德育工作開(kāi)展方案

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的德育工作開(kāi)展方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

德育工作開(kāi)展方案1

　　為加強學(xué)校的德育工作，弘揚傳統美德，本校決定在學(xué)生中推廣感恩教育活動(dòng)，以“感恩、關(guān)愛(ài)、責任”為主題。以下是本次活動(dòng)方案：

　　一、指導思想

　　本活動(dòng)旨在貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》并堅持以人為本，貼近實(shí)際、生活及學(xué)生，結合實(shí)際踐行知行合一，引導學(xué)生熱愛(ài)人民群眾，關(guān)心他人，為學(xué)校和社會(huì )作出積極貢獻。本次活動(dòng)也將提醒學(xué)生自己的成長(cháng)來(lái)自老師、家長(cháng)和社會(huì )的幫助與關(guān)愛(ài)，懂得回報社會(huì )，將感恩轉化為責任感，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì )，培養道德高尚、忠于祖國和社會(huì )的有用人才。

　　二、活動(dòng)意義

　　“感恩”是中華民族的傳統美德，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)是弘揚中華民族的優(yōu)良傳統，加強社會(huì )主義精神文明建設，構建和諧社會(huì )和推進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。感恩教育是一種人文教育，運用一定的教育方法與手段，通過(guò)一定的感恩內容對受教育者實(shí)施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，是一種以人性喚起人性的人性教育。

　　三、目標要求

　　1、提高感恩意識。學(xué)生將明確什么是感恩，為什么要感恩以及如何感恩；

　　2、促進(jìn)校園和諧，促進(jìn)師生關(guān)系融洽，始終維護校園平安；

　　3、促進(jìn)和諧家庭建設，完善人際關(guān)系，構建和諧社會(huì )；

　　4、促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養有道德、有文化、有紀律、有理想并忠于祖國的新一代人才。

　　具體要求：學(xué)生應從最基本的層面開(kāi)始，明白知恩圖報和施恩不圖報的`道理，具有報恩心和感恩行。他們應盡心孝順父母、關(guān)愛(ài)前輩和老人，注重文明禮貌；尊重老師，友愛(ài)同學(xué)；在社會(huì )中遵守公德，遵紀守法，尊敬老人，關(guān)愛(ài)社會(huì )，愛(ài)護自然。

　　四、主要內容

　　本次活動(dòng)將主要包括以下內容：

　　1、感恩父母——感謝父母、長(cháng)輩的養育之恩，學(xué)會(huì )孝順父母和長(cháng)輩；

　　2、感恩師長(cháng)——感謝老師的教誨，尊重并重視師長(cháng)；

　　3、感恩社會(huì )——感悟社會(huì )的饋贈和祖國的關(guān)愛(ài)，增強社會(huì )責任意識，樹(shù)立報效祖國的思想；

　　4、感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強環(huán)保意識。

　　感謝他人——感恩同學(xué)、朋友、集體組織的幫助，促進(jìn)互助互愛(ài)。

　　五、步驟與日常要求

　　1、制定計劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

　　各年級各班班主任根據本方案，在班級中具體落實(shí)。各班將感恩教育活動(dòng)的具體實(shí)施情況報告德育處。

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)：主要通過(guò)班會(huì )、學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳教育�？梢园l(fā)送感恩家長(cháng)信、播放相關(guān)感恩電影等，為活動(dòng)開(kāi)展營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

　　日常要求

　　1、感恩社會(huì )的關(guān)愛(ài)

　　開(kāi)展“愛(ài)國愛(ài)人、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”等教育活動(dòng)，引導學(xué)生體會(huì )現在的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)故事會(huì )、演講比賽等形式，使學(xué)生深刻體會(huì )到社會(huì )對他們的至關(guān)重要以及應該如何報答社會(huì )、感恩社會(huì )、報效祖國。繼續利用“服務(wù)敬老院活動(dòng)”、“第二課堂”等形式，激發(fā)和增強學(xué)生的深刻感激之情。

　　2、回報父母養育之恩

　　開(kāi)展為父母多做事、每天為家里做一件家務(wù)、對父母多說(shuō)知心話(huà)、為父母過(guò)生日、每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳、認真傾聽(tīng)父母講述的事情等活動(dòng)，體會(huì )和感激父母的艱辛和不易，并培養學(xué)生的感激之情。

　　3、感激老師的教誨之恩

　　開(kāi)展學(xué)生向老師獻真情活動(dòng)，每天送老師一句溫馨的祝福、每天到校后和放學(xué)時(shí)向老師問(wèn)好、在校期間，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標準語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮，遇見(jiàn)年長(cháng)者也要自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標準語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。學(xué)生要主動(dòng)讓道，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并對老師表示感激之情。

　　4、感恩他人（同學(xué)、親友）的真誠幫助

　　見(jiàn)面后要主動(dòng)問(wèn)候，得到幫助后要真誠地說(shuō)聲“謝謝”，做錯事后要主動(dòng)說(shuō)聲“對不起”，定期為同學(xué)或班級做好事，或開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增強同學(xué)之間的友誼。每學(xué)期在學(xué)習或者生活上幫助一位同學(xué)或親友，使之感受到真正的幫助和溫暖。

　　對于遭遇困難的同學(xué)，我們可以回憶起那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，表達我們的感激之情。無(wú)論是通過(guò)信函還是電話(huà)，我們都應該讓他們知道他們對我們的幫助是如此的重要和珍貴。

　　作為另一個(gè)感恩的行動(dòng)，我們可以開(kāi)展一些環(huán)�；顒�(dòng)，這樣可以表達對自然的感謝。每個(gè)同學(xué)都應該主動(dòng)地去植樹(shù)、養花，保護綠色地帶，成為環(huán)保的自愿者。我們可以開(kāi)展一些比賽，如繪畫(huà)和演講比賽，以表彰對自然有貢獻的同學(xué)。這些行動(dòng)將有助于激勵學(xué)生保護和愛(ài)護環(huán)境，并使“愛(ài)護自然”成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。

　　我們還可以組織觀(guān)看感恩影片、吟頌感恩詩(shī)歌、傳唱感恩歌曲、推介感恩美文，以及講感恩之言的活動(dòng)，進(jìn)一步加強感恩教育。此外，我們還可以建立感恩記錄本，及時(shí)記錄自己的言行和體會(huì )，并接受家長(cháng)和班主任的評價(jià)和指導。

　　最后，我們強調，這些感恩的行動(dòng)不僅僅是一次性的，而是應該成為長(cháng)期的教育機制。我們應該根據不同的學(xué)段和學(xué)情，制定適當的計劃和安排，而不是僅僅在某些特定日期或活動(dòng)時(shí)開(kāi)展感恩教育。

德育工作開(kāi)展方案2

　　國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要指出：“堅持全面發(fā)展。重視安全教育、生命教育、心理健康教育、可持續發(fā)展教育”。綱要強調：要加強師生安全教育和學(xué)校安全管理，提高預防災害、應急避險和防范違法犯罪活動(dòng)的能力。為師生創(chuàng )造安定有序、和諧融洽、充滿(mǎn)活力的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。當前，學(xué)校的辦學(xué)規模不斷擴大，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復雜，給學(xué)生安全教育管理帶來(lái)許多新的問(wèn)題，學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生，輕者傷及身體，重者危及生命。因此，抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是當前擺在我們面前的一項重要任務(wù)。

　　一、指導思想：

　　堅持“安全第一，預防為主”的方針，突出安全防范主線(xiàn)，普及各種安全知識，提高師生的`安全自護能力，營(yíng)造人人關(guān)心安全，個(gè)個(gè)重視平安的良好校園氛圍，增強學(xué)校師生的安全意識，推動(dòng)校園安全文化建設，促進(jìn)學(xué)校安全工作水平進(jìn)一步提高，保障全校師生人身安全和學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、課程目標：

　　大力營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍，廣泛深入地開(kāi)展安全知識教育和實(shí)踐演練活動(dòng)，普及安全知識和技能，增強師生安全意識，提高師生自我保護能力，為學(xué)生安全、健康成長(cháng)奠定基礎。

　　三、總體思路：

　　課程實(shí)施總體思路，主要體現在：“編、學(xué)、練、考”。

　　“編”：組織人員編寫(xiě)校本教材——《七一中學(xué)學(xué)生安全手冊》

　　“學(xué)”：以《七一中學(xué)學(xué)生安全手冊》為教材，學(xué)習安全防范和急救知識，掌握防護技能。

　　“練”：組織學(xué)生通過(guò)多種形式，開(kāi)展各項安全演練活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )設情境、摸擬現場(chǎng)組織學(xué)生實(shí)踐演練，提高安全防護技能。

　　“考”：對課程實(shí)施效果進(jìn)行考核評估，對學(xué)生的安全知識和技能進(jìn)行考核。根據考核評估結果，及時(shí)進(jìn)行整改提升，進(jìn)一步強化學(xué)校師生安全。

　　四、實(shí)施步驟

　　1、宣傳啟動(dòng)、編寫(xiě)教材階段(20xx年10月—20xx年12月)：成立校本教材編寫(xiě)委員會(huì )，制定德育校本課程實(shí)施方案。編寫(xiě)德育校本教材——《七一中學(xué)學(xué)生安全手冊》。

　　2、師資培訓階段(

　　20xx年1月—2月)：組織全體班主任學(xué)習了解《安全手冊》內容，進(jìn)一步強化安全意識。為課程實(shí)施培訓教師，提供師資保障，并營(yíng)造氛圍，為課程實(shí)施提供思想保證。

　　3、課程實(shí)施階段(20xx年2月—6月)：按照課程設置計劃，組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐演練。

　　4、課程實(shí)施小結和提升階段(20xx年6月至7月)： 對強調的實(shí)施進(jìn)行考核，進(jìn)行階段性總結，并根據考核情況進(jìn)行整改，以便為新學(xué)年的課程實(shí)施作準備。

　　五、主要工作：

　　1、成立機構、制定方案。

　　召開(kāi)學(xué)校安全領(lǐng)導小組會(huì )議。成立安全教育校本課程，實(shí)施領(lǐng)導小組，明確職責，分工負責，成立安全教育校本教材編寫(xiě)委員會(huì )，組成編寫(xiě)組。

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)，統一思想。

　　大力宣傳安全教育的重要性、必要性，提高認識，為課程實(shí)施營(yíng)造氛圍。

　　3、編寫(xiě)校本教材——《七一中學(xué)學(xué)生安全手冊》

　�、倬帉�(xiě)內容：安全手冊分為兩大板塊：一塊側重“防”即防護知識，一塊側重于“救”即急救常識，主要為學(xué)生在日常生活中常見(jiàn)的安全知識。具體為8個(gè)方面：

　　(一)校園活動(dòng)安全：如“課間活動(dòng)應注意什么?”“上下樓梯有什么要求?”“室內活動(dòng)怎樣注意安全?”“上體育課衣著(zhù)上應注意事項?”

　　(二)家庭生活安全：如安全用電、用氣等常識，防止燙傷，安全使用刀具，防火防盜等知識。

　　(三)食品安全：如日常生活中飲食安全，防止食物中毒，學(xué)會(huì )識別安全食品、過(guò)期食品、變質(zhì)食品。

　　(四)交通安全：如步行、騎車(chē)、穿越馬路、乘坐機動(dòng)車(chē)、軌道交通等分別有哪些安全事項等。

　　(五)消防安全：如何防火災，發(fā)生火災如何報警，如何逃生，怎樣正確使用滅火器等。

　　(六)社會(huì )生活安全：如何防范意外傷害，不法分子侵害，如何報警，如何脫險等。

　　(七)心理安全：本教材主要針對中學(xué)生常見(jiàn)的心理和交往問(wèn)題進(jìn)行引導，沒(méi)有必要對心理健康作系統的闡述�？梢灾贿x取如：考試態(tài)度怎么辦?怎樣控制憤怒?學(xué)習壓力太大怎樣減壓?怎樣面對挫折?如何與導性交往等內容。

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