班級評比方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的班級評比方案，歡迎閱讀與收藏。
班級評比方案1
為了促進(jìn)“園風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)”建設，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展，進(jìn)一步加強班集體建設，規范班級管理，為廣大師生創(chuàng )設一個(gè)干凈整潔文明和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。
一、班集體組織建設(10分)
1．班級組織(5分)：班級老師與老師之間經(jīng)常交流溝通，相互協(xié)助，老師與保育員之間配合默契。
2．師幼關(guān)系（5分）：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關(guān)系，教師得到家長(cháng)的.愛(ài)戴和尊重，無(wú)家長(cháng)投訴或上訪(fǎng)。
二、班級文化建設（25分)
1．環(huán)境布置（15分）：精心裝點(diǎn)教室，營(yíng)造溫馨的氛圍。環(huán)境創(chuàng )設具有互動(dòng)性、動(dòng)態(tài)性、教育性、美觀(guān)性、安全性、適宜性等。
2．班級特色活動(dòng)（5分）：安排有序，活動(dòng)有成效。
3．積極參加園內各類(lèi)大活動(dòng)（5分）：成績(jì)顯著(zhù)。
三、班級教育活動(dòng)(20分)
1．日常教學(xué)(5分)：能按照一日活動(dòng)作息時(shí)間組織各類(lèi)活動(dòng)，準備工作充分，幼兒主動(dòng)積極。
2．家園之窗（5分）：班級家園之窗布局合理，宣傳陣地好，定時(shí)更換宣傳資料。
3．師幼著(zhù)裝（5分）：教師、幼兒講究個(gè)人衛生，穿戴整潔，無(wú)奇裝異服。教師帶班期間不披長(cháng)發(fā)，不穿高跟鞋，不佩戴戒指。
4．教師值班（5分）：積極參加幼兒園常規管理，值班工作負責、準時(shí)，記載詳細。
四、班級常規管理(20分)
1．安全（5分）：班級內無(wú)安全責任事故。
2．出勤（5分）：教師無(wú)早退、遲到現象，全勤。幼兒出勤率高，小班90%，中大班95%。
3．班級常規（5分）：學(xué)習習慣、生活自理、文明行為習慣好。
4．家園聯(lián)系（5分）：針對班級幼兒的情況隨時(shí)與家長(cháng)溝通交流，每學(xué)期能通過(guò)各種形式進(jìn)行普訪(fǎng)平均不少于2次，認真寫(xiě)好家訪(fǎng)紀錄。
五、師德規范（25）
1．遵章守紀（10分）：自覺(jué)遵守《宣橋幼兒園一日活動(dòng)保教操作細則》及幼兒園的各項規章制度，無(wú)重大違法違紀現象。
2．廉潔從教（5分）：不收受家長(cháng)的財物，不請家長(cháng)辦私事。
3．嚴禁體罰（10分）：不體罰或變相體罰幼兒，不對幼兒嘲笑挖苦。
六、獎勵辦法：
每月評比一次，由文明創(chuàng )建領(lǐng)導小組進(jìn)行評比，評出分數高的一個(gè)班級的為文明班級，并在下月的考核中進(jìn)行表彰。
班級評比方案2
目的：進(jìn)一步提高班級衛生質(zhì)量，給老師和同學(xué)們創(chuàng )設一個(gè)良好的'工作和學(xué)習環(huán)境。
檢查項目和標準，共100分
1、地面干凈，無(wú)碎紙，無(wú)垃圾，無(wú)雜物。 15分
2、門(mén)窗玻璃干凈，明亮，窗臺無(wú)塵土。 15分
3、課桌椅、講臺、書(shū)本、文具要擺放整齊、干凈。 15分
4、墻壁無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)塵土。 1 5分
5、室內通風(fēng)，空氣新鮮，無(wú)異味。 10分
6、教室所對的走廊，窗臺，走廊玻璃保持清潔。 15分
7、衛生工具擺放有序，上操時(shí)關(guān)電扇，電燈。 15分
檢查評比辦法：
1、成立檢查評比小組教育處1人，學(xué)生會(huì )2人，“今天我服務(wù)”同學(xué)2人。
2、每天課間操或午間操對各班進(jìn)行檢查。凡分數在年級前兩名的班級被評為“綠色班級”，得分在80分以上的班級為“合格班級”。
3、凡在本學(xué)期多次評為“綠色班級”的，對班主任和衛生委員進(jìn)行通報表?yè)P。分在本學(xué)期檢查中每次不夠60分的班級進(jìn)行通報批評，并扣除“文明班級”評比分數0.1分。連續四周被評為“綠色班級”獎授予“綠色標兵班”，錦旗并加“文明班級”分0.2分，如周內又一次為被評上“綠色班級”，則去掉“綠色標兵班”稱(chēng)號。（各年級“標兵班”控制在2—3名）。
4、“流動(dòng)紅旗”實(shí)行周輪流制。 “流動(dòng)紅旗”周一收于上周所評“綠色班級”，周五將流動(dòng)紅旗交回教育處。
5、“綠色班級”實(shí)行環(huán)境衛生一票否決制，環(huán)境衛生不合格的不能評為“綠色班級”
6、每學(xué)期評選校級十佳環(huán)保綠色班級。
班級評比方案3
一、指導思想：
優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內在動(dòng)力，教室是學(xué)生學(xué)習、生活、的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心，培養其動(dòng)手能力與審美能力，現決定在11月上旬對全校各班級進(jìn)行檢查評比。
二、活動(dòng)主題：
樹(shù)立優(yōu)良班風(fēng)，展現班級風(fēng)采，營(yíng)造班級特色文化氛圍。
三、班級文化建設具體要求：
1、物質(zhì)文化建設：班級物質(zhì)文化建設的重點(diǎn)，就是營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設計、布置以及班級的`教育設施等。
�。�1）優(yōu)化班級環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無(wú)紙屑，天花板、墻壁無(wú)蜘蛛網(wǎng)、痰跡、腳印，玻璃窗無(wú)廢舊張貼，電扇、燈管無(wú)積塵，講臺面干凈、無(wú)粉塵，講臺下無(wú)雜物，桌椅、衛生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無(wú)損壞。
�。�2）設置班級宣傳欄，在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄，內容包括班級目標、班規班紀、學(xué)生評價(jià)、班級榮譽(yù)、班級活動(dòng)掠影。出好黑板報（自擬主題），要求主題鮮明，內容豐富，服務(wù)學(xué)習，弘揚正氣。
�。�3）班級有創(chuàng )新特色，進(jìn)行美化，開(kāi)辟圖書(shū)角，引導鼓勵學(xué)生把喜歡的書(shū)籍報紙拿出來(lái)與他人交流，這樣既可以培養學(xué)生的奉獻精神，又是對他們進(jìn)行集體主義教育的有效提升。
�。�4）綠色點(diǎn)綴。在教室適當位置擺放綠色植物，定期修整責任到人，保持美觀(guān)，起到美化班級環(huán)境的作用。
2、精神文化建設：
�。�1）制訂班級誓詞，要求言簡(jiǎn)意賅，催人奮進(jìn)。
�。�2）制定班級奮斗的總目標和個(gè)性目標，總目標是班級共同前進(jìn)的方向；個(gè)性目標更容易成為特色，有特色才能體現班集體的價(jià)值。
�。�3）積極開(kāi)展有益的文體活動(dòng)和班級集體活動(dòng)，加強學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義、革命傳統教育，開(kāi)展常規教育、安全教育、人生觀(guān)教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學(xué)生在各項活動(dòng)中去領(lǐng)悟、去體驗、促進(jìn)健康全面發(fā)展。
�。�4）利用班會(huì )等渠道，開(kāi)展系列的班級文化教育，在活動(dòng)中使廣大學(xué)生對班級文化引起共鳴、達成共識，最終使班級班風(fēng)積極向上，學(xué)生勤奮學(xué)習，遵紀守法。
3、制度文化建設：
�。�1）根據《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》和《學(xué)校管理規程》的要求，民主制訂班規班約。
�。�2）班級內部各項規章制度量化、制度化，充分體現學(xué)生自治，將評價(jià)主體由教師轉化為學(xué)生自己。班內成立各種管理小組，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的能量，在班級內形成互評互管互理。
四、班級文化建設評比時(shí)間：
10月23日前，各班上交一份《班級文化建設方案》到政教處，《方案》要有具體構思，圖標，將要布置的文字內容、位置等，同時(shí)，將電子稿發(fā)至：政教處公用郵箱zz
20xx年11月6日進(jìn)行評比。評比分值設定：《方案》10分；衛生20分；內容20分；整體印象40分；創(chuàng )新10分。
評委：由校領(lǐng)導、政教處、年級組。
評獎：按年級分設一、二、三等獎給予獎勵，并計入該月班級考核中。
要求各班要認真抓好落實(shí)，搞好班級文化建設，形成優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階！
班級評比方案4
班級是學(xué)校教育、教學(xué)的基本單位。為客觀(guān)公正地評價(jià)班級工作，進(jìn)一步發(fā)揮班級工作在德育中的主體地位和巨大作用，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，形成規范、良好的育人環(huán)境，結合我校的具體實(shí)際，特制定本方案。
本評比方案，分每日常規考評和周、月綜合評分。常規考核要求每天堅持檢查評分，以周為單位公布各班各項常規分數，再計算出每月常規考評分數。每月各年級月考評居第一名的班級為“文明班級”學(xué)校發(fā)流動(dòng)紅旗一面，如在一個(gè)學(xué)期中有兩次獲“文明班級”的班級，學(xué)期結束，直接在該班的各項最后得分另加5分。班級每月積分之和除以月數得出各班每學(xué)期的常規積分。
一、常規考評
�。ㄒ唬┰缱x、晚自習（20分）
1、早讀每班每少1人次扣0。5分，以值周教師和行政值周考核為準。
2、晚自習每班每少1人次扣0。5分，以值周教師和行政值周考核為準。
�。ǘ�、課間操、集會(huì )、升旗儀式（10分）。
1、出勤實(shí)行抽樣，凡缺勤1人扣0。5分。
2、出操要求“快、靜、齊”，以行政值周宣布開(kāi)始為準，學(xué)生做操必須動(dòng)作完整、規范，合符韻律節拍，凡做得不好的，根據具體情況扣1——5分。
3、此項評比由學(xué)生會(huì )負責。
�。ㄈ┬l生（20分）。
1、教室清潔區（共10分；其中教室6分，清潔區4分）
校醫一天檢查一次，當天公布檢查結果，如發(fā)現衛生做得不徹底或衛生保持不好的班級，則責令該班限期打掃，如不打掃的則加倍扣分。衛生每天只要求搞二次。重在保持。星期天晚自習前各班必須打掃衛生，如有不打掃的班級，按工作不完成扣2分，以行政值周檢查為準。廁所和清潔區要綜合起來(lái)打分在清潔區上。
2、寢室衛生（10分）
宿管員一天檢查兩次，一星期公布一次檢查結果。
二、各種違紀扣分
1、上課期間班上學(xué)生出現不戴學(xué)生證、穿拖鞋、背心、染指甲、染發(fā)、男生留學(xué)生長(cháng)發(fā)、女生戴手飾、住校生不按時(shí)就寢等行為，1人次扣0。5分。
2、自習課紀律混亂，有吵鬧和其他違紀現象，自習課或正課有學(xué)生在教室外閑逛，視情節輕重扣0。5——2分，以行政值周、政教處、教務(wù)處檢查記載為準。
3、班上學(xué)生出現吸煙、、亂扔垃圾、偷盜、故意損壞公物等行為，每人次扣該班0。7。
4、班上出現收取他人保護費，對他人進(jìn)行敲詐勒索，逞強斗毆、糾集本�；蛐Ｍ馊藛T毆打我校師生員工行為的，每人次扣該班2分，情節嚴重觸犯刑律的，移交司法機關(guān)處理。
5、翻越學(xué)校圍墻，每人次扣該班2分。
6、亂扔垃圾，每人次扣該班0。5分。
7、損壞學(xué)�；ú輼�(shù)木，每人次扣該班0。5—2分。
三、先進(jìn)班級的評比
1、（100分）一學(xué)期的常規積分（50%）。
2、校內組織全校各班均參加的各項競賽活動(dòng)獲獎。一等獎10分，二等獎8。5分，三等獎7分，參加者5分；如只設名次則按10、9、8、7、6計分，參加者5分（10%）
3、期末統考成績(jì)，年級各科總分第一名獲40分，第二名39分，以此類(lèi)推。（40%）
4、前三項分數之和為該班各項評比的最后得分，分數居前為先進(jìn)，各年級的'先進(jìn)數按所在年級班級數的30%計算。
附《衛生評分標準》
宿舍衛生（10分）
1、宿舍有制度公約，值日輪流安排，有室長(cháng)。（2分）
2、床上被子、床單、枕巾、枕頭疊放整齊，床下除鞋子外，不堆放其他物品，鞋子擺放有序，沒(méi)人住的床上不亂推放雜物。室內物品擺放整齊，衣物晾掛有固定位置。（3分）
3、全室人員嚴格執行宿舍衛生制度，使宿舍內無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)垃圾、無(wú)積水、生活用品干凈整潔、自然。從早到晚室內保持干凈、整齊、美觀(guān)、舒適。（3分）
4、安全防范工作做得好，平常注意關(guān)鎖門(mén)，無(wú)失竊、火災等事故。（2分）
教室評比（6分）
1、地面、走廊無(wú)紙屑垃圾；（2分）
2、墻壁保持清潔，無(wú)亂刻亂畫(huà)痕足跡；（1分）
3、窗子玻璃清潔明亮；窗臺、走廊外墻無(wú)灰塵；（1分）
4、講臺、課桌凳整齊、整潔、掃帚、拖把堆放有序；（1分）
5、教室內外天花板、墻壁無(wú)蜘蛛網(wǎng)。（1分）
清潔區衛生評分標準（4分）
1、無(wú)紙屑雜草；（2分）
2、無(wú)垃圾、亂石等雜物；（1分）
3、陰陽(yáng)溝無(wú)污泥并保持暢通；（0。5分）
4、按時(shí)把垃圾倒在指定地點(diǎn)。（0。5分）
廁所樓梯的評分參照以上的評分標準。
黃平二中政教處
班級評比方案5
具體評比項目：
1.文明組室
項目
考核評估指標參照標準
思想道德素養
1、愛(ài)崗敬業(yè)、認真做好本職工作。
2、遵守園內規章制度，不遲到早退，請假需事前辦好手續。
3、樂(lè )于奉獻，主動(dòng)承擔義務(wù)性工作（檢查憑記錄）。
4、關(guān)心每個(gè)幼兒，關(guān)心幼兒一切，實(shí)施微笑教育，注重隨機教育。
5、遵紀守法，與教職工、家長(cháng)、家人、鄰里關(guān)系融洽，無(wú)無(wú)理爭吵現象。
教師行為規范
1、上班不遲到、下班不早退，遵守園內規章制度。
2、帶班前做好一切準備，帶班期間不請幼兒到辦公室拿東西，無(wú)串崗現象。
3、帶班期間關(guān)閉手機，會(huì )議或學(xué)習期間把手機調到震動(dòng)檔，不在現場(chǎng)接聽(tīng)電話(huà)。
4、帶班期間，堅持用普通話(huà)與幼兒交流。
5、注重教師形象，儀表打扮大方得體，服裝整齊、寬松，頭發(fā)不遮住臉，不披肩，不戴戒指、長(cháng)耳環(huán)、手鏈等，不穿拖鞋。
6、不體罰或變相體罰幼兒，堅持正面教育。
7、不得利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行游戲、聊天等活動(dòng)。
組室氛圍
1、組室衛生有計劃、有安排，每天保持窗明潔凈。
2、物品放置整齊有序、桌椅擺放整齊，桌面干凈。
3、自覺(jué)關(guān)心集體公物，不浪費電、水、紙等資源，有隨手關(guān)門(mén)好習慣。
4、職責明確、防患在前，力求無(wú)有損幼兒園聲譽(yù)事件發(fā)生，有事發(fā)生自己要主動(dòng)，妥善處理。
5、組室成員積極參加各類(lèi)競賽，得獎率高。
2.文明班級
項目
考核評估指標參照標準
幼兒行為規范
1、早操進(jìn)入與退場(chǎng)隊伍整齊，升國旗時(shí)禮儀規范。
2、愉快、安靜用點(diǎn)心、用餐、飯菜交替吃，不挑食并做到“四靜”（桌面、餐盆、身上、地面干凈）。
3、安靜就寢，具有良好的就寢習慣（依據“幼兒自我服務(wù)習慣”中的標準）；午睡室擺放整潔有條理。
4、上下樓梯能自覺(jué)靠右邊走，能較快地排隊，整齊行走。
5、指甲齊、短、清潔，頭發(fā)無(wú)臭味，會(huì )正確使用手帕擦鼻涕、擦汗。
6、服裝整潔、寬松，不穿硬底皮鞋，不戴金銀飾品。
7、能正確地洗手、大小便, 會(huì )使用草紙（依據“自我服務(wù)習慣”中的標準）。
8、與同伴和睦相處，不爭搶物品，對人有禮貌。
9、不亂扔紙屑等廢物，見(jiàn)地上有廢物能自覺(jué)撿到垃圾筒。
10、自由活動(dòng)時(shí)能輕聲說(shuō)話(huà)，愛(ài)護公物，輕拿輕放玩具。
11、幼兒有把玩好的'物品擺放好的習慣。
班級常規工作
1、班級桌椅、玩具、教師用具、幼兒學(xué)具能有序擺放，沒(méi)有死角。
2、班中種植物品種不少于10種（其中包括農村種植物不少于2種），飼養不少于3類(lèi)，種植飼養物品有生機；有幼兒觀(guān)察記錄本。
3、活動(dòng)室環(huán)境布置能體現科技、主題活動(dòng)特征。
4、家園聯(lián)系經(jīng)�；�，方法多樣化，及時(shí)更換每周和每個(gè)主題計劃。學(xué)年內至少有2次家園活動(dòng)。
5、無(wú)責任事故，班內有安全規劃，無(wú)涉及幼兒安全的危險品。
班級評比方案6
《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！� 本學(xué)期，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng )設理念的認識，使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng )設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(cháng)，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)、與家長(cháng)對話(huà)，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機會(huì )和平臺，讓教師通過(guò)互相參觀(guān)學(xué)習，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng )設的能力。我園決定于4月開(kāi)展班級環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)。具體評選要求如下：
一、內容：
�。ㄒ唬�、內容共有八項：
1. 家長(cháng)園地創(chuàng )設 2. 主題環(huán)境創(chuàng )設 3. 區域環(huán)境創(chuàng )設 4. 自然角創(chuàng )設
5. 走廊過(guò)道的創(chuàng )設 6. 盥洗室環(huán)境創(chuàng )設 7.午睡室環(huán)境 8.懸掛吊飾
�。ǘ�、具體要求如下：
1.家長(cháng)園地創(chuàng )設：以宣傳班級教育教學(xué)活動(dòng)和家園互動(dòng)為主要內容，要有藝術(shù)性，符合班級特點(diǎn)，能根據教學(xué)計劃隨時(shí)進(jìn)行調整。同時(shí)有利于家長(cháng)了解幼兒學(xué)習和生活情況，為家園共育提供平臺。
2.主題環(huán)境創(chuàng )設：應著(zhù)眼于豐富幼兒的知識，增長(cháng)能力，努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現出幼兒參與主題教育活動(dòng)的過(guò)程。讓幼兒與環(huán)境“對話(huà)”。幼兒可以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng )設，體驗成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
3.區域環(huán)境創(chuàng )設：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動(dòng)區至少5個(gè)以上，環(huán)境和準備投放材料時(shí)，要有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導幼兒與環(huán)境相互作用，區域的選擇上便于幼兒活動(dòng)，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個(gè)相對自由的空間里有機會(huì )和條件按照自己的意愿和興趣通過(guò)具體的操作、體驗去獲得經(jīng)驗，發(fā)展認知能力，獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng )造的無(wú)限空間；
4.自然角創(chuàng )設：放置的動(dòng)物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀(guān)察，掌握有關(guān)動(dòng)植物的知識。有班級自己的.特色，歸類(lèi)擺放有層次感，動(dòng)植物生長(cháng)良好，中大班實(shí)驗區和記錄有實(shí)效，發(fā)揮教育作用。
5.走廊過(guò)道的創(chuàng )設：走廊與過(guò)道屬于公共區域，它既是班級活動(dòng)的空間，又是最讓別人直觀(guān)感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，布置時(shí)要體現班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。
6.盥洗室環(huán)境創(chuàng )設：盥洗室環(huán)境創(chuàng )設要考慮衛生和整潔，墻面上布置一些對兒童衛生行為習慣的教育圖片，讓幼兒去觀(guān)察、去感受，去檢查自己，這有利于培養幼兒從小講衛生、守公德的良好行為和習慣。
7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍色系，藍色給人以寧靜、安詳的感覺(jué)，有助于減少瞳孔放大的次數，易于穩定幼兒情緒，為幼兒營(yíng)造一個(gè)便于入睡的良好環(huán)境。
8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點(diǎn)，并且要安全美觀(guān)、有趣味性和一定的教育意義。
二、評選時(shí)間：
5月4日
三、評委會(huì )成員：
園長(cháng)或學(xué)科帶頭人
四：評選方法：
1.以班級為單位，自評和他評相結合，他評占80%，自評占20%，滿(mǎn)分100分。
2.在公平、公正評選的原則下，他評成績(jì)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，結合自評分數，平均得出最后成績(jì)。
3.每年級組將評選出一等獎一個(gè)，二等獎一個(gè)，三等獎兩個(gè)。
班級評比方案7
為打造書(shū)香校園，積極推動(dòng)各班級書(shū)香文化的建設，豐富班級讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，以形成良好的學(xué)習氛圍，特制定本方案。
一、評定條件：
1、建立班級圖書(shū)角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書(shū)以供閱覽（查看現場(chǎng)及圖書(shū)目錄 10分）。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書(shū)形成一定的流動(dòng)，借閱圖書(shū)無(wú)丟失，有珍惜圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)的習慣，確保圖書(shū)保潔完整，并落實(shí)專(zhuān)人管理。（查看班級圖書(shū)借閱記錄 10分）
3、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，有班級讀書(shū)標語(yǔ)，營(yíng)造書(shū)香文化氣息。（查看現場(chǎng) 10分）
4、有明確的班級閱讀之星評比標準。（查看有關(guān)資料 10分）
5、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書(shū)目五本以上。（抽查部分學(xué)生 10分）
6、能按照學(xué)校要求開(kāi)展早讀活動(dòng)，紀律好，讀書(shū)氛圍濃。（查看學(xué)校檢查記錄 10分）
7、認真上好每周的讀書(shū)會(huì )，教師能積極參與組織和指導。（根據平時(shí)抽查了解的情況 10分）
8、經(jīng)常性地開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)，每月至少一次，可以建立好書(shū)推薦的專(zhuān)欄等。（10分）
9、定期向學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)。（10分）
10、開(kāi)展富有班級特色的'讀書(shū)活動(dòng)，有創(chuàng )意、有成效。（例如出班刊、小小書(shū)市活動(dòng)等 10分）
二、評定方法
1、書(shū)香班級每學(xué)期評選一次，每學(xué)期期末進(jìn)行評比。
2、“書(shū)香班級”的評選采用班級申報——教導處審查——學(xué)�？己诵〗M評審三步進(jìn)行。申報班級填寫(xiě)申報表，進(jìn)行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學(xué)�？己诵〗M按照申報班級的情況進(jìn)行考核打分，根據分值產(chǎn)生學(xué)校的書(shū)香班級。在此基礎上推選出平湖市書(shū)香班級。
三、表彰獎勵
獲得書(shū)香班級稱(chēng)號的班級，學(xué)校將在期末大會(huì )上進(jìn)行表彰，授予“書(shū)香班級”標志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進(jìn)經(jīng)驗。
班級評比方案8
為了深入開(kāi)展創(chuàng )建國家級綠色學(xué)校，加強文明校園環(huán)境建設，提升單身教職工生活質(zhì)量，創(chuàng )造整潔、舒適、文明、和諧、健康、綠色的生活空間，增強單身教職工關(guān)注環(huán)境、注重節約、自我管理的.意識，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準，總務(wù)處和學(xué)校環(huán)保協(xié)會(huì )校園環(huán)境項目部決定自四月份啟動(dòng)在教師單身宿舍中開(kāi)展“綠色宿舍”評比活動(dòng)，以提高單身宿舍的管理和服務(wù)水平。
一、組織機構：?jiǎn)紊硭奚峁芾磙k公室
主任：zz
副主任：zz
組員：zz zz zz zz
二、評比和獎懲辦法：
按照綠色宿舍檢查標準，由管理辦公室組織集體打分，綜合每月檢查分數，按得分評出前兩名，授予“綠色宿舍”稱(chēng)號，并頒發(fā)“綠色宿舍”流動(dòng)旗。在育龍大廈設專(zhuān)欄公開(kāi)評比分數和評比結果，進(jìn)行公示，接受監督。凡在檢查中出現不合格（不達60分）宿舍，將給予批評和校內通報。
三、“綠色宿舍”檢查標準
1、有良好的環(huán)境意識，注重節約，不浪費資源，不用或少用一次性生活用品，垃圾能分類(lèi)投放和處理，室內環(huán)境充滿(mǎn)溫馨、和諧、健康的氣息。（10分）
2、家俱、寫(xiě)字臺、書(shū)架等，物品擺放整齊有序。窗臺、桌面、玻璃無(wú)灰塵，亮、凈、潔。（10分）
3、行李干凈、被褥疊放整齊、床面平整。（10分）
4、地面干凈，無(wú)痰跡、無(wú)果皮、無(wú)紙屑等雜物，宿舍內無(wú)煙頭酒瓶、無(wú)衛生死角，垃圾及時(shí)清倒。（15分）
5、衣物鞋帽、飯盒、臉盆、洗漱用具等無(wú)亂放現象，床下物品整齊有序。（10分）
6、空氣清新、無(wú)異味、無(wú)蚊蠅、無(wú)蟑螂。（10分）
7、陽(yáng)臺地面干凈、無(wú)雜物，物品擺放整齊。（5分）
8、無(wú)電爐、電熱器、“熱得快”等易出問(wèn)題電器，空調插頭及時(shí)拔下，并無(wú)亂接電線(xiàn)、亂拉線(xiàn)、“長(cháng)明燈”現象。（10分）
9、櫥柜、墻面等無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)亂放、亂掛、亂貼、亂釘現象。（10分）
10、宿舍人員文明禮貌、團結友愛(ài)、互幫互助。（10分）
四、幾點(diǎn)說(shuō)明
1、單身宿舍實(shí)行衛生責任制和輪流值班制，宿舍內公共衛生由當天的值日老師負責，個(gè)人衛生區由本人負責。
2、宿舍衛生檢查工作從今年四月正式啟動(dòng)，四月份為各單身宿舍整改階段。從5月份起執行此辦法。
3、檢查采用定期和不定期的方式進(jìn)行，定期檢查時(shí)間為兩周至少一次。
班級評比方案9
1、評比范圍及“達標”要求：
�。�1）項目：
�、僬n室環(huán)境
�、隗w育鍛煉
�、郯囡L(fēng)表現
�、艹銮�
�、荽┲�(zhù)儀表
�、拮∷尬拿�
�。�2）權重：前五項每周每項5分，第六項為加分項。
�。�3）總分：每月100分（有5周的月份125分）
�。�4）“達標”標準：85分以上（有5周的月份105分）
2、評定：
�。�1）課室環(huán)境（包括在校園內各班學(xué)生維護環(huán)境情況，比如校道球場(chǎng)等、大型活動(dòng)規定的班的活動(dòng)場(chǎng)所、走廊拍球、帶器材回課室、關(guān)門(mén)窗等）：由學(xué)管會(huì )成員檢查打分，年級長(cháng)檢查，由教導處結合保安的記錄綜合評分。
�。�2）體育鍛煉（含課間操）：由學(xué)管會(huì )評分、體育老師和級組再綜合評定。
�。�3）班風(fēng)表現（包括：作業(yè)上交情況、每月的消費大戶(hù)、亂吃零食等情況）：根據級長(cháng)檢查作業(yè)登記情況及學(xué)管會(huì )檢查的班務(wù)日志反映情況評分，由教導處結合行政人員值班登記表綜合評定。
�。�4）出勤：根據班務(wù)日志中科任老師的登記，級長(cháng)檢查早讀、晚讀出勤、星期日晚自習情況綜合評
�。�5）穿著(zhù)儀表：根據學(xué)管會(huì )在周會(huì )、兩操檢查評分，由教導處綜合評定。
3、扣分標準：
�。�1）課室環(huán)境：檢查不符合要求，每次扣1分。在教學(xué)區、運動(dòng)區內吃零食、亂丟垃圾1人次扣0.5分。走廊拍球、帶器材回課室、在課室、走廊打鬧等1人次扣0.5分，不關(guān)門(mén)窗、空調等一項扣0.5分。
�。�2）體育鍛煉：有遲到現象的.扣0.5分，無(wú)故缺席的1人次扣1分，體育鍛煉不認真的扣1分。
�。�3）班風(fēng)表現：上課有睡覺(jué)講話(huà)現象1人次扣0.5分，自習課紀律較差扣0.5分，不文明現象扣1分，被學(xué)管會(huì )登記批評1人次扣0.5分。個(gè)人違紀1次扣1分，集體違紀1次扣3分。課堂紀律、晚自習紀律被科任老師評為“良”扣0.5分；課堂紀律、晚自習紀律被科任老師評為“合格”扣1分；被評為“不合格”的扣2分�！皟�(yōu)”以上加0.5—1分。不交作業(yè)的1人次扣0.5分，直至扣完當天的“班風(fēng)表現”分。
�。�4）出勤：遲到1人次扣0.5分，曠課1人次扣1分，早退1人次扣0.5分。
�。�5）儀表：不按要求穿著(zhù)校服1人次扣0.5分。佩戴飾物，發(fā)型不合要求1人次扣0.5分。升旗時(shí)不戴領(lǐng)帶或領(lǐng)結，或其他細節不按要求穿戴的扣0.1分。
4、幾點(diǎn)說(shuō)明：
�。�1）各項評定的部門(mén)或有關(guān)教師要每天評定分數，每周統計分數，并把每周評定表于星期五放學(xué)前交給教導處，由教導處統計各班每月的總分。
�。�2）扣分以月統計，扣完該項目20分為止（有五周的月份扣完該項目的25分為止）
�。�3）住宿生表現與個(gè)人操行評定和文明達標班評比掛鉤（住宿表現占操行分30%）。住宿文明屬加分項目，班級中有一個(gè)宿舍被評為“三星宿舍”加1分，“四星宿舍”加2分，“五星宿舍”加3分。有突出表現的班級當月可加3—5分，突出表現由年級長(cháng)或學(xué)管會(huì )提議，教導處評定。
�。�4）每月年級最高分的兩至三個(gè)班獲得流動(dòng)紅旗。x年初一（15）、（16）班要比同級的其他班高2分以上才能獲得流動(dòng)紅旗。當月有嚴重違紀行為的班級，取消該月流動(dòng)紅旗評比資格。這里的嚴重違紀行為指打架、抽煙、與老師嚴重頂撞、嚴重破壞公物等行為。帶手機回校，造成對教學(xué)秩序、生活秩序干擾，按嚴重違紀處理扣3分。
�。�5）每學(xué)期評一次“一流文明班”，一個(gè)年級評選一個(gè)。
�。�6）本辦法解釋權屬于學(xué)生處。
班級評比方案10
為了全面推進(jìn)小組積分量化評價(jià)細則的落實(shí)，打造生態(tài)循環(huán)課堂的升級版，教務(wù)處將開(kāi)展《生態(tài)循環(huán)課堂學(xué)習小組量化評價(jià)細則》落實(shí)情況評比活動(dòng)。具體方案如下：
一、評比年級
高一、二年級
二、評比類(lèi)別
優(yōu)秀小組、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班級
三、評比辦法
將xxxx年3月31至xxxx年4月25日（共四周）的小組積分、教師積分、班級積分進(jìn)行累加，依據得分多少，按年級評出優(yōu)秀小組、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班級。
四、評比要求
1、各位老師要嚴格按小組積分標準對班級小組的活動(dòng)情況進(jìn)行積分，確保積分公平、真實(shí)。凡不按標準積分的`一經(jīng)發(fā)現除通報批評外，本節課的積分還將以零分累計。
2、各班級要按要求及時(shí)將小組積分表上交教務(wù)處，凡未按時(shí)上交的班級，本周的積分將按零分統計。
3、教務(wù)處每周周五上午放學(xué)前公布本周的各項積分情況，接受全體師生的監督。
五、獎勵辦法
1、優(yōu)秀小組：一等獎10個(gè)，二等獎15個(gè)，三等獎20個(gè)。
2、優(yōu)秀教師：一等獎6名，二等獎10名，三等獎12名。
3、優(yōu)秀班級：一等獎2個(gè)，二等獎3個(gè)，三等獎5個(gè)。
教務(wù)處
xxxx．4．8
班級評比方案11
為養成學(xué)生良好的日常行為習慣，維護正常教育教學(xué)秩序，建設優(yōu)良的班風(fēng)、校風(fēng)，特修訂德順一中班級量化評比激勵方案。
一、評比機制
優(yōu)秀班集體評比采用班級目標管理量化評分，滿(mǎn)分為100分，分項進(jìn)行評比，第1-9項以排名計算排名分（名次標準差為2％），然而以各項排名分相加計算總分，第10項直接在總分中扣除。
�。ㄒ唬┰u分項目
1、儀容儀表，文明禮貌 20分
2、兩操（眼保健操、課間操） 10分
3、環(huán)境衛生 10分
4、宣傳 5分
5、舍務(wù) 20分
6、紀律（升旗、會(huì )議、遲到、就餐等） 10分
7、集體獎（德育類(lèi)） 10分（獲得國家、省、市、區、校，分別10、8、6、4、2分）
8、個(gè)人獎（德育類(lèi)） 5分（獲得國家、省、市、區、校，分別5、4、3、2、1分）
9、其他（安全、充電、公物等） 10分
10、受學(xué)校紀律處分的，在總分中扣分。警告處分－1分，記過(guò)處分－2分，留校察看－4分，勸退－6分。
�。ǘ┰u價(jià)結果
設月校風(fēng)建設流動(dòng)紅旗（文明班、表?yè)P班）、衛生流動(dòng)紅旗（衛生班、表?yè)P班）、學(xué)期優(yōu)秀班（文明班、表?yè)P班），以量化評分作為評定依據，前6名為文明班，7－12名為表?yè)P班，重點(diǎn)班獲前3名才能評為文明班，4－8名才能評為表?yè)P班。嚴重違反校紀校規，給學(xué)校造成不良影響而受到學(xué)校留校察看以上處分的，在文明班和表?yè)P班評比中實(shí)行一票否決。
二、激勵機制
1、凡學(xué)期評為文明班的，優(yōu)秀班干名額5名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達90％，優(yōu)良率98％。
2、凡學(xué)期評為表?yè)P班的'，優(yōu)秀班干名額4名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達80％，優(yōu)良率95％。
3、推薦學(xué)生到省、市、區表彰向文明班和表?yè)P班傾斜。
4、學(xué)期未評為文明班或表?yè)P班的，優(yōu)秀班干名額2名/班，德育等級評定優(yōu)秀率60％，優(yōu)良率90％。
備注：標準差即名次得分差距。例：儀容儀表，文明禮貌評比第一名，得分為20分，第二名得分為19.6分，第三名為19.2分，依此類(lèi)推，年級第二十一，得分為16分，此項排名分最高分與最低分相差4分。本方案解釋權歸學(xué)校行政會(huì )。
班級評比方案12
一、指導思想：
班級是對學(xué)生進(jìn)行教育、教學(xué)的基本組織形式，為了培養學(xué)生集體主義思想，促進(jìn)學(xué)生身體、心理健康發(fā)展，使集體成為學(xué)生的教育力量，讓學(xué)生的個(gè)性在集體中不斷發(fā)展和完善，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，把學(xué)生培養成為“四有”新人，特修訂文明班級評比條例如下。
二、基本分表：
�。ㄒ唬┘t領(lǐng)巾佩戴（5分）
1、要求：全校學(xué)生在校必須佩戴紅領(lǐng)巾和�；�；
2、評分：不按要求佩戴的發(fā)現一例扣5分。
�。ǘ┬l生（35分）
1、要求：室內做到：
�。�1）地面打掃干凈，無(wú)積灰；
�。�2）桌椅擺放整齊，無(wú)傷痕，無(wú)臟斑；
�。�3）講臺、黑板、門(mén)窗、飲水機常擦，保持清潔；
�。�4）墻面無(wú)污跡。
包干區做到：
�。�5）無(wú)紙屑；
�。�6）無(wú)瓜皮果殼。
2、評分：以上要求，有一點(diǎn)不符合扣5分；桌椅、門(mén)窗等設施保護不善，
除扣分外視情節及損壞程度須承擔相應的經(jīng)濟情況和紀律處分。
�。ㄈ┳孕熊�(chē)擺放（10分）
1、要求：按學(xué)校劃分區域擺放，車(chē)頭向西墻。
2、評分：
�。�1）不按指定區域擺放的，發(fā)現一例扣10分；
�。�2）不按要求擺放的.，發(fā)現一例扣10分；
�。�3）故意推倒他人車(chē)輛的，扣10分；
�。�4）禁止在校園內騎車(chē)，發(fā)現一例扣10分。
�。ㄋ模┪拿骷o律（20分）
1、要求：
�。�1）講文明懂禮貌，見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好，不得講粗話(huà)臟話(huà)；
�。�2）課間休息時(shí)間不得在走廊、樓梯間追逐搞打；
�。�3）各種食品外包裝不得亂拋亂扔；
�。�4）教師在校園內使用普通話(huà)。
2、評分：
�。�1）凡發(fā)現粗言濁語(yǔ)，一人扣5分，凡發(fā)現吵架打架現象，一次扣5分；
�。�2）凡發(fā)現在樓梯間追打，一人扣5分，凡發(fā)現在樓梯扶手上滑的情況，一人扣10分；
�。�3）凡發(fā)現亂拋亂扔現象，發(fā)現一例扣20分。
�。ㄎ澹┞逢牐�10分）
1、要求：
�。�1）按時(shí)放學(xué)，定點(diǎn)排隊，依序出門(mén)；
�。�2）各班由路隊長(cháng)持班牌帶隊，隊列整齊，不講話(huà)，不打鬧，不擅自離隊，家長(cháng)一律到接送點(diǎn)接子女。
2、評分：途中離開(kāi)隊伍或大聲喧嘩影響路隊紀律的，視情節嚴重扣5—10分。
�。┪绮停�10分）
1、要求：
�。�1）用餐同學(xué)排隊進(jìn)入食堂；
�。�2）保持就餐時(shí)安靜；
�。�3）飯后整理餐具。
2、評分：（1）發(fā)現大聲喧嘩，影響他人就餐的，一人扣2分；
�。�2）餐具未整理扣2分。
�。ㄆ撸┪缧荩�10分）
1、要求：
�。�1）在校用餐的同學(xué)一律不得私自出校門(mén)，中午在室內休息，保持安靜；
�。�2）其余同學(xué)中午按規定時(shí)間到校。
2、評分：
�。�1）發(fā)現大聲喧嘩，影響他人休息的，一人扣2分；
�。�2）遇特殊情況，不向導護老師請假出校門(mén)的，發(fā)現一例扣10分；
�。�3）學(xué)生早到，發(fā)現一例扣2分，如教師要求學(xué)生到校，老師必須要校門(mén)口接。
備注：
1、凡出現關(guān)心集體的，助人為樂(lè )，拾金不昧等好人好事，導護人員及時(shí)記載表?yè)P，視情況給予適當加分；
2、壞學(xué)校公物，污染環(huán)境,不聽(tīng)教導等違紀行為,視情節危害程度,相應扣分；
3、每班每天給予100分，扣光為止，每月所得分如不滿(mǎn)當月總分的90%，取消其文明班級的評選資格，年終考評時(shí)，班主任老師不得參與任何德育系列評選。
班級評比方案13
一、目的和意義
為全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)廣大學(xué)生努力學(xué)習，爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情，強化學(xué)校各種制度的量化管理，使班主任開(kāi)展工作具體化、目標化，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校精神文明建設，特制定本制度。
二、評比細則
1、各班級一起參加評比，采取量化的記分制，最后按年級以總分排等級。
2、文明班級評比項目
�。�1）日常檢查評比總分
�。�2）期末檢測統考科目平均總分
�。�3）黑板報、花圃評比總分
�。�4）流動(dòng)紅旗加分
�。�5）文藝、體育競賽加分
�。�6）學(xué)生鞏固率得分
�。�7）綜合評議得分
�。�8）其他加、減分
3、文明班級和文明宿舍流動(dòng)（固定）紅旗加分：
�。�1）得固定紅旗一面（連續四次得流動(dòng)紅旗）加10分
�。�2）得流動(dòng)紅旗連續三次加6分
�。�3）得流動(dòng)紅旗連續兩次加4分
�。�4）得流動(dòng)紅旗1次加1分
4、文藝、體育競賽得名次，按名次先后加分（含專(zhuān)項評比）：
�。�1）個(gè)人名次：校級分別給該班一等獎3分二等獎2分三等獎1分；區級一、二、三等獎分別給該班加5、3、2分，市級分別加8、6、4分。
�。�2）集體名次，學(xué)校舉辦大型文藝、體育比賽，校運會(huì )團體總分獲一、二、三等獎分別給該班加10、8、6分，其他比賽集體獲一、二、三等獎分別給該班加8、6、4分。
�。ㄐ＿\會(huì )以團體總分加分，單項不再加分，精神文明獎按三等獎加分）
5、在校生鞏固率分值，該項分值滿(mǎn)分100分（以開(kāi)學(xué)注冊人數核定后為準）；
期末無(wú)輟學(xué)生班級得分100分；減少１人95分；減少2人得85分；減少3人得70分；減少4人得50分；減少5人得30分；輟學(xué)生超過(guò)5人，該項得分為零分。（初三年級以畢業(yè)考人數為準）
6、綜合評議分值，該項分值滿(mǎn)分為50分
期末由政教處聯(lián)合各行政主管領(lǐng)導對各班進(jìn)行一學(xué)期的綜合評議。
7、鼓勵同學(xué)們勇躍向廣播室投稿，凡經(jīng)審核被采用的`，給予每稿加一定的分，計入該班評比總分，好人好事可適當加分。
8、該班學(xué)生受學(xué)校書(shū)面處分的，每人次扣5分。
班級評比方案14
一、指導思想
班級文化作為校園文化重要組成部分，對學(xué)生的健康成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的熏陶作用，加強班級文化建設是貫徹“教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人”的體現。為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設，營(yíng)造溫馨和諧、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心，培養其動(dòng)手能力與審美能力，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展班級文化建設評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
展現師生風(fēng)采，創(chuàng )建文化班級。
三、參賽對象
全校各年級各班。
四、活動(dòng)時(shí)間
xxx年10月28—11月3日
五、具體評比內容
(一)班級文化布置。
1.教室前門(mén)與窗戶(hù)相連墻壁為公告欄，張貼學(xué)�；顒�(dòng)通知或相關(guān)信息材料，教室前面黑板左側張貼課程表、干部工作分工表，右側為書(shū)柜,同時(shí)鼓勵學(xué)生自我激勵，把自己的座佑銘、目標貼于課桌右上角。
2.教室后面的黑板上方與班訓之間為獎狀區，以增進(jìn)學(xué)生的.集體榮譽(yù)感。黑板報左右為墻報欄，可根據班級學(xué)生的審美和實(shí)際，設計成圖文并茂的能夠反映班級學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學(xué)生校內外快樂(lè )生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法文學(xué)作品、班級各項評比、表?yè)P批評等內容)。其中必須有一欄目為班級建設的集體目標和要求。
3.教室內兩側墻壁張貼適合班級的名言警句或體現班級文化的字畫(huà)裝飾。
4.刊出專(zhuān)題黑板報，主題鮮明，設計美觀(guān)。
5.與學(xué)校、班級文化無(wú)關(guān)的內容一律不許張貼。
(二)衛生美化
1.課桌擺放整齊，教室門(mén)窗與走廊外墻壁無(wú)殘留的張貼物，隨時(shí)保持室內地面、墻壁、柜桌的整潔。
2.教室內固定位置設立衛生工具放置區，衛生工具排放整齊，教室內無(wú)衛生死角。
3.在教室內、外適當位置擺放綠色植物，定期修整，保持美觀(guān)，起到美化班級環(huán)境的作用。具體要求如下：
(1)各班花盆擺放位置：花盆擺放要美觀(guān)且井然有序，要求教室內的窗臺都有擺放，教師的講臺上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。
(2)花盆上可以貼上標簽，注明看管同學(xué)姓名或警示、激勵語(yǔ)言，班內花盆上的標簽規格要求統一。
(3)各班植物應以常年生的綠色植物為主，搭配花期和生長(cháng)期短的植物。
(三)、創(chuàng )意、特色
各班根據實(shí)際可增設一些有特色的欄目，比如公告欄、時(shí)事欄、誦讀專(zhuān)欄、書(shū)法專(zhuān)欄等。文化建設應有根據本班實(shí)際，在遵循教育規律的前提下，體現時(shí)代特征和班級特色，突顯班級的精神。
六、組織機構
組長(cháng)：周中強 副組長(cháng)：謝云海 潘興旺
成員：杜文雅 徐建勇 陳建武 各班主任 各美術(shù)教師
七、評比辦法
1.評比對象：全校班級。
2.獎項設置：各段設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
3.所有班級必須參與，并列入文明班級量化考核內容。
希望各班認真做好本次評比的落實(shí)工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班建設再上新臺階。
班級評比方案15
班級文化對學(xué)生的教育是潛移默化的。實(shí)踐證明，加強班級文化建設，不僅是建設良好班集體的有效途徑，還為學(xué)生素質(zhì)的全面提高創(chuàng )設了良好的環(huán)境氛圍。用文化的理念統領(lǐng)班集體建設，用文化的氛圍來(lái)熏染學(xué)生，用文化的.互動(dòng)來(lái)影響學(xué)生，實(shí)現學(xué)生綜合素質(zhì)的提高�；诖�，根據學(xué)校工作計劃，將于9月29日（周四）對全校班級的班級文化進(jìn)行評比，現將有關(guān)要求通知如下：
一、班級文化評比的項目：
1、班級的整體布置：綠化、美化、育人化，整齊、優(yōu)雅。
2、班級特色文化：班級標語(yǔ)、展板布置美觀(guān)、有特色、有教育意義，班級黑板報可設置“班級之星”、“美文薈萃”、“成長(cháng)足跡”、“書(shū)畫(huà)園地”、“班級活動(dòng)采風(fēng)”等版塊，使教室充滿(mǎn)活力和成長(cháng)的氣息。
3、班級環(huán)境衛生：衛生角、地面干凈整潔，窗明幾凈，無(wú)衛生死角；桌椅橫成行、豎成排；桌上學(xué)生物品擺放有序，不雜亂無(wú)章；班級櫥柜物品擺放整齊。
4、黑板報（墻報）：主題突出、美觀(guān)、整潔。
5、班訓、班級口號在教室前黑板板的左上角、右上角分別展示。班級口號字數在20字以?xún)�，要求語(yǔ)言精煉，最好是押韻，朗朗上口；班訓要突出班級整體目標，字數在15字以?xún)�，要求語(yǔ)句精煉。
二、評選辦法 ：
本次評比活動(dòng)共100分，分三項分別打分。班級衛生占30分；黑板報評比占40分；班級特色展示占30分。
三、評委組成：
�。�1）老師評委：學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導、各班班主任。
�。�2）學(xué)生評委：各班班長(cháng)（1名）
四、評比時(shí)間：20xx年9月29日（周四）下午第二節課。
五、獎項設置
就全校范圍內，根據評委的打分情況，評選出一等獎三個(gè)，二等獎四個(gè)。
宮里鎮中心小學(xué)
20xx.9
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