學(xué)習作文實(shí)用9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的學(xué)習作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習作文 篇1
在五、六歲時(shí)，我就每天纏著(zhù)媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進(jìn)入了語(yǔ)文的樂(lè )園。這使我感到輕松和愉快。
在這五年的學(xué)習中。我認識了很多字，有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認識的詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類(lèi)型：疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設問(wèn)句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過(guò)背過(guò)一些諺語(yǔ)和名人名言。
文章中，畫(huà)分段落是重點(diǎn)。畫(huà)分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會(huì )概括分段。我讀的書(shū)也不少，除了小說(shuō)、名著(zhù)還有古詩(shī)。一般在平常的`時(shí)候，我還經(jīng)常背唐詩(shī)、宋詞。標點(diǎn)是我最不擅長(cháng)的，一般在考試中，標點(diǎn)是我經(jīng)常出錯的題，有一次考試，我有一段標點(diǎn)都錯了，被白白扣去了三分。
在學(xué)習能力方面，我的聽(tīng)力是弱項，說(shuō)和讀是強項，至于寫(xiě)作方面我有時(shí)寫(xiě)的好有時(shí)寫(xiě)的不好。說(shuō)到學(xué)習能力，肯定跟學(xué)習方法有關(guān)，我的學(xué)習方法是上課認真聽(tīng)講，沒(méi)有一次不做筆記的，不懂就問(wèn)。在課堂上，我會(huì )的問(wèn)題都會(huì )舉手，不會(huì )的就問(wèn)。
我的不足有很多，如：書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)力，學(xué)習習慣，學(xué)習方法……我要反思自我，立下目標，努力進(jìn)步！
學(xué)習作文 篇2
今天是農歷五月初三，再過(guò)兩天就是端午節。
午飯后，奶奶就忙著(zhù)包粽子。好奇的我也跟進(jìn)廚房看奶奶包粽子。
只見(jiàn)奶奶把幾片蘆葦葉搭好一卷，弄成一個(gè)漏斗形，隨后把糯米、赤豆、紅棗、花生等放進(jìn)“漏斗”里，再用蘆葦葉剩余部分把糯米一蓋，最后把蘆葦葉的尾部插到粽針的針孔里穿過(guò)來(lái)，一個(gè)粽子就包好了。
看奶奶包粽子，我的手直癢癢，也忍不住拿起幾片蘆葦葉試著(zhù)包了起來(lái)。我學(xué)著(zhù)奶奶的`樣兒，把蘆葦葉卷成漏斗狀，再放上糯米。但在把剩下部分往糯米上蓋時(shí)，糯米像“小頑皮”一樣漏了出來(lái)，撒了一地。奶奶慈祥地笑著(zhù)說(shuō)：“別灰心，堅持下去一定會(huì )成功!”然后又耐心地教我怎樣包。我認真地按照奶奶教的方法包了起來(lái)。呵呵，這次成功了!我又連接包了六個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好，看著(zhù)這有模有樣的粽子，心里有說(shuō)不出的感受。奶奶也直夸我心靈手巧。
學(xué)習作文 篇3
人生如行路，并不都是一帆風(fēng)順。有直行，也有彎道；有上坡，就有下坡。溝溝坎坎，顛顛簸簸，甚至陷入泥淖，原地打轉。
學(xué)習不如意，工作不順心，愛(ài)情不順利，事業(yè)不理想，這一切都會(huì )讓我們重新去審視人生。人生是一縷陽(yáng)光，給我們光明和希望；人生也免不了遇上狂風(fēng)暴雨，迷失你前進(jìn)的方向。
前行需要一種勇氣和信念，而克服前進(jìn)道路上的困難更需要一種智慧和韌性。對諸多的不如意，我們雖不能輕言放棄，但也不要做撲燈的飛蛾，為了一個(gè)虛幻的信念，撞得尸橫遍野，最終一無(wú)所獲。
我們不妨學(xué)做一只善飛的候鳥(niǎo)，為了生存不斷地飛翔，在飛行中矯正目標，在遷徙中實(shí)現理想。
候鳥(niǎo)是聰明的。它們?yōu)榱松娑w翔。它們知道什么叫適者生存，它們明白如何順應自然，它們懂得與自然和諧相處。春夏秋冬，南來(lái)北往，在遷徙中它們獲得了新生，在藍天上它們提升了自我。
候鳥(niǎo)是頑強的。它們的遷徙并不是一種懦弱，也不是一種逃避，而是一種頑強。遷徙的路途幾千甚至幾萬(wàn)里，飛行途中它們要面對各種困難，饑餓、勞累、暴風(fēng)雨的襲擊、人類(lèi)的捕殺，但是它們從不放棄，總是頑強面對，繼續前行。
候鳥(niǎo)是自信的`。它們清楚，自信不僅能改變周?chē)沫h(huán)境，還能改變自信者自己，于是它們選擇了飛翔。候鳥(niǎo)的目標在我們看來(lái)總是遙不可及的，但它們從不懷疑自己的選擇，始終保持著(zhù)一種堅定的信念。
人生的道路如候鳥(niǎo)遷徙，需要勇氣，更需要智慧的選擇。環(huán)境不適合我們，我們可以去選擇環(huán)境；職業(yè)不對口，我們可以去重新尋找。物競天擇，適者生存。學(xué)會(huì )像候鳥(niǎo)一樣智慧，不做無(wú)謂的犧牲。學(xué)會(huì )像候鳥(niǎo)一樣飛翔，放飛人生的光彩。
學(xué)習作文 篇4
堅強是從風(fēng)雨中學(xué)會(huì )的。
春天的風(fēng)雨是溫柔的，是慈祥的，向母親的手。在潤酥的春雨中，沉寂了很多得萬(wàn)物復蘇了。但最先露頭的總是小草，他們悄悄的'，但堅定的從土里鉆出來(lái)，為山野鋪上一層綠色，充當著(zhù)春的使者。
在春天的風(fēng)雨下，小草學(xué)會(huì )了堅強。
夏天的風(fēng)是瘋狂的，是肆虐的。萬(wàn)物都接受這夏雨的恩賜，同時(shí)臣服于它。只有荷花堅強的挺立，雨滴落在他寬大的荷葉上，他自信地抖一抖身子，把雨滴甩出老遠。在風(fēng)中，在雨中，是一幅“一一風(fēng)荷舉”的美景。
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì )了堅強。
秋天的雨是冷漠的，蕭索的。大叔的葉子已經(jīng)枯黃了，在一陣秋風(fēng)里，一場(chǎng)秋雨中，枯葉飄然而落，安靜的躺在那里，等待著(zhù)腐爛，也等待著(zhù)重生，去栓釋“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的那個(gè)情懷。
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì )了堅強。
讓我們在風(fēng)雨中學(xué)會(huì )堅強。
學(xué)習作文 篇5
有人提到學(xué)習或許都會(huì )說(shuō)非�？菰镏�(lèi)的話(huà)，至于該怎樣學(xué)習就不用談了�？墒强吹綄W(xué)習好的同學(xué)得獎的那種榮譽(yù)，心里又有了一種動(dòng)力，想得到榮譽(yù)和爸爸媽媽的表?yè)P，雖然感覺(jué)自己已經(jīng)盡力了，可還是達不到自己理想的目標，心里又放棄了。面對學(xué)習心里只有枯燥與抱怨�；蛟S。
我是一個(gè)好學(xué)生，但我畢竟是一個(gè)孩子，孩子的天真和無(wú)邪是無(wú)法改變的'。在生活中，有許多寫(xiě)該怎樣學(xué)習之類(lèi)的書(shū)，在我的看法，都是廢話(huà)。一個(gè)孩子他怎么可能會(huì )做到那么多。我總結了我的方法，就像我爸爸以前說(shuō)的。
預習。預習基本在任何關(guān)于學(xué)習的書(shū)里是不可缺少的。為什么要預習？它是讓你在接受新知識前的準備。預習也是講究方法的。首先翻看課本，翻到你明天將要學(xué)習的知識，看著(zhù)它，什么也不要想，它此時(shí)就是一個(gè)孩子，它需要你認真的呵護，一點(diǎn)一點(diǎn)的讀它的需要，你可以在這里聽(tīng)一些輕音樂(lè )，慢慢的你會(huì )不知不覺(jué)的把它讀完的，記住，讀完之后，還要再度三四遍。你的預習就完成了。預習最重要的是靜心。
復習。復習并不需要你做什么，就只讓你把以前學(xué)的知識鞏固一下，看一下重點(diǎn)，記一下筆記。就可以了。
練習。練習是在什么時(shí)候做呢？是在上課完，學(xué)習完，預習完，復習完之后做的。這個(gè)練習最好是那種比較有難度的題目。另外上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，勤做筆記，孝順父母。只要你做到這幾項，你就能得到以外的收獲和想不到的事情。
祝你成功！
學(xué)習作文 篇6
我們班的同學(xué)很多，他們有的愛(ài)學(xué)習，有的愛(ài)跑步，有的愛(ài)唱歌……今天我就寫(xiě)一位愛(ài)學(xué)習的同學(xué)——劉培佳同學(xué)吧。
劉培佳是我們班的學(xué)習尖子，每次考試她的`成績(jì)都在97分以上，這離不開(kāi)她愛(ài)學(xué)習的性格。
去年冬天的一天，下大雪了，同學(xué)們都特別興奮。下課鈴聲一響，大家都飛快地跑到操場(chǎng)上去玩雪，唯有劉培佳靜靜地坐在教室里寫(xiě)作業(yè)�；氐浇淌�，我說(shuō)：“劉培佳，你怎么不出去玩呢，外面太好玩了�！彼齾s說(shuō)：“我的課堂作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢�！薄翱赏瑢W(xué)們都沒(méi)寫(xiě)完呢!”我不以為然地說(shuō)。
劉培佳還告訴過(guò)我，每天下午放學(xué)回家除了寫(xiě)老師留的作業(yè)外，還要完成爸爸留的語(yǔ)文和數學(xué)試卷各一張呢。我說(shuō)：“那你就不煩嗎?”她笑了笑說(shuō)：“只有平時(shí)多學(xué)多做，才能有好的成績(jì)啊!”
劉培佳同學(xué)每天很早就來(lái)到學(xué)校晨讀。所以不管哪一天，只要我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)劉培佳端正地坐在座位上，認真讀書(shū)的身影。
劉培佳像是一個(gè)受控制的機器人似的，能抵擋住各種游戲和玩樂(lè )的誘惑，不管周?chē)耐瑢W(xué)如何地瘋玩、打鬧，她都能靜下心來(lái)學(xué)習，真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好同學(xué)。
學(xué)習作文 篇7
剛看到了老師取消了一堂線(xiàn)上交流課，這才留意到她最近開(kāi)這些課有些頻繁，而且又是在一個(gè)新的平臺上，可我一次也沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)。
期間她是有錄一些小視頻做分享，但是看起來(lái)并不是很受歡迎，不管是分享的內容還是語(yǔ)速還是整體感覺(jué)，還有很大的提升的空間。不過(guò)她也說(shuō)過(guò)，這正是在學(xué)習與探索中，也希望大家多給予意見(jiàn)。
不過(guò)畢竟她是以這個(gè)為主要拓展方向，而每一個(gè)小伙伴并不一定都有時(shí)間期期都為她捧場(chǎng)，所以剛才看到她說(shuō)這次跟她說(shuō)想聽(tīng)的人有點(diǎn)少，于是就取消了。
我覺(jué)得她可能也是在用這個(gè)機會(huì )來(lái)練習吧，只是陪練的人少了，她就暫時(shí)改了一下時(shí)間。
從她身上，我也想到了涉及一個(gè)新的領(lǐng)域，萬(wàn)事都是開(kāi)頭難，與此同時(shí)，也要用數據去反思一下為什么看的人越來(lái)越少，有的小伙伴是基于對老師的.尊重，所以不好意思提意見(jiàn)，反而是恭維的話(huà)居多，久而久之，其實(shí)她的進(jìn)步并不明顯。
我也看到自己之前的一些影子，其實(shí)我當時(shí)是給自己錄了一下做觀(guān)察，是會(huì )覺(jué)得不太自然，但如果想在這一方面有所進(jìn)展的話(huà)，是只能自己默默地練習加上一次次地找出提升點(diǎn)，才會(huì )有明顯地進(jìn)步。
很多時(shí)候，我們是只看到他們呈現給我們的結果，卻忽視了人家在過(guò)程中的辛苦練習。
學(xué)習作文 篇8
今天，我讀了謝正義市長(cháng)寫(xiě)給張辛梓同學(xué)的信后，我深受啟發(fā)，讓我覺(jué)得在以后的學(xué)習道路上，要更加勤奮，更加嚴謹認真。我也要向張辛梓同學(xué)那樣，用優(yōu)異的成績(jì)匯報給老師和家人，為了達到目標，我爭取做到以下幾點(diǎn)：
第一，要學(xué)習認真，除了完成老師布置我們的家庭作業(yè)，另外也要完成家長(cháng)布置的作業(yè)。為了實(shí)現目標，我會(huì )奮起直追，使學(xué)習成績(jì)更上一層樓。
第二，我不僅在學(xué)習上下了功夫，另外我還參加了學(xué)校的鼓號隊，我正是用了這種嚴謹認真的精神，所以才在對里名列前茅。這種學(xué)習技能，每個(gè)人長(cháng)大在外面工作，都要用到，現在我應該鍛煉自己，充實(shí)自己，爭取以后做個(gè)對社會(huì )有用的人。
第三，我還要提高自己的口語(yǔ)表達能力，我要經(jīng)常誦讀一些名著(zhù)，提高自己的知識面，能做到學(xué)有所用。我現在正在看一本《伊索寓言》，雖然還沒(méi)讀完，但它的`大概意思我已經(jīng)知道了，這些故事都是激勵我們，教育我們的品質(zhì)。除了看書(shū)，我還邊看邊作了記號，并抄了一些好詞好句，提高自己的能力。
我知道知識的重要性，以后沒(méi)有知識沒(méi)有文化就難以在社會(huì )生存。在此我發(fā)誓一定要向張辛梓學(xué)習，全面提高自己，做個(gè)對社會(huì )有用的人。
為了我的幸福，為了國家的興旺，我會(huì )好好學(xué)習天天向上。
學(xué)習作文 篇9
我的學(xué)習計劃有很多，我每天按照學(xué)習計劃來(lái)做的。
我每天早讀都有人真的去讀。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的知識，還記住許多字形。
在這個(gè)幾月當中，我每天早讀都非常的'努力，非常的認真，非常拼搏，我越學(xué)越好，被老師贊賞。但是我還是會(huì )繼續努力，奮勇前行。
每天早上我都不遲到，堅決快一點(diǎn)到學(xué)校，因為我想快一點(diǎn)都學(xué)校早讀。
上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講不要做小動(dòng)作，這樣會(huì )把成績(jì)降低……這就是我的學(xué)習計劃，你們的學(xué)習計劃呢？
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