六年級下冊《信息的存儲與傳遞》的教學(xué)設計
六年級下冊《信息的存儲與傳遞》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、初步了解信息及信息技術(shù)。
2、了解信息存儲方式的發(fā)展變化。
3、了解信息傳遞方式的發(fā)展變化。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解信息存儲方式、傳遞方式的發(fā)展變化；對信息及信息技術(shù)有一個(gè)基本認識。
學(xué)情分析：
世界上任何一種事物中都包含有信息。獲取、加工、存儲、傳輸、表示和應用這些信息的技術(shù)就是我們常說(shuō)的“信息技術(shù)”。在我們身邊，什么樣的設備與信息技術(shù)有關(guān)呢？收音機、電視、電報、傳真、手機是不是信息技術(shù)設備呢？現今信息技術(shù)的核心是什么？將來(lái)的信息技術(shù)會(huì )發(fā)展成什么樣子呢？本單元的學(xué)習就能幫助我們更好的了解這些相關(guān)知識。因此，學(xué)習這一內容是非常有必要的。
教學(xué)準備：計算機教室（網(wǎng)速較快）、多媒體課件、投影儀
教學(xué)過(guò)程：
一、 新課導入
師：今天開(kāi)始，我們正式進(jìn)入新學(xué)期第一單元的學(xué)習。從我們出生來(lái)到這個(gè)世界上，就與“信息”和“信息交流”相伴�？梢哉f(shuō)，世界上任何一種事物中都含有信息。獲取、加工、存儲、傳輸、表示和應用這些信息的技術(shù)就是我們常說(shuō)的“信息技術(shù)”。在我們身邊，什么樣的設備與信息技術(shù)有關(guān)呢？
�。ㄉ卮穑�
師：這節課讓我們一起先來(lái)了解信息的存儲與傳遞吧！
二、 新授知識
1、活動(dòng)一由“結繩記事”到“數字存儲”
師：請同學(xué)們把教材翻到第3頁(yè)，“讀一讀”，信息存儲方式的變化和信息存儲量的比較兩個(gè)內容。開(kāi)始！
�。ㄉx“讀一讀”的內容）
�。◣熝蔡茫�
�。ㄕ垖W(xué)生將感想和認識寫(xiě)下來(lái)，在小組和班級內進(jìn)行交流）
2、活動(dòng)二由“烽火狼煙”到“衛星通信”
師：接下來(lái)，請大家快速瀏覽一下教材第四頁(yè)至第五頁(yè)的“讀一讀”。
�。ㄉ鸀g覽相關(guān)內容）
師：現在讓我們一起來(lái)玩個(gè)“秘密傳信息”的游戲。老師有個(gè)秘密想傳給某位同學(xué)，想想看，如何傳遞才能保密呢？
�。ㄉ卮穑�
�。◣熥寣W(xué)生上臺演示示范表演）
�。ㄉu價(jià)）
師：除了這種方法，其實(shí)人們還發(fā)明了許多信息加密的方法。比如書(shū)上第六頁(yè)中就介紹了一種“漏格法”來(lái)加密信息。
�。ㄕ堃簧榻B“漏格法”）
�。◣熆偨Y）
師：看來(lái)同學(xué)們對這一內容興趣都很濃厚。那么接下來(lái)，請同學(xué)們在電腦上，自己摸索一下，運用word做一做漏格法加密所需要的公開(kāi)信文和漏格板。
�。ㄉ僮鳎�
�。◣熝蔡弥笇В�
師：請大家運用“漏格法”，給你的好朋友發(fā)一份秘密信息，不能泄密。
�。ㄉ僮鳎�
三、 練習與拓展
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這節課你們有哪些收獲？
�。ㄉ卮穑�
師：為了讓同學(xué)們更詳細地了解信息技術(shù)的發(fā)展，教材中介紹了幾個(gè)網(wǎng)站，同學(xué)們課后可以登陸去看看。除此之外，同學(xué)們還可以課后查查資料，看看還有什么方法可以加密、解密信息？你能自己設計一種加密、解密的方法，并和同學(xué)玩個(gè)傳遞信息的游戲嗎？好，今天這節課就到這里，關(guān)機下課！
【六年級下冊《信息的存儲與傳遞》的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
六年級下冊《尋找遺傳與變異的秘密》教學(xué)設計10-10
六年級下冊圖形的旋轉教學(xué)設計（通用10篇）03-14
蘇教版六年級下冊《化石告訴我們什么》的教學(xué)設計10-26
三年級下冊《吃西瓜》教學(xué)設計07-02
六年級立定跳遠的教學(xué)設計02-26
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14