獲得自信作文錦集五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的獲得自信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獲得自信作文 篇1
命運給人多少機會(huì )遭遇讓人無(wú)言以對上天老是答非所問(wèn)讓人掉眼淚誰(shuí)都會(huì )灰心狂風(fēng)吹呀吹每次悲傷的驚喜讓我們欲哭無(wú)淚。
成績(jì)出來(lái)的一個(gè)周末我頹廢走在街道上月光照耀在城市每個(gè)角落我卻感到的是滿(mǎn)心的落寞走著(zhù)忽然我看到遠處角落蜷縮著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸的老人混亂的白發(fā)飄揚如同我的心一般坐在充滿(mǎn)干銹的路燈旁晚上風(fēng)很大他哆嗦得用布滿(mǎn)老繭黝黑的雙手不由將有點(diǎn)不合身的衣服緩緩拉了拉然后眨了眨渾濁的小眼睛在昏暗的燈光下他不動(dòng)聲色得癱靠著(zhù)冰涼的凳子。腳旁放著(zhù)一個(gè)破舊卻又干凈的碗。里面零碎得堆放著(zhù)少許皺巴巴的毛票
我反射的將手摸向口袋正在我摸索的時(shí)候一名男子走向前去望到老人然后毫不猶豫得轉身向另一條路走去。男子身邊的女子卻拉住了他跟他述說(shuō)著(zhù)什么然后男子露出厭煩的不屑然后邊走向老人邊也將收向口袋里摸索老人仍無(wú)動(dòng)靜靜靜地坐著(zhù)。只見(jiàn)男子手掏出口袋時(shí)油膩的手指間夾著(zhù)一枚冰冷的硬幣不可思議的是在男子手從口袋里出來(lái)的瞬間將一張百元鈔票也伸了出來(lái)。
男子震驚著(zhù)伸手想抓住那張鈔票卻已落在老人的碗里我看著(zhù)心里開(kāi)始洶涌起來(lái)千萬(wàn)個(gè)設想一閃而過(guò)我望向老人。他只是緩緩抬起頭干裂的嘴唇里擠出了“謝謝�！�
更不可思議的是男子什么也沒(méi)說(shuō)默默的彎下腰急忙將鈔票拾起一手嚴嚴實(shí)實(shí)得放進(jìn)口袋一手將手中的硬幣扔在碗里然后緩緩的站起準備轉身離開(kāi)。
我看得有點(diǎn)怒氣正想出去說(shuō)個(gè)不是突然老人的身軀動(dòng)了伸出手緊緊抓著(zhù)男子的手。把碗里的這枚硬幣遞回給男子然后又是一句“謝謝�！�
我大為感觸每個(gè)人都有著(zhù)尊嚴相互尊重是對生命的尊重和敬畏。只有當我們用平等的眼光去看待所有生命對它們給予尊重和愛(ài)護世界才會(huì )在我們面前呈現出它的無(wú)限生機。對所有生命常懷敬畏之心我們才會(huì )感受到生命的'高貴與繽紛美麗。
我想著(zhù)自己即使考的不理想但受著(zhù)冷眼和嘲笑我仍要有我心底的一份尊嚴每一次失敗都是最美麗的花每一次尊重都能使她綻放。每一次自信都能飄香千里。
結尾命運消磨了多少信心尊嚴讓我們始終如一自信即使風(fēng)吹雨打讓人徒傷悲每次尊重自信都讓我們活的更精彩。
獲得自信作文 篇2
愛(ài)默生曾說(shuō)“自信是成功的第一秘訣”。上學(xué)期的那件事，使我戰勝了膽怯。
那是一節音樂(lè )課，老師讓我們上臺唱首歌，大家面面相覷，誰(shuí)也不敢舉手。突然老師點(diǎn)了我的名字，讓我上去唱。
剎那間，同學(xué)們把目光“刷”地投向我。我的嗓音并不是很好，萬(wàn)一唱跑調了，那可就鬧笑話(huà)了。我忐忑不安，雙腿像灌了鉛一樣，每走一步都非常艱難。終于走上臺了，可我的嗓子像被什么卡住了，聲音像蚊子一樣，怎么也放不出來(lái)。
我暗自懊惱：你為什么不能大聲點(diǎn)呢？老師相信你，才選你上臺唱歌的，你怕什么呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號浮現在我的腦海里。我鼓起勇氣，抬起頭，聲音不自覺(jué)地響亮了。一段唱完了，老師向我投來(lái)贊許的目光，笑著(zhù)說(shuō)：“唱的不錯！”
老師的話(huà)，如同一股暖流流進(jìn)我的心中，我的聲音變得更嘹亮了，嗓音似乎也變得更優(yōu)美了。唱完了，臺下響起了陣陣掌聲，我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。
正是那次唱歌，讓我獲得了自信。正是這種自信，讓我遇到困難時(shí)不再退縮，而是不斷告訴自己：加油，你是最棒的！
獲得自信作文 篇3
一位哲人說(shuō)過(guò)，“擁有自信就是成功的一半”。上半學(xué)期有一件事，讓我獲得了自信，不再自卑。
那是一節早讀課，老師讓我們上講臺背誦課文。對于一向膽小如鼠，從不在眾目睽睽下拋頭露面的我來(lái)說(shuō)，那可是從不敢逾越的。于是，我連忙低下頭，恨不得像孫悟空一樣會(huì )七十二變，變成小蜜蜂飛走�？墒�，老師好像在與我作對，居然點(diǎn)了我的名字，我一聽(tīng)腦子一片空白，嗡嗡作響。
同學(xué)們齊唰唰地看著(zhù)我。我的心砰砰直跳，因為我怕我背不好，成為同學(xué)們的笑柄。我邊猶豫邊向講臺走去。我的腿像灌了鉛似的，艱難地前行著(zhù)�！耙簧頌鹾诠饬恋挠鹈蔽倚÷暤啬钪�(zhù)，因為我沒(méi)有自信，所有背的聲音如蚊子一般大小，第一段終于背完了。
“背的很流暢，真棒！”老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。同學(xué)們投來(lái)了贊賞的目光。老師的話(huà)好似一股暖流，給我注入了無(wú)窮的動(dòng)力。頓時(shí)，我擁有了自信：對，我是最棒的，我的嗓音放開(kāi)了，剛才的顧慮也完全消失了，從小聲地“應付”到抑揚頓挫有感情的背誦，身體也輕松了很多，我挺了挺腰板，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
當我背完的時(shí)候，教室里想起陣陣掌聲。
就是這節早讀課，老師一句輕輕的鼓勵和贊賞，讓我獲得了自信。以后，在我遇到困難的時(shí)候，我會(huì )暗暗鼓勵自己：我一定要自信，我是最棒的！
獲得自信作文 篇4
主宰一個(gè)人命運的，并不是財富，而是勇氣自信，自信心是一個(gè)人取得成功的前提。那么，如何培養孩子的自信，我想談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
一次意外的成功
有天清早，由于公務(wù)，我需外出約一個(gè)小時(shí)，四歲的兒子尚在酣睡中。當我匆忙趕回家時(shí)，兒子已穿戴整齊，站在家門(mén)口迎接我�？吹絻鹤硬粌H穿上了棉衣、棉褲，而且外面還套上了罩衣，我非常驚喜，這可是開(kāi)天辟地頭一回呀!雖然他的小棉褲穿反了，但我還是抱著(zhù)他真心贊道："孩子，你真行，穿得很不錯呀!"從此，兒子的自理能力突飛猛進(jìn)，穿、吃飯等生活瑣事基本不用我代勞�？梢哉f(shuō)這是我的鼓勵帶給了他莫大的信心，從而產(chǎn)生了積極的效應。
傾聽(tīng)與重視
有天傍晚我和兒子在拐賣(mài)散步，他指著(zhù)腳下的青草對我說(shuō)："媽媽?zhuān)@種草會(huì )開(kāi)很漂亮的花。"朦朧月色下，我看不出一點(diǎn)開(kāi)花的跡象，但卻誠懇的說(shuō)："是嗎？等它開(kāi)花了，你一定告訴媽媽?zhuān)脝幔?過(guò)了兩天，我正在衛生間洗衣服，兒子從門(mén)外大叫："媽媽?zhuān)_(kāi)花了，快來(lái)看呀!"我飛快沖出門(mén)外，牽扯著(zhù)兒子的小手直奔那片青草地。果然，一朵朵小喇叭花在陽(yáng)光下怒放著(zhù)。兒子還欣喜地發(fā)現："媽媽?zhuān)@些花都向著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)呢!"我驚異于兒子對自然的敏銳和觀(guān)察力。我蹲下身來(lái)，睜大眼睛看著(zhù)兒子，以使兒子感覺(jué)到我的愉悅和贊賞，并誠摯地說(shuō)："好孩子，你說(shuō)得很對，媽媽以前從不知道呢。"
處理糾紛
"五一"節時(shí)，家里來(lái)了兩個(gè)小客人，兒子以小主人的身份拿出了自己的玩具熱情相待。誰(shuí)知，兩個(gè)孩子搶著(zhù)玩搖控汽車(chē)，甚至哭鬧起來(lái)。我對他們說(shuō)："你們想想看，怎樣才能讓大家玩得都高興呢？"兒子想了想說(shuō)："我們一人玩一會(huì )兒，輪流著(zhù)來(lái)，誰(shuí)最小，誰(shuí)先玩。"大家采納了他的方法，我們做父母的也給了充分的肯定。
創(chuàng )作與記錄
有天晚上，上學(xué)前期的兒子作了一首名為《向日葵》的小詩(shī)："當太陽(yáng)老師在的時(shí)候/你就仰起了小圓臉/是在認真聽(tīng)講嗎/而他剛一離去/你就低下了頭/是在認真思考嗎。"語(yǔ)言雖撲拙，但字里行間閃耀著(zhù)智慧的火花。我喜出望外，馬上幫他記錄下來(lái)，并贊揚他編得好。兒子大受鼓舞，隨后又陸續想象，編繪出了《小柳樹(shù)的臉兒紅了》，《山羊公公的葡萄園》《啄木鳥(niǎo)嘟嘟》等童話(huà)故事，我都精心整理出來(lái)，裝訂成冊。
現在我們的兒子比一般的小孩都自信得多，他有一句口頭禪：我能行!我一定能成功!
獲得自信作文 篇5
人們常說(shuō)“自信是山，堅定你的信念，自信是水，靈運你的理想，抱著(zhù)自己的夢(mèng)想，與自信一起飛翔�！痹诮�(jīng)歷那件不足掛齒的小事之前，我是個(gè)不自信的女孩，上課從不舉手發(fā)言，就算心中已經(jīng)有了答案，要是被老師點(diǎn)起，通常選擇沉默以對。
20xx年10月的一天，教我們英語(yǔ)的張老師說(shuō)要開(kāi)始選拔模范作業(yè)，只要達到她的的要求，就可以得到一個(gè)五角星。你可別小看這顆星，它包含了老師對你的認可，在我們心目中有著(zhù)至高無(wú)尚的榮譽(yù)，我渴望自己能得到這顆星。
為了能夠提高作業(yè)的準確度，我每天聽(tīng)課都專(zhuān)心致志，對待作業(yè)更是認真，生怕寫(xiě)錯一個(gè)單詞。日積月累，功夫不負有心人，我的模范次數越來(lái)越多，得到了久違的100分，心里竊竊自喜。但是，我未敢自傲，對待作業(yè)的態(tài)度仍然不敢有一絲松懈。
我把作業(yè)交給張老師批改，老師邊改邊說(shuō)：“吳羽佳，這學(xué)期你的英語(yǔ)越來(lái)越厲害了!”這話(huà)猶如一粒石子，突然投進(jìn)了我平靜的心湖，頓時(shí)在我心里激起了層層漣漪，我微微一笑，沒(méi)有應答�！皡柡Α边@個(gè)詞在心中是這么的遙不可及，老師怎么會(huì )用這個(gè)詞來(lái)形容我的進(jìn)步，有些令我始料不及。
一次英語(yǔ)課中，張老師提了一個(gè)問(wèn)題，我胸有成竹，無(wú)意識地舉起了手。同時(shí)，不禁一震，怎么可能舉手，平常這時(shí)，我肯定是洗耳恭聽(tīng)，等著(zhù)別人發(fā)言。片刻躊躇后，我慌忙把手放下，這不是我的作風(fēng)!這時(shí)，老師曾說(shuō)過(guò)的這句那么令人興奮不已的話(huà)在耳邊回響，仿佛給我的自信打了一針強心劑。放下的手再次舉起，那一刻，我感到一份自信正在慢慢擴散，延伸至全身的任何一個(gè)地方。
老師的目光在舉手的人中迅速地掃視著(zhù)，在看到我舉手后，嘴角上揚流露出一絲微笑�！皡怯鸺�，請你回答一下�！�，我立刻站起來(lái)，不再象以前那樣歪歪扭扭地站著(zhù)，而是全身站直，象一條筆直的地線(xiàn)，又象一棵昂然挺立的竹子，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大聲流利的說(shuō)出答案。坐下以后，有生以來(lái)第一次體會(huì )到舉手發(fā)言的美好，得知答案是對的，我不禁暗自歡喜。
接下來(lái)的時(shí)間里，老師無(wú)論提什么問(wèn)題，我總會(huì )在第一時(shí)間舉手，老師見(jiàn)我總是這么積極，稱(chēng)贊道：“今天的吳羽佳很活躍!”，那一刻，我感覺(jué)好幾雙眼睛如幾道光齊刷刷的朝我投來(lái)，我的臉頓時(shí)紅了，把手舉得更高。
自信是一縷春風(fēng)，吹開(kāi)了我塵封的心窗，自信是一束光，將我心里照亮。今天努力了，就一定會(huì )和昨天不一樣。
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