高考英語(yǔ)怎么抓重點(diǎn)

　　試卷變化“穩中求發(fā)展”

　　從《2014年普通高等學(xué)校招生全國統一考試(夏季高考)山東卷》英語(yǔ)學(xué)科考試說(shuō)明來(lái)看，今年的英語(yǔ)高考雖然在試卷的構建上有變化，思路也有了新內涵，但試題設計、命題方式、考查角度，還是延續以往的思路，就是說(shuō)“穩中求發(fā)展”。這其中，最明顯的是單選試題設計形式不變，完形設題、考查層次不變;閱讀理解考查角度不變;整個(gè)英語(yǔ)二卷，閱讀表達和寫(xiě)作，完全延續以前的命題思路，所以，盡管整套試卷構建在變，但變得有法可依，有章可循，循序漸進(jìn)，這也給考生備考提供了足夠的空間�？忌�只要備考充分，足可放心展示自我的英語(yǔ)素養，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　面對這種出題方式，考生應該做到科學(xué)規劃，重點(diǎn)搞好專(zhuān)題訓練，力爭取得最佳成績(jì)。據介紹，在之前的模擬考試中，考生們已經(jīng)接觸了高考樣題，那么在認真梳理高考樣題之后，可以結合自己的情況搞好專(zhuān)題訓練。專(zhuān)題訓練 ，可以分大專(zhuān)題和小專(zhuān)題。例如單選可以根據語(yǔ)法知識進(jìn)行專(zhuān)題復習;閱讀理解也可以分類(lèi)進(jìn)行定時(shí)訓練。例如故事類(lèi)、科普類(lèi)、應用類(lèi)等，分類(lèi)定時(shí)訓練，講練結合，以提高學(xué)生的實(shí)際得分能力。寫(xiě)作，同樣可以歸類(lèi)，進(jìn)行專(zhuān)題訓練，讓學(xué)生很自然地感受高考的氛圍，在輕松的狀態(tài)中完成高考英語(yǔ)的測試。

　　從整個(gè)試卷結構看，閱讀理解、完形填空、閱讀表達，是考前復習的重點(diǎn)。根據學(xué)生自己的特點(diǎn)，適當、適量進(jìn)行專(zhuān)題復習，強化訓練，考生一定會(huì )取得較大突破。在這個(gè)環(huán)節中，建議選擇新穎的題目，質(zhì)量較高的題目，努力在新情景下做題，培養考生的英語(yǔ)思維能力;努力在新情景下訓練 ，培養考生的規范答卷能力。以第二篇完形專(zhuān)題來(lái)說(shuō)，它有自己的設計特點(diǎn)：在一篇320詞左右的文章中，摘出20個(gè)詞或短語(yǔ)，每個(gè)小題另外設計三個(gè)混淆選項，讓學(xué)生做出準確的選擇�？偣苍O計60個(gè)選項。其中，大部分選項的設計對同學(xué)們造成的困惑并不大。

　　幾大“攔路虎”要注意

　　幾乎每年英語(yǔ)考試中，都會(huì )有些題目對學(xué)生造成障礙，成為英語(yǔ)考試的最大“攔路虎”。他總結后，主要有以下幾個(gè)方面：

　　一、能否較好地把握文章主旨大意?如果文章整體把握，或者部分把握出現錯誤或偏差，那考生的理解就會(huì )出現差異，自然答案的選擇就會(huì )錯誤，致使考生失分。

　　二、詞的用法以及短語(yǔ)和一些固定表達法之間辨析的清晰度。簡(jiǎn)單地講，認識選項詞匯或短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思，較為清晰地明白選項之間的區別或聯(lián)系，是非常關(guān)鍵的。在考場(chǎng)上，如果考生對詞的用法把握不準，選擇時(shí)猶豫彷徨，是非常棘手的。這樣既耽誤了做題時(shí)間，又影響到考生考場(chǎng)上的心態(tài)。這就要求考生在考前，最大限度地挖掘對詞匯理解的潛能，做好語(yǔ)境中詞匯辨析的能力提升，以取得最大的效益。

　　三、句子結構的分析。這要求考生們注意復雜句子結構的學(xué)習和研究，學(xué)會(huì )分析句子成分，注意句子主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，以及定語(yǔ)、同位語(yǔ)、狀語(yǔ)以及補語(yǔ)的研究與分析。例如2007年山東省高考英語(yǔ)試卷，難就難在句子的復雜上。

　　四、文章前后呼應。包括文章內容的前后呼應，和寫(xiě)作思路的前后呼應等。

　　五、在掌握主旨大意，了解詞匯以及短語(yǔ)和習語(yǔ)用法之后，能否分析作者的寫(xiě)作思路，精確把握文章內涵。歷年高考試題設計特點(diǎn)很清晰，總是以題目為中心，展開(kāi)一個(gè)小故事，融入命題者的思想。這與新課程改革的要求相吻合：“思想性”與“時(shí)代性”。仔細分析，每年的高考英語(yǔ)試題，都能找到這個(gè)暗存的主線(xiàn)索。整體看，命題設計從圍繞“奇”、“異”、“巧合”到深入生活，從小處看大、看遠，從個(gè)人到為社會(huì )、為他人做點(diǎn)什么，思路很清晰。這就需要考生在考場(chǎng)上發(fā)現它的內涵和寓意，品出作者的弦外之音。

　　作文三注重大提分點(diǎn)

　　有多年教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)家為大家總結出了高考英語(yǔ)作文的三大提分點(diǎn)—內容、語(yǔ)言、結構。內容是作文的整體思想，語(yǔ)言是表明內容的遣詞造句，結構是內容和語(yǔ)言的組織形式。語(yǔ)言是內容的載體，內容是語(yǔ)言所表達的內涵，而合理的結構體現著(zhù)作者清晰的寫(xiě)作思路 。

　　高考英語(yǔ)作文屬于“限制性寫(xiě)作”。所謂的限制，就是通過(guò)內容要點(diǎn)、提綱、圖畫(huà)、圖表等形式，對作文的內容進(jìn)行限制，也就是說(shuō)，大家寫(xiě)的內容都是大同小異的。而英語(yǔ)作文主要考察學(xué)生“對英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的運用能力”—這是英語(yǔ)應試作文命題的本質(zhì)特征，因此老師給分的主要依據是：看誰(shuí)能夠把自己的想法表達得更加清楚。所以說(shuō)，怎樣寫(xiě)好作文的內容，要注意兩點(diǎn)：對于題目要求的內容：寫(xiě)得全面;對于自己發(fā)揮的內容：想得簡(jiǎn)單。

　　在作文內容差不多的情況下，老師閱卷主要靠什么依據來(lái)判分呢?其中一個(gè)依據，就是語(yǔ)言，也就是，你用什么樣的語(yǔ)言來(lái)表達你的意思。大多數考生寫(xiě)作文，都是以寫(xiě)夠字數作為自己的努力方向，因此習慣性地用初中的單詞、語(yǔ)法知識堆砌自己的命運，而真正的高手應該努力嘗試使用較高級的語(yǔ)言知識來(lái)打造自己的高分作文。這方面的技巧包括：簡(jiǎn)單詞替換、主語(yǔ)替換、句式替換等非常容易操作的技巧。需要注意，再厲害的句型，一旦重復次數過(guò)多，也會(huì )顯得低俗。因而大家進(jìn)考場(chǎng)前可以多掌握幾種高級句型，就像戰士上戰場(chǎng)前多帶幾發(fā)子彈一樣，在最關(guān)鍵的地方一發(fā)一發(fā)地用到作文里去。

　　通過(guò)對每年的高考高分作文的研究，我們發(fā)現，閱卷老師偏愛(ài)的文章往往都是用某些特定的結構組織起來(lái)的。如書(shū)信作文一般分成三類(lèi)段落：開(kāi)頭段 、中間段 、結尾段。其中，開(kāi)頭段要寫(xiě)出問(wèn)候 、自我介紹、寫(xiě)信緣由、寫(xiě)信目的四種內容;中間段要按照題目的要求進(jìn)行“具體問(wèn)題，具體分析”，一般要寫(xiě)原因、建議等內容;結尾段往往是感謝、祝愿、期待回信等客套話(huà)。了解了這樣的結構，將大大提高作文構思的速度。

　　常言道“知己知彼，百戰不殆”。找準今年試卷的變化及應對思路，通過(guò)考前定時(shí)強化模擬訓練，考生們就能做到心中有數;考試時(shí)，心中有底，答題時(shí)，游刃有余。建議考生們在考前進(jìn)行適當體育鍛煉，調整好自己的心態(tài)，保持高昂的斗志，以確保2014年高考的順利進(jìn)行。

　　【試題內容】

　　假設你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華，為�？�英語(yǔ)園地寫(xiě)一篇題為“Our Spring Outing” 的英文稿件。 請根據以下四幅圖的先后順序，敘述上周你們班從準備春游到春游結束的完整過(guò)程。

　　注意： 詞數不少于60.

　　提示詞： 游樂(lè )園amusement park 垃圾箱bin

　　【參考范文】

　　Last Thursday, we had a class meeting to discuss where to go for our spring outing. We came up with several choices such as going boating, climbing a mountain, and going to an amusement park. Finally, we decided to go mountain climbing.

　　The next day, we set off early in the morning. While climbing the mountain, we enjoyed the warm sunshine and a beautiful view . However, when we reached the top, we were shocked to see litter here and there, such as bottles and banana peels. Then we started to pick up the litter and put the rubbish into the nearby recycling bin and non-recycling bin respectively.

　　We were tired but happy.

【高考英語(yǔ)怎么抓重點(diǎn)】相關(guān)文章：

高考英語(yǔ)作文02-06

高考英語(yǔ)作文06-23

高考英語(yǔ)作文范文02-06

2011高考英語(yǔ)作文08-20

高考英語(yǔ)作文模版07-19

高考英語(yǔ)作文范文07-20

高考英語(yǔ)作文范文-02-23

高考英語(yǔ)作文13篇12-16

山西高考英語(yǔ)作文預測03-25

高考英語(yǔ)作文：付出與成功04-06