初中生消費調查報告

　　伴隨著(zhù)革命開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟深進(jìn)，中學(xué)生的零花錢(qián)愈來(lái)愈多，消費水平也愈來(lái)愈多，學(xué)生之間有攀比現象。很多家長(cháng)都疼愛(ài)自己的孩子，因此滿(mǎn)足孩子的要求。下面是小編帶來(lái)的是初中生消費調查報告，希望對您有幫助。

　　一、中學(xué)生的零花錢(qián)一般很大程度都是自主開(kāi)消，特別能夠體現他們的消費意愿和偏向。調查結果顯示，他們的零花錢(qián)開(kāi)消結構有三個(gè)最為明顯的方面∶一是購買(mǎi)書(shū)型這是開(kāi)消最主要的部份(累計占70.2%，排第一名)其中用于購買(mǎi)課外書(shū)報的支出大于用于購買(mǎi)學(xué)習輔助書(shū)籍的支出;二是購買(mǎi)體育文娛方面高科技產(chǎn)品，如CD音樂(lè )磁帶電腦軟件/電子游戲軟件，手機，和VCD/DVD影帶(累計占52%，排第二位);三是購買(mǎi)零食/飲料(累計占48%，排第三位)。

　　二、經(jīng)濟的非獨立性決定了中學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價(jià)值與本錢(qián)進(jìn)行衡量。中學(xué)生沒(méi)有構成完全的，穩定的消費觀(guān)念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動(dòng)消費。這也正是中學(xué)生消費示范效應的結果。拿手機產(chǎn)品來(lái)講，目前，有手機的中學(xué)生中，一部份有通訊的需要，且家庭經(jīng)濟條件答應;另外一部份有通訊需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下趨前消費;還有一部份是既無(wú)通訊需要又無(wú)家庭經(jīng)濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學(xué)生消費的示范效應，攀比心理致使的。

　　三、中學(xué)生消費在一定程度上相信自己的真實(shí)體驗，假如用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會(huì )堅持使用，從而逐漸構成固定偏好，終究構成使用習慣，比如洗發(fā)水，感性熟悉上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì )繼續使用下往。

　　四、中學(xué)生更側重時(shí)尚性消費

　　學(xué)生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡尋求新潮，并勇于創(chuàng )新，消費的趨附性強，文娛消費占全部消費額的比重很大。

　　1.月消費總額貧富差距大。中學(xué)生整體的月消費額主要集中在300元500元和500元800元這一幅度，少于500元或多于800元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于200元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學(xué)生差距相當大。

　　2.飲食方面開(kāi)消大。不管是不是貧困生，飲食開(kāi)支在消費總額中占了盡大部份，這是符合健康的消費構成的。調查發(fā)現，中學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的高潮，這方面的開(kāi)支固然不算大，但也是造成中學(xué)生消費高的一個(gè)緣由。

　　3.通訊網(wǎng)絡(luò )用度太高。被調查人群中,對手機的具有率為92%，其中70%的貧困生也具有手機。調查發(fā)現，大部份同學(xué)每個(gè)月的手機用度集中在50元100元，貧困生的手機用度一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每個(gè)月的手機用度高達150元以上。

　　4.游玩費、戀愛(ài)費逐步增長(cháng)。隨著(zhù)旅游的概念進(jìn)進(jìn)現代消費，中學(xué)生也逐步有了這方面的花費。據了解，調查中占30%的大學(xué)生在談戀愛(ài)，他們每個(gè)月用于戀愛(ài)的用度都是150元200元之高。這是當代中學(xué)生中出現的一種不甚公道的消費。學(xué)生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡尋求新潮，消費的趨附性強，文娛消費占全部消費額的'比重很大。

　　五、提出的有關(guān)建議

　　(一) 中學(xué)生的消費，應當相應地做出一定的消費指導，才能更有助于他們的學(xué)習和以后的生活。要培養中學(xué)生良好的消費習慣，需要多方面的努力：首先家庭要建立健康的消費文化環(huán)境。家長(cháng)的消費及消費觀(guān)都能在孩子身上有形或無(wú)形地反映出來(lái)。給予他們一定的消費自主的同時(shí)留意家庭教育，對消費要求成心識地給予辨別，還可以安排一定的家務(wù)勞動(dòng)，加強勞動(dòng)教育，促進(jìn)節約勤儉消費觀(guān)。

　　(二)給學(xué)校的有關(guān)建議：

　　(1)加強對中學(xué)生消費心理和行為的調查研究。在思想理論教學(xué)中，我們應當大力提倡調查研究與理論教學(xué)相結合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無(wú)物的說(shuō)教。今后我們應當重視和加強對大學(xué)生消費狀態(tài)的關(guān)注，重視在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現題目和解決題目。固然，調查研究是一個(gè)艱辛的進(jìn)程，但是作為教育工作者應當首先培養自己刻苦研究的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思惟。

　　(2)教育學(xué)生要建立艱苦奮斗、節約勤儉、科學(xué)的消費意識。引導他們在斟酌個(gè)人消費時(shí)不忘光榮傳統，科學(xué)規劃安排，是個(gè)人消費標準與家情相適應。固然，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，從不斷推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和繁華市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓勵人們積極、公道消費。假如不斟酌個(gè)人經(jīng)濟狀態(tài)和支付能力，盲目尋求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀(guān)的分析社會(huì )上的消費主義現象，引導學(xué)生構成積極的心態(tài)，作一個(gè)蘇醒的消費者。

　　(3)中學(xué)生健康的消費風(fēng)氣應成為建設勤儉型校園的一項重要內容。學(xué)校校風(fēng)建設應當掌控育人第一名的原則，重視中學(xué)生為人處世每一個(gè)環(huán)節的教育，重視培養和塑造大學(xué)生健康的消費心理和行為，以增進(jìn)中學(xué)生學(xué)業(yè)的成功尋求。建議把中學(xué)生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部份。在校園文化建設中設計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動(dòng)專(zhuān)題，并且鍥而不舍。塑造勤儉型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費習慣的養成，構成良好的生活作風(fēng)，向社會(huì )輸出具有健康理性消費習慣的社會(huì )人才。

　　(四)給在校學(xué)生的建議

　　1.公道規劃本身消費構成，增強理財意識。要在社會(huì )的劇烈競爭中站穩腳根，學(xué)生們對本身的消費現狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要重視養成健康的消費心理和良好的消費習慣。要夸大公道和適度消費，提倡量進(jìn)為出有計劃的消費。留意發(fā)揚節約勤儉的傳統美德，自覺(jué)抵制不良消費風(fēng)氣影響。

　　2.留意克服攀比心理，不要盲目尋求高消費。大學(xué)生沒(méi)有獨立的經(jīng)濟來(lái)源，所以在消費的進(jìn)程中要做到一切從實(shí)際動(dòng)身。要選擇合適大學(xué)生群體的消費標準，而不能由于攀比而一味尋求名牌和高標準、高消費。要克服這類(lèi)心理，大學(xué)生們就應建立適應時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，逐步確立正確的人生準則，給自己理性的定位。

　　3.貧困生應重視本身消費現狀，養成良好的消費心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲看并沒(méi)有衰減。所以，貧困生更要重視重視本身的實(shí)際情況。調查中一名貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：在打掃校道時(shí)，我會(huì )對走過(guò)的每一個(gè)人微笑，由于我知道，靠自己雙手掙的錢(qián)是最光榮的。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應積極地面對本身情況，按親身實(shí)際分配消費。

　　4.重視精神消費，養成健康習慣。對還沒(méi)有有固定經(jīng)濟來(lái)源的中學(xué)生而言，精神消費不但能彌補物資生活上的不足，還能讓中學(xué)生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把文娛和知識攝取結合進(jìn)行，以陶冶性情，獲得知識。另外，要留意夸大綠色消費，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。

　　5.加強對大學(xué)生消費意識，進(jìn)步健康水平

　　中學(xué)生的體育健康意識和能力將隨著(zhù)其家庭收進(jìn)的增加而進(jìn)步。中學(xué)生的基本物資得到滿(mǎn)足和滿(mǎn)意的時(shí)候，他們才會(huì )把錢(qián)花在體育上，因此要引導他們逐漸建立正確的體育健康消費觀(guān)。消費風(fēng)氣應成為建設勤儉型校園的一項重要內容。學(xué)校校風(fēng)建設應當把教育學(xué)生放在第一名，重視學(xué)生為人處世每一個(gè)環(huán)節的教育，重視培養和塑造中學(xué)生健康的消費心理和行為，以增進(jìn)中學(xué)生學(xué)業(yè)成功尋求。

　　通過(guò)這一次的研究性學(xué)習，我們深入地理解了學(xué)生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的很多知識。觀(guān)念不是原封不動(dòng)的，它會(huì )在人們的行為中漸漸改變，而行為又會(huì )反過(guò)來(lái)影響人們的觀(guān)念。消費正是這樣的，它既受內在因素的影響，也受外來(lái)事物的影響，我們應當用一種發(fā)展的眼光來(lái)看待。孩子的節約勤儉和儲蓄行為是個(gè)良好現象，家長(cháng)應對此加以鼓勵和正確引導，使孩子從小養成善理財的好習慣。加強宣傳的力度，利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要公道利用零用錢(qián)，使中學(xué)生熟悉到，錢(qián)來(lái)之不容易，讓他們曉得要節約。

【初中生消費調查報告】相關(guān)文章：

消費狀況調查報告01-29

消費狀況調查報告(15篇)01-29

消費狀況調查報告15篇01-29

大學(xué)消費調查報告(合集15篇)01-29

大學(xué)消費調查報告(精選15篇)01-29

大學(xué)生消費模式調查報告01-29

中學(xué)生假期消費調查報告12-18

中國化工315消費調查報告01-28

最新智能家居產(chǎn)品消費調查報告01-24

大學(xué)生消費模式調查報告2篇01-29