體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案范文（精選29篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 1
為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》《健康中國行動(dòng)（xx—xx年）》《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》等文件精神，達到《國家體質(zhì)健康標準》和本市教育現代化相關(guān)要求，結合本校實(shí)際制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“健康第一”的教育理念，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、增強綜合素質(zhì)為目標，倡導學(xué)生形成良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，不斷提升學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率和身體健康水平。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生身體健康全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生加強體育鍛煉，保證每天三課兩操兩活動(dòng)（一到二年級落實(shí)“四課、兩操、兩活動(dòng)”），促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，切實(shí)采取有效措施，增強學(xué)生體質(zhì)健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)展。保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)一步使我校的體育與健身課程規范、有序、高效的開(kāi)展。
二、組織領(lǐng)導
成立學(xué)生體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導小組，進(jìn)一步加強管理，保障學(xué)校體育工作和學(xué)生身體鍛煉的正常開(kāi)展，確保學(xué)生每天校內、校外鍛煉一小時(shí)。
組長(cháng)：xx（校長(cháng)）
組員：xx、xx、xx、xx、各班班主任、校家委會(huì )代表
1、校長(cháng)學(xué)校體育工作的第一責任人，對學(xué)校體育工作全面負責。分管體育工作，協(xié)調督促學(xué)校體育工作的開(kāi)展，落實(shí)各項體育工作要求。
2、體育教研組長(cháng)負責制訂學(xué)校體育教學(xué)教研及學(xué)生一小時(shí)鍛煉實(shí)施計劃；培訓體育活動(dòng)課老師，不培訓不上課。做好管理體育器材保管室；經(jīng)常檢查室內外體育器材安全，發(fā)現隱患，及時(shí)匯報。
3、德育教導負責組織班級學(xué)生每天做好課間操，組織大隊干部每天檢查各年級各班學(xué)生做課間操、眼保健操、課間活動(dòng)情況，檢查結果納入班級日常評比內容。
4、后勤處負責安排人員維護體育場(chǎng)地設施，添置體育器材。
5、體育教研長(cháng)落實(shí)好組內教師認真上好每一節體育課，高度重視體育課的學(xué)生安全教育，切實(shí)擔負起學(xué)生的安全責任；指導班主任開(kāi)展好體育活動(dòng)課。
6、班主任認真組織本班學(xué)生按學(xué)校、年級組的安排進(jìn)行各項體育鍛煉。
7、全體教職工都要積極支持、參與“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，不得擠占體育與健身課時(shí)和體育活動(dòng)時(shí)間，既要保證活動(dòng)的質(zhì)量，更要確�；顒�(dòng)的安全。
8、校家委會(huì )參與學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，聽(tīng)取家長(cháng)和學(xué)生意見(jiàn)，向學(xué)校提出合理化建議，促進(jìn)家校共育。家校合作提升學(xué)生體質(zhì)健康。
三、實(shí)施目標
1、開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，與體育教學(xué)相結合，通過(guò)體育教學(xué)引導學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
2、營(yíng)造良好的學(xué)校體育鍛煉氛圍。通過(guò)多種形式面向學(xué)生、家長(cháng)宣傳陽(yáng)光體育運動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。
3、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(cháng)效機制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運動(dòng)技能，形成終身體育鍛煉的習慣。
四、主要措施
1、開(kāi)齊開(kāi)足體育課程。根據本市“小學(xué)體育興趣化”改革要求，一至二年級確保每周安排四節體育課，三到六年級每周安排三節體育課。保證充足的體育活動(dòng)時(shí)間，根據體育與健康課程標準設計課堂教學(xué)內容，定期組織集中備課和集體教研，確保學(xué)生掌握2-3項運動(dòng)技能和日常體育鍛煉方法。
2、確保校內體育活動(dòng)。保障學(xué)生每天校內1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。每天統一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每天上午第二節下課9:50-10:20，下午第一節下課2：40-3：10安排大課間活動(dòng)。如遇雨天和霧霾天氣，也將組織學(xué)生開(kāi)展好室內的體育活動(dòng)項目，確保學(xué)生校內身體活動(dòng)的.時(shí)間。
3、家校共育，開(kāi)展家庭體育指導。通過(guò)校園網(wǎng)、微信公眾號、曉黑板平臺等多形式地開(kāi)展對學(xué)生和體育家庭作業(yè)指導，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通，對部分體質(zhì)較弱的學(xué)生加強課堂與課后的個(gè)別輔導，幫助學(xué)生養成課后自主鍛煉的好習慣。
4、強化體育訓賽組織，突出學(xué)校足球特色項目。認真開(kāi)展足球、田徑、武術(shù)、健身操等運動(dòng)隊的課余訓練。學(xué)校每年組織陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )、班班足球賽、足球嘉年華、廣播操比賽、藝術(shù)節和小型游藝、競技活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，營(yíng)造濃郁的校園體育文化氛圍，磨練學(xué)生意志，養成自覺(jué)鍛煉身體的良好習慣。
5、多元評價(jià)，科學(xué)落實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)健康。做好學(xué)生體育素養評價(jià)，逐步完善形成學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)和家長(cháng)評價(jià)的多元評價(jià)機制。確保學(xué)生體質(zhì)健康數據上報率100%，優(yōu)良率不低于50%、合格率不低于98%。
6、健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。嚴格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監測機制。
五、保障措施
1、強化組織領(lǐng)導
成立體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案，落實(shí)各項措施。
2、加強日常檢查
每學(xué)期通過(guò)面向學(xué)生、家長(cháng)的座談會(huì )、調查問(wèn)卷等形式，聽(tīng)取意見(jiàn)建議改進(jìn)提升，確保推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康工作。日常對家長(cháng)反映的問(wèn)題和意見(jiàn)，及時(shí)溝通交流。對違反落實(shí)加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的教工要及時(shí)約談，督促其整改。
3、保障經(jīng)費投入
學(xué)校確保學(xué)生體質(zhì)健康管理及體育素養測試所需經(jīng)費，將參加體育素養相關(guān)工作納入教師工作量核定范疇。
4、優(yōu)化師資配備
配齊配足配優(yōu)學(xué)校體育教師，通過(guò)向社會(huì )購買(mǎi)服務(wù)的方式，不斷提升體育師資隊伍能力。
5、落實(shí)條件保障
加大對學(xué)校體育場(chǎng)地、設施器材等的投入，為學(xué)生創(chuàng )造體育運動(dòng)條件。采取綜合措施滿(mǎn)足學(xué)生體育運動(dòng)、體育測試等需求。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 2
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，依據教育部、衛生部《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的規定，根據《學(xué)校衛生工作條例》、《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》、《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》等有關(guān)規定，認真做好中小學(xué)生健康體檢工作，并結合我校實(shí)際，現就我校20xx年度體檢工作制定如下方案：
一、體檢目的
1、全面了解和準確掌握本校學(xué)生生長(cháng)發(fā)育與健康狀況，為學(xué)校衛生及健康教育提供資料。
2、掌握小學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病和傳染病的分布規律，做到早發(fā)現早治療，為實(shí)驗小學(xué)衛生保健和預防工作提供參考。
3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，推動(dòng)學(xué)校衛生信息化管理工作。
二、體檢對象
1、學(xué)校組織一年級入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢，并建立體質(zhì)健康檔案。
2、全校學(xué)生每年進(jìn)行一次健康體檢。
三、體檢項目
1、問(wèn)診：既往病史，近期有何不適癥狀；
2、內科檢查：心、肺、肝、脾；
3、眼科檢查：視力、沙眼、結膜炎；
4、口腔科檢查：牙齒、牙周；
5、外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結；
6、形體指標檢查：身高、體重；
7、生理功能指標檢查：血壓
8、（1）結核菌素試驗
�。�2）肝功能檢查：血紅蛋白、膽紅素、谷丙轉氨酶。
四、體檢費用
�。ㄒ唬w檢費用
體檢檢查費用為城市學(xué)校一年級每生15元；其他年級學(xué)生每生每年10元。
�。ǘw檢費用來(lái)源
學(xué)校公用經(jīng)費開(kāi)支。
�。ㄈw檢費結算
學(xué)生體檢結束后一周內，醫院收費票據到校統一收取體檢費。
五、組織實(shí)施
1、組織領(lǐng)導。
學(xué)校成立小學(xué)生健康體檢工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：李書(shū)懷
副組長(cháng)：張俊義
成 員：王淑英 邢春芳 賀巧云 陳澤紅 韓 彥
各班班主任
2、任務(wù)分工。
李書(shū)懷校長(cháng)全面負責整個(gè)健康體檢工作，統籌安排各項事宜；張俊義校長(cháng)負責體檢場(chǎng)地安排工作，確保體檢工作有序進(jìn)行；王淑英老師負責聯(lián)系醫院工作人員，協(xié)調溝通好體檢工作中的`各項事務(wù)；其他領(lǐng)導小組成員負責處理體檢過(guò)程中出現的突發(fā)事件；各班班主任負責分發(fā)體檢表及血液化驗單，并在規定時(shí)間帶領(lǐng)本班學(xué)生按次序參加體檢。
3、時(shí)間安排。
20xx年第一學(xué)期第三周（9月9日——9月13日）為準備階段，學(xué)校會(huì )同上望醫院共同落實(shí)體檢場(chǎng)所和日程安排；9月16日上午為體檢階段，學(xué)校配合婦幼保健院按規范要求完成學(xué)生體檢工作；10月1日前為總結上報階段，婦幼保健院及時(shí)反饋體檢結果、完成數據錄入、統計分析和匯總工作。
4、信息反饋。
婦幼保健院應在體檢結束后3天內，以通知的形式通知個(gè)別需要復查的學(xué)生及時(shí)參加復查，同時(shí)向學(xué)校反饋學(xué)生體檢結果，并針對主要存在問(wèn)題提出健康指導意見(jiàn)；
5、體檢表由學(xué)校歸檔。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 3
一、指導思想
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹(shù)立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(cháng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時(shí)體育鍛煉和陽(yáng)光體育活動(dòng)，上好體育課，養成良好的鍛煉習慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平，把學(xué)生培養成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：班主任
三、測試項目
身高、體重、肺活量為全校學(xué)生必測項目。
1-2年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩
3-4年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
5-6年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、50米x8
四、主要工作
1、按照教學(xué)大綱和課程標準的要求，制定出切實(shí)可行的計劃。計劃的內容根據學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運動(dòng)負荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養學(xué)生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。
2、通過(guò)班隊課等形式介紹學(xué)生體質(zhì)測試的內容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習內容。并通過(guò)校訊通平臺告訴家長(cháng)積極配合學(xué)校并督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目標。
3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的.運動(dòng)興趣，養成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測試，并進(jìn)行成績(jì)的統計和上報。
五、實(shí)施步驟：
1、10月上旬向學(xué)生介紹體質(zhì)測試的內容、標準以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2、從10月中旬開(kāi)始，利用體育課上的素質(zhì)練習時(shí)間，加強此方面內容的練習，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試奠定基礎。
3、10下旬學(xué)生進(jìn)行測試。
4、11月8日對學(xué)生的體質(zhì)測試成績(jì)進(jìn)行統計、并上報成績(jì)。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 4
一、指導思想
根據中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
二、基本原則
1.根據學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，有針對性地實(shí)施教育。
2.面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。
3.關(guān)注個(gè)別差異，根據個(gè)別學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。
4.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。
三、培養目標
1.使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調空自我，承受挫折適應環(huán)境的能力。
2.培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
3.對于少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
四、主要內容
普及心理健康基本知識，樹(shù)立心理健康意識，了解簡(jiǎn)單的心理調節方法，認識心理異�，F象，以及初步掌握心理保健常識，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì )學(xué)習、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì )適應等方面的常識。
1.小學(xué)低年級：
(1)幫助學(xué)生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習生活與感受，學(xué)習知識的樂(lè )趣。
(2)樂(lè )與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。
2.小學(xué)中高年級
(1)幫助學(xué)生在學(xué)習生活中品嘗解決困難的快樂(lè )，調整學(xué)習心態(tài)，提高學(xué)習興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習成績(jì)克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣，培養面臨畢業(yè)、升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
(2)培養集體意識，在班級活動(dòng)中善于與更多的學(xué)生交往，建立開(kāi)朗、合群、樂(lè )學(xué)、自主的健康人格，培養自主、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
五、具體實(shí)施的方法和途徑
心理健康教育的主要途徑，學(xué)校心理輔導的基本工作取向是：工作目標上的發(fā)展性輔導為主，治療性為輔；方式以團體輔導為主，個(gè)別輔導為輔，心理結構上知行結合，行動(dòng)為主。
第一、開(kāi)設心理輔導活動(dòng)課，這是為開(kāi)展心理輔導而專(zhuān)門(mén)設計的一種活動(dòng)課程，要列入教學(xué)計劃中，其特點(diǎn)在于：形式上的學(xué)生活動(dòng)為主，內容上選取充分適合學(xué)生的實(shí)際需要，活動(dòng)組織上以教學(xué)班為單位，活動(dòng)課的目的、內容、方法、程序均是有計劃、有系統地安排設計的。通過(guò)這一途徑開(kāi)展心理輔導的好處是：在專(zhuān)門(mén)組織的活動(dòng)中，可以對學(xué)生的認知，情感、態(tài)度、行為各方面有目的的施加積極的影響，學(xué)生活動(dòng)，有利于發(fā)揮自己的主動(dòng)性，以教學(xué)班為活動(dòng)單位，便于組織管理，且能使班級全體學(xué)生在輔導活動(dòng)中受益，將心理輔導列入課程，也使這項工作的開(kāi)展，在人員、時(shí)間上有了保證，因此比較正規。學(xué)生接受輔導的面廣，有利于整體提高。
第二、個(gè)別輔導
個(gè)別輔導是輔導教師通過(guò)與學(xué)生一對一的溝通互動(dòng)來(lái)實(shí)現的專(zhuān)業(yè)助人的活動(dòng)，比較常用的方式有心理咨詢(xún)、知心老師信箱、家訪(fǎng)、班主任電話(huà)、個(gè)案研究等。個(gè)案研究是針對個(gè)別學(xué)生(通常是一些特殊學(xué)生包括資質(zhì)優(yōu)異學(xué)生、情緒困擾學(xué)生，行為偏差學(xué)生，家庭處境不利的學(xué)生等)實(shí)施的一種比較深入的、持續時(shí)間較長(cháng)的個(gè)別輔導。它要求廣泛地收集資料，客觀(guān)的分析成因與問(wèn)題的性質(zhì)，依據診斷結果，擬定輔導方案，以協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題。由于心理輔導的`精髓在于個(gè)別對待，因此可以說(shuō)個(gè)別輔導是一種不可替代的輔導方式。學(xué)校在開(kāi)展心理輔導時(shí)無(wú)論以什么途徑為主，如果不以個(gè)別輔導相結合，則其輔導工作都是不完整的。
第三、團體輔導
小組輔導也稱(chēng)團體咨詢(xún)(心理興趣活動(dòng)小組)，是一組學(xué)生在輔導老師指導下討論訓練并有效地處理他們面臨的共同問(wèn)題。小組人數少則四五人，多則十一二人。其成員多為同年級的、同年齡學(xué)生，且有類(lèi)似的待解決的心理困擾。小組輔導適用條件是：學(xué)生的心理問(wèn)題與人際交往有關(guān)，且小組成員愿意在團體中探討他們的問(wèn)題。一個(gè)小組通常要活動(dòng)十多次，每次時(shí)間為一課時(shí)，小組輔導兼有班級輔導與個(gè)別輔導的優(yōu)點(diǎn)，是一種很有發(fā)展潛力的心理輔導方式。小組由學(xué)生自愿結合形成，推舉熱心于活動(dòng)、態(tài)度熱情、工作負責的同學(xué)當組長(cháng)，每學(xué)期活動(dòng)七、八次，有較好效果。應該強調指出的是，組織學(xué)生參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校心理輔導的一條重要途徑。
第四、結合班級，團體活動(dòng)開(kāi)展心理輔導。
在班主任、心理輔導教師和各科教師的協(xié)同努力中，通過(guò)班級活動(dòng)，團體心理輔導活動(dòng)，使團體成長(cháng)為學(xué)習型組織，使團體的每個(gè)人在團體中成長(cháng)的過(guò)程中成長(cháng)。結合班會(huì )活動(dòng)、課外活動(dòng)、團體活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，是這一途徑的特色。新生入學(xué)時(shí)的“始業(yè)輔導”，畢業(yè)時(shí)的應試心理、志愿選擇輔導也屬于這一類(lèi)。能把心理輔導與班級、團隊活動(dòng)，以及學(xué)校的其它例行活動(dòng)結合在一起，便于發(fā)揮這幾項工作在統一育人活動(dòng)中的整體功能。
第五、舉辦有關(guān)的知識講座
通過(guò)有關(guān)的知識講座，結合校本課、�？�，向學(xué)生傳授、普及心理輔導有關(guān)知識，對于幫助學(xué)生，正確認識自己，有效地調控自己心理和行為無(wú)疑是有必要的。
第六、在各學(xué)科中，滲透心理健康教育。
各科教師在學(xué)科教學(xué)中履行好班級團體的角色，通過(guò)新型師生關(guān)系的確立和鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育因素，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
第七、利用社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校進(jìn)行心理健康教育
利用網(wǎng)絡(luò )、社會(huì )主要事件，任務(wù)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行正確的家庭教育方法疏導，幫助其重視子女心理健康教育，也可以通過(guò)進(jìn)步生愛(ài)心捐助，一對一結對子，感恩活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 5
根據《江蘇省教育廳關(guān)于做好20xx年全省學(xué)生體質(zhì)健康監測工作的通知》（蘇教體藝【20xx】12號）要求和《20xx年xx市學(xué)生體質(zhì)健康監測工作實(shí)施方案》（寧教體【20xx】40號）的通知精神，xx高級中學(xué)20xx年仍將進(jìn)行省、市二級學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。為做好測試的組織和配合工作，特制定“xx市xx高級中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康監測工作實(shí)施方案”。
一、指導思想
根據上級精神，學(xué)校各部門(mén)要全面、全力做好各項測試準備工作和測試配合工作，學(xué)校要把這項工作真正當作一項政治工作來(lái)完成，并在此次工作的基礎上，形成制度化工作，為上級部門(mén)長(cháng)期提供真實(shí)有效的相應年齡段學(xué)生體質(zhì)健康數據，為國家制定促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康決策作出貢獻。
二、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
組 員：x
工作組：全體體育教師，學(xué)生樣本班級的所有班主任
三、監測對象
本校15（高一年級學(xué)生）、16（高二年級學(xué)生）、17（高三年級學(xué)生）周歲三個(gè)年齡段的學(xué)生，且發(fā)育健全、身體健康、無(wú)明顯生理缺陷，具有本市戶(hù)籍的漢族學(xué)生（父母均為漢族）。
四、樣本量
每個(gè)年齡段的.有效樣本量為男女各60人，樣本總量共360人。
五、檢測內容
包括身體形態(tài)、身體素質(zhì)、健康檢查三個(gè)部分，共18個(gè)小項。
六、檢測時(shí)間與地點(diǎn)
1、20xx年10月，完成學(xué)生健康體檢工作；
2、20xx年11月15日前，完成學(xué)生身體素質(zhì)指標內容的檢測工作。測試地點(diǎn)由區教育局相關(guān)部門(mén)統一安排。
七、工作步驟
1、9月13日，傳達、學(xué)習上級體質(zhì)健康工作方案，并制定本校工作實(shí)施方案，布置學(xué)校方案實(shí)施工作。（x副校長(cháng)負責）
2、10月15日，完成學(xué)校樣本學(xué)生的初步確認。（校醫x負責，體育教師與班主任協(xié)助）
3、10月20日，樣本信息核查，上報教育局。（x負責）
4、11月1日，相關(guān)班主任培訓，公布學(xué)生分組名單及負責人。（x負責）
5、測試前三天，完成身體素質(zhì)測試場(chǎng)地和器材準備工作（x負責）；完成身體形態(tài)、健康體檢教室的安排與布置（x負責）。
6、測試前一天，召開(kāi)參加測試學(xué)生和學(xué)校工作人員動(dòng)員大會(huì )。校長(cháng)或領(lǐng)導小組組長(cháng)作動(dòng)員，x負責講解測試安全及具體要求。
7、測試當天：x副校長(cháng)負責全面工作；x主任負責后勤保障工作；x負責配合省體檢隊工作；各班主任負責本班樣本小組的帶隊和組織工作；x及部分體育教師負責配合身體素質(zhì)測試工作；x負責各項測試與檢查的協(xié)調工作
8、如有變化，另行告知。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 6
根據國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學(xué)校教育樹(shù)立健康第一的指導思想，為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，小學(xué)體質(zhì)健康測試實(shí)施方案。結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織與管理
1、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)： 朱x 副組長(cháng)： 陳x
組 員： 武x、 阮x、常x、程x、劉x及各班班主任
2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施要求，制定實(shí)施方案且開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專(zhuān)人負責，實(shí)行崗位責任制，校長(cháng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施的第一責任人。
3、學(xué)�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的'要求統一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。體育老師負責實(shí)施測試工作，班主任負責測試的組織成績(jì)記錄，負責本班的組織工作。
二、測試分組與測試項目
根據學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育規律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：一二年級為一組、三四年級為一組、五六年級為一組：
測試數據項目為：
一、年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩，規劃方案《小學(xué)體質(zhì)健康測試實(shí)施方案》。
三四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
五六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米x8往返跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
90分及以上為優(yōu)秀，80～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
三、時(shí)間安排：
1、9.15-9.20 全校體育老師及班主任培訓
2、9.20-10.15 對全校學(xué)生進(jìn)行測試并登記
3、10.15-10.20 對各班測試成績(jì)進(jìn)行匯總
4、10.20-10.25 成績(jì)上報
四、測試、等級評定與登記
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過(guò)程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。
3、因病臨時(shí)不能參加測試的學(xué)生經(jīng)體育教師核準，可不參加本次測試，但須進(jìn)行補測。
4、對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績(jì)不合格者，在本學(xué)年度準予補考一次，補考仍不及格則學(xué)年評定等級為不及格。
5、測試成績(jì)、評定結果應及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(cháng)，以便指導學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(cháng)的支持、幫助。
6、每學(xué)年測試的原始數據和統計資料妥善保存并公布測試成績(jì)。
五、數據收集與整理上報
1、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，準確及時(shí)地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數據。
2、班主任負責對測試數據、評定等級進(jìn)行統計分析，認真填寫(xiě)有關(guān)報表。
六、具體要求與措施
1、做好學(xué)生、教師、家長(cháng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(cháng)支持學(xué)校的體育達標活動(dòng)。
2、我校加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機結合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、我校有計劃性地開(kāi)展體育測驗活動(dòng)，督促、指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好各項活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領(lǐng)導的責任。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 7
中學(xué)生健康教育的內容主要包括三個(gè)方面：生理健康教育、心理健康教育和社會(huì )適應健康教育。
一、生理健康教育生理健康教育應從以下兩個(gè)方面著(zhù)手：
1、結合生物教材，把生理健康教育融入課堂。
首先是中學(xué)生生理發(fā)育的特征，其次要使學(xué)生了解和掌握一些青春期衛生保健知識，了解青春期常見(jiàn)疾病的預防和防治及生殖系統常見(jiàn)疾病的防治。
2、走出課堂，進(jìn)行生理健康咨詢(xún)和宣傳：開(kāi)展健康咨詢(xún)服務(wù)，配合當地衛生宣傳工作，宣傳傳染病的防治，正確認識生理健康的重要性。
二、心理健康教育心理健康教育的內容主要包括青春期心理健康及青春期心理衛生、個(gè)性與個(gè)性修養等。
1、青春期心理發(fā)展特點(diǎn)、青春期心理健康及心理衛生教育。
2、個(gè)性與個(gè)性修養教育
三、社會(huì )適應健康教育首先，要搞好德育工作。
把思想政治、勞動(dòng)觀(guān)念、紀律、集體主義和愛(ài)國主義教育寓于課堂教學(xué)之中。
其次不可放松文化科學(xué)知識學(xué)習和能力的培養，使學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)及高尚的審美觀(guān)，提高學(xué)生的社會(huì )適應性。
在中學(xué)開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的心理健康教育課程，幫助學(xué)生了解心理科學(xué)知識，掌握一定的心理調節技術(shù)。
�。ㄒ唬┰诔Ｒ幍慕逃顒�(dòng)中滲入心理輔導的內容。
�。ǘ┰谥袑W(xué)里建立心理咨詢(xún)與調節室，除了一般咨詢(xún)談心外，還可以采取一些心理治療的簡(jiǎn)易方法對癥下藥。
具體實(shí)施：
1、引導學(xué)生合理地發(fā)泄不良情緒。
2、淡化被動(dòng)受教，培養自助能力。
3、注意行動(dòng)訓練，養成學(xué)生良好的行為習慣。
4、注意自身形象，增加學(xué)生信任感。
中小學(xué)健康教育內容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長(cháng)發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險。
中小學(xué)健康教育基本內容：
�、偃梭w解剖生理知識；
�、趥�(gè)人衛生習慣；
�、埏嬍碃I(yíng)養衛生；
�、墉h(huán)境衛生；
�、蒹w育鍛煉；
�、揞A防常見(jiàn)��；
�、甙踩c傷害預防；
�、嘈睦硇l生。
對中學(xué)生，應注意加強以下3個(gè)方面：
�。�1）在小學(xué)教育內容的基礎上，全面加強知識技能培訓。
行為的轉變在更自覺(jué)基礎上進(jìn)行。例如，營(yíng)養教育時(shí)不能僅滿(mǎn)足于介紹各種營(yíng)養素的作用，還應引導學(xué)生學(xué)會(huì )平衡膳食。
防治肥胖，應掌握從膳食、鍛煉、生活制度和心理情緒等方面采取的'綜合措施。
體育鍛煉方面，不僅要培養鍛煉習慣，還應掌握正確的技巧，預防運動(dòng)損傷。
�。�2）根據中學(xué)生正處于青春發(fā)育高峰階段的特點(diǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展性教育。教育內容不僅限于傳授生理知識和保健技能，內容應適時(shí)、適量和適度，且應將生理心理方面的技能傳授和道德法律方面的知識教育同步進(jìn)行。
�。�3）加強心理衛生輔導。
按照學(xué)生的認知水平，系統傳授心理保健知識，培養健全的人格、積極向上的情緒、頑強的適應能力；正確對待青春期心理變化，建立良好人際關(guān)系；配合青春期心理咨詢(xún)，減少心理衛生問(wèn)題的發(fā)生。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 8
一、 活動(dòng)主題
“魅力女生 健康同行”女生節講座
二、 活動(dòng)目的及意義
女生節為女大學(xué)生們提供了學(xué)習和鍛煉的平臺。許多大學(xué)生認為舉行女生節意義深遠。不僅可以豐富校園生活，體現學(xué)校尊重女生、關(guān)愛(ài)女生的風(fēng)尚，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯地交流，和展現學(xué)生的青春風(fēng)采。又能從中獲取有益的知識。通過(guò)一系列女生節的活動(dòng)，發(fā)掘了女生的不少才干，活動(dòng)辦得既生動(dòng)有趣，又有一定的啟發(fā)意義，受到女生們一致歡迎。而女生節更重要的意義在于引導廣大女生更多地關(guān)注自身的道德修養、文化內涵，心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長(cháng)、成才、成功之路，在未來(lái)的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動(dòng)帶給她們一些創(chuàng )新的，有價(jià)值的收獲，讓校園里因為有女生的存在變得格外絢麗。
三、 活動(dòng)方式及內容
活動(dòng)主要分四部分：
第一部分：征集材料學(xué)院研究生生活風(fēng)采照
向材料學(xué)院研一女生征集生活照和風(fēng)采照等，將收集的照片制作成精美的海報。
將海報展覽在材院大樓處，展現材料學(xué)院女生健康向上的風(fēng)采。
第二部分：心愿墻
將制作好的心愿墻放于材院大樓處，供大家寫(xiě)上自己的心愿，或是不敢說(shuō)出來(lái)的心里話(huà)，寫(xiě)好后大家把自己的心愿貼在心愿墻上，形成一道亮麗的`風(fēng)景線(xiàn)，從這一刻起，讓我們的心愿成為現實(shí)吧!讓我們?yōu)榱俗约旱男脑溉ヅ^斗吧!
第三部分：女生節相關(guān)知識普及宣傳
制作與女生節相關(guān)的一些知識宣傳海報，內容可以包括女生自強、自立的感人故事，也可以包括女生節的由來(lái)和意義、女生的權利等。加強人們尊重女生、關(guān)愛(ài)女生的意識。
需要宣傳部幫忙設計一張海報。
第四部分：女生節健康講座
講座時(shí)間：3月7日 晚上7點(diǎn)(若改動(dòng)將及時(shí)通知)
講座地點(diǎn)：測試中心二樓半教室(若改動(dòng)將及時(shí)通知)
主講人：校醫院醫生
主持人：張靜
記者拍照：新聞部
在講座開(kāi)始時(shí)給講座觀(guān)眾發(fā)放女生節小禮品(40-50份)。
講座提問(wèn)環(huán)節可以給提問(wèn)的女生發(fā)放紀念品(3-5份)。
需要宣傳部幫忙出一張醫生嘉賓的介紹海報。
四、 經(jīng)費預算
照片沖洗：30元
小禮品：50元(小禮盒或者鮮花)
彩帶、彩筆、氣球、膠帶：30元
邀請講座醫生：200元
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 9
根據《中華人民共和國體育法》、《全民健身計劃綱要》和《國民體質(zhì)監測工作規定》，按照教育部、國家體育總局的實(shí)施要求和區教育局和區體育局的統一部署，為確�！稑藴省吩谖倚５捻樌麑�(shí)施，特制定本方案。
一、目的意義
通過(guò)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》方案的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現的問(wèn)題，從而使學(xué)生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一”的指導思想落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育中的獨特作用。
二、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、工作安排
1、領(lǐng)導進(jìn)行會(huì )議動(dòng)員。
2、組織全組老師學(xué)習《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。
3、體育教師利用室內課對學(xué)生進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的宣傳和教育，提高學(xué)生對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》目的意義的理解和認識。
4、下發(fā)《致家長(cháng)一封信》，對家長(cháng)進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的宣傳，并配合學(xué)校開(kāi)展好此項工作，達到提高學(xué)生體質(zhì)的目的。
5、體育教師負責指導，測試和數據統計及評價(jià)及時(shí)上報各項數據。
四、測試內容（依據我校的實(shí)際情況）
組別評價(jià)指標（測試項目）分值備注一二年級身高100必測體重坐位體前屈100選測跳繩100選測三四年級身高100必測體重坐位體前屈100選測跳繩100選測五年級身高100必測體重肺活量體重指數100必測400米跑100必測坐位體前屈100選測跳繩100選測
1、凡是和現行教材一致的'項目，在一個(gè)學(xué)年內結合體育課的考核進(jìn)行測試。
2、非教材項目（坐位體前屈）在課外體育活動(dòng)中集中組織測試，時(shí)間在第二學(xué)期。
3、非運動(dòng)項目，（身高、體重、肺活量）在體育教師的幫助下由科任教師組織測試，時(shí)間在第二學(xué)期。
4、未達到目的《標準》者，在一學(xué)年內準予補測一次，補考仍不合格者，最終成績(jì)不合格。
五、鍛煉時(shí)間
1、充分利用兩課兩操兩活動(dòng)的安排保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、給學(xué)生和家長(cháng)提供可以回家繼續鍛煉的內容和方法
�。�1）跳短繩（2）30秒仰臥起坐
�。�3）立定跳遠（適度）（4）慢跑30分鐘
�。�5）上下樓梯（6）坐位體前屈
�。�7）吹氣球（肺活量）（8）踢毽子
�。�9）各種球類(lèi)（10）游泳（家長(cháng)陪同）
3、學(xué)生自己或在家長(cháng)的幫助下，制定《我的鍛煉計劃》。并督促學(xué)生能夠按照《計劃》進(jìn)行鍛煉。
六、數據資料處理
1、以班為單位建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
2、以班為單位，把每學(xué)年各項最終測試成績(jì)登記造表，清楚、準確地記錄各測試項目最后的評分成績(jì)。
3、妥善保存每學(xué)年測試的原始數據和統計資料。
七、安全措施
1、對學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故發(fā)生。
2、有病或身體狀況不好的學(xué)生不參加測試。
3、測試前檢查場(chǎng)地器材是否符合安全要求。
4、向學(xué)生講清測試細則與安全要求，引起重視。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 10
為了給大學(xué)生營(yíng)造良好的身心發(fā)展環(huán)境，引導大學(xué)生正確面對困難，解決困難，充分發(fā)揮大學(xué)生的想象力，展現大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高創(chuàng )新能力。幫助大學(xué)生更好地發(fā)現生活的點(diǎn)滴，珍惜現在的美好生活，溫暖心靈。特開(kāi)展“與心靈相約與健康同行”為主題的系列心理健康活動(dòng)，具體方案如下：
活動(dòng)主題
與心靈相約與健康同行
活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月
活動(dòng)組織
承辦方：晴商心理健康教育輔導站、韋淑亭輔導員名師工作室
主辦方：大學(xué)生心理發(fā)展協(xié)會(huì )
活動(dòng)形式
1、分享喜悅，雙倍快樂(lè )貼紙活動(dòng)
A、活動(dòng)時(shí)間：5月25日
B、活動(dòng)對象：商學(xué)院全體學(xué)生
C、活動(dòng)地點(diǎn)：回音廣場(chǎng)（暫定）
D、活動(dòng)的目的及內容：快樂(lè )就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上。全院師生在便簽。上分享開(kāi)心或感到十分溫暖的事不須留名，我們將把他們的便簽貼于展板上作公開(kāi)式展板，更多人可以從中獲取快樂(lè )與溫暖，讓同學(xué)們感受到生活中愛(ài)的存在，從而使自己每天保持一個(gè)愉悅的心情，打開(kāi)心扉，迎接美好的未來(lái)。
2、你好，我是你的心靈港灣
A、活動(dòng)目的及內容：本次比賽以微電影大賽的'形式開(kāi)展，鼓勵參賽者自編，自導，自演具有積極力量的心理“微電影”，激發(fā)想象力與創(chuàng )造力，發(fā)現生活美好點(diǎn)滴，感悟幸福生活。
B、活動(dòng)時(shí)間：五月
C、參賽對象：商學(xué)院全體學(xué)生
D、作品要求：
�。�1）視頻格式為AVI、MPEG、MPG、RMVB、MP4等可播放的視頻格式
�。�2）手機橫屏或攝像機錄制，時(shí)長(cháng)為2—5分鐘，視頻大小盡量控制在200M以?xún)�，分辨率不低�?20，最好為（3）。
�。�3）作品須為原創(chuàng )，風(fēng)格、體裁不限，內容真實(shí)，符合主題。
�。�4）所有參賽作品將以展板的形式在海悅廳（暫定）門(mén)口進(jìn)行路人評選，提高互動(dòng)影響力。
E、參賽形式：以班級為單位提交心理視頻內容，每個(gè)班至少提交一個(gè)作品，以“班級+姓名+聯(lián)系方式”的形式提交作品，（報名表見(jiàn)附件1）于5月20日之前提交。報名的同學(xué)加入QQ群：xxxxxxxx
F、獎項設置：一等獎三名，二等獎五名，三等獎7名
3、沙盤(pán)的世界，心靈的自由
A、活動(dòng)時(shí)間：5月6—5月20日
B、面向對象：商學(xué)院20xx級，20xx級全體學(xué)生
C、內容與意義：一粒沙是一個(gè)世界，反映著(zhù)智者的思考與智慧；沙盤(pán)中展現出美妙的心靈花園，則是沙盤(pán)游戲治療的生動(dòng)意境。我社將于回音廣場(chǎng)進(jìn)行心理沙盤(pán)活動(dòng)，通過(guò)心理沙盤(pán)活動(dòng)，把無(wú)形的心理內容以某種象征性的方式呈現出來(lái)，從而獲得治療與治愈，創(chuàng )造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗，便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在。
D、內容：在回音廣場(chǎng)，進(jìn)行心理沙盤(pán)活動(dòng)，通過(guò)心理沙盤(pán)活動(dòng)，釋放心理壓力，凈化心靈。通過(guò)這次活動(dòng)后，每個(gè)班級提交兩份活動(dòng)的心理感受，并進(jìn)行評比。參賽方式“班級+姓名”。于20xx年5月25日前各班級完成作品征集報送，報送郵箱xxxxxxxxxxx。
E、評選獎項：一等獎1項、二等獎2項、三等獎5項、優(yōu)秀獎7項。
4、“青春似錦，心繪儒商”心理主題手抄報征集
A、活動(dòng)目的及內容：培養學(xué)生的動(dòng)手能力，引導學(xué)生發(fā)現身邊的正能量的故事，并從中汲取力量，為心理發(fā)展增加養分，為青春增添一抹靚麗的底色。
B、活動(dòng)時(shí)間：五月
C、參賽對象：商學(xué)院全體學(xué)生
D、參賽形式：以“班級+姓名+聯(lián)系方式”的形式提交作品，于5月20日之前提交。報名的同學(xué)加入QQ群：
F、獎項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名
5、趣味心理知識競賽
A、活動(dòng)時(shí)間：5月25日
B、參賽對象：商學(xué)院全體學(xué)生
C、活動(dòng)地點(diǎn)：創(chuàng )意樓B
D、活動(dòng)目的及內容：為提高學(xué)生的心理健康水平，提高心理健康知識的普及率，通過(guò)競賽來(lái)增加同學(xué)們的心理知識儲備，讓同學(xué)們了解心理健康的重要性，提高整體心理健康知識水平。本次比賽分為預賽和決賽兩部分。預賽設置30單選，5個(gè)多選，20個(gè)判斷題，填空題10個(gè)，簡(jiǎn)要論述題1個(gè)，共計100分，得分高者勝。決賽題目由不定項選擇題和判斷題組成，第一部分為必答題，第二部分為選答題，第三部分為搶答題。
E、參與方式：比賽以各班級為單位填寫(xiě)報名登記表（附件3）進(jìn)行報名。每個(gè)班級以5人為一隊，可報名若干隊。5月20日前各參賽隊伍將報名表發(fā)送至郵箱：xxxxxx。報名后，由承辦單位為各代表隊統一發(fā)放題庫，并組織預賽。預賽時(shí)間及預賽辦法由大學(xué)生心理發(fā)展協(xié)會(huì )通知報名選手。
F、獎項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 11
為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要(20x修訂)》精神，切實(shí)關(guān)注青少年學(xué)生的心理健康，有針對性地開(kāi)展女生青春期心理指導，培養廣大女生自尊自愛(ài)、自信自強觀(guān)念，經(jīng)研究，決定集中開(kāi)展中小學(xué)生心理健康暨女生青春期教育周活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
關(guān)注心理健康珍愛(ài)美好青春
二、活動(dòng)時(shí)間
4月2日至4月29日
三、活動(dòng)內容
1各學(xué)校在活動(dòng)期間要重點(diǎn)開(kāi)展好“五個(gè)一”主題活動(dòng)：發(fā)一封、出刊一期板報()、召開(kāi)一次主題班(隊)會(huì )、組織一次心理咨詢(xún)輔導活動(dòng)、開(kāi)設一次專(zhuān)題講座等。
2各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過(guò)舉辦心理輔導講座、印發(fā)心理輔導專(zhuān)刊、放映、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。要認真做好“問(wèn)題學(xué)生”、“待進(jìn)學(xué)生”的教育疏導工作，通過(guò)結對幫扶、心理咨詢(xún)與輔導等方式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。各年級要突出抓好學(xué)生的考前心理輔導工作，引導學(xué)生調節備考和應考心態(tài)，滿(mǎn)懷信心迎接挑戰。
3各學(xué)校要面向學(xué)生家庭，開(kāi)展一系列親子教育活動(dòng)，引導家長(cháng)科學(xué)認識青少年身心健康發(fā)展規律，樹(shù)立科學(xué)的家教理念，營(yíng)造和諧的親子、家庭關(guān)系。
4各學(xué)校要關(guān)注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專(zhuān)題講座，引導她們正確認識和對待自己的'身心變化，理智控制自己的情緒，學(xué)會(huì )正確和異性交往的方法，樹(shù)立自尊自愛(ài)觀(guān)念，特別是增強自我保護意識，珍惜美好的青春時(shí)光。
四、活動(dòng)要求
�、奔訌婎I(lǐng)導，嚴密組織。各中小學(xué)要以高度的責任感認真開(kāi)展好各項活動(dòng)，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，周密制定，認真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機制，確�；顒�(dòng)健康有序開(kāi)展。
�、餐怀鲋攸c(diǎn)，廣泛參與。各學(xué)校要結合平時(shí)的教育教學(xué)內容，及時(shí)將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資，利用多種手段和方法，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。同時(shí)，要積極動(dòng)員廣大家長(cháng)參與和支持教育活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)方式，改善親子關(guān)系，營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境。
�、痴J真，嚴格考核。各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機，對學(xué)生的心理健康和關(guān)愛(ài)女生青春期教育工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。同時(shí)，要著(zhù)力建立和完善長(cháng)效機制，及時(shí)總結做法，認真工作不足，促進(jìn)工作的開(kāi)展科學(xué)化、規范化、制度化和特色化。請各學(xué)校將和圖片資料于20xx年月10前前報局中教科郵箱：x。各學(xué)校對此項工作的完成情況列入20xx年度學(xué)校德育工作考核。
以上通知，希即執行。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 12
20xx年4月13日至4月17日烏魯木齊市衛生保健所將為我校初一年級至高二年級的學(xué)生，開(kāi)展為期5天的健康體檢工作。應市衛生保健所《關(guān)于市中小學(xué)生健康體檢相關(guān)要求的通知》相關(guān)要求，體檢前我校需做好以下工作：
一、成立七十中體檢工作領(lǐng)導小組
組長(cháng) 王毅（校長(cháng)）
副組長(cháng) 趙娜（德育副校長(cháng)） 錢(qián)勇（德育主任）
成員 付潔 于川東 郭峰 趙玉珍 閆宏偉 （年級組長(cháng)）
任新讓?zhuān)ò踩Ｐl科科長(cháng)） 胡莉君 胡麗娟（校醫）
二、體檢場(chǎng)地安排：
1、體檢安排在校乒乓球館進(jìn)行，體檢前的場(chǎng)地的衛生打掃及布置由醫務(wù)室工作人進(jìn)行安排，場(chǎng)地內要求明確貼好內科、視力、五官、外科、驗表及出入口等標識。
2、為了有一個(gè)良好安全的體檢環(huán)境，4月10日由總務(wù)將體檢場(chǎng)地徹底進(jìn)行消毒（因為10號體檢器具就要全部到位）。體檢期間的`消毒由醫務(wù)室工作人員進(jìn)行操作。
3、場(chǎng)地內的乒乓球案子，需與體育組進(jìn)行溝通協(xié)調，在體育組的指導下進(jìn)行擺放。體檢所需的課桌椅由總務(wù)進(jìn)行安排配備。
三、對相關(guān)部門(mén)級年級和班級要求：
1、《學(xué)生體檢要求》將會(huì )在4月7日前下發(fā)到年級組長(cháng)和各班主任手中，請各個(gè)班組織認真學(xué)習《學(xué)生體檢要求》，各班學(xué)生務(wù)必嚴格按照“體檢要求”執行，如有違規學(xué)生，學(xué)校將根據相關(guān)規定進(jìn)行處理；
2、初一到高二五個(gè)年級每個(gè)年級組安排一名負責老師，負責協(xié)助維持本年級秩序及調班，各年級負責人如下：
初一韓俊
初二 朱慧龍
初三 王慧
高一王青（唐紅玲）
高二李瑞
3、保衛處負責保障學(xué)生體檢過(guò)程中的安全；
4、體檢過(guò)程中班主任安排好自己的時(shí)間必須全程跟班；
5、體檢項目共計四大項，分別由德育室工作人員全程負責：
內科 ：韓延生（王宣可） 余斌
五官：心理
眼科：宿管
外科：胡莉君（胡麗娟）
四、車(chē)輛安排
4月10日聯(lián)系車(chē)輛到前一所檢學(xué)校運體檢設備，4月17日體檢完畢后我校車(chē)輛負責將體檢設備運送到下一所學(xué)校。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 13
為貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》文件精神，落實(shí)石家莊市教育局《20xx年5·10中小學(xué)生心理健康日（月）活動(dòng)方案》，促進(jìn)心理健康教育工作深入發(fā)展和全面普及，不斷提升教師心理健康維護的意識和能力，培養學(xué)生良好的心理素養和品質(zhì)，我校開(kāi)展心理健康教育月活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)主題
三位一體共助健康心
二、活動(dòng)意義
堅持"立德樹(shù)人"根本任務(wù)，以教育部和河北省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育工作的有關(guān)精神為指導，樹(shù)立"培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展"的理念，不斷提升廣大教師心理健康教育的能力和素養，著(zhù)力打造"學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )"三位一體的學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系，培養中小學(xué)生健全的人格和積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，推動(dòng)我校心理健康教育科學(xué)化、規范化、特色化發(fā)展。
三、心理健康教育的目標：
�。ㄒ唬┡囵B學(xué)生學(xué)會(huì )做人，使學(xué)生形成自尊、自愛(ài)、自信、自立、自律、自覺(jué)遵守社會(huì )公德，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。
�。ǘ┡囵B學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，樹(shù)立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養成自覺(jué)自愿學(xué)習的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造范文寫(xiě)作 ，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特征的發(fā)展。
�。ㄋ模┡囵B成學(xué)生學(xué)會(huì )生活，增強學(xué)生人格協(xié)調能力，生活適應能力，社會(huì )交往能力和競爭能力，促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。
四、心理健康教育的內容：
中小學(xué)生心理健康教育要根據學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，運用有關(guān)心理教育的科學(xué)方法和手段，培養成學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和各種素質(zhì)全面提高，其教育內容方要有以下幾個(gè)方面：
1.主動(dòng)學(xué)習的心理健康教育。學(xué)習是學(xué)生的天職，因此培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，讓學(xué)生掌握正確學(xué)習方法和策略，學(xué)會(huì )微笑面對學(xué)習和學(xué)習中遇到各種困難，樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習心態(tài)，使他們把學(xué)習當著(zhù)一種快樂(lè )和享受。
2.情感和意志的'心理健康教育。中小學(xué)時(shí)期是人格塑造的重要時(shí)期，根據中小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行人格、情感和意志的輔導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )控制自己的情緒，做情感的主人，學(xué)會(huì )正確處理理智與沖動(dòng)，個(gè)人和社會(huì )，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點(diǎn)。
3.正確處理人際關(guān)系的心理教育。在當今社會(huì )中，我們每個(gè)人都處在多維的、錯宗復雜的人際關(guān)系網(wǎng)之中，可以說(shuō)協(xié)調、處理人際關(guān)系是中小學(xué)生經(jīng)常遇到，不可回避的事情，因此，要培養學(xué)生能夠正確認識、評價(jià)和表現自己的能力，掌握人際交往的基本規范和技巧，養成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。
4.個(gè)性心理教育，把塑造個(gè)性與樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念有機地結合起來(lái)，注重良好行為習慣的養成教育，使學(xué)生形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
五、心理健康教育的主要途徑和措施。
1.學(xué)校領(lǐng)導要高度重視和關(guān)注中小學(xué)生心理健康教育，堅持以人為本的，要像抓教學(xué)成績(jì)一樣，在安排工作時(shí)同時(shí)安排心理教育，檢查工作時(shí)同時(shí)檢查心理健康教育，總結工作時(shí)同時(shí)總結，反思心理健康教育開(kāi)展情況，把心理健康教育作為學(xué)校德育工作新的突破口和切入點(diǎn)。
2.通過(guò)案例進(jìn)行教育，用各種發(fā)生在學(xué)生身上或身邊的事，設置教育情境，讓學(xué)生自教或互教，讓學(xué)生自己進(jìn)行分析案例，并相互討論當事人的過(guò)錯或過(guò)失，教師及時(shí)加以正確引導。
3.充分利用課堂主陣地，開(kāi)設心理保健課，加強心理健康指導。
4.疏通學(xué)校、家庭心理健康教育的渠道，發(fā)揮家教的作用，邀請學(xué)生家長(cháng)到校聽(tīng)課、座談，增加家庭教育意識，提高家長(cháng)心理素質(zhì)，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，建立校內外一體化網(wǎng)絡(luò )，形成輔導學(xué)生，人人有責的良好局面。
5.開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，寓教育于這些活動(dòng)中，引導學(xué)生在這些豐富多彩的集體活動(dòng)中，提高認知水平，同時(shí)學(xué)會(huì )團結協(xié)作，從而健康成長(cháng)。
6.利用校園墻報，手抄報等多樣化工具，宣傳普及心理健康知識。
7.開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，磨礪學(xué)生的意識，讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗。
六、活動(dòng)安排
1、通過(guò)、主題班（隊）會(huì )、板報、繪手抄報等途徑，宣傳和培育健康理念，營(yíng)造良好的心理健康教育環(huán)境與氛圍。
2、進(jìn)一步完善課程體系，充分利用《心理健康教育教師指導用書(shū)》，上好心理活動(dòng)課。
3、開(kāi)展心理健康教育進(jìn)家庭活動(dòng)。在活動(dòng)月期間，要組織一次心理講座、家庭教育知識講座或公益咨詢(xún)等活動(dòng)，協(xié)助家長(cháng)解決孩子在成長(cháng)中的問(wèn)題，優(yōu)化教養方式，增進(jìn)親子溝通，融洽家庭關(guān)系，營(yíng)造積極健康和諧的家庭環(huán)境。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 14
一、指導思想：
為貫徹教育部、國家體育總局關(guān)于在全國中小學(xué)校統一實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的通知精神，落實(shí)教育局下發(fā)的《陽(yáng)光體育體育運動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制定本方案。
二、測試項目 ：
�。▊渥ⅲ簩�(shí)心球重量為1KG）
�。ㄒ唬┮�、二年級必測項目為身高、體重、坐位體前屈、50米跑（25米x2）往返跑。
�。ǘ┤�、四年級必測項目為身高、體重、擲實(shí)心球、50米跑（25米x2）往返跑。
�。ㄈ┪�、六年級必測項目為身高、體重、肺活量體重指數、擲實(shí)心球、臺階試驗、50米跑（25米x2）往返跑。
三、具體安排：
�。ㄒ唬┯柧毎才�
1.利用體育課進(jìn)行訓練
體育教師利用體育課對學(xué)生所要測試的每一個(gè)項目進(jìn)行動(dòng)作指導，教給學(xué)生標準的動(dòng)作要求，提高學(xué)生動(dòng)作準確率。在體育課中對技術(shù)動(dòng)作掌握不好的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導，同時(shí)做好所有學(xué)生的訓練工作。
2.利用體育大課間進(jìn)行訓練
利用體育大課間活動(dòng)開(kāi)展有針對性地訓練。
�。ㄈy試安排
第一階段：20xx.10.——20xx.11.20。
體育老師利用體育課時(shí)間進(jìn)行指導、訓練，開(kāi)展第一次測試。
第二階段：20xx.11.20——20xx.12.1
由體育老師根據學(xué)生成績(jì)進(jìn)行補測，進(jìn)行數據匯總。
第三：學(xué)生檔案須填好學(xué)生年級、班級、民族、姓名、性別、
全鎮各小學(xué)負責人須在12月1號統一把測評數據上交中心小學(xué)后由中心小學(xué)負責統一上傳
四、測評的其他項目、指標及運用參照表
xx
五、個(gè)別項目測評方法
1坐位體前屈；坐位體前屈如果由于器材原因可以改成立位體前屈，測試方法如下：
�。ㄒ唬┦褂脙x器：坐位體前屈測量計。
�。ǘy定方法：受測者坐在乎坦墊物上，兩腿伸直，腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約10—15cm，踩在測量計平板上，然后兩手并攏，兩臂和手伸直，漸漸使上體前屈，用兩手指尖輕輕推動(dòng)標尺上的游標前滑，直到不能繼續前伸。測兩次，取最好成績(jì)，記錄以cm為單位，精確到小數點(diǎn)后1位。
�。ㄈ┳⒁馐马棧�
1、兩臂前伸時(shí)，兩腿不得彎曲。
2、推動(dòng)游標時(shí)，手臂不能有突然前振的動(dòng)作。
3、游標未達零點(diǎn)為負值，記為“一”，超過(guò)零點(diǎn)為正值，記為“十�！�
2臺階試驗
1.測試目的
測試學(xué)生的.心血管機能。
2.場(chǎng)地器材
臺階或凳子、節拍器（或錄音機及磁帶）、秒表、
3.測試方法
女生及小學(xué)四年級以上男女生用高35厘米的臺階（或凳子）；小學(xué)l～3年級男、女生用25厘米臺階（或凳子）做踏臺上、下運動(dòng)。測驗前測定安靜時(shí)的脈搏，然后受試者做輕度的準備活動(dòng)，主要是活動(dòng)下肢關(guān)節。上、下臺階（或凳子）的頻率是30次／分，因而節拍器的節律為120次／分（每上、下一次是四動(dòng)）。試者按節拍器的節律完成試驗。
被測試者從預備姿勢開(kāi)始，（1）被測試者一只腳踏在臺階上；（2）踏臺腿伸直成臺上站立；（3）先踏臺的腳下先下地；（4）還原成預備姿勢。用2秒上、下一次的速度（按節拍器的節律來(lái)做）連續做3分鐘。做完后，立刻坐在椅子上測量運動(dòng)結束后的1分鐘至1分半鐘、2分鐘至2分半鐘、3分鐘至3分半鐘的3次脈搏數。并用下列公式求得評定指數，計算結果包含有小數的，對小數點(diǎn)后的l位進(jìn)行四舍五入取整進(jìn)行評分。
評定指數＝[踏臺上、下運動(dòng)的持續時(shí)間（秒）x100]/2x（3次測定脈搏的和）
4.注意事項
�。╨）心臟有病的不能測試。
�。�2）按2秒上、下一次的節奏進(jìn)行。當受試者跟不上節奏時(shí)應及時(shí)提醒，如果三次跟不上節奏應停止測試，以免發(fā)生傷害事故。
�。�3）上、下臺階時(shí)，膝、能關(guān)節都應伸直。
�。�4）被測試者不能自己測量脈搏，有其他學(xué)生幫摸脈搏或者由老師完成
�。�5）如果受試者不能完成3分鐘的負荷運動(dòng)，以實(shí)際上、下臺階的持續時(shí)間進(jìn)行計算，計算公式和方法同上。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 15
按上級要求，為進(jìn)一步及時(shí)準確掌握學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展動(dòng)態(tài)，改善我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，確保本次小學(xué)生健康體檢工作順利進(jìn)行，結合我校實(shí)際，特制訂此具體實(shí)施方案細則：
一、成立健康體檢工作小組：
組長(cháng)：徐進(jìn)（負責本次體檢全面工作）
組員：竺君豪（負責本次體檢后勤保障工作）
嚴一心（負責本次體檢安全保衛工作）
朱立峰（負責本次體檢學(xué)生安排工作）
各班班主任（負責本次體檢組織學(xué)生工作）
二、時(shí)間、地點(diǎn)安排：
本次體檢預計安排2天時(shí)間。3月21~22日。
順序安排：
21日：第一批：一年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；籃球隊員優(yōu)先。
第二批：六年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；
第三批：二年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；
22日：第四批：四年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；
第五批：三年級按1班2班3班的.順序進(jìn)行；
第六批：五年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；
地點(diǎn)：本校微格教室、舞蹈室和剪紙室進(jìn)行。
三、體檢項目：
1、身高、體重、胸圍、肺活量、視力、血壓、口腔、五官、內科、1年級血紅蛋白。
2、體檢位置安排：由醫生安排
四、注意事項：
1、體檢表格填寫(xiě)要求：封面內容要填寫(xiě)完整，班級學(xué)生體檢匯總表請核實(shí)填寫(xiě)。
2、體檢紀律要求：班主任帶隊，班主任請假請副班主任帶隊（體檢體檢前半小時(shí)不要奔跑和激烈運動(dòng)，以免體檢時(shí)高血壓和脈搏過(guò)速）。
3、20日下午請501班學(xué)生將體檢時(shí)桌椅搬好。（舞蹈室六張、微格教室各四張、剪紙室四張）結束時(shí)請放回原處。22日下午請501班學(xué)生將桌椅搬好，具體會(huì )通知，結束請搬回。
4、體檢前各班級做好本班級學(xué)生個(gè)人衛生檢查。
5、低段學(xué)生做好體檢前的操作培訓。教會(huì )學(xué)生如何測身高、體重、肺活量（深吸氣）深呼氣、測視力。
A. 測身高、體重、（衣服盡量少穿，輕輕站上儀器上，身體挺直，兩眼平視）；
B. 肺活量（深吸氣）深呼氣；
C. 測視力（先右眼再左眼）（尤其一年級學(xué)生要逐項教會(huì )）。
6、根據上級部署，每天要抽5%學(xué)生進(jìn)行當場(chǎng)復測。希望班主任配合。
7、體檢到的班級請班主任帶隊，安靜有序的進(jìn)行體檢。
8、體檢時(shí)注意保持安靜、注意安全。
9、體檢結束，班主任將班級學(xué)生體檢表當場(chǎng)收齊清點(diǎn)交朱立峰老師。沒(méi)有體檢學(xué)生請告知朱立峰老師。（若有情況視學(xué)校體檢安排，提前或推遲體檢）。
10、體檢時(shí)涉及三個(gè)室的老師注意在班級授課。
11、體檢期間，第一天有體檢醫生15位，第二天醫生12位，中午在學(xué)校用餐，請總務(wù)安排。請賀軍協(xié)助體檢工作。
12、體檢反饋：有疑視疾病情況體檢后即通知班主任，請班主任通知家長(cháng)，讓家長(cháng)帶自己孩子去醫院進(jìn)行復檢。復檢情況收齊交衛生室。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 16
一、為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導思想，切實(shí)加強體育工作”的精神，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制訂《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》）。
二、《標準》適用于全日制小學(xué)、初級中學(xué)、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生。
三、《標準》從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，《標準》按百分制記分。
四、《標準》根據學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育規律，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五、六年級為一組；初中及以上年級每年級為一組，大學(xué)為一組。
五、《標準》的測試項目
�。ㄒ唬┬W(xué)一、二年級測試項目為身高、體重、坐位體前屈三項。
�。ǘ┬W(xué)三、四年級測試身高、體重、50米跑、立定跳遠四項。
�。ㄈ┬W(xué)五、六年級測試項目為六項，其中身高、體重、肺活量為必測項目。選測項目為三項：從臺階試驗、50米x8往返跑中選測一項；從50米跑、立定跳遠中選測一項；男生從坐位體前屈、握力中選測一項、女生從坐位體前屈、握力、仰臥起坐中選測一項。
�。ㄋ模┏踔屑耙陨细髂昙墸ê髮W(xué)）測試項目為六項，其中身高、體重、肺活量為必測項目，選測項目為三項：從50米跑、立定跳遠中選測一項；男生從臺階試驗、1000米跑中選測一項，女生從臺階試驗、800米跑中選測一項；男生從坐位體前屈、握力中選測一項，女生從坐位體前屈、仰臥起坐和握力中選測一項。
六、測試與評分標準
《標準》中的'選測項目由各地（市）級教育行政部門(mén)在測試前隨機確定�？紤]到城鄉的不同情況，《標準》中的臺階試驗項目農村學(xué)�？蛇x測相應項目，城市學(xué)校統一進(jìn)行臺階試驗的測試。
《標準》中的身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)的測試方法按人民教育出版社出版的《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）解讀》中的有關(guān)要求進(jìn)行�！稑藴省返母黜椩u分標準見(jiàn)附表1和附表2。
七、等級評定與登記
各個(gè)測試項目的得分之和為《標準》的最后得分，根據最后得分評定等級：86分以上為優(yōu)秀，76分-85分為良好，60-75分為及格、59分及以下為不及格。每學(xué)年評定一次成績(jì)并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡片》，小學(xué)按照組別兩年評定一次，其他年級每學(xué)年平均成績(jì)（各占50%）之和評定。
八、本《標準》由教育部負責解釋。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 17
為準確掌握全市中小學(xué)生健康狀況，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，根據《四川省中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的相關(guān)規定，特制定本工作方案。
一、工作目標
�。ㄒ唬┰谌薪y一要求框架下，以區（市）縣為單位，在衛生、財政部門(mén)支持配合下完成本年度中小學(xué)生健康體檢工作，為建立我市中小學(xué)生健康體檢新的長(cháng)效機制打下基礎；
�。ǘ┮匀袑W(xué)校衛生綜合監測點(diǎn)校為基礎，收集分析中小學(xué)生健康體檢數據，分級形成市、區（市）縣學(xué)生健康體檢分析報告。
二、健康體檢對象
全市中小學(xué)生（含中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生）。
三、經(jīng)費來(lái)源
按照《四川省中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的規定，義務(wù)教育階段學(xué)生健康體檢的費用由學(xué)校公用經(jīng)費開(kāi)支，不得向學(xué)生收取，非義務(wù)教育階段的學(xué)生健康體檢費用由學(xué)生承擔。
四、體檢項目
原則上按照《四川生中小學(xué)生健康體檢管理辦法》規定的常規體檢項目執行（體檢表可參見(jiàn)附1），新入校學(xué)生的結核病篩查按照《成都市衛生局成都市教育局關(guān)于明確學(xué)校結核病篩查有關(guān)事宜的通知》（成衛發(fā)〔20xx〕77號）規定執行。健康體檢項目須包括:
�。ㄒ唬┎∈吩�(xún)問(wèn)（含是否有結核病密切接觸史或肺結核可疑癥狀）；
�。ǘ﹥瓤瞥Ｒ帣z查：心、肺、肝、脾；
�。ㄈ┭劭茩z查：視力、沙眼、結膜炎；
�。ㄋ模┛谇豢茩z查：牙齒、牙周；
�。ㄎ澹┩饪茩z查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結；
�。┬误w指標檢查：身高、體重；
�。ㄆ撸┥砉δ苤笜藱z查:血壓、肺活量。
五、承檢醫療機構的`確定
�。ㄒ唬└鲄^（市）縣教育行政部門(mén)、市直屬（直管）學(xué)校應選擇具有相應體檢資質(zhì)的醫療機構開(kāi)展中小學(xué)生的健康體檢工作。
�。ǘ┏啥际袑W(xué)校綜合衛生監測點(diǎn)校（見(jiàn)附7）的健康體檢工作，由區（市）縣衛生行政部門(mén)指定醫療機構承擔。
六、質(zhì)量控制
由市、區（市）縣疾控中心負責中小學(xué)生健康體檢的技術(shù)指導和質(zhì)量控制。市級現場(chǎng)督查指導覆蓋20%的區（市）縣，各區（市）縣至少督查指導轄區內監測點(diǎn)校在內的2所學(xué)校，并按每校不低于1%比例學(xué)生抽查體檢報告，填寫(xiě)學(xué)生體檢質(zhì)量督查評價(jià)記錄表（附6）。
七、數據的錄入與報送
�。ㄒ唬└鲄^（市）縣教育局負責收集本轄區中小學(xué)生健康體檢基礎數據（附8），匯總后報市教育局體衛藝處，并送所在地衛生局；市直屬（直管）學(xué)�；A數據直接報送市教育局體衛藝處。
�。ǘ┽t療機構嚴格按照《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的要求，完成現場(chǎng)體檢、數據錄入，數據報送，并及時(shí)向受檢學(xué)校反饋學(xué)生體檢結果。
�。ㄈ└鲄^（市）縣疾病預防控制機構負責收集所在地監測點(diǎn)校體檢數據（附2、3、4、5），進(jìn)行統計分析并撰寫(xiě)分析報告，上報所在地衛生、教育行政部門(mén)和市疾病預防控制中心。全市學(xué)生健康體檢分析報告由市疾病預防疾控中心負責。
八、工作進(jìn)度
�。ㄒ唬�8月為組織及技術(shù)準備階段。各區（市）縣要明確體檢機構，協(xié)調安排體檢進(jìn)度，并有針對性的對學(xué)生體檢信息系統進(jìn)行維護和調試，確保監測點(diǎn)校學(xué)生體檢數據能正常上報。
�。ǘ�9月中旬—11月中旬為現場(chǎng)檢查階段。其中監測點(diǎn)校學(xué)生健康體檢和數據錄入工作應于11月15日前完成。
�。ㄈ�11月下旬—12月底為體檢數據分析與報告撰寫(xiě)階段。各區（市）縣疾病預防控制中心于20xx年11月底前將監測點(diǎn)校數據報送至市疾病預防控制中心；12月30日前市疾病預防控制中心匯總全市數據，完成全市中小學(xué)生體檢分析報告，報市衛生局、市教育局。
九、工作要求
�。ㄒ唬└鲄^（市）縣教育行政部門(mén)、衛生行政部門(mén)要做好體檢工作統籌安排，加強中小學(xué)校和醫療機構的組織協(xié)調，共同完成轄區中小學(xué)生的健康體檢工作。
�。ǘ└髦行W(xué)校（分校、校區等）要積極組織學(xué)生參加體檢，維護好體檢秩序，確�，F場(chǎng)體檢工作安全順利進(jìn)行。體檢隊伍進(jìn)入學(xué)校集中體檢，學(xué)校要提供必要的場(chǎng)地和后勤支持。體檢結束后，要及時(shí)向承檢醫療機構索取學(xué)生個(gè)體體檢報告單和學(xué)校匯總體檢報告單。
�。ㄈ┏袡z醫療機構要嚴格控制體檢質(zhì)量，并及時(shí)完成數據的錄入和體檢結果的反饋。市、區（市）縣疾病預防控制中心要認真做好技術(shù)指導，并嚴格按比例開(kāi)展質(zhì)量控制。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 18
一、《標準》的實(shí)施工作在教育部、國家體育總局的領(lǐng)導下，由各級教育行政部門(mén)管理，體育行政部門(mén)指導�！稑藴省酚蓪W(xué)校負責組織實(shí)施。各學(xué)校、各地教育行政部門(mén)應按照教育部、國家體育總局的統一部署和要求，采集、匯總、上報《標準》的有關(guān)數據。
二、本《標準》應在校長(cháng)領(lǐng)導下，由教務(wù)處（科）、體育教研部（體育組）、校醫院（醫務(wù)室）、學(xué)生工作部、輔導員（班主任）協(xié)同配合，共同組織實(shí)施�！稑藴省返臏y試應與學(xué)生的健康體檢有機結合，避免重復測試。各測試項目的成績(jì)，由體育教研室（體育組）匯總，并按照《標準》的要求評定成績(jì)、確定等級，記入《學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡》，在畢業(yè)時(shí)放入學(xué)生檔案。
三、學(xué)生達到《標準》良好等級及以上者，方可評為三好學(xué)生、獲獎學(xué)金（高等學(xué)校）；達到優(yōu)秀成績(jì)者，方可獲獎學(xué)分（高等學(xué)�；驅�(shí)驗新高中課程標準的學(xué)校）。對《標準》測試成績(jì)不及格者，在本學(xué)年度準予補考一次，補考仍不及格，則學(xué)年評定成績(jì)不及格。學(xué)生畢業(yè)時(shí)《標準》成績(jì)達到60分為及格，準予畢業(yè)；《標準》成績(jì)不及格者，高等學(xué)校按肄業(yè)處理。
四、獎勵與降低分數的辦法
�。ㄒ唬⿲傧铝星闆r之一者，獎勵5分，不同項可累計加分：
1、早操、課間操和課外體育鍛煉出勤率達到98%以上，并認真鍛煉者；
2、獲等級運動(dòng)員稱(chēng)號者；
3、參加校運動(dòng)會(huì )及以上體育比賽獲名次者；
4、學(xué)生體育干部在組織各項體育活動(dòng)中，工作認真負責者。
�。ǘ⿲w育課、早操、課間操、課外體育鍛煉無(wú)故缺勤，一年累計超過(guò)應出勤次數1/10或因病、事假缺勤，一學(xué)年累計超過(guò)1/3者，其《標準》成績(jì)應記為不及格，該學(xué)年《標準》成績(jì)最高記為59分。
五、因病或殘疾學(xué)生，可向學(xué)校提交免予執行《標準》的申請，經(jīng)醫生證明，體育教研室（體育組）核準后，可以免予執行《標準》，年填表格（見(jiàn)附表7）存入學(xué)生檔案。
六、各地教育、體育行政部門(mén)對本地各級各類(lèi)學(xué)校實(shí)施《標準》的情況，要認真檢查監督，定期抽查，并進(jìn)行通報，對弄虛作假、徇私舞弊者，給予批評教育，情節嚴重者，給予行政處分。
七、為使《標準》的'實(shí)施更加科學(xué)、準確、簡(jiǎn)便易行，各學(xué)校選用的測試器材必須是經(jīng)國家質(zhì)量監督部門(mén)檢測達到測試要求的合格產(chǎn)品，同時(shí)應積極創(chuàng )造條件使用計算機，努力做到管理的科學(xué)化、現代化。
八、各級各類(lèi)學(xué)校在試行本《標準》時(shí)，《大學(xué)生體育合格標準》、《中學(xué)生體育合格標準》、《小學(xué)生體育合格標準》即不再施行，與此同時(shí)，《標準》成績(jì)即作為《國家體育鍛煉標準》達標成績(jì)。
九、各省、自治區、直轄市教育行政部門(mén)，可以根據本辦法，制訂具體實(shí)施意見(jiàn)。
十、本辦法由教育部負責解釋。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 19
一、指導思想
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹(shù)立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(cháng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養成良好的鍛煉習慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機構
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員：教導處、體育組、各班班主任
三、測試項目
初一年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐
初二年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐
初三年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐
四、具體分工
測試操作人：x
材料保管負責人：x 軟件管理負責人：x
五、主要工作
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標準的要求，制定出切實(shí)可行的計劃。計劃的內容根據學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運動(dòng)負荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養學(xué)生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標準”。介紹體質(zhì)測試的內容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習內容。致家長(cháng)一封信，告訴家長(cháng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目標。
3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，養成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的`開(kāi)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測試，并進(jìn)行成績(jì)的統計和上報。
六、實(shí)施步驟
1、九月初向學(xué)生介紹體質(zhì)測試的內容、標準以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2、從九月上旬開(kāi)始，利用體育課上的素質(zhì)練習時(shí)間，加強此方面內容的練習，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試奠定基礎。
3、九月二十一日對學(xué)生進(jìn)行測試。
4、十月十八至二十日對學(xué)生的體質(zhì)測試數據進(jìn)行統計、分析、并上報測試數據。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 20
一、活動(dòng)背景
5月25日是我們大學(xué)生自己的節日——“大學(xué)生心理健康日”，“5.25”的諧音是“我愛(ài)我”此節日最初由北京師范大學(xué)心理學(xué)院學(xué)生倡導，xx年經(jīng)北京市團委批復確立為北京大學(xué)生心理健康日，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國大學(xué)生心理健康日”。
525大學(xué)生心理健康節，到目前為止，已成功舉辦了10屆。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)宣傳欄用我們的聲音告訴廣大同學(xué)快樂(lè )的秘訣
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月25日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內
五、活動(dòng)對象：
在校學(xué)生
六、主辦單位：
心理咨詢(xún)中心，承辦單位：心理協(xié)會(huì )
七、活動(dòng)內容
“25件創(chuàng )造快樂(lè )的事”
1、向您遇到的老師問(wèn)聲“老師好”。
2、參加一次自己喜歡的體育活動(dòng)，活躍身心，宣泄一下抑郁的情緒。
3、向同學(xué)講述你曾經(jīng)感到自豪的一件事。
4、打個(gè)電話(huà)問(wèn)候好久沒(méi)有聯(lián)系過(guò)的.老友。
5、告訴自己“無(wú)論怎樣都要以最好的心態(tài)去面對！”
6、建議身邊長(cháng)期處于困惑中的人去尋求心理輔導
7、面對朝陽(yáng)深吸一口氣，對自己說(shuō)“今天又是新的一天”。
8、向曾經(jīng)幫助過(guò)你的人說(shuō)聲謝謝。
9、把自己愉快的事與他人分享。
10、暫停煩惱，放假一天
11、鼓勵一個(gè)人。
12、和曾經(jīng)與自己不和的同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。
13、列吃自己的五大優(yōu)點(diǎn)。
14、做件不計報酬的小事。
15、試著(zhù)找到一個(gè)你討厭或忌恨的人至少一條優(yōu)點(diǎn)。
16、對自己曾經(jīng)傷害過(guò)的人說(shuō)聲抱歉。
17、換一個(gè)發(fā)型，改變以下心情。
18、和每個(gè)你熟悉的人微笑著(zhù)打招呼。
19、給爸爸、媽媽打個(gè)電話(huà)告訴他們“您辛苦了”。
20、看一部自己喜歡的電影。
21、穿上自己最喜歡的衣服外出。
22、洗一個(gè)熱水澡，投入水的溫柔懷抱，忘卻一切煩惱。
23、幫宿舍的人倒好開(kāi)水。
24、和宿舍的人一起吃頓飯。
以上有適合你參與的嗎？除上述25件事，你可以創(chuàng )造一些快樂(lè )的事讓自己去體驗，發(fā)揮自己的智慧。
八、活動(dòng)意義：
愛(ài)自己，才能更愛(ài)別人，愛(ài)別人，才能讓別人更愛(ài)你。
通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們更明白如何更好的愛(ài)別人、愛(ài)自己......
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 21
一、活動(dòng)主題：
關(guān)注自我 放飛青春
二、活動(dòng)宗旨：
在學(xué)校中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
四、參與對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)項目：
活動(dòng)一：心理健康征文賽
主題：我的.青春我做主
要求：
1、1000字以?xún)仁謱?xiě)稿(統一用作文紙)或打印稿
2、內容健康、積極向上
3、嚴禁抄襲
參與方法：各班語(yǔ)文課代表統一收齊，于5月28 日前上交學(xué)生處,每個(gè)班級至少選送一份(初、高三除外)
注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級、學(xué)號。
活動(dòng)二： 心理漫畫(huà)大賽
心理漫畫(huà)作品要求：
1、統一規格：四開(kāi)紙
2、原創(chuàng )作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達的核心意義。
3、作品要集中體現學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的心路歷程或心情片斷，以校園、家庭、社會(huì )生活為大背景，表達真情實(shí)感。主題明確，內容完整，創(chuàng )意新穎，風(fēng)格獨特，富有情趣。
4、形式要求：?jiǎn)畏蚨喔衤?huà)，黑白或彩色畫(huà)稿皆可，創(chuàng )作方式不限。
5、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng )。
參與方法：各班宣傳委員統一收齊，于5月28 日前上交學(xué)生處,每個(gè)班級至少選送一份(初、高三除外)
注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級、學(xué)號。
活動(dòng)三：心理健康知識宣傳板報比賽
主題：關(guān)注自我 放飛青春
參加對象：各個(gè)班級(初、高三除外)
評比時(shí)間：5月25日
活動(dòng)四： 心理圖片展
展覽時(shí)間：時(shí)間另行通知
展覽地點(diǎn)：校門(mén)口宣傳欄
活動(dòng)五：現場(chǎng)心理咨詢(xún)、測量
時(shí)間：時(shí)間另行通知
地點(diǎn)：校門(mén)口宣傳欄旁
活動(dòng)六：心理影片放送
時(shí)間：5月24日、25日中午12點(diǎn)
地點(diǎn):電教樓1樓會(huì )議室
結束工作：
1、心理健康宣傳月成果展 (屆時(shí)將獲獎文章、漫畫(huà)、班級板報發(fā)布到校園網(wǎng)上)
2、頒獎活動(dòng)：征文賽、漫畫(huà)大賽、班級板報活動(dòng)將評選出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 22
“5·25”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒大家“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，我們越來(lái)越認識到心理健康對個(gè)人成長(cháng)、對家庭穩定、對社會(huì )和諧的重要性，因此在今年“5·25”心理健康日來(lái)臨之際，學(xué)校特組織以“愛(ài)健康·愛(ài)自己·愛(ài)生活”為主題的一系列活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生身邊。
1、活動(dòng)宗旨
針對我校學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑及遇到的挫折，通過(guò)組織、設計內容豐富、參與性強的活動(dòng)載體，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，宣傳學(xué)生心理健康知識，引導學(xué)生積極、陽(yáng)光、理智、健康成長(cháng)，普及構建安全校園、和諧校園、和諧心靈的理念。培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的自信健康心態(tài)。
2、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月
3、活動(dòng)主題
“愛(ài)健康·愛(ài)自己·愛(ài)生活”
4、具體安排
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�。ǘ┡男@微行動(dòng)之學(xué)生團體輔導
�。ㄈ⿲W(xué)生心理危機預防
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�。ㄎ澹┬睦碇R小科普
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�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題教育講座
活動(dòng)介紹：通過(guò)開(kāi)展女生心理健康教育、高三考前減壓等系列講座及培訓。教導學(xué)生樹(shù)立積極健康發(fā)展理念，幫助學(xué)生調整心態(tài)，積極應考。（4月—5月）
�。ǘ┡男@微行動(dòng)之學(xué)生團體輔導
活動(dòng)介紹：通過(guò)“放下包袱，輕裝前行”“認識情緒笑迎未來(lái)”“提高專(zhuān)注”“敞開(kāi)心扉共同成長(cháng)”等心理成長(cháng)團體輔導活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自我激勵、互助關(guān)愛(ài)、追夢(mèng)成長(cháng)。（5月）
�。ㄈ⿲W(xué)生心理危機預防
活動(dòng)介紹：針對重點(diǎn)關(guān)注個(gè)案進(jìn)行跟蹤回訪(fǎng)，幫助學(xué)生了解自身心理健康水平，提高學(xué)生自助或求助的.意識。主動(dòng)關(guān)心心理健康方面存在問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)提供心理咨詢(xún)或必要的心理干預，必要時(shí)予以轉介，確保心理危機及時(shí)、有效。（5月）
�。ㄋ模┪⑿鬟f活動(dòng)
活動(dòng)介紹：在班級組織拍攝學(xué)生微笑照片，將收集的所有照片進(jìn)行展示，笑是一種語(yǔ)言，更是一種態(tài)度，具有認知理論表明生理體驗與心理狀態(tài)之間有著(zhù)強烈的聯(lián)系，簡(jiǎn)而言之就是人在開(kāi)心的時(shí)候會(huì )微笑，在微笑時(shí)也會(huì )感到開(kāi)心。所以，讓我們看到你的笑臉，傳遞微笑的力量�。�5月）
�。ㄎ澹┬睦碇R小科普
活動(dòng)介紹：精選一部分精選心理學(xué)經(jīng)典效應、心理健康小知識、心態(tài)調整技巧等內容制作成閱讀展板并通過(guò)微信公眾號發(fā)布，供師生們學(xué)習。4月—5月）
�。┬睦砺�(huà)：畫(huà)筆描繪生活，心靈感悟人生
活動(dòng)介紹：通過(guò)漫畫(huà)作品，將學(xué)生們曾經(jīng)在困難中獲得力量的物件和困境故事，將心理健康意識和心理健康水平以生動(dòng)的藝術(shù)形式展示出來(lái)。
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活動(dòng)介紹：組織各班級開(kāi)展“多彩校園健康心態(tài)”為主題的黑板報活動(dòng)，要求內容要和心理健康知識有關(guān)，觀(guān)點(diǎn)積極向上、行文流暢，文字內容不少于整個(gè)版面的60%；（4月下旬—5月）
5、工作要求
1、高度重視，精心組織。結合實(shí)際和學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)一步制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，組織學(xué)生認真參與，強化落實(shí)，注重實(shí)效。
2、積極宣傳，營(yíng)造氛圍。應充分利用好網(wǎng)絡(luò )媒介，及時(shí)對活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報道，全面營(yíng)造心理健康教育的良好氛圍。
3、及時(shí)總結，不斷提高�；顒�(dòng)過(guò)程中要注意收集、保存相關(guān)圖片資料。并以此為契機，將開(kāi)展學(xué)生心理健康教育與解決學(xué)生在生活、學(xué)習中遇到的實(shí)際相結合，切實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育工作。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 23
為貫徹我校教育樹(shù)立“健康第一”的指導思想，切實(shí)加強體育工作精神，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，具有重要現實(shí)意義和長(cháng)遠社會(huì )意義。根據《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的通知》（粵教體函〔20xx〕57號）相關(guān)文件要求，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育文件精神。全面提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，保證學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展，結合我校實(shí)際，特制訂此方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，認真落實(shí)“健康第一”的理念和立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把提升學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平作為學(xué)校教育的基本目標，通過(guò)實(shí)施學(xué)生體質(zhì)提升計劃，深入推進(jìn)學(xué)校體育工作，培養體魄強健、意志堅強、充滿(mǎn)活力的一代新人。
二、領(lǐng)導工作小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
三、總體目標
依據《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的通知》（粵教體函〔20xx〕57號）工作要求，建立起部門(mén)協(xié)作、社會(huì )聯(lián)動(dòng)、學(xué)校實(shí)施的學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作長(cháng)效機制；建立健全的本校教育發(fā)展規劃，努力提升我校學(xué)校體育衛生基礎設施現代化水平；建立健全學(xué)生體質(zhì)監測公布制度和評價(jià)制度；讓每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項體育運動(dòng)技能，養成參加體育鍛煉的習慣；促使我校學(xué)生基本養成良好的體育鍛煉習慣和科學(xué)文明的生活方式，健康素質(zhì)明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升。使我校中小學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》合格率持續達到98%以上。
四、工作方針
1、以育人為本作為價(jià)值取向。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規律和健康成長(cháng)需要，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的體藝活動(dòng)，引導學(xué)生積極主動(dòng)參與有利于身體健康的活動(dòng)，為學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )、終身發(fā)展奠定扎實(shí)基礎，培養合格公民和建設人才。
2、以個(gè)性發(fā)展作為核心任務(wù)。在實(shí)現學(xué)生德智體美全面發(fā)展的基礎上，重視學(xué)生的興趣愛(ài)好和潛能特長(cháng)等方面的個(gè)性化需求。提供適宜學(xué)生個(gè)性發(fā)展的條件和環(huán)境，促使每一名學(xué)生在某一方面形成穩定的愛(ài)好，實(shí)現“全面+特長(cháng)”的發(fā)展目標。
3、以學(xué)校管理作為舉措。根據自身特點(diǎn)和發(fā)展要求，制定健康工程的具體實(shí)施辦法。
4、以循序漸進(jìn)作為重要策略。逐步穩健推進(jìn)學(xué)生身體健康工程，培養學(xué)生終身學(xué)習和發(fā)展的意識，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎。
五、保障工作舉措
�。ㄒ唬└纳茖W(xué)校體育場(chǎng)地及設施，打造健康明凈校園
根據上級的指示，全面清查學(xué)校的體育衛生設施，正確上級主管部門(mén)的支持，加大投入，有計劃地進(jìn)行改造，打造健康明凈校園。
1、改善學(xué)校體育工作條件，建設健康活力校園。根據廣東省的體育設備設施的要求，添置配齊體育設施，保障學(xué)生體育鍛煉質(zhì)量。
2、改善學(xué)校教學(xué)衛生條件，建設健康無(wú)塵校園。更換教室、功能室的LED燈管，更新維護黑板，更換教室的燈光照明、課桌椅等設備設施，實(shí)現教室明亮、無(wú)塵，教學(xué)設備適合學(xué)生的健康需要。
�。ǘ⿲W(xué)校體育和健康教育課程體系建設行動(dòng)計劃
1、切實(shí)落實(shí)“中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”要求。開(kāi)足開(kāi)齊體育課，小學(xué)1-2年級每周4課時(shí)，小學(xué)3-6年級每周3課時(shí)，每天上午安排一次特色操、跑操活動(dòng)，每天上午、下午統一安排25-30分鐘的大課間體育活動(dòng)。學(xué)校結合本校實(shí)際情況，制訂落實(shí)“學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”實(shí)施方案，配足配齊體育教師、改善體育場(chǎng)地設施，購置必要的體育器材，為學(xué)生每天在校一小時(shí)體育鍛煉提供切實(shí)保障。
2、構建體育和健康教育課程體系。根據學(xué)生成長(cháng)規律和健康發(fā)展新要求，根據學(xué)校體育特色研究制定適合學(xué)生身心健康和個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的校本課程與體育活動(dòng)內容，構建有學(xué)校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學(xué)合理的運動(dòng)負荷，增強課程內容的選擇性、趣味性，培養學(xué)生對體育的興趣，確保每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段至少學(xué)會(huì )兩項日常體育鍛煉的技能；堅持健康知識與健康技能傳授并重、健康意識培養與健康行為養成相統一的原則，結合貫徹教育部《中小學(xué)健康教育指導綱要》開(kāi)設心理輔導活動(dòng)課。各中小學(xué)校健康教育開(kāi)課率要達到100%，要在課表上標明，做到有課本、教案、總課表、分課表、教師備課、學(xué)生作業(yè)本、考試試卷以及健康行為檢查表和分析，健康教育宣傳欄底稿等有關(guān)健康工作資料齊全。
3、建立體育和健康教育教學(xué)質(zhì)量監控體系。區文教體局體衛科每學(xué)期不定期對學(xué)校體育課教學(xué)進(jìn)行巡查和指導，全面評價(jià)體育與健康課程教學(xué)質(zhì)量的基礎上，注意重點(diǎn)考察學(xué)生實(shí)際練習時(shí)間和體能發(fā)展情況。
4、舉辦多層次、多形式的學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )。每年定期組織舉辦各類(lèi)比賽，包括：田徑、乒乓球、羽毛球、踢、跳、長(cháng)跑等為主的比賽項目。根據要求，每學(xué)年舉辦一次綜合性田徑運動(dòng)會(huì )，組織兩次以上全校性特色項目體育比賽，并因地制宜、經(jīng)常性地開(kāi)展以班級為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競賽，鼓勵學(xué)生課間出教室適量活動(dòng)或放松，做到人人有體育項目、班班有體育活動(dòng)、校校有體育特色。
5、根據學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，加強類(lèi)型多樣的體育社團建設。結合體育課教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生至少掌握兩項體育技能，為其終生鍛煉打下基礎。
�。ㄈ⿲W(xué)校衛生推進(jìn)行動(dòng)計劃
1、建立醫生進(jìn)校園機制。建立學(xué)校與轄區社區醫療衛生機構對口聯(lián)系機制，實(shí)現醫務(wù)人員定期進(jìn)校園、常規有聯(lián)系、應急即處置的工作目標。
2、切實(shí)加強對學(xué)校衛生工作的監督和指導。疾病預防控制機構、衛生監督機構和食品監督機構、相關(guān)醫療衛生機構要按照國家有關(guān)規定，為全區學(xué)校提供預防保健等基本公共衛生服務(wù)，定期對學(xué)校食堂衛生、飲用水、傳染病防控等開(kāi)展監督檢查和指導。
3、建設“一生一檔”系統。全面落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康測試制度和學(xué)生體質(zhì)健康抽測復核制度。建立學(xué)生每年一次健康體檢制度，以學(xué)生健康體檢結果和《國家學(xué)生體質(zhì)健康》數據為基礎信息資料，為每個(gè)學(xué)生建立健康檔案。
4、進(jìn)一步加強學(xué)生近視眼防控。上下午課間各安排一次眼保健操，建立學(xué)生視力狀況檢測機制。加強宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環(huán)境改善成果，確保課桌椅配置達到國家要求并開(kāi)展配套服務(wù)研究，落實(shí)中小學(xué)生近視眼防控工作方案和職責。
5、加強學(xué)校心理健康教育工作。加強班主任隊伍心理健康教育專(zhuān)業(yè)培訓，促進(jìn)班主任在學(xué)校心理健康教育工作中發(fā)揮積極的作用。加強中小學(xué)校心理輔導室的規范化建設。加強中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展狀況的調研，加強學(xué)生精神疾病危機干預，有效預防學(xué)生心理障礙和精神疾病發(fā)生。規范指導中小學(xué)心理危機干預和轉介工作，完善心理咨詢(xún)熱線(xiàn)運動(dòng)機制。
�。ㄋ模⿴熧Y隊伍建設行動(dòng)計劃
1、配齊配足學(xué)校體育師資隊伍。根據要求重新核定體育教師編制數；科學(xué)核定體育教師工作量，將體育活動(dòng)課、課間操（早操）、體育競賽、課外體育活動(dòng)組織、運動(dòng)隊訓練和管理折算成課時(shí)，計入體育教師工作量；在學(xué)校公用經(jīng)費中以每人每年600元的標準為體育教師戶(hù)外工作統一購買(mǎi)服裝。
2、促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。制定體育教師任職條件和崗位專(zhuān)業(yè)標準，保證體育教師整體水平。促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有針對性地培養骨干教師、優(yōu)化中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員比例，加快中青年體育教師向高級教師發(fā)展的培養。
3、搭建平臺，開(kāi)展學(xué)校體育研究。鼓勵教師針對教育教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展研究，促進(jìn)一線(xiàn)體育教師通過(guò)科研提高教育教學(xué)的科學(xué)性和有效性。同時(shí)，通過(guò)課題研究形式，對制約本區學(xué)校體育衛生和學(xué)生健康發(fā)展的瓶頸問(wèn)題、關(guān)鍵環(huán)節開(kāi)展攻關(guān)，為體制機制創(chuàng )新和政策制定提供依據。
六、具體要求
�。ā⿲W(xué)校要堅持“健康第一”的指導思想，為學(xué)生健康成長(cháng)做好服務(wù)工作。保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。教師要把好教學(xué)關(guān)，向課堂要效益，提高學(xué)生的學(xué)習效率，班主任、任課老師不得占用學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間，不加重學(xué)生作業(yè)負擔，還給學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校要組織一系列的小型體育活動(dòng)和競賽，開(kāi)學(xué)時(shí)要定計劃定內容。形式要多樣，為學(xué)生搭建一個(gè)展示的平臺，讓學(xué)生有個(gè)展示自己參加體育鍛煉獲得體質(zhì)健康成果的舞臺。要設立各種獎勵辦法和激勵措施，激發(fā)興趣，幫助學(xué)生確立一個(gè)體育鍛煉的努力目標。班主任要齊心協(xié)力，有效、全力配合體育課、體育課外活動(dòng)、課間操等活動(dòng)開(kāi)展，積極參與電子屏、家校通等教育陣地，從學(xué)生的需要出發(fā)，配合體育教師安排教育內容，多方位的對學(xué)生施加影響，為學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高作貢獻。
�。ǘ┘哟蠼�(jīng)費投入。為推進(jìn)促進(jìn)學(xué)生身體健康工程，設立年度專(zhuān)項經(jīng)費，用于課程建設、師資培訓、資源優(yōu)化、成果宣傳與推介，支持學(xué)校特色發(fā)展。結合學(xué)校實(shí)際需求，保障學(xué)校設施設備到位。
�。ㄈ┥钊胝{查研究。將促進(jìn)學(xué)生身體健康工程作為我區教育研究的`重點(diǎn)課題，組織專(zhuān)家學(xué)者深入學(xué)校，深入基層進(jìn)行調研分析，全面掌握我區學(xué)生身體健康發(fā)展的狀況，提出有建設性的對策和建議。同時(shí)，引導廣大教師運用科學(xué)的教育方法，研究學(xué)生的成長(cháng)規律，不斷改進(jìn)自身教育行為。
�。ㄋ模w育教師要積極與跟學(xué)校主管領(lǐng)導、各班班主任、校衛生室，以及其他科目老師聯(lián)系、配合，認真做好對學(xué)生的健康教育工作，搞好衛生知識宣傳，進(jìn)行飲食與營(yíng)養、運動(dòng)與保健的指導。加強鉆研，積極實(shí)踐“新課標”，在課堂上多下功夫，讓學(xué)生喜歡體育課，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、樂(lè )練，扎扎實(shí)實(shí)的上好課。教學(xué)中做到課堂與課后相結合，發(fā)展技能與體能相結合，傳授知識與培養意識相結合，加強對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康意識的培養，促進(jìn)學(xué)生健康意識的形成，強化對學(xué)生健康行為能力的指導，切實(shí)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展宣傳活動(dòng)。圍繞總體目標，加大宣傳力度，樹(shù)立典型，突出重點(diǎn)。學(xué)校要向家長(cháng)宣傳“健康第一”提高家長(cháng)認識，更加關(guān)注子女的體質(zhì)健康問(wèn)題。調動(dòng)家長(cháng)的積極性，發(fā)動(dòng)家長(cháng)的創(chuàng )造力，從營(yíng)養、體育鍛煉、個(gè)人衛生等各個(gè)方面與學(xué)校配合，嚴格按照學(xué)校制定的各年級的訓練計劃進(jìn)行學(xué)生在家鍛煉輔導，增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生的健康意識，養成學(xué)生良好的體育鍛煉習慣，強化學(xué)校教育效果。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 24
為貫徹落實(shí)《健康中國行動(dòng)（2019——2030年）》《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等文件精神，確保2030年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達到規定要求，培養學(xué)生養成良好的鍛煉習慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。養成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織機構
我校成立學(xué)生手機管理工作領(lǐng)導小組，全面負責此項工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：李順文、全體體育教師
二、總體要求
加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，中小學(xué)校要通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強教育引導，讓家長(cháng)和中小學(xué)生科學(xué)認識體質(zhì)健康的影響因素，了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
三、具體措施
1、保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并列入課表形成制度，不得以任何理由和形式減少學(xué)生的每天體育鍛煉時(shí)間和體育課。
2、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級每周3課時(shí)，不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
3、保證體育教學(xué)和體育鍛煉的器材設備和場(chǎng)地。加大經(jīng)費投入力度，完善校園運動(dòng)設施建設，添置必要的器材設備，確保安全科學(xué)適用，堅決杜絕一些器材設備被封存備檢不使用以及體育設施成人化的現象，力求盡快達標。加強體育設施的.維護管理，加強學(xué)生生命安全教育。
4、保證學(xué)生體質(zhì)監測和學(xué)生體檢。我�，F已配齊配齊監測器材，要按照黨中央、國務(wù)院及教育部要求每年實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》監測工作，做到一年兩次檢測。規范監測方法，公示監測結果，確保監測數據的客觀(guān)真實(shí)準確。并將監測結果在規定的時(shí)間上報。每年都要對學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢。要加強對學(xué)生的測試及體檢結果數據分析和運用，對學(xué)生實(shí)施有針對性的健康指導方案。通過(guò)多種途徑向學(xué)生介紹疾病預防處方、營(yíng)養處方、運動(dòng)處方，促使學(xué)生形成良好的健康生活方式，養成終身體育鍛煉的習慣。
5、保證學(xué)生及幼兒近視眼防控措施。針對目前學(xué)生近視率居高不下的現狀，按照上級文件精神，要把學(xué)生近視防控工作作為一項長(cháng)期重點(diǎn)工作，作為學(xué)校健康教育重要內容，常抓不懈。每學(xué)期要對學(xué)生視力狀況進(jìn)行2次篩測并建檔。班主任和任課教師及學(xué)生家長(cháng)都要經(jīng)常矯正學(xué)生不正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，正確指導學(xué)生每天科學(xué)地做好眼保健操，使學(xué)生養成科學(xué)用眼和自覺(jué)保護視力的良好習慣。
6、保證學(xué)校食品衛生安全工作。扎實(shí)做好學(xué)校食品衛生安全工作。加強監督檢查和問(wèn)責力度，杜絕學(xué)生飲食安全事故和傳染病的流行。要積極開(kāi)展疾病預防、營(yíng)養常識、衛生安全等青少年健康教育，將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃。
7、保證學(xué)�！绑w育、藝術(shù)2+1項目”的實(shí)施。繼續深入實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”，廣泛組織各種文體興趣活動(dòng)小組，每年組織召開(kāi)運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。
8、保證學(xué)校體育衛生經(jīng)費投入。進(jìn)一步健全對學(xué)校體育衛生投入的長(cháng)效機制，將學(xué)校體育場(chǎng)地設施建設、體育活動(dòng)經(jīng)費納入投資計劃，保證體育支出，并隨公用經(jīng)費標準提高而逐步增加。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 25
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育”、“健康第一”的指導思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持開(kāi)展學(xué)生體育訓練工作，積極推進(jìn)“體育藝術(shù)2+1項目”，本著(zhù)“求實(shí)、創(chuàng )新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬╅_(kāi)發(fā)體育組課改內容資源，深化課改研究。
開(kāi)發(fā)新課程內容資源，體現不同階段學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面基本要求的體育課程內容，是實(shí)施體育新課程標準和實(shí)現課程目標，為此急需解決的操作中的現實(shí)問(wèn)題。
1、組內采用集體備課。
2、加強備課制度，所有教師均采用統一備課格式。
3、積極開(kāi)展課堂觀(guān)察和課例研究活動(dòng)，每學(xué)期組織一次課程標準和整體把握教材培訓。
�。ǘ┮赞D變學(xué)生學(xué)習方式為重點(diǎn)，提高學(xué)習效率。
1、執行好體育課程標準，上好每節課，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、加強教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例和課堂觀(guān)察課例研究的資料積累。
三、具體工作內容
1、積極實(shí)施“大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，做到“人人有項目，班班有活動(dòng)”，加強大課間活動(dòng)的指導和評比。
2、體育課、大課間、體育活動(dòng)時(shí)，任課教師要加強對學(xué)生的管理，確保安全無(wú)事故。
3、面向全體學(xué)生開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，培養學(xué)生運動(dòng)興趣，成立多支對體育運動(dòng)喜愛(ài)的`學(xué)生體育社團。
4、繼續抓好趣味田徑、花樣跳繩學(xué)生的技能練習，努力提高運動(dòng)質(zhì)量，調整好場(chǎng)地安排與進(jìn)退隊伍的紀律秩序。
5、優(yōu)化課堂結構，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學(xué)形式靈活多樣，使體育課成為學(xué)生提高體質(zhì)的主要途徑。
6、每年開(kāi)展體育節系列活動(dòng)。舉辦校田徑運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展兩項以上單項競賽，提倡“集體項目競賽”。
7、抓好學(xué)校各運動(dòng)隊的訓練工作，逐步提高我校田徑、健美操和門(mén)球運動(dòng)隊的訓練水平和運動(dòng)水平，為區級比賽打好基礎。
8、備課要求。
�。�1）認真備課，保持兩周余量；
�。�2）每學(xué)期教研組檢查備課兩次；
�。�3）認真參加培訓及教研組活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；
9、上課要求。重在培養興趣，重在全面提高。
�。�1）進(jìn)一步加強思想進(jìn)修學(xué)習，不出現體罰與變相體罰現象。
�。�2）熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。
�。�3）教師在課前做好準備工作，不上無(wú)準備的課。
10、做好學(xué)生每年的體質(zhì)健康測試工作，及時(shí)上傳有關(guān)數據。為班主任提供準確的學(xué)生體質(zhì)健康數據，確保學(xué)生健康卡上的數據完整、準確，為學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 26
一、活動(dòng)指導思想：
為貫徹執行教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作的意見(jiàn)》，響應“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”的號召，落實(shí)體育、藝術(shù)2+1項目。把“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”深入到學(xué)生中去，結合我�！翱鞓�(lè )教育、和諧發(fā)展”的教學(xué)理念，廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，保證每位學(xué)生在小學(xué)階段熟練掌握幾種藝體技能，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)。特制定以下活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)理念：
每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年快樂(lè )生活一輩子
三、活動(dòng)主題：
我運動(dòng)、我健康、我參與、我快樂(lè )
四、活動(dòng)要求：
人人有項目班班有活動(dòng)學(xué)校有評比
五、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx
成員：體育老師以及各班班主任
六、活動(dòng)時(shí)間：
各班體育課
上午：10：10—10：40大課間活動(dòng)時(shí)間
下午：15：30—16：00素質(zhì)活動(dòng)時(shí)間
七、活動(dòng)要求：
�。�1）貫徹“安全第一、健康第一”方針。實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康。必須全班參與，學(xué)生是活動(dòng)的主體班主任和配班老師具有管理、保障活動(dòng)秩序和安全的職責；巡課行政負責檢查登記。
�。�2）應充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，還要充分考慮時(shí)間的有限性和區域的局限性。盡力做到體育活動(dòng)運動(dòng)量適宜、項目?jì)热萁】�、符合學(xué)生興趣、場(chǎng)地距離合適，方便管理、安全性高等因素。
�。�3）全體體育教師負責隊伍的`調動(dòng)與組織。
八、活動(dòng)注意事項：
�。�1）做好學(xué)生組織工作，活動(dòng)要有秩序、聽(tīng)從指揮，上下樓梯不得擁擠，進(jìn)出活動(dòng)場(chǎng)地隊伍整齊有序。
�。�2）活動(dòng)器材學(xué)生自帶，班級統一管理，要珍惜和愛(ài)護活動(dòng)器材。
�。�3）教學(xué)過(guò)程中教師要做好學(xué)生技能、技術(shù)的指導工作，注意保護與幫助。
�。�4）活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，小心場(chǎng)地周?chē)娜巳�，避免傷到別人。
�。�5）有特殊體質(zhì)和生病學(xué)生可以不參加活動(dòng)，但必須向班主任請假并見(jiàn)習�；顒�(dòng)結束鈴響時(shí)，應馬上停止活動(dòng)，迅速將器材收好
九、活動(dòng)安排
�。�1）上午大課間活動(dòng)安排
9月—11月中旬4月中旬—學(xué)期期末
全體學(xué)生集中大操場(chǎng)分班按安排表內容活動(dòng)
11月中旬—學(xué)期期末2月—4月中旬
全體學(xué)生進(jìn)行冬季長(cháng)跑活動(dòng)
�。�2）下午素質(zhì)活動(dòng)安排：
按照素質(zhì)活動(dòng)安排表進(jìn)行活動(dòng)
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 27
為貫徹落實(shí)《健康中國行動(dòng)（2019—2030年）》《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等文件精神，確保2030年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，結合我校體育工作的現狀，為進(jìn)一步規范和加強學(xué)生身體素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定本方案：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
二、完善管理機制，明確職責
牢固樹(shù)立和強化“健康第一”的指導思想，堅持把增強學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標之一。充分保證學(xué)校體育課正常開(kāi)展和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果。由學(xué)校教導處主管體育課堂教學(xué)，德育處主管兩操和運動(dòng)會(huì )、體育比賽。體育教研組工作目標明確，在開(kāi)學(xué)初根據學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了每個(gè)年段組體育與健康活動(dòng)計劃，確保全體學(xué)生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。
三、強化措施，上好兩操
1、保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間
保證學(xué)生每天上、下午的`眼保健操有序開(kāi)展及各半小時(shí)的體育大課間活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)和完善陽(yáng)光體育大課間制度，并有效實(shí)施和開(kāi)展。任何人不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間。
2、保證開(kāi)齊上好體育課
認真執行國家規定的體育與健康課程落實(shí)情況，一二年級每周4節，三到六年級每周3節，保質(zhì)保量開(kāi)齊上好體育課，任何人不得以任何理由和形式擠占體育課。
3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案
我校按照教育部要求的每年實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》監測工作，做到每年秋季對學(xué)生進(jìn)行檢測，規范監測方法，嚴格確保監測數據真實(shí)準確，并將監測結果在規定時(shí)間上報上級有關(guān)部門(mén)。
四、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富校園生活。
課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養體育人材的必經(jīng)之路。
�。�1）課間操
學(xué)校德育處加強對課間操的管理，由體育老師每人一周輪流組織。建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操順利開(kāi)展。值周老師負責課間操檢查與評比，在精神面貌、出勤人數、動(dòng)作質(zhì)量等方面，并以班級為單位進(jìn)行每學(xué)期一次的課間操檢查評比，公布成績(jì)。利用班隊活動(dòng)開(kāi)展主題教育，強化學(xué)生正確認識鍛煉身體的含義。
�。�2）班級體育鍛煉
學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用兩個(gè)大課間間操余下時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。
�。�3）舉行體育競賽或春季、秋季運動(dòng)會(huì )
學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程和課間操的基礎上，將根據學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競賽活動(dòng)。力爭通過(guò)這些體育競賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 28
為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知，助力孩子的健康成長(cháng)。預防肥胖、近視眼等健康問(wèn)題，提升孩子們的身體健康水平。特制定學(xué)生體質(zhì)健康管理制度，本制度適用于全體師生。
一、健全責任機制
將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開(kāi)體質(zhì)健康工作會(huì )。體育組擬定體質(zhì)健康監測計劃。
二、器材經(jīng)費準備
1、活動(dòng)場(chǎng)地平整、干凈、布局合理、符合要求。
2、體育設施及設備不存在安全隱患，達到國家器材配備標準。
3、管理人員及時(shí)登記造冊，并落實(shí)使用登記制度。
4、每年學(xué)校用于體育設施設備購置資金不低于規定標準。
5、兩大球類(lèi)場(chǎng)地、器材建設方面符合規定標準。
三、活動(dòng)情況安排
1、嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程要求，開(kāi)齊開(kāi)足體育課。保證每周4節體育課，確保不以任何理由擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間。
2、保證每天校內1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源，加強體育家庭作業(yè)指導，協(xié)助家長(cháng)落實(shí)在家期間堅持鍛煉1小時(shí)。
3、體育課上教師全程指導，學(xué)生不離開(kāi)教師監管，體育課訓練包括體育技能、體能訓練、健康知識和活動(dòng)游戲。
4、上午下午各進(jìn)行一次眼保健操，由大隊委派人檢查。
5、每學(xué)期召開(kāi)一次運動(dòng)會(huì )，并有活動(dòng)資料。
6、每年學(xué)校組織一次體檢活動(dòng)。每期進(jìn)行一次視力測查。
四、體質(zhì)健康監測
1、全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》、《學(xué)生體質(zhì)健康監測評價(jià)辦法》等文件要求，建立“監測—評估—反饋—干預—保障”體系。
2、監測堅持科學(xué)、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀(guān)、操做規范、結果正確。
3、德育處牽頭學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。學(xué)校體育組、保健室協(xié)同各班班主任共同建立學(xué)生體質(zhì)健康監測工作小組，在各自職責范圍內協(xié)同開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。
4、學(xué)校每年至少開(kāi)展一次學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。
5、體質(zhì)健康測試嚴格執行工作程序，遵守操縱規定，使用國家指定的測試器材和數據匯總方式，實(shí)行技術(shù)監視和醫務(wù)保障制度。
6、學(xué)校學(xué)生可以通過(guò)監測結果公告和監測報告等獲取有關(guān)信息。
7、按規定時(shí)間及時(shí)將本�！皩W(xué)生體質(zhì)健康標準”的測試數據，報送至“全國學(xué)生體質(zhì)健康標準數據管理系統”。
五、近視防控
1、堅持預防為主的原則。把近視眼防控的重點(diǎn)放在預防工作上，要面向全體學(xué)生實(shí)施預防措施，有效預防近視眼的發(fā)生，降低學(xué)生近視眼發(fā)病率。
2、堅持綜合防控的原則。針對導致近視眼發(fā)生的多種因素，采取綜合防控措施。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，控制學(xué)生近距離用眼時(shí)間；普及視力保護知識，培養學(xué)生科學(xué)用眼習慣；落實(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉。
3、堅持常抓不懈的原則。把近視眼防控工作作為學(xué)校日常工作，按照不同年齡、學(xué)段要求，將其貫穿教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節中，堅持常抓不懈，促進(jìn)近視眼防控工作經(jīng)�；�、制度化。
4、堅持全員參與的'原則。充分發(fā)揮全體教師和家長(cháng)、社區的作用，建立教師全員參與，學(xué)校、家長(cháng)、社區聯(lián)動(dòng)的機制，形成共同做好學(xué)生近視眼防控工作的合力。
六、健康監測管理
1、學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢查和監測，填寫(xiě)學(xué)生健康檔案。
2、班主任每學(xué)期至少上兩次健康教育主題班會(huì )，反映在班主任工作記錄上。
3、學(xué)校宣傳體育活動(dòng)和健康用眼。
體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案 29
根據上級通知要求和學(xué)校工作具體部署，堅持樹(shù)立健康第一的指導思想，加強學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的體育習慣，進(jìn)而提高學(xué)生體質(zhì)，結合我校實(shí)際情況，特制定本管理實(shí)施方案。
一、組織管理
1、成立以校長(cháng)為第一責任人的領(lǐng)導小組，學(xué)校課程中心、德育中心、體育教師和各班班主任為直接責任人，全體教師共同參與學(xué)生體質(zhì)管理。
2、學(xué)校制定《學(xué)生體質(zhì)管理實(shí)施方案》，有序開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校專(zhuān)人負責，實(shí)行崗位責任制，校長(cháng)為實(shí)施第一責任人。
3、嚴格執行學(xué)校課程計劃，按照上級要求開(kāi)齊各年級體育課程。規范課程內容，規范教師行為，不斷提升課堂教學(xué)效果。
二、實(shí)施內容
1、堅決執行市教委關(guān)于“五課、兩操、兩活動(dòng)”的要求，規范體育課教學(xué)流程管理，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。
2、體質(zhì)健康測試。根據學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育規律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，分年段進(jìn)行測試。
3、加強作業(yè)管理要求，為學(xué)生配置與年齡和技能相適應的體育類(lèi)活動(dòng)作業(yè)，結合課內和課外興趣課課程科目、社團訓練設計多項體育項目促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康鍛煉的意識，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。
4、全面開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天陽(yáng)光運動(dòng)不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項日常鍛煉的.體育技能，教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節課間休息并進(jìn)行適當身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。
三、措施要求
1、做好學(xué)生、教師、家長(cháng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得增強體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生體質(zhì)健康，讓家長(cháng)支持學(xué)校開(kāi)展學(xué)生提高體質(zhì)活動(dòng)。
2、加強對學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機結合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計劃性地開(kāi)展體育測驗活動(dòng)，督促、指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質(zhì)量。
5、加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，合理制定學(xué)生家庭體育鍛煉的計劃與內容，做到科學(xué)、合理、易操作、安全性強。
6、加強學(xué)生運動(dòng)安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動(dòng)中做好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人的責任。
7、綜合防控近視。非學(xué)習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘，每天累計不宜超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習30—40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫(xiě)連續用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。
8、加強健康教育。通過(guò)有計劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養學(xué)生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實(shí)的基礎。
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