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勇氣作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的勇氣作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勇氣作文 篇1
勇氣是什么,相信在不同的人群里,會(huì )有不同的答案
三年級時(shí),我有嚴重的嫉妒心,一看到別人什么東西比我好就很不服氣。有一次,我看到電視上我國優(yōu)秀羽毛球運動(dòng)員的英姿,心里很羨慕。于是,我決定讓媽媽教我打羽毛球。
開(kāi)始,我和媽媽在小區的廣場(chǎng)上打羽毛球,還沒(méi)等媽媽說(shuō)完注意事項,我就迫不及待的拿好球拍,讓媽媽發(fā)球,只見(jiàn)媽媽把球拋起來(lái),然后用球拍輕輕的把球發(fā)過(guò)來(lái),我心想,發(fā)球這么容易,接球一定很簡(jiǎn)單,這還用學(xué)嗎?可一眨眼球已經(jīng)掉在了地上,球壓根就沒(méi)有碰到我的球拍,我不服氣。
終于輪到我發(fā)球了,我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把球往上拋,接著(zhù)用球拍伸出去打球,可羽毛球就像一個(gè)淘氣的小孩兒,一出手就落在了地上,我根本就沒(méi)有打到它。我徹底沮喪了,一屁股坐在地上,懊悔地對媽媽說(shuō):“不打了,不打了,根本就打不到!”媽媽嚴肅的對我說(shuō):“做任何事情要一氣呵成,不能半途而廢,再說(shuō)了,失敗乃成功之母,你必須把它學(xué)會(huì ),不然我就用棍子打你屁股了!”
天空立刻烏云密布,好像在說(shuō)我站起來(lái)繼續打,小螞蟻爬過(guò),理也不理我,好像在為我做出半途而廢的決定而憤怒,小草也顯得枯黃,垃圾桶也比以前更臭了。
我鼓起勇氣站了起來(lái),媽媽又重新強調了打羽毛球的注意事項:“打羽毛球,手和腳要注意協(xié)調!蔽衣(tīng)得也很認真。聽(tīng)完,我拿起羽毛球拍,學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把球拋得不高不低,把球拍用力一揮。只見(jiàn)羽毛球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn),快速向前飛去。媽媽一楞,竟然沒(méi)有接住我的球。我一蹦三尺高,心里比炎熱的夏天吃了西瓜還要甜,媽媽鼓勵道只要努力以后一定會(huì )把羽毛球打得更好,更棒!
在以后的日子里,我為了能更好的掌握打羽毛球的技巧,每天下午都能在小區里看到我忙碌的身影。滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。經(jīng)過(guò)十余天的練習,我終于能輕松自在的打羽毛球了。
勇氣,不過(guò)是在打不到羽毛球時(shí)鼓起勇氣繼續練習,直到學(xué)會(huì )為止!
勇氣作文 篇2
“兩軍相對,勇者勝”。我們每個(gè)人都有勇氣,勇氣可以讓人走出逆境,勇氣可以讓我們做到自己做不到的事。
勇氣是戰勝恐懼。在我很小的時(shí)候,我很膽小,在晚上上廁所時(shí),總覺(jué)得會(huì )有鬼,所以我就在半夜叫醒媽媽?zhuān)寢寢屌阄。一個(gè)偶然的機會(huì ),媽媽不在家,而我又要上廁所,所以我就鼓起勇氣,迅速的上了個(gè)廁所,又回到床上,沒(méi)想到我成功戰神了恐懼,我從此以后不再膽小了。
勇氣是一次又一次地嘗試。在我學(xué)自行車(chē)時(shí),我總是嘗試著(zhù)控制自行車(chē)的平衡,可我每次都摔倒了。僅僅兩天時(shí)間,我身上就已經(jīng)傷痕累累了。第三天時(shí),我又騎上了車(chē),但我不敢再騎了,因為我怕再摔,但我還是鼓足了勇氣,先用腳在地上一蹬,再用腳在踏板上快速的踩著(zhù),沒(méi)想自行車(chē)動(dòng)起來(lái)了,我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē),我很高興。
勇氣是永不言敗。有一次,我代表學(xué)校去中山路小學(xué)打羽毛球比賽,在決三四名時(shí),我遇到了一個(gè)強勁的敵手,剛開(kāi)始第一局我就輸了。在第二局我們打成了19比20,對手已拿到了賽點(diǎn),再輸一局我就要成第四名了,而一個(gè)對手的失誤讓我們打成了20平,我立馬乘勝追擊,以22比20拿下了第二局。第三局開(kāi)始時(shí),我失誤很多,而且體力也不支了,打成了17比19,但我找到了他的弱點(diǎn),并向他的弱點(diǎn)攻擊,最終我以25比23拿到了天寧區第三。
勇氣是我們必有的,它可以克服重重困難;可以戰勝挫折;可以讓你無(wú)所畏懼。
勇氣作文 篇3
在那些逝去歲月中,無(wú)論是收獲著(zhù)鮮花與掌聲成功,還是摻雜著(zhù)痛苦與迷惘失敗,似乎都不能喚醒那塊缺失靈魂——一種名為勇氣元素。
記憶中總是定格著(zhù)這樣一幅畫(huà)面:被老師點(diǎn)名后緩緩站起我,用細若蚊吶聲音回答問(wèn)題。繼而就被老師“聽(tīng)不見(jiàn)!”與同學(xué)們鋪天蓋地哄笑聲淹沒(méi)了。而那時(shí)我,手心中,總是不知不覺(jué)就滲出了細小汗珠,臉部表情也尷尬地不自然起來(lái)。
其實(shí)也不是不會(huì )啊,只是太擔心自己答案是錯誤,害怕那么多人異口同聲地說(shuō)你是錯。由擔心進(jìn)而衍生出了那種小心翼翼,最終發(fā)展為喪失了響亮地把答案說(shuō)出來(lái)勇氣。
唉,還是我太笨了。有時(shí)明知答案是正確,卻都沒(méi)有勇氣把它說(shuō)出口?墒,正是因為這一點(diǎn)點(diǎn)勇氣,才有了那么多遺憾與錯過(guò)。希望今后日子中,我能夠給自己一些勇氣,堅定自己信念,無(wú)論大聲說(shuō)出來(lái)結果是什么,都不會(huì )灑下后悔淚水。穿越那些迷惘思想,點(diǎn)燃黑暗中跳躍光團,燃作勇氣火焰,支持著(zhù)自己對自己信任。要相信你自己啊,別在生活中留下一處遺憾。
曾經(jīng)做過(guò)事,就算是在心中堆積了再多懊悔與沮喪,也于事無(wú)補。那就自己給予自己一些勇氣,在仿佛觸手可及未來(lái)中,更加勇敢地生活吧!
勇氣作文 篇4
誰(shuí)的成長(cháng)不迷茫,在成長(cháng)這條絢麗的路上,我們會(huì )遇到各種意想不到的困難阻礙,也常常對此感到迷茫。但是,只要相信自己,勇敢面對,就能走出“迷宮”,找到正確的方向。
“咱們去跳大繩吧!斌w育課上,一個(gè)同學(xué)建議道。因為之前我從未玩過(guò)這種游戲,所以就踴躍參加了。
“首先,……”同學(xué)講好規則,游戲就開(kāi)始了。一個(gè),兩個(gè),三個(gè),同學(xué)們如一條長(cháng)龍有序的從繩的這面進(jìn)那面出。這個(gè)在上下舞動(dòng)的繩里面轉個(gè)圈,那個(gè)突然蹲下、站起、跳入,她們的動(dòng)作是那么的連貫、靈活?粗(zhù)看著(zhù)我的心里直癢癢,期待著(zhù)趕緊輪到我。
“一、二、三,跳進(jìn)!”我站在搖大繩的同學(xué)旁邊,眼睛隨著(zhù)繩子的起伏一上一下,心里一次次鼓起勇氣?伞疤M(jìn)”了半天,只有思想進(jìn)去了,人還在邊上站著(zhù)?粗(zhù)被舞成大圓球的繩子,我的心里開(kāi)始忐忑起來(lái):這么粗的繩子不會(huì )甩到我吧?我要是進(jìn)去了,該怎么出來(lái)呢?繩子轉的這么快,被甩到一定很疼吧?我要是沒(méi)蹦起來(lái),被繩子絆倒怎么辦?……我越想心里越害怕,越害怕就越不敢進(jìn)繩,最終我還是“慷慨”地把機會(huì )讓給了別人。
站在一旁,我一臉羨慕的看著(zhù)同學(xué)們玩,她們歡樂(lè )的.笑聲不斷的傳進(jìn)我的耳朵,刺激著(zhù)我。算了,不就跳個(gè)繩嘛,她們都會(huì ),憑啥我不會(huì )?大不了被甩一下。我低下頭給自己打氣,鼓足勇氣又重新走到了繩子邊。
“一、二、三,跳進(jìn)!”大家齊聲鼓勵我。在她們的指揮下,我終于鼓足勇氣,邁開(kāi)步子,瞅準機會(huì ),一頭扎了進(jìn)去,在成功的連跳兩下后,又敏捷地跳離繩子,同學(xué)們用掌聲和吶喊聲向我表示祝賀。
其實(shí)困難并不可怕,可怕的是你沒(méi)有勇氣邁出那關(guān)健的第一步。成長(cháng)過(guò)程中,每當遇迷途時(shí),我就用勇氣導航,邁向成功之門(mén)。
勇氣作文 篇5
當老師讓我上臺演講時(shí),我先是一愣,然后心“咯噔”一下,原本還在與同桌談?wù)撟蛲淼淖鳂I(yè)的我一下子有些受寵若驚——在同學(xué)們面前演講?不行不行,這事我可從來(lái)沒(méi)干過(guò)。我微微思考了一下,決定放棄。
當我正要拒絕老師的邀請是,我看到了來(lái)自老師臉上的那期待的神情,又瞥見(jiàn)同學(xué)們一雙雙眼睛大大地盯著(zhù)我,我臉有些發(fā)紅了——這時(shí)候退縮,豈不等于臨戰脫逃?我呆呆地站在那里,一時(shí)間竟有些不知所措。
這時(shí),空氣仿佛凝固起來(lái)了,時(shí)間過(guò)得是如此之慢。突然,不知是被什么而驅使,我將心一橫,手將桌子一拍,目視著(zhù)老師,說(shuō)了聲“行!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示應允,而我大步流星地走上了講臺
然而,當我走上去后,看到如此多人都一致將目光聚集在我身上。不知為何,我有種莫名的緊張,心中又涌起了一股退縮的想法。
不過(guò),這個(gè)念頭很快便被我打消了——與其演講得不好,臨陣脫逃豈不是更惹人笑話(huà)?況且,被做過(guò)又不代表做不好。于是,我懷著(zhù)這樣的想法,從容地拿起演講稿,用一口流利且標準的普通話(huà)說(shuō)了起來(lái)……
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