關(guān)于學(xué)生資助自查報告
在當下社會(huì )，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)生資助自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)生資助自查報告1
為認真貫徹落實(shí)農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校根據《省財政廳、省教育廳關(guān)于調整完善農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革有關(guān)政策的通知》和《京山縣貧困學(xué)生資助工作管理暫行辦法》，全面落實(shí)義務(wù)教育階段困難學(xué)生享受免費教科書(shū)、免除雜費、補助寄宿生生活費政策。下面對資助貧困學(xué)生工作情況自查如下：
一、基本情況
20xx年秋季在籍學(xué)生共231人。一年級40人，“兩免”生9人，收費標準40元/生，收取31人教科書(shū)金額1240元，20xx年人平退教科書(shū)金額17元，共退527元;二年級37人，“兩免”生6人，收費標準40元/生，收取31人教科書(shū)金額1240元，20xx年人平退教科書(shū)金額17.5元，共退542.5元;三年級39人，“兩免”生11人，收費標準85元/生，收取38人教科書(shū)金額3145元，20xx年人平退教科書(shū)金額31.2元，共退1154.4元;四年級38人，“兩免”生8人，收費標準85元/生，收取30人教科書(shū)金額2550元，20xx年人平退教科書(shū)金額31.5元，共退945元;五年級43人，“兩免”生9人，收費標準85元/生，收取34人教科書(shū)金額2890元，20xx年人平退教科書(shū)金額35.5元，共退1207元;六年級34人，“兩免”生6人，收費標準85元/生，收取28人教科書(shū)金額2380元，20xx年人平退教科書(shū)金額36元，共退1008元�？傆嬐丝�5383.9元。
20xx年在籍學(xué)生236人，住宿生124人，貧困寄宿生生活費補助標準500元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放7500元。
20xx年在籍學(xué)生228人，住宿生118人，貧困寄宿生生活費補助標準500元/人，貧困寄宿生35人，共發(fā)放17500元。
20xx年在籍學(xué)生218人，住宿生110人，貧困寄宿生生活費補助標準615元/人，貧困寄宿生25人，共發(fā)放15375元。
20xx年在籍學(xué)生140人，住宿生76人，貧困寄宿生生活費補助標準750元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放11250元。
二、主要做法
1、宣傳資助政策。
在校內和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。
2、成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導小組
資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開(kāi)，把好事辦好，讓群眾滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)、其他領(lǐng)導和班主任等為成員的評審領(lǐng)導小組，健全監管機制，確保專(zhuān)項資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)義務(wù)教育階段資助政策，體現資助政策的“公平、公正、公開(kāi)”的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟影響，能認真學(xué)習、完成學(xué)業(yè)。
3、確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類(lèi)：
(1)孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟來(lái)源的學(xué)生;
(2)父母一方已亡，生活十分困難的;
(3)父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(4)遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(5)家庭成員長(cháng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(6)殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;
(7)家庭被鎮民政辦列為特困戶(hù)，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門(mén)確定的最低生活保障對象者的子女。
(9)低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無(wú)力支付在校寄宿生活費用成員的子女。
3、資助對象認定程序。
(1)公開(kāi)資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。
(2)資助申請。貧困家庭學(xué)生家長(cháng)(監護人)填寫(xiě)《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會(huì )審核后上交學(xué)校。
(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。
(4)上報。學(xué)校根據公示無(wú)異議的受助學(xué)生名單，填寫(xiě)好《京山縣貧困學(xué)生認定匯總表》上報。
(5)資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時(shí)將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續。
4、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的`實(shí)際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當調整。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法
1、貧困學(xué)生認定難度大。由于種.種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。
資助工作是一項愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學(xué)校將“關(guān)愛(ài)留守生，教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意
關(guān)于學(xué)生資助自查報告2
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件精神，切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟困難兒童的入園難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，根據教育局要求，對本校學(xué)前教育資助工作進(jìn)行自查，情況如下：
一、 成立領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、制定方案，研究對策
根據上級要求，中心校辦公室組織學(xué)前教育資助領(lǐng)導小組成員、各幼兒園園長(cháng)學(xué)習上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件，制定本校實(shí)施方案。
三、廣泛開(kāi)展學(xué)前教育資助宣傳工作
各個(gè)幼兒園張貼辦公室統一印制的宣傳資料，還利用家長(cháng)會(huì )、板報、文藝演出等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。
四、調查摸清各幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況
各幼兒園先調查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育獨生子女戶(hù)、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育雙女戶(hù)、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的子女人數及困難程度等情況。
五、規范資金發(fā)放程序及要求
�。ㄒ唬┱鷮W(xué)金按學(xué)年申請，按學(xué)期發(fā)放，每年申請一次。
1、需要申請認定家庭經(jīng)濟困難在園幼兒家長(cháng)要如實(shí)填寫(xiě)《廣西學(xué)前教育資助資金申請表》到所在的`居委會(huì )（村委會(huì )）加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育獨生子女戶(hù)、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育雙女戶(hù)、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復印件或有關(guān)證明。
2、幼兒園要成立評審小組，人員由幼兒園教師、村委（社區）干部、家長(cháng)代表組成，按照公開(kāi)、公平、公正的原則，對提交的資助申請進(jìn)行認真審定。確定擬資助名單后，進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。
�。ǘ┵Y金撥付
資助資金到中心校財政專(zhuān)戶(hù)后由中心校財務(wù)人員通過(guò)農村信用社轉賬的方式將資助金發(fā)放給受助兒童監護人，確保資助資金及時(shí)足額發(fā)放到受助兒童家庭，沒(méi)有截留、挪用，切實(shí)做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。20xx年秋季學(xué)期甘棠鎮中心學(xué)校享受學(xué)前教育資助幼兒人數分別是162人，其中一檔18人，補助標準600元/人/期，二檔144人，補助標準400元/人/期，補助資金68400元；20xx年春季學(xué)期甘棠鎮中心學(xué)校各幼兒園享受學(xué)前教育資助幼兒人數分別是174人，其中一檔18人，補助標準600元/人/期，二檔156人，補助標準400元/人/期，補助資金73200元。上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，由中心校財務(wù)人員通過(guò)農村信用社轉賬的方式將資助金全部轉發(fā)放給受助兒童監護人，沒(méi)有截留或挪作他用。
�。ㄈ┯變簣@按要求將受助幼兒的材料上交中心校辦公室，中心校辦公室按時(shí)匯總將材料交到賓陽(yáng)縣教育局資助辦。
六、存在問(wèn)題和原因
有個(gè)別幼兒園隊學(xué)前資助宣傳工作不是很重視；個(gè)別村委干部不是非常支持、重視學(xué)生資助工作，如有個(gè)別困難家庭子女應享受學(xué)前教育入園補助，因為超生未交超生費被村委干部拒絕蓋章。
七、整改措施及工作建議
下一步加大學(xué)前教育入園補助政策的宣傳，做到家戶(hù)喻曉，是政策深入人心。
總之，學(xué)生資助工作，工作任務(wù)繁重，工作量大，但我校在學(xué)前教育資助工作中，嚴格按照"公開(kāi)、公平、公正"的原則，在組織實(shí)施過(guò)程中嚴格按照上級的文件精神要求，保證每位需要資助的幼兒能夠享受?chē)业膬?yōu)惠政策，得到社會(huì )、家長(cháng)的認可。
關(guān)于學(xué)生資助自查報告3
20xx年我校資助辦嚴格按照上級資助辦的文件精神，嚴格按照既定操作流程規范操作，本著(zhù)“絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的原則，開(kāi)展資助工作，并努力把好事做好，把好事做實(shí)，高效、高質(zhì)、按時(shí)完成了上級布置的任務(wù)�，F自查如下：
一、健全組織，精心安排
我校自20xx年成立資助辦公室開(kāi)始，便成立了資助領(lǐng)導小組。并將資助辦公室工作與學(xué)校的財務(wù)工作、德育工作、教學(xué)工作等有機結合起來(lái)，使得資助工作更加的規范化，常態(tài)化。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使國家資助貧困生政策家喻戶(hù)曉，學(xué)校通過(guò)張貼標語(yǔ)，校公示欄及學(xué)校櫥窗、廣播、校會(huì )、升旗儀式等各種形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位，多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界全方位了解國家的惠家惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助的工作程序，即指標下達、個(gè)人申請、信息采集、審核評定、名單公示、資料上報、資金發(fā)放等，從而營(yíng)造了全社會(huì )關(guān)注貧困資助，關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。
三、強化責任，認真做好助學(xué)金的評定工作
在評定工作中，學(xué)校嚴格按照相關(guān)的文件精神，本著(zhù)“公開(kāi)、公平、公正”的原則，做到指標、程序公平、評議鑒定公開(kāi)。
為把我校國家助學(xué)金發(fā)放到最符合條件的學(xué)生手中，校資助辦對各項資助工作都做了嚴格的流程規定：
�。ㄒ唬�、建檔工作。
1、首先由校資助辦將《學(xué)生家庭經(jīng)濟困難情況調查表》發(fā)放給各班班主任，需要申請認定家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生向班主任領(lǐng)取該表，認真填寫(xiě)后持該表到家庭所在村（居）委會(huì )和鄉、鎮人民政府和街道辦事處加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。同時(shí)學(xué)生根據家庭困難類(lèi)型提供相應的證明材料上交班主任處。
2、由各班班主任組織學(xué)生填寫(xiě)《學(xué)生家庭經(jīng)濟困難學(xué)生申請認定表》，并負責收集《學(xué)生家庭經(jīng)濟困難情況調查表》及各種證明材料，統一上交資助辦。
3、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組審核通過(guò)后，將家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單及困難檔次在校內進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報電話(huà)，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪(fǎng)。
4、公示無(wú)異議后，學(xué)校需在《學(xué)生家庭經(jīng)濟困難學(xué)生申請認定表》填寫(xiě)認定決定及意見(jiàn)并加蓋公章。
5、學(xué)校資助辦按學(xué)年度將家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建檔紙質(zhì)材料整理備案，同時(shí)在家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案庫錄入學(xué)生電子信息，并報送教育局資助辦。
�。ǘ�、助學(xué)金的申請工作：
1、需申請助學(xué)金的同學(xué)首先寫(xiě)出書(shū)面申請，詳細說(shuō)明自己各方面的情況，把申請書(shū)交到了班主任處；
2、班級成立由班干、學(xué)生代表及班主任組成的5人以上評議小組進(jìn)行公開(kāi)、公平評議。
3、確定了班級的受助學(xué)生名單，在此基礎上，學(xué)校資助辦確定擬受助學(xué)生的初步名單，交評審小組審議后，在校內進(jìn)行了不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報電話(huà)，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪(fǎng)。
4、公示無(wú)異議后，領(lǐng)導小組再次評議確認最終的受助學(xué)生名單，填寫(xiě)學(xué)校審核意見(jiàn)及公示結果，并在校內進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報電話(huà)，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪(fǎng)。
�。ㄈ�、助學(xué)金的發(fā)放工作
我校的國家助學(xué)金采用銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)校統一為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄資助卡，通過(guò)國庫集中支付方式，由財政部門(mén)直接將國家助學(xué)金打到卡上，發(fā)放給受助學(xué)生。受助學(xué)生本人需簽字確認，嚴禁代簽、冒領(lǐng)國家助學(xué)金。
�。ㄋ模�、家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生入學(xué)資助工作。
1、高考前一個(gè)月，利用資助政策小冊子、資助政策宣傳板報等形式加強對高三畢業(yè)生進(jìn)行資助政策的.宣傳。
2、學(xué)生收到錄取通知書(shū)后，如需申請大學(xué)新生資助金，可以到校和當天的值日領(lǐng)導領(lǐng)取《南寧市家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生入學(xué)補助申請表》進(jìn)行填寫(xiě)，并按要求提交相關(guān)證明材料復印件，同時(shí)填寫(xiě)《南寧市家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生申報資助“雙承諾”保證書(shū)》。
3、由評審小組根據學(xué)生貧困程度，所需學(xué)費高低，錄取學(xué)校所在地等因素確定受助學(xué)生名單及等級，并在校內進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報電話(huà)，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪(fǎng)。
4、公示無(wú)異議后，評審小組再次評議確認最終的受助學(xué)生名單及等級，填寫(xiě)學(xué)校初審意見(jiàn)及公示結果，并在校內進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報電話(huà)，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪(fǎng)。
5、大學(xué)新生入學(xué)補助金通過(guò)國庫集中支付方式，由財政部門(mén)直接將國家助學(xué)金打到卡上，發(fā)放給受助學(xué)生。
四、強化監管，認真巡查感恩成長(cháng)
為使資助款項無(wú)截留無(wú)挪用情況發(fā)生，學(xué)校把好資金管理關(guān)，做好專(zhuān)款專(zhuān)用，讓每位受助學(xué)生辦理銀行儲蓄資助卡。并制訂了學(xué)生資助巡查制度，責任追究制度。每學(xué)期我們定期都受資助的學(xué)生做巡查，并設立了校舉報電話(huà)。確保學(xué)生資助金用于每位學(xué)生。
五、感恩教育，激勵成長(cháng)
同時(shí)，我們引導受助學(xué)生牢記黨恩，學(xué)會(huì )感恩，并把感恩的心轉化成學(xué)習成長(cháng)的動(dòng)力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們在資助工作中不可忽略的一項重要工作。資助辦特別是年級主任、班主任有意識有計劃地開(kāi)展資助學(xué)生的談心，自強自立，感恩奉獻等教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛(ài)和感恩不僅要存在心里，而且要說(shuō)出來(lái)，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上，自尊自強自立，健康成長(cháng)，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，有能力感恩中不斷成長(cháng)。
六、存在問(wèn)題和不足
我校在認真做好此項工作同時(shí)，也清醒看到在工作中也存在一些問(wèn)題和不足：主要是個(gè)別班主任工作不夠細致，對有關(guān)評審條件向學(xué)生宣傳的不夠。部分班級審核意見(jiàn)缺填或過(guò)于簡(jiǎn)單、信息填寫(xiě)錯誤或遺漏、學(xué)生申請理由不夠詳細、紙張不統一、不規范甚至有使用黑色水性筆以外的顏色的筆填寫(xiě)表格的現象。針對所出現的現象，我們都及時(shí)地調查了解情況，并妥善地解決了相應的問(wèn)題。社會(huì )捐資助學(xué)工作開(kāi)展不足，這些問(wèn)題和不足也有待我們在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。
關(guān)于學(xué)生資助自查報告4
一、 自查工作總體情況
根據省教育廳、財政廳黔教助發(fā)【20xx】107號文件精神，我校開(kāi)展了學(xué)生資助資金自查，通過(guò)自查，我校在學(xué)生資金申報及發(fā)放等環(huán)節都是按照規定程序執行，不存在虛報、套取、截留、擠占、挪用學(xué)生資助資金情況。
二、資助政策落實(shí)情況
�。ㄒ唬┵Y金落實(shí)情況
1.政策實(shí)施范圍
我校學(xué)生資助政策范圍是根據當年六枝特區教育局關(guān)于下達農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知精神，根據“公平、公正、公開(kāi)”的原則，每學(xué)年評定一次，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對父母為雙農且家庭經(jīng)濟貧困、農村因父母雙亡家庭困難、農村單親家庭生活困難、農村因父母殘疾家庭困難、農村因病致貧家庭、農村因災反貧家庭、沒(méi)有穩定經(jīng)濟來(lái)源的家庭子女、特困戶(hù)、低收入家庭子女、 父母一方為烈士或一級傷殘軍人，且生活困難的家庭子女、義務(wù)教育階段的各類(lèi)殘疾學(xué)生；持《低保證》、《困難職工子女就學(xué)優(yōu)惠證》的家庭子女，符合以上條件的均為寄宿制貧困生生活補助范圍。
2.資金管理情況
�。ê瑩芨�、使用等）
學(xué)校收到資金后，根據文件精神落實(shí)相關(guān)工作，填報《六枝特區農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放登記表（附件3）》，送中心鄉審核無(wú)誤后，由中心校校長(cháng)簽“同意發(fā)放”后，學(xué)校由班主任簽字、學(xué)生本人及家長(cháng)簽字后發(fā)放。 發(fā)放后存檔備查。
3. 地方配套情況
4.結余資金情況
每年下發(fā)的學(xué)生資助資金，按照指標、按金額全額發(fā)放，不可能有結余資金。
�。ǘ┵Y金監管情況
學(xué)生資助資金在上級相關(guān)部門(mén)、村委干部、群眾、教師等的監督下專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。ㄈ┙�(jīng)費使用效益
�。ê苜Y助學(xué)生數，占比等）
學(xué)生資助資金，為貧困家庭學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造了條件，使貧困家庭的學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，為九年義務(wù)教育打下了堅實(shí)的`基礎。中寨鄉第二中學(xué)20xx年春季受資助學(xué)生100人，占在校生人數比例37.36%。秋季受資助學(xué)生260人，占在校生人數比例78.9%。中寨鄉巴賴(lài)小學(xué)20xx年秋季受資助學(xué)生20人，占在校生人數比例13.18%。 20xx年中寨鄉第二中學(xué)受資助學(xué)生358人，占在校生人數比例85.85%。
�。ㄋ模┵Y助育人情況
�。ê咝麄骷百Y助典型等）
每年，根據六枝特區教育局農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟
困難寄宿生生活費補助資金預算的通知精神，為了確保農村義務(wù)教育階段貧困住宿生生活費補助工作“公平、公正、公開(kāi)”地落到實(shí)處，學(xué)校利用廣播、宣傳專(zhuān)欄等形式，大力宣傳農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助相關(guān)的政策，使這項政策家喻戶(hù)曉，人人皆知。通過(guò)這項政策，使我校的許多貧困輟學(xué)生從返了校園。
三、檢查發(fā)現的主要問(wèn)題及整改措施
四、有關(guān)意見(jiàn)和建議
我校小學(xué)部指標太少，建議今后適當增加指標。
關(guān)于學(xué)生資助自查報告5
我校歷來(lái)高度重視學(xué)生資助工作，在學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組的指導下，全體教職工積極宣傳、參與、精心開(kāi)展工作，堅持全程公正、公開(kāi)、透明，嚴格按照程序，規范操作。每一筆資助資金都按時(shí)、足額發(fā)放到了受資助者手中�，F對學(xué)生資助工作做如下自查報告：
一、基本情況
自開(kāi)展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。沒(méi)有截留、抵扣、挪用等現象發(fā)生。
(一)困難寄宿生資助情況：20xx年班級數為5個(gè)，學(xué)生人數為225人，資助困難寄宿生18人，每人500元，計9000元。20xx年班級數為4個(gè)，學(xué)生人數為191人，資助困難寄宿生20人，每人500元，計10000元。20xx年班級數為3個(gè)，學(xué)生人數為127人，資助困難寄宿生25人，每人500元，計12500元。20xx年春班級數為3個(gè)，學(xué)生人數為127人，資助貧困住宿生25人，每人115元，計2875元。20xx年秋班級數為3個(gè)，學(xué)生數為110人，資助貧困寄宿生14人，每人750元，計10500元。每次資助經(jīng)費一到賬，我們就立即對照資助名冊，履行發(fā)放簽字手續，由學(xué)生家長(cháng)全額領(lǐng)回。
(二)學(xué)生免費教科書(shū)發(fā)放情況：20xx年秋季免費教科書(shū)領(lǐng)取人數為225人，教師用書(shū)10冊;20xx年春季免費教科書(shū)領(lǐng)取人數為225人，教師用書(shū)10冊;20xx年秋季免費教科書(shū)領(lǐng)取人數為191人，教師用書(shū)8冊;20xx年春季免費教科書(shū)領(lǐng)取人數為181人，教師用書(shū)9冊;20xx年秋季免費教科書(shū)領(lǐng)取人數為127人，教師用書(shū)7冊;20xx年春季免費教科書(shū)領(lǐng)取人數為105人，教師用書(shū)6冊;20xx年秋季免費教科書(shū)領(lǐng)取人數為110人，教師用書(shū)4冊。
二、主要做法
(一)宣傳政策，摸排情況
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內通過(guò)班會(huì )、調查、家訪(fǎng)等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況，填寫(xiě)貧困學(xué)生調查表，并根據學(xué)生的實(shí)際情況提出資助建議，上報資助工作領(lǐng)導小組;領(lǐng)導小組對全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見(jiàn)并審核，最后將資助名單上報鎮、縣相關(guān)機構。
為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們通過(guò)辦專(zhuān)欄、寫(xiě)標語(yǔ)，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長(cháng)提出申請、教師調查走訪(fǎng)、評審委員會(huì )評審、社會(huì )公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監管，從而營(yíng)造了全社會(huì )關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(cháng)、學(xué)習的.良好氛圍。
(二)、領(lǐng)會(huì )精神，落實(shí)制度
1、認真學(xué)習并堅決落實(shí)執行上級有關(guān)文件，規范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規范管理。成立龍泉中心小學(xué)學(xué)生資助管理領(lǐng)導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規范化。學(xué)校在認真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度;并認真做好學(xué)生資助計劃、學(xué)生資助工作總結、經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生資助工作自查。
(三)、嚴格程序，規范檔案
按照京山縣學(xué)生資助工作文件要求， 每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認真規范建立貧困生檔案，規范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開(kāi)、透明及電話(huà)的監督。
學(xué)生資助檔案包括：上級相關(guān)文件，學(xué)生資助工作網(wǎng)絡(luò )機構圖、學(xué)生資助工作流程圖、義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助申請表，義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助花名冊，受助生費用領(lǐng)取花名冊及其他。
三、存在問(wèn)題
我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴格按照程序、規則進(jìn)行操作，以公正、公開(kāi)、透明為原則，受到了家長(cháng)、社會(huì )的肯定與好評。
主要存在的問(wèn)題是受經(jīng)費的制約，學(xué)生資助的硬件設備不行，沒(méi)有專(zhuān)用的電腦、辦公室。
四、整改措施
今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開(kāi)、透明的前提下，加大教師走訪(fǎng)力度，找準學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到最需要的學(xué)生身邊。同時(shí)，爭取資金，提高學(xué)校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實(shí)、更細、更完善。
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