【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行1
考試，是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的。有的人考試時(shí)頭腦發(fā)暈，兩眼昏花，什么都不會(huì )，而有的人考試對于他來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。
今天是個(gè)特殊的日子，是我們的期中考試。同學(xué)們都手忙腳亂地抓緊時(shí)間復習，而我卻悠閑地坐在座位上翻翻課外書(shū)，同桌提醒我：“閆明達，你趕緊復習呀！”“沒(méi)事，不就是期中考試嘛，緊張什么�！蔽一亓艘痪�。
不一會(huì )兒，監考老師考試發(fā)試卷了。我拿起筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。幾分鐘就把第一面搞定了�？纯赐啦艑�(xiě)了幾道題。到了后面，雖然題越來(lái)越難，但我還是不慌不忙地寫(xiě)著(zhù)，就剩下作文了。我看了看時(shí)間，還有五十多分鐘，先審題，再動(dòng)筆。結果我只用了三十分鐘作文就輕松完成。還有二十分鐘的檢查時(shí)間，但是我卻拿起漫畫(huà)書(shū)，興致勃勃看了起來(lái)。交卷了，我終于得到了解脫，伸個(gè)懶腰，出來(lái)玩了一會(huì )兒。接下來(lái)是數學(xué)考試，我更是得心應手。
下午，使我最擅長(cháng)的英語(yǔ)考試。我都沒(méi)有聽(tīng)老師的考前交待，在操場(chǎng)上玩到考試前。來(lái)到考場(chǎng)了，我一點(diǎn)壓力也沒(méi)有，聽(tīng)力老師只讀了一遍，我就全部完成開(kāi)始答筆試部分了，不一會(huì )兒就全部完成。我打了個(gè)哈欠，就準備睡覺(jué)了，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)對我說(shuō)：“二貨，有時(shí)間不檢查，睡什么覺(jué)？”我心想：還笑我二貨，他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
考試是檢驗我們學(xué)習最好的方式，我們不必緊張，完全當成平時(shí)的作業(yè)就行了，只有保持平常心，我們才能發(fā)揮出真正的實(shí)力。
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行2
“自信”一個(gè)人們熟悉的字眼，它伴隨著(zhù)我走過(guò)十五年。
有人說(shuō)：“自信是李白‘天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)’的慨然身許；自信是陸游‘壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄’的抒情豪放；自信是黃宗羲‘死猶未肯輸心去，貪亦其能奈我何’的心靈高歌�！弊孕艓Ыo我勇氣，使我?jiàn)^發(fā)向上。
記得在小學(xué)時(shí)，媽媽讓我學(xué)習古箏，說(shuō)既可以作為娛樂(lè )也可以作為一項特長(cháng)，但是我卻對它毫無(wú)興趣……漸漸地，媽媽了解了我為何討厭它，為什么不想去上課。她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“不要膽怯，逃避，要自信，面帶微笑去做事情，不要因課上老師的批評，而氣餒，應該找回自信鼓起勇氣去面對它�！边@一番話(huà)使我感觸很大，于是，我開(kāi)始慢慢嘗試著(zhù)去面對，面帶微笑地聽(tīng)著(zhù)老師的指導，這讓我更加深入地了解音樂(lè )的優(yōu)美，這一切都是因自信改變了我。
自信讓我從差生到優(yōu)秀生，甚至成為老師的得意弟子，受到重視。每一次的大型比賽中都少不了我的身影。每次的比賽中《戰臺風(fēng)》這首震撼人心的曲子都會(huì )震驚全場(chǎng)，當然這個(gè)人就是我，這也是使我和老師值得驕傲的一首曲子，它和“自信”一樣帶給我勇氣，讓我在臺上把它演繹的淋漓盡致。
自信與我同行，它改變了那個(gè)逃避、退縮的我，把我變的陽(yáng)光、向上。使我面帶微笑去處理事情，面對生活。
自信造就卓越，有自信與我同行，我會(huì )讓我的生活更精彩，讓我的人生更美好。我自信，有自信在，偉大的中國夢(mèng)就會(huì )早日實(shí)現。
自信與我同行，我和自信為伴。
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行3
窗外的天空，顯得有些迷茫。云兒悠悠地飄來(lái)，仿佛在和時(shí)間游戲。手拉手，又回到了那個(gè)令我難忘的下午。
那是一次班會(huì )上，班長(cháng)主持，讓我們自告奮勇去講臺上做演講。我們都知道，這次是為了挑選兩位演講好的同學(xué)，參加全校的朗誦比賽。所以，大家都一副躍躍欲試的樣子，都想參加，為班爭光。而我卻猶豫了。
我雖知道，自己的朗誦水平一直不錯，經(jīng)常獲得老師與同學(xué)的表?yè)P�？墒�，在全校師生面前做演講，我還從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，估計也沒(méi)這個(gè)膽量。再說(shuō)了，萬(wàn)一被刷下來(lái)，那可丟臉死了。
但是，這也是一次表現自己的機會(huì )啊，就算沒(méi)得獎，練練膽量也好啊。
真是煩��！我抱著(zhù)頭，趴在座位上，毫無(wú)心思聽(tīng)別人的演講，也絲毫沒(méi)有要上去的意思。
同桌看我一臉郁悶的樣子，便往我這挪了挪，跟我耳語(yǔ)：“你怎么不上去，看他們水平那么爛，我都煩了。去，去給他們秀一個(gè)，讓他們瞧瞧什么才是真正的一級水平�！�
雖然知道她不是在嘲笑我，但我還是搖了搖頭。見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，同桌繼續說(shuō)：“怕啥啊，你沒(méi)看到老師也一直朝你看，他肯定也希望看到你上去。沒(méi)事，要真不敢，你最后上，去壓個(gè)軸。別怕，我頂你！”
我被她說(shuō)得有些心動(dòng)了，仔細想想，也對��！可不能那么膽小。好吧，那我去壓個(gè)軸。我就不信了，我楊啟凡什么時(shí)候怕過(guò)。沒(méi)事，不就是演講比賽嘛，我不怕。于是，我向同桌綻開(kāi)了一個(gè)十分燦爛的笑臉，清了清嗓子，拿起稿子，便走上了講臺。
在一片寂靜中，我用十分平緩的語(yǔ)調，清晰響亮地朗讀著(zhù)已十分熟練的稿子。
教室里一片寂靜，只有我的聲音在四處回蕩，幾次抬頭，都能看到老師滿(mǎn)意的微笑。我也在心中為自己拼命鼓掌。
其實(shí)，我知道，以我的實(shí)力去拼，一定不會(huì )輸，但我不一定會(huì )有這個(gè)勇氣�？扇绻麤](méi)有了勇氣，那我就輸定了。所以，無(wú)論什么時(shí)候、什么地點(diǎn)，我都要相信自己，我能行！
不要退縮，不要恐懼，大膽向前走，告訴自己：我能行！
這片云悠悠地飄走了，那片云又緩緩地飄了過(guò)來(lái)，擋住了我頭頂上的太陽(yáng)。而我的心中卻十分明亮，因為我懂，只要我有足夠的勇氣，我就一定能成功！
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行4
人的力量無(wú)窮大。
有位好友問(wèn)我，如果讓你一天寫(xiě)完作業(yè)的話(huà)，你有幾成把握，我笑道“十成”，朋友顯然被我的回答嚇到了，又問(wèn)道：“為什么”？我道“三分靠手速，七分靠信心”。
只要你夠努力，上天都會(huì )幫助你。
在姐姐家吃飯，正當我抱怨減肥毫無(wú)成效時(shí)，姐姐拿出她的手機，給我看了兩張圖片，第一張的男生胖到走形，第二張是一個(gè)型男，身材健美。
我不禁問(wèn)道：“他們是誰(shuí)��？”姐姐笑了，說(shuō)：“這是一個(gè)人，兩張分別是他減肥前后的照片，他就是我的一個(gè)同學(xué)，這么樣，很勵志吧！”
我一驚，原來(lái)，我們足夠強大，不試一下的話(huà)，你自己都不知道自己能有多精彩。
人生有很多選擇，而有些人，他們選擇耀眼地活著(zhù)，會(huì )跌倒但從不放棄。
你我都是普通人，你我都能獲得成功。
高考二百多分的學(xué)姐決心在補習一年，大家都沒(méi)有對她抱有希望。
別人試圖把你埋了，你要記住自己是種子。
第二年，學(xué)姐以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了理想的大學(xué)，別人都以為是奇跡，只有她自己知道，這不過(guò)是應有的結果罷了，一日復一日的惡補，一遍又一遍忘我的刷題，睡覺(jué)時(shí)都在念單詞——
于是，他成功了。
無(wú)論何時(shí)你都要相信自己，你足夠強大，不要被現實(shí)蒙住雙眼，要看清遠方的耀眼地繁星。
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行5
滾滾江水奔注大海，這是大氣勢；隆隆雷聲穿透云霄，這是大震撼；朵朵浪流排山倒海，這是大陣勢。大，統領(lǐng)著(zhù)萬(wàn)物。人生若能“大”幾回，自信也不難。
笑聲如濤，大而震耳，這是自信的笑：站立如松，直而不曲，這是自信的站；出言如大河奔流，不蓋不遮，這是自信的說(shuō)；出手如單刀直人，當機立斷，這是自信的做。
自信猶如美酒香茗，外則香遠益清，內則味濃十足。蓋自信之核心于內，當為大學(xué)問(wèn)，大胸懷。
諸葛亮曾自夸“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，然而他并非夸贊無(wú)據。幾十年來(lái)，他深居山林，把天下書(shū)籍融于腦：兵法、天文、地理……皆已通曉。不僅如此，他對漢末政治也了如指掌。學(xué)問(wèn)越廣，人仕的自信心越強，終以一場(chǎng)隆中對，得償此愿。
可見(jiàn)自信是以知識儲備作為基礎的，大學(xué)問(wèn)讓自信散發(fā)獨特的魅力。
若沒(méi)有大學(xué)問(wèn)，人又怎樣自信呢？奧運健兒李小雙作出了示范。身臨單杠的那一刻，咄咄逼人的氣勢令對手生畏，信心十足地劃出每一條優(yōu)美的體操弧線(xiàn)，每一伸每一動(dòng)，無(wú)不詮釋著(zhù)自信。他不只一次地對記者夸下�？�，卻總能實(shí)現諾言。這是什么？這是永不停滯、勇往直前的大胸懷。他不滿(mǎn)足現狀，最終連續三屆榮膺“全國十佳運動(dòng)員”。
大胸懷鑄成的自信，同樣魅力四射。
“天生我材必有用”，“自信人生二百年”……吟詠此等壯語(yǔ)豪言者，皆已領(lǐng)悟了“大”字的精華，方能自信一生，流芳百世。
讓我們的人生向“大”進(jìn)發(fā)吧——大學(xué)問(wèn)、大胸懷、大思想，才成大自信！
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行6
自信是一只蒼鷹，在蔚藍的天空中飛翔，誰(shuí)抓住了它，誰(shuí)就抓住了希望的翅膀；自信是一艘輪船，在浩瀚的大海上游弋，誰(shuí)登上了它，誰(shuí)就能在大海上揚帆遠航�？傊�，一切成功來(lái)源于自信，自信能戰勝一切。
在一次普通的單元測驗中，由于我發(fā)揮不好，只得到了60分。那60分就好像是一道刺眼的芒，以至于我不敢面對，也像一根尖針，無(wú)情地扎著(zhù)我的內心，那感覺(jué)難受極了。我的心情一下子沮喪到了極點(diǎn)，懊惱地看著(zhù)打大紅叉的題目，對自己的能力感到懷疑。
又要單元考試了，同學(xué)們都積極地做準備。也許只有我，無(wú)精打采；也許只有我，目光無(wú)神地盯著(zhù)黑板，滿(mǎn)腦子胡思亂想。
終于開(kāi)考了，我看著(zhù)試卷愣愣地發(fā)呆，懶得去動(dòng)筆，可這畢竟是考試，我只好開(kāi)始做題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還有兩題沒(méi)有做，實(shí)在是太難了，我也無(wú)心去想。忽然，我望到了黑板上的一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。也不知道怎么的，我那顆平靜的心猛烈地跳動(dòng)著(zhù)。
是啊，天底下沒(méi)有什么做不到的事，只要對自己有信心，只要肯努力，只要肯動(dòng)腦筋，困難的那面墻壁永遠不會(huì )倒塌，迎接我們的將是成功的大門(mén)。
“自信，自信……”我喃喃自語(yǔ)著(zhù)，猛然想起了什么，趕緊抓起筆，在試卷上筆尖不停寫(xiě)著(zhù)。
后來(lái)，試卷發(fā)了下來(lái)，我得到了一個(gè)滿(mǎn)意的分數，這不由自主地讓我想起那句話(huà)：只要肯努力拼搏，有自信，等待我們的一定是黎明前的曙光，成功的彼岸。
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行7
我們走路有很多的轉角，轉角之后常常會(huì )發(fā)現一片新的天地。那一天，我從書(shū)法老師的夸獎中，找回了屬于我的自信，老師的夸獎?wù)媸且坏雷屛腋袆?dòng)的轉角。
也許，你們會(huì )感到驚訝：誰(shuí)都會(huì )有自信!沒(méi)錯，以前我也自信無(wú)比。但是，那一次考試的慘痛，使我的信心迷失了。
一月的一天，我高興地去領(lǐng)成績(jì)冊。我想：這次肯定是97分以上，不，應該是100分吧!總之，考得很好!想著(zhù)不禁一陣得意感油然而生。
當領(lǐng)到成績(jì)冊時(shí)，我慢慢地打開(kāi)那寶貝。突然，一種失落感鉆進(jìn)了我的心里。因為，成績(jì)冊上用紅筆寫(xiě)著(zhù)我有史以來(lái)最差的分數——95。這一刻，我真是思緒萬(wàn)千：我對不起老師，更對不起父母!不知道回家怎么去告訴爸爸媽媽這成績(jì)。我只覺(jué)心涼涼的，就在這個(gè)時(shí)候，以往的自信隨之飄走了。
拿著(zhù)成績(jì)單回家時(shí)，我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。幸好媽媽跟我一起分析成績(jì)下降原因后，只提出讓我去學(xué)書(shū)法的要求，可我不想去，認為自己不行，肯定學(xué)不好的，在媽媽的再三勸說(shuō)下，我抱著(zhù)試一試的心理，去開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習“課”。
書(shū)法課真是讓我從“山重水復疑無(wú)路”中，感受到了“柳暗花明又一村”的喜悅。
第一節課書(shū)法，雖然從寫(xiě)一橫開(kāi)始，也許你覺(jué)得枯燥，可我又開(kāi)始認為學(xué)習很快樂(lè )了。特別是第二節課，老師夸獎我的姿勢正確，字也寫(xiě)得好，一些有筆鋒的字還被老師畫(huà)上了大大的紅圓圈，在那一道道的轉角處，我找回了屬于我的自信。
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行8
媽媽平時(shí)總是嘮叨：“只要有準備，萬(wàn)事都簡(jiǎn)易�！逼匠Ｎ铱偸前阉敹燥L(fēng)，甚至連耳旁風(fēng)也不如，可是，現在它讓我牢記于心。
那次，我要參加通化鋼琴展覽會(huì )，接到了鋼琴老師的通知我現場(chǎng)表演的消息后，我似乎“�！钡你墩�，我又激動(dòng)又擔心，擔心是害怕表演的時(shí)候手像觸電了一樣失控，激動(dòng)的是除了考級之外我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“人生大事”��！于是，從那天開(kāi)始我每天都刻苦的彈琴，表演曲目的每一個(gè)音符，每一段旋律都深深的印在我的腦海中。
終于到了演出的這一天。由于過(guò)度緊張，我踉踉蹌蹌的回到了后臺，還是“哐”的摔了一個(gè)大跟頭。從前從不讓我吃垃圾食品的媽媽?zhuān)步o我買(mǎi)了一瓶汽水讓我緩解緊張的情緒。因為平時(shí)練得扎扎實(shí)實(shí)，所以就算心激動(dòng)的快要跳了出來(lái)，我也沒(méi)有彈錯。此時(shí)我會(huì )想起我曾經(jīng)付出的辛苦，那一次次反復練習留下的汗水終于換來(lái)了演出的成功。這件事情讓我增加了自信心，不再自我否定。
在這次表演結束后，我思索出一個(gè)道理，那就是：如果一個(gè)人足夠強大，他無(wú)論經(jīng)受怎樣的干擾，都會(huì )成功；相反，一個(gè)人沒(méi)有實(shí)力，業(yè)務(wù)不精，就算沒(méi)人去影響他，他也一定會(huì )失敗。我想起了《水滸傳》的宋江，因為他的為人仗義，所有人都想向他靠攏；而韓博虎，拼命要成為108將，可沒(méi)有真本事，直到死，宋江也不認識他。
所以一定要增強實(shí)力；實(shí)力強，就能樹(shù)立自信；樹(shù)立了自信，就會(huì )成功，更進(jìn)一步增強實(shí)力，就會(huì )形成良性循環(huán)！自信來(lái)源于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于努力！
【關(guān)于自信的.作文】告訴自己：我能行9
“唉，老天爺真不公平，我媽昨天剛沖我發(fā)了一頓火，今天又得被抽一頓了�！笨荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，全班分數都在下滑，我也不例外。望著(zhù)鮮紅的數字“94”，我的心里有說(shuō)不出的難受，雖然只有3個(gè)叉，但我的心就像被刀劃了幾下，在滴血。
我垂頭喪氣地回到家，把房門(mén)關(guān)上，一個(gè)人悶在房間里寫(xiě)作業(yè)。
七點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，我主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)道：“老媽?zhuān)铱嫉貌缓�，只�?4分�！眲傉f(shuō)完，媽媽的臉就沉了下來(lái)。我見(jiàn)了，心想她肯定會(huì )責怪我考得不理想，便把頭埋得更低。
果不其然，幾秒鐘后，媽媽的“小宇宙”就爆發(fā)了，她沖我吼到：“你考得不好就不好唄，干嘛把頭埋這么低?考得不好我又不會(huì )宰了你!”責怪的話(huà)語(yǔ)一說(shuō)出口，卻把我給驚呆了：哪有她這么罵的?別人的媽媽都是二話(huà)不說(shuō)一頓毒打。有的還是“男女混合雙打”，怎么到了我家就變了?心里正納悶，媽媽卻惱火起來(lái)：“問(wèn)你話(huà)呢!說(shuō)話(huà)呀!再跟你說(shuō)一遍，考得不好就不好，但你必須給我昂首挺胸!頭給我抬起來(lái)!一次的成績(jì)又不代表什么，大不了就被老師罵一下�！甭�(tīng)了許久，我這才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽的重點(diǎn)在“昂首挺胸”上，而我的重點(diǎn)則在“考得不好”上。
弄清了這一點(diǎn)，我也就不再擔憂(yōu)，自信地昂起頭來(lái)。因為我知道，一次成績(jì)代表不了好與壞，所以不必放在心上。只要接受了教訓，下次努力改正，有進(jìn)步就行了。
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我徹底地找回了自信，把壞心情拋到了九霄云外，之前的傷心也被自信消除得一干二凈。
我找回了自信!
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行10
“自信是成功的第一秘訣"。這是我最喜歡的一句名言。這句名言出于愛(ài)默生之口，它一直銘刻在我心中。
“世間找不到完全一樣的兩片樹(shù)葉”，世間也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，自己是獨一無(wú)二的�！疤焐也谋赜杏谩�，相信存在就是道理。
曾有這樣一則故事：有一個(gè)學(xué)生為了參加奧林匹克數學(xué)竟賽，他的老師每天給他布置兩道題，讓他回去做。
有一天，這個(gè)學(xué)生突然發(fā)現，老師給了他三道題，當時(shí)他也沒(méi)有想什么，滿(mǎn)懷信心的沉入到了解題中……天亮時(shí)分，他終于把第三道題給解決了。而當老師看到這一道題被攻破了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這道被無(wú)意夾進(jìn)紙里的世界難題，竟然就這樣被一位學(xué)生用一個(gè)晚上的時(shí)間攻克了�？梢�(jiàn)，對自己有信心是多么重要。
自信，會(huì )給人帶來(lái)一種美的享受，它會(huì )讓你情緒飽滿(mǎn)，思維活躍，以及言行舉止富有感染力。不論什么時(shí)候，都要不斷地告訴我自己：我能行，我一定行！放下思想的包袱，勇于挑戰，相信自己，成功就會(huì )擁抱你。
自信是成功的守護神。成長(cháng)的道路上難免會(huì )有一些坎坎坷坷，我們只有挺起胸膛，對自己充滿(mǎn)自信，才會(huì )戰勝他們。自信不是相信自己強，而是相信自己會(huì )變得更強！
生命是一張白紙，生活就是一幅畫(huà)，畫(huà)家是我們自己，我們只有對自己有信心，才會(huì )克服心靈上的魔障。自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開(kāi)出絢爛奪目的花朵。自信是愚公移山的信念，是精衛填海的毅力，是夸父追日的勇氣，自信更是對自我的超越，就讓我們點(diǎn)然自信的火焰，讓我們變得干練、成熟，去追求自己的理想和成功之路。有了自信，就沒(méi)有什么辦不到的事！
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行11
“一個(gè)自卑的小女孩，以為自己不如別人，便總是低著(zhù)頭。一天，她買(mǎi)了一個(gè)漂亮的發(fā)夾，很緊張的抬起頭。他的朋友都說(shuō)：‘瞧，她抬起頭的樣子真美�！∨⒁詾槭前l(fā)夾的功勞。然而照鏡子的時(shí)候才發(fā)現頭上根本沒(méi)有什么發(fā)夾，原來(lái)它早就在發(fā)飾店門(mén)口被碰掉了......”
透過(guò)這個(gè)故事，我似乎懂得了什么是自信。
也許，這就是自信的力量�！懊熳运]”更深一層的闡釋了它：想要出人頭地，首先要讓自己接受挑戰。而接受挑戰的勇氣，最重要的就是自信。試想;如果毛遂對自己沒(méi)有信心，他能參加談判并對勝利起到關(guān)鍵性作用嗎？如果馮媛對自己沒(méi)有信心，他能出人頭地的拯救孟嘗君嗎？如果劉邦對自己沒(méi)有信心，他能擊敗項羽成就輝煌帝業(yè)嗎？
可見(jiàn)，人因夢(mèng)想而偉大，亦因信心而輝煌。但你抱著(zhù)十足的信心去實(shí)現夢(mèng)想時(shí)，命運便會(huì )垂青于你，讓你在成功之時(shí)，瞬間燦爛。
還記得在初中我第一次當組長(cháng)時(shí)，總以為自己做不好，對自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有。后來(lái)不僅組長(cháng)沒(méi)當好，還給自己堆了一大堆事。不過(guò)，在爸爸的鼓勵下，我終于又恢復了自己的信心。不僅成為了一個(gè)好組長(cháng)，我還在檢查組員任務(wù)的同時(shí)又鞏固了自己的知識。
自信的力量真是太神奇了！
在以后，無(wú)論干什么事情，我一定會(huì )對自己充滿(mǎn)信心，相信自己一定能把事情做好......
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行12
每個(gè)人都應該有自信，如果人沒(méi)有自信，那么那個(gè)人必將一敗涂地，一無(wú)所成，自信使人成功。
在一次數學(xué)測試中，我未能排進(jìn)全班前五，受到了老師的批評，同學(xué)的嘲笑，甚至家長(cháng)的指責，經(jīng)過(guò)這一系列的挫折，我下定決心，一定要考到全班前三，讓同學(xué)們好好瞧瞧我的真本事。
在期末前的最后一場(chǎng)考試，我再次收到了同學(xué)們的白眼：“看來(lái)，他這次又要挨批了，就他這成績(jì)，還想考進(jìn)班級前三，簡(jiǎn)直是在白日做夢(mèng)�！蔽掖蟛阶呱锨罢f(shuō)：“我這次絕對能考到前三名，到時(shí)候我們走著(zhù)瞧�！庇谑俏覀冇纸�(jīng)過(guò)了一次小考，分數并不在我的預料之中，居然才考了91分，這下，同學(xué)們更加瞧不起我了：“這次期末，他90分也上不了了，等著(zhù)被她的父母揍一頓吧!”我心中很不爽，心想：真是有眼不識泰山，到時(shí)候，我一定要讓你們大跌眼鏡。
對于我的成績(jì)我是很有信心的，可為什么這兩次總是丟分呢?在期末考試的前一天，我仔細尋找著(zhù)自己失敗的原因，最終，我找到了原因，是因為我把我不滿(mǎn)的心情放到考試中，每次都心不在焉，我反思后，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
到了第二天，我大步流星的走進(jìn)了考場(chǎng)，剛坐到考位上，就收到了一位同學(xué)的指責：“他還有臉來(lái)考試，真是給班級丟人�！蔽野崔嘧⌒闹械呐�，用自信的眼神看了一眼那位同學(xué)，便等待著(zhù)試卷的到來(lái)……
考試結束之后，我邁著(zhù)自信的步伐走到同學(xué)面前，微笑著(zhù)說(shuō)到：“我要讓你們看看我的真本事�！边^(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，97分，我拿著(zhù)試卷走到同學(xué)中，用自信的眼神看了看周?chē)瑢W(xué)，沒(méi)有一位同學(xué)再指責我。
“天生我材必有用�！笔前�，只要相信自己能行，一切事情都不在話(huà)下。
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行13
用手指快速敲打著(zhù)鍵盤(pán)，看似很忙碌，而我，卻不覺(jué)得很累，因為，這件事在我的成長(cháng)道路上至關(guān)重要。
去年的暑假里，我讀了楊紅櫻老師的很多作品，知道了她的個(gè)人微博。那里有很多召集作文，許多人都參加過(guò)。我有一個(gè)作家夢(mèng)，我也想成為像楊紅櫻、曹文軒那樣的作家。于是，我點(diǎn)開(kāi)了微博，看到了作文要求：萬(wàn)字作文，我決定嘗試一下這前所未有的事情。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，這以后，我每天攢出一些時(shí)間，除去寫(xiě)堆成山的暑假作業(yè)的時(shí)間，我都在電腦前打字，樂(lè )此不疲。有一次，奶奶問(wèn)我：“你累不累？”我快速地回答：“不累，累就完成不了了！”簡(jiǎn)潔的回答，是因為不愿浪費一點(diǎn)時(shí)間。
學(xué)習、整理文章成了我的必修課。每天晚上，我總會(huì )去百度那兒看看、品品楊老師的文章，來(lái)看看她的文品，看看她是怎樣的喜好，怎樣寫(xiě)文章。對比之下，我會(huì )有選擇性刪除一些沒(méi)用的內容。而這樣，字數也會(huì )減少，我只能再添加。每天修改，每天增加，每天……
終于，當我修改到我最滿(mǎn)意的時(shí)候，我相信可以了！當出現“投稿成功”這四個(gè)字時(shí)，我瞬間欣喜若狂。因為，這個(gè)萬(wàn)字之作有我的辛苦，有我的經(jīng)歷，我的感受。那一刻，我感覺(jué)到與楊紅櫻比肩了！
這件事鍛煉了我，也讓我在夢(mèng)想的道路上，變得更自信了，走得更堅定！
【關(guān)于自信的作文】告訴自己：我能行14
溫永剛人生的路途中，有一盞明燈，指引你通往夢(mèng)想的舞臺；人生的天空中，有一道最絢麗的彩虹，七色光芒照亮每個(gè)人的心靈；人生的沃野中有一株最挺拔的小草，它以自己的堅韌把希望帶給每一個(gè)人。這就是自信。
有一句話(huà)說(shuō)得絕，“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)�！崩畎诪槭裁磳ψ约河腥绱藞远ǖ男拍�？這就是自信的魔力。未來(lái)的道路誰(shuí)也無(wú)法預知，惟有自信才能使人在窘境中看到希望。個(gè)人如此，集體亦然。有一件事情讓我深深懂得了自信的重要。在那次年級籃球對抗賽中，就是自信幫助我們贏(yíng)得了那場(chǎng)比賽。
在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我又從容自信地送出了一顆“舟際導彈”，最終以３１：１５大勝對方，我的對友們一齊上來(lái)?yè)肀�，此時(shí)我開(kāi)心極了！我知道，在最關(guān)鍵的時(shí)候，是自信給了我成功的動(dòng)力和良方。從那以后，自信更與我結伴而行。
遇到困難，我自信能夠面對；遇到風(fēng)浪，我自信能夠闖過(guò)；遇到失敗，我自信能夠振作。依靠自信，我攀登了學(xué)習上的一個(gè)又一個(gè)高峰；依靠自信，我克服了生活中的一個(gè)又一個(gè)困難。擁抱自信，自信為舟，勤奮作槳，向著(zhù)既定的目標前進(jìn)，你就會(huì )到達成功的彼岸。讓你快樂(lè )的，也許是你的朋友；讓你美麗的，也許是你的追求；讓你興奮的也許是你的成功；但能夠讓你奮發(fā)向上、永不退縮的，那就是自信。朋友，讓我們一起帶著(zhù)自信上路。
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