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課外閱讀的好處初中作文
課外閱讀不但可以學(xué)到更多的課外知識，對學(xué)習課文有幫助之外;還可以遨游童話(huà)世界，尋找樂(lè )趣。小編收集了課外閱讀的好處作文，歡迎閱讀。
第一篇：課外閱讀的好處
課外閱讀對語(yǔ)文學(xué)習是非常有作用的。
既然說(shuō)了是課外閱讀，也就是說(shuō)能夠學(xué)習到課內很多所沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識。“書(shū)中自有黃金屋。”就學(xué)習一本語(yǔ)文書(shū)是沒(méi)有用的。因為一本語(yǔ)文書(shū)里面，很多課文都需要查找課外的相關(guān)的資料。這樣才能夠徹底地懂得課文究竟在講些什么，作者寫(xiě)這篇文章的意義是什么。學(xué)多一點(diǎn)知識，讀多一些書(shū)，慢慢的累積下來(lái)，懂的道理也就多了，也就會(huì )變得成熟、穩重和懂事一些。
另外，課外閱讀對寫(xiě)作方面也是非常有用處的。課外閱讀上的一些好詞好句，在寫(xiě)作文時(shí)，可以用上去，會(huì )令自己所寫(xiě)的文章變得更生動(dòng)、形象、具體�；蛘咴谡n外閱讀時(shí)所看到別人用過(guò)的寫(xiě)作方法和修辭手法，也是可以記下來(lái)，以便在寫(xiě)作文時(shí)用上去的。
所謂“學(xué)海無(wú)涯”。知識是永遠學(xué)不完的。課外閱讀不但可以學(xué)到更多的課外知識，可以提高自己的寫(xiě)作水平，對學(xué)習課文有幫助之外;還可以遨游童話(huà)世界，尋找快樂(lè )，尋找樂(lè )趣�？梢灾烂说膫饔浌适�，知道歷史……
所以說(shuō)，課外閱讀對語(yǔ)文學(xué)習是非常有幫助的。
第二篇：課外閱讀的好處
英國大文豪莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”可是，面對升學(xué)的壓力，我們不禁要問(wèn)，課外閱讀是否會(huì )影響正常的學(xué)習?
答案是否定的。“華羅庚數學(xué)邀請賽”金獎獲得者陸昱在回答什么是他成功的秘訣時(shí)說(shuō)：“我只是在課堂知識掌握的情況下多看些課外書(shū)籍，什么知識性的，趣味性的都看。”可見(jiàn)，有益的課外閱讀會(huì )讓你在語(yǔ)、數等方面出類(lèi)拔萃。不僅如此，課外閱讀也會(huì )讓人有“秀才不出門(mén)，便知天下事”的本領(lǐng)。讀一讀《文化苦旅》，你會(huì )知道，中國的西北有一片神圣的大漠，大漠之中有一處古老的文明遺址叫敦煌，有一眼美麗的湖水叫月牙泉;在讀一讀《人類(lèi)的藝術(shù)》，從古埃及到意大利，從古代到現代，那么多美麗的藝術(shù)在你的心靈掠過(guò)，你走過(guò)了整個(gè)人類(lèi)史……所以說(shuō)，課外閱讀不僅能鞏固課內所得，還可以開(kāi)闊視野，增加知識的深度與廣度。
世紀老人巴金曾指出，人不能僅為了米而活著(zhù)。誠然，我們也不能僅為了考試而學(xué)習，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，不能成為一個(gè)“高分低能”的讀書(shū)人。要知道，不懂得生活情趣的人永遠是殘缺的人，因為他們只看到了世界的一部分。而課外閱讀恰恰為我們開(kāi)啟了一扇了解社會(huì )的窗口，且潛默化地完善我們的思想。更加難得的是課外閱讀對我們的寫(xiě)作也很有幫助。朋友們，如果你還在題海中漫游，那么不妨每天抽出20分鐘來(lái)翻一翻課外書(shū)籍，你會(huì )發(fā)現，你的文學(xué)功底和邏輯思維能力、表達能力會(huì )越來(lái)越強。
第三篇：課外閱讀的好處
古有婦儒皆知的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”而今，許多大作家一談起之所以“成名立家”，無(wú)不同聲答道，那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書(shū)。曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過(guò)寫(xiě)作經(jīng)驗，他也這樣說(shuō)，哪有什么經(jīng)驗，無(wú)非是多看了幾本書(shū)罷了。成年人多讀書(shū)可以有很多的好處一是豐富閱歷，少走彎路;二是提高自身修養;三是感悟人生，開(kāi)闊眼界，豐富想象，獲得知識 。小學(xué)生課外閱讀的獲得的益處更多。(轉載請注明來(lái)源于www.goodook.com)
一、課外閱讀豐富學(xué)生的生活
多年的教學(xué)經(jīng)驗已證明，開(kāi)展課外閱讀，不僅能提高學(xué)生的作文水平，而且能夠提高語(yǔ)文分析能力，豐富學(xué)生的生活，特別是對中高年級學(xué)生觀(guān)察與寫(xiě)作更有說(shuō)服力和感染力。堅硬的反義詞是什么
二、課外閱讀開(kāi)拓學(xué)生視野。
課外閱讀可以讓學(xué)生不出門(mén)，便知天下事，只有博覽群書(shū)才能博識。閱讀是一種鞏固學(xué)習成果，豐富知識的有效手段。學(xué)生閱讀課外書(shū)的過(guò)程便是鞏固、積累知識的過(guò)程。通過(guò)課外閱讀，增加了學(xué)生對自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認識和理解。增強學(xué)生語(yǔ)言表達能力，以及加強學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
三、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。
學(xué)生通過(guò)課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛(ài)國衛家的;現代的雷鋒是怎樣助人為樂(lè )的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹(shù)立遠大的理想打下了深厚的基礎。讀書(shū)不僅對學(xué)生的學(xué)習有著(zhù)重要作用，對他們的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書(shū)，可以影響人的一生。”
四、課外閱讀提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力。
讀書(shū)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識,提高他們的認讀水平和作文能力,乃至對于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習,都有極大的幫助。 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學(xué)生的閱讀面，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生思維的敏捷性，豐富了學(xué)生的知識儲備，使學(xué)生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫(xiě)作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序、言之有物，寫(xiě)作能力大大提高。
五、課外閱讀讓學(xué)生形成了能力。
我們的知識體系是通過(guò)課內外的自主學(xué)習而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì )吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內學(xué)到的知識，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。
六、培養學(xué)生的閱讀習慣。
課外閱讀可以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力;課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理;課外閱讀可以使學(xué)生的知識得到積累;課外閱讀給學(xué)生帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量;課外閱讀能使學(xué)生明白事理，增強能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。
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