《山雀》教學(xué)反思
《山雀》教學(xué)反思
《山雀》這篇精讀課文寫(xiě)的是一個(gè)有趣的動(dòng)物故事，作者用充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言寫(xiě)“我”堵住樹(shù)洞里的小山雀，而另一只山雀站在樹(shù)枝上不時(shí)地尖叫�！拔摇毕胂笏菫榱司人呐笥讯谧o和傳送“信息”。這是兩只多么友好、聰明、有趣的山雀呀！
由于課文篇幅很長(cháng)，且對話(huà)形式多樣，所以課前，我布置學(xué)生回去認真預習，把課文讀通、讀熟。在教學(xué)課文時(shí)，為了能讓學(xué)生體會(huì )到山雀之間友愛(ài)互助的精神，我主要指導學(xué)生朗讀對話(huà)。我先讓男、女生分角色朗讀，通過(guò)朗讀自由山雀和被拘禁山雀的對話(huà)，來(lái)讓學(xué)生從中體會(huì )山雀的友好、聰明。學(xué)生通過(guò)課文的學(xué)習，從中體會(huì )了山雀的聰明、可愛(ài)，激發(fā)了學(xué)生對動(dòng)物的喜愛(ài)與保護之情。
【《山雀》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
seasons教學(xué)反思01-17
《大�！方虒W(xué)反思02-26
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
《母雞》教學(xué)及反思02-18
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
將心比心教學(xué)反思03-19
岳飛教學(xué)反思03-19
趙州橋教學(xué)反思03-19
《格子》的教學(xué)反思03-19