追光少年讀后感（精選15篇）
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么體會(huì )呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的追光少年讀后感，希望對大家有所幫助。
追光少年讀后感 篇1
致所有在逆風(fēng)生長(cháng)，追夢(mèng)的路上不停奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的少年�！}記在假期里，我看了一本非常勵志的書(shū)——《追光少年》。
這本書(shū)的作者說(shuō)過(guò)：我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑想要跑過(guò)這一段迷霧，看清楚周?chē)木跋�，看清楚自己。這句話(huà)深深地烙印在我的心里，激勵著(zhù)我前進(jìn)！
書(shū)中講述了一位擁有體育天賦的鄉村女孩張娟，她面對多重壓力無(wú)法輕盈奔跑時(shí)不放棄，心懷夢(mèng)想破浪前行的故事。當家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力讓她奔跑信念搖擺不定時(shí)，她光著(zhù)腳拿起一捆稻，追趕著(zhù)并且超過(guò)了汽車(chē)，用實(shí)力堅定自己的奔跑信念！她更借助縣里的比賽來(lái)綻放異彩，拿到冠軍的同時(shí)也拿到一萬(wàn)元解決家庭學(xué)業(yè)壓力。這種努力帶來(lái)的希望，激勵的她不斷向自己的夢(mèng)想前進(jìn)，她知道：堅定自己腳下的路，需要拼命地向前跑，這樣就能追到前方的光明。
然而前行的路仍然是曲折的。為了更好的實(shí)現自己夢(mèng)想，張娟自己知道：不正規的野跑是制約自己奔跑夢(mèng)想的羈絆。她沒(méi)有依靠任何人而是自己魯莽地闖入體育學(xué)院找省隊高教練，事后讓張娟接受了懲罰，但是卻幸運地留在了體育學(xué)院。雖然受到了好的訓練，但是跟腱已經(jīng)老化讓她練的十分吃力。這個(gè)克服機體困難的過(guò)程常人難以想象，但是在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵下，張娟登上了跑道的舞臺，她跑出了時(shí)間，賽出了成績(jì)，更是突破了紀錄，被稱(chēng)為“亞洲小飛人”。這時(shí)，張娟成為了眾人追隨的一道光。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)：人生像是一場(chǎng)跑步比賽，拼命往前跑，才能看清楚周?chē)木跋�、看清楚自己。在前進(jìn)道路上，堅守信念的方向，夢(mèng)想就不是影子。我希望成為一個(gè)逆風(fēng)生長(cháng)的奔跑者，在夢(mèng)想之路上不斷前行，成為眾人目光追隨的一道光！
追光少年讀后感 篇2
今年暑假，我在家里讀了一本王璐琪寫(xiě)的《追光少年》。這本書(shū)主要寫(xiě)了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣夢(mèng)想，卻因來(lái)自家庭、學(xué)業(yè)和5歲時(shí)不小心將腿卡在冰窟窿里，導致跟腱受傷等多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑。一次追汽車(chē)的舉動(dòng)，讓她的命運軌跡從此改變。橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知，以及在堅守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定，在教練的幫助，隊友的陪伴，家鄉老師的鼓勵下，張娟終于卸下心里負擔，勇敢奔跑，成為了眾人目光追隨的一道光的故事。
其中令我印象最深刻的地方是，張娟與田徑錦標賽的冠軍，女子組世界紀錄的保持者小德，比賽時(shí)的最后那一刻。與最近我要參加鋼琴考級時(shí)，最后那幾天和張娟跑步的最后一刻一樣嗎？張娟抵著(zhù)耳朵和左腿健的疼痛，都能在最后拼一把，為中國贏(yíng)得冠軍，那我豈不是更加要在剩下的這幾天的日子里拼一把，多練幾個(gè)小時(shí)。
讀完這本書(shū)后，讓我明白了不忘初心，如果確定干一件事，那要堅持不懈的去練去學(xué)，不要半途而廢。作者在這本書(shū)的最后還寫(xiě)了一句話(huà)，讓我難以忘懷，這四周是茫茫一片，渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑，想要跑過(guò)這一段迷霧，看清楚周?chē)木跋�，看清楚自己，難道不正是這樣嗎？
追光少年讀后感 篇3
何為光芒？那是你自始至終堅定的理想，信念。題記
我們心中有一束光，它是遙遠的星空，是望而不及的月亮，在浩瀚的宇宙中追尋那道看不見(jiàn)的光，那是一個(gè)美好的夢(mèng)。
今天我們進(jìn)行了第一次數學(xué)模擬考試。我考的非常差，我到底該怎樣去追尋心中的那道光？我知道那束光非常非常的遙遠，但是我依舊像那個(gè)追光少年一樣，明知道那是一個(gè)一場(chǎng)艱難的事情，或許是異想天開(kāi)，但是還是想去追求它。那個(gè)少年，用最后一個(gè)月的時(shí)間，把探測器補充完整，成功發(fā)射了屬于他們的衛星�，F在距離升級考試只剩下16天，總感覺(jué)一切來(lái)不及了，就像他們團隊中最后一個(gè)月差一點(diǎn)就要放棄，來(lái)不及了，這只是你沒(méi)有成功的借口，只要哪怕還有一分鐘的時(shí)間，你也一定要努力去追求。
他們只是一群21歲的大學(xué)生，在別人眼里就像妄想去摘星星，發(fā)射衛星都是國家做的，一群大學(xué)生又能干些什么？但是他們沒(méi)有放棄，用兩年的時(shí)間證明自己，用實(shí)力證明了自己也可以。最后只剩下一個(gè)月的時(shí)間，他們被告知探測器有誤，眾多人嘲諷他們，差一點(diǎn)他們就要放棄，如果當時(shí)一個(gè)月前，他們選擇放棄就不會(huì )有最后的成功。就像現在中考，高考我們升級考，盡管只剩下不到20天的時(shí)間，但是，乾坤未定，你我皆黑馬。再拼一把吧！
塵埃落定之前，請用盡全力，拼這一次！
追光少年讀后感 篇4
在這個(gè)暑假里，我看了一本非常勵志的書(shū)——《追光少年》，當我合上書(shū)的最后一頁(yè)那刻開(kāi)始，我的腦海中不時(shí)浮現“追光少年”這四個(gè)字，主人公張娟，一個(gè)為了自己心中那個(gè)偉大的夢(mèng)想而奮力拼博的勇敢少女，真是太棒了!
《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣體育的夢(mèng)想，小時(shí)候因為在東北的舅舅家長(cháng)大，在一次幫舅舅追捕從兔場(chǎng)跑出來(lái)的兔子，無(wú)意中開(kāi)始了人生中
張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著(zhù)名短跑教練——高教練。在一次高教練和領(lǐng)導坐汽車(chē)的時(shí)候，賢惠叫張娟追正在行駛的汽車(chē)，她如一匹脫了韁繩的野馬跑得飛快，不可思議的是張娟很快就跑到了車(chē)的前頭，正是在這一次追汽車(chē)的舉動(dòng)改變了她的命運。
張娟不想依靠賢惠，想自己去找高教練，讓高教練訓練她，實(shí)現她的夢(mèng)想，她闖入體育學(xué)院，一個(gè)保安攔不住她，后面又叫上了四個(gè)，一些師哥師姐們以為她是個(gè)賊，就這樣五個(gè)保安和幾十個(gè)學(xué)生在后面追，卻沒(méi)有一個(gè)人能追上她，真叫人難以置信。進(jìn)入了辦公室，那時(shí)高教練正在開(kāi)會(huì )，所有人都盯著(zhù)張娟，高教練以張娟胡鬧會(huì )場(chǎng)，罰她操場(chǎng)跑二十圈步，終于，張娟很幸運的留在了體育學(xué)院，開(kāi)始了她夢(mèng)想的追逐。
在世界青年田徑錦標賽中，張娟的夢(mèng)想實(shí)現了，雖然起跑那聲哨聲她反應緩慢，但起跑后她是快如閃電，像離弦的箭似的，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不同膚色的運動(dòng)員，當她沖刺壓線(xiàn)的那一刻，她以9.99秒打破世界紀錄的成績(jì)拿到了人生中的第一塊世界級金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場(chǎng)上突圍成功，給中國速度再添桂冠!張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧靜了，是的，她的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，因外耳道發(fā)炎，導致耳朵出血，需要休養。
這本書(shū)不僅是一個(gè)真實(shí)的故事，而且讓我明白了：夢(mèng)想不是虛幻的，它需要我們去實(shí)現，夢(mèng)想是箭，如果沒(méi)有了箭，那每天拉弓就毫無(wú)意義;夢(mèng)想是繩子，如果沒(méi)有繩子，那每天跳也就白費了;不管夢(mèng)想是什么，只要有付出行動(dòng)去做，就一定能成功!我要向張娟學(xué)習逆風(fēng)成長(cháng)，只要敢，然后付諸行動(dòng)做，是可以突破極限的。雖然我沒(méi)有張娟那樣的天賦，但是我可以水滴石穿、日復一日地去做。最終不負韶華，讓世界屬于你、我、他，屬于每一個(gè)不停奔跑并時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年。
追光少年讀后感 篇5
作為新一代的年輕人，他們應該心中有夢(mèng)想，把自己奉獻給國家和社會(huì )。當你有夢(mèng)想的時(shí)候，去追尋夢(mèng)想。我們在通往夢(mèng)想的路上。我們都是追夢(mèng)者。
我心中有夢(mèng)想，如果我不追求它們，我就無(wú)法實(shí)現它們。我們希望你能趕上我，我們希望張開(kāi)雙臂擁抱我們的夢(mèng)想。透過(guò)汽車(chē)的窗戶(hù)、旅館的窗戶(hù)和宿舍的窗戶(hù)，我看到了沙漠和大海，仿佛我也看到了我的夢(mèng)想；霓虹閃爍的街景似乎是一個(gè)向我招手的夢(mèng)，然后告訴我繼續追逐夢(mèng)想；在《南水北調》中，有異國故事的人似乎有夢(mèng)想在我們身邊，我們應該心中有夢(mèng)想，然后追求它們，最后打破夢(mèng)想實(shí)現它們。
最新的報道講述了一個(gè)高中同學(xué)的故事。他在高中第一次參加考試，在全班名列最后。最后，她在高考中獲得了第一名，被一所非常優(yōu)秀的學(xué)校錄取了。這是什么意思？只要你努力工作，沒(méi)有人能阻止它。在夢(mèng)想的路上，每個(gè)人都跑去做一個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)。知識不會(huì )自己實(shí)現。不管你的夢(mèng)想有多遠，如果你有目標和動(dòng)力，你就會(huì )成功。成功的另一面離我們只有一步之遙。
然而，有些人會(huì )說(shuō)，你為什么要追求你的夢(mèng)想？如果你不追求自己的理想，活著(zhù)有什么用？總統曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“作為新一代的年輕人，我們應該挽起袖子，努力工作�！蔽覀兊膰姨栒傥覀兣W(xué)習，為了我們國家未來(lái)的創(chuàng )新和發(fā)展，為了我們未來(lái)更加豐富多彩的生活。我希望我能用一句話(huà)喚醒夢(mèng)者。
人們懶惰是因為他們沒(méi)有動(dòng)力。如果你有理想和夢(mèng)想，你就會(huì )有強大的動(dòng)力。有了動(dòng)力，你就會(huì )行動(dòng)；有行動(dòng)，就有目標；有了目標，就有了方向；如果你有前進(jìn)的道路，你就會(huì )成功。為了擺脫官僚，孔子放棄了自己的職位，用自己的思想和理想教育他人，深受人民的喜愛(ài)�！叭藗儫o(wú)法忍受他們的煩惱，也不會(huì )改變他們的樂(lè )趣�！边@是關(guān)于顏回的，為了自己的理想和夢(mèng)想，即使它很窮，它也不會(huì )抱怨。數百年前，古人如此勤奮好學(xué)，我們在這里抱怨什么？年輕人應該追求自己的夢(mèng)想，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向前進(jìn)。不管有多困難，他們都不會(huì )退縮，因為我們心中有目標和方向。
我們都在奔跑和前進(jìn)，即使錢(qián)山充滿(mǎn)了水，我們也不會(huì )放棄。
追光少年讀后感 篇6
我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。此時(shí)此刻，我靜坐一隅，快成為半個(gè)執筆仗“劍”走天涯的作家，有所成就，更有所成長(cháng)。默默寫(xiě)下此文，以紀念曾經(jīng)的曾經(jīng)。
我陷入了深深的回憶。
那天驕陽(yáng)正好，他們正年少。晚操音樂(lè )響起，我們極不情愿走下五樓，目的地操場(chǎng)，日常的魔鬼訓練又開(kāi)始了。在跑道上，大家紛紛抱怨道“學(xué)校沒(méi)人性”“我要劃水”�？伤麄兪氩恢�，少年最好的地方就是，雖然嘴上說(shuō)著(zhù)放棄，心底卻總會(huì )憋著(zhù)一口氣。一聲令下，大家都狂奔而去。不管是跑十圈、八百米，還是四乘二百、二乘四百。我都愛(ài)在奔跑時(shí)尋找前面同學(xué)的身影，那使我有了目標，有了沖的動(dòng)力。學(xué)校在期間總放著(zhù)音樂(lè )，《平凡之路》《光輝歲月》似乎也正預示著(zhù)我們在青春這條路中愈沖愈不平凡，而所謂的光輝歲月，就是少年們?yōu)槲磥?lái)所奔跑吧。
月光之下，又是另一派風(fēng)景。
燈光明爍，我與少年們同坐室內，埋頭疾書(shū)。安靜又嚴肅的氛圍，令人真正意識到中考，真的不遠了。手邊聲聲書(shū)動(dòng)，筆下沙沙作響，無(wú)人說(shuō)話(huà)。窗外，玉蘭花開(kāi)，幽香陣陣，而最后的芬芳總是最感人的。驀然，只聽(tīng)煙花在空中綻放的巨響，被驚動(dòng)，更被驚艷�？赡菬熁ㄓ譃檎l(shuí)絢爛？是為青春，未來(lái)拼搏著(zhù)的我們，還是。
已是深夜，就連月光都隱匿。
我靜躺床上，居然疲憊著(zhù)睡不著(zhù)覺(jué)，腦海里回想著(zhù)作業(yè)是否完成，問(wèn)題是否解決，明天又要如何奮斗。我又倏然想到大家現在也定這么想罷，即使異常疲乏，我們仍默默盤(pán)算著(zhù)明天、后天、未來(lái)……人生的黑夜也沒(méi)什么不好，愈是黑暗的晚上，月亮和星星就愈美麗了，我們又何嘗不如此呢？
“叮咚”一聲，將我從青春的記憶挽回，是出版社發(fā)來(lái)的信息，我的書(shū)稿被錄用了。長(cháng)舒一口氣，我想，現在我的未來(lái)終不是夢(mèng)了，我正向它一點(diǎn)點(diǎn)靠近，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現。
愿你們勇敢追光，歷盡千帆，終能得償所愿！少年，仍是少年！
追光少年讀后感 篇7
暑假里，我看了一本《追光少年》的書(shū)，讓我深受啟發(fā)，同時(shí)也激勵著(zhù)我。
《追光少年》講述的是一個(gè)鄉村女孩，張娟懷揣體育的夢(mèng)想。由于她從小在東北長(cháng)大，小時(shí)候和舅舅在雪地里追兔子，無(wú)意中訓練了她。她在學(xué)校的體育比賽中簡(jiǎn)直就像飛人。
然而，媽媽卻想帶她去城市上職校，在章老師的一再強調、鼓勵下，張娟留了下來(lái)。張娟面對來(lái)自家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力，而無(wú)法輕盈奔跑，橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知。
我印象最深刻的是，張娟在同學(xué)賢惠的鼓勵下去追汽車(chē)，想證明自己的實(shí)力。高教練在省體育隊，是賢惠的小姨。張娟風(fēng)馳電掣般地追趕著(zhù)。竟然跑過(guò)了汽車(chē)，那簡(jiǎn)直就是一陣風(fēng)一道光。我深深地佩服她的勇敢和追逐夢(mèng)想的精神，有了夢(mèng)想，就要堅持不懈，努力去追。學(xué)習上，我也要迎難而上，戰勝自己。
張娟決定一個(gè)人去找高教練，這對于一個(gè)鄉下的女孩來(lái)說(shuō)，需要多大的勇氣。剛好高教練在開(kāi)會(huì )，門(mén)衛不讓張娟進(jìn)，張娟如一束光般射了進(jìn)去，結果五個(gè)保安都沒(méi)追上她，導致一些師哥師姐以為張娟是個(gè)賊，都紛紛去追趕，形成了一支浩浩蕩蕩的隊伍，張娟遠遠地把他們甩在了身后。這個(gè)場(chǎng)景，真是盛況空前��！當張娟闖進(jìn)辦公室的時(shí)候，全校師生都驚呆了，最后高教練很生氣，就罰張娟跑二十圈，其實(shí)已經(jīng)破格錄取她了。她十分幸運地成了高教練的學(xué)生。
后來(lái)，張娟通過(guò)自己的刻苦努力，在高教練的耐心指導下，世界青年田徑錦標賽中，張娟以9秒99的成績(jì)打破了世界紀錄，拿到了她人生中的第一塊世界級金牌，那年，她年僅16歲，我真的特別佩服，為她喝彩。
后來(lái)，張娟因外耳道發(fā)炎，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只好回到家鄉修養，遇到了兩個(gè)崇拜她的女孩子，通過(guò)交流，得知家鄉的章老師一直以她為榮，說(shuō)她特別好。想當初，也是章老師一直鼓勵她去跑步，希望她努力考上大學(xué)。一瞬間，她的感情如決堤的洪水，當著(zhù)兩個(gè)女孩子的面“哇哇”大哭起來(lái)，沖刷著(zhù)心靈之門(mén)。這之后的一個(gè)月，張娟恢復了聽(tīng)力，又回到了隊里，并為全運會(huì )做準備。張娟面對挫折，永遠不會(huì )退縮。
張娟沐浴著(zhù)冠軍的光芒，一路走來(lái)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功�！逼渲�，離不開(kāi)教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵，張娟缷下心理負擔，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光，我也要向她學(xué)習，刻苦、上進(jìn)的精神。
讓我也懂得了逆風(fēng)成長(cháng)，追夢(mèng)的路上要不停地奔跑，做一個(gè)時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年，有付出才有收獲。
追光少年讀后感 篇8
在第一章里，我總體感覺(jué)張娟是一個(gè)陽(yáng)光的孩子�？戳宋恼潞�，我深有啟發(fā)。文章主要講了一個(gè)擁有體育天賦的鄉村女孩——張娟，懷揣夢(mèng)想卻因來(lái)自家庭、學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑的故事。
我覺(jué)得整個(gè)小說(shuō)的精華點(diǎn)在第三章——追汽車(chē)。
距離世界青年田徑錦賽半年的時(shí)候，高教練把張娟從100米調到200米，本想在市領(lǐng)導面前大大表現一番，能夠順利進(jìn)入省隊。結果市領(lǐng)導連一眼都沒(méi)有看就去看其他學(xué)生跑步了，并說(shuō)：“只有15歲的小姑娘，怎么可能跑這么快呢？干脆省一點(diǎn)力氣吧�！钡仁蓄I(lǐng)導準備開(kāi)車(chē)走的時(shí)候，高教練對張娟說(shuō)，你快去追他們汽車(chē)。如果追上了汽車(chē)，你就能證明跑得有多快。
市領(lǐng)導的車(chē)引擎發(fā)出了轟隆隆的聲音，汽車(chē)起步了，張娟也追了起來(lái)。市領(lǐng)導看到全力奔跑的張娟，關(guān)心地說(shuō)“快回去吧！這樣跑很危險�！逼�(chē)猛加速，張娟也猛地加速起來(lái)。最終，張娟跑到汽車(chē)的前面。市領(lǐng)導停了車(chē)，走下來(lái)問(wèn)：“小姑娘，你叫什么名字？我忘記了�！薄皬埦�！”一個(gè)聲音回答他。第三章“追汽車(chē)”到這兒就結束了。
剛剛我是總體概括了一番。到最后一段，我想張娟應該加入省隊了吧。通過(guò)這個(gè)故事，我有以下感受。
張娟很勇敢，因為她有持之以恒的心。當她沒(méi)有被選上的時(shí)候，她還是堅持追上汽車(chē)，證明了自己的實(shí)力。
她很有理想。不像別人一樣，本來(lái)想當老師，但由于覺(jué)得很辛苦就改為其它的了。結果做什么都嫌棄，都認為很累，所以一輩子都沒(méi)有理想。而張娟全身心投入體育運動(dòng)——跑步。
機會(huì )總是給有準備的人。當高教練給了張娟一個(gè)“追汽車(chē)”的機會(huì )時(shí)，如果張娟平時(shí)不努力，訓練不認真，她肯定也追不上汽車(chē)，也就失去了這個(gè)機會(huì )，不可能實(shí)現她的理想。
高教練應該是一個(gè)善良的人，處處為別人著(zhù)想。如果他不為張娟創(chuàng )造這個(gè)機會(huì )，張娟將會(huì )失去一次實(shí)現自己愿望或理想的機會(huì )。送人玫瑰，手有余香。
市領(lǐng)導低估張娟水平后，一定很后悔。所以，他才把車(chē)停下來(lái)，打聽(tīng)張娟的名字和實(shí)力，他肯定不會(huì )再犯“孔子第一次以貌取人而犯了大罪”的問(wèn)題了。
追光少年讀后感 篇9
《追光少年》是由著(zhù)名青少年作家林滿(mǎn)秋所寫(xiě)，是一本非常勵志的小說(shuō)。故事講述阿福、邵文以及楚元元這三位青少年主角，在經(jīng)歷人生巨變後，怎樣脫離黑暗，克服心中的陰影，一起找到生命中的光點(diǎn)的動(dòng)人故事。
阿福是個(gè)孤兒，身世非�？蓱z。小時(shí)候媽媽因病離世，身為警察的爸爸在一次拯救行動(dòng)上，為了保護幼兒園的孩童安全，以身作人質(zhì)，後被挾持犯槍殺，壯烈犧牲。阿福失去了生命中最重要的兩個(gè)親人，自此憤世疾俗，變得非常反叛。而故事中的另一位主角邵文，是一個(gè)弱智兒童。外表顯得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的他，其實(shí)內心非常孤獨，很是可憐：邵文的媽媽本來(lái)很疼他，但自從生了智力正常的小兒子後，邵文因為一次意外，把抱著(zhù)的剛出生的小弟弟，不小心掉到地上去，他的媽媽為了防止意外再發(fā)生，會(huì )傷及正常的寶寶，就把邵文送進(jìn)特教學(xué)校去，邵文"有家歸不得"，很是可憐。至於另一主角楚元元，在幼兒園被挾持時(shí)因親眼目睹阿福的爸爸被槍殺，驚恐不已，事後大病了一場(chǎng)，之後經(jīng)常發(fā)惡夢(mèng)，終日惶恐不安。雖然她的媽媽已搬家希望元元能忘掉不快，可是那恐怖的經(jīng)歷卻沒(méi)有因搬家而被淡忘，元元的內心依然是驚恐的，所以完全沒(méi)有心思念書(shū)、做事，渾噩終日。
三位主角在機緣巧合下，得以同住在一起，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光。就在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )日子中，元元從心底里釋放了抑壓多年的心中恐懼，把壓抑遺忘的一件事回憶起來(lái)就是殺阿福爸爸的真兇其實(shí)是阿福爸爸的同僚，現任的警察局長(cháng)—廖局長(cháng)。阿福在元元幫助下，最終把廖局長(cháng)正法，阿福因替爸爸找出真兇而釋?xiě)�，元元亦因此而解開(kāi)沈郁心中多年的結，而邵文的爸爸亦還了清白，不再被誤會(huì )是殺阿福爸爸的兇手。
我非常欣賞故事中的三位主角，他們最終并沒(méi)有因逆境而放棄自己，反而靠著(zhù)他們的勇氣和毅力，決心要走出陰霾，追求他們各人心中的那道"光"，解開(kāi)他們心中的結，重新振作，活出自己，讓人感動(dòng)�！蹲饭馍倌辍愤@故事讓我明白到面對挫折時(shí)，我們不應氣餒退縮，應該勇敢面對，力求解難。挫折越大，我們更要"遇強越強"，即使縱大的挫折，只要我們沈著(zhù)氣，冷靜堅忍、藉著(zhù)毅力、努力，定能突破難關(guān)，從逆境中成長(cháng)，成熟，去完成自己的理想。
我也堅信這個(gè)世界上有很多人會(huì )伸出援手幫助有需要的人，給他們鼓勵支持，讓他們走出陰霾。人生不可能一帆風(fēng)順，我希望我也可以經(jīng)歷挫折，從中成長(cháng)，變得更加成熟、更堅強，活出自己，追逐我生命中的那道"光"。
追光少年讀后感 篇10
我們只是平凡人，可我們都有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想，追夢(mèng)路上，苦也甘甜。
今天是特殊的一天，是每個(gè)學(xué)子開(kāi)啟人生之路的重要轉折點(diǎn)，因為這一天，我愛(ài)上了六七八，從此，這幾個(gè)數字也變得格外熱情。
天灰蒙蒙的，外面什么東西敲打著(zhù)瓦房，風(fēng)鈴般清脆悅耳，我習慣性的拿起手機，打開(kāi)未讀消息:由于早上下雨，今天不用搞衛生，下雨了，雨天總是讓人浮想聯(lián)翩，抑或多愁善感--兩年前的今天，也是下雨天。
刷著(zhù)一條條與自己無(wú)關(guān)的消息，抖音，知乎。該是有多靜呢？突然，眼前亮了，微信公眾號上彈出一條關(guān)于清華大學(xué)的短片，帶著(zhù)激動(dòng)與好奇，我打開(kāi)了，短短幾分鐘，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，一個(gè)個(gè)追光少年向著(zhù)自己的目標，自己的夢(mèng)想，一步一步向前。我看到了另一個(gè)自己，在本科的花圃里一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)，快忘了以前那個(gè)陪月亮堅守，陪太陽(yáng)奔跑的自己。過(guò)分的安逸會(huì )消磨一個(gè)人的毅力，我不能選擇什么，至少應該在這花樣年華里，開(kāi)出屬于自己的鮮花。
塵埃落定前，請用盡全力拼這一次。一群少年，一個(gè)“天格計劃”，還有一個(gè)太空夢(mèng)，追夢(mèng)路上，你們不孤單，成功的軌跡，會(huì )永遠印在衛星升起的那一刻。
即使剛開(kāi)始不被人認可，得不到老師的幫助，資金的支持。然而，這不是每個(gè)少年放棄的理由，慢慢地堅持下來(lái)，總會(huì )有人看見(jiàn)你的付出與執著(zhù)。兩年多的堅持，你們一路披荊斬棘，不懼不退，清華的你們，一直都是我們追夢(mèng)人的楷模，成功的光環(huán)總是那么耀眼，當衛星成功發(fā)射時(shí)，我們早已熱淚盈眶。
成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�；叵雰赡昵�，今天的我，正在奮筆疾書(shū)，用十幾年的汗水交上我已拼盡全力的答卷。學(xué)海無(wú)涯，在下一個(gè)站點(diǎn)，我依然如斯。此時(shí)此刻，我走在偌大的操場(chǎng)上，雨后的泥土香在空氣中泛著(zhù)甜味，跑道上幾處雨水閃著(zhù)光，追夢(mèng)的人啊，也該啟航了！
沒(méi)有人知道結果會(huì )怎樣，但是我們要在塵埃落定之前，請用盡全力，那束光就在那里，等著(zhù)我們去追尋。
追光少年讀后感 篇11
在追光者的眼里，再美的景致，少了陽(yáng)光，好比生命失去了曼妙的色彩。
光，靠光存活的人，光是生命的能源補給。是雨露，滋補甘甜，是風(fēng)，撫平創(chuàng )傷。因為是光，它能驅散所有的陰霾。
可，并不是所有稱(chēng)之為“光”的介質(zhì)，都具備如此神奇的功效。比如說(shuō)，“燈光”，它只是照亮某個(gè)區域的載體。而我口中的“光”，是“陽(yáng)光”，是萬(wàn)物賴(lài)以生存的能量。
然而，對于一個(gè)在號稱(chēng)“霧都”城市生活的人來(lái)說(shuō)，冬日里，對陽(yáng)光是渴望至極的。即便它一直在，但淘氣的云層像川劇藝術(shù)中“變臉”的臉譜，換著(zhù)方兒的遮掩它的模樣。似乎，整個(gè)季節都籠罩在灰色的圈影下，讓原本就潮濕陰冷的環(huán)境，顯得更加的蒼白。
好不容易盼來(lái)的晴空萬(wàn)里，自然是備受青睞。公園的草坪上，早已經(jīng)人滿(mǎn)為患。有的三三兩兩玩起了撲克，有的三五成群嘮起了家常，有的靜靜的放空......
就我而言，是心之所向，是肆意撒歡。你看，那個(gè)最歡樂(lè )的影子，便是我的姿態(tài)。在風(fēng)雨里像個(gè)大人，在陽(yáng)光下像個(gè)孩子。迎著(zhù)陽(yáng)光的方向，跳躍狂歡，貪婪的享受著(zhù)，每一縷如綢緞般絲滑柔軟的陽(yáng)光拂過(guò)指尖，滲透每一寸肌膚，滋養每一寸心田。等沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，心里的向陽(yáng)樹(shù)也已經(jīng)生根發(fā)芽，散發(fā)出光芒來(lái)，照亮自己的同時(shí)，又溫暖了他人。
朋友問(wèn)我，“為什么要尋找光眼？”我告訴她，“因為，我是追光少年”。
追光少年讀后感 篇12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。最近我讀了一本叫《追光少年》的小說(shuō)，這本書(shū)引發(fā)了我很多思考。
《追光少年》講了一個(gè)叫張娟的女孩，她跑步很厲害，可她媽媽不同意她去參加跑步比賽，想讓她去深圳上學(xué)�？蓮埦隂](méi)有同意，有一次她要參加一次跑步比賽。在比賽當天，雖然張娟跑步姿勢不好看，但她速度驚人，很輕松地贏(yíng)得了冠軍，這也讓她交到名叫賢惠的朋友。賢惠的小姨是高教練，她把張娟帶到自己的隊伍，讓張娟大放光彩。
可在一次比賽中，張娟耳道出血，暫時(shí)失聰了，在這期間，她依然堅持練習，在兩位好朋友的幫助下恢復了。隨后，她聽(tīng)了母親的話(huà)，去了深圳。
張娟是一個(gè)善良勇敢的孩子，我覺(jué)得她非常有毅力。雖然她暫時(shí)放棄了跑步，不過(guò)我相信她還會(huì )重返賽道的。在這本書(shū)中，我有一句最喜歡的句子：我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道，是清晰的，我往前跑，拼命往前跑，想要跑過(guò)這一段迷霧，看清楚周?chē)木跋�，看清楚自己。它讓我想到了，我們不要局限于現在的自己，多給自己創(chuàng )造機會(huì )，多看看外面的世界，總有一天會(huì )發(fā)現自己的潛能。
在這個(gè)故事中，張娟正走在尋找夢(mèng)想的路上，她時(shí)刻努力著(zhù)。那我以后要走什么路呢？張娟的媽媽讓她考大學(xué)，發(fā)現更好的自己。但我還不知道我以后會(huì )是個(gè)怎樣的人，想成為怎樣的人，這值得我去思考。但有一點(diǎn)非常明確，就是珍惜當下，努力學(xué)習。
追光少年讀后感 篇13
有夢(mèng)，與眾不同；堅持，魅力發(fā)光
夢(mèng)是一道光，可以讓人在黑暗中不忘前行，有夢(mèng)勇敢追，乘風(fēng)破浪，終會(huì )自帶光芒。
張娟，一位擁有體育天賦的鄉村女孩。跑步，夢(mèng)想，是她身上的散發(fā)的兩道光。在努力地追夢(mèng)路上，來(lái)自家庭、學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑。一次追汽車(chē)的舉動(dòng)，讓她的命運軌跡從此改變了。橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知，以及在堅守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定……最后在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵之下，張娟終于卸下了心理負擔，勇敢奔跑，成為了眾人目光追隨的一道光芒。她，就是《追光少年》這本書(shū)的主角。
有夢(mèng)才能與眾不同。張娟生來(lái)就和許多人一樣，長(cháng)相出生普通，因為從小就喜歡跑步，懷揣著(zhù)小小的夢(mèng)想，經(jīng)常光著(zhù)腳奔跑在家鄉的田野上，經(jīng)過(guò)刻苦的訓練，她創(chuàng )造了許許多多的佳績(jì)。許多人認為這是天賦加愛(ài)好，有點(diǎn)佳績(jì)理所應當，不稀奇。我認為珍惜天賦才可以成為成就夢(mèng)想的最佳助手。
不要簡(jiǎn)單地被詮釋為天賦加愛(ài)好，大家不要忘記了，她只是一名正值青春期的女孩，與在街上行走的、身穿校服的少年沒(méi)什么區別。正因為有了夢(mèng)想，夢(mèng)想給了她無(wú)限的力量，讓她變得與眾不同。
成功不是“臺上一分鐘，臺下十年功”，那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字可以來(lái)概括的，這其中的的每一秒是如何度過(guò)的，每一滴汗是怎么流的，只有當事人才知道。文中的主人公張娟累嗎？害怕嗎？孤獨嗎？膽怯過(guò)嗎？她對未來(lái)是否迷茫？我從書(shū)中一一了解到了。張娟訓練時(shí)很孤獨，這種孤獨是一種磨練。在鼓勵自己，堅定信念，在沖刺階段，要把雜念除掉，眼睛只看著(zhù)賽道，心中只有路。與自己交流，自洽。我們見(jiàn)到的是每場(chǎng)比賽發(fā)揮穩定的她，所有情緒，正面的.亦或負面，全被她一口口咽了下去。
2021東京奧運會(huì )上，跳水冠軍全紅嬋，她出生在一個(gè)農村家庭，她直言：有努力才有回報，她對待每一組訓練動(dòng)作都非常認真，嚴格按照要求完成，不在訓練中偷懶，也從不抱怨困難，全紅嬋始終如一堅持。張娟到奧運健將們身上那種堅持不懈，不怕困難，勇往直前的精神再次向我們證明：困難是人生不可避免的，沒(méi)有人能隨隨便便成功，那么，能讓你邁向成功的，就是一股看不見(jiàn)的力量，這股力量叫堅持！
這本書(shū)不是一本人物傳記，而是一部有人物原形的小說(shuō)。故事的她就是我自己，也屬于每個(gè)人生中不停奔跑并不時(shí)抬頭仰望天空的少年。我們每個(gè)人都是來(lái)自宇宙的一顆星，我們總有機會(huì )讓自己更加光芒四射。
追光少年讀后感 篇14
我們只是平凡人，可我們都有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想，追夢(mèng)路上，苦也甘甜。
今日是特殊的一天，是每個(gè)學(xué)子開(kāi)啟人生之路的重要轉折點(diǎn)，因為這一天，我愛(ài)上了六七八，從此，這幾個(gè)數字也變得格外熱情。
天灰蒙蒙的，外面什么東西敲打著(zhù)瓦房，風(fēng)鈴般清脆悅耳，我習慣性的拿起手機，打開(kāi)未讀消息：由于早上下雨，今日不用搞衛生，下雨了，雨天總是讓人浮想聯(lián)翩，抑或多愁善感——兩年前的今日，也是下雨天。
刷著(zhù)一條條與自己無(wú)關(guān)的消息，抖音，知乎。該是有多靜呢？突然，眼前亮了，微信公眾號上彈出一條關(guān)于清華大學(xué)的短片，帶著(zhù)激動(dòng)與好奇，我打開(kāi)了，短短幾分鐘，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，一個(gè)個(gè)追光少年向著(zhù)自己的目標，自己的夢(mèng)想，一步一步向前。我看到了另一個(gè)自己，在本科的花圃里一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)，快忘了以前那個(gè)陪月亮堅守，陪太陽(yáng)奔跑的自己。過(guò)分的安逸會(huì )消磨一個(gè)人的毅力，我不能選擇什么，至少應當在這花樣年華里，開(kāi)出屬于自己的鮮花。
塵埃落定前，請用盡全力拼這一次。一群少年，一個(gè)“天格計劃”，還有一個(gè)太空夢(mèng)，追夢(mèng)路上，你們不孤單，成功的軌跡，會(huì )永遠印在衛星升起的那一刻。
即使剛開(kāi)始不被人認可，得不到教師的幫忙，資金的支持。然而，這不是每個(gè)少年放棄的理由，慢慢地堅持下來(lái)，總會(huì )有人看見(jiàn)你的付出與執著(zhù)。兩年多的堅持，你們一路披荊斬棘，不懼不退，清華的'你們，一向都是我們追夢(mèng)人的楷模，成功的光環(huán)總是那么耀眼，當衛星成功發(fā)射時(shí)，我們早已熱淚盈眶。
成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�；叵雰赡昵�，今日的我，正在奮筆疾書(shū)，用十幾年的汗水交上我已拼盡全力的答卷。學(xué)海無(wú)涯，在下一個(gè)站點(diǎn)，我依然如斯。此時(shí)此刻，我走在偌大的操場(chǎng)上，雨后的泥土香在空氣中泛著(zhù)甜味，跑道上幾處雨水閃著(zhù)光，追夢(mèng)的人啊，也該啟航了！
沒(méi)有人明白結果會(huì )怎樣，可是我們要在塵埃落定之前，請用盡全力，那束光就在那里，等著(zhù)我們去追尋。
追光少年讀后感 篇15
《追光少年》講述的是一位鄉村女孩為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，不斷向前努力奔跑的勵志故事。
一位擁有體育天賦的鄉村女孩張娟，在一次雪天抓兔子的經(jīng)歷中，展現了她驚人的跑步天賦。又一次追汽車(chē)的舉動(dòng)，讓她的命運軌跡從此改變……張娟是個(gè)鄉下女孩，家中的父母去了外地打工，家里只剩下年邁的爺爺和幼小的弟弟。原本張娟應當像其他同齡孩子一樣歡樂(lè )地玩耍，但她沒(méi)有。她明白自己不僅僅要照顧家里的爺爺和弟弟，還要為跑步比賽做準備。這無(wú)疑讓張娟身上頂著(zhù)巨大的壓力。就是在這樣的環(huán)境下，張娟無(wú)法拋下一切雜念輕盈地奔跑。在省隊里，張娟會(huì )因為出身而受到城市里同齡人投來(lái)的異樣眼光；會(huì )在隊里受到排擠；會(huì )遭到部分人的冷眼和譏笑……應對這些，張娟并沒(méi)有退縮。
她鼓起勇氣，一次次在賽場(chǎng)上朝著(zhù)終點(diǎn)拼命往前跑。張娟說(shuō)：“我必須要拿出成績(jì)來(lái)證明自己！”結果，她真的做到了。在世錦標賽中，張娟憑著(zhù)堅定的信心和不屈的精神，在最終一刻她奮力沖過(guò)終點(diǎn)，以9.99秒的好成績(jì)奪得冠軍。張娟不但刷新了世界紀錄，還打破了“沒(méi)有人能夠跑進(jìn)10秒以?xún)取钡脑{咒。張娟手握鮮花，站在領(lǐng)獎臺上，聽(tīng)著(zhù)激昂的國歌，仰望著(zhù)鮮艷的五星紅旗在世界奧運賽場(chǎng)上冉冉升起，激動(dòng)地流下了幸福的眼淚。全國人民熱烈的歡呼著(zhù)，高興著(zhù)。賽后，有記者采訪(fǎng)張娟問(wèn)道：“您對這次奪冠有什么看法？”張娟熱淚盈眶地說(shuō)：“如果沒(méi)有我身后的人在默默支持我，鼓勵我，哪會(huì )有今日奪冠的張娟！”她還說(shuō)道：“獎杯只是一件物品，但它凝聚著(zhù)許多人為我付出的心血。它是一個(gè)神圣的代表，我將永遠愛(ài)護屬于大家的獎杯！”
最終，張娟卸下了負擔。在大家的見(jiàn)證下，張娟已經(jīng)輕盈地在賽道上努力奔跑，肆意揮灑自己的汗水。她用堅定的目光，勇敢地朝著(zhù)夢(mèng)想跑去！在張娟身上，我看到了千千萬(wàn)萬(wàn)的人為追尋夢(mèng)想不顧一切拼命地往前奔跑。在未來(lái)，不僅僅僅有張娟一個(gè)人在跑，還有無(wú)數個(gè)張娟一齊在往前奔跑。他們都在追逐夢(mèng)想，實(shí)現中國夢(mèng)！
奔跑吧！追光少年！
在這無(wú)比燦爛的角逐競技的世界中，光擔任了極其重要的主角。從照亮地球的第一束光，到宇審余溫的伽馬射線(xiàn)，都用獨特的方式展現自己的偉大存在。同樣，我們也是追光少年，尋著(zhù)心底的那束光，向前，與光同行。
誰(shuí)說(shuō)年少就不能有所作為？“天格計劃”中，一群平均年齡僅二十一歲的本科生團隊脫穎而出。他們自己研發(fā)的衛星，起初電路接線(xiàn)錯誤，兩年的努力都付諸東流。經(jīng)歷了錯誤所導致的巨大失敗，他們破釜沉舟，背水一戰，放手一搏，竟然一個(gè)月造出了“天格一號”，堪稱(chēng)奇跡。這個(gè)探尋宇宙起源的衛星載著(zhù)他們的努力，飛上蒼穹。而真正逐光的不是衛星，而是他們。
他們心底有對成功的渴望，這種渴求的光給予他們莫大的力量。光在前領(lǐng)跑，他們在后面直追，這是場(chǎng)不知結果，不知盡頭的馬拉松。他們拼命追，最終贏(yíng)得了勝利——追上光的那一瞬間。
我們的目標就是我們心底的那束光。這束光給予我們力量，在我們悲觀(guān)失望時(shí)，它能夠及時(shí)透過(guò)層層霧云，帶來(lái)光明與溫暖。我們人人都是追光少年，追求的是自己天空中的一束光。這期望，永遠與我們同在，與光同行，想象蒼穹，向前，這情景永不落幕。
升級考試越來(lái)越近了，我們這些少年，要么以亞光速飛奔，要么以聲速急行。不管光在何處，我們都能夠放手去追，追上與否，全部由我們自己把控。
一束束光正在天空劃過(guò)，一個(gè)個(gè)身影正在尾隨其后。加油吧！追光少年，尋著(zhù)心底的那束光，向前，與光同行。
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