記敘文的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的記敘文的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
我跨進(jìn)方城小學(xué)這所大門(mén)之后，上過(guò)許多的課。比如生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課；趣味橫生的數學(xué)課；悅耳動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )課……但我最喜歡的，還是那寓教于樂(lè )的活動(dòng)課。
叮鈐鈐，上課了，我們端端正正的坐在教室里等待著(zhù)老師的到來(lái)。這時(shí)，蔣老師笑咪咪地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課改成活動(dòng)課……”沒(méi)等老師把話(huà)說(shuō)完，同學(xué)們就一蹦三尺高了，蔣老師還說(shuō)要帶我們去虎山公園上活動(dòng)課，“哇噻”大家更是“瘋狂”了，個(gè)個(gè)都好像瘋子似得手舞足蹈。直到老師使出了她的“必殺技”——“河東獅吼”。大家才肯安靜下來(lái)。
一路上，同學(xué)們唱唱跳跳，有說(shuō)有笑，一眨眼，就到了虎山公園門(mén)口。進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是那四頭用石頭雕刻成的老虎老師讓我們都坐在地上，然后走進(jìn)一石虎，問(wèn)到：“你們中間有誰(shuí)知道這只石虎的姿勢叫什么？”同學(xué)們紛紛說(shuō)：“猛虎下山”，“餓虎撲羊”……老師聽(tīng)了，高興稱(chēng)贊道：“你們說(shuō)得都非常有道理，可你們能否把你們剛才說(shuō)得那幾個(gè)關(guān)于老虎的成語(yǔ)，用到作文里去？”
“能！”我們異口同聲得回答。
“你再看另一只，好像一只母老虎，在等待著(zhù)自已的丈夫捕獵回歸�！�
過(guò)了一會(huì )兒，老師又帶我們往山上走。走過(guò)一座拱形的小橋時(shí)，一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，沖破了我的耳簾。我抬頭往上一看，��！原來(lái)是那一雙雙的百靈鳥(niǎo)在歌唱，我頓時(shí)僵住了，好像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)，細聽(tīng)著(zhù)百靈鳥(niǎo)那悅耳動(dòng)聽(tīng)地歌聲。老師又讓我們把剛才自已的各種神態(tài)和同學(xué)們的神態(tài)，寫(xiě)進(jìn)作文里去。
回到學(xué)校后，我心想：要是所有的課都和活動(dòng)課一樣寓教于樂(lè )，那該多好��！
記敘文的作文 篇2
星期天，爸爸給我和弟弟每人買(mǎi)了一雙滑冰鞋。
我和弟弟看到滑冰鞋，很想去滑冰，心想：反正作業(yè)也寫(xiě)完了，干脆去學(xué)滑冰吧。我們就對爸爸說(shuō)：“爸爸，你帶我們去滑冰吧!”爸爸答應了。
我們先找了一塊地，作為“滑冰場(chǎng)”爸爸說(shuō)：“你們把滑冰鞋穿上�！蔽液偷艿芫痛┥狭嘶�，開(kāi)始了，沒(méi)幾下就“啪”的摔倒了。我們又站起來(lái)。我說(shuō)：“滑冰怎么這么難啊，不學(xué)了�！卑职终f(shuō)：“不是你們說(shuō)滑冰的嗎，怎么又不滑了。應該堅持下去。遇到一點(diǎn)困難就退縮了，這怎么行呢?來(lái)繼續努力!你們一定能學(xué)會(huì )的�！拔覀兟�(tīng)了，增加了信心，心想：“一定能學(xué)會(huì )的!”于是又開(kāi)始滑起來(lái)�？墒沁@滑冰鞋就是不聽(tīng)使喚，總是讓我們摔倒。
我們正滑著(zhù)，爸爸突然說(shuō)：“停，來(lái)休息一下!”我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“�！钡臅r(shí)候，都差一點(diǎn)兒摔倒。我和弟弟就聽(tīng)話(huà)地停了下來(lái)。休息時(shí)，爸爸對我們說(shuō)：“你們要先學(xué)“走”。要先易后難，不能急于求成�！毙菹⒘巳昼�，我和弟弟就急不可耐地開(kāi)始滑了。這次，我們按照爸爸說(shuō)的，先練走，不一會(huì )，我們就把走練會(huì )了。爸爸又下令說(shuō)：“開(kāi)始跑”我們就開(kāi)始練跑。經(jīng)過(guò)努力練習，我們滑得明顯有了進(jìn)步。
以后，我們每周有空閑，就開(kāi)始練滑冰，練習的時(shí)間長(cháng)了，技術(shù)也提高了不少。
現在我滑得像輕盈的燕子一樣。噢，對了，你看我糊涂不糊涂，都沒(méi)說(shuō)弟弟滑得怎么樣了。他呀，滑得也很好，還會(huì )上小坡呢。
朋友們，在這里我要告訴你們一句話(huà)：只要勤學(xué)苦練，就一定會(huì )成功。
記敘文的作文 篇3
你可以再寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候偷偷看一下我的同桌，她紅潤的臉頰上鑲嵌這一雙神采奕奕的大眼睛，她有一頭令所有女生羨慕猶如瀑布般的秀發(fā)，長(cháng)得端莊具有淑女范兒，第一眼見(jiàn)到她的.人通常都這么說(shuō)。我告訴你哦，這只是她的外表，可別被她‘’淑女樣兒‘’給迷住了，她可是一只披著(zhù)羊皮的狼。
我的同桌脾氣很倔，只要他認定的事就沒(méi)有做不到的，可謂不撞南墻不回頭啊。從她和別人掰手腕就可以看出了，剛開(kāi)始的時(shí)候她和別人打成了平手大家都拍手為她鼓掌，可慢慢的力不從心開(kāi)始敗下陣來(lái)，我們以為她這樣就輸了沒(méi)想到她說(shuō)再來(lái)呀，我不得不佩服她這種不氣餒不服輸的一股蠻勁。好吧，最后一次了她鼓足了勁，只見(jiàn)她青筋都鼓起來(lái)了，想必使出了全身的力氣吧。伴隨著(zhù)大家的掌聲她沒(méi)有辜負我們大家的期望，她的對手可是重量級的人物比她力氣大得多，不可思議啊。同桌不愧是個(gè)女漢子
同桌k起歌來(lái)很牛，第一次聽(tīng)她唱歌的人會(huì )被她的歌聲雷到，她能把流行音樂(lè )和語(yǔ)文課本改編為具有濃濃的鄉村味兒，唱起來(lái)有聲有色如果課間大家休息死氣沉沉的時(shí)候，只要她一亮嗓子唱起山丹丹……睡著(zhù)的同學(xué)便會(huì )聞聲尋來(lái)；眉開(kāi)眼笑，沒(méi)睡的同學(xué)聽(tīng)到她的歌聲便會(huì )捧腹大笑；笑到肚子都痛了才肯罷休。多虧了她才使我們精神倍增，有她的地方歡樂(lè )無(wú)限。
它不僅掰手腕牛，k起歌來(lái)也很牛。猜猜她是誰(shuí)？我不告訴你！
記敘文的作文 篇4
又是秋天，金黃的色彩鋪天蓋地，席卷了每一寸土地。
街道上鋪滿(mǎn)了金子般黃澄澄的玉米，圓滾滾的豆粒，顆粒飽滿(mǎn)的花生……這是秋收的大好時(shí)節，是農民們最高興的時(shí)刻，而這所有的一切，都是來(lái)自家鄉的土地。
對于家鄉的土地，我既是敬佩的，又是陌生的。父母都是普通的農民，糧食是我們生活的依靠，而這些糧食都是家鄉的土地孕育出來(lái)的，因而我敬佩�？墒俏覅s很少踏上那片土地，因而我對它又是陌生的。直到那一年，我才真正地認識了家鄉的土地。
那也是一個(gè)收獲的金秋，是農忙的時(shí)刻�？墒�，因為不久前下了一場(chǎng)雨，地里泥濘不堪，機器無(wú)法進(jìn)去，只好用人力了。父母本是從來(lái)不讓我到地里去的，他們怕我太累，又怕耽誤我學(xué)習�？墒墙衲瓴荒苡脵C器，若不快些收獲，糧食可能就爛在地里了。和父母一起走在田間的小路上，我興高采烈地看著(zhù)兩旁正落葉的樹(shù)木，地里待收割的莊稼。早晨的露水還沒(méi)有干，打濕了我的褲管，正應了那句“道狹草木長(cháng)，夕露沾我衣”�；貧w大自然的感覺(jué)真是好��！
很快，便到了我家的田地。黑油油的土地上生長(cháng)著(zhù)一大片的玉米和花生，飽滿(mǎn)的玉米棒沖破了玉米皮，沖著(zhù)我咧開(kāi)嘴笑，露出金黃色的牙齒。要開(kāi)始工作了，我負責掰玉米，我一只手握著(zhù)玉米桔，一只手握住玉米棒，一個(gè)玉米輕而易舉的就被我拿了下來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，地上堆積的玉米越來(lái)越多，深黑色的土地上散落著(zhù)一個(gè)個(gè)有大有小，有黃有綠的玉米，上面仍舊高高聳立的玉米桔，也別有一番美麗了。
不久，太陽(yáng)出來(lái)了，金色的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，有些刺眼。汗水很快就從我的臉上流了下來(lái)，腰酸背痛，雙手也沒(méi)有了力氣，不時(shí)還有幾只特大號的蜘蛛爬到我的腳上來(lái)，令我又氣又怕�？磥�(lái)，干農活真不是一件好差事，怪不得爸爸媽媽從來(lái)不讓我干�！昂⒆�，累了吧，你快回家去休息吧，我和你媽干就行了�！卑职謱ξ艺f(shuō)。我正要說(shuō)“好”。卻猛然發(fā)現爸爸臉上也流滿(mǎn)了汗水，甚至他的衣服也濕透了，灰白色的頭發(fā)也濕漉漉的�！安�，我不累，我還能接著(zhù)干呢！”我回答說(shuō)。腳下黑色的土地，依舊沉默，卻令我倍感親切了，它就如同我的父母，養育了我，卻又總是默默無(wú)聞，不求一絲回報，還處處為我著(zhù)想。
家鄉的土地，你充實(shí)了我生命的每一個(gè)秋天。
不知不覺(jué)，我又踏上了家鄉的土地。它還是那樣黑黑的，默默無(wú)聞的，一如我勤勞而又慈愛(ài)的的父親和母親。
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