讀書(shū)，真好記敘文
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達作者思想感情的。如何寫(xiě)記敘文才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)，真好記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)，真好記敘文1
我愛(ài)讀書(shū)，是因為它帶給我快樂(lè )，帶給我知識。他就像一位伙伴，一位導師，陪伴著(zhù)我，引導著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�，我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。在我小時(shí)候，我總愛(ài)看沒(méi)有文字只有圖畫(huà)的兒童畫(huà)報，覺(jué)得文字書(shū)單調無(wú)聊。我最?lèi)?ài)看一些想象力豐富的連環(huán)畫(huà)，有時(shí)，還一個(gè)人扮演幾個(gè)書(shū)中的角色在屋里自?shī)首詷?lè )�？墒巧狭巳哪昙壓�，媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，在這個(gè)五彩繽紛的故事中，充滿(mǎn)了各種誘惑。我愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì )捧著(zhù)書(shū)哈哈大笑，有時(shí)我會(huì )被書(shū)中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì )瞪著(zhù)書(shū)發(fā)呆陷入想象�！缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F實(shí)不同的東西：會(huì )笑的貓？貓和老鼠會(huì )是朋友？貓能聽(tīng)懂人話(huà)？老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了？自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書(shū)，并癡癡的愛(ài)上了它們�！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書(shū)都深深地吸引著(zhù)我，讓我回味無(wú)窮�！朵撹F是怎樣煉成的》，書(shū)中主人公保爾〃柯察金那種堅強的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心；《假如給我三天光明》，書(shū)中主人公海倫〃凱樂(lè )接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心�？粗�(zhù)看著(zhù)，我收獲了很多知識，作文水平也有所提高
了。我可喜歡它們了，一有時(shí)間就看。夏天午休時(shí)，乘爸爸媽媽睡著(zhù)了，我常常偷偷拿書(shū)看。有時(shí)往往看一個(gè)中午，而下午沒(méi)有精力學(xué)習。每當媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我就會(huì )把書(shū)塞到枕頭里，開(kāi)始裝睡。終于媽媽識破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書(shū)是好事，但應該學(xué)會(huì )勞逸結合。不好好睡覺(jué)可是不行！”。
現在我已經(jīng)上了初中，學(xué)習到了非常時(shí)期，但我依舊會(huì )抽出一些時(shí)間看書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多做人的道理和知識！書(shū)是我最好的導師。
讀書(shū)，真好記敘文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數人都酷愛(ài)讀書(shū)。而讀書(shū)，也正是我的愛(ài)好之一。
記得有一次，我心情不是很好。但是當我打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，我便被書(shū)中的情節吸引住了，那顆浮躁的內心自然而然也便靜了下來(lái)。這，大概就是書(shū)中那股吸引著(zhù)人們的魔力吧！當你真正融入到書(shū)中的時(shí)候，一切不悅似乎都如輕煙般裊裊散去。有時(shí)會(huì )因書(shū)中的人物而緊張，有時(shí)會(huì )因人物的'命運而悲傷，有時(shí)也會(huì )因故事的美好結局而露出舒心的微笑。
暢游在書(shū)中，一切都變得那么新奇有趣。你可以和衛青一起，觀(guān)看大漠的雄風(fēng)；你可以跟孔子一起，周游天下的列國；你可以隨哈姆萊特，祝他能報仇雪恨；你可以在李白身邊，聽(tīng)他的雄心壯志；你也可以來(lái)到巴黎，看那段圣母院邊的悲劇……這些故事中，有豪放的姿態(tài)，也有壯烈的氣魄；有飄逸的言論，也有悲哀的哭泣……這大概也就是書(shū)中的愛(ài)恨情仇，酸甜苦辣吧！
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！笔堑�，多讀好書(shū)的益處還真不少：在寫(xiě)作中，文字便如流水般從筆尖流出，這不正是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆猶如有神”嗎？在與人交談時(shí)，不再僅僅只局限于那幾句單調的寒暄。書(shū)中的故事，書(shū)中的人物，都成為了我們對話(huà)的內容，這難道不是讀書(shū)帶給我們的樂(lè )趣嗎？冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。這不正是在激勵我們要多讀好書(shū)嗎？
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就猶如一艘輪船，帶領(lǐng)我們到達更加廣闊的海域�！贝嗽�(huà)不假，我熱愛(ài)讀書(shū)：“它給帶給我知識讓我的眼界更加開(kāi)闊；它帶給我道理，讓我學(xué)會(huì )了如何做人處事。閱讀書(shū)籍。真好！
讀書(shū)，真好記敘文3
然而由于我打得太激烈，一不小心扭傷了腳，走一步就會(huì )有劇痛感，于是就不能上學(xué)了。
平時(shí)挺想放假的我終于不用上學(xué)了，照講應該是很高興的，然而我卻悶悶不樂(lè )，因為我實(shí)在太無(wú)聊了：沒(méi)有了課堂上的精彩發(fā)言，沒(méi)有了和同學(xué)嬉戲的快樂(lè )，不但不能下去玩，而且還沒(méi)學(xué)到知識。
晚上，躺在床上，隨便翻個(gè)身，我的腳就會(huì )隱隱作痛，一直打滾，一直叫，爸爸還一直說(shuō)我不堅強，我覺(jué)得好委屈，心想：為什么只有我的腳會(huì )痛？！
昨天早上，我連坐下來(lái)都要一陣痛后，才能適應，不然就坐立不安。吃完飯，站起來(lái)時(shí)，也會(huì )有一陣痛。窗外雨下個(gè)不停，我的心啊，也在下雨，因為我太想上學(xué)了。
今天早上，爸爸終于覺(jué)得有點(diǎn)不大對頭，就帶我去看骨科醫生。醫生說(shuō)“沒(méi)什么大事，買(mǎi)一個(gè)‘護膝’套在腳上，盡量多休息，就會(huì )好�！甭�(tīng)了醫生的話(huà)，爸爸才放心。而我更多的是想什么時(shí)候我的腳才會(huì )恢復，那樣我便可以去上學(xué)啦。
平時(shí)我總埋怨上學(xué)有點(diǎn)累，總希望是雙休日甚至是三休日，這兩天因腳扭傷而在家的日子，我深深地感到了在校學(xué)習的快樂(lè )：讀書(shū)，真好！
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