自己的作文(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的自己的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的作文 篇1
人的一生會(huì )有好多次相遇，而這些相遇有很多為我們帶來(lái)益處，那么請好好珍惜那些給我們帶來(lái)收獲的遇見(jiàn)。
相遇·錯過(guò)
還記得我們初次相識的情景么？一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，微風(fēng)輕撫著(zhù)那個(gè)少女略帶愁容的面龐，進(jìn)了初四，她的學(xué)習明顯的感覺(jué)到了吃力，心里總是很委屈，又很恐慌，那個(gè)少女就是我，近日又一次被學(xué)習成績(jì)挫傷的我呆滯地坐在電腦前，漫無(wú)目的地瀏覽著(zhù)網(wǎng)頁(yè)�！澳愫�，我是小簡(jiǎn)，可以幫助你學(xué)習哦！”簡(jiǎn)單清爽的介紹、熱情洋溢的笑容讓一度精神頹廢的我心中一震。就這樣，我初識了你——-簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)。但是，由于家長(cháng)的意識和觀(guān)念落后，害怕我被騙。所以，很可惜，我錯過(guò)了你。
重逢·快樂(lè )
本以為，再也與你無(wú)緣，但是沒(méi)想到，我與你會(huì )再次邂逅。
第一次來(lái)到網(wǎng)校，是通過(guò)校門(mén)外人員的宣傳，當初是得到了張聽(tīng)課卡。按照卡上的說(shuō)明，我激活了我的第一組課程，是傲德老師的初四數學(xué)，和李華老師的作文講座。覺(jué)得還不錯，于是就把網(wǎng)校的鏈接收藏了下來(lái)。后來(lái)當地服務(wù)老師劉老師又贈送了三天的試聽(tīng)課程，我再次聽(tīng)到了李華老師的講課，細膩、全面、幽默的調侃，簡(jiǎn)單的`課堂，多樣的知識。突然發(fā)現，原來(lái)語(yǔ)文學(xué)習也可以這樣輕松愉快。
在劉老師的多次開(kāi)導和我的強烈要求下，父母終于同意讓我在網(wǎng)校學(xué)習，于是，我們之間，便有了故事……
相知·珍惜
當我遇到難題時(shí)，你總是能夠輕而易舉地解答我的疑惑；當我迷茫，毫無(wú)頭緒時(shí)，你總能夠給予我正確的引導；當我粗心大意時(shí)，你總是注重細節，給我無(wú)微不至的關(guān)懷。
現在，我已經(jīng)從迷惘中解脫了出來(lái)，我經(jīng)常在簡(jiǎn)單網(wǎng)中遨游，品嘗學(xué)習的快樂(lè )，領(lǐng)略其中的奧妙，我的學(xué)習有了很大的長(cháng)進(jìn)，我發(fā)現了一個(gè)全新的自我，簡(jiǎn)單網(wǎng)，你是激勵我前進(jìn)的動(dòng)力。遇見(jiàn)你，也讓我遇見(jiàn)了最美的自己。
自己的作文 篇2
我不怕千萬(wàn)人的阻擋
只怕自己投降
我就是我自己的神
在我活的地方
我就是神，我做我自己的神，我不漂亮，但我有我自己的夢(mèng)想；我沒(méi)有出眾的才華，但我有自己獨特的想法。每個(gè)人都可以是自己的神，就像《英雄本色》中小馬和大哥狄龍合作的最后一票，兩人等仇家來(lái)送錢(qián)，小馬倚在香案前。
狄龍問(wèn)：“你信不信有神？”
小馬抽了口煙，從嘴縫里溜出一句話(huà)，說(shuō)：“信，我就是神，神也是人，能掌握自己命運的就是神．”
電影中的小馬哥在大多數人眼里透著(zhù)一種玩世不恭的霸氣，他相信神就是他自己，他認為他可以掌握自己的命運，快樂(lè )與否，都由他掌握。而現在的我們呢？難道就不能也做一回自己的神嗎？
很多時(shí)候，我們往往在復雜的社會(huì )、忙碌的學(xué)業(yè)或者所謂的感情中迷失了自己，變得盲目，以至于成為別人的“復制品”。想到這里，自己有時(shí)也是這樣，不禁臉紅慚愧。我過(guò)不了的只是自己這關(guān)，改不掉體內隱性的懶惰和盲從，最終迷失在追尋的道路上。我們在時(shí)間的流逝中漸漸明白，卻往往在最后回望時(shí)才看到一片觸目驚心的空白。難道在青春最后的年歲里還是不能有所長(cháng)進(jìn)？
還是會(huì )保留以前的照片，看看那是我們年輕單純的摸樣；還是會(huì )翻翻以前的日記，找尋那些已經(jīng)錯過(guò)的美好。我終究還是沒(méi)有放下那些已經(jīng)失去或者說(shuō)暫時(shí)錯過(guò)的東西�，F在的一切都沒(méi)有變，唯一不同的是叛逆的小性格在漸漸成熟，不會(huì )再和爸爸媽媽耍小性子，也不會(huì )再和兄弟伙們一起不分男女打打鬧鬧。而現在，我習慣了獨自一個(gè)人，走在安靜的'綠化小道上，穿著(zhù)白襯衣，戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)那些年我們一起聽(tīng)的歌曲……
如今，在新的一學(xué)年，站在新的開(kāi)端看到很多人不一樣的心境，我有了很多感慨，也許我還需要學(xué)會(huì )的就是放下，只有放下過(guò)去的包袱與沉重，才能輕裝上陣獲得新的輝煌。
那么，接下來(lái)的日子我只有一個(gè)祈愿，我要做自己的神，不對自己投降。在我活著(zhù)的時(shí)空，足夠強大，即使人本身的渺小不能抗衡命運的枷鎖，我也要為自己的路做出決斷性的選擇。我相信內心力量對于行為的絕對控制力，進(jìn)而堅信，如果我的意念足夠強大后定能在青春的最后挑起最美的高潮！
還是那句話(huà)，神也可以是人。
學(xué)學(xué)小馬哥，做自己的神……
自己的作文 篇3
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )發(fā)生許多的故事，長(cháng)大了，小時(shí)候的事成為回憶，美好的回憶，成為我們童年的見(jiàn)證。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(cháng)大成人，這個(gè)過(guò)程需要很長(cháng)時(shí)間，而父母則是在這個(gè)過(guò)程中虛心照顧我們的人。第一聲哭聲，牽動(dòng)了父母的心，證明了一個(gè)小生命的存在。第一次走路，拉著(zhù)父母的手搖搖晃晃走到家。第一次說(shuō)話(huà)，催化了父母的眼淚，我們聲聲的叫著(zhù)爸爸媽媽。
人生如戲，當然戲的主角是自己。在家里，我們是父母的孩子。在學(xué)校里，我們是老師的學(xué)生。但是我們必須扮演好為人子和學(xué)生的角色。這是我們的任務(wù)，也是必完的任務(wù)。一場(chǎng)戲里有主角配角。那么老師，父母是配角。而我們則是配角。老師父母為我們鋪好了路，就看我們怎么走這條路，當然自己的人生自己主宰。
小時(shí)候的我，唱唱在爸爸懷里撒嬌，讓爸爸給我講這樣那樣的故事，總覺(jué)得爸爸有講不完的故事。還曾因為不寫(xiě)作業(yè)挨過(guò)罵，最后的結果都是自己乖乖的去寫(xiě)作業(yè)，可是媽媽畢竟是媽媽?zhuān)诤涞亩斓綄W(xué)校給我送過(guò)棉襖，也曾在我發(fā)燒時(shí)悉心照顧我，長(cháng)大的我們，有些叛逆，時(shí)常跟父母吵架，傷他們的'心，但是在我的心里從來(lái)沒(méi)恨過(guò)他們，畢竟他們是生我養我的父母，是陪伴在我身邊的人。
在夜晚，我想象過(guò)無(wú)數我長(cháng)大的情境，想自己長(cháng)大干什么，在哪個(gè)地方工作等等。在這些想象里，充滿(mǎn)了美好的幻想，不再像小時(shí)侯一樣想自己變成白雪公主一樣找到白馬王子，像灰姑娘一樣穿上漂亮的水晶鞋，像小紅帽一樣打死大灰狼，而是想一些更現實(shí)的問(wèn)題，當然目前不需要想那么遠，只是偶爾想一下。
童話(huà)故事的結局往往是人們所向往的，但是人生不可能總一帆風(fēng)順，現在的我們只能努力學(xué)習，讓未來(lái)一片光明，未來(lái)靠我們創(chuàng )造，只能說(shuō)，加油！
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