師徒結對方案（通用15篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的師徒結對方案，歡迎閱讀與收藏。
師徒結對方案 篇1
為了促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：
一、結對目標：
幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年勝任。
二、基本內容：
“師徒結對”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開(kāi)展。包括備課、常規課、研究課、輔導、命題、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作。
三、結對原則：
自愿與統籌相結合。
四、結對對象：
師傅：省、市、區級骨干教師和擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。
徒弟：從剛走上工作崗位的`新教師，到所有有拜師意向的在職教師。
五、結對期限：
兩年（20xx-20xx年）
六、師徒職責：
1、師傅：
做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書(shū)育人，為人師表。
2、徒弟：
做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀守法，誠實(shí)正直。
七、具體要求：
1、師傅教師：
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時(shí)調整工作目標和工作方法。
�。�2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
�。�3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審閱3節備課教案。
�。�4）每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節并認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
�。�5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。
�。�6）每學(xué)期指導徒弟上一節組內或校級公開(kāi)課或匯報課。指導徒弟命制學(xué)科試題1套。
�。�7）每學(xué)期指導徒弟寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個(gè)課件的制作。
�。�8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
2、徒弟教師：
�。�1）在師傅的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(cháng)的目標。
�。�2）每學(xué)期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學(xué)習計劃。
�。�3）認真備課，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于3次，并做好記錄。
�。�4）主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每學(xué)期不少于3節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。學(xué)期結束記錄上交備查。
�。�5）每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報課不少于1次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
師徒結對方案 篇2
一、目的：
為進(jìn)一步提高幼兒園師資隊伍整體水平，充分利用幼兒園現有人力資源的優(yōu)勢，積極發(fā)揮幼兒園骨干教師示范輻射的作用，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育思想、教學(xué)能力、班級管理等方面都有顯著(zhù)的'提高和促進(jìn)，逐步形成強帶弱，相互促進(jìn)的教師梯隊，形成相互學(xué)習共同發(fā)展的學(xué)習教研共同體，特開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。
二、原則：
自愿、雙向、合作、共贏(yíng)。
三、過(guò)程：
1、結合教師雙向選擇、師訓部統一協(xié)調確定20xx學(xué)年度師徒結對名單。
2、各分園開(kāi)展師徒結對幫教協(xié)議簽訂活動(dòng)，明確雙方職責。
3、制定一年帶教、跟教計劃，要求計劃有針對性、切口小、目標具體明確。
4、針對計劃認真開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，及時(shí)填寫(xiě)師徒結對活動(dòng)記錄表。
5、每學(xué)期有針對性地開(kāi)展師徒結對經(jīng)驗總結及交流分享活動(dòng)，期末評出優(yōu)秀師徒對子若干，幼兒園予以一定的鼓勵和獎勵。
6、師徒結對工作的成效將納入教師年度考核內容。
四、有關(guān)事宜：
1、師徒雙向選擇考慮到帶教的實(shí)效性，一般以同班教師互相結對為宜。
2、徒弟可以根據自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要選擇不同的師傅，原則上不能超過(guò)兩個(gè)。
3、師徒要注重積累過(guò)程性材料，《師徒結對記錄手冊》于每個(gè)月末上交師訓部。
師徒結對方案 篇3
為了促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的`相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，南開(kāi)小學(xué)開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：
一、結對目標
幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年勝任，三年成為學(xué)校骨干。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
三、活動(dòng)內容
教師“師徒結對”活動(dòng)主要圍繞教育教學(xué)工作開(kāi)展。包括兩個(gè)大的方面：一是班級管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培養學(xué)生的自主管理能力；二是學(xué)科教學(xué)，諸如課前備課，常規常態(tài)課、探索研究課，學(xué)生輔導，檢測命題與閱卷、檢測反饋與應對，教學(xué)研究等。
四、結對原則
自愿與統籌相結合。
五、結對對象
師傅：xx
徒弟：xx
六、活動(dòng)程序
�。ㄒ唬⿵埲f(wàn)榮校長(cháng)宣布本次師徒結對的名單。
�。ǘ┱垘煾瞪吓_就坐，由老一輩領(lǐng)導彭照軍、陳章華、陳文玉和張萬(wàn)榮校長(cháng)為師傅頒發(fā)證書(shū)。
�。ㄈ┯衫铋刃x師徒結對協(xié)議。
�。ㄋ模⿴熗胶炗啞敖Y對協(xié)議”。
�。ㄎ澹┩降芟驇煾敌邪輲煻Y（鞠躬）、師徒握手。
�。⿴煾荡韽堉移及l(fā)言。
�。ㄆ撸┩降艽碛热A發(fā)言。
七、總結。
師徒結對方案 篇4
一、指導思想
提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，做好教師的培養工作，是我園可持續發(fā)展的重點(diǎn)工作。為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下盡快有效的開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，快熟成長(cháng)，從而造就新的一批在我園有影響、有專(zhuān)長(cháng)、有特色的幼兒教師，實(shí)現我園教師隊伍素質(zhì)的提升，以更好適應幼教改革的需要。
二、總體要求
明確目標，講求師徒結對效果，實(shí)行自由結合，方便指導，方便備課，因人而異。規定指導期為一年，通過(guò)師徒之間協(xié)作研究，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。在傳幫帶過(guò)程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。主要是針對近3年內走上教學(xué)崗位的新教師的基礎培養。通過(guò)開(kāi)展“青藍工程”活動(dòng)，努力使青年教師做到半年入門(mén)、一年過(guò)關(guān)、三年--五年成骨干。
三、結對對象
師傅：市區園級教學(xué)能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執教著(zhù)、優(yōu)秀班主任等；
徒弟：急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱(chēng)的和剛走上教學(xué)崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學(xué)藝)
四、結對原則
1、自愿與統籌相結合
2、短期與長(cháng)期相結合
五、結對程序
1、個(gè)人自愿、園里統籌，確定師徒人選個(gè)人申報，師徒自愿組合與園里統籌相結合，確定師徒人選。
2、實(shí)行自由結合制度，舉行拜師活動(dòng)，建立師徒關(guān)系，舉行師徒結對儀式，結對期限一學(xué)年，建立師徒關(guān)系，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。
3、在征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍協(xié)議”一式三份，師徒各執一份，檔案室一份。
六、基本職責
師傅：做到“三帶”：
帶師魂——愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻；
帶師能——掌握教育教學(xué)基礎知識與技能；
帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：做到“三學(xué)”：
學(xué)思想——教育教學(xué)理念；
學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；
學(xué)做人——為人處世，為善，求真。
七、崗位職責
1、(藍方)師傅：
(1)耐心細致地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì )教學(xué)的同時(shí)學(xué)會(huì )為師，引導徒弟健康成長(cháng)。
(2)全面了解徒弟日常工作，指導徒弟合理安排工作計劃，幫助她們解決在教育教學(xué)中遇到的困難，指導她們取得成果。
(3)調動(dòng)和保護徒弟工作積極性和主動(dòng)性，鼓勵指導徒弟積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，認真指導她們參加教研活動(dòng)，從中得到鍛煉和提高。
(4)師傅要通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課等方式跟蹤了解徒弟的教學(xué)情況，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
(5)每學(xué)期精心指導徒弟備課，認真查教案，有批閱標記。重點(diǎn)審閱徒弟2節教案，聽(tīng)徒弟課至少2節，聽(tīng)課要認真記錄，按照評價(jià)標準認真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
(6)每學(xué)期指導徒弟上1節高質(zhì)量的.園級公開(kāi)課或匯報課，并有針對性的點(diǎn)評和指導。
(7)學(xué)期末對徒弟作書(shū)面綜合評價(jià)。指導師徒撰寫(xiě)“青藍工程”活動(dòng)工作論文或工作總結。
2、(青方)徒弟：
(1)尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務(wù)，主動(dòng)匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
(2)在師傅指導下，對自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)情況認真進(jìn)行剖析，確定提高的方向和成長(cháng)目標，制定師徒結對工作和學(xué)習計劃。
(3)積極主動(dòng)參加園內教科研活動(dòng)和各類(lèi)教學(xué)基本功競賽，從中得到鍛煉和提高，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次并做好記錄。
(4)徒弟有針對性的選擇一個(gè)主題或領(lǐng)域，認真備課，主動(dòng)求教，主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)師傅的示范課不少于3節。聽(tīng)課要認真記錄，寫(xiě)出體會(huì )或個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)期結束前聽(tīng)課記錄上交，以備檢查評比。
(5)同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同年級、同領(lǐng)域的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己的風(fēng)格。徒弟每學(xué)期上好1節較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教學(xué)反思。
(6)平時(shí)加強理論學(xué)習并注意積累資料，做好學(xué)習筆記。新教師力爭一年勝任；二年提高；三—五年成為我園骨干教師。
(7)每學(xué)期徒弟要撰寫(xiě)一篇“青藍工程”教學(xué)經(jīng)驗總結或教學(xué)論文并且請師父指正。
八、目標考核
1、根據師徒結對協(xié)議，同行評、家長(cháng)評、看資料、看成效等對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價(jià)，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
2、建立完善的師徒結對檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據。
九、獎懲
1、獎：對師徒結對工作中配合、協(xié)調好，徒弟教育教學(xué)有明顯提升并獲獎?wù)�，設立“導師獎”，給予師傅一定物質(zhì)或精神獎勵。
2、懲：對師徒結對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評，并進(jìn)行談話(huà)。
師徒結對方案 篇5
一、指導思想：
充分發(fā)揮教學(xué)骨干教師以及老教師的教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶、導、提、教，切實(shí)加快青年教師成長(cháng)，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)工作“師徒結對”要求：
1、師傅：
有良好的師德修養，符合師德規范要求，熱愛(ài)教學(xué)工作，至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)歷，曾獲校級先進(jìn)個(gè)人或xx市優(yōu)秀工作者稱(chēng)號。
2、徒弟：
凡教學(xué)工作年限在5年以下的教師，原則上必須確定教學(xué)工作的指導教師，教務(wù)處根據各位青年教師的實(shí)際情況，為其確立指導教師。
師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得變更；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認真履行職責，擔當起指導徒弟的責任，經(jīng)過(guò)1至3年的指導與學(xué)習，徒弟應達到具有較高的教學(xué)理論水平，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗總結的能力。
三、基本職責：
1、師傅：
�、僬J真貫徹、模范執行師德規范，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)做好指導工作。
�、谥鲃�(dòng)關(guān)心徒弟的成長(cháng)，認真幫助徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，明確努力提高的方向和成長(cháng)途徑，熱情指導，及時(shí)檢查。
�、壑笇降芎侠戆才殴ぷ饔媱�，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導他們在教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
�、苷{動(dòng)和保護徒弟的`工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見(jiàn)。
�、菹蛲降芙榻B教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)
�、廾繉W(xué)期聽(tīng)徒弟課不少于8節，聽(tīng)課要認真記錄，并按照一節好課的評價(jià)標準認真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，并且使用專(zhuān)門(mén)的評課記錄，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
�、呔闹笇降軅浜谜n，認真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5—10份備課教案，并給予悉心指導。
�、嗾J真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真，批改數量、質(zhì)量要達到基本要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
�、崦繉W(xué)期指導徒弟在教研組內或校級上2節公開(kāi)匯報課。
�、饷繉W(xué)期末對被帶教教師作出一次綜合評價(jià)。
2、徒弟：
�、�、認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
�、�、認真學(xué)習、鉆研新的教育教學(xué)理念，轉變觀(guān)念，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索，認真執行教學(xué)常規。尊重指導老師，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，認真完成指導老師安排的每一項任務(wù)，主動(dòng)向指導老師匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
�、�、認真鉆研教材，教學(xué)中的疑難問(wèn)題主動(dòng)向師傅請教，對師傅指出的意見(jiàn)虛心接受，及時(shí)改進(jìn)、提高，主動(dòng)、積極地在各方面吸納師傅的所長(cháng)；主動(dòng)邀請師傅親臨課堂指導自己教學(xué)。
�、�、在教學(xué)常規上（備課、說(shuō)課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生）力求穩扎穩打。在師傅的指導下，積極參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)。認真撰寫(xiě)教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思。
�、�、帶教期內，每學(xué)期需隨堂聽(tīng)師傅的課10節以上，每學(xué)期在教研組和校級范圍內公開(kāi)匯報課不少于2節。
�、�、積極主動(dòng)參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，能大膽質(zhì)疑問(wèn)難，能努力實(shí)踐創(chuàng )新，不斷提高課堂教學(xué)的技能。
四、“師徒結對”工作的考核：
每學(xué)期由教務(wù)處分別對師徒結對工作進(jìn)行考核。
五、待遇：
1、學(xué)校給予指導教師（師傅）每學(xué)年200元的獎勵。
2、優(yōu)先考慮各級各類(lèi)的評優(yōu)評先；
3、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習的機會(huì )。
師徒結對方案 篇6
本學(xué)期學(xué)校新進(jìn)5位新教師加一位選調教師，為了幫助新教師盡快適應和勝任本職工作，根據學(xué)校教學(xué)總體規劃和要求，特制定本學(xué)年“師徒結對”工作方案。
一、培養目標
對青年教師的總體培養目標是：一年基本規范，二年站穩講臺，三年形成特色。要求需用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學(xué)科教學(xué)內容，掌握備課、書(shū)寫(xiě)教案等。擔任班主任的青年教師，在指導老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。
二、具體要求
1、導師職責
�。�1）指導幫帶教師制定為期三年的成長(cháng)計劃；指導幫帶教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃。
�。�2）每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來(lái)。
�。�3）一學(xué)期至少聽(tīng)徒弟課10節，并進(jìn)行評析、指導，提高其課堂教學(xué)能力。
�。�4）每學(xué)期指導徒弟至少上一堂組內或校內匯報課。
�。�5）每學(xué)期幫助幫帶教師寫(xiě)1篇教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例。
�。�6）鼓勵、指導、幫助幫帶教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，以得到更多的鍛煉和提高。
2、“幫帶教師”職責
�。�1）在指導教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長(cháng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認真制定自己的成長(cháng)計劃。
�。�2）每月向指導教師提供教案1次，請導師指導備課方法，提高備課能力。
�。�3）主動(dòng)聽(tīng)指導教師的課或組內老師的.課，每周至少2節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。
�。�5）根據自身實(shí)際和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書(shū)計劃，每月做讀書(shū)筆記2篇，每學(xué)期寫(xiě)閱讀體會(huì )（讀后感）1篇。
�。�6）在指導教師的指導下，每學(xué)年寫(xiě)1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例，提高教學(xué)研究水平和論文寫(xiě)作能力。
�。�7）在指導教師的指導下，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
�。�8）每學(xué)期撰寫(xiě)1篇結對活動(dòng)小結，談自己的收獲和今后努力的方向。
三、師徒結對安排
略
四、學(xué)校評價(jià)考核：
1、材料上交：每月，師徒都要上交聽(tīng)評課記錄到負責老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長(cháng)記錄，一份拜師小結。
2、結對效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jì)。幫帶教師在被指導期間，是否有各類(lèi)發(fā)表或獲獎的；各類(lèi)公開(kāi)課是否獲得好評；所帶班級的班風(fēng)如何；工作方式是否有所改進(jìn)等等。
3、對履行職責的指導老師在學(xué)校的績(jì)效考核中適當進(jìn)行獎勵。
師徒結對方案 篇7
一、指導思想
為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮我�！懊麅�(yōu)教師”的表率示范作用，建立“師帶徒”有效機制，帶動(dòng)全體青年教師早日走上名師之路，特制定本方案。
二、“師徒結對”活動(dòng)的基本內容
“師徒結對”活動(dòng)的基本內容是教學(xué)工作。教學(xué)工作包括課堂教學(xué)和實(shí)訓教學(xué)，涉及備課、上課、研究課、輔導、命題、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作。
三、師傅職責
1、關(guān)心徒弟成長(cháng)，認真分析徒弟教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長(cháng)途徑，熱情指導、言傳身教，及時(shí)檢查。幫助徒弟解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，在教學(xué)互動(dòng)式環(huán)節和教學(xué)方法中為徒弟進(jìn)行指點(diǎn)。
2、每學(xué)期指導徒弟的課至少達到每月一次，每學(xué)期聽(tīng)徒弟隨堂課不少于5節，并及時(shí)填寫(xiě)《師徒“結對”聽(tīng)課評價(jià)表》，切實(shí)做到“課前指導、課中幫教、課后評析”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法。促進(jìn)徒弟教學(xué)能力提高。
3、指導徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節，特別是“備、講、批、輔、測”等環(huán)節。同時(shí)指導、幫助徒弟積極參加各級種類(lèi)比賽活動(dòng)，得到更多的鍛煉和提高的機會(huì )。
4、向徒弟提供各種類(lèi)型的示范課，每學(xué)期不少于4節，指導徒弟撰寫(xiě)教學(xué)論文或工作心得體會(huì )，完成學(xué)校各項工作和任務(wù)。
四、徒弟職責
1、在師傅的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)進(jìn)行深入的剖析，認真鉆研教學(xué)環(huán)節，主動(dòng)請師傅指導，虛心接受師傅的意見(jiàn)，主動(dòng)邀請師傅親臨課堂進(jìn)行教學(xué)指導。
2、教學(xué)中的疑難問(wèn)題在師傅的指導下加以解決。虛心向師傅學(xué)習，隨時(shí)接受師傅檢查，隨時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。
3、認真鉆研課程標準和教材，結合學(xué)生實(shí)際，鉆研教法，將新方法、新理念用于課堂教學(xué)中，在師傅的指導下，積極參加各級種類(lèi)的競賽活動(dòng)。
4、有計劃的聽(tīng)師傅或其他老師的示范課，每學(xué)期不少于10節，上公開(kāi)課不少于2節。寫(xiě)好聽(tīng)課心得、撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例分析或教學(xué)反思等，完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。
五、結對期限及效果目標
1、結對期限：（首批）
20xx年9月—20xx年8月。
2、效果目標：
令每位徒弟一年上路，兩年“成型”，三年步入骨干。
3、目標細化：
第一年，徒弟用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況。注意課堂教學(xué)知識的準確性、科學(xué)性、合理性，恰當運用教學(xué)方法，注意學(xué)生能力的培養，在師傅的幫助下，能勝任本學(xué)科的教學(xué)。
第二年，徒弟能熟練運用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，能準確把握知識點(diǎn)，熟悉教材，備好教材，備好學(xué)生，課堂中能注意培養學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。
第三年，徒弟要在各方面達到合格。課堂教學(xué)能達到生動(dòng)性、趣味性、針對性等較高要求，課堂教學(xué)形成自己獨特風(fēng)格。能獨立承擔本科各年級教學(xué)任務(wù)，具有較強的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會(huì )有一定的知名度。
六、保障措施和表彰
1、簽訂《師徒結對工作協(xié)議書(shū)》明確各自職責。
2、舉行“師徒結對”的`拜師儀式，頒發(fā)“結對”證書(shū)，確立師徒關(guān)系，以示莊重。
3、制訂每學(xué)年詳細的《師徒結對工作計劃》，做到有計劃，有活動(dòng)安排和要達到的效果。
4、每月寫(xiě)出階段性小結，每學(xué)期寫(xiě)出“結對”總結。
5、積極推薦徒弟參加各項各類(lèi)競賽、展示、評優(yōu)活動(dòng)，力爭取得好成績(jì)。
6、學(xué)校應給予一定的活動(dòng)或教研經(jīng)費，每對師徒每學(xué)年一千元；徒弟參加街道以上比賽獲獎的，給予一定的物質(zhì)獎勵。沒(méi)證書(shū)的學(xué)校補發(fā)。
7、每學(xué)期，徒弟要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報教學(xué)，由學(xué)校領(lǐng)導、教學(xué)處、教研組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)及同科教師代表組成評審小組進(jìn)行聽(tīng)評課，根據聽(tīng)評課結果和平時(shí)聽(tīng)課、指導情況，對師徒進(jìn)行總結表彰，對表現突出的師徒給予“優(yōu)秀匯報課獎”和“優(yōu)秀輔導獎”。
8、三年中，如徒弟整體素質(zhì)提高顯著(zhù)，可提前“出師”；三年后，如徒弟仍未達到要求的，可考慮再續一學(xué)年。
師徒結對方案 篇8
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學(xué)校。因此，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀(guān)要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對青年教師的培養力度，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí)，通過(guò)同伴互助，實(shí)現骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊伍建設，打造一支結構層次化。
一、目的意義展可持續化的教師隊伍，特制定“青藍工程”實(shí)施方案
1.青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為了順利實(shí)現學(xué)校未來(lái)發(fā)展規劃，我們要切實(shí)抓好“青藍工程”的落實(shí)，加大對青年教師培養、培訓的力度。
2.把對青年教師的培養，作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，寄托著(zhù)學(xué)校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的股切期待。
3.“青藍工程”的目標以三年為一個(gè)階段，力爭達到一年入軌，兩年入門(mén)，三年稱(chēng)職的目標，逐段考核，以引導青年教師逐級而上，不斷進(jìn)取，盡快成材。最終建設一支政治可靠、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀律嚴明、結構合理、相對穩定的高質(zhì)量教師隊伍，以實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續發(fā)展
二、組織機構：
學(xué)校成立學(xué)�！扒嗨{工程領(lǐng)導組，負責對“青藍工程”實(shí)施的督導與考核。
組長(cháng)：王繼萍
成員：xx
三、實(shí)施方法
1.結對對象：新入職教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行結對。骨干教師、中老年教師要積極承擔指導教師的職責。
2.指導內容：指導教師通過(guò)聽(tīng)課、評課、指導等途徑，關(guān)心結對教師的師德、學(xué)習、工作等情況，了解、分析、研究結對教師的教學(xué)特長(cháng)和不足，推薦、指導他們閱讀有關(guān)教育理論書(shū)籍及教學(xué)參考書(shū)，有針對性地指導開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究，上好研究課、常態(tài)課和公開(kāi)課，幫助他們盡快成為師德優(yōu)良、教學(xué)能力強、有現代教育理念和觀(guān)念、有改革和創(chuàng )新意識的優(yōu)秀青年教師。
3.指導要求：指導教師要認真履行指導職責，把它當作一項光榮的`份內職責；結對教師要主動(dòng)與指導教師聯(lián)系，虛心接受指導教師的指導。
四、指導教師(藍方)職責、要求
(一)職責：
1.認真模范的執行師德規范，努力學(xué)習教育理論和課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)做好指導工作。
2.指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導徒弟掌握教學(xué)常規，精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節的要領(lǐng)。
3.身教重于言教，以自己模范的行動(dòng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，引導徒弟教師健康成長(cháng)。
4.保護、調動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)指出并幫助徒弟改正缺點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平。
(二)要求：
1.每月至少聽(tīng)徒弟的1節匯報課，及時(shí)給予指導。
2.每周跟蹤徒弟備課，每月批閱徒弟教案最少1課(上交批閱教案)，對于徒弟布置、批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。給予悉心指導。
3.每月最少給徒弟做1節示范課，并寫(xiě)出精品教學(xué)設計和教學(xué)反思。
五、結對教師(青方)職責
(一)職責：
1.尊重師傅，認真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動(dòng)向師傅匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2.認真學(xué)習本學(xué)科《課程標準》，深入鉆研教材教法，主動(dòng)讓師傅審核教案、聽(tīng)自己的課，盡快熟悉教學(xué)常規的各項要領(lǐng)。
3.虛心好學(xué)，力爭在原有基礎上有明顯的、較大的進(jìn)步。
4.完成師徒活動(dòng)的各項記錄并認真寫(xiě)好拜師學(xué)習的總結。
(二)要求：
1.每月主動(dòng)申報并上好一節較高水平的匯報課，寫(xiě)出較高質(zhì)量的教學(xué)反思。(上交教案、反思)
2.主動(dòng)聽(tīng)師傅示范課，每月最少一節，并做好聽(tīng)課評議記錄。
3.主動(dòng)邀請師傅每周審核自己的教案，交流教學(xué)中的問(wèn)題。
4.徒弟教師不但要注意學(xué)習師傅的好經(jīng)驗，更要善于吸收新知識，較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補，促進(jìn)自己較快地脫穎而出。
六、“青藍結對”獎懲制度
1.“青藍結對”工程的年限原則上為三年，經(jīng)“青藍結對”領(lǐng)導小組考核合格后方可結業(yè)，否則延長(cháng)結對期。
2.指導教師、結對教師在結對活動(dòng)中如果敷衍失職，達不到職責要求的，將在年度考核中扣除相應績(jì)效分。如果結對教師取得成績(jì)，指導教師也享有同等榮譽(yù)與獎勵
3.每期期末將結對教師百分之二十的綜合考核成績(jì)納入指導教師的考核積分
4.學(xué)校在每學(xué)期結束時(shí)評選出一對成績(jì)突出的“青藍結對標兵”，進(jìn)行獎勵。
七、管理與考核
1.強化目標管理、簽訂師徒結對協(xié)議(協(xié)議另訂)
2.一聽(tīng)——聽(tīng)徒弟的匯報課
二查——查師徒結對的各種資料、記錄等評
三評一一同學(xué)科評、年級評、學(xué)生評
八、本方案自20xx年xx月正式實(shí)施。
師徒結對方案 篇9
一、指導思想
充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下迅速成長(cháng)，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的整體提升，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供人才保障。
二、結對目標
幫助青年教師掌握教育教學(xué)規律，使青年教師一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。
三、總體要求
明確目標，講求效果，在備課、聽(tīng)課、評課、輔導、命題、閱卷、教學(xué)研究等具體活動(dòng)中，師徒相互切磋，共同提高。
四、結對對象
導師：高級教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗的一線(xiàn)教師
徒弟：教齡不滿(mǎn)一年的青年教師
五、結對程序
1、師徒結對時(shí)間為期一年，第一學(xué)期預備周以師徒自愿組合為原則進(jìn)行個(gè)人申報，學(xué)校統籌后確定師徒結對人選。
2、學(xué)校舉行師徒結對儀式，建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)目標，正式開(kāi)展活動(dòng)。
4、第二學(xué)期第十八周上交師徒結對活動(dòng)手冊，學(xué)校對師徒結對工作進(jìn)行目標考核，獎勵優(yōu)秀師徒。
六、基本職責
1、導師要做到“三帶”：帶師德——愛(ài)崗敬業(yè)，以生為本。帶師能——掌握技能，形成特色。帶師表——注意形象，為人師表。
�。�1）認真貫徹、模范執行師德規范，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟提供各種教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
�。�2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染徒弟，是徒弟學(xué)會(huì )教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )為師，引導徒弟健康成長(cháng)。
�。�3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，幫助徒弟解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
�。�4）加強課堂教學(xué)的示范和指導，歡迎徒弟隨時(shí)到課堂聽(tīng)課，同時(shí)每月聽(tīng)徒弟課不少于3節，做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后評價(jià)”，除口頭評課外，每月至少要對一節徒弟課進(jìn)行詳細的書(shū)面點(diǎn)評。
�。�5）精心指導徒弟備課，認真檢查徒弟教案，不合格教案一律不允許進(jìn)課堂，每月重點(diǎn)審閱徒弟1課時(shí)教案并給予詳細指導，重點(diǎn)指導徒弟上好第一學(xué)期的考核課，第二學(xué)期的`轉正課。
�。�6）認真審查徒弟批改作業(yè)的情況，批改的數量、質(zhì)量是否達到要求。
�。�7）鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
�。�8）結對期滿(mǎn)對徒弟的各項表現做出綜合評價(jià)。
2、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)新理念。學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功。學(xué)做人——為人處事，求真務(wù)實(shí)。
�。�1）在導師的指導下認真學(xué)習新的教育教學(xué)理念，并在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。
�。�2）尊重導師，認真完成導師安排的每一項任務(wù)，主動(dòng)匯報思想、工作情況，謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
�。�3）備好每一節課，課前多向導師請教，聽(tīng)取導師建議，自覺(jué)把教案給導師審閱，主動(dòng)邀約導師聽(tīng)課指導。
�。�4）主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，包括導師和其他老師的課，其中聽(tīng)導師課每周不少于1節并填寫(xiě)聽(tīng)課感悟，每學(xué)期聽(tīng)課總量不少于30節。
�。�5）積極參加各級各類(lèi)教科研活動(dòng)和教學(xué)基本功競賽，不但要總結導師的經(jīng)驗，還要尋找其他同事的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，與導師形成優(yōu)勢互補。
�。�6）第一學(xué)期需要上一節考核課，第二學(xué)期需要上一節轉正課，注意在這些公開(kāi)課中吸取經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)技能。
�。�7）第二學(xué)期需要提交一份試卷命題或分析，試卷命題要說(shuō)明每一題的命題意圖和考查內容，試卷分析要包含每一題的難度和學(xué)生答題情況分析。
�。�8）結對期滿(mǎn)要對自己的表現進(jìn)行總結評價(jià)，寫(xiě)好個(gè)人感悟。
七、管理考核
1、成立師徒結對管理考核小組，落實(shí)師徒結對各項工作的管理和目標考核。
組長(cháng)：xx；
副組長(cháng)：xx；
成員：xx。
2、設立師徒結對活動(dòng)手冊，學(xué)校不定期對活動(dòng)手冊填寫(xiě)內容進(jìn)行檢查。
3、學(xué)校組織老師對徒弟隨機聽(tīng)評課，對徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。
4、填寫(xiě)師徒結對活動(dòng)考核表，對各項活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
5、評價(jià)標準分為優(yōu)秀（80分以上）、合格（60~80分）、不合格（60分以下）等三個(gè)等次，優(yōu)秀師徒導師獲得500元獎勵，合格師徒導師獲得300元獎勵。
師徒結對方案 篇10
為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進(jìn)一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究，特制定我校？“青藍工程”實(shí)施方案。
一、指導思想
充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長(cháng)，建立一支思想穩定、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊伍，實(shí)現我校教育的可持續發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。
二、師徒對象
師傅（藍xx）：學(xué)科帶頭人、骨干教師，以及在各級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師。
徒弟（青方）：近期新聘教師。
三、培養目標
總體培養目標：通過(guò)培養教育、嚴格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求，力爭實(shí)現實(shí)現“一半年入門(mén)，兩年懂行，三年成為一方名師”的奮斗目標。
青年教師要在較短的時(shí)間內了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備課。課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué)，恰當運用電教手段，注意學(xué)生能力的.培養，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。作業(yè)適中，批改及時(shí)。
四、師徒職責
�。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{方）基本職責
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導徒弟認真學(xué)習《新課標》，熟悉教材，明確考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學(xué)常規。
3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；幫助徒弟審核教案，提出修改意見(jiàn)；每學(xué)期指導徒弟至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。
4、指導徒弟如何上課，如何總結反思；每學(xué)期為徒弟上2節示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽(tīng)5節徒弟的課，并對每一節課進(jìn)行詳細的評點(diǎn)。
5、指導徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結撰寫(xiě)等工作。
6、指導徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)；指導徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結以及期末教學(xué)總結。
7、認真指導徒弟分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期對徒弟在結對期間的表現及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。
�。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┗韭氊�
1、認真遵守師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，吃透教材，明確考試要求，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、主動(dòng)邀請師傅審核自己的教案，并入堂聽(tīng)課（每學(xué)期10節以上）；每學(xué)期至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。
4、有計劃地聽(tīng)師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽(tīng)1節課，并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節課、上一節課都要有小結、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己風(fēng)格。
5、認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動(dòng)；認真撰寫(xiě)好教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。
7、主動(dòng)請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、認真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好拜師學(xué)習的計劃、工作學(xué)習匯報總結等。
五、考核管理
1、為加強對學(xué)校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立了九三中學(xué)“青藍工程”工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：趙xx
副組長(cháng)：xx
成員：年級組長(cháng)和教研組長(cháng)
2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍工程”的結對幫扶、過(guò)程管理和考核評價(jià)體系。每學(xué)期對師徒結對過(guò)程建立管理臺帳，在期中和期末對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查；期末對師徒結對履行合同情況進(jìn)行考核；師徒結對兩年期滿(mǎn)，組織驗收和綜合考核。
師徒結對方案 篇11
應對剛接觸新教改的紅紅來(lái)說(shuō)，對任何事情都是似懂非懂，常會(huì )應對頑皮的孩子們束手無(wú)策，所以，給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，在日常工作中給于指導和帶教，是十分必要的，所以制定以下計劃：
一、提升專(zhuān)業(yè)技能
在教育、教學(xué)上：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“教師要有長(cháng)流水，孩子才會(huì )有一桶水”。教書(shū)育人，教師擔負著(zhù)為祖國托起明天太陽(yáng)的重任。作為青年教師，要向老教師學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在語(yǔ)言、計算、音樂(lè )、舞蹈、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在歡樂(lè )中學(xué)習。
二、加強師德修養
在師德修養上：孩子有著(zhù)水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應當用無(wú)限熱情，無(wú)限期望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應當悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來(lái)了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂(yōu)，同玩同樂(lè )，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(cháng)的.道路。
三、豐富保育知識
在保育知識上：幼兒教師不僅僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當繁重，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習，一起探索，努力學(xué)習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、重視及時(shí)反思
多年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改善。所以，本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師，引導她向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。
師徒結對方案 篇12
首先感激學(xué)校供給了這樣一個(gè)學(xué)習的平臺，我會(huì )盡量抓住這次學(xué)習的機會(huì )，使自己的教育教學(xué)水平有明顯的提高。很榮幸我能成為張教師的徒弟，張教師經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并構成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習目標：
1．學(xué)習師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2．學(xué)習師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jì)。
3．學(xué)習師傅如何積累案例、論文素材。
�。ǘ⿲W(xué)習資料：
1．多學(xué)習教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專(zhuān)著(zhù)、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。
2．每?jì)蓚�(gè)星期邀請師傅來(lái)聽(tīng)一節我的課。課后主動(dòng)找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
3．每?jì)蓚�(gè)星期觀(guān)摩師傅的一節課。課前研究師傅所教課的.那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著(zhù)謙虛學(xué)習的心態(tài)，聆聽(tīng)師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能提高。
4．邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設一節校內公開(kāi)課。
5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。
8．平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題，無(wú)法解決就主動(dòng)和師傅交流。
�。ㄈ┰诖舜螌W(xué)習期間有如下的自我期望：
1、經(jīng)過(guò)師徒結對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書(shū)育人的本事。
2、經(jīng)過(guò)師徒結對活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織本事和教育教學(xué)研究水平。
3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭期間寫(xiě)一篇論文或案例，并進(jìn)取投稿。
4、積極參加各類(lèi)比賽，并力爭獲獎。
很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。所以，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向張教師和其他數學(xué)教師學(xué)習，吸取他人的長(cháng)處，加強自己的師德修養，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一名優(yōu)秀的數學(xué)教師。
師徒結對方案 篇13
一、指導思想：
以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學(xué)，共同促進(jìn)，使青年教師迅速成長(cháng)，脫穎而出，促其一年上路，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，互質(zhì)高，能力強的師資隊伍。
二、基本職責：
�。ㄒ唬⿴�
1、指導教師要做到“三帶”：帶師魂—敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能—掌握教學(xué)基礎知識與技能；帶師德—育德之道。
2、指導徒弟備課，幫助徒弟修改教導，指導教法。
3、查閱新教師批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
4、每學(xué)期聽(tīng)新教師上課5次以上，評議優(yōu)缺點(diǎn)，使其日臻成熟。
5、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗文章，使其視野開(kāi)闊，不斷充實(shí)。
6、每學(xué)期指導新教師上匯報課一次。
7、每學(xué)期輔導徒弟擬定1—2份測試卷。
�。ǘ┩�
1、尊重指導老師，謙虛謹慎，接受批評。
2、無(wú)條件、接受指導老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的`檢查和指導。
3、認真備課，每堂課寫(xiě)出詳案，主動(dòng)求教。
4、主動(dòng)聽(tīng)課(以聽(tīng)指導老師的課為主)，每學(xué)期不少于20節，做好聽(tīng)課記錄。
5、做教學(xué)的有心人，積累平時(shí)所閱讀的資料和教學(xué)心得。
6、每學(xué)期上一堂有較高水平的匯報課（或公開(kāi)課）。
7、每學(xué)期向指導教師請教擬，擬1—2份切實(shí)合理的測試卷。
8、每學(xué)期寫(xiě)好一篇拜師心得。
三、管理分工：
1、每年由科研處組織，各教研組操作，分別為新教師聘定學(xué)科教學(xué)的指導教師。
2、由教務(wù)、科研兩處及時(shí)總結、推廣師徒結對的寶貴經(jīng)驗，表?yè)P先進(jìn)。
3、師徒結以每學(xué)年評議一次，各職能部門(mén)參與，對師徒進(jìn)行綜合評議。
四、獎懲辦法：
1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績(jì)效果與職評掛鉤。
2、對評議不合格的新教師延長(cháng)見(jiàn)習期，推遲轉正。
3、每年根據上述基本職責所規定的內容檢查完成情況，并結合上交《青年教師培養登記表》情況、徒弟的教學(xué)情況進(jìn)行綜合考核，分優(yōu)、良、合格、不合格、四個(gè)等次，頒發(fā)證書(shū)和獎金。獎金數額逐年而定。
4、校級匯報課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書(shū)和獎金。
師徒結對方案 篇14
為了促進(jìn)我校青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮市、區兩級骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際情況，本學(xué)期開(kāi)展學(xué)科師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：
一、結對目標
幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年能勝任學(xué)科教學(xué)工作，三年成為學(xué)校骨干。
二、基本內容
“師徒結對”活動(dòng)的主要圍繞教育教學(xué)工作開(kāi)展。包括備課、常規課、研究課、輔導、教學(xué)研究、班級管理等工作。
三、結對原則：
自愿與統籌相結合。
四、結對對象
師父：市、區兩級骨干教師、學(xué)科帶頭人
徒弟：教齡不足3年的青年教師
五、結對程序
個(gè)人申報—→學(xué)校統籌—→征求意見(jiàn)—→簽定協(xié)議—→開(kāi)展活動(dòng)。
1.個(gè)人自愿、學(xué)校統籌；
2.個(gè)人申報，師徒自愿組合確定師徒結對人選；
3.學(xué)校組織舉行拜師儀式，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關(guān)系；
4.學(xué)校制訂具體的結對要求，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。
六、結對期限
長(cháng)期
七、師徒職責
1.師傅
做到“三帶”：
帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；
帶師德──教書(shū)育人，為人師表。
2.徒弟
做到“三學(xué)”：
學(xué)思想──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；
學(xué)本領(lǐng)──提高教育教學(xué)和科研水平；
學(xué)為人──遵紀守法，誠實(shí)正直。
八、具體要求：
1.師父
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習和思想。每學(xué)年初做好學(xué)年度指導計劃，根據計劃完成各項指導工作。
�。�2）向徒弟介紹教育教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息、資源，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想，形成先進(jìn)的教育理念。
�。�3）精心指導徒弟備課、批改作業(yè)、帶班，給予悉心指導并給出指導意見(jiàn)。
�。�4）每周為徒弟至少上1節示范課，并為徒弟說(shuō)課；每周聽(tīng)徒弟的課至少1節，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
�。�5）指導、幫助徒弟教師參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，每學(xué)期指導徒弟上1節組內或校級公開(kāi)課。
�。�6）每學(xué)期指導徒弟寫(xiě)論文、隨筆或案例至少各1篇。
2.徒弟
�。�1）在師父的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(cháng)的目標，學(xué)年初做好學(xué)年度個(gè)人成長(cháng)規劃，根據規劃完成各項成長(cháng)任務(wù)。
�。�2）認真學(xué)習，虛心求教，經(jīng)常向師父匯報自己的.思想、學(xué)習和工作。
�。�3）積極參加各種交流、競賽活動(dòng)，并做好記錄。
�。�4）認真聽(tīng)師父的課，每周至少1節，做好詳細的聽(tīng)評課記錄，學(xué)期末上交備查；主動(dòng)邀請師父聽(tīng)自己的課，每周至少1節，虛心聽(tīng)取指導意見(jiàn)。
�。�5）在師父指導下，每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報課不少于1次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后反思。
�。�6）每學(xué)期寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、隨筆或案例至少各1篇，請師父指正。
九、管理與考核
1.建立師徒結對工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：邱妮莉
副組長(cháng)：xx
成員：語(yǔ)文、數學(xué)組所有教師
2.建立評估考核與激勵機制
師徒結對工作由分管教學(xué)校長(cháng)負責，由教導處實(shí)施常規管理，組內配合開(kāi)展活動(dòng)。建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據。
根據師徒結對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對不稱(chēng)職的師父予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3.總結表彰
徒弟按要求完成各項工作，根據各項工作完成情況及師徒教師平時(shí)的業(yè)務(wù)指導互動(dòng)情況，進(jìn)行總結表彰，每年度對表現突出的師徒教師分別授予優(yōu)秀青年教師獎和優(yōu)秀指導老師獎等。
師徒結對方案 篇15
一、指導思想：
充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶，促使新教師在較短時(shí)間內適應教育崗位的基本要求，實(shí)現師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng )造條件。同時(shí)，也使師傅在結隊過(guò)程中，教學(xué)相長(cháng)，實(shí)現“雙贏(yíng)”，達到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。
二、新教師培訓目標：
1、確立教師良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，行為準則和師德規范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
2、教齡一年者能適應學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，教學(xué)基本功達到合格要求；教齡二年者教學(xué)要達到勝任標準，教學(xué)基本功良好；教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)骨干；
3、三年內所任班級學(xué)生學(xué)習能力有較大提高，教學(xué)成績(jì)達到學(xué)校指標及同類(lèi)學(xué)校水平，教學(xué)工作得到學(xué)生認同及大部分家長(cháng)認可。
4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求，完成年級學(xué)科組常規工作，具備一定的科學(xué)研究能力，能勝任科研課題組成員。
三、師傅基本條件及職責：
從事教學(xué)工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴謹，工作踏實(shí)負責，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
1、思想作風(fēng)、師德規范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進(jìn)步，勉勵青年教師敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)心學(xué)生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養。主動(dòng)熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗，對青年教師的教學(xué)活動(dòng)給予具體指導，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實(shí)的基礎功底、踏實(shí)的工作作風(fēng)的骨干教師。
四、徒弟職責：
1、虛心向師傅學(xué)習，學(xué)習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風(fēng)，虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。
2、主動(dòng)向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進(jìn)步情況，自覺(jué)養成勤聽(tīng)課、多動(dòng)手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。
3、努力做到：一年內具備教學(xué)常規技能，兩學(xué)年內具備熟練的.教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內成為學(xué)校教學(xué)骨干。
五、具體措施：
1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》，學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有總結，上交學(xué)校。
2、師傅指導徒弟備課，會(huì )寫(xiě)詳細教案，每學(xué)期審閱教案3份以上；新教師要寫(xiě)好每課教學(xué)反思，每學(xué)期向學(xué)科組上匯報課二次（期中及期末），并寫(xiě)反思。
3、師傅要給徒弟開(kāi)展示范課教學(xué)，每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，并有詳細的聽(tīng)課記錄，第一學(xué)期做到新授課先聽(tīng)師傅的課再自己上課。
4、師傅應經(jīng)常聽(tīng)徒弟的課并評課，每周一節以上。
5、師傅指導徒弟進(jìn)行學(xué)期總結，期末寫(xiě)好匯報上交學(xué)校。
六、評估驗收：
1、學(xué)校通過(guò)學(xué)期中、期末檢查組對師徒教育教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)和開(kāi)展情況，進(jìn)行監督、檢查、驗收，并給予獎勵。
2、師傅每學(xué)期寫(xiě)總結，匯報工作開(kāi)展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫(xiě)出思想總結和業(yè)務(wù)情況報告，并接受學(xué)�？己诵〗M的階段性成果驗收。
3、學(xué)�？己诵〗M對青年教師進(jìn)行全面考核，包括聽(tīng)課、抽查作業(yè)、學(xué)生民意調查，匯報課教學(xué)，進(jìn)行階段性成果驗收。一學(xué)年結束前，要進(jìn)行總結性評估驗收，并實(shí)施相應的獎勵或整改措施
七、獎懲辦法：
1、學(xué)校對師傅的勞動(dòng)成果在每月分配方案中加以體現，每周按二課時(shí)計算。在期末績(jì)效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒，并規定達標期限。
2、青年教師代表學(xué)校參加片、區以上教學(xué)活動(dòng)，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵。
八、師徒結對表
略
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