班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿（精選22篇）
在當今社會(huì )生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師們，家長(cháng)朋友們：
你們好!
我是X初中七年七班的學(xué)生家長(cháng)。今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
作為住校生家長(cháng)，我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng )造性工作，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛(ài)護。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長(cháng)的應該做些什麼呢?我個(gè)人認為應該做好以下三個(gè)方面的工作：
一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話(huà)算話(huà)，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到�？朔䶮┰晷睦砗团驴酁殡y的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長(cháng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的，也是希望孩子將來(lái)是有出息的，但是對于現在的獨生子女，我認為愛(ài)要恰到好處，我們表達愛(ài)的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛(ài)，但是孩子要什么就給什么，特別是滿(mǎn)足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求，則變成了溺愛(ài)，則有百害而無(wú)一利。做家長(cháng)的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jì)，更要關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習情況，和在校生活中的表現，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)，哪怕做錯了，只要說(shuō)真話(huà)都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛(ài)他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那麼這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終受影響的還是孩子，如果覺(jué)有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學(xué)校開(kāi)通的校信通就是家長(cháng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一門(mén)藝術(shù)，教育又是一份責任，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這份沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng)導及老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預祝市直二初中的明天會(huì )更美好，預祝我們孩子的明天會(huì )更美好!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好!我是六年三班薛浩宇的媽媽。首先非常感謝班主任王老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起分享教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對薛浩宇的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。作為一名年輕的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉！簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
首先要對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。每次她取得進(jìn)步或者主動(dòng)幫我做些家務(wù)的時(shí)候，我總是會(huì )說(shuō)：“喲，我們家涵涵真棒!”女兒聽(tīng)了，總會(huì )美滋滋的，下次會(huì )更努力更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有出色的表現。
其次是培養好的學(xué)習習慣：
“習慣決定孩子命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。
1.專(zhuān)心致志。小孩子自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而我嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課。
2.思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題，要采取誘導的方式，引導孩子思考，培養孩子思考的能力。
3.認真細致。孩子作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。
4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并及時(shí)更正孩子的錯誤想法，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
再次就是培養孩子自覺(jué)性
小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。家長(cháng)要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知道了。所以，我總讓羅慧涵放學(xué)后先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不可以看電視玩電腦，可以陪著(zhù)孩子一起學(xué)習，做些適當的輔導。
然后要和孩子做朋友快樂(lè )學(xué)習
現在許多家庭中，獨生子女比較多，孩子的學(xué)習興趣沒(méi)有在學(xué)校中那么強烈，這就需要家長(cháng)們做好配合。每次孩子在學(xué)習新的文章時(shí)，我都會(huì )陪著(zhù)她一起預習，一起背誦課文，孩子興致高的時(shí)候，她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習既輕松，又快樂(lè )，動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、也很容易記住內容。
最后一點(diǎn)培養孩子的性
以前，我是事無(wú)巨細。結果孩子養成依賴(lài)的心理�，F在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包，培養她的習慣。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習上的事都是自己的事，她應該為自己的行為負責，將來(lái)會(huì )是個(gè)有責任心的人。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他們將會(huì )是我們的驕傲。希望我們做家長(cháng)的，平時(shí)和老師們勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(cháng)，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè )難忘的童年！
謝謝大家
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好!我是家長(cháng)。很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校已經(jīng)一學(xué)期多了，每周孩子都會(huì )開(kāi)心的對我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級真的是快樂(lè )的生活，學(xué)習。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對這個(gè)班級感到驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養是重點(diǎn)。而要達到這個(gè)目標，需要家長(cháng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(cháng)的責任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心里話(huà)孩子不愿意和家長(cháng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(cháng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)的。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)!達到我們共同教育的目的。
看著(zhù)孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!謝謝大家!
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師，家長(cháng)，可愛(ài)的孩子們：
下午好！
很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會(huì )！借此機會(huì )，作為家長(cháng)，我談?wù)勛约旱母惺�，與同學(xué)們共勉。
首先，非常感謝學(xué)校安排這樣的班會(huì )活動(dòng)。在提倡素質(zhì)教育的今天，加強思想品德教育與傳授文化知識同樣重要�，F在的孩子都是獨生子女，習慣于被家長(cháng)寵著(zhù)，愛(ài)著(zhù)，容易變得以自我為中心，甚至養成自私自利的壞習氣。讓孩子們對家長(cháng)，對老師給予的關(guān)心，幫助多一份理解，多一份感恩之心，對孩子們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)非常有幫助。
作為一個(gè)人，不論個(gè)人取得多大的成績(jì)，都離不開(kāi)別人的幫助，環(huán)境的薰陶。就像我們的孩子徐xx，原來(lái)是一個(gè)文靜得有點(diǎn)內向的孩子。從上幼兒園起，我就與幼兒園老師保持溝通，希望老師能有意識地鍛煉她的勇氣，讓她能自然而自信地與小朋友相處。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，現在的徐文欣變得開(kāi)朗活潑多了。健全的性格也幫助她在學(xué)習上取得了一點(diǎn)成功。這與老師的引導，小朋友與她的真誠，友好相處是分不開(kāi)的。
在小學(xué)，徐xx一開(kāi)始學(xué)習成績(jì)雖然不錯，但并不是表現很突出，對班集體的事情也不是很熱心。在老師的培養下，她的學(xué)習成績(jì)變得越來(lái)越穩定，一直名列前茅，對班集體工作也更多地參與，到了高年級還長(cháng)期擔任班干部，體現出相對成熟的能力。
現在，能進(jìn)入樹(shù)人中學(xué)，與小學(xué)老師和同學(xué)們的幫助是密不可分的。能到這里學(xué)習，是她的榮幸。與這么好的教師和同學(xué)們在一起，是一種難得的緣份。這次其中考試，徐文欣僥幸取得了不錯的成績(jì)，與初中老師們的認真負責的教學(xué)更是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，你們能到樹(shù)人中學(xué)讀書(shū)，與#一樣，不只是憑你們個(gè)人的聰明，都是與家長(cháng)的關(guān)心，老師的培養，同學(xué)的幫助有密切的關(guān)系的。希望你們對家長(cháng)，對老師常懷感恩之心。希望你們珍惜現在的學(xué)習環(huán)境，認真學(xué)習，刻苦用功，以良好的成績(jì)回報老師，回報家長(cháng)。
最后，再次感謝學(xué)校安排這樣的活動(dòng)。也希望同學(xué)們能理解學(xué)校這樣安排的用意，同學(xué)們之間要友善相處，互相幫助，一起進(jìn)步，為學(xué)校爭光。
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng)：
大家好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來(lái)足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。
下面我先介紹一下本班的師資配備：
PPT展示教師簡(jiǎn)介
不知大家對這樣的師資配備是否滿(mǎn)意?
接下來(lái)我想告訴各位家長(cháng)朋友，進(jìn)入三年級，孩子們一下子增加了幾門(mén)功課，感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(cháng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個(gè)由低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。三年級是一個(gè)爬坡的年級。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(cháng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)老師不會(huì )教，造成了孩子學(xué)習成績(jì)的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對三年級有了新的認識。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(cháng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(cháng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。
各位家長(cháng)最關(guān)心的肯定是孩子們在學(xué)校里的表現及學(xué)習情況，我在這兒展示幾份孩子們的作業(yè)，請看大屏幕：PPT展示認真的作業(yè)
有的家長(cháng)可能會(huì )感嘆這些孩子真好，真聰明!我們家孩子就是不要好，沒(méi)辦法。其實(shí)不是這樣的，孩子的作業(yè)反應的其實(shí)就是家長(cháng)的態(tài)度。不是你的孩子不好，而是你沒(méi)有盡到責任。別不服氣，請繼續看：PPT展示家校聯(lián)系本封面
這是家校聯(lián)系本，為了節省開(kāi)支，沒(méi)讓孩子自己去買(mǎi)，而是每人發(fā)了一本數學(xué)本，但數學(xué)本易壞，所以我要求孩子們回家用白紙包好，可自己裝飾封面。大部分孩子都已包好，還有幾個(gè)人到現在都沒(méi)包，本子已經(jīng)破爛不堪。有的家長(cháng)可能還感到委屈，心里面想孩子沒(méi)說(shuō)我怎么知道呢!其實(shí)發(fā)下來(lái)的當天孩子就已經(jīng)把要求記在本子上了，是你沒(méi)把它當回事而已。家長(cháng)的態(tài)度是這樣，孩子怎么會(huì )認真做事呢?有的家長(cháng)問(wèn)我：為什么現在不發(fā)短信了?那是因為學(xué)習是孩子自己的事，現在孩子三年級了，會(huì )寫(xiě)很多字了，作業(yè)可以自己記錄下來(lái)了，這樣可以培養孩子的責任心。那家長(cháng)又要問(wèn)了，那還要我們天天檢查、簽字干嗎?那是因為所有的習慣都是慢慢養成的，孩子畢竟還小，責任心不夠，自覺(jué)性差，還需要家長(cháng)的督促與幫助。其實(shí)，您只需要每天翻一下孩子的家校聯(lián)系本，一條條對照好了檢查認真完成了沒(méi)，完成一條在后面打一個(gè)“√”，一開(kāi)始這個(gè)事情由家長(cháng)來(lái)做，慢慢地你可以把打“√”的任務(wù)交給孩子，您只需要檢查是否真的認真完成了，再簽個(gè)名字以示您看過(guò)了。如果孩子自己獨立完成了，一定要表?yè)P他，做事認真，有責任心。這樣慢慢的好習慣就養成了。注意是認真完成，對錯不是最重要的，作業(yè)態(tài)度是否認真才最重要。我相信做什么事只要認真去做，總能做得好的。請看：(PPT展示認真的家校聯(lián)系本)其實(shí)大部分孩子都很認真，家長(cháng)也很負責。只有幾個(gè)孩子的家校聯(lián)系本上字跡潦草，少抄漏抄，更不用說(shuō)打“√”簽字了。像這樣的孩子，他的內心肯定是自卑的，作業(yè)瞎做，被老師責備，在同學(xué)面前也沒(méi)面子，學(xué)習沒(méi)興趣，成績(jì)自然就差了。至于是誰(shuí)家的自己心里有數，在這里我就不點(diǎn)名了，希望今天講過(guò)以后家長(cháng)您能認真負責起來(lái)。還是不行的話(huà)，下次家長(cháng)會(huì )我就要點(diǎn)名了。
教育孩子需要多方面的配合，不能以為孩子交給了學(xué)校就是老師的責任，家長(cháng)的責任更大。好家長(cháng)勝過(guò)好老師，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家說(shuō)：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責;如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
最后，我想說(shuō)的是，我會(huì )盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合，因為我一個(gè)人的力量是微小的，而且我要教的是五十二個(gè)孩子，只有有了你們在座每一個(gè)家長(cháng)的加入，才能形成一股強大的力量。
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！參加今天我們班的主題班會(huì )深感榮幸。首先，作為家長(cháng)，先向付出辛勤勞動(dòng)的主任及各位任課教師表示敬意和感謝，對各位同學(xué)已經(jīng)取得和即將取得的成績(jì)表示祝賀。
接到任務(wù)，壓力很大，唯恐完成不了或者完成不好，但不管效果如何，我愿用心與同學(xué)們交流。
今天我要談的主題是：決定人命運的三要素，那就是：你所讀的書(shū)、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。
讀什么樣的書(shū)今天不多講，我主要談其他兩項。我參加了兩次農村同學(xué)舉行的喜宴，一次是同學(xué)的兒子結婚，一次是同學(xué)給孫子辦生日宴；我也參加了兩次在外工作的同學(xué)的喜宴，一次是同學(xué)的女兒去英國求學(xué)，一次是同學(xué)的兒子去澳大利亞輔導英語(yǔ)。環(huán)境的不同，所接觸到的人不同，造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著(zhù)自己，還影響著(zhù)下一代。我的一位同事春節后去韓國旅游，他說(shuō)在韓國吃自助，飯后要自己收拾碗筷，頭兩次總是忘記，后來(lái)幾天就成習慣了，回到國內的第二天早晨去吃早餐，自覺(jué)不自覺(jué)的又把碗筷收拾了，其他的人都用異樣的目光看他，這時(shí)他才恍然大悟，自己已經(jīng)回國了。不是有一個(gè)笑話(huà)嗎，一位留學(xué)美國的小伙子與外國女友逛街購物，第二天女孩就提出分手，理由是：在美國紅燈你都敢闖，什么違法的事你不敢干？回到國內又與中國女友逛街購物，女孩又提出分手，理由是：在中國紅燈你都不敢闖，還能干成什么事。環(huán)境改造一個(gè)人很容易。環(huán)境就像模具，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個(gè)小故事，我沒(méi)有任何褒貶和崇洋媚外的意思，我只是作為一個(gè)講述者，敘述不同的生活狀態(tài)，供同學(xué)們選擇。
知識能改變命運。同學(xué)們想不想把命運掌握在自己手中，選擇自己想讀的書(shū)、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想，那就要學(xué)習！現在社會(huì )上流傳著(zhù)讀書(shū)無(wú)用論這樣一種論調，并且還舉例說(shuō)：現在大學(xué)畢業(yè)的都給小學(xué)畢業(yè)的打工。我們并不否定低學(xué)歷的成功者，但持這種觀(guān)點(diǎn)的人，是用個(gè)別現象代替普遍現象。況且，在大學(xué)生給小學(xué)生打工的企業(yè)里，大學(xué)生干什么，不是總經(jīng)理就是副總，最起碼是部門(mén)負責人；要是小學(xué)生給大學(xué)生打工，大多只能做最基層工作，像保安、衛生清理之類(lèi)。有一位集團總裁說(shuō)：簽訂一位高級人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，年薪動(dòng)輒就是幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)，企業(yè)不管效益好壞，待遇該支就得支，如果企業(yè)效益不好，人家就會(huì )炒老板的魷魚(yú)，你說(shuō)他們是給我打工，還是我給他們打工。知識水平?jīng)Q定你的工作層次。
任何事情在最后時(shí)刻都需要沖一沖，闖一闖�，F在，你們就抓住剩下的70多天，學(xué)、學(xué)、學(xué)，沖、沖、沖，這70余天利用好了，就能決定你今后70多年的命運。有一對父子對話(huà)，父：你吃的人上苦，方為人上人，你現在多付出一些，說(shuō)不定你的兒子將來(lái)就是官二代、富二代。子：我才不那么傻呢，我受罪，讓兒子享福，這樣的事我不干。：父：當年我也是這么想的。碌碌無(wú)為也可以遺傳。白巖松在一次訪(fǎng)談節目中曾經(jīng)透露，他在高中學(xué)文科，在高一、高二時(shí)成績(jì)都在班級后五名，到了高三，他突然意識到時(shí)間所剩無(wú)幾，驚出一身冷汗，他清楚，靠現在的實(shí)力，他將會(huì )空手而歸，必須抓住這最后一年的機會(huì )。于是，他把歷史、地理、政治等科目用麻線(xiàn)分科訂成合訂本，把任務(wù)分解到每一天，當天任務(wù)完不成，決不睡覺(jué)。最后高考，奇跡發(fā)生了，他的成績(jì)在班里名列第二，成為當年學(xué)校最黑的黑馬。奇跡總是在有準備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情，70天我照樣做到。喜歡看體育節目的同學(xué)都知道，不管是長(cháng)跑還是短跑，不管是滑雪還是滑冰，沖刺都是在直道上，這個(gè)時(shí)候目標已近在眼前，前有標兵，后有追兵，咬住牙，沖上去了，奇跡就能發(fā)生；稍一懈怠，就要掉隊，甚至成為逃兵。不能堅持，即使勝利在望，有些人也會(huì )拱手相送，因為堅持就是勝利，對他來(lái)說(shuō)只是口號，喊喊而已，而對于有夢(mèng)想的人，這是真理�，F在同學(xué)們就好比在拍一部恢弘大片，總導演是你們的班主任，導演是各科老師，家長(cháng)只負責后勤保障，你們都是影片里的男一號、女一號，所有的外部條件是一樣的，拍出的影片到底是垃圾、是獲獎、還是獲得國際大獎，完全取決于你們自己。自己的條件是內因，內因是事物發(fā)展的決定因素。
好了，嘮嘮叨叨說(shuō)了這么多，真擔心班主任拿出你們這么寶貴的時(shí)間，不會(huì )產(chǎn)生任何效果，那我就是一個(gè)罪人。
最后，祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福；祝同學(xué)們高考除了駿馬就是黑馬，謝謝大家。
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇7
各位家長(cháng)，各位老師們：
時(shí)間飛快，轉眼間孩子們已經(jīng)快是三年級的學(xué)生了，從剛入小學(xué)時(shí)懵懂的小屁孩，到現在能自己獨立寫(xiě)文章，能獨立閱讀，懂得謙讓和幫助別人，這些成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校老師的教導。
20xx年5月7日學(xué)校開(kāi)張了二年級組的家長(cháng)會(huì )，會(huì )議圍繞著(zhù)“家校合力，攜手共育”的主題開(kāi)展。首先由各任課老師和大家更進(jìn)一步深入溝通，以便我們能夠在音美兩科目上給孩子有更高的提升。然后是關(guān)于怎樣教育優(yōu)秀男孩和女孩，指點(diǎn)我們經(jīng)驗和教育方法，讓家長(cháng)更明白自己如何用最合適的辦法來(lái)教育自己孩子。最后兩位班主任和大家匯報了今年班級的成績(jì)及榮譽(yù)，而且兩位老師都很用心很仔細的講解科目教育重點(diǎn)。家長(cháng)們心中很是感謝！
教育不單是學(xué)校的教育任務(wù)，也是我們家長(cháng)的責任。通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，更讓家長(cháng)們明白現階段除了教育好孩子學(xué)習方面，還有重視孩子人格培養，教會(huì )孩子怎樣生活，怎樣為人處事以及心理素質(zhì)教育。同時(shí)作為家長(cháng)的我們也要不斷學(xué)習，積極配合學(xué)校及老師的安排，一切為了孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇8
老師們，在座的各位同學(xué)們：
大家下午好！
很高興老師同學(xué)們給我這樣一次機會(huì )來(lái)參加咱們的班會(huì )，我是即高興又激動(dòng)。其實(shí)匯欣的進(jìn)步，首先應該感謝的是焦老師和其他任課老師在匯欣成績(jì)下降時(shí)耐心的引導、鼓勵和談話(huà)，使她充滿(mǎn)了自信，才有了學(xué)習動(dòng)力和進(jìn)步；同時(shí)還要歸功于匯欣自己的努力，沒(méi)有切實(shí)的努力是不會(huì )有今天的進(jìn)步的；還有就是慶幸咱們這個(gè)優(yōu)秀的班集體，同學(xué)們間的相互學(xué)習、幫助，有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。作為家長(cháng)我們很滿(mǎn)足。
談到對匯欣學(xué)習方面的家庭教育，我想從思想上和具體學(xué)習方法兩個(gè)方面，談幾點(diǎn)不成熟的看法吧，希望對大家的學(xué)習有所幫助。
思想認識上我們之間有以下幾個(gè)方面的共識：
首先我們通過(guò)說(shuō)教或交流，讓她端正學(xué)習態(tài)度，這很重要！做作業(yè)改掉以前那種應付，單純?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)而做作業(yè)的毛病，目的不是學(xué)習而是為了完成作業(yè)。那樣被動(dòng)學(xué)習，效率是非常低的，當然成績(jì)也好不了。
其次我們也在努力的要求匯欣改掉馬虎粗心的毛病，這個(gè)問(wèn)題現在在她的身上還仍然存在著(zhù)，但我們正努力的改正著(zhù)。如果對自己不嚴格要求，沒(méi)有一個(gè)嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度，是不會(huì )取得好成績(jì)的。
再次就是要求她多背誦，多記憶，特別是物理、化學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、史、地、生等課程，不努力爭取時(shí)間背誦，很難取得好成績(jì)。
最后鼓勵匯欣問(wèn)問(wèn)題。老師也好家長(cháng)也好，不知道你什么地方不懂，只有你最清楚哪里不明白，你提出的問(wèn)題全是你不會(huì )的，通過(guò)問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，你會(huì )輕松找到答案，起到事半功倍的學(xué)習效果。不要認為問(wèn)問(wèn)題沒(méi)面子，恰恰相反不問(wèn)問(wèn)題，不進(jìn)步才是最沒(méi)有面子的事，老師也喜歡問(wèn)問(wèn)題的孩子，這是主動(dòng)學(xué)習的最佳途徑。
具體學(xué)習方法上，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面努力：
1、我們充分利用午飯間的10分鐘，通過(guò)提問(wèn)的形式鞏固近期學(xué)習的知識點(diǎn)。我不會(huì )便專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了《全解》，我可以看著(zhù)全解提問(wèn)她，效果非常明顯。我經(jīng)常告訴匯欣晚到校10分鐘你會(huì )有更大的收獲，就是想抓住午飯間這短短的10分鐘。
2、為了克服粗心的壞毛病，我們經(jīng)常向她講的一句話(huà)便是：“你用筆指著(zhù)每個(gè)字的頭皮看”。匯欣經(jīng)�？床煌觐}目要求便開(kāi)始做，結果下筆就錯，錯了就劃掉，卷面潦草錯誤很多，通過(guò)我們不斷的提醒和引導，也初見(jiàn)成效。
3、為了讓她學(xué)會(huì )自主學(xué)習，我們給她買(mǎi)來(lái)了《全解》，告訴她那是啞巴老師，不會(huì )的可以問(wèn)它，課本上有些不會(huì )的題目從那里差不多都能找到答案。因平時(shí)作業(yè)多，匯欣基本上沒(méi)有時(shí)間看，但我還是主張同學(xué)們也多看看。
4、注意平時(shí)出錯的題目，這是你們的問(wèn)題所在。平時(shí)的作業(yè)也好考試也好，把錯過(guò)的題目標出來(lái)，重點(diǎn)學(xué)習。晚上匯欣做作業(yè)我們多半便在客廳里陪著(zhù)，她經(jīng)常把做完的作業(yè)拿給我看，有錯誤我們便一起改正，我們不會(huì )的便讓她到學(xué)校聽(tīng)老師的解答或問(wèn)老師、同學(xué)，這樣問(wèn)題會(huì )隨時(shí)解決，不會(huì )使問(wèn)題越積越多。
5、匯欣的語(yǔ)言表達差，我們便經(jīng)常鼓勵她學(xué)會(huì )表達，把學(xué)校里的事情向我們講述，看似無(wú)關(guān)緊要的事情，但這對她的學(xué)習卻很有幫助�，F在不論是哪科，在解決問(wèn)題時(shí)都要求我們有清晰的解題思路，概括、簡(jiǎn)練、準確的語(yǔ)言，如果平時(shí)不注意語(yǔ)言方面的鍛煉，以后的學(xué)習便會(huì )變的困難。但如果平時(shí)注意了這方面的培養和鍛煉，便會(huì )使我們的學(xué)習越來(lái)越簡(jiǎn)單。
6、為了有更多的時(shí)間學(xué)習，從初二下學(xué)期開(kāi)始，我們便不再主張讓匯欣看一些課外讀物了�？磁c學(xué)習沒(méi)有直接聯(lián)系的課外書(shū)，不能說(shuō)對學(xué)習沒(méi)有幫助，但不明顯，沒(méi)直接學(xué)習課本快。同時(shí)匯欣上網(wǎng)也要向我們請示，一般周末完成作業(yè)后上半小時(shí)到四十分鐘的樣子。平時(shí)電視是不看的，只有周末全家人一起看會(huì )兒，當然以前匯欣也有自己在家偷偷看的時(shí)候。
7、為了讓匯欣盡快地趕上來(lái)，我們周日給匯欣報了一上午的輔導班，應該也是有效果的。
最后，我想告誡同學(xué)們幾句，有很多家長(cháng)有時(shí)候因為著(zhù)急，說(shuō)一些過(guò)激的話(huà)，希望在座的各位同學(xué)能夠理解家長(cháng)的心情，當然我們作家長(cháng)的也注意改正自身的缺點(diǎn)，和孩子們一起進(jìn)步。
同時(shí)你們要正確看待自己的成績(jì)，好的同學(xué)繼續努力，成績(jì)暫時(shí)差的同學(xué)要迎頭趕上。特別像匯欣物理和語(yǔ)文成績(jì)還不好，還有很大的差距，也就是說(shuō)還有很多的提升空間，要加倍努力。千萬(wàn)不要驕傲，稍有松懈便會(huì )前功盡棄，學(xué)習要持之以恒，要不斷努力，只有這樣才會(huì )有不斷的進(jìn)步。
好了，我的講話(huà)完了。在這里我預祝大家年假取得更好的成績(jì)。再次謝謝老師謝謝在座的各位同學(xué)。
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
你們好！
感恩是中華民族的傳統美德，學(xué)校能夠把感恩教育融入到學(xué)生的思想教育中，我覺(jué)得這是對孩子成長(cháng)道路上一種可貴的精神滋養，讓孩子一生受用無(wú)窮，因此我非常高興能來(lái)到班上參加這次感恩主題班會(huì )，并且很榮幸有這樣一個(gè)機會(huì )代表家長(cháng)和初一10班的孩子們說(shuō)幾句心里話(huà)。
孩子們，生活在今天，你們是幸福的也是幸運的。盡管有時(shí)候家長(cháng)和老師對你們要求嚴了點(diǎn)，看到你們做錯事不好好學(xué)習，會(huì )生氣，會(huì )批評，但孩子你要明白，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有痛，因為愛(ài)，所以負責！每一聲責備，每一聲嘆息，每一滴眼淚的背后都浸透著(zhù)天下父母的一片苦心！少年有少年的煩惱，成人有成人的無(wú)奈。作為父母，不管面臨多么大的工作壓力和生活難題，都不愿讓你們知道，只想給你一個(gè)溫暖的家，給你一個(gè)幸福的港灣。只要看到你們身體健康，學(xué)習進(jìn)步，笑得燦爛，我們就覺(jué)得開(kāi)心，覺(jué)得滿(mǎn)足！因為孩子的快樂(lè )就是父母的幸福！
你們長(cháng)大了，也想要感恩父母，但你們懂父母的心嗎？你知不知道，父母最驕傲的時(shí)候是什么時(shí)候？是你取得好成績(jì)的時(shí)候；最高興的時(shí)候是什么時(shí)候？是看到你進(jìn)步的時(shí)候；最開(kāi)心的時(shí)候是什么時(shí)候？是聽(tīng)到老師夸你的時(shí)候；最憂(yōu)慮最傷心的時(shí)候是什么時(shí)候？是聽(tīng)到你在學(xué)校不思上進(jìn)表現不好又退步的時(shí)候！所以孩子們，感恩父母先要懂你的父母。
感恩不是一時(shí)的心血來(lái)潮，不需要豪言壯語(yǔ)，感恩只需要你們理解父母和老師對你們的愛(ài)和期待，身體健康，習慣良好，尊師守紀，努力學(xué)習，天天進(jìn)步，做一個(gè)有志向、有上進(jìn)心、有尊嚴的孩子。如果感恩需要用行動(dòng)表示的話(huà)，作為家長(cháng)我們要的真的不多，你們能做到這些，我們就心滿(mǎn)意足了。相信咱們初一10班是一個(gè)優(yōu)秀的、值得驕傲的班級團隊，每一個(gè)孩子都是懂事的可愛(ài)的孩子，你們一定不會(huì )讓愛(ài)你們的父母和老師失望！感恩無(wú)處不在，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。有這么優(yōu)秀的、極富責任心的老師為我們的孩子保駕護航，孩子的明天一定會(huì )更美好！借此機會(huì )請允許我代表所有的家長(cháng)對初一10班的班主任王麗老師和所有任課的老師表示深深的敬意和衷心的感謝！為了我們的孩子，你們費心了，你們辛苦了，謝謝你們！最后，祝老師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天向上，祝家長(cháng)們家庭幸福，萬(wàn)事如意！
后記：應兒子班主任之邀，今天，作為唯一的家長(cháng)代表，冒著(zhù)蒙蒙細雨去兒子學(xué)校參加他們的“心存感恩，快樂(lè )成長(cháng)”的主題班會(huì )，作為一個(gè)母親，這是我發(fā)自肺腑的心聲。我想是我的真誠打動(dòng)了在座的每一個(gè)人，因為我聽(tīng)到了經(jīng)久不息的掌聲，看到了孩子們亮晶晶的眼睛。當我的視線(xiàn)與兒子的目光相遇的剎那，我發(fā)現兒子的眼圈紅了。孩子，媽媽不是為了你老師的感激，媽媽今天是為了你，才放下手頭的工作冒雨前來(lái)的，但愿你能懂得媽媽的心，從此后做個(gè)讓媽媽放心的孩子，讓媽媽驕傲的孩子！
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇10
各位家長(cháng)們，老師們：
作為一名家長(cháng)的我，自從孩子入學(xué)以來(lái)曾開(kāi)過(guò)多次家長(cháng)會(huì )，感受很多，可是這次家長(cháng)會(huì )使我印象特別深。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，女兒已經(jīng)六年級了。六年級是面臨升學(xué)的時(shí)段，也是孩子學(xué)習的一個(gè)大轉折。通過(guò)今晚的家長(cháng)會(huì )，我更加深刻地意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(cháng)的共同努力，才能提高孩子的成績(jì)。
首先，讓孩子養成良好的習慣，熟語(yǔ)說(shuō)得好：“習慣成自然”。好的習慣始終會(huì )貫穿于孩子的學(xué)習和生活中，有利而無(wú)害。當然，作為家長(cháng)的我首先要以身作則，養成好的行為習慣，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
其次，不管在生活中還是學(xué)習上要多支持、多鼓勵，培養孩子的自信心，每個(gè)孩子都是十分聰明的，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長(cháng)怎樣看待孩子，只有多于鼓勵，批評時(shí)委婉一點(diǎn)，給孩子足夠的自信心才能起到事半功倍的效果，哪怕只有一點(diǎn)小進(jìn)步，都是值得贊揚的。
再次，養成良好的學(xué)習氛圍，也是很重要的。我們必須不斷的學(xué)習來(lái)豐富我們的知識，與孩子一起共同學(xué)習，共同進(jìn)步，多陪陪孩子，陪他們學(xué)習，多交流，這樣就可以在生活中、學(xué)習中做得更好，取得好的成績(jì)！
相信在老師的辛勤教育、家長(cháng)的密切配合和學(xué)生的努力下，我們的孩子一定會(huì )健康成長(cháng)，并擁有一個(gè)燦爛的明天。
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)委員會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家委會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望。全面提高孩子的綜合素質(zhì)，造就德智體美勞全面發(fā)展的棟梁之材，是學(xué)校和家長(cháng)義不容辭的責任和共同的目標。要實(shí)現這一共同目標，學(xué)校和家庭必須對學(xué)生實(shí)施同步、雙向的教育，做到家校密切合作，齊抓共管，二者缺一不可。
作為一名班主任我們絕不辜負學(xué)校的期望和家長(cháng)們的信賴(lài)，要全心全意履行教師的各項職責。作為一名教師我希望家長(cháng)應該抽出時(shí)間，勤到班級看看，勤和孩子們談心，勤和老師溝通，為班級營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng )設優(yōu)良的育人氛圍。我們應該滿(mǎn)腔熱忱地熱心為孩子們服務(wù)，化解矛盾，創(chuàng )建良好的班風(fēng)；做家長(cháng)委員會(huì )工作，要付出一定的時(shí)間和精力，我們應該具有無(wú)私奉獻的精神，獻出一片愛(ài)心；我們應該積極參與班級、學(xué)校組織的一些重要活動(dòng)，雙方緊密配合，共擔教育重任。
總之，家長(cháng)委員會(huì )是班級與家長(cháng)，家長(cháng)與學(xué)校之間建相互依托、相互信賴(lài)的橋梁和紐帶，我們要切實(shí)發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。為了孩子的明天我們一起努力吧！
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。
我是XX同學(xué)的家長(cháng)，金秋十月，金菊盛開(kāi)，在這美麗如花的季節里。我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，在這充滿(mǎn)豐收氣息的時(shí)節，我們同樣迎來(lái)了。年。班的班會(huì )。我們的孩子在校已經(jīng)。年多了。在學(xué)校老師操了很多的心，為學(xué)生也付出了很多，但我想在孩子學(xué)習方面提點(diǎn)建議。希望在課上，老師珍惜著(zhù)45分鐘，把課講的生動(dòng)一些，吸引孩子的注意力，不希望孩子死嚼課本。也學(xué)一些課本以外的知識。在寫(xiě)作方面，不希望是老一套。千遍一律。讓孩子展開(kāi)現象。說(shuō)自己的想法，說(shuō)孩子自己想說(shuō)的心里話(huà)。在多給孩子一些閱讀的時(shí)間。課間，為了讓孩子的業(yè)余生活更豐富，給孩子展示自己的機會(huì )，也可以搞一些活動(dòng)，比如，書(shū)法，朗誦，體育.......這些方面的比賽。讓老師和學(xué)生走的更近一些。能和老師成為朋友。老師多個(gè)孩子一些鼓勵，不單單看孩子的成績(jì)，更重要看孩子的努力和進(jìn)步。分數不代表一切。讓孩子玩的開(kāi)心，學(xué)的開(kāi)心，我覺(jué)得是最主要的。課后，家長(cháng)抽出時(shí)間和孩子一起學(xué)習，完成作業(yè)。不打罵孩子。寫(xiě)完作業(yè)帶孩子玩一玩，偶爾給點(diǎn)獎勵。讓我們家長(cháng)，老師多些理解，多些寬容，換位為對方考慮一下。為了我們的孩子讓我們共同努力。
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇13
各位老師，各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
下午好！
我是初一（四）班徐子婷的媽媽?zhuān)芨吲d今天能在此跟大家分享一下我的個(gè)人感受，有句俗話(huà)說(shuō)：兒女就是自己身上掉下來(lái)的肉，這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯，徐子婷只有兩歲的時(shí)候，我就把她放在了湖南老家，自己出來(lái)工作，直到小學(xué)二年級才把她轉學(xué)到虎門(mén)，每年春節回家的時(shí)候，看著(zhù)她眼里透出的那種陌生，我就恨自己的殘忍，我算是真的體會(huì )到了：女兒需要的不僅僅是吃好穿好，她更需要的是父母在身邊實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛(ài)護！我很慶幸自己的及早醒悟！
小學(xué)階段，徐子婷雖然在班上只排名中上，但每一任班主任對她的綜合評價(jià)都還蠻好的，我能感受到她轉學(xué)到這邊后所付出的每一點(diǎn)努力，作為父母，我很欣慰！
這一次，當蔡老師跟我說(shuō)徐子婷期中考試在班上排名第三的時(shí)候，我確實(shí)很開(kāi)心，但我也覺(jué)得這是意料之中的事情，因為，自從徐子婷進(jìn)入初中階段以來(lái)，我發(fā)現她的心態(tài)發(fā)生了很大的變化，從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習，從不接受批評到主動(dòng)改正錯誤、從頂撞父母到體貼父母，她給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜，當然，這些跟我平時(shí)的教育方式以及諸位老師的共同努力是分不開(kāi)的，在此，我總結了以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、良好的溝通
不要以為小孩子沒(méi)什么想法，有時(shí)候他們說(shuō)出的一些話(huà)很富哲理，連你都會(huì )自嘆不如。父母不但要做孩子不良情緒的垃圾桶，也要做孩子驕傲自滿(mǎn)時(shí)的滅火器，及時(shí)予以心理輔導，讓孩子的心態(tài)時(shí)刻保持在最佳狀態(tài)，我始終認為：心態(tài)――決定狀態(tài)。
二、讓孩子有一個(gè)明確的學(xué)習目標
學(xué)習目的不明確、缺乏上進(jìn)心就會(huì )導致他沒(méi)有一點(diǎn)爭強好勝的勁頭，學(xué)習就沒(méi)有了內在的動(dòng)力。所以，做父母的要有意識的引導、培養他在學(xué)習方面的興趣，必要時(shí)，也要借助一些學(xué)習的外力，比如請家教，做課外練習、讀課外書(shū)藉等等，要讓孩子明白，學(xué)習既不是幫父母學(xué)，更不是幫老師學(xué)。平時(shí)，我經(jīng)常會(huì )把工作中遇到的一些問(wèn)題回去跟我女兒討論，不管是成功還是失敗，我都能從中找到教育她的核心內容，讓她清楚，原來(lái)每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，都會(huì )參加工作，而且工作中又要處理很多很多的問(wèn)題，如果現在學(xué)習不好，又有什么能力去應對這些情況呢？只要孩子明白了這個(gè)道理，我們又能提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境給她，家長(cháng)就不用看著(zhù)孩子學(xué)習了，也就讓孩子從被動(dòng)學(xué)習轉變到了主動(dòng)學(xué)習。
三、要培養孩子良好的生活習慣
比如，從幼兒園開(kāi)始就讓孩子按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，按時(shí)吃飯、不挑食、不偏食，不亂發(fā)脾氣，多運動(dòng)等等，而且，犯錯誤的時(shí)候要給予嚴厲的批評，并加以懲罰，事后再跟她講清楚受罰的原因。平時(shí)節假日多帶孩子出去串串門(mén)、逛逛公園，讓他從小就具有跟別人友好相處的能力，而且，也不會(huì )出現小小年紀就沉迷網(wǎng)絡(luò )的情況。買(mǎi)東西的時(shí)候只買(mǎi)對的不買(mǎi)貴的，禁止跟其它小朋友進(jìn)行攀比。小學(xué)三年級開(kāi)始，我就讓我女兒自己收拾房間、打掃衛生、洗自己的內衣內褲等，而不是像有些父母一樣恨不得連飯都替孩子吃了，這些活動(dòng)看似不重要，但都是有利于孩子成長(cháng)的，而且，做父母的要以身作責，孩子就像是一面鏡子，我們從他們身上看到的都是一個(gè)個(gè)真實(shí)的自己。
四、注意幫孩子分析和總結學(xué)習方法
包括老師的教學(xué)方式和她自己的聽(tīng)課方式等等，哪方面需要改變、哪方面需要提高、我都會(huì )有意識的進(jìn)行引導，其實(shí)父母在講的時(shí)候，可能會(huì )感覺(jué)他們心不在焉，但事實(shí)證明，我平時(shí)講的一些話(huà)，我女兒不但有聽(tīng)，而且還記到心里了，所以，做父母的要堅持以“多引導少責罵”原則，持之以恒肯定是有效果的。而且，要保持和老師的良好溝通，及時(shí)掌握孩子在學(xué)校的一切動(dòng)向，做到家庭和學(xué)校雙管齊下。
五、注意孩子的心理健康
作為青春期的孩子，學(xué)習好固然重要，但我認為，心理健康才是最重要的。如果我們一開(kāi)始就跟孩子之間建立了良好的溝通，他在外面遇到什么問(wèn)題都會(huì )主動(dòng)回來(lái)跟你說(shuō)，比如：自己的考試成績(jì)不夠理想、對某某同學(xué)的學(xué)習成績(jì)或者對他的家庭環(huán)境產(chǎn)生嫉妒，又或者面對其他同學(xué)的冷言冷語(yǔ)，甚至是一些朦朦朧朧的情感意識，孩子都有想不通的時(shí)候，家長(cháng)就應該開(kāi)導他，用朋友般的態(tài)度去幫助他走出那種心理陰影，這樣，孩子有一個(gè)健康的心理，以后才會(huì )有良好的心理素質(zhì)，才能從容地面對他以后的人生。
我想說(shuō)的就是這么多了，很感蔡老師給我這個(gè)機會(huì )跟各位交流，謝謝大家！
祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇14
各位老師、家長(cháng)：
下午好！
有幸在這樣一個(gè)相互溝通的班會(huì )上交流發(fā)言，首先感謝一年多來(lái)老師們對我丫頭無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助，正是在你們的辛勤教導下，丫頭的成績(jì)、思想各方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，謝謝你們!
對于孩子的教育，是永無(wú)止境的課題，也是家長(cháng)們如履薄冰的不斷嘗試，今天我對孩子的教育，究竟是對是錯，會(huì )不會(huì )給她心理蒙上陰影而影響她未來(lái)的成長(cháng)?人之不同，千姿百態(tài)，對于不同個(gè)體，甚至同一個(gè)體的不同時(shí)間段，父母的陪伴都應該是多種方式。我簡(jiǎn)單梳理了一下與女兒相處的點(diǎn)滴，頗有坐井觀(guān)天之感，權作拋磚引玉吧。
我們所期待的孩子，首先應該是一個(gè)健康的學(xué)生，成績(jì)固然重要，但我以為，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，我們每個(gè)父母必須為孩子把好航。一顆正直、誠信、寬容、勇敢的心，加上充沛的精力與健康的體魄，這將是孩子一生的立身之本。網(wǎng)絡(luò )上有很多事例，拷問(wèn)著(zhù)當代人的誠信，少部分成人為了一己私利而罔顧社會(huì )公德。孩子的心猶如一張潔凈的白紙，是誘導她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花，還是涂鴉上一層陰影?我們一家子周末經(jīng)常一起討論這樣的事例，讓孩子在事例中感知做人的準則，從而養成良好的品行，并且在討論中知道，弘揚善與保護自己并不矛盾，只有更好地保護自己，才能讓自己的善良之花永不凋零。賴(lài)寧的故事，同齡學(xué)生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。
學(xué)會(huì )堅持，允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無(wú)為，只有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛(ài)才能造就經(jīng)典，引領(lǐng)成功。青春期也是叛逆期，學(xué)習、生活中的壓力，是雪壓青松，還是寧直折枝，這是他們的彷徨。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉，磨煉她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標，讓她一步步看到成功就在眼前。學(xué)習沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途，考砸了，丫頭有時(shí)候壓力很大，這個(gè)時(shí)候不管你怎么疏導，效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說(shuō)著(zhù)不幸，也延續著(zhù)不幸。那個(gè)時(shí)候，我就跟她聊起她喜歡的書(shū)中人物，聊起她感興趣的時(shí)事、體育、娛樂(lè )八卦等，我們都像忘記了學(xué)業(yè)，用一陣清風(fēng)吹散烏云，那樣，丫頭才會(huì )有更好的狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰。
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇15
尊敬的劉老師、趙老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是XXX的爸爸，首先感謝各位老師對XXX的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝劉老師給我這個(gè)機會(huì )與各位家長(cháng)一起交流。劉老師安排我和大家分享孩子課外閱讀能力培養方面的經(jīng)驗，我回憶了一下，好像以前也沒(méi)有在這方面特意的做什么工作，所以談不上有什么經(jīng)驗，這里我只是把孩子閱讀能力養成過(guò)程中的做法和體會(huì )分享給大家。如有不當之處，請各位家長(cháng)諒解。
一、想辦法激發(fā)孩子的閱讀興趣
興趣是孩子閱讀最好的老師，孩子可能喜歡讀故事書(shū)、動(dòng)物知識、科普知識，家長(cháng)可以從孩子感興趣的書(shū)培養孩子讀書(shū)的習慣，只有喜歡了才能激發(fā)他們主動(dòng)去閱讀。
比如XXX，他小時(shí)候比較喜歡動(dòng)物、喜歡恐龍，我們就給他睡前講這方面的故事，他特別感興趣，《動(dòng)物大百科》那本書(shū)幾乎給他講了幾十遍。男孩子喜歡英雄故事，我就給他講《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，甚至給他講我也喜歡的金庸武俠故事。這些故事激發(fā)了他的讀書(shū)欲望，后面他有能力時(shí)這些書(shū)都獨立閱讀過(guò)很多次，當然武俠小說(shuō)堅決不能給他看。
等到幼兒園大班時(shí)，孩子認識了拼音及一些簡(jiǎn)單的字，有了初步的閱讀能力，這個(gè)時(shí)候我們主要給他準備了一些有趣的圖畫(huà)書(shū)，例如《斯凱瑞“金色童書(shū)”系列》、《我的第一本爆笑漫畫(huà)書(shū)系列》、《瘋了！桂寶》等，特別是美國人寫(xiě)的“金色童書(shū)”系列（忙忙碌碌鎮、轱轆轱轆轉），以小豬比格的視角介紹各種生活常識，文字很少，簡(jiǎn)單易懂，內容都是孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)的事物，兒子就是在這套書(shū)里知道了玉米的成長(cháng)過(guò)程。
看的書(shū)多了，不知不覺(jué)間他的識字就越來(lái)越多，特別像現在，孩子已經(jīng)能獨立完成閱讀，家長(cháng)要做的就是正確的引導，幫孩子選擇合適的書(shū)籍，指導孩子用正確的方法閱讀。
二、幫助孩子養成好的讀書(shū)習慣
培養習慣是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵，只要他養成了讀書(shū)和學(xué)習的習慣，我們家長(cháng)就省不少心呢。
孩子最初可能讀書(shū)積極性不高，這時(shí)需要家長(cháng)幫助，每天抽一點(diǎn)時(shí)間陪孩子一塊讀書(shū)，分享他們剛學(xué)到的可能很簡(jiǎn)單、很幼稚的故事和讀后感，鼓勵他們的讀書(shū)熱情，讓孩子有讀書(shū)的滿(mǎn)足感。孩子可能閱讀有困難，家長(cháng)要耐心幫助，幫孩子完成閱讀。
多鼓勵孩子讀書(shū)，經(jīng)常帶他去書(shū)店、超市讀他喜歡的書(shū)。當孩子通過(guò)電視、同學(xué)介紹等方式，有了某本書(shū)的閱讀愿望時(shí)，要盡力的滿(mǎn)足孩子。比如XXX去年聽(tīng)同學(xué)推薦想看鄭淵潔的童話(huà)書(shū)，最初我擔心這個(gè)系列的書(shū)都是文字，他讀起來(lái)比較困難，我就建議他也買(mǎi)幾本看看，但是他很堅定，想買(mǎi)一個(gè)100多本的套裝，我們看孩子興趣很高，就滿(mǎn)足他了，現在這個(gè)套裝的書(shū)他都讀完了，有的還讀了好幾遍。
現在我們孩子已經(jīng)養成習慣，每天都會(huì )看會(huì )他感興趣的'書(shū)，在家里，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到他讀書(shū)時(shí)突然哈哈哈的大笑聲，覺(jué)得還挺有意思。
三、給孩子展示的平臺，多表?yè)P和鼓勵孩子
我們孩子喜歡說(shuō)話(huà)，經(jīng)常會(huì )要求給我們講個(gè)故事、講個(gè)笑話(huà)、謎語(yǔ)、腦筋急轉彎等，這些都是他從書(shū)上剛看來(lái)的，有時(shí)候說(shuō)的東西可能他已經(jīng)說(shuō)過(guò)不止一次了，說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)候感覺(jué)也有點(diǎn)煩，但大多時(shí)候我們都會(huì )耐心的聽(tīng)他講，積極參與到其中，甚至假裝猜不到答案，這時(shí)候他就會(huì )很驕傲的說(shuō)：“猜不出來(lái)了吧，我告訴你答案”，我們也會(huì )適時(shí)給他表?yè)P。
記得有一次，我們同事幾家一起外出兩日游，每家都有一個(gè)年齡相仿的孩子。那一次幾個(gè)小孩經(jīng)常會(huì )圍在他的身邊，聽(tīng)他講故事，說(shuō)有趣的事，家長(cháng)和孩子從語(yǔ)言和行動(dòng)上的鼓勵讓他很享受，回來(lái)以后明顯感覺(jué)他讀書(shū)的積極性更高了。
劉老師組織的晨會(huì )活動(dòng)也是一個(gè)很好的展示平臺。每次我都讓孩子自己選擇主題，設計內容，讓他一起參與課件制作，鼓勵他積極準備、預習，給他的演講提出建議，因為準備的很充分，所以幾次的效果都不錯，劉老師的表?yè)P讓他也享受到了成功的歡悅，增強了他讀書(shū)的動(dòng)力。
在這里我也感謝劉老師、趙老師和其他所有的老師，你們對孩子每一次的表?yè)P和鼓勵都給他們帶來(lái)很大的精神享受，會(huì )激發(fā)他們的學(xué)習勁頭。
培養和教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，家長(cháng)在這個(gè)過(guò)程中需要持之以恒的耐心和指導，可能也是我們家長(cháng)們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程。最后，祝愿我們的孩子在二年二班這個(gè)大家庭里都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
謝謝大家！
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇16
各位家長(cháng)們，老師們：
孩子長(cháng)大了，作為家長(cháng)的我們要學(xué)會(huì )怎么樣與孩子相處和交流了，這是參加這次家長(cháng)會(huì )的深切感受。
感謝學(xué)校創(chuàng )造了這樣一次機會(huì )，二年級的孩子漸漸長(cháng)大，如何更好地與孩子相處和交流是我們家長(cháng)面臨的問(wèn)題。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我們知道了男孩、女孩應該區別教育和相處，學(xué)會(huì )了如何引導孩子的學(xué)習，學(xué)會(huì )怎樣培養孩子的優(yōu)秀素質(zhì)。
孩子的成長(cháng)應該是立體的、多方位的，對孩子的教育也應該是立體、全方位的，僅僅依賴(lài)學(xué)校教育、忽視家庭教育，對孩子的成長(cháng)是一種缺憾。家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過(guò)程。它不僅要求家長(cháng)有各方面的知識和見(jiàn)識，而且要求家長(cháng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
作為家長(cháng)的我們與孩子需要共同成長(cháng)，我們要不斷反思自己的引導方法，不斷優(yōu)化教育方式，家長(cháng)的成長(cháng)與孩子的進(jìn)步相輔相成。
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇17
各位老師，家長(cháng)們：
作為一名家長(cháng)的我，自從孩子入學(xué)以來(lái)曾開(kāi)過(guò)多次家長(cháng)會(huì )，感受很多，可是這次家長(cháng)會(huì )使我印象特別深。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，女兒已經(jīng)六年級了。六年級是面臨升學(xué)的時(shí)段，也是孩子學(xué)習的一個(gè)大轉折。通過(guò)今晚的家長(cháng)會(huì )，我更加深刻地意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(cháng)的共同努力，才能提高孩子的成績(jì)。
首先，讓孩子養成良好的習慣，熟語(yǔ)說(shuō)得好：“習慣成自然”。好的習慣始終會(huì )貫穿于孩子的學(xué)習和生活中，有利而無(wú)害。當然，作為家長(cháng)的我首先要以身作則，養成好的行為習慣，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
其次，不管在生活中還是學(xué)習上要多支持、多鼓勵，培養孩子的自信心，每個(gè)孩子都是十分聰明的，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長(cháng)怎樣看待孩子，只有多于鼓勵，批評時(shí)委婉一點(diǎn)，給孩子足夠的自信心才能起到事半功倍的效果，哪怕只有一點(diǎn)小進(jìn)步，都是值得贊揚的。
再次，養成良好的學(xué)習氛圍，也是很重要的。我們必須不斷的學(xué)習來(lái)豐富我們的知識，與孩子一起共同學(xué)習，共同進(jìn)步，多陪陪孩子，陪他們學(xué)習，多交流，這樣就可以在生活中、學(xué)習中做得更好，取得好的成績(jì)！
相信在老師的辛勤教育、家長(cháng)的密切配合和學(xué)生的努力下，我們的孩子一定會(huì )健康成長(cháng)，并擁有一個(gè)燦爛的明天。
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇18
各位同學(xué)：
下午好。
非常感謝學(xué)校給我這次機會(huì )代表家長(cháng)在這里發(fā)言。首先，我僅代表高二2級部全體學(xué)生家長(cháng)感謝學(xué)校一年多來(lái)對孩子的培養和教育，感謝老師們對孩子付出的辛勞和汗水。學(xué)校對家庭教育的重視讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們做家長(cháng)的為之感動(dòng)。在此，讓我向各位老師道一聲：“您辛苦了！”
同學(xué)們，我們都知道，中國的父母是世界上最疼愛(ài)孩子的父母，可憐天下父母心，望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，作為父母都希望自己的孩子比別人家的孩子好，這是一種心情，更是一種希望。青出于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。作為家長(cháng)，最關(guān)心的問(wèn)題莫過(guò)于孩子的學(xué)習成績(jì)和怎樣做人，怎樣通過(guò)自己的努力考取一所理想大學(xué)，這是每一位家長(cháng)最樸素的心愿。在我們二中的校園，你們接受更多的是校領(lǐng)導的重托、老師們的關(guān)注和同學(xué)間的友愛(ài)。孩子們，你們需知，學(xué)習如航海，走得越遠，海面越闊。讀書(shū)如登山，登得越高，視野越寬，你們現在所要做的事，就是學(xué)習。其實(shí)，只要你們努力過(guò)，盡力了，以后高考的如何，家長(cháng)是不會(huì )太苛求的，你們永遠記住，家是你們永遠的港灣，父母是你們永遠的靠山！
同學(xué)們，你們已步入了高二，快要走向成人。高中這三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過(guò)程，是一個(gè)由花到果的過(guò)程，是一個(gè)由苗到材的過(guò)程，更是一個(gè)由石墨變成金剛石的過(guò)程。其間會(huì )有疼痛，會(huì )有失落，會(huì )有壓力，更會(huì )有約束和責任。如果說(shuō)高一是我們高中生活的開(kāi)幕式，那么高二無(wú)疑使我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲是否精彩。那么，我們應該如何度過(guò)高二這段時(shí)光呢？如何迎接即將到來(lái)的期中考試呢？作為家長(cháng)，下面我給高二的同學(xué)們講以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、 要有遠大的理想與抱負
理想不是空想，它是指引你們前進(jìn)的燈塔，是推進(jìn)你們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人的理想越遠大，他所煥發(fā)出來(lái)的能量就越大。蘇軾說(shuō)過(guò)：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志�！碑斚�，你們處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，遵守紀律，完成學(xué)業(yè)是你們的責任。敷衍，偷懶，荒廢學(xué)業(yè)，只能證明你們沒(méi)有理想，學(xué)海無(wú)涯勤是岸，云程有路志是梯。天下成大器者，無(wú)一不是刻苦努力的結果。要合理安排好你的每一分鐘，全身心地投入到學(xué)習中去。學(xué)習是很辛苦的，但是苦中也能獲得許多樂(lè )趣。你們享受著(zhù)父母給予的滋潤，享受著(zhù)師長(cháng)的諄諄教誨，想象含辛茹苦的父母，他們望子成龍、望女成鳳的期盼之情是如此強烈，請記住，夢(mèng)想會(huì )讓你與眾不同，奮斗可改變你們的命運。有目標才會(huì )有追求，有理想才會(huì )去奮斗。生命就像是一篇文章，結尾處有些人用的是驚嘆號，也有些人以問(wèn)號來(lái)結束。
二、樹(shù)立信心，爭做成績(jì)的優(yōu)勝者。
同學(xué)們，人生是一場(chǎng)馬拉松，前100米領(lǐng)先，并不表明就是優(yōu)勝者，雖然你們有的同學(xué)現在成績(jì)和表現有些落后了，但并不意味著(zhù)你們一定就是失敗者。只要你們樹(shù)立信心，迎頭趕上，最后的勝利者就是你們。在期中考試前的這十幾天，希望孩子們戒驕戒躁，埋頭苦讀，為了母親的微笑，更為了老師的期盼，以必勝的信心迎接期中考試的到來(lái)。一天天成人的你，必須明白：你為父母而生，而不是父母為你而生；你為世界而存在，而不是世界為你而存在；你可以為自己而活，但你決不能只為自己而活。想一想，多少次，父母在電話(huà)里千叮嚀、萬(wàn)囑咐放心不下；想一想父母那渴盼的眼神，想一想老師那期盼的目光，我們還有什么理由不努力學(xué)習？還有什么理由在這里浪費青春年華？如果你們每天早上醒來(lái)，感到自己今天缺點(diǎn)兒什么，感到自己還需要更加完美，感到自己還有追求，那是一件多么值得高興的事情��！所以當老師指出你的缺點(diǎn)，你應該感謝老師，虛心接受并加以改正，當一年半后你們走過(guò)高考，你就會(huì )知道，和你最親、最令你懷念的將會(huì )是伴你走過(guò)高中階段的老師。請大膽地走近我們的老師，向他們提問(wèn)題，和他們談學(xué)習，談狀態(tài)，談考試……你將受益匪淺。
三、 拼搏努力，做時(shí)間的主人
以培養杰出人物著(zhù)稱(chēng)的美國西點(diǎn)軍校有句名言：沒(méi)有任何借口。同學(xué)們每天擁有的時(shí)間都是一樣的，為什么結果卻是大相徑庭呢？我想，最根本的原因是時(shí)間的利用和努力的程度上。成敗與否，不是因為缺乏學(xué)習時(shí)間，主要是缺乏努力精神。孩子們，請你們記�。阂环指乓环质斋@，大地不會(huì )虧待每一粒種子，只要努力了就不會(huì )沒(méi)有結果，永遠要竭盡全力而不是盡力而為，學(xué)習應該是一種自愿而快樂(lè )的過(guò)程，如果成了負擔，被別人拿著(zhù)鞭子在身后吆喝，被攆的人痛苦，攆的人也一樣疲憊。
四、 正視成功與失敗
成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上一層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人：第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失��；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉機的時(shí)刻。對于成功的同學(xué)們，一定要直面失敗，迅速爬起來(lái)，走向成功！對于麻木不仁的同學(xué)們，希望你從此刻幡然醒悟！
同學(xué)們。作為家長(cháng)，我還想告訴你們：在你最煩躁、最痛苦、最不知所措的時(shí)候，相信你們的老師和父母，相信他們是你最可信賴(lài)的朋友。心煩了，給爸爸打個(gè)電話(huà)；疲憊了，向媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力了，多跟老師交流。聽(tīng)一聽(tīng)他們對你的期望有多高。作為家長(cháng)，還相對你們說(shuō)，在注重學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，更希望你們擁有健康快樂(lè )的心理，一生做一個(gè)心理健康的人。常言道“只要心中有陽(yáng)光，心靈的天空就不再有陰霾”。具有了健康心理，你就能夠迎接漫漫人生中的挫折和坎坷，能夠以豁達的心理面對各種境遇，即使航行一生沒(méi)有達到彼岸，也能讓自己瀟灑面對，能夠問(wèn)心無(wú)愧。經(jīng)歷過(guò)奮斗，有了人生的體驗，就是成功的人生。期中考試在即，希望同學(xué)們都能保持一個(gè)良好的心態(tài)，喜不狂，猶不絕，勝不驕，敗不餒，謙而不卑，自尊自愛(ài)，努力學(xué)習，鍛煉好身體。同學(xué)們，無(wú)論面臨什么樣的考驗，堅定的信心、積極的態(tài)度、知難而進(jìn)的勇氣都是你們走向成功的支柱和動(dòng)力。天下所有的父母都期待自己孩子能成為一個(gè)有用的人，所以不但老師嚴格要求你們，家長(cháng)也會(huì )嚴格要求你們，而你們更要嚴格要求自己，你要告訴他們：“我會(huì )盡全部努力去拼搏�！辈徽搶�(lái)高考結果如何，過(guò)程更是寶貴的，只有經(jīng)過(guò)反復的磨練，才能體會(huì )到人生的價(jià)值。只要你努力了、付出了，你的經(jīng)歷就是人生的一筆寶貴的財富，你就是最棒的。同學(xué)們，為了報效祖國，為了報答學(xué)校、老師的教育和培養，為了報答父母的養育之恩，去迎接挑戰吧！讓我們瞄準目標，矢志不渝地追求，鍥而不舍地探索，等待你們的一定是勝利的捷報和佳音。我相信你們，更殷切地期盼著(zhù)你們高三獲得成功！
最后，再送給同學(xué)們幾句話(huà)：久有凌云志，此志可問(wèn)天，心慕象牙塔，魂系夢(mèng)亦牽。百萬(wàn)學(xué)子競渡，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無(wú)邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無(wú)難事，只要肯登攀。
片言只語(yǔ)，若有裨益，那是老師和父母最大的心愿！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
下午好!受張老師之邀參加這次主題班會(huì )，心情特別激動(dòng)。初三、二班的同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，社會(huì )的希望，父母的驕傲，實(shí)驗初中會(huì )因你們而更加璀璨!初中三年，一千多個(gè)日日夜夜的奮斗拼搏，面對老師的辛勤付出，家長(cháng)的殷切希望和自己的理想，中考就是你們最好的答卷。狹路相逢，勇者勝!勇者相逢，智者勝!贏(yíng)得中考，報答所有愛(ài)你們的人!
早上的誓言還在耳邊回響，初三、二班的同學(xué)們，準備好了嗎?
中考在即，做為家長(cháng)將全力以赴配合老師、支持孩子，在接下來(lái)的學(xué)習中，同學(xué)們要保持良好的身體狀態(tài)，復習要緊跟老師進(jìn)度。我們已沒(méi)有時(shí)間犯錯誤，希望大家不再粗心大意，把時(shí)間多用在學(xué)習上，今天的我們進(jìn)步于昨天，我們的成功就在明天。同學(xué)們，努力!加油!家長(cháng)等待著(zhù)你們凱旋歸來(lái)!期待著(zhù)我們勝利的那一天早日到來(lái)!
再一次感謝各位老師和同學(xué)們，是你們使家長(cháng)的理想得以實(shí)現，生命得以延續，是你們給了家長(cháng)這次感動(dòng)的機會(huì )。
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好。對于你們能在百忙中抽空來(lái)參加我校家長(cháng)會(huì )，我表示衷心地感謝！
首先，我向家長(cháng)們匯報一下我班的基本情況。我班現有學(xué)生34人，其中男女各17人。孩子們開(kāi)朗活潑，集體榮譽(yù)感很強。
語(yǔ)文課上，同學(xué)們聽(tīng)課率很高，課堂上歡聲笑語(yǔ)一片，同學(xué)們聯(lián)系自己生活的體驗，踴躍地表達自己出對課文的理解、感悟，如：唐通、李柳輝、胡智程、趙婉舒、李華鈺、廖詩(shī)雪、陳恬恬、王紫欣、鄧吉婭、陽(yáng)昕煒、彭星、何遠茂、劉玲宏等同學(xué)，特別是李夢(mèng)瀾、韋兆林、陸志豪、黃昱銘、蔣先鵬同學(xué)，他們在課堂上勇于挑戰自己羞怯、怕錯、怕同學(xué)取笑的個(gè)性，表現自己，不怕失敗，敢于跟老師、同學(xué)交流自己的看法，這在從前是不可能的，對于他們來(lái)說(shuō)，就是了不起的進(jìn)步！一堂課下來(lái)，同學(xué)們經(jīng)常意猶未盡，圍著(zhù)我請我繼續上下面的課。
今天請家長(cháng)來(lái)，就是想跟家長(cháng)們就我這學(xué)期感受最深的一堂課交流一下有關(guān)感恩教育的問(wèn)題。
在家長(cháng)們的面前，有一本《語(yǔ)文書(shū)》，請家長(cháng)將書(shū)翻到69頁(yè)，這是我們這學(xué)期學(xué)習的一篇課文《13 第一次抱母親》。請家長(cháng)先看看這篇課文，我接著(zhù)說(shuō)說(shuō)我的理解。
首先，我是第一次看到這篇文章。我也是一位母親，看完后，不知道有沒(méi)有哪位家長(cháng)跟我有一樣的感受：當我的孩子長(cháng)大后，是否如文中的作者一樣，雖說(shuō)后知后覺(jué)，但總算體會(huì )到母親（或父親）深恩難報。也就是說(shuō)，我們該怎么教會(huì )自己的孩子學(xué)會(huì )感恩？
各位家長(cháng)，當我看完這篇文章，我的感覺(jué)就是：沉重！沉重�。�！肩上的擔子太沉甸甸！我該怎么教我的學(xué)生？我該怎么教我的孩子？在學(xué)校，我是引導者，我是組織者，但是孩子們才是實(shí)施者，我不可能取代他們去思考，去體驗！這篇文章的內涵，我怎么引導學(xué)生去感悟，進(jìn)而聯(lián)系實(shí)際讓孩子們在生活中體味？我陷入了深深地思考。
在上課時(shí)，我向學(xué)生提了五個(gè)問(wèn)題：
�、佟拔摇睘槭裁匆赣H？
�、凇拔摇笔窃趺幢赣H的？為什么？
�、蹫槭裁础澳赣H竟然這么輕，我心里很難過(guò)”？
�、茴}目是“第一次抱母親”，文章一共描寫(xiě)了幾次抱母親？哪一次才是“第一次”？
�、菡n題“第一次抱母親”，“抱”到底是什么意思？
隨著(zhù)對文章的理解，孩子們的感悟越來(lái)越清晰。文章最后，母親流淚了，我問(wèn)孩子們：“母親的淚水說(shuō)明什么？那是什么樣的淚水？你們的母親（父親）有過(guò)這種時(shí)刻嗎？有誰(shuí)記得父母的生日？他們的結婚紀念日？”許多孩子羞愧地低下了頭。
在學(xué)完課文后，我補充了幾個(gè)內容。
一是講述了一個(gè)故事：《兩個(gè)母親》。請家長(cháng)先自己看看這個(gè)故事。 附故事原文：
兩個(gè)母親
802號病房住著(zhù)兩個(gè)患貧血癥的女人，一個(gè)是城里的，一個(gè)是鄉下的。
鄉下女人得知城里女人患的也是貧血時(shí)，很是感嘆：“不用問(wèn)，你跟我一樣，也是個(gè)苦命人。得這個(gè)病的，都是勞累過(guò)度加營(yíng)養不良。我丈夫死得早，留下3個(gè)孩子給我。這些年，我差點(diǎn)被他們累死。你有幾個(gè)孩子？”
“我就一個(gè)兒子。和你一樣，我也是一個(gè)人和孩子過(guò)。18了，在寄宿學(xué)校讀書(shū)。為了供他，我白天上班，晚上再出去打一份工”
“你兒子一定有出息！熬幾年，你就該享清福了，吃再多苦、受再大累也值�！�
城里女人被鄉下女人說(shuō)得很高興，問(wèn)：“你的孩子在做什么？”
鄉下女人撇撇嘴，說(shuō)：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東去打工了�！鄙盍南氯�，兩個(gè)女人居然是同一天的生日，三天后的九月初五就是她們50歲的生日。
轉眼到了九月初五。早晨起來(lái)，鄉下女人泡了兩碗方便面，遞給城里女人一碗，說(shuō)：“孩子都不在身邊，咱們自己吃碗長(cháng)壽面吧！”
她們還沒(méi)有把方便面吃進(jìn)嘴，闖進(jìn)來(lái)一個(gè)黝黑的漢子，他手里拎著(zhù)個(gè)保溫飯盒，頭上冒著(zhù)汗，進(jìn)門(mén)就道：“媽?zhuān)∧愠陨狭搜�？�?/p>
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇21
各位老師：
首先，感謝幼兒園和儒靈童機構舉辦的這個(gè)活動(dòng)，感謝朵朵三班張老師對孩子的培養。作為家長(cháng)，我非常認可學(xué)校的教學(xué)理念，個(gè)人覺(jué)得孩子在幼兒園階段最重要的不是學(xué)習多少知識，而是培養良好的生活習慣�，F如今，傳統文化不僅在幼兒園、學(xué)校普及學(xué)習，它已經(jīng)滲透到社會(huì )的方方面面。就在上個(gè)月的時(shí)候，我參加一個(gè)工作上的培訓，來(lái)自北京的老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，他說(shuō)，一個(gè)偉大的母親一定要培養孩子幾個(gè)好的生活習慣，一個(gè)偉大的父母一定要發(fā)現孩子的特長(cháng)并讓他發(fā)揮至極至。我覺(jué)得培養孩子做家務(wù)就是一個(gè)不錯的好習慣。
孩子常常讀的《弟子規》冠必正、紐必結、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢。房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正。這就說(shuō)明大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，養成良好的生活習慣，是成功的一半。
作為家長(cháng)，其實(shí)我們是孩子一面鏡子，打個(gè)比方，孩子就好比是復印件，我們要想提高復印件的質(zhì)量，首先要提高原件的清晰度。有些家長(cháng)可能覺(jué)得孩子還小，做家務(wù)不行、做了也會(huì )給我們帶來(lái)很多麻煩，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很好解決，只要家長(cháng)不怕麻煩，我們完全可以讓孩子分擔一些小的家務(wù)。
孩子和家長(cháng)是一個(gè)漸漸離別的過(guò)程，現在正熱播的《小別離》電視劇，相信很多人在看，孩子終歸有一天會(huì )離開(kāi)我們去求學(xué)、工作、成家立業(yè)，有好的生活習慣、獨立生活的能力才會(huì )有幸福而獨立的生活，在做家務(wù)這方面，一個(gè)60分的媽媽才能培養出90分的孩子，偶爾示弱的媽媽才能讓孩子變得勤快起來(lái)，從小做點(diǎn)家務(wù)，才能慢慢培養孩子的家庭責任感�！疤煜滤械膼�(ài)都是為了團聚，唯有父母之愛(ài)指向別離”。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻，幾個(gè)非洲的兒童在大聲地朗誦《弟子規》場(chǎng)面相當地震撼，中國五千年的傳統文化，老祖宗留給我們的寶貴財富，外國人都在學(xué)，我們更應該好好學(xué)起來(lái)，用起來(lái)。孩子的成長(cháng)也是父母不斷完善自我的過(guò)程。父母努力提升自己，孩子才能受到積極的影響。謝謝大家！
班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇22
各位老師：
時(shí)間飛快，轉眼間孩子們已經(jīng)快是三年級的學(xué)生了，從剛入小學(xué)時(shí)懵懂的小屁孩，到現在能自己獨立寫(xiě)文章，能獨立閱讀，懂得謙讓和幫助別人，這些成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校老師的教導。
20xx年5月7日學(xué)校開(kāi)張了二年級組的家長(cháng)會(huì )，會(huì )議圍繞著(zhù)“家校合力，攜手共育”的主題開(kāi)展。首先由各任課老師和大家更進(jìn)一步深入溝通，以便我們能夠在音美兩科目上給孩子有更高的提升。然后是關(guān)于怎樣教育優(yōu)秀男孩和女孩，指點(diǎn)我們經(jīng)驗和教育方法，讓家長(cháng)更明白自己如何用最合適的辦法來(lái)教育自己孩子。最后兩位班主任和大家匯報了今年班級的成績(jì)及榮譽(yù)，而且兩位老師都很用心很仔細的講解科目教育重點(diǎn)。家長(cháng)們心中很是感謝！
教育不單是學(xué)校的教育任務(wù)，也是我們家長(cháng)的責任。通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，更讓家長(cháng)們明白現階段除了教育好孩子學(xué)習方面，還有重視孩子人格培養，教會(huì )孩子怎樣生活，怎樣為人處事以及心理素質(zhì)教育。同時(shí)作為家長(cháng)的我們也要不斷學(xué)習，積極配合學(xué)校及老師的安排，一切為了孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！
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