有關(guān)“愛(ài)”的作文素材

　　導語(yǔ)：每每寫(xiě)關(guān)于“愛(ài)”的題材，學(xué)生們不由自主的寫(xiě)父母，又不約而同的寫(xiě)“送傘”“生病”，經(jīng)常會(huì )出現千篇一律的現象，缺少一定的創(chuàng )新。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　寫(xiě)作思路

　　愛(ài)分很多種，一方面是小愛(ài)：父母、親戚、朋友、師生等;另一方面則是大愛(ài)：社會(huì )、國家，中考作文不僅要緊扣主題，還有注意推陳出新，在批閱學(xué)生作文的時(shí)候，我們就發(fā)現一個(gè)哭笑不得的現象，每每寫(xiě)關(guān)于“愛(ài)”的題材，學(xué)生們不由自主的寫(xiě)父母，又不約而同的'寫(xiě)“送傘”“生病”，經(jīng)常會(huì )出現千篇一律的現象，缺少一定的創(chuàng )新和作為一位初中生應有的理性思維，這里就為學(xué)生們推薦幾點(diǎn)寫(xiě)作思路：

　　平凡小事重技巧

　　出鏡率最高的人物(如父母)能不能寫(xiě)?當然可以，但是要注重寫(xiě)作技巧，尤其是細節描寫(xiě)，這是現在學(xué)生的'通病，流水的故事，白話(huà)的文章，劇本已經(jīng)很老套了，臺詞再缺少亮點(diǎn)，是不被大眾看好的。

　　例

　　那兩個(gè)孩子反倒沒(méi)有了先前的拘束，在碗中央夾選著(zhù)自己中意的面條，在一夾兩截，揀短的一部分在碗里沾了沾湯水，再送進(jìn)嘴里，這樣一來(lái)，整個(gè)屋子里散發(fā)著(zhù)面湯的咸咸的香味，女人則公平的分發(fā)碗中的幾片牛肉，放在碗的兩邊，再挑著(zhù)幾根短小的`面條，湯也不沾，直接放在嘴里，然后拿著(zhù)筷子，良久，再伸進(jìn)碗中。饒是如此，三個(gè)人依然有說(shuō)有笑，卻還是壓低了聲音。

　　望著(zhù)青白色的碗底，三人相視一笑，那位母親象征性的揩了揩嘴，算是已經(jīng)吃飽，整了整上衣，翻出幾塊零錢(qián)，用心的數了又數，確認無(wú)誤后，遞給了我。

　　析

　　如同上述的例子，故事很簡(jiǎn)單，母親帶孩子吃面，但是細節刻畫(huà)的很到位，尤其是母親吃面的動(dòng)作描寫(xiě)，“挑著(zhù)幾根短小的面條，湯也不沾，直接放在嘴里，然后拿著(zhù)筷子，良久，再伸進(jìn)碗中”一系列的'動(dòng)作都想讓自己的孩子多吃點(diǎn)，甚至連湯都舍不得多沾一口。這樣寫(xiě)，人物形象在字里行間中自然而然就豐滿(mǎn)起來(lái)，母愛(ài)之偉大盡在微小之處，繁華落盡見(jiàn)真淳。

　　好詞好句知能力

　　寫(xiě)作重在積累，這個(gè)是童子功，無(wú)需多講，但是要注意的是，積累在于持久，在于精要，在于畫(huà)龍點(diǎn)睛，而不是全篇的華美，文章的`重心在于敘事，精美的語(yǔ)言只是雕飾，古代先賢孔子就曾經(jīng)曰過(guò)：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。”大意為寫(xiě)文章樸實(shí)多于文采，太過(guò)老土，流水賬，文采多于樸實(shí)，顯得太浮夸，文采和樸實(shí)兼而有之，才顯君子之手筆。

　　例

　　1.優(yōu)雅是件很難的事情，比矜持難，比無(wú)賴(lài)也難。矜持能偽裝，無(wú)賴(lài)更容易，可是優(yōu)雅不行。優(yōu)雅要氣質(zhì)，要資歷，要歲要沉淀，要那份從容和云淡風(fēng)輕。

　　2.某一天你我暮年，靜坐在庭前賞花落，笑談浮生流年。今夕隔世，百年一眼，相攜而過(guò)，才知姹紫嫣紅早已看遍。心微動(dòng)，奈何情已遠，物也非，人也非，事事非，往事不可追。

　　析

　　兩段話(huà)做一對比，第一句就略顯空洞，缺少具體事例，只是讓人覺(jué)得句子有內涵，僅僅適合所謂的“快餐文化”或者“雞湯文”讓讀者自行想象事例來(lái)對號入座，而第二段文字就對自己多年以后的暢想，由少年成長(cháng)到暮年，再回憶往事，樸實(shí)與文采并舉。

　　理性思維見(jiàn)真章

　　這一點(diǎn)在2016年的中考作文中尤為明顯。“凡人小事的背后”這個(gè)題目，表述清晰，層理分明。“凡人小事”指向選材、用材，對寫(xiě)作內容有了一個(gè)界定;“背后”指向作文立意，指向文章主旨，怎樣思考、評價(jià)、訴說(shuō)這一個(gè)“背后”，也可以藉此考查學(xué)生的`個(gè)人素養和價(jià)值的判斷及取向。從思維角度來(lái)看，“凡人小事的背后”這個(gè)文題，能很好地引導初中生的思維趨近由表及里、尋因溯果、見(jiàn)微知著(zhù)、從現象看本質(zhì)的理性思維方式。

　　例

　　這位老人裹著(zhù)暗灰色的頭巾，黑暗中，依稀看到幾根銀絲在凜冽的寒風(fēng)中搖擺，吹散，凌亂地披散在那蒼涼的面龐，煙花在城市上空綻放，映照著(zhù)沙洲上的天，時(shí)紅時(shí)黃，而后則還夜空以寧靜，如此循環(huán)往復，老人望著(zhù)煙花，良久，在夜空靜下來(lái)的時(shí)候，再去拾起路上的.塑料瓶，把瓶子捏得嘩嘩作響，再扔進(jìn)自己那破敗的背包中，沉了沉身子，再彎腰撿起另一個(gè)瓶子，忽然，不知誰(shuí)喊了一聲：“快看，那個(gè)更好看。”老人這才放下手里的活，再次在寒風(fēng)中抬起她那高傲的頭。

　　析

　　在上述選段中，不難看出這位凡人的身份，但是就在這個(gè)現象的背后，卻是作者心里的吶喊所帶給我們理性的思考，這就涉及到社會(huì )層面的`博愛(ài)，贍養老人的社會(huì )問(wèn)題乃至一個(gè)靈魂的尊嚴，老驥伏櫪，志在千里，位卑之人，也有一個(gè)高貴的靈魂，這樣的觀(guān)點(diǎn)，見(jiàn)微知著(zhù)而發(fā)人深省，這也正是當代學(xué)生所欠缺的理性思維和價(jià)值觀(guān)的判斷。

　　本期“2017中考作文熱點(diǎn)解析”共五個(gè)關(guān)鍵詞

　　分別為：①人性中的美好

　�、趬�(mèng)想

　�、蹆r(jià)值觀(guān)

　�、軔�(ài)

　�、莩砷L(cháng)

　　本文熱點(diǎn)詞解析為“愛(ài)”，關(guān)注“麓山妙筆作文”公眾號，回復關(guān)鍵詞“夢(mèng)想”、“價(jià)值觀(guān)"、”人性中的美好”、“成長(cháng)”即可查看相應中考作文熱點(diǎn)詞匯解析。

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