寓言作文十篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的寓言作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寓言作文 篇1
《中國寓言》這本書(shū)里，有著(zhù)大大小小的許多寓言故事，包括《拔苗助長(cháng)》、《狐假虎威》、《買(mǎi)櫝還珠》等幾十個(gè)寓意深刻的故事。在每一個(gè)寓言故事的結尾，都有對寓意的概括，這些極富哲理的寓意，會(huì )使我們獲益良多。例如《拔苗助長(cháng)》就講述了一個(gè)農民求苗快長(cháng)而破壞了自然規律，最終得不償失。書(shū)內輔有精美的插圖，圖文并茂，能激起我們的閱讀興趣，而且反映出一些道理，給我們經(jīng)驗教訓。每一個(gè)寓言都是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，在我們閱讀的同時(shí)，也能理解其中蘊含著(zhù)的深刻哲理，警示我們不能重蹈覆轍，要引以為戒，以免踏上前人所走的錯路，我覺(jué)得這便是之本書(shū)出版的宗旨。
相信這會(huì )是一本好書(shū)，書(shū)上的道理會(huì )給你許多啟示的。
良師益友 《中國寓言》
閱讀了《中國寓言》這本書(shū)后，其中所蘊含的道理使我獲益匪淺，前人的教訓更給了我警示。例如《拔苗助長(cháng)》這個(gè)故事就給了我很大的啟發(fā)。從中我明白了任何事物都有自己的客觀(guān)規律，如果強行改變，只會(huì )適得其反、弄巧成拙。做事要一步一個(gè)腳印，從基礎慢慢來(lái)，想一步登天怎么可能呢？
或許很多人明白這個(gè)道理，可真正做到的就不多了。有許多人也曾犯過(guò)這樣的錯誤，操之過(guò)急，硬要改變原本的客觀(guān)規律，而最終以失敗告終。學(xué)習也是如此，就像建樓房，首先得打好地基，才能造得又高又牢固，如果地基沒(méi)打好就急于往上造，那這幢樓房遲早是要倒塌的，不就得不償失了嗎？總之，做任何事都不可急于求成，要按照事物發(fā)展的客觀(guān)規律，循序漸進(jìn)，才能把事情做好。
除此而外，《畫(huà)蛇添足》這個(gè)寓言故事也給了我很大的啟發(fā)。我們做事不能與那個(gè)門(mén)客一樣，凡事要恰到好處，多此一舉反而會(huì )誤事。生活中更要引以為戒，做事完成就可以了，再去多此一舉，不但不好，而且會(huì )越來(lái)越糟。
還有《買(mǎi)櫝還珠》、《調虎離山》、《南轅北轍》……這些富含哲理的寓言，讓我們學(xué)到看事物不能只看它的表面而要看它的本質(zhì)等等許多道理，在通俗易懂、生動(dòng)有趣的故事里讓我學(xué)到了知識。
《中國寓言》這本書(shū)讓我獲益良多，從中得到的啟示與教訓會(huì )使我受用一生的，它將成為我們的良師益友。
寓言作文 篇2
伊索在船塢里面遇見(jiàn)了船匠。船匠取消伊索，伊索便給船匠們講了一個(gè)故事：
山與海，原本是一對很要好的“鐵哥們兒”，結果因為上帝要上土元素出現，所以命令山吸收海水。海問(wèn)山：
“你會(huì )吸收我嗎？”
“我不想吸收你，但是，這也是無(wú)可奈何的呀，因為這是上帝下的命令，誰(shuí)也不能違背，只有能夠通往天國的生物才可以哪！”海很失望，但是它相信，山不會(huì )背叛它的。有一天，上帝下了一道旨：為了要讓土元素出現，山吸收海水，直至露出陸地為止。只能托三天的時(shí)間，否則我把這個(gè)世界毀了，這剩下宇宙。
山吸收了海水一次，海水到了山的山腰。
“不，你不能這么做，我的兄弟，你這么做，海里的生物會(huì )死光的！”
“我只會(huì )吸收你兩次，因為我不想讓你消失，畢竟你陪伴了我好幾千年��！
“那你也不能讓海里的生物都死光啊，你就發(fā)發(fā)善心，吸收一次可以嗎？”海懇求道
“唉，我也無(wú)能為力啊，我知道你也很想看看以后的生物，但我必須吸收兩次。我已經(jīng)吸收一次了，你再忍受一次吧。不過(guò)我知道，吸收了這一次后，便不用在吸取，因為我已經(jīng)探測過(guò)你的最淺的海底了。你的最前的海底將是陸地�！庇谑巧接治樟撕Ｋ淮�。
陸地出現了，而山整個(gè)的都露出來(lái)了，還有一些島嶼漂浮在海上，那可能就是山吸收海水的時(shí)候掉下來(lái)的土塊兒吧。
伊索說(shuō)：“如果山不講信用在吸收一次海水，那你們的手藝便是無(wú)聊的創(chuàng )作了�！�
寓言作文 篇3
花有很多種，但每朵花都有自己的寓意。人們可以選擇不同寓意的花來(lái)表達寄托自己的感情。
桔�！獔詮�，當你因考試失利而灰心，因生活不順而憂(yōu)郁，因孤苦無(wú)助而啜泣，何不送自己一枝桔梗。望著(zhù)那光禿挺直的枝干，那千枯卻依然存活的花苞，你是否感到一股不屈?是否感到復燃的希望?
木棉——熱烈，英雄花，不凡身，他開(kāi)放在燦爛的季節，那高立的枝干上的紅色花朵，是開(kāi)在夜晚的絢爛，象征著(zhù)他的活力。就連死他也不干平凡，當其他花為了自己即將逝去的美麗而憂(yōu)心，他毅然選擇了同歸于盡，不如其他的細水長(cháng)流。當你對前方感到迷茫，何不攜一朵木棉?
我不是愛(ài)花的人，之所以知道這些全是早已死去的外婆告訴我的。她愛(ài)花，并且懂花。
她最?lèi)?ài)的花應該是幸運草，幸運草有四片葉子，看起來(lái)很普通，所以我怎么也不相信這東西能給人帶來(lái)幸運�？墒�，當臨終的外婆把幸運草的標本放在我的手上并告訴我他的花語(yǔ)時(shí)，我相信了。
第一瓣信念
我不是個(gè)懦弱的人，但也總是害怕做不好。記得有一次輪到我們班在國旗下講話(huà)，老師讓我準備，我很害怕，總怕做不好丟臉�？捎植桓覍蠋熣f(shuō)。我懷著(zhù)沮喪的心情回到了家，無(wú)意間看見(jiàn)了床頭的幸運草標本。忽得想起了外婆的話(huà)“第一瓣葉子代表信念”。信念，對!我要相信自己能行才可以，于是我勇敢地站在了國旗下。
第二瓣希望
“完了，完了”這次的小制作肯定交不上去了。六年級的小制作大賽，我正苦無(wú)靈感，想要放棄�？墒峭馄诺脑�(huà)又在耳朵旁飄起，“第二瓣葉子代表希望”。希望!好吧!只要還有最后一秒我就戰斗一秒。于是，我登上了領(lǐng)獎臺。
第三瓣真愛(ài)
在為災區兒童獻愛(ài)心的活動(dòng)中，我捐出了自己的零花錢(qián)。雖然勒緊腰帶多了一段艱辛日子，但仍感到甜蜜。
第四瓣幸運
當外婆告訴我第四瓣葉子的寓意時(shí)，我不解。這本就是幸運草，怎么第四片還是幸運。直到今天，我才想到，也許他本身并不能給人帶來(lái)好運。真正給人帶來(lái)好運的應該是他背后那催人奮進(jìn)，引人深思的含義。
寓言作文 篇4
今天我讀了一個(gè)名字叫做《蟬與狐貍》的寓言故事。
故事的內容是：蟬在樹(shù)上鳴叫，狐貍想吃掉蟬，想盡了辦法，又是贊美又是哄勸。但是蟬早就識破了狐貍的詭計，因為蟬在狐貍的糞便里發(fā)現過(guò)同類(lèi)的翅膀。
還記得在一次單元考試中，有一道題目要求我們把不正確的字或拼音劃去�？墒怯行┩瑢W(xué)卻把不正確的劃上了橫線(xiàn)或圓圈，甚至還有同學(xué)把正確的給劃去了。楊老師把這些同學(xué)的分都扣了。其實(shí)，老師這樣做是為了讓我們學(xué)會(huì )認真讀題，按題目要求去完成。這樣的教訓我一定要牢記。
讀了這個(gè)故事，我知道了，要從別人的事故中吸取經(jīng)驗和教訓，做一個(gè)聰明的人。
寓言作文 篇5
“買(mǎi)櫝還珠”瀟灑之極
有個(gè)人想出賣(mài)一顆名貴的寶珠，又怕人家不識貨，就特地把裝寶珠的盒子做得非常精美：木料用的.是一種叫做木蘭的名貴木材，又用香料把盒子熏得很香，然后在盒子的幾個(gè)面上都裝飾了紅紅綠綠的寶石。等把盒子弄好了，他才將寶珠裝進(jìn)盒子里，拿到集市上去賣(mài)。這么漂亮的盒子當然引起了很多人的注意，很快，就有人把它買(mǎi)走了。賣(mài)珠人很高興�？墒�，等他離開(kāi)集市，買(mǎi)珠的人又回來(lái)了。買(mǎi)主說(shuō)：我把盒子帶回家后，才發(fā)現里面還有一顆寶珠。想來(lái)你一定為找不到它而著(zhù)急了吧？我趕緊就把它給你送回來(lái)了。原來(lái)，賣(mài)寶珠的人把外包裝做得太漂亮了，以致別人以為他出賣(mài)的只是這個(gè)精美的盒子。
這個(gè)寓言本是用來(lái)比喻那些有眼無(wú)珠的人的。我卻覺(jué)得那位買(mǎi)櫝還珠人的行為實(shí)在瀟灑之極。
首先，這位買(mǎi)櫝還珠者品位高雅，不計虛利，視珠寶如糞土。你愛(ài)你的金疙瘩，我愛(ài)我的土坷垃。在你眼里這珠寶價(jià)值連城，在我眼里它一無(wú)所值，還不如一精雕細刻的木盒子有趣有味。世人皆以金銀珠寶為寶，那是因收藏此物有利可圖；我卻獨愛(ài)此香木雕盒，只因愛(ài)其做工精致，讓人愛(ài)不釋手。在別人眼里可能不值錢(qián)，在我眼里可是寶貝。別人笑我多愚蠢，我笑世人多癡頑。
再者，這位買(mǎi)櫝還珠者道德高尚，拾金不昧�？吹剿I(mǎi)的盒子里，居然多了一顆寶珠，便連忙追趕著(zhù)送還人家。那可是一顆寶珠呀，就是不價(jià)值連城，也至少能換取一頓大餐。何況賣(mài)櫝者已經(jīng)走遠，也不認識自己，只當又多殺了價(jià)或買(mǎi)一送一的照收不就得了。人家都離開(kāi)集市了，還要追上去還。你說(shuō)，這人的道德不值得贊頌一番么？
既品位高雅，又道德高尚，這位買(mǎi)櫝還珠者實(shí)在是可愛(ài)之極，瀟灑之極！
寓言作文 篇6
終于，在支公搬到剡溪東峁山居住的時(shí)候，一位深知支公愛(ài)好的老朋友給他送來(lái)了一對仙鶴。支公高興極了，像對待自己的兒女一般對待仙鶴，給它們吃上好的食物，細心照料它們的起居，高興的時(shí)候，支公還常把仙鶴摟在懷里跟它們說(shuō)話(huà)。仙鶴的活潑可愛(ài)也使支公的晚年一點(diǎn)都不寂寞，它們給支公作伴，跳舞給支公看，時(shí)間久了，支公和仙鶴的感情越來(lái)越深厚。
時(shí)光飛逝，仙鶴的羽毛很快長(cháng)齊了，它們天天撲棱著(zhù)翅膀，想飛到屬于它們的遙遠的地方去。支公實(shí)在是舍不得仙鶴離開(kāi)，猶豫再三，還是用剪刀把仙鶴的翅膀剪短了。
這下子仙鶴真的沒(méi)有辦法飛起來(lái)了。它們總是先撲打一陣翅膀，然后又回頭看看，接著(zhù)就沮喪地低下頭，無(wú)精打采地走來(lái)走去。仙鶴再也不像以前那樣歡叫起舞了，沒(méi)有了活力，沒(méi)有了生氣，連眼睛都一天天地暗淡下去了。
支公對這一切看在眼里，疼在心里。他后悔極了，告訴自己說(shuō)：“既然仙鶴有直上云霄，去見(jiàn)識更廣闊的天空的志向，我又怎么能強行把它們留在我跟前，只供自己觀(guān)賞呢?”
支公從此更加精心地飼養兩只仙鶴，讓它們的翅膀很快又長(cháng)齊了。于是支公就帶著(zhù)仙鶴來(lái)到野外，把它們放到地上，依依不舍地對它們說(shuō)：“仙鶴啊，快飛吧，到遠方去實(shí)現你們的理想去吧!”仙鶴拍打著(zhù)翅膀飛上藍天，鳴叫著(zhù)在支頭上盤(pán)旋了幾圈，好像在感謝他的恩情，然后自由自在地向遙遠的天邊飛去了。
支公雖然舍不得仙鶴，但他理解仙鶴的志向，最終放了仙鶴，這才是真正的愛(ài)鶴。同樣道理，真正愛(ài)惜有才能的人，就應該給他們施展身手的空間，不要把他們規定在狹隘的小圈子里面。
寓言作文 篇7
一天，標符號王國里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭吵，首先領(lǐng)頭的是驕傲的破折號。他自豪地說(shuō)：“瞧！我身材多苗條，曲線(xiàn)多美麗��！多么像一根小棍。我不僅長(cháng)得漂亮，而且本領(lǐng)還很大呢！比如要解釋這個(gè)詞的意思，用上我就可以解釋?zhuān)遣挥梦�，這篇文章就讀不懂意思了�！边@時(shí)，問(wèn)號不服氣地說(shuō)：“我比你的本領(lǐng)還要大，提出問(wèn)題的時(shí)候就用我，要是沒(méi)有我提出問(wèn)題怎么能讓你來(lái)解釋呢？再說(shuō)，我長(cháng)得也比你好看，就像一只耳朵，我還戴了一個(gè)耳環(huán)呢�！笔÷蕴栆泊舐暤卣f(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，要是沒(méi)有我，句子就太羅嗦了。
我長(cháng)得也不錯，就像六顆圓潤的小珍珠閃閃發(fā)亮�！本涮栆采鷼獾卣f(shuō)：“你們都沒(méi)我的本領(lǐng)大，要是沒(méi)有我，句子就讀不完了。而且我長(cháng)得也比你漂亮，一個(gè)小小的圓圈，就像小朋友的最?lèi)?ài)—足球�！�
小逗號也氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)都比不上我的本領(lǐng)，我要是不工作了，一個(gè)句子長(cháng)長(cháng)的讀下來(lái)會(huì )憋死的�！蓖蝗�，標點(diǎn)符號的國王—智慧老人走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你們不要爭吵了，作文里少了哪一個(gè)標點(diǎn)符號也不行�！彼麄兟�(tīng)了之后都羞愧地低下了頭。
寓言作文 篇8
云雀見(jiàn)麻雀整天在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，就問(wèn)：“麻雀太太，你為什么不飛高一點(diǎn)呢？”麻雀瞟了它一眼，說(shuō)：“難道我飛得還不高嗎？你瞧瞧公雞�！�
“公雞伯伯，你為什么不飛得更高一點(diǎn)呢？”公雞驕傲地在房頂上邁著(zhù)八字步，反問(wèn)道：“難道我飛得還不高嗎？你瞧瞧鵪鶉�！�
“鵪鶉姐姐，你為什么不飛得更高一點(diǎn)呢？”鵪鶉奮力從草尖上飛過(guò)去，得意地對云雀說(shuō)：“難道我飛得還不高嗎？你瞧瞧蛤蟆�！�
后來(lái)，云雀遇到雄鷹，便向雄鷹請教：“雄鷹叔叔，你為什么飛得那么高呢？”“不，不！”雄鷹謙虛地說(shuō)：“離藍天，我還差得遠呢！”
寓言作文 篇9
團結的力量是強大的。團結足以逆轉乾坤；團結足以獲得全世界的勝利；團結足以打敗對手的勢力；團結足以改變你的命運。
在遙遠的落櫻島上有一片名叫落櫻森林的森林，而這里的居民們都擁有著(zhù)一顆團結的純潔心靈，每一天都帶著(zhù)一顆團結致志的心靈去看待每一件事物，去做好每一件事情。而今天，落櫻森林來(lái)到了一位新的居民，而這位居民是一只可愛(ài)美麗的小兔子，而團結一心的小兔一家第一個(gè)說(shuō)要讓新來(lái)的兔子暫時(shí)到他們一家中去落腳。而大家也都不甘示弱，都爭先恐后地想讓小兔子住在他們的家中，不要誤會(huì )，大家不是看小兔子長(cháng)得漂亮乖巧，而是大家都擁有一顆團結的心！大家的念頭都只是那么一個(gè)念頭：團結一心！
而因為新客是兔子，所以，小兔子一家獲得了勝利。
而小兔子來(lái)到小兔一家之后，好吃懶惰，從來(lái)都不幫助小兔一家干任何事情，白吃白住地，而小兔一家也忍受到了極點(diǎn)。
最后，小兔一家召開(kāi)了森林大會(huì )，所有在落櫻森林居住的居民都來(lái)了，除了那個(gè)心地丑陋的可愛(ài)兔子。而大家都得知小兔子在小兔一家中所犯下的“罪行”大家一致認為把小兔子趕出團結的落櫻森林。
大家來(lái)到小兔一家，看見(jiàn)那只心地丑陋的小兔子正坐在沙發(fā)上一邊津津有味地吃著(zhù)果子，一邊悠閑自在地翹著(zhù)二郎腿看森林趣報。大家看見(jiàn)小兔子那得瑟的樣子，更加下定決心把小兔趕出落櫻森林。
最后，小兔還不知悔改地就這樣被迫離開(kāi)了遠離她的落櫻森林。而落櫻森林的最高統領(lǐng)也加進(jìn)了一條森林法則：任何居民如果不傳承團結的力量就必須離開(kāi)落櫻森林。
這則小故事是告訴我們，做人那，一定要團結一心，而且知人知面不知心，不能只看別人的外表來(lái)判斷一個(gè)人的本性，還要看她的品德高不高尚！
寓言作文 篇10
單調的現在，怎樣存在，或許這是被時(shí)間催促的無(wú)奈。
世態(tài)、演變成如往的花落花開(kāi)，抑制了現在、遺失了斷斷續續的未來(lái)。
時(shí)光里，我們被選擇著(zhù)。它如一條漫長(cháng)的路，而我們皆是路上的步行者、也僅僅是步行著(zhù)……在這路上，行人無(wú)數，有的只是匆匆一別，有的卻又像似曾相識，再有的便是熟悉得莫過(guò)于熟悉的身邊人了。彼此都在相互競爭著(zhù)，一樣的起點(diǎn)，從最初的落后到不屈的追趕、超越直至倒下。時(shí)光不短，卻也短暫。一路磕磕絆絆在所難免，但只要有了向往，這些全當微乎其微的挫折了。但畢竟不是人人都有這般覺(jué)悟，若心已懶了、這路的盡頭在心也已定格了。路不同、人不同、方向不同、終點(diǎn)自然而然也不同。這也就是老虎與老鼠的差異了。
很多時(shí)候，借口太多、行動(dòng)太少。而時(shí)間便理所當然的成為了恒量一個(gè)人的唯一標準，它在不斷更替的晝夜里、驗證著(zhù)，妄想吞噬一切。久了、一切旁門(mén)左道，原形畢露，然后就是被時(shí)間不屑的省略了，沒(méi)有余地。
永遠都被時(shí)間拋之腦后。夢(mèng)時(shí)、恍惚中。時(shí)間——悄然無(wú)息的過(guò)去了，很干脆的遠走了。至今、腦海里回映著(zhù)的只有現實(shí)和過(guò)往，至于那未來(lái)，便算是徹底的空白了。
再怎么說(shuō)，在這沿路的里程，幾乎什么都感受過(guò)了。雖并非那一路領(lǐng)先著(zhù)的妖孽，或是那突然來(lái)個(gè)出其不意的后來(lái)居上，倒也不算早已累得上氣不接下氣的了，這也就構成了自己的。雖并非那一路拼命的，也并非那些玩世不恭、以毫無(wú)意義的個(gè)性來(lái)炫耀的。都說(shuō)命運弄人，人何嘗不是呢。只要還活著(zhù)，就一直被狠狠的囚禁著(zhù)，注定了些什么。但有實(shí)力的、不滿(mǎn)足于現在的有實(shí)力的，當然可以選擇勇敢邁出，跟命運叫板。實(shí)力的多少也就指明了未來(lái)的走向，無(wú)論何時(shí)何地，都注定了人群里的不凡。這顯而易見(jiàn)的道理有時(shí)卻也難免不故作一番“遠在天邊，近在咫尺”的無(wú)用之功……
道理都懂，可真正能做到的也只是少數，少數的平庸之人……。而換句話(huà)說(shuō)，這堅持下來(lái)的也就奠定了他們的不凡。是一路璀璨？還是跌倒了的哀嘆？
閑著(zhù)，無(wú)所謂的閑著(zhù)時(shí)。其他人或許早已開(kāi)始暴走了，且是那種不顧一切的。這差別，也就在這無(wú)所謂的時(shí)間里，磨耗殆盡——以至詫異，彈簧一樣，越拉越長(cháng)，越來(lái)越遠，最后崩斷，再后來(lái)，便是一拉不可收拾的悲劇了，悲劇得收不回場(chǎng)了。
一樣始點(diǎn)，每個(gè)人都是一樣，白紙一般、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但隨著(zhù)時(shí)間的沉淀，也會(huì )逐漸發(fā)黃，免不了胡亂帶過(guò)幾筆，免不了讓墨滴，到最后污漬斑斑。這么說(shuō)吧，成長(cháng)的過(guò)程就是一個(gè)走向黑暗的過(guò)程，只不過(guò)這其中意義不同。有的人是為了磨礪自己，堅毅的墜入，再憑一己之力躍出。而剩下的不過(guò)是自甘墮落的，進(jìn)去了便再也出不來(lái)的——如寓言一般深刻，暗示著(zhù)些許說(shuō)不盡的未來(lái)式了。
斑駁的點(diǎn)綴著(zhù)那些無(wú)中生有的。也許有的人早已有打算了，也許有的人已在不知不覺(jué)的思考了，又也許還有人繼續一如既往的無(wú)所事事了，只能自嘲著(zhù)說(shuō)人各有志了。
時(shí)光匆匆略過(guò)，留下空殼。再想，只是后悔的不能再后悔的的堅強了。麻木的現在過(guò)了后，又成了一去不返的記憶了，到最后醒了，可是晚了，又成了向那時(shí)間乞求的人了……
更不得不說(shuō)的是，玩命的覺(jué)醒者越來(lái)越多了，不能落下太多。這世態(tài)，墳墓太多，僅管殘酷，但真正經(jīng)歷過(guò)了，雨后彩虹也不遠了。
再說(shuō)著(zhù)，這所謂的寓言也不再是反復拘束著(zhù)的大道理了，在寓言的同時(shí)加以預言著(zhù)更多不知所措的未來(lái)。誰(shuí)都逃不過(guò)審判，但就算再怎樣，只需認清自己還是自己，只是獨一無(wú)二的自己。就算未來(lái)斷斷續續，麻木不仁的世態(tài)也只是褪去光華的洪流，洗刷著(zhù)、磨礪著(zhù)一切值得等待。
時(shí)光存在，難以釋?xiě)�，情緒似海，我的寓言與現在、未來(lái)都是我的無(wú)奈。
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