大班《有生命體和無(wú)生命體》科學(xué)教學(xué)設計
大班《有生命體和無(wú)生命體》科學(xué)教學(xué)設計
活動(dòng)目標
1.了解我們生存的世界有些東西是有生命的，有些東西是沒(méi)有生命的。
2.萌發(fā)探索生命現象的興趣，珍惜有生命的東西。
活動(dòng)準備
圖片-常見(jiàn)動(dòng)物、植物、交通工具、日常用品等。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒觀(guān)察圖片
動(dòng)物-植物-交通工具-日常用品
請幼兒相互說(shuō)說(shuō)這些東西的名稱(chēng)。
二、圖片分類(lèi)。
指導幼兒將這些東西按有生命和無(wú)生命進(jìn)行分類(lèi)。
三、交流分類(lèi)的情況。
1.根據幼兒的分類(lèi)，進(jìn)行討論。
�。�1）會(huì )叫的東西都有生命嗎？
�。�2）會(huì )動(dòng)的東西都有生命嗎？
�。�3）不會(huì )叫、不會(huì )動(dòng)得東西都沒(méi)有生命嗎？
�。�4）什么東西是有生命的？
�。�5）你們還知道哪些東西是有生命的？那些東西是無(wú)生命的？
2.幼兒再次分類(lèi)。
四、教師小結。
由小到大，逐漸成長(cháng)，最后死亡的東西，它們是有生命的（動(dòng)物、植物）。
而工具、用品，它們雖然能動(dòng)、會(huì )叫、會(huì )壞，但它們是沒(méi)有生命的。
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