讀書(shū)到底有沒(méi)有用議論文500字
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的讀書(shū)到底有沒(méi)有用議論文500字-議論文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)到底有沒(méi)有用議論文500字-議論文范文1
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。朱熹的一首《觀(guān)書(shū)有感》道出了讀書(shū)的重要性和必要性。自古以來(lái)，眾多名家學(xué)者得以聞名天下，靠的是什么?知識。它是不能用金錢(qián)買(mǎi)到，用物品換到，被人奪走和扼殺的精神財富。這些知識的源頭就是書(shū)籍。
讀書(shū)的好處在于別人不懂的問(wèn)題你懂;別人干不了的工作你能干得漂亮;別人是粗魯橫行的形象你訝然是文明周到的`學(xué)者。人生苦短，書(shū)全部讀完是絕對不可能的，所以有選擇性地看書(shū)是非常明智的，那么首當其沖的莫過(guò)于經(jīng)典。經(jīng)典就是開(kāi)卷有益的書(shū)，永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的書(shū)，值得不斷重溫的書(shū)。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。歌德的一席良言無(wú)疑是讀書(shū)實(shí)質(zhì)的盡現。沒(méi)錯，一本好書(shū)可以使人更趨向于博廣完美，思想也會(huì )不貧窮不孤獨，身心才能得到正確的陶冶，品德也會(huì )更高尚。
讀書(shū)的時(shí)候身心與之放松，與作者進(jìn)行溝通，讓思想變得通徹，揣摩書(shū)中所寓意的所表達的，去體會(huì )和感悟，定能從中有所收獲所有升華，人亦是如此。讀書(shū)如讀人，一本你所看的書(shū)往往確定你是一個(gè)怎樣的人，有著(zhù)怎樣的思想層面，這折射到生活的各個(gè)方面，包括交往的朋友，認識的群體和所成的性格品行，皆與所看的書(shū)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
所以，好讀書(shū)，讀好書(shū)!
讀書(shū)到底有沒(méi)有用議論文500字-議論文范文2
為什么讀書(shū)看到這個(gè)標題你一定漸漸陷入沉思了吧?答案很簡(jiǎn)單，想得多深，答案就有多深。
為什么讀書(shū)?我小時(shí)候也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。為什么讀書(shū)?為了學(xué)到有用的東西，方便以后生活，漸漸地我發(fā)現其實(shí)為什么讀書(shū)，還可以這樣想，我說(shuō)一個(gè)小故事：一棵樹(shù)，它長(cháng)一年，只能做成尺子，長(cháng)十年可以做成椅子，再長(cháng)二十年就可以做家具了。是不是很奇妙，其實(shí)我們就是一棵樹(shù)苗，為了充實(shí)我們的夢(mèng)想;為了我們所憧憬的未來(lái);為了使自己發(fā)光發(fā)亮，我們必須讀書(shū)。
為什么讀書(shū)?攤開(kāi)一點(diǎn)說(shuō)，竟然我們活在這個(gè)世界上，為什么我們要選擇窮困潦倒，而不選擇富貴榮華呢?人一世，物一世，我們活著(zhù)受罪嗎?我們要去追求自己的夢(mèng)想，享盡人間快樂(lè )。但天下沒(méi)有免費的午餐。我們可以用讀書(shū)多，去交換，算一下，我們辛苦讀書(shū)幾十年，后半生就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有名氣，有錢(qián)。相反，我們不讀書(shū)，一輩子就完了，沒(méi)有什么可留念，沒(méi)有精彩的人生，你要是會(huì )計算也算出來(lái)了。所以我們不得不讀書(shū)。
自古以來(lái)，名人大部分窮人家出生，但因為讀書(shū)，而改變了人生，中國不是有句古話(huà)是學(xué)到老，活到老嗎?這句話(huà)代表讀書(shū)的重要性。
為什么讀書(shū)?這一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題，你心中一定有了個(gè)準確的答案吧?不管是什么答案，只要知道了，就要去為人生找到一個(gè)答案，讓讀書(shū)充實(shí)我們的人生。
讀書(shū)到底有沒(méi)有用議論文500字-議論文范文3
隨著(zhù)當今人們的生活越來(lái)越好，信息交流也愈發(fā)快捷起來(lái)，我們似乎似乎總能從各種 途徑聽(tīng)到“張三目不識丁搞創(chuàng )業(yè)現在已經(jīng)是個(gè)大老板了”這可能是真的，“李四買(mǎi)彩票中 了五百萬(wàn)，辭掉了工作在大城市里買(mǎi)了房，天天喝酒吃肉”這也可能是真的，于是很多學(xué) 生甚至是家長(cháng)得出：“讀書(shū)無(wú)用，有沒(méi)有文化照樣賺錢(qián)”的結論。 沒(méi)錯，在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，人們早已不再只有讀書(shū)一條“出路”了，一些有才 能，或對某些事物有自己獨特見(jiàn)解的人再遇上天時(shí)地利人和也確實(shí)能闖出一片天地。但以 此作為“讀書(shū)無(wú)用論”的依據顯然只是捕風(fēng)捉影罷了，難道社會(huì )上更多的“經(jīng)理”，“部 長(cháng)”不是讀書(shū)人嗎？要知道新聞自然報導的都是些新'奇'的事情，那些靠著(zhù)讀書(shū)積累而來(lái) 的知識當上了“高管”，“部長(cháng)”的人自然沒(méi)有人來(lái)報導，再者說(shuō)有幾人能有天才般的獨 特見(jiàn)解，與恰逢的運氣。
否則我國又何必大費周章的搞義務(wù)教育？況且一個(gè)人所做出的貢 獻怎能僅僅用賺的錢(qián)的多少來(lái)評價(jià)呢？ 很多人之所以覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用其實(shí)是覺(jué)得這些知識難以發(fā)揮用場(chǎng)，對生活幫助不大。又 或者認為“有民人焉，有社稷焉，何必讀書(shū)，然后為學(xué)？”便是說(shuō)“有了人，有了土地有 了糧食還要讀什么書(shū)？書(shū)能當飯吃么？”但其實(shí)讀書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，沒(méi)有知識縱 使有了人有了土地有了糧食，不會(huì )耕種，不會(huì )儲存，不會(huì )管理，也有田荒糧盡人散的時(shí) 候，張三目不識丁即使當上了老板，他的知識也限制著(zhù)他的見(jiàn)識，將來(lái)也不會(huì )走太遠，除 非他通，過(guò)讀書(shū)增長(cháng)知識，才可能有長(cháng)久發(fā)展之機會(huì )。李四買(mǎi)彩票中了五百萬(wàn)因此辭掉了 工作搬進(jìn)了城里，整日紙醉金迷碌碌無(wú)為錢(qián)終會(huì )有花光的一天，以他的眼見(jiàn)又怎么愿意做 出改變，將錢(qián)用來(lái)做更有意義的事情呢？可能最后還是會(huì )回到原來(lái)的工作中。而正是因為 袁隆平讀書(shū)，才讓我們避免了糧盡的時(shí)候，正是因為毛澤東讀書(shū)，才讓我們避免了人散的 時(shí)候，正是因為糧未盡人未散地才未荒。 因此，我堅定地認為，讀書(shū)豈能無(wú)用！
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