我的快樂(lè )記敘文15篇
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的我的快樂(lè )記敘文，希望對大家有所幫助。
我的快樂(lè )記敘文1
我——一個(gè)快樂(lè )貪吃的十六歲的小女孩，他——一個(gè)幽默的父親，她——一個(gè)慈祥而又愛(ài)嘮叨的母親，想必大家已經(jīng)不需要我再繼續介紹下去了吧！對，我家就這三個(gè)人，這就是我家，生活的小插曲總是由我扮演主角。
我家就像是一個(gè)調色盤(pán)，盤(pán)子里有著(zhù)各種各樣的顏色，媽媽是綠色，爸爸是紫色，我是橙色，我們三個(gè)組成一幅美麗的畫(huà)。
媽媽是綠色，只要媽媽一回家，我和爸爸就有一種溫馨的感覺(jué)，每當我遇到困難時(shí)，我會(huì )向兩個(gè)方向望去，一個(gè)是左邊，一個(gè)是右邊，顧名思義，左邊是爸爸，右邊就是媽媽嘍！但我不會(huì )向左邊走去，我總會(huì )不由自主的投入媽媽的懷抱，因為只有想到媽媽對我的殷切期望，眼前就像出現了一片遼闊的大草原，信心就會(huì )倍增，自己好像變成了一匹駿馬，奔馳在一望無(wú)際的原野上。
說(shuō)說(shuō)我那一臉嚴肅的爸爸吧！因為爸爸總是一臉嚴肅，所以我和媽媽說(shuō)他代表著(zhù)紫色。每當我做錯了什么，他總是嚴厲的批評我，此時(shí)的我非常害怕，紫色很難和其他顏色調配，但紫色是藍色和紅色的中間色，我爸爸是個(gè)外冷內熱的人，可以說(shuō)是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人，所以我和媽媽說(shuō)他是紫色一點(diǎn)也不錯。
代表橙色的我象征著(zhù)初升的太陽(yáng)，鄰居們都在媽媽面前說(shuō)我朝氣蓬勃，活潑開(kāi)朗。
在我家的這幅畫(huà)上，橙綠紫都很重要，如果沒(méi)有了綠色，就缺少了一份安逸，如果沒(méi)有了紫色就顯得那么冷清，畫(huà)面就顯得過(guò)度明亮，如果沒(méi)有了橙色，就沒(méi)有了活力，我家的這幅畫(huà)就是這樣“缺一不可”！
但有時(shí)，我家也像一個(gè)“紅綠燈”！媽媽說(shuō)要把家中三個(gè)人的每一天表現都用“紅綠燈”來(lái)表示。紅燈表示嚴肅批評，黃燈表示警告，綠燈表示這一天中表現出色，但是，紅綠燈中的“黃燈”作用最大，沒(méi)有我的允許，誰(shuí)都不能“通過(guò)”！
我的快樂(lè )記敘文2
每個(gè)人有許多快樂(lè )事，有作品我剛忙成，吹著(zhù)口上欣賞自己作品藝術(shù)家；正在用沙子堆住城堡的兒童；一個(gè)正在為剛出生的嬰兒洗澡的母親；在手術(shù)旁一站就是幾個(gè)小時(shí)，堅持挽救他人性命的手術(shù)醫生。由此我們可以知道，快樂(lè )來(lái)自成功，來(lái)自夢(mèng)想，來(lái)自愛(ài)心，來(lái)自堅持，來(lái)自……其實(shí)在生活中我也感受到到很多的快樂(lè )。比如一次考試考得好了，得到爸爸媽媽的夸獎，我又買(mǎi)到了一本我期待已久的我早已想買(mǎi)的好書(shū)，我又得了什么獎狀，等等，等等。那我今天就來(lái)隨便說(shuō)個(gè)吧！
我喜歡的有很多。就是今天我的數學(xué)培訓班和語(yǔ)文培訓班都進(jìn)行了一個(gè)期末測試。其中，都取得了不錯的成績(jì)，數學(xué)是以滿(mǎn)分150分，我考了143分的成績(jì)，取得了全班第一的好成績(jì)，在這里聲明一點(diǎn)，我那邊那個(gè)數學(xué)培訓班是奧數的。語(yǔ)文滿(mǎn)分100分，考了93分，還是包括作文的，這個(gè)分數對于平時(shí)的我已經(jīng)算是很不錯了�？荚嚨臅r(shí)候我還是忐忑不安的數學(xué)還好一點(diǎn)，可是語(yǔ)文的話(huà)就……不過(guò)等我知道我那兩個(gè)城鎮的時(shí)候還是非常開(kāi)心的。雖然數學(xué)的話(huà)對我來(lái)說(shuō)難度不是很高，但是語(yǔ)文那就可不一樣了呀，平時(shí)我考的可都是八十多。而且作文都是沒(méi)寫(xiě)完的，這次作文我竟然在70分鐘之內寫(xiě)完了。真讓人不可思議！
因為那時(shí)候我們是不知道答案呢，希望在回到家老師會(huì )發(fā)給我們的，于是我就早早的回到了家。新春空的嗯爸爸媽媽向他們詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)怎么樣？結果。就嚇了我一大跳。因為這個(gè)成績(jì)就連我也不怎么相信。這是我上那個(gè)培訓班最好的一次課。以前的數學(xué)我最多考了前五，語(yǔ)文的話(huà)不墊底是很好了。如今就是大轉折，也是讓我興奮不已。讓我有了學(xué)習的信心。特別是后面做了父母的夸獎，我也是興奮不已。我有多久沒(méi)得到他們的夸獎了呢？“嗯-”我想很久很久了吧。
總而言之，言而總之，我這次是非常的開(kāi)心。學(xué)習上的進(jìn)步，我已經(jīng)很久沒(méi)有這么大握了。希望在二十多天以后的考試中，我也能夠像今天一樣超常發(fā)揮。為了以后的期末考試，加油！
我的快樂(lè )記敘文3
我是一個(gè)快樂(lè )的人。因為，我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單。
從小，我就很愛(ài)笑；從小，就有很多人問(wèn)我，有什么高興的事情��；從小，就有一些小朋友對我說(shuō)，有什么好笑的；從小，就有很多大人，看著(zhù)我說(shuō)，我怎樣才能像你一樣快樂(lè )啊……我給他們的回答都是：“我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單�！�
我不明白，為什么總是會(huì )有人抱怨自己不快樂(lè )呢？我覺(jué)得平凡的生后就很快樂(lè )呀！嗯……要不這樣吧，讓您們看看我的生活哦，看是不是我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單呢！
早上：
“寶寶，起床了，上學(xué)要遲到了�！卑殡S著(zhù)媽媽的一聲河東獅嚎，我很不情愿的從溫暖的被窩里爬了起來(lái)，可是只要一想到，又可以見(jiàn)到我的同學(xué)們了，我的臉上還是止不住的露出了笑容。迅速地涮牙洗臉后，就去吃飯了，聞到香噴噴的早飯，我的心情指數倍增。哈哈哈哈哈，我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單！
到校：
“哇，今天這么多副課��！”“是哦，今天總算可以放松一下了�！笆桥�，好開(kāi)心�！焙冒�，我承認這段對話(huà)很無(wú)聊，但是我和同桌還是傻乎乎的笑的很開(kāi)心。于是，我們很高興的度過(guò)了一上午。哈哈哈哈哈哈，我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單。
中午：
媽媽做的飯就是香，我向媽媽豎起了大拇指。太棒了。于是，我就像餓狼撲食似的，吃完了所有的飯菜。吃完，還很滿(mǎn)足的打了一個(gè)飽嗝。哈哈哈哈哈，我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單。
晚上：
作業(yè)好多，但是寫(xiě)作業(yè)也是有寫(xiě)作業(yè)的樂(lè )趣的。我一定要認真完成，這樣第二天不僅可以得到老師的表?yè)P，還可以接受同學(xué)們的贊許。好開(kāi)心哦。好了，不多想了趕快寫(xiě)吧！哈哈哈哈哈哈，我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單。
……
這就是我一天的快樂(lè )生活，您們會(huì )不會(huì )也覺(jué)得，我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單呢！其實(shí)，只要懂得滿(mǎn)足，懂得去發(fā)現身邊值得開(kāi)心的事情，你一定也會(huì )擁有這種簡(jiǎn)單的快樂(lè )的。我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，而你呢要時(shí)刻記住，簡(jiǎn)單的快樂(lè )，你值得擁有。
我的快樂(lè )記敘文4
陽(yáng)光下明媚，月下幽雅，余輝里恬靜。春天像那怡人的清風(fēng)，撫慰我們的心靈。就像那清澈的溪水，雖不如大海那樣寬闊卻一樣滋潤心靈，快樂(lè )中感受生活的美好。
春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節，百花盛開(kāi)，小草發(fā)芽的季節，一個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)快樂(lè )的季節。
周末，我和媽媽一起來(lái)到外婆家，還是老樣子，每次到外婆家都要吃過(guò)午飯再走�？墒俏易约翰辉趺聪矚g來(lái)到外婆家，因為在這里我沒(méi)有一個(gè)知心朋友，總是自己一個(gè)人玩，“今天又要自己一個(gè)人待著(zhù)了!”我心想。到了外婆家，開(kāi)始我的無(wú)聊之旅，看會(huì )兒電視，吃會(huì )兒零食，玩會(huì )兒手機……一切都是那么的無(wú)聊，“怎么還不回家，好無(wú)聊呀�！蔽易叱鐾馄偶�，去附近的小樹(shù)林玩耍，嫩綠的小草，淡藍色的小花，一切都透露著(zhù)春的生機，可是現在在我的眼里，一切都很無(wú)聊，自己一個(gè)人在樹(shù)林與轉來(lái)轉去。
這時(shí)我看到了她，她似乎也是一個(gè)人，好像在摘著(zhù)什么，她也感覺(jué)有目光投向她，她也向我看了過(guò)來(lái)，我們對視了幾秒，覺(jué)得很尷尬，我正準備扭頭離開(kāi)，她走向我問(wèn)“那個(gè)，等一下，你叫什么?咱倆交個(gè)朋友吧!”她的熱情使我感到驚訝，聽(tīng)停留了幾炒，看著(zhù)他期待的眼神，“我叫X”她高興地向我說(shuō)了她的名字，開(kāi)始覺(jué)得她很好，但是我還是不敢敞開(kāi)心扉與她交朋友，但是當她說(shuō)自己也很孤獨，別人不愿意和她交朋友時(shí)，雖然有些不開(kāi)心，但她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系了，現在不是有你這個(gè)好朋友了嗎?”他稱(chēng)我是她的好朋友，這個(gè)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，我也高興的和她聊起了我的生活、學(xué)習、我們聊得很開(kāi)心。在樹(shù)林里，我們在一起追逐打鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，轉眼間便該回家了。我向他告別，她流著(zhù)淚：“原來(lái)你不是我們這的人，我們才剛成為朋友，你就要�！弊呶夷贸鲆粡埣�，把電話(huà)號碼遞給他說(shuō)：“沒(méi)事，給你，我的電話(huà)號碼，要事沒(méi)事兒，給我打電話(huà)，她破涕為笑。等我坐上車(chē)時(shí)，她在后面給我招手，我也很舍不得她，這個(gè)春天我真快樂(lè )，我交到了朋友。
春天，一個(gè)溫暖，充滿(mǎn)活力的季節，讓我們在這美好的春天里，更加快樂(lè )，更加幸福。她更像一株青杏樹(shù)，固執地在春天里綻放出最燦爛，傲人的花朵。今年春天我真快樂(lè )!
我的快樂(lè )記敘文5
我最快樂(lè )的時(shí)刻，是在上次去宋佳燦家過(guò)生日的時(shí)候，就讓我來(lái)講一講吧。
那天是12月2日星期三，宋佳燦邀請我和謝晨曦去她家過(guò)生日，一放學(xué)我就和謝晨曦，還有宋佳燦一起去她家，我們一邊走一邊聊，別提有多開(kāi)心啦。
到了宋佳燦家，我們趕緊拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，謝晨曦說(shuō)了一句：“宋佳燦，你們家有好吃的嗎？我有點(diǎn)餓了�！蔽艺f(shuō)：“對呀，我也有一點(diǎn)餓了�！闭f(shuō)完，宋佳燦就朝零食柜走去，拿了幾包薯片回來(lái)，我們二話(huà)不說(shuō)吃了起來(lái)，看見(jiàn)謝晨曦那狼吞虎咽的樣子，就像好幾天沒(méi)吃東西了似的。
很快就吃晚飯和蛋糕的時(shí)間了，我們趕快吃完晚飯，等待著(zhù)吃蛋糕，蛋糕來(lái)了，我們都迫不及待地看向蛋糕。它是一層的，奶油上散滿(mǎn)了金黃的五角星糖果，看上去神氣極了。切開(kāi)蛋糕，我們的目光一起盯向蛋糕，特別是宋佳燦和謝晨曦，她們的口水都要快流出來(lái)了，就等著(zhù)吃。
我們吃了一塊還不夠，還要吃第二塊，謝晨曦說(shuō)：“這也太好吃了吧！”我說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是我吃過(guò)最好吃的蛋糕�！彼渭褷N也笑了笑。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們也該回家了，這一次玩的真開(kāi)心，讓我永遠也忘不了。
這就是我最快樂(lè )的時(shí)刻。
我的快樂(lè )記敘文6
走到歷史的小路上，古代英雄豪杰告訴我什么是快樂(lè )。那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
人生自古誰(shuí)無(wú)死
在“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”的文天祥，面對波濤洶涌的`水，不禁有感而發(fā)，夷人已占據北方，我本應身穿鎧甲，沖鋒陷陣，將生死置于度外�？扇缃裎覅s被夷人所擒。唉！辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。我該投降嗎？不！絕不能降。自古人生誰(shuí)無(wú)死，我要留取丹青照汗青！
不屈的文天祥，用尊嚴告訴我什么是快樂(lè )的鑰匙。那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
悠然采菊見(jiàn)南山
一間草廬里，陶潛正與一個(gè)人在談話(huà)�！皽Y明，你出山幫助我們大王成就一番大業(yè)吧！”“但是，我住在山里非常開(kāi)心啊�！薄拔覀兇笸醪粫�(huì )虧待你的�！薄霸谏嚼�，南山與我稱(chēng)兄，小河與我道弟，蒼蒼的竹林是我的朋友�！删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山’的那種感覺(jué)是多么的奇妙啊。每天與太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)，望著(zhù)被太陽(yáng)最后一抹陽(yáng)光染紅的云，我總感覺(jué)非常美麗。我怎樣舍得離開(kāi)此處呢？”
悠然的陶潛，用不追名逐利告訴我什么是快樂(lè )的鑰匙。那天，我撿了快樂(lè )的鑰匙。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)
一艘船從長(cháng)江水面疾馳而過(guò)，李白站在船頭上，抬頭時(shí)，凝望著(zhù)被風(fēng)吹起的帆布；低頭時(shí)，俯視被船劈開(kāi)的波濤。遠眺前方一望無(wú)際的長(cháng)江，心中感概萬(wàn)千：“憑我的智慧，進(jìn)士！談何容易！天生我才必有用，輔佐大王，治理國家，然后大王開(kāi)始重視我這種人才……”接著(zhù),李白仰天大喊：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”
高傲的李白，用自信告訴我什么是快樂(lè )的鑰匙。那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )的鑰匙原來(lái)是尊嚴、不追逐名利和自信。那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
我的快樂(lè )記敘文7
今天，是星期六，我又緊張又興奮，因為我要去香港地質(zhì)公園游玩。
經(jīng)過(guò)30分鐘的車(chē)程，我們一家和爸爸的朋友們集合。在導游的帶領(lǐng)下，旅行團一行200多人走向碼頭。船來(lái)了，我們一個(gè)又一個(gè)上了船。所有人都上了船以后，一聲巨大、刺耳的聲音刺入我們的耳朵，我們嚇了一跳，原來(lái)是引擎啟動(dòng)的聲音。我們坐在下層的后面，船開(kāi)動(dòng)了有兩分鐘，我漸漸地聞到了一股廢氣的氣味。我轉頭一看，是船在放黑氣。我想，這樣不是在破壞地球嗎？這些人也真是的，明知破壞，還這樣一直排放廢氣，要我是法官，就要他們每人種一千棵樹(shù)，當做是跟地球媽媽說(shuō)對不起。
這時(shí)，我看見(jiàn)同行的一個(gè)哥哥正在目不轉睛地玩嶄新的一部PSP游戲機。我被吸引了，問(wèn)可不可以一起玩。小哥哥爽快地答應了。我們輪流玩著(zhù)游戲，玩得很過(guò)癮。一眨眼，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們到達了一個(gè)安靜的小漁村。那里有一排排的老房子，茂密的百年榕樹(shù)，還有賣(mài)美味小吃的檔口。
休息了一會(huì )兒，我們精神百倍地隨著(zhù)旅游團一起到了香港地質(zhì)公園。地質(zhì)公園是一片長(cháng)長(cháng)的海灘，那里的巖石經(jīng)過(guò)長(cháng)年累月的風(fēng)吹雨打，海浪沖刷，形成了各種不同的形狀，歲月給巖石烙上了不同的印記。
海灘上有一堆堆的小石塊，我們扔起了“輕功水上漂”。開(kāi)始，我一扔，石頭咕咚一聲掉進(jìn)了海里。接著(zhù)，我慢慢地掌握技巧，一下子將石片扔出，連漂四下。我高興至極。哥哥有點(diǎn)嫉妒，他扔了好幾次，也沒(méi)比過(guò)我。
后來(lái)，我們到了大巖石區。高大而陡峭巖石，沒(méi)有擋住我攀登的腳步。我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)巖石。我們在那拍照留念。隨后我們到了淺灘，那里有許多小巖石圍成的小水坑。水坑里有一些漂亮的貝殼和小魚(yú)。我在那些水坑里跳來(lái)跳去，玩得不亦樂(lè )乎�？墒�，一不留神，我腳一滑，落到水坑里，大家都捧腹大笑，我也開(kāi)心地笑了。
在似火的晚霞映襯下，我們返航了。今天，我很快樂(lè )，因為我撿到了一把快樂(lè )的鑰匙。
我的快樂(lè )記敘文8
風(fēng)停了，霧散了。操場(chǎng)上仍是熱鬧非凡。真是好嗨喲!感覺(jué)人生已經(jīng)到達了高潮。馬上就要開(kāi)始400米的跑步?jīng)Q賽了，場(chǎng)上全是高手，讓我緊張得無(wú)法說(shuō)話(huà)。
我的腿腳發(fā)麻了，戰戰兢兢地走到起跑線(xiàn)上。等待著(zhù)決賽的開(kāi)始�！案骶透魑�，預備，跑�！睆V播員說(shuō)完，一陣槍聲‘啪’地響了起來(lái)。廣播員放著(zhù)“噪音”，再添上一秒鐘的“地震”，我的心就要要碎了。我有長(cháng)跑技巧，就是均勻跑，后一百米沖刺，不然體力消耗太大，恐怕沒(méi)跑完就倒下了。
“加油，加油!”一聽(tīng)聲音就知道是布布在給我加油打氣了。呀!不好，一班選手張栩超過(guò)我了，于是我沖了幾米，又回到了原來(lái)的速度。
完了，完了。由于跑道太長(cháng)，體力值慢慢消耗，才跑250米就快跑不動(dòng)了。我的身上直冒冷汗，汗水浸濕了我的頭發(fā)，仿佛一個(gè)“野孩子”剛從池塘里冒出來(lái)似的�？晌业哪X海里又揚起了母親在我起跑前對我說(shuō)的一句話(huà)：預賽第一，決賽一定為第一，不要放棄，勇往直前!相信自己，你其實(shí)能更優(yōu)秀。
“最后一百米，大家堅持一下�！睆V播再次響起。這次的廣播已經(jīng)不再是“噪音”了，而像是一首優(yōu)美的音樂(lè )。我不知怎么回事，突然邁著(zhù)大步子沖了出去。心想：預賽我能跑第一，決賽非第一不可!于是，我跑得更快了，仿佛一陣風(fēng)從身旁擦肩而過(guò)。就差幾米了，你們休想超過(guò)我。我自言自語(yǔ)。
“耶!我贏(yíng)了!”我快樂(lè )地像一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。媽媽一把抱住了我，她的懷抱是那么溫暖。媽媽摸著(zhù)我激動(dòng)地說(shuō)：“我的孩子，我就知道你能贏(yíng)的，你真棒!”我說(shuō)：“只要努力，沒(méi)有任何我做不到的事情�！�
我無(wú)比激動(dòng)地走到領(lǐng)獎臺上，捧起一株五彩斑斕的鮮花。校長(cháng)拿起一塊閃閃發(fā)光的金牌，掛在我的脖子上。我感到無(wú)比自豪，為我，而感到無(wú)比自豪。
我嘗到了成功的快樂(lè )，同時(shí)，我懂得了：相信自己，你其實(shí)能更優(yōu)秀，只要努力和堅持，世上沒(méi)有你做不到的事情。
我的快樂(lè )記敘文9
我們在生活中會(huì )遇到很多快樂(lè )的事，最讓我快樂(lè )的，就是——看書(shū)。
每當上手上有本偵探書(shū)時(shí)，我就看地非常認真，兩眼時(shí)刻不離開(kāi)書(shū)，我往往都會(huì )被故事情節深深地吸引住，當媽媽回來(lái)時(shí)從包里拿出兩本偵探書(shū)，那高興的樣兒，像是剛剛被領(lǐng)導表?yè)P似的。我可不是瞎高興，因為我覺(jué)得看書(shū)非常有趣，它能讓我學(xué)到更多知識，還能讓我成為自己書(shū)里的“主角”!我是個(gè)思維很豐富的人，因為所以，科學(xué)道理……我都猜得出來(lái)，什么都愛(ài)想;我還常會(huì )佩服自己的想法呢!雖然我在書(shū)中看的人和事生活中不一定存在，但至少在我的猜測，可都是很真實(shí)的哦!我喜歡看書(shū)，我的很多同學(xué)都和我一樣，都喜歡動(dòng)腦筋想題目。因為寫(xiě)看書(shū)讓我快樂(lè )，所以我平時(shí)很喜歡做題，一邊做一邊注意積累，問(wèn)問(wèn)題。并把有趣的題目記錄下來(lái)作練習用。每周不管老師留不留題目，我都會(huì )自覺(jué)地把這一周最有意思的題目記錄下來(lái)。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)也沒(méi)有辜負我。幾年來(lái)，我的作文進(jìn)步了不少，還發(fā)表了不少呢!
現在，隨著(zhù)數學(xué)知識越學(xué)越多，我更喜歡做題目了了。我總是不失時(shí)機地把自己看到的、想到的題目寫(xiě)下來(lái)做。當這些零碎的題目變成完整的卷子的時(shí)候，我的心里總是樂(lè )滋滋的。我覺(jué)得這就是最大的快樂(lè )。
我的快樂(lè )記敘文10
今天是“二月二，龍抬頭”的日子，我早早起來(lái)就纏著(zhù)爺爺講二月二的故事。我好奇的問(wèn)：“爺爺，為什么要在二月二吃炒玉米花、炒豆啊?”爺爺說(shuō)：“因為天上分管下雨的龍王，看到人間大旱，顆粒無(wú)收，偷偷翻云布雨，被玉皇大帝貶到人間，說(shuō)除非金豆開(kāi)花，不得返回天界�！崩习傩崭心铨埻醯暮�，家家炒金黃玉米花、炒黃豆，玉皇大帝才肯讓龍王回到天上。我似乎明白了點(diǎn)什么，爺爺肯定看了不少的書(shū)!接著(zhù)爺爺又吟誦起：“此日龍抬頭，抬頭龍見(jiàn)喜。南屏借東風(fēng)，萬(wàn)里波濤起�！钡膶β�(lián)。民間傳說(shuō)，每逢二月二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子，從此以后，雨水增多，因此這天就叫“春龍節”。
自古就有“二月二，龍抬頭，大倉滿(mǎn)，小倉流”的民諺。媽媽來(lái)到院子里，用灶灰撒出尖尖的倉頂，鼓鼓的倉肚，最后畫(huà)倉門(mén)，還在倉門(mén)外撒出梯子狀，再抓些五谷雜糧或幾枚硬幣，埋在倉里，說(shuō)是希望一年五谷豐登，糧滿(mǎn)錢(qián)多的意思。
爺爺又告訴我，二月二又稱(chēng)為龍頭節，最重要的習俗就是剃頭，小孩叫“剃喜頭”，保佑孩童健康成長(cháng)，長(cháng)大后出人頭地。大人叫“剃龍頭，去舊迎新，希望帶來(lái)好兆頭、好運氣�！边�有關(guān)于二月二龍抬頭的詩(shī)句：“春風(fēng)二月接祥瑞，花雨一龍送裕如。牛拼沃野勤俯首，龍撒甘霖勇抬頭�！睜敔斀o我講了好多好多，看著(zhù)我認真聽(tīng)的樣子，爺爺都笑出聲來(lái)了。
聽(tīng)著(zhù)爺爺講節日的故事，吟誦對聯(lián)詩(shī)句;看著(zhù)媽媽仔細撒出的倉囤，看似簡(jiǎn)單卻有儀式感，這些都包含著(zhù)對未來(lái)的期望，也有對我的鼓勵，整個(gè)小院都盛滿(mǎn)了幸福。
這就是我的快樂(lè )時(shí)光。
我的快樂(lè )記敘文11
今年，我步入少年，如同一只住在井底的青蛙跳出井外，看著(zhù)這世界，才知道自己的實(shí)力有多少，這個(gè)世界有多么大，想要融入這個(gè)世界，要學(xué)會(huì )新的本領(lǐng)。
少年時(shí)代，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我想珍惜時(shí)光，在時(shí)光中充實(shí)自己，但我的心總是在學(xué)習上溜走，每當這個(gè)時(shí)候，我就如同大腦關(guān)機，身體成為擺設，外面的世界太美，我在教室呆不下去。
但成績(jì)單會(huì )擋住我。
在考試中，又因為自己的心思飄在外面導致了成績(jì)很差，下課瘋玩被紀律委員逮住，又要寫(xiě)檢查回家后不寫(xiě)作業(yè)，出門(mén)瘋玩導致作業(yè)熬到半夜才寫(xiě)完，本以為無(wú)人發(fā)現時(shí)偷偷得意卻讓成績(jì)單一針見(jiàn)血，當面拆穿之前的事，我羞愧難當。
我漸漸發(fā)現，原來(lái)只有學(xué)習才能真正讓我認識到外面的世界，如同浪子回頭，一頭扎進(jìn)書(shū)本。學(xué)習讓我的成績(jì)提升的很快，我也不再畏懼考試，每次考完都期待自己下一次的考試，總想檢測出自己真實(shí)的成績(jì)，學(xué)習使我感到快樂(lè )。后來(lái)我的朋友交際圈中多了許多朋友，學(xué)習都靠前，少了一些不愛(ài)學(xué)習的朋友，我總想提升自己的實(shí)力，考上好高中，之后是大學(xué)，我知道，只有學(xué)習才能帶給我出路，我喜歡在成績(jì)單中認識自己，在試卷中知道自己的不足，在學(xué)習中提升自己，在復習中牢固自己，使自己進(jìn)步。
少年時(shí)代需要努力，努力是和快樂(lè )平等交換，如這個(gè)學(xué)習努力，期末考出好成績(jì)，自己也開(kāi)心，但如果不努力，這個(gè)學(xué)期只剩下淚水和悔恨。
做好這個(gè)少年吧！我就是那個(gè)快樂(lè )的少年。
我的快樂(lè )記敘文12
無(wú)論經(jīng)過(guò)多少寒風(fēng)暴雨，多少風(fēng)霜雨雪，總會(huì )嘗到成功的快樂(lè )!
——題記
我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，學(xué)會(huì )了游泳……但我還不會(huì )煎荷包，所以我要學(xué)一學(xué)。
我走進(jìn)廚房。首先，我先拿來(lái)一個(gè)平底鍋來(lái)煎荷包蛋，把一些油倒入鍋內，拿來(lái)兩個(gè)雞蛋，可跑得太興奮了，不小心摔碎，被外婆批了一通，只好小心翼翼地拿來(lái)一個(gè)雞蛋，在碗角敲了敲，敲出一個(gè)縫，往兩邊一拉，蛋黃和蛋白都從蛋殼里滑到了碗里，再倒進(jìn)平底鍋里，只聽(tīng)“磁——”一聲油絲像一位位舞蹈家在平底鍋上盡情地舞蹈。
過(guò)了一會(huì )兒，蛋黃像太陽(yáng)掛在白云間，照耀著(zhù)大地，又過(guò)一會(huì )兒蛋黃又像一輪明月掛在云間。
該給蛋“翻身”了�？傻跋駛�(gè)淘氣的娃娃，把鍋鏟當作滑滑梯，第一次，我把它用鍋鏟鏟起來(lái)，可只聽(tīng)“咚”一聲掉在鍋里，第二次也一樣，眼看就要焦了，幸好我眼急手快，給蛋來(lái)了個(gè)三百六十度，完美大翻身呢!
過(guò)了一會(huì )兒，香噴噴的荷包蛋出鍋了。我在上面倒上醬油和提前切好的蔥，就成功地煎成了荷包蛋。
通過(guò)這次煎荷包蛋，我懂得了無(wú)論做什么事情，只要堅持不懈，就會(huì )獲得成功的快樂(lè )。
我的快樂(lè )記敘文13
“叮叮咚咚……”我端坐在鋼琴前，一絲不茍地練習一支網(wǎng)紅曲子。我醉心于自己的彈奏，我滿(mǎn)心歡愉，不是因為指尖流出了什么“天籟之音”，而為那份獨享。
我不是自幼練琴的少年，這架烏黑的鋼琴是我去年才向父母提出購置的“家當”，從調試完的那刻起，它就是我的“玩伴”。爸爸媽媽給了我一本不算太厚的鋼琴零基礎自學(xué)教程，并認真告訴我，他們并不指望我借鋼琴成名成家，甚至不要求我像很多小朋友一樣，參加考級掌握特長(cháng)。如果我愿意，鋼琴就是我抒發(fā)和調整情緒的工具；如果我愿意，可以讓鋼琴成為忠實(shí)的聽(tīng)眾；如果我愿意，鋼琴可伴我一世逍遙。
真心感謝爸爸媽媽?zhuān)哪且惶炱�，彈鋼琴真成了我的課余愛(ài)好、好朋友，及快樂(lè )之源。
在一琴一書(shū)陪伴下，用了二、三十天功夫，從教程上的一支支練習曲，到網(wǎng)搜自己喜歡哼唱的流行曲譜試著(zhù)彈奏，我儼然從鋼琴“小白”變身成鋼琴“萌新”！在或歡快雀躍或從容悠揚的琴聲中，不管多大的學(xué)習壓力和負面情緒都會(huì )很快被排解掉，同時(shí)更收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
特別是在夜深人靜之時(shí)，我輕輕坐在鋼琴前，滑開(kāi)琴蓋，將音量盡可能調小，雙手輕觸在黑白的琴鍵上，聽(tīng)最輕最輕的曲調從指間響起，像是低吟出“少年惆悵客”心間的無(wú)字小詩(shī)。有時(shí)，樂(lè )曲會(huì )因為我神游已遠的思緒有片刻的斷點(diǎn)，稍有覺(jué)察的我不禁淡然一笑——有沒(méi)有被哪位夜未入眠的友鄰的耳朵“竊”去，或許，他正不屑這生澀的彈奏既非名家大作，也實(shí)在技藝拙劣呢！管他呢，如果彈琴的人都不快樂(lè )，他的琴聲怎么讓別人快樂(lè )呢？雖有《孟子》云，“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，但即便只是“獨樂(lè )樂(lè )”不也至少有那么一個(gè)人兒在“樂(lè )”嗎？
這正如我的每一幅畫(huà)作都描繪著(zhù)一段我成長(cháng)中一點(diǎn)一滴的歡欣一樣。譬如，《幾何》是我在老師的悉心指導下蹣跚完成的第一幅素描；《梅花》飽含著(zhù)我初執“中書(shū)君”的新奇；《未來(lái)飛行器》滿(mǎn)懷我對未來(lái)世界的肆意狂想……或許并不是每一幅都能獲得老師和同學(xué)們的夸贊和認同，但并不影響我享受一個(gè)人靜靜地“選材、確定主色調、打型、上色……”的美妙過(guò)程，享受繪畫(huà)的從容之樂(lè )。
再比如，暢游書(shū)海讓我一樣擁有僅屬于自己的快樂(lè )，因為每本著(zhù)作我都會(huì )收獲自己獨到的人生感悟。
鋼琴、繪畫(huà)、讀書(shū)……專(zhuān)屬我的快樂(lè )，無(wú)所不在！
我的快樂(lè )記敘文14
“快來(lái)看呀!妮妮(狗名)生了四只小狗!”隨著(zhù)小主人的一聲尖叫，我也哇哇落地了。剛生下來(lái)的我，只有拳頭般大小，一身黑白相間的皮毛，小主人給我取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：歡歡，希望我整天都歡歡喜喜的。
隨著(zhù)我們兄弟姐妹的到來(lái)，也給主人的一家添了一份喜氣。在我們剛出世的幾個(gè)月里，媽媽把我們幾個(gè)保護的特別好，已有陌生人來(lái)，她就“汪汪”地叫，直到他離開(kāi)為止，媽媽為了保護我們，竟然吃飯都不離我們。漸漸的我們都長(cháng)大了，雖然我們走路還有點(diǎn)不兒穩，但是我們卻已經(jīng)學(xué)會(huì )了淘氣了，有時(shí)我們會(huì )把小主人的拖鞋叼到一個(gè)地方藏起，故意不讓小主人找到，有時(shí)我躲在一個(gè)地方，讓媽媽和主人都找不到，替我干著(zhù)急，有時(shí)我們偷偷的溜出門(mén)去玩，容得每每聽(tīng)到媽媽聽(tīng)到一點(diǎn)聲音就以為是我們回來(lái)了，弄得主人們到處找我們……我總是故意讓他們哭笑不得。
雖然我們有時(shí)候很淘氣，但是我們也立過(guò)一功。當夜深人靜的時(shí)候，當主人們都睡下的時(shí)候，我們卻都一個(gè)個(gè)在觀(guān)察著(zhù)黑暗中的一切動(dòng)靜，突然我們看見(jiàn)一個(gè)黑影從墻外翻進(jìn)來(lái)，我們立刻開(kāi)始提高了警惕，咦?這個(gè)黑影在干嘛呢?走近一看我們才知道原來(lái)他在偷東西，媽媽馬上撲了過(guò)去咬住了他的腿，我們也不是閑著(zhù)沒(méi)事干，而是大聲地叫著(zhù)，叫醒了主人們和周?chē)泥従�，終于把小偷捉住了，小主人拍著(zhù)我們的腦袋高興地笑了，好像是在說(shuō)：“你們真棒呀!干得好!”看著(zhù)小主人，我們也高興地叫了兩聲。
這幾天，我還沉浸在被夸獎的喜悅中，所以有時(shí)候也會(huì )做出一些被“喜悅”沖昏頭腦的事。廚房里傳出了香味，嗯!好香啊!我忍不住誘惑悄悄的來(lái)到了廚房，順著(zhù)香味，我找到了美味的魚(yú)，不管三七二十一我就享受了起來(lái)，嗯!好吃!突然，小主人站在了我的背后，大聲地叫著(zhù)：“歡歡!”我被主人發(fā)現了，嚇壞了，天哪!我該怎么辦呀!后來(lái)主人為了懲罰我，就罰我不能吃晚飯，自從這以后，我就再也不敢偷吃了。
這就是我繽紛多彩的生活，快樂(lè )自在的生活。
我的快樂(lè )記敘文15
上星期三上午，我們語(yǔ)文月考，作文題目是《我的快樂(lè )》。我一看題目，心里就樂(lè )了。
為什么呢？
因為這個(gè)題目太好寫(xiě)了。我想，快樂(lè )就是心里高興唄。因為我心里有好多好多高興的事了。比如同奶奶爬羊臺山，全家人一起過(guò)中秋吃月餅，還有同媽媽逛書(shū)店，爸爸釣了條大鯉魚(yú)……想起這些事我都很快樂(lè )。但是，最讓我快樂(lè )的是，昨天老師告訴了一個(gè)在學(xué)習中可以找到快樂(lè )的竅門(mén)。這就是，“在快樂(lè )中尋找學(xué)習的樂(lè )趣”。
也許你同我一樣，會(huì )問(wèn)——學(xué)習中能找到快樂(lè )？是啊，我剛聽(tīng)老師這么說(shuō)的時(shí)候，我也半信半疑。老師說(shuō)了：“薛天，我看你那個(gè)神情，好像有點(diǎn)不相信，是吧？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“薛天啊，這里面可是藏著(zhù)一個(gè)秘密呢……”他停了一下問(wèn)，“想知道嗎？”我一聽(tīng)，就知道，老師又故意在賣(mài)關(guān)子。一聽(tīng)說(shuō)是秘密，我就迫不及待，說(shuō)：“好想知道，您快點(diǎn)講��！”
老師說(shuō)：“讓學(xué)習變成快樂(lè )的方法就藏在‘快’字里面�！�
“什么，藏在快里面？”
“是啊，快，才能樂(lè )！”老師說(shuō)。
“啊，是這樣，‘快’，是讓學(xué)習變出樂(lè )趣的方法？”
“是啊，你想想，你們以往為什么在學(xué)習中總找不到快樂(lè )呢？”
“不知道�！�
“是不是因為你們做事總是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。磨了半天，本來(lái)20分鐘就可以做完的作業(yè)，往往拖了40分鐘，甚至更長(cháng)時(shí)間？”
“是的，我們大多數同學(xué)都有這個(gè)毛病�！�
“對了，這就是把學(xué)習看成苦事的的主要原因�！�
經(jīng)老師這樣一說(shuō)，我一想，真是這樣，就說(shuō)：“我以往做作業(yè)，就像小貓釣魚(yú)，一會(huì )兒追蜻蜓，一會(huì )兒撲蝴蝶，總是不想做作業(yè)。只想玩輕松的，做省事的。這樣，不能專(zhuān)心，時(shí)間一拖，再拖，沒(méi)做完，時(shí)間晚了，自己心急，媽媽著(zhù)急。媽媽一急就嘮嘮叨叨，甚至火冒三丈。本來(lái)心里就不想寫(xiě)作業(yè)，媽媽再一嘮叨，自己心里就特別難受，覺(jué)得學(xué)習好苦，好苦……心想，不學(xué)習多好��！”
“是��！慢就會(huì )苦，快就有樂(lè )�！崩蠋熣f(shuō)，“不過(guò)，快也要同時(shí)做好，不能圖快就潦草，就馬馬虎虎�！�
“嗯，是這樣�！蔽艺f(shuō)。
“那好，你知道了就好！從今天開(kāi)始，你就先嘗試一下‘快’的樂(lè )趣，好不好？”
“好！”我一挺胸說(shuō)。
老師說(shuō)：“你就馬上把剛才我們說(shuō)的這些話(huà)寫(xiě)出來(lái)。時(shí)間25分鐘�！�
于是，我就當著(zhù)老師的面，先寫(xiě)出題目《我的快樂(lè )》，接著(zhù)就寫(xiě)正文。
寫(xiě)完了，老師一看表說(shuō)：“26分鐘，合格！”
“嗯——心里真是有一種從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )！”我高興地說(shuō)。
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