學(xué)習的作文集合（14篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的學(xué)習的作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
一、勇于擔當、為民辦事
毛豐美同志是一名優(yōu)秀的基層干部代表，他帶領(lǐng)廣大群眾，把大梨樹(shù)村從一個(gè)窮山溝建成興旺發(fā)達之地。他用實(shí)干為黨員干部特別是基層干部立了一面光輝的旗幟;他身上所凝聚的擔當精神，為遼寧老工業(yè)基地新一輪振興樹(shù)起了精神坐標。他的這種精神是每一名基層干部黨員所應該學(xué)習的，在如今的新型社會(huì )下，仍然有一些村民過(guò)著(zhù)貧困的生活，這就需要基層干部為之努力，爭取項目，為村民辦實(shí)事、辦好事。勇于擔當，有多大的擔當，才能干多大的事業(yè);盡多大的責任，才會(huì )有多大的成就�，F在，老百姓想起毛豐美，都說(shuō)共產(chǎn)黨有這樣的好干部，了不起;老百姓能有這樣的帶頭人，就愿意跟著(zhù)干，作為一名大學(xué)生村官，我們更應該心系百姓，勇于擔當，用自己所學(xué)，全心全意投身到農村工作中去，為村民辦實(shí)事、辦好事。牢記自己的職責和使命。
二、鍥而不舍、勇于奮斗
毛豐美當村黨委書(shū)記30多年，大梨樹(shù)村走上了富裕路，一躍成為"遼東第一村"、"全國文明村"。村里先后改擴建小學(xué)教學(xué)樓，新建村史館、大型文體宮等生活基礎設施。村民也從集體經(jīng)濟發(fā)展中分享到實(shí)實(shí)在在的.好處。村民學(xué)有所教、病有所醫、老有所養。許多村民都住上了小洋樓，開(kāi)上了私家車(chē)。村民們說(shuō)，大梨樹(shù)村今天的幸福生活是在老毛書(shū)記的帶領(lǐng)下干出來(lái)的，沒(méi)有吃苦耐勞、鍥而不舍的干勁，是萬(wàn)萬(wàn)做不到的。這種鍥而不舍的精神也是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員應該學(xué)習的，如今在基層很多黨員過(guò)于懶散，不努力奮斗，沒(méi)有一種為民服務(wù)意識，只想著(zhù)自己，認為自己過(guò)好了，就行了，這種錯誤的理念需要好好的改正，基層組織應該經(jīng)常組織學(xué)習一些優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，讓基層全體黨員向那些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習。作為大學(xué)生村官更應該有這種精神，不能被一些瑣事所打到，應更加努力，多尋求工作方法，為村民辦實(shí)事，為社會(huì )主義新農村努力奮斗。
三、深入群眾、聽(tīng)取民意
毛豐美成為"農民代言人"，作為農民代表在會(huì )議期間受到重視外，重要的一個(gè)原因是他常年生活在農民中間，關(guān)心農民的疾苦，注意調研總結，敢于大膽發(fā)言。經(jīng)常深入群眾中間，了解村情民意，為村民辦真正需要辦的實(shí)事。他曾說(shuō)，“要好好履職、為農民真正辦點(diǎn)實(shí)事�！弊鳛橐幻髮W(xué)生村官，也是一名基層干部，更應該多到基層走走，多聽(tīng)聽(tīng)群眾的意見(jiàn)。這樣才能更好的為村民辦事。
總之作為一名大學(xué)生村官，更應該努力提高自身素質(zhì)，向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習，充分發(fā)揮自身的作用，深入基層，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，從群眾中來(lái)、到群眾中去，勇于擔責，為村民辦實(shí)事、辦好事。
學(xué)習的作文 篇2
新學(xué)期我有一個(gè)愿望：希望自己能在語(yǔ)言藝術(shù)方面受到正規訓練，提高語(yǔ)言表達能力和增強自信心。于是，爸爸媽媽就幫我報了名，送我去桂城朱老師家參加語(yǔ)言藝術(shù)培訓。
因為今晚是第一次上課，所以我們早早趕到培訓地點(diǎn)�！斑�，怎么連一個(gè)人也沒(méi)有?”這才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己是第一個(gè)到的小朋友。只見(jiàn)這個(gè)用車(chē)庫改成的簡(jiǎn)易“教室”里燈火通明，房間橫梁上貼著(zhù)“金嘴巴”幾個(gè)大字。你看，這里房間雖然不大，但教學(xué)用品一應俱全，當中并列擺放著(zhù)兩張長(cháng)條形藍色課桌，門(mén)口正對的墻上掛著(zhù)一塊小白板，左下方擺著(zhù)一臺電視機，右下方放置一些藍綠色的小塑膠凳，特別是右面整幅墻都鑲著(zhù)一面巨大的鏡子，也許是老師給同學(xué)們訓練儀容時(shí)用的吧。
忽然間人聲噪雜，原來(lái)是剛才出去接小朋友的老師回來(lái)啦，她身后還跟著(zhù)許多小朋友和他們的家長(cháng)們。在人群中我竟然發(fā)現我們班上的丁希之同學(xué)，我高興地拉起他的手一塊走進(jìn)教室。
當我們圍著(zhù)老師分兩邊坐下來(lái)以后，我數了數：一共有九個(gè)小朋友，四個(gè)男生、五個(gè)女生。這位漂亮的女老師先作自我介紹：“以后你們就叫我朱老師好了�！蔽乙郧熬吐�(tīng)明姨介紹過(guò),朱老師具有深厚的藝術(shù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，明姨讀師范時(shí)就多虧受到她的親自指點(diǎn)。這時(shí)，我特別留意朱老師的形象：年紀大約四十出頭的`樣子，高挑的身材，一頭秀麗的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，身上穿著(zhù)一套紅深色的套裙，顯得很有藝術(shù)氣質(zhì)。
開(kāi)始上課了，朱老師先打開(kāi)電視機讓我們欣賞電影片里的精彩片斷。每看完一個(gè)片斷，她就給大家講解好在哪里，使我們了解到生活語(yǔ)言與舞臺語(yǔ)言、話(huà)筒前語(yǔ)言的區別。后來(lái)，朱老師還指導我們朗誦一首叫《顛倒歌》的兒歌，讓我們在一些加了點(diǎn)的詞，要注意讀出輕音和節奏，這樣讀出來(lái)的句子使人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很優(yōu)美。她示范后，就開(kāi)始要求大家自己去練習，邊練邊體會(huì )。
快下課時(shí)，朱老師邀請家長(cháng)們進(jìn)入教室聽(tīng)小朋友朗讀。她在一旁敲著(zhù)桌面打節拍，規定用“開(kāi)火車(chē)”方式輪著(zhù)讓我們每人讀一句。當輪到我讀完“河里石頭爬上坡”的時(shí)候，老師示意停下來(lái)并指出我在讀“河里”的“河”字不用念著(zhù)太長(cháng)，提醒我注意“里”字輕音要讀得又輕又短。當我運用正確的方法又重新念了一遍，這時(shí)朱老師滿(mǎn)意地直點(diǎn)頭。最后輪到丁希之讀的時(shí)候，也犯了同樣的毛病，在朱老師的幫助下很快糾正了錯誤。
晚上，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自已當上的小主持人，身穿華麗的演出服裝，手里拿著(zhù)一個(gè)金色的麥克風(fēng)，嘴巴在說(shuō)著(zhù)一些好聽(tīng)的話(huà)，正在主持全校師生參加的大會(huì )呢。
學(xué)習的作文 篇3
當大家學(xué)習之余時(shí)，有沒(méi)有放下流行歌曲去聽(tīng)童謠的?有沒(méi)有放下明星雜志去看《安徒生童話(huà)》，《一千零一夜》《格林童話(huà)》的?應該不會(huì )有吧?大家還記得那些童謠的旋律嗎?相信一定會(huì )有人記得，特別是我們這些初二的學(xué)生，面對即將跨進(jìn)的初三，已經(jīng)遠去的初一，我們會(huì )在幻想的同時(shí)心懷彷徨。但是在學(xué)習之余停下來(lái)休息時(shí)，我們也會(huì )不禁自問(wèn)：是什么使我們忘記了曾經(jīng)兒時(shí)玩伴的樣子?是什么使我們忘記了曾經(jīng)安徒生帶我們的夢(mèng)想?是什么使我們忘記了曾經(jīng)哼唱的童謠?是什么是我們忘記曾經(jīng)的一切......
如今的我們還記得兒時(shí)一起在家門(mén)口玩“警察捉小偷”，“捉迷藏”游戲的小伙伴嗎?那時(shí)和我們一起幻想長(cháng)大，一起幻想未來(lái)，一起哭，一起笑的伙伴;如今的我們還記得那些“白雪公主”，“灰姑娘”，“萵苣姑娘”，“海的女兒”的故事嗎?那是女孩子小時(shí)候共同的夢(mèng)啊!還有“王子”“孫悟空”“哪吒”，如今還有男孩子把它們當做長(cháng)大后的夢(mèng)想嗎?踏入學(xué)校后，我們再也沒(méi)有時(shí)間去做任何所謂“小公主”和“小王子”的夢(mèng)了;“丟丟丟手絹，把手絹丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”，“兩只老虎兩只老虎，跑得快，跑得快，一只沒(méi)有眼睛，一只沒(méi)有耳朵，真奇怪，真奇怪”“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友”，“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛，一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星”......當我們再唱起這些歌時(shí)，會(huì )覺(jué)得可笑，幼稚，可是，大家還記得兒時(shí)唱著(zhù)這些歌站在幼兒園門(mén)口等爸爸媽媽來(lái)接時(shí)的情景嗎?大家還能記得嗎?
當有人問(wèn)起時(shí)，很多人會(huì )毫不在乎地說(shuō)：“記不得了，學(xué)習的負擔那么重，誰(shuí)還記得�！笔菃�?如今在我們的腦中，兒時(shí)的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)被學(xué)習的重擔沖向腦后了嗎?，面對書(shū)中的“根號”，書(shū)中的“之;乎;者;也”，還有書(shū)中的“A,B,C,D”。誰(shuí)還有那份閑心去懷念從前?誰(shuí)還有時(shí)間去翻翻“安徒生故事”?誰(shuí)還會(huì )去唱起那些童謠?真的是這樣嗎?大家總把任何悔恨都怪罪在學(xué)習上，實(shí)際呢?學(xué)習有錯嗎?不，學(xué)習并沒(méi)有錯，錯的是我們自己，是我們自己“移情別戀”，是我們有了新朋友，忽略了兒時(shí)玩伴;使我們喜歡上了流行歌曲，忽略了小時(shí)候最?lèi)?ài)的童謠;使我們有了新偶像，忽略了曾經(jīng)的“小公主”和“小王子”的夢(mèng)，是我們，全是我們自己的錯，不是學(xué)習，“學(xué)習”只是我們找的借口，只是為我們自己的過(guò)錯而找的借口，不是嗎?有誰(shuí)敢拍拍良心說(shuō)：“不是!”有嗎?真的有嗎?
學(xué)習沒(méi)有錯，反之，有錯的是我們，是我們!是我們!
學(xué)習的作文 篇4
茉莉花在人們心中是純潔芳香的象征，但我卻更看重它身上另一種鮮為人知的品質(zhì)——不求名利，默默奉獻。
前年夏末，我和父母前去彩云之南旅游，酒店前臺有許多花花草草，零星的開(kāi)著(zhù)幾朵花兒，無(wú)精打采的。因為秋天就快來(lái)了，屬于花兒的季節本該結束了，它們早已綻放了一個(gè)夏天了，再也沒(méi)力氣來(lái)點(diǎn)綴眼前的風(fēng)景�？粗�(zhù)眼前的殘枝敗葉，我有點(diǎn)失望，倒是旁邊幾簇極為普通的小灌木卻枝繁葉茂。
懶得理它們，放好行李后我們開(kāi)始向景點(diǎn)進(jìn)發(fā)，游玩后回到酒店已是傍晚。我累得想直接回到房間。不過(guò)回房間前卻被一陣奇妙的晚風(fēng)攔住了，風(fēng)中帶著(zhù)一種沁人心脾的香味。我有點(diǎn)納悶，這個(gè)時(shí)候花都謝了，怎么會(huì )有花香呢?我走近一看，竟然是那幾簇毫不起眼的枝葉散發(fā)出來(lái)的香味。
它的莖上長(cháng)著(zhù)一對對猶如大拇指甲蓋一般大的葉片，似一塊塊綠色的玉石鑲在了這一根根莖上。葉子縱橫交錯，在葉片的頂端，便是嬌小可愛(ài)的花兒了，上面有著(zhù)三到五個(gè)花苞，像花生，又像黃豆，大的大，小的小。一個(gè)個(gè)似小拇指甲蓋的花骨朵一層一層的綻放。潔白的花在葉子的襯托下好像穿上了白紗裙。一陣風(fēng)吹過(guò)，潔白無(wú)瑕的.裙子隨風(fēng)飄揚，美麗極了。
媽媽告訴我這叫茉莉，我驚訝極了。這看起來(lái)那么普通的植物就是茉莉，它只有蒼翠欲滴的葉子和潔白如雪的花，再找不出別的顏色�？煽雌饋�(lái)并不單調，比那些姹紫嫣紅的花兒更容易讓人覺(jué)得它有一種素雅之美。它早不開(kāi)晚不開(kāi)，不與出瘀泥而不染的荷花一同出現，也不與即將綻放的金秋的菊花爭奇斗艷。既不在百花蘇醒的清晨醒來(lái)，又不在花開(kāi)正妍的中午綻放。它偏要在這幾乎無(wú)花可發(fā)的夏秋之交，人們最容易忽視的傍晚開(kāi)放。讓晚風(fēng)為人們送去一絲清香。
人們大都只會(huì )注意香味，卻忽略了這送來(lái)芳香的小花。茉莉不與別的花兒爭奇斗艷，只是靜靜的呆在墻角。這不就是默默奉獻，不求名利的精神嗎?即使它沒(méi)有玫瑰的妖嬈，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有桃花的絢爛，那又如何呢?
后來(lái)我上網(wǎng)查了一下茉莉的資料，原來(lái)茉莉的原名叫末利，這不就是把自己的利益放在最末尾的意思嗎?
茉莉花的這種精神正是值得我們去學(xué)習的，當然我們的生活中也有不少像茉莉花一樣的人，如環(huán)衛工人，人民警察都是擁有茉莉品質(zhì)的人，環(huán)衛工人不辭辛勞地讓我們的城市變得干凈，人民警察更是不惜自己的生命來(lái)保全我們的安全，我們要感謝他們，更要學(xué)習他們身上不求名利，默默奉獻的茉莉花精神!
學(xué)習的作文 篇5
他來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜，他身高只有一米五四，體重不足五十公斤，22歲是他永遠的年齡。他就是雷鋒。
人們流傳著(zhù)一句話(huà)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。雷鋒同志無(wú)論走到哪里，他都會(huì )做好事。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見(jiàn)到做好事的人，都會(huì )想起雷鋒，因為雷鋒是我們的好榜樣！
每當坐公車(chē)時(shí)，有一個(gè)年老的老人正提著(zhù)一籃雞蛋，路很難走，車(chē)子搖搖晃晃，老人在車(chē)上艱難的站著(zhù)。這時(shí)一個(gè)年輕人站著(zhù)。這時(shí)一個(gè)年輕人站起來(lái)給這位老人讓座，頓時(shí)我真的感受到雷鋒的精神沒(méi)有滅，他的豐碑永固。
當提起“雷鋒”這兩個(gè)字時(shí)，有的同學(xué)會(huì )嘆息，現在“雷鋒”已經(jīng)少之又少了。家長(cháng)不放心自己的孩子單獨行走，因為他們覺(jué)得這世界上的壞人太多了�？蛇@都錯了，其實(shí)，在我們的生活中，雷鋒不但沒(méi)有離我們遠去，而且越來(lái)越近了，活雷鋒隨處可見(jiàn)。每當聽(tīng)見(jiàn)“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強……”這首歌時(shí)，我就想起了發(fā)生在我們身邊的“雷鋒”的故事。
雷鋒最崇尚的人是保爾R26;柯察金，從他身上，雷鋒學(xué)到了“向往崇高，拒絕平庸，崗位平凡無(wú)妨，做人不能平庸”的做人原則。正像他在雷鋒日記中所寫(xiě)的那樣：“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河邊之柳。我愿在暴風(fēng)雨中——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生�！�
青年，他激情一生，奉獻一生。雷鋒精神從此顯現！雷鋒精神是好心，為別人驅散寒意；是學(xué)會(huì )寬容；是面對困難奮力攀登不屈不撓的拼搏……
在我們的.印象中雷鋒具有崇高的理想和堅定的信念，目標遠大、追求執著(zhù)；雷鋒公而忘私、助人為樂(lè )，具有偉大的奉獻精神；雷鋒勤儉樸素，有艱苦奮斗之心，無(wú)貪圖享受安逸之念，奮斗者、奉獻者的光榮本色常新，他謙遜謹慎、不驕不躁、嚴格律已、寬厚待人、和藹友善、團結共進(jìn)，是處理人際關(guān)系的典范；雷鋒刻苦學(xué)習，奮進(jìn)自強，凝結成傳播甚廣的“釘子”精神；雷鋒敬業(yè)愛(ài)崗，忠于職守，顧大局，守紀律，始終是顆永不生銹的“螺絲釘”。
從小我們就在“學(xué)習雷鋒”的歌聲中長(cháng)大，他的精神時(shí)刻都在鼓舞著(zhù)我們一代又一代人，更甚至就連美國著(zhù)名的“西點(diǎn)”軍校也把雷鋒的畫(huà)像高掛其中，成為他們學(xué)習的楷模。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂(lè )的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂(lè )。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì )到生活中的快樂(lè )的，真正的快樂(lè )只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。
學(xué)習的作文 篇6
“你要好好學(xué)習呀！”奶奶一直嘮嘮叨叨的話(huà)依舊在我的耳邊回蕩。那時(shí)的奶奶眼里散發(fā)著(zhù)一股強烈的渴望還有濃濃的失落，小小的我疑惑道：“學(xué)？”
學(xué)？將書(shū)本里字學(xué)會(huì )，將簡(jiǎn)單的古詩(shī)背會(huì )，將數字加加減減，這便是小時(shí)候我眼中的學(xué)習。學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的知識會(huì )得到老師的表?yè)P，家長(cháng)的夸贊，所以小時(shí)候學(xué)習是件快樂(lè )的事情，對于新的知識“來(lái)者不拒”�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的難度也越來(lái)越深，所帶來(lái)的壓力也是讓人苦不堪言，對于學(xué)習的熱情也逐漸消磨。無(wú)論是學(xué)渣還是學(xué)霸無(wú)一不是受著(zhù)作業(yè)的煩惱，可是又不得不學(xué)習，不得不完成作業(yè)。因為現在很多人認為學(xué)習是為了找到好工作，有一個(gè)好生活。就像許多家長(cháng)嘮叨的那樣：“你要好好讀書(shū)，將來(lái)考上好的大學(xué)，再找一份好的工作，這樣才能有個(gè)好的生活……”但這真的是學(xué)習的含義嗎？學(xué)習是為了更好的生活沒(méi)錯，但更重要的是為了充實(shí)自己，使自己的精神得到滿(mǎn)足。沒(méi)有知識的人就像裝了半罐子的水搖晃不定，而有知識的人像裝滿(mǎn)了水的罐子規規矩矩的。
學(xué)！聽(tīng)奶奶講從前的故事，我總能聽(tīng)她的一聲聲嘆息。小時(shí)候的我還不明白這嘆息中所含的情感，便問(wèn)：“奶奶，你為什么要嘆氣呀？”“奶奶是遺憾沒(méi)讀書(shū)，沒(méi)知識呀�！蹦棠堂业念^，說(shuō)：“你可要好好讀書(shū)！”“那你為什么不讀書(shū)呢？”我一臉疑惑，“難道是奶奶小時(shí)候太調皮了，不喜歡讀書(shū)嗎？”“我怎么會(huì )不喜歡讀書(shū)呢？只是沒(méi)機會(huì )��！唉……”以前許許多多的孩子沒(méi)機會(huì )上學(xué)，學(xué)習對于他們來(lái)說(shuō)可望而不可即。我忽然明白為什么現在許多人不喜歡學(xué)習了。是因為如今上學(xué)對于現在的人而言太普遍，普遍到不懂得珍惜這些學(xué)習的機會(huì )。而且現在學(xué)習競爭壓力很大，導致學(xué)習成了一件苦差事。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！卑褜W(xué)習看成一件樂(lè )事，把學(xué)習當成是一種樂(lè )趣，這樣就能在學(xué)習的海洋中暢游。
學(xué)……學(xué)習并不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，還有學(xué)習如何做人，學(xué)習如何生存……人的一輩子要學(xué)習的東西太多太多，不會(huì )因為歲數的.增長(cháng)而停止，“學(xué)無(wú)止境”說(shuō)的就是這個(gè)道理。學(xué)習是人生的必修課，學(xué)習是人生不可缺少的一部分。一個(gè)人一生下來(lái)便在學(xué)習，學(xué)習走路，學(xué)習穿衣，學(xué)習講話(huà)……而一個(gè)人到死也在學(xué)習，就如那句“活到老，學(xué)到老”一樣。這些足以說(shuō)明學(xué)習在我們人生中所處的重要地位。在課堂上學(xué)習，在書(shū)本上學(xué)習，根本的是在生活中學(xué)習，在生活中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們最好的教材，教會(huì )我們善惡，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨�，教�?huì )我們成長(cháng)，生活教會(huì )我們的實(shí)在太多太多，仔細去留意便會(huì )發(fā)現。學(xué)，可以說(shuō)的實(shí)在太多，就像海洋，里面藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的寶貝，蘊含著(zhù)說(shuō)不清道不明的神秘。
學(xué)可以苦中作樂(lè )，學(xué)可以豐富人生，學(xué)可以……
學(xué)習的作文 篇7
一年之計在于春，一個(gè)學(xué)期之計在于開(kāi)始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機。新生活意味著(zhù)新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過(guò)去的一年在我的努力之下，學(xué)習部取得了必須的成績(jì)，在本年的學(xué)習中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習做的更好。本學(xué)年工作計劃如下：
一：主要學(xué)習目標
明確學(xué)習目標，打好必須的語(yǔ)言基礎。爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身潛力，端正學(xué)習態(tài)度，培養用心勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
二：具體安排
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的`資料后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。
2.每一天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3.每一天堅持到自習室上晚自習兩個(gè)小時(shí)。
4.對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改善。
6.訂閱英語(yǔ)輔導報，自學(xué)報紙上出現的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報紙上的練習題。
7.在這學(xué)期透過(guò)全國大學(xué)生英語(yǔ)四級考試，英語(yǔ)是我的專(zhuān)業(yè)，我系一向都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習，抓好英語(yǔ)學(xué)習對我說(shuō)也是很重要的，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jì)，能夠更加自信、坦然地應對四級考試。
8.身為一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于英文的寫(xiě)作潛力是十分重要的，所以就應堅持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。
9.爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。
10.培養良好的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是用心的學(xué)習、主動(dòng)的學(xué)習。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)能夠立德，學(xué)能夠增智，學(xué)能夠致用。學(xué)習是成就事業(yè)的基礎，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè )由之生焉。學(xué)習也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì )回饋于你。
以上各項資料便是本學(xué)期的大體計劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。
學(xué)習的作文 篇8
春雨綿綿灑落人間，百花開(kāi)放紅艷艷。每逢3月，我們都會(huì )緬懷那位平凡之中不平凡的雷鋒。
3月5日雷鋒節當天，我們學(xué)習了一篇美雷鋒的詩(shī)歌《你，浪花的一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神的現代詩(shī)，詩(shī)人以飽蘸深情的筆墨抒發(fā)了對雷鋒同志的懷念與敬仰之情。我在反復的朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。
詩(shī)歌的那話(huà)：他啊，是一滴水，卻能夠反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝。一滴水意味著(zhù)雷鋒平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活的水，卻能反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝，產(chǎn)生了巨大的影響滲透億萬(wàn)的心。雷鋒是一個(gè)平凡的運輸兵，他不用上戰場(chǎng)拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無(wú)私奉獻的心。那次他幫一個(gè)外地來(lái)的'老奶奶找兒子，把自我攢起來(lái)的200元分別損給黨委辦公室，剩余的就捐給遇洪水的遼陽(yáng)人民，雷鋒到沈陽(yáng)火車(chē)站，看見(jiàn)一個(gè)背著(zhù)小孩的婦女，原先她從山東去吉林，車(chē)票與錢(qián)都沒(méi)了，雷鋒立刻用自我的津貼來(lái)買(mǎi)了一張車(chē)票給婦女�？�！這些事都十分平凡，卻打動(dòng)了無(wú)數的心。就如同詩(shī)歌中寫(xiě)道：他啊，是剛展翅的鳥(niǎo)，卻能夠一心向著(zhù)黨飛！他啊，是才點(diǎn)亮的燈，只可是每一分光都沒(méi)浪費
雷鋒精神，人人揚。其實(shí)，生活上也有許多活雷鋒。據新聞報道，在11年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠(chǎng)相繼被兩車(chē)碾過(guò)。7分鐘內，18名路人視而不見(jiàn)，漠然而去。最終一名荒的陳賢妹上前細心翼翼地抱起小悅悅并找到家長(cháng)。一個(gè)靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂(lè )于助人的心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實(shí)那18位路人不是冷漠而是前段時(shí)間新聞那好人沒(méi)好報的心態(tài)逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無(wú)私奉獻的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的心。她是我們全人類(lèi)的好榜樣。
除了陳奶奶，社會(huì )上還有很多活雷鋒。例公交車(chē)司機發(fā)現的位乘客暈倒，不顧其它乘客的怪責，在最短時(shí)間內把那位乘客送到醫院；的士司機在戴乘客時(shí)發(fā)現乘客落下了一些東西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影響的不凈是心靈，延續的就是雷鋒精神。
其實(shí)學(xué)校里也有活雷鋒。例如那位同學(xué)看見(jiàn)地上有一塊紙屑，他立刻拾起來(lái)；還有默默無(wú)聞地為教室擦一次黑板，收拾一下亂的圖書(shū)角。雖然這些事都十分平凡和微小，但足以看出同學(xué)們在發(fā)揚著(zhù)雷鋒精神。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要學(xué)習雷鋒那種助人為樂(lè )的精神，僅有這樣我們的學(xué)校才會(huì )更完美。
雖然雷鋒已經(jīng)離我們遠去，但精神永遠存在。
學(xué)習的作文 篇9
各位同學(xué)：大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！今天我演講的題目是“學(xué)習是一種享受”。生活中享受是多姿多彩的，細細品一杯清茶，是一種享受；傾聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，是一種享受；與知心朋友聊天，是一種享受；而學(xué)習也是一種享受。
不可否認：學(xué)習有苦的一面，可更有樂(lè )的一面。語(yǔ)文課讓我們懂得什么叫詩(shī)情畫(huà)意，數學(xué)課訓練我們心思縝密，英語(yǔ)課帶我們領(lǐng)略西方世界的風(fēng)情，物理課帶我們揭開(kāi)分子和力量的秘密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門(mén)也知曉天下事，生物科學(xué)揭開(kāi)生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么容易。更別提快樂(lè )的音、體、美又蘊含著(zhù)多少樂(lè )趣。
學(xué)習就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分數就是它所反射出來(lái)的影像。只要你認真的去對待學(xué)習，它就會(huì )反射出好成績(jì)來(lái)給你看，然后，你就會(huì )從中得到快樂(lè )。也只有從中得到快樂(lè )的人，才是真正會(huì )學(xué)習、懂學(xué)習的人。
首先學(xué)習的過(guò)程給我們帶來(lái)諸多享受。比如背英語(yǔ)單詞前，你抵制了電視的誘惑，拒絕了游戲的邀請，找到勤奮的自我而產(chǎn)生享受感；背的過(guò)程中，你全神貫注，目不旁視，有一種超脫于低層次玩樂(lè )的莊嚴感；背熟后，記憶力增強了，知識豐富了，考試成績(jì)提高了，你又有了成功的喜悅感。
依此類(lèi)推，聽(tīng)課是享受、寫(xiě)作業(yè)是享受、演算數學(xué)題是享受、寫(xiě)作文是享受、歸納知識結構是享受……每一門(mén)學(xué)科，每一項學(xué)習任務(wù)都可以從享受的'角度去思考，去品味。
其次學(xué)習的結果也讓我們快樂(lè )。當你取得進(jìn)步老師表?yè)P你時(shí)，你不感到驕傲嗎？當你孜孜不倦解答出一道題目時(shí)，你不覺(jué)得高興嗎？當你取得成功，別人用贊揚的眼神看你時(shí)，你不覺(jué)得自豪嗎？這些不都是認真學(xué)習換來(lái)的一種精神上的享受嗎？
有了快樂(lè )的心態(tài)，我們就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。
因此，同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習緊張、忙碌，學(xué)習不是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間，而是用來(lái)充實(shí)心靈。當你遇到問(wèn)題時(shí),你能享受開(kāi)發(fā)大腦的契機當你遇到挫折時(shí).你能享受堅固毅力的體驗當你成功時(shí),你能抱著(zhù)收獲會(huì )心一笑當你失敗時(shí),你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來(lái).
投入快樂(lè )的學(xué)習中吧，同學(xué)們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì )，讓身心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習的享受，至善至美的享受。
希望我今天的發(fā)言能給大家一點(diǎn)啟發(fā)，也祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習中不斷發(fā)現樂(lè )趣，享受學(xué)習的過(guò)程，在以后考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。謝謝大家！
學(xué)習的作文 篇10
茍子說(shuō)：“學(xué)不可以已�！闭J為學(xué)習不可以停止，要求一個(gè)人“活到老，學(xué)到老”。他的意見(jiàn)是完全正確的。一個(gè)人要是不學(xué)，則無(wú)術(shù)，他將難以在社會(huì )中立足，更談不到過(guò)幸福生活、實(shí)現人生價(jià)值了。
有人說(shuō)體校的學(xué)生只要訓練成績(jì)突出就行了，何必要學(xué)文化課呢？這是一種極錯誤的觀(guān)點(diǎn)。雖說(shuō)體校以體育成績(jì)?yōu)橹�，但文化課的學(xué)習也同樣重要。文化學(xué)習與體育訓練是相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的，只是相對普通中學(xué)而言，體校學(xué)生學(xué)習文化課的時(shí)間少一些，學(xué)習的壓力小一點(diǎn)。但是，面對競爭日益激烈的21世紀，體校生光有體育成績(jì)，文化知識淺薄，是很難就業(yè)的。我們現代社會(huì )需要一專(zhuān)多能的人才。要想在社會(huì )中立足，就要不斷地充實(shí)自己，不但刻苦訓練，更要勤奮學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，努力使自己成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人才，才能適應社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的需要。
就拿我校來(lái)說(shuō)，有一部分同學(xué)由于他們的.錯誤認識和本身條件所限，常常對學(xué)習失去信心。他們大多來(lái)自農村，雖樸實(shí)，能吃苦，但文化基礎較差。到體校后進(jìn)了中專(zhuān)班，就認為進(jìn)了“保險柜”，國家包分配，鐵飯碗即將握在手，就不思進(jìn)取，不再去提高自己的文化素質(zhì)，得過(guò)且過(guò)，等待分配。等到中三快畢業(yè)時(shí)，回顧文化課，卻一無(wú)所獲。另一方面，那些比賽拿了好成績(jì)的同學(xué)，一旦獲得金牌，又是開(kāi)慶功會(huì )表彰，又是高額獎勵，他們就飄飄然，自滿(mǎn)地認為搞體育光榮又實(shí)惠，而學(xué)文化費腦又費時(shí)，將來(lái)有啥用？久而久之，趕不上學(xué)習進(jìn)度，對學(xué)習失去信心，自暴自棄。再加上訓練中體力和精力消耗較大，一學(xué)習就頭疼，見(jiàn)了文化課就厭惡。這是體校生學(xué)習差的幾個(gè)主要原因。然而，在體校也有一少部分同學(xué)始終抱有清醒的頭腦，訓練學(xué)習兩不誤，當他們走出校門(mén)后，很快謀得了適合自己的一份職業(yè)，且越干越有出息。這就叫：“有志者，事競成�！�
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“假如要相信上帝，不如相信自己，全能的上帝沒(méi)有奇跡，仁慈的上帝從不賜予，那么我將告訴你，上帝就是自己�！敝挥邢嘈抛约�，只有努力學(xué)習才會(huì )有美好的前程在等著(zhù)你，只有不斷學(xué)習才能使你變得更聰明，才能發(fā)揮你的潛力，使你一生有所作為。
對學(xué)習來(lái)說(shuō)，一分耕耘就會(huì )有一分收獲。因此不管在什么時(shí)候我們都要時(shí)刻謹記我們是學(xué)生，我們是青年，我們是跨時(shí)代的新一代。我們只有不斷地學(xué)習，不斷地探索，才能跟上時(shí)代的步伐，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。
學(xué)習的作文 篇11
倘若在學(xué)習新課之前不先預習，自然，學(xué)起新課來(lái)比較吃力;倘若在學(xué)完課程后不復習，自然，過(guò)一段時(shí)間便忘了。所以說(shuō)，預習和復習是非常重要的好習慣!
預習，可以在學(xué)習新課時(shí)更容易理解，如若不然，學(xué)起來(lái)自然比較費勁;復習，可以再一次掌握那所講的知識，考試時(shí)，記憶也更深。當然了，不預習不復習，那么，就只靠課堂上的知識，是遠遠不夠的，因為他自己沒(méi)有理解過(guò)�？v使他會(huì )了，他學(xué)的也沒(méi)有預習復習過(guò)的人輕松。
預習可是門(mén)功課啊!若預習不透徹，等于白預習。預習語(yǔ)文時(shí)，首先，課文要讀的透徹。其次，生字詞要會(huì )，無(wú)論是三會(huì )生字還是四會(huì )生字。順便，要把讀音記住。如果課文要背，也可以背背。接著(zhù)，可以分分段，寫(xiě)寫(xiě)段落大意，這可以讓我們對課文有更深的了解。最后，聯(lián)系課文看看有關(guān)的課外知識：譬如詩(shī)詞、名言、諺語(yǔ)之類(lèi)的。數學(xué)相對而言比較簡(jiǎn)單，先對學(xué)的知識做個(gè)表面理解，也就是知道講的是什么。然后可以做做試題，當然了，數學(xué)最重要的還是聽(tīng)課。英語(yǔ)嘛，通過(guò)教輔書(shū)，翻譯一下課文就可以了。
預習是學(xué)習第一步，聽(tīng)課是學(xué)習第二步，復習，自然是學(xué)習第三步。
復習，即是再學(xué)一遍。復習時(shí)，三門(mén)課程都可做些練習，做完了，自己對著(zhù)答案改改，錯的題目不要看答案上是如何寫(xiě)的，自己先看看，看看哪兒錯了，為什么會(huì )錯，現在能做對嗎。如若再不會(huì )，就應當請教身邊的人。復習語(yǔ)文，要先把預習的內容、課上講的知識和課文再看一遍，以便考試時(shí)過(guò)目不忘。數學(xué)，預習時(shí)少做一些，課堂上多聽(tīng)一點(diǎn)，復習就簡(jiǎn)單了，做做相關(guān)的練習就行，但切要記住，如若有不會(huì )的，千萬(wàn)不要“跳過(guò)去”，而要停在那兒，反復斟酌，不會(huì )的，請教老師、同學(xué)、家長(cháng)。英語(yǔ)的.課文，詞匯，句子都是要會(huì )背會(huì )默的，復習時(shí)要看看會(huì )不會(huì )背和默，緊接著(zhù)，再掌握些語(yǔ)法，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也就簡(jiǎn)單了。
孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣�！笔前�，這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而深奧的道理，溫習舊的知識，進(jìn)而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了!
當然，態(tài)度也要放端正。態(tài)度決定品質(zhì)，品質(zhì)決定一切。因而，找到正確的學(xué)習方法，是很重要的。預習與復習，兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯對于我們小學(xué)生而言，是不可缺少的，我們要將這兩個(gè)好習慣融入生活，無(wú)論是現在還是未來(lái)，都是有用的。
學(xué)習的作文 篇12
每當我看見(jiàn)有人在助人為樂(lè )時(shí)，都會(huì )想起那一位讓人們敬佩的少年英雄雷鋒�！叭绻闶且坏嗡�，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一現陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位？”這是雷鋒生前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，也是一句讓我銘刻在心的話(huà)。所以我也來(lái)爭當“雷鋒”了。
我要當同學(xué)中的好雷鋒。從現在起，我要從我身邊的一些小事做起。有些同學(xué)學(xué)習比較差，我要用我那綿薄之力來(lái)幫助他們；在同學(xué)有困難的時(shí)候，我會(huì )向他《她》們伸出援手，使他《她》們從困難中脫險而出；當別人要和我吵架時(shí)，我一聲不吭，不愿與他吵架，并且與他和好。
我不僅現在要當小雷鋒，我長(cháng)大后也要當一名志愿者，讓雷鋒那奉獻生命的精神永流傳在人間。我要把自己所掙來(lái)的錢(qián)都捐獻給那些災區的孩子們，讓這些孩子們獲得更多的愛(ài)，更多的幸福；我還要去幫助那些沿街乞討、衣衫襤褸的乞丐們，不會(huì )再讓他們睡在冰冷、堅硬的地板，而是睡在柔軟舒適的被窩里……
我一定要當一個(gè)人人稱(chēng)贊的好“雷鋒”！并且我希望全社會(huì )的'人都能向雷鋒學(xué)習，為國家作出貢獻，讓我們這個(gè)中國變得更加秀麗，更加偉大！
一年一次的雷鋒日又向我們走近了，各界的公益慈善事業(yè)也日益增加，同學(xué)們也紛紛加入其中。
有的幫助學(xué)校搞衛生，有的同學(xué)不惜多次彎腰了，有的同學(xué)做好事更積極了，甚至幫人跑腿也更頻繁了。多位老師還自愿參加了一年一度的無(wú)償獻血的活動(dòng)。
發(fā)自仁慈與愛(ài)，心中常懷善念，小小的一份力量，卻能給予別人很大的幫助，何樂(lè )而不為呢？看似微不足道的舉動(dòng)，卻能給別人帶去力量，給自己帶來(lái)付出的快樂(lè )和良心的安寧。一次次的彎腰，一次次的奉獻，一次次的溫暖他人，都牽動(dòng)著(zhù)我們的心，小小善行，會(huì )鑄就大愛(ài)的人生舞臺。助人乃快樂(lè )之本，心中有愛(ài)，予人快樂(lè )，就會(huì )予己快樂(lè )，春天將永遠駐守在那里，快樂(lè )也永遠不會(huì )離去。
中國有著(zhù)千年悠久的文化，淳樸的民風(fēng)和渾厚的底蘊；有睿智的領(lǐng)導集體，奮勇的中流砥柱和充滿(mǎn)活力的事業(yè)；有前進(jìn)的身影，奮進(jìn)的腳步和燦爛的前程。更有無(wú)私奉獻的忘我精神。相信，和諧的中國將在2009年，再度讓自己成為世界的焦點(diǎn)，因為我們都有一顆助人為樂(lè )的善心。讓我們發(fā)揚中華傳統美德，讓整個(gè)世界亮麗，讓我們的人生溫暖。
學(xué)習的作文 篇13
說(shuō)起雷鋒精神，我們就會(huì )想起五十多年前那位助人為樂(lè )的雷鋒叔叔。他雖已去世多年，但是他那為人民奉獻一切的精神卻永遠地留在了人們的心中。一代又一代，我們身邊不斷地出現著(zhù)更多的“活雷鋒”。他們給予我們幫助，使我們擺脫困境，讓我們的生活充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與感激。我的身邊就有很多這樣的“活雷鋒”。其中，那位打掃小區衛生的阿姨，尤其令我感謝動(dòng)容。
阿姨的普通話(huà)講得很不錯，對待工作總是認真仔細的負責。因此，我們的小區總是干干凈凈的。平日里回家時(shí)，我并沒(méi)有怎么注意到辛勤勞動(dòng)的她，直到那天，我帶錯了家里的鑰匙。
星期五總是放學(xué)的比較早，我像平常一般興高采烈的向家里跑去，可是當我習慣性的取出開(kāi)門(mén)的鑰匙時(shí)，卻愕然地發(fā)現，鑰匙竟然開(kāi)不了門(mén)。我下意識的抬頭看了下門(mén)牌號碼，的確是我家��？我拿著(zhù)鑰匙再試了試，還是開(kāi)不了門(mén)，這才開(kāi)始有些著(zhù)急。當發(fā)現手中的每一個(gè)鑰匙都沒(méi)辦法打開(kāi)家門(mén)時(shí)，我都快急哭了。我不停的試著(zhù)手中的`鑰匙，一邊拍著(zhù)門(mén)，希望爸爸媽媽能在家，可是四周始終一片寂靜。就在這時(shí)，一直在門(mén)口掃地的阿姨發(fā)現了我惶急無(wú)措的樣子，走了過(guò)來(lái)。她胖嘟嘟的臉龐笑咪咪的，可藹可親的詢(xún)問(wèn)著(zhù)我：“怎么了？”
“我開(kāi)不了門(mén)”，我有些著(zhù)急地回答著(zhù)，聲音里帶了哭音
“這樣啊”她探過(guò)頭來(lái)看了看我手中的鑰匙，“是不是帶錯了？”
我聽(tīng)了一愣，低頭看著(zhù)手中的一串鑰匙，驚叫了聲，“呀，真的帶錯了！”，我心中的石頭又懸了起來(lái)，我不知所措地看向她，“那怎么辦？”
阿姨拍了拍我的頭，她的手柔軟而帶繭，我的心頓時(shí)感到一陣溫暖，“來(lái)，我帶你去保安室吧。你先在那里做會(huì )作業(yè)，等到爸爸媽媽回來(lái)了，就能回家了。一個(gè)人在外面亂跑的話(huà)，是很容易出事的�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是阿姨將我帶到了保安室，還特地叮囑保安多多照顧我，然后才向我揮了揮手，轉身離開(kāi)，甚至沒(méi)有留下姓名。
我心中充滿(mǎn)感激，對著(zhù)她大喊：“謝謝阿姨！阿姨再見(jiàn)！”她回頭沖我微微一笑，又擺了擺手，她稍短的馬尾被夕陽(yáng)的余暉打上金紅色的光芒，隨著(zhù)她的轉頭調皮躍動(dòng)。那光芒，如此耀眼，如此絢爛，就像她柔軟而美麗的心靈。
也許，這才是雷鋒留給我們的最美好的東西。也許，阿姨就是我們生命中那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒中的之一。也許，雷鋒與阿姨所作所為背后的那顆金子般的心，才是最珍貴的，也是在這個(gè)社會(huì )中，在我們的生命中，最應該學(xué)習的——贈人玫瑰，不求手有余香；愛(ài)別人，就像愛(ài)你自己一般。
雷鋒只是一位普通的小伙子，但他的精神卻讓我們感動(dòng)，這是因為他盡力的做好了自己力所能及的事，做最好的自己。每個(gè)人都能做雷鋒，只是要看看你努不努力。
學(xué)習的作文 篇14
2016年3月8日，國務(wù)院批復同意自2016年起，將每年4月24日設立為“中國航天日”。首個(gè)中國航天日將以“中國夢(mèng)，航天夢(mèng)”為主題，今年的4月24日，第四個(gè)“中國航天日”活動(dòng)已在長(cháng)沙舉行，首次重磅發(fā)布了中國空間站的最新進(jìn)展。
同學(xué)們，我們人類(lèi)的活動(dòng)目前可以分為四個(gè)空間，第一空間是陸地，福建人是河南人在中原大遷移的時(shí)候遷移過(guò)去的，福建人的祖源是在河南，這就是人類(lèi)在陸地上的遷移活動(dòng)。第二空間是船只在江河湖海中的活動(dòng)，泉州是海上絲綢之路的起點(diǎn)，泉州的船博物館里的那些古老船只訴說(shuō)著(zhù)當年的歷史。第三活動(dòng)空間是飛機的空中活動(dòng)，中國第一架飛機是福建馬尾造船廠(chǎng)造的，是從馬尾起飛的。第四空間就是航天，也就是到其他星球尋找能夠提供人類(lèi)生活生產(chǎn)活動(dòng)的空間。
中華民族自古以來(lái)一直向往飛天，有許多美麗傳說(shuō)，但真正第一個(gè)實(shí)現人類(lèi)飛天夢(mèng)想的是蘇聯(lián)的加加林，直到1956年10月8日，我國才成立了國航部第五研究院，從此開(kāi)啟了我國的飛天夢(mèng)想，航天奇跡。這個(gè)研究院是錢(qián)學(xué)森提議的，在錢(qián)學(xué)森1955年回國時(shí)，美國人說(shuō)，一個(gè)錢(qián)學(xué)森抵兩個(gè)旅的兵力，說(shuō)的就是這個(gè)意思。錢(qián)學(xué)森提議我國建立火箭導彈研究系統，在這里跟同學(xué)們科普一下，研究火箭的人，都是搞導彈出身的。因為火箭是一種工具，我們把核彈頭發(fā)射出去就是中國的核導彈，我們把神州號發(fā)射上去就是中國的載人航天計劃，我們把嫦娥號發(fā)射上去就是中國的探月工程，我們把天宮號發(fā)射上去就是建立中國空間站。也就是說(shuō)運載火箭就是上天的天梯。
1955年，蘇聯(lián)援助了我國的導彈技術(shù)，當時(shí)整個(gè)東風(fēng)一號的研制過(guò)程都是在蘇聯(lián)的幫助下才完成的。但這時(shí)候，中蘇關(guān)系破裂，蘇聯(lián)撤走了所有專(zhuān)家，以美國為首的西方國家也對我國進(jìn)行了技術(shù)經(jīng)濟的`封鎖，同時(shí)又遇到了三年災害，就是在這樣的條件下，我們自行研制成功東風(fēng)二號火箭。毛主席給出了一個(gè)著(zhù)名的說(shuō)法：應該給赫魯曉夫送一噸重的勛章。還好蘇聯(lián)撤走了全部專(zhuān)家，否則我們還會(huì )一瘸一拐的跟在他們后面，這也是對我們自力更生，艱苦風(fēng)斗的最好肯定。同學(xué)們，尤其是那些生活學(xué)習上遇到困難的同學(xué)們，逆境應該使我們更加奮力拼搏，暫時(shí)的不理想也許是為了提醒你不夠努力，這是一筆寶貴的財富。
同學(xué)們，幸福是奮斗出來(lái)的，航天夢(mèng)更是一步一個(gè)腳印艱難走出來(lái)的。有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。
最后，我想送幾句話(huà)給即將參加高考的同學(xué)們，在接下來(lái)的25天里，做容量最大的電容，充最多的電，在高考的兩天中，得以釋放足以擊穿空氣的火花，照亮未來(lái)的前行路。
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