎng)歡迎會(huì )，養老院領(lǐng)導與部分員工出席，歡迎三位新成員的到來(lái)，由養老院領(lǐng)導對養老院的基本情況進(jìn)行介紹，讓大學(xué)生熟悉工作環(huán)境，與工作人員認識，對實(shí)習期間的工作任務(wù)及目的進(jìn)行介紹，大學(xué)生進(jìn)行自我介紹，了解大學(xué)生的情況，結合實(shí)際完善今后工作任務(wù)及安排。
�。�2）建立養老院及老年人例行巡查制度，一名大學(xué)生負責30余名老人，詢(xún)問(wèn)關(guān)愛(ài)老人，同時(shí)查看老人的衛生及健康狀況、物品配備情況、養老院設施、水電的`使用，每人準備一個(gè)登記冊，將情況簡(jiǎn)明扼要的記錄入冊，如遇突發(fā)情況及時(shí)和工作人員溝通并協(xié)調處理。
�。�3）完善健全康利養老院老人檔案，了解熟悉老人的基本信息，包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點(diǎn)、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習慣、房間號床位號等等，完善康利養老院所有老人的基礎檔案資料。
�。�4）建立“老人連心卡”，內容包括養老院的領(lǐng)導及各部門(mén)電話(huà)、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內容，要求簡(jiǎn)潔、實(shí)用、方便老人隨身攜帶等。
�。�5）學(xué)習護工護理，由于剛接觸到護理老人，第一個(gè)月對大學(xué)生主要是觀(guān)察護理人員實(shí)際操作過(guò)程，了解熟悉實(shí)踐操作方法及流程，為日后參與護理奠定基礎。
�。�6）成立“康利養老院廣播站”，每日定時(shí)播放（可以在中午吃飯時(shí)，或者早晚），三名大學(xué)生輪流做調查員、信息員、廣播員，調查員負責搜集老人關(guān)注的信息內容、調查老年人檔案了解是否有老人過(guò)生日或者當日是否是節日，信息員負責搜集網(wǎng)絡(luò )、報紙、電視等的信息結合調查員提供的內容確定播報文稿，廣播員負責結合節目風(fēng)格及內容選定背景音樂(lè )并明快清晰的播報出文稿內容。
計劃方案 篇6
二十一世紀是學(xué)習的世紀，是學(xué)習化的社會(huì )，研究型、學(xué)習型的教師是當今社會(huì )對我們的新要求《校本培訓》是XX中學(xué)為提高教師的理念、教育能力、科研意識和科研水平，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍而開(kāi)設的學(xué)習方案。為了順應我校的培訓目的，適應當今社會(huì )對教師業(yè)務(wù)、素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平的教育工作者，具有較高的教育創(chuàng )新能力的班主任，特制定本年度計劃如下：
本年度將進(jìn)行校本教研為教師“備好課”為專(zhuān)題培訓，作為一名教育工作者，我深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問(wèn)題，正處在轉型期，隨著(zhù)課程改革的不斷深入，大環(huán)境給我們提供了一個(gè)良好的機遇。我們要抓住時(shí)機，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念，深入教育教學(xué)實(shí)踐，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。
一、總體目標及指導思想
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學(xué)生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
4、通過(guò)培訓，促使小學(xué)教師更新師德觀(guān)念，調整師德行為，熟悉教材知識體系，更新學(xué)科知識；解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)設計水平。
二、具體做法和設想
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)培養對一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品，我們在培養快樂(lè )的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書(shū)，善思考，勤積累。開(kāi)放的視覺(jué)，看到了自己理論知識的匱乏，觀(guān)念的陳舊。工作幾年來(lái)，滿(mǎn)足于辛苦教書(shū)，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū)，多學(xué)習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵教師自己選書(shū)，學(xué)校報銷(xiāo)。自己爭取每周讀一本教育方面的論著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì )，談心得，談收獲，互相學(xué)習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
3、關(guān)注自我反思。繼續堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。做一節課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂，根據自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作、加強交流，促進(jìn)教師之間的對話(huà)，鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡(luò )也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺，利用自己的百度、新浪教育等博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息，結識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導。
計劃方案 篇7
一．學(xué)生情況分析：
本班一（1）班共有學(xué)生64人，其中女生22人，男生32人。入學(xué)不久，學(xué)生活動(dòng)力很強，活潑好動(dòng)，特別是男孩子，又跑又叫的，心難以集中。每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項紀律、常規都不了解,心中集體主義觀(guān)念還未形成，對于學(xué)習更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣正處于逐步形成的階段。
本班學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生的期望都很高，把孩子視為掌上明珠，寵愛(ài)有加。但大部分家長(cháng)忙于經(jīng)商，并沒(méi)有太多的時(shí)間和精力督促孩子的學(xué)習。學(xué)生的基礎相差較大，有的能看圖用一句完整的話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方；有的單韻母只能勉強認識。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要因材施教，盡量從他們的實(shí)際出發(fā)，結合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語(yǔ)文素質(zhì)的提高。
二．教材分析：
本冊教科書(shū)包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習常規。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習拼音的同時(shí)認識70個(gè)常用字。而后是識字（一）、10篇課文，識字（二）、又10篇課文。兩個(gè)識字單元各4課，每課認字12-14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設語(yǔ)文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊設6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。
識字的編排，實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)。全冊要求認識400個(gè)常用字，寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。
三．學(xué)習目標：
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音
1．學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
2．能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
�。ǘ┳R字與寫(xiě)字
1．喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
2．認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)。
3．掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4．初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
�。ㄈ╅喿x
1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
2．學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
3．學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4．對讀物中感興趣的內容，樂(lè )于與他人交流。
�。ㄋ模┛谡Z(yǔ)交際
1．學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
2．能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
3．能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4．有表達的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
行初步的語(yǔ)言訓練。
四、教學(xué)措施：
1．在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，在語(yǔ)境中學(xué)習，培養觀(guān)察能力與語(yǔ)言表達能力。引導學(xué)生在在發(fā)現中學(xué)習，體現自主、合作、探究學(xué)習，在拼音教學(xué)中，盡量作到、在游戲中學(xué)習，體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
2．明確識字目標，正確把握教學(xué)要求，把握教學(xué)規律，提高識字教學(xué)效率。
關(guān)注情感體驗，引導學(xué)生快樂(lè )識字
3．閱讀教學(xué)要落實(shí)識字、寫(xiě)字，重視朗讀教學(xué)，強化語(yǔ)言積累。
4．語(yǔ)文園地要注意題型變化，重視積累語(yǔ)言，引導課外延伸。
5．針對一年級孩子的特點(diǎn)，努力使課堂生動(dòng)有趣、有吸引力，從而調動(dòng)孩子的學(xué)習興趣，提高學(xué)習的效率。
6．多與家長(cháng)溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結合，促進(jìn)學(xué)生全面 六、教學(xué)進(jìn)度安排:
五、教學(xué)進(jìn)度安排:
周次 教學(xué)內容 教時(shí)
第1周 入學(xué)教育 2課時(shí)
第2周 1、a o e 2課時(shí) 2、 I u v 3課時(shí) 3 、b p m f3課時(shí) 機動(dòng)課 1課時(shí)
第3周 4、d t n i 3課時(shí)復習一3課時(shí) 5、g k h 3課時(shí)
第4周 6、j q x3課時(shí)7、z c s3課時(shí)8、zh ch sh r 3課時(shí)
第5周 復習二9、ai ei ui10、ao ou iu 11、ie ue er 2課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)
第6周 復習三12、an en in un un13、ang eng ing ong 機動(dòng)課 2課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)1課時(shí)
第7周 復習四拼音總復習拼音部分測試并講評 3課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)
第8周 1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操場(chǎng)上 2課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)
第9周 語(yǔ)文園地一有趣的游戲單元復習單元測試及講評 2課時(shí)1課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)
第10周 期中考試復習期中考試
第11周 1、畫(huà)2、四季3、小小竹排畫(huà)中游4、哪座房子最漂亮 2課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)
第12周 5、爺爺和小樹(shù)語(yǔ)文園地二我們的畫(huà)單元復習測試及講評 2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)3課時(shí)
第13周 6、靜夜思7、小小的船8、陽(yáng)光9、影子10、比尾巴 2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)
第14周 語(yǔ)文園地三這樣做不好單元復習及檢測講評1、比一比 2課時(shí)1課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)
第15周 2、自選商場(chǎng)3、菜園里4、日月明5、語(yǔ)文園地四6、我會(huì )拼圖 2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)
第16周 單元復習及檢測講評11、我多想去看看12、雨點(diǎn)兒 3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)
第17周 13、平平搭積木14、自己去吧、15、一次比一次有進(jìn)步語(yǔ)文園地五該怎么辦單元復習 2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)
第18周 16、小松鼠找花生17、雪地里的小畫(huà)家18、借生日 3課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)
第19周 19、雪孩子20、小熊住山洞語(yǔ)文園地六小兔運南瓜 3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)
第20周 期終復習 9課時(shí)
第21周期中復習 9課時(shí)
第22周 期終考試
計劃方案 篇8
一、 活動(dòng)目的：
1.提高孩子口語(yǔ)表達能力，提高學(xué)生學(xué)習效率和學(xué)習興趣，從而提高學(xué)習成績(jì)。
2.培養孩子好的學(xué)習習慣，讓家長(cháng)更省心。
3.改變孩子在家不愿意讀英語(yǔ)和閱讀的習慣,家長(cháng)又輔導不了的現狀。
4.樹(shù)立孩子做事情堅持的品質(zhì)，堅持做一件事情的人必定會(huì )成就大事。
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月13日開(kāi)始 ，12月20日結束。
三、活動(dòng)要求:
1.孩子每天朗讀英語(yǔ)、漢語(yǔ)，或閱讀英語(yǔ)、漢語(yǔ)書(shū)籍（含繪本） 等，至少10分鐘，家長(cháng)按標準格式拍照發(fā)到自己的朋友圈里。屆時(shí)賽若 少兒英語(yǔ)所有的老師和您的家人朋友都會(huì )給孩子關(guān)注、點(diǎn)贊和鼓勵，讓孩子感覺(jué)到所有人對他學(xué)習的關(guān)心，從而達到孩子學(xué)習和能力的雙提升。
2.每天晚上10點(diǎn)前發(fā)送。
3.每天連續朗讀中間不能間斷，否則淘汰出局。
四、發(fā)送格式
【賽若少兒英語(yǔ).百日誦讀】 今日我養習慣，明日習慣養我！XXX同學(xué)，第1天，時(shí)長(cháng)X分鐘，加孩子的閱讀照片。
五、獎項設置
1.堅持跟讀21天可獲得安迪勛章一枚
2.堅持跟讀45天可再獲得安迪勛章一枚
3.堅持跟讀75天可再獲得安迪勛章一枚
4.堅持跟讀99天可再獲得安迪勛章一枚加神秘禮物一份
六、備注
1. 參加此次活動(dòng)的學(xué)員必須用微信轉發(fā)朋友圈，并將所發(fā)“朋友圈”的截圖發(fā)到“賽若”相應年級群。因此家長(cháng)必須下載安裝并注冊微信。
2、中途間斷者視為自動(dòng)放棄！
3、9月13日開(kāi)始執行。
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