教育局局長(cháng)在師德先進(jìn)事跡巡回報告會(huì )上的講話(huà)

　　在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的教育局局長(cháng)在師德先進(jìn)事跡巡回報告會(huì )上的講話(huà)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

各位領(lǐng)導、同志們：

　　下午好！

　　剛才，我們聆聽(tīng)了四位師德先進(jìn)個(gè)人的事跡報告。這些報告，平凡之中顯偉大，簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)真情，感人至深，催人奮進(jìn)，使我們受到了一次心靈的凈化，得到了一次靈魂的洗禮，接受了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。在此，我代表教育局和全縣廣大教職員工向市師德先進(jìn)事跡巡回報告團致以崇高的敬意和衷心的感謝！并借此機會(huì )，向一直關(guān)懷和支持教育發(fā)展的縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士表示誠摯的感謝！

　　建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)生機活力的中小學(xué)教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心問(wèn)題，是樹(shù)立教育系統良好行業(yè)作風(fēng)的前提。市教育局立足教育事業(yè)持續、健康發(fā)展的戰略高度，從起，利用三年時(shí)間集中精力突出抓好師德建設，今年是最后一年，也是關(guān)系師德建設成效最關(guān)鍵的一年。今天，市教育局組織第二批報告團赴我縣開(kāi)展“師德先進(jìn)事跡巡回報告會(huì )”，充分表明市教育局抓師德建設的力度和決心。為深入貫徹市教育局精神，三年來(lái)，我們在全縣教育系統重點(diǎn)開(kāi)展了以“規范行為，塑造職業(yè)形象”、“奉獻愛(ài)心，履行職業(yè)責任”、“崇教厚德，提升職業(yè)形象”為主題的師德建設系列教育活動(dòng)。每年教師節期間召開(kāi)“師德建設表彰大會(huì )”，通過(guò)電視臺向社會(huì )廣泛宣傳我縣師德標兵突出事跡，積極開(kāi)展健康向上、陶冶情操的慶�；顒�(dòng)。通過(guò)對教師職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)道德等全方位的教育，引導廣大教師全面規范從業(yè)行為，不斷提高師德建設水平。經(jīng)過(guò)幾年的努力工作，我縣涌現出了一批批師德建設先進(jìn)集體和個(gè)人。今年十四道溝鎮冷溝子小學(xué)周世山老師被評為全市唯一“全國模范教師”，并在市教育局“光榮與感動(dòng)”頒獎大會(huì )上獲獎。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的正確領(lǐng)導，離不開(kāi)社會(huì )各界的大力支持，更離不開(kāi)全縣廣大教育工作者和教師的辛勤工作。在這里，我代表縣教育局再一次向各級領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！

　　通過(guò)今天的報告會(huì )，我深切地感到：這些真人、真事、真情,必然引導和激勵廣大教育工作者去感悟教育真諦,追求教育真理，創(chuàng )造教育真果。這些師德先進(jìn)典型身上都具備了優(yōu)秀教師的共同特點(diǎn)，具有深刻的啟示意義。提煉這些師德典型的共同之處集中表現為：愛(ài)生樂(lè )教、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻，這也是我們號召全縣教師學(xué)習、弘揚和實(shí)踐師德先進(jìn)事跡的核心內容。下面，向全縣廣大教師提出三點(diǎn)希望：

　　第一，希望大家學(xué)習師德先進(jìn)典型愛(ài)生樂(lè )教的工作態(tài)度。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，是作為合格教師的基本前提。周世山和楊麗老師放棄了都市的繁華，把青春的美好時(shí)光都奉獻給了農村的教育事業(yè)，傾心桃李，潤物無(wú)聲，他們把對學(xué)生的愛(ài)都傾注到平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐之中，在茫茫大山深處，甘做無(wú)怨無(wú)悔的守巢人。畢春林老師擁有一種“用愛(ài)滋潤學(xué)生的心田，用愛(ài)打開(kāi)孩子的心扉”的樸素情懷，他用全新的理念實(shí)踐著(zhù)教育的理想，用獨到的方法抓班級的建設與管理，讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng)，讓生命綻現活力。孫玉鳳老師以心換心，用一顆做母親的心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孤兒，用情感搭起與孤兒溝通的橋梁，使孤兒懂得了感恩，學(xué)會(huì )了做事、學(xué)會(huì )了做人。師德先進(jìn)典型把愛(ài)獻給學(xué)生，他們以情育人，熱愛(ài)學(xué)生；他們以言導行，誨人不倦；他們以身示范，堪為“人師”，這應該成為我們每一位教師學(xué)習的榜樣。

　　第二，希望大家學(xué)習師德先進(jìn)典型教書(shū)育人的職業(yè)品質(zhì)。教師職業(yè)有著(zhù)不同于其它職業(yè)的特殊性，有著(zhù)教書(shū)與育人的雙重職責。師德是一種最重要的素質(zhì)，作為一名教師，以自己的高尚情操和人格魅力感染學(xué)生是我們的神圣使命。師德先進(jìn)典型勤于實(shí)踐，勇于探索，致力于課改實(shí)踐，用自己的人格力量和教育智慧營(yíng)造了一種富有情感和知識魅力的教育環(huán)境，其高尚的師德正是通過(guò)過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力得以充分反映。他們身上集中體現了學(xué)高為師、身正為范的高尚師德，他們熱愛(ài)教師崗位，辛苦忙碌而又快樂(lè )踏實(shí)。教育部周濟部長(cháng)指出：人民教師有兩層涵義，一是為人民服務(wù)，二是讓人民滿(mǎn)意。對照這一要求，以師德先進(jìn)典型為榜樣，我們要進(jìn)一步增強責任感、榮譽(yù)感和使命感，牢記自己肩負的重任，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，扎實(shí)工作，努力創(chuàng )造一流工作業(yè)績(jì)，不斷拓寬教師這一神圣崗位的職業(yè)內涵。

　　第三，希望大家學(xué)習師德先進(jìn)典型無(wú)私奉獻的高尚精神。教師常常被人們比喻為“燃燒了自己照亮了別人的紅燭”，比喻為“精心培養呵護花朵的園丁”，比喻為“甘心俯下身子讓其他人攀向高處的人梯”，比喻為“默默讓人腳踏實(shí)地前行的鋪路石”，無(wú)論怎樣比喻，其核心思想就是：教師必須無(wú)私奉獻。x老師以對事業(yè)的責任和追求，對生命的堅定和執著(zhù)，為我們的山村教育涂上了青春的亮色。*老師以“大愛(ài)母親”的情懷，讓迷路的孩子找到回家的路，讓丟棄的孤兒感受到了母親的體溫。x老師以“用文化的方式發(fā)展生命化教育”的思想，為激蕩成長(cháng)的心靈，碰撞智慧的火花，提升精神的境界。這些無(wú)私奉獻的精神都是他們在長(cháng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中積淀升華的教育理想和信念。這種無(wú)私奉獻的精神，必將激勵我們在平凡的工作崗位上，恪盡職守，勤懇工作，探索進(jìn)取，譜寫(xiě)新時(shí)期教師的華麗樂(lè )章。

　　同志們，今天的報告會(huì )雖然短暫，但我們從中受到的教育卻是深刻而久遠的。在師德先進(jìn)典型事跡的感召和鼓舞下，全縣教育系統一定會(huì )掀起學(xué)習先進(jìn)、爭做先進(jìn)的熱潮。今后，我們要廣泛深入有效地開(kāi)展師德建設系列教育活動(dòng)，不斷豐富和發(fā)展師德建設的內涵，“鑄高尚師魂，塑師表形象”，進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，為教育教學(xué)工作的深入開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。

　　最后，衷心祝愿市師德先進(jìn)事跡巡回報告團領(lǐng)導和同志旅程愉快、平安順利。祝愿各位領(lǐng)導和廣大教師身心健康，工作順利，闔家幸福！

　　謝謝大家！