【精華】重拾自信作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的重拾自信作文4篇，歡迎大家分享。
重拾自信作文 篇1
下暴雨了，碩大的雨點(diǎn)從烏云密布的天上砸了下來(lái)。我的心情跟天空的樣子所差無(wú)幾。手里緊攥著(zhù)數學(xué)卷子，看著(zhù)上面可憐的分數，失望和難過(guò)陣陣襲來(lái)，鼻子一酸，眼淚便流了出來(lái)。
好朋友丹走了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)面笑容的告訴我她那對我來(lái)說(shuō)可望而不可及的成績(jì)。忽見(jiàn)我滿(mǎn)臉的淚歲，又看了看被我攥緊的卷子，她猜出了幾分。便一手遞紙巾，一手拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦!一次小考而已，誰(shuí)沒(méi)有考砸的時(shí)候呀!”“可是，我已經(jīng)考砸了好多次了!數學(xué)成績(jì)老是上不去，我可怎么辦呀我!”說(shuō)到傷心處，眼淚不禁又掉了下來(lái)，“這次，我是徹底放棄了，這一科，我再也學(xué)不好了!”
“你怎么能這樣?”丹有些著(zhù)急，“你的數學(xué)明明一直比我好。只是這幾次小考的脫力，你就放棄了?你也太對不起你自己了!”“我已經(jīng)完全絕望了�！蔽覈@了口氣�！昂�，我還真就不信你考不好了!”她似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的感言，一本正經(jīng)的說(shuō)，“我一定要你對你的數學(xué)有希望!”
丹先是對我進(jìn)行了一連串的思想教育。給我講了愛(ài)迪生為了尋找最合適的燈絲而經(jīng)歷了幾千次的失敗;又講了林肯在經(jīng)歷多次的失敗和挫折后當選了總統;最后還講了越王勾踐失敗之后并沒(méi)有失去信心，而是臥薪嘗膽，成就了一番大業(yè)。還對我說(shuō)：“人家越王受了亡國之辱和為奴之辱。如此奇恥大辱人家都熬過(guò)來(lái)了，你連這點(diǎn)小困難還克服不了?”在她那三寸不爛之舌的諄諄教導之下，我心中的那方土地被悄悄撒下了名為“希望”的種子。
丹的一番講演令我重拾信心，心中那“希望”的種子也漸漸發(fā)芽。我已經(jīng)能夠正確的看待自己的成績(jì)，并仔仔細細的分析了出錯的原因。發(fā)現，許許多多的錯誤都處在我的審題不認真和粗心大意的計算錯之上。其它比如概念和解題方法并沒(méi)有出現太多的問(wèn)題。知道了自己的問(wèn)題之后，我便做了許許多多的練習，來(lái)訓練自己在審題的計算方面的問(wèn)題。之后又做了一些難度較高的.題目來(lái)拓展自己的思維，訓練自己的解題能力。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的訓練之后，我不僅不在計算方面出錯了，在解題能力上也有了提高。之后的幾次考試成績(jì)越來(lái)越好，心中那顆“希望”的種子早已長(cháng)成了參天大樹(shù)。
期中考試如期而至。在努力地復習和認真對待的態(tài)度下，我取得了驕人的成績(jì)。在看到成績(jì)單的那一刻，欣喜和快樂(lè )涌上了心頭，耳邊還有某人邀功的聲音：“你看，要不是在大小姐我的勸說(shuō)之下，你能重拾信心，考得這么好嗎?明顯是不能的嘛!所以，千萬(wàn)別忘了請客呀……”而我卻宛若未聞，看看教師窗外的陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，又低頭看著(zhù)成績(jì)單上滿(mǎn)意的分數，感到心中的那棵參天大樹(shù)上結出了甜蜜無(wú)比的果實(shí)……
重拾自信作文 篇2
打小的時(shí)候，空閑時(shí)我總會(huì )唱上幾句，因為我感覺(jué)只有引吭高歌才能抒發(fā)自己內心的情感。當我興致所至心血來(lái)潮準備釋放時(shí)，總會(huì )被父親那刺耳的話(huà)語(yǔ)毫不留情地擋在了千里之外：“哎呀，想唱也不好好學(xué)學(xué)再唱，就是再好的歌曲到了你的嘴里也會(huì )變味!”我被這辛辣的話(huà)語(yǔ)刺得啞口無(wú)言，不得不封閉起我的天性。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，唱歌走調的觀(guān)念在我的腦海里根深蒂固，于是我的自卑感也越來(lái)越沉重地籠罩在內心的最深處。
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)上了初一，剛剛邁進(jìn)了初中校園大門(mén)的我甚是高興，沒(méi)想到隨之而來(lái)的卻是老師讓我們每個(gè)人在班上唱首歌的噩耗!一聽(tīng)是唱歌，我又頭疼了起來(lái)，無(wú)奈，師命難違，我只好在心理上給自己點(diǎn)接受的勇氣。
看到同學(xué)們輪流披掛上陣，盡情地大展歌喉，我只是呆呆地坐在一旁，陷入了沉思。突然同學(xué)們的笑聲驚醒了我，原來(lái)是輪到我的前位去上場(chǎng)了。他在臺上只是一味地獻上他那可愛(ài)的微笑，卻是半句話(huà)也不說(shuō)。同學(xué)們都在為他忍著(zhù)，我于是在心里又打起退堂鼓來(lái)。我心里想到時(shí)候會(huì )不會(huì )出丑?但如果不唱……算了，我豁豁出去了!于是我異常勇敢地站起來(lái)，默默地鼓勵著(zhù)自己。終于，我唱出了第一句，聲音微微有些顫抖。我偷偷地抬頭看著(zhù)同學(xué)們，他們只是安靜地坐在那里，仿佛正在享受著(zhù)美妙的樂(lè )聲。于是我信心大增，在一陣狂喜掠過(guò)了心頭。此時(shí)我終于明白，我的自卑感不是因為唱歌走調 ，而是因為面對父親的主人，面對困難和挫折時(shí)沒(méi)有勇氣面對罷了!而今天的我，終于做出了屬于我自己的正確選擇!
其實(shí)生活的確也是一首歌，也許有時(shí)你發(fā)現走調了，但是要勇于調整，勇于挑戰，充滿(mǎn)自信，這樣你才會(huì )永遠不會(huì )偏離它的主旋律，才能演奏出最為動(dòng)人的交響樂(lè )章!
重拾自信作文 篇3
自信，是星，帶我們邁出第一步;自信，是船，帶領(lǐng)我們駛向成功的小島;在面對失敗時(shí)，讓我們重新拾起自信，重新出發(fā)!
五年級時(shí)，我和葉子一起去公園玩。，葉子撇下我，一個(gè)人在公園里騎著(zhù)自行車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，葉子回到我身邊，說(shuō)：“婷，你怎么不去玩啊?”我憤憤地說(shuō)：”也不知道是哪個(gè)沒(méi)良心的家伙，撇下我一個(gè)人跑了�！比~子拉著(zhù)我的手，撒嬌地說(shuō)：“婷，不要生氣了啦�！蔽倚χ�(zhù)敲了她的頭說(shuō)：“我怎么會(huì )和你生氣嘛，傻瓜�！比~子笑著(zhù)說(shuō)：“我就知道你不會(huì )和我生氣。婷，我教你學(xué)自行車(chē)好不好?”我說(shuō)：“好啊。不過(guò)你要有耐心哦，我這榆木可不好教哦�！比~子拍拍胸脯說(shuō)：“有我這名師在，怎么會(huì )教不會(huì )你?”我笑了，說(shuō)：”你呀，真是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸�！�
葉子推來(lái)自行車(chē)，對我說(shuō)：“坐上去吧�！蔽覄倓傋先�，就以迅雷不及掩耳之勢摔了下來(lái)。葉子在一旁哈哈大笑，我瞪了她一眼，又重新嘗試。終于，在摔了好幾次后，我終于搖搖晃晃地坐上了自行車(chē)。葉子又說(shuō)：“現在開(kāi)始前進(jìn)!”我疑惑地說(shuō)：“怎么走啊?”葉子敲了敲我的腦袋，說(shuō)：“當然是踩腳踏板啊�！蔽业哪_剛剛踩上去，連人帶車(chē)一起摔了下來(lái)。葉子扶起我，說(shuō)：”我來(lái)幫你�！蔽矣种匦伦献孕熊�(chē)，葉子在后面扶著(zhù)，我在前面踩。剛剛有點(diǎn)起色，我又摔了下來(lái)，這次還連累了葉子，我忙問(wèn)：“葉子，你沒(méi)事吧?”葉子笑了笑：“沒(méi)事，繼續�！蔽矣兄匦伦狭俗孕熊�(chē)，這次比上次走了更遠，我說(shuō)：“葉子，你放開(kāi)，我試試�！比~子聽(tīng)話(huà)的放開(kāi)了，葉子剛放開(kāi)，我就摔了個(gè)四腳朝天。葉子跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”我搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事，咱繼續�！蔽矣忠淮巫狭俗孕熊�(chē)，這一次，我終于有了一點(diǎn)兒起色，可是，我又一次覆舟了。這一次，我徹底灰心了，覺(jué)得自己好差，什么都學(xué)不會(huì )。
我對葉子說(shuō)：“葉子，我不學(xué)了，反正我也學(xué)不會(huì )�！比~子聽(tīng)后，沒(méi)有笑我，而是鼓勵我說(shuō)：“婷，這點(diǎn)挫折就把你打敗了嗎?做事情不能半途而廢，要相信自己能夠成功。一個(gè)人連自己都不相信的人，能夠做成什么事呢?博維說(shuō)過(guò)：一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。你要用自信再次出發(fā)，好嗎?”我看著(zhù)自己身上東一塊西一塊的傷痕，又想想葉子的話(huà)，覺(jué)得葉子說(shuō)得對，我不能灰心，至少不能辜負葉子，我要重新再來(lái)!
我再次坐上了自行車(chē)，葉子在后面扶著(zhù)，我越來(lái)越來(lái)感覺(jué)輕松，我轉過(guò)頭，卻發(fā)現葉子早以松開(kāi)了，她站在后面很遠一個(gè)地方?jīng)_我微笑地揮手。我頓時(shí)來(lái)了信心，深吸了一口氣，慢慢地騎著(zhù)自行車(chē)前進(jìn)。我圍著(zhù)公園騎了一圈后，在葉子面前停了下來(lái)，我跳下車(chē)，抱著(zhù)葉子，興奮得手舞足蹈，葉子也笑著(zhù)。那個(gè)晚上，我開(kāi)心極了。
自信，給我們向上的動(dòng)力;自信，給我們重新出發(fā)的力量;自信，是我們不能缺少的一部分，在我們面對失敗時(shí)，用自信重新出發(fā)!!
重拾自信作文 篇4
作者：郭曉艷
看過(guò)一篇文章，一對剛談戀愛(ài)的男女到一家法國餐廳去吃飯，女士看了菜單以后，覺(jué)得每一樣菜都貴，可是她的男朋友卻一副無(wú)所謂的樣子，不但點(diǎn)了主菜，還點(diǎn)了飲料和甜點(diǎn)，他要點(diǎn)紅酒，她拼命阻止。飯吃完后，她感動(dòng)萬(wàn)分，認為她的男朋友真是慷慨，也答應了他的求婚。好久以后，她才知道這家餐廳有兩種菜單，女士看到的是非常昂貴的菜單，男士看到的卻永遠是價(jià)格公道的菜單。
這和教書(shū)考試有什么關(guān)聯(lián)呢？
從小到大，包括當老師后，只要考試全班甚至全年級的試卷都是相同的。不同程度的學(xué)生做相同的試卷，然后評分、排名次。學(xué)生們有的喜氣洋洋，有的黯然失色，甚至充滿(mǎn)恐懼。這樣的試卷多照顧中間程度的學(xué)生，造成程度高的學(xué)生吃不飽，程度低的學(xué)生吃不了。
看這則文章時(shí)，我恰恰新接手高二年級一個(gè)普通班的生物課，拿到上學(xué)期的成績(jì)，發(fā)現分數相差特別懸殊，100分的試卷有的學(xué)生80分以上，有的20分以下。單獨詢(xún)問(wèn)過(guò)一些成績(jì)差不認真聽(tīng)課的學(xué)生，其學(xué)習過(guò)程都不外乎“不會(huì )學(xué)——學(xué)不會(huì )——不愿學(xué)”，以致上課時(shí)昏昏沉沉，說(shuō)到學(xué)習，說(shuō)到考試，沒(méi)有一點(diǎn)信心，甚至感覺(jué)在同學(xué)中間，在家長(cháng)眼里找不到自尊而產(chǎn)生自卑的傾向。
我們都知道自信心是學(xué)生成長(cháng)與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)，在人生目標的實(shí)現中起著(zhù)重要的作用。自信心是相信自己的愿望或預料一定能夠實(shí)現的心理，是自己相信自己的情緒體驗，是對自我力量的充分估計。充滿(mǎn)自信，不畏艱難，則容易實(shí)現目標；反之，則會(huì )一事無(wú)成。教師對學(xué)生自信心的培養不僅對學(xué)科成績(jì)直接影響，甚至會(huì )影響學(xué)生的一生。
怎么提高學(xué)生的自信心？我決定從提高成績(jì)入手。所以我常常出題小測，每次小測我都親自將考卷發(fā)給每一位學(xué)生，然后認真批改、判定、打分，這學(xué)期期末結束的時(shí)候，生物成績(jì)的平均分比平行班多十分左右，每位同學(xué)的成績(jì)都有較大的提高。
讓我談及教學(xué)經(jīng)驗方法，我說(shuō)我給了學(xué)生“命根”， “分分分，學(xué)生的命根�！弊寣W(xué)生體驗到成績(jì)的提升和進(jìn)步，增強學(xué)生的自信心。所以每次小測我都準備了3種考卷，甲種非常難，乙種中等，丙種非常容易。甲種發(fā)給生物程度高的學(xué)生，乙種考卷發(fā)給生物程度中等的學(xué)生，程度不高的學(xué)生每次拿到丙種考卷，所以每次我都親自發(fā)卷。那些程度不高的學(xué)生每次小測，都拿到至少60分，對于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，60分已經(jīng)不容易了。在過(guò)去，他們常常在分數上只有十幾分、二十幾分，也就是因為他們的分數不錯了，他們開(kāi)始不再對生物恐懼了，上課的時(shí)候也會(huì )注意聽(tīng)課，掌握了較為扎實(shí)的基礎知識。
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