精選學(xué)習的作文匯總8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。我要定一個(gè)新的學(xué)習計劃。
一，早上6:00點(diǎn)起床，10分鐘穿好衣服，起床讀書(shū)。7:00吃飯上學(xué)。
二：上課認真聽(tīng)講，不會(huì )就問(wèn)，上課積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。
三：中午回家先寫(xiě)作業(yè)，然后做課后練習題，學(xué)英語(yǔ)，上學(xué)不走太早。
四：晚上不寫(xiě)完作業(yè)不吃飯，吃過(guò)飯后復習當天的功課 ，預習明天的功課，然后睡覺(jué)。
五：本學(xué)期我要按照這個(gè)計劃去做，一定能考出好成績(jì)。
學(xué)習的作文 篇2
學(xué)習讓許多人叫苦連天，但我卻覺(jué)得學(xué)習并不苦，反而覺(jué)得樂(lè )趣無(wú)窮。
有時(shí)，家庭作業(yè)比較多，別人叫苦時(shí)，我卻覺(jué)得苦中有樂(lè )。如果沒(méi)有這些作業(yè)，我們能取得好成績(jì)嗎？能做對測試題嗎？都不可能！要是沒(méi)有作業(yè)，怎么溫故知新？又怎能不斷進(jìn)步？
老師若是不讓我們背課文，文中的好詞好句怎么積累？考試中的課文內容填空怎么做得對？
有的同學(xué)不愛(ài)看課外書(shū)，認為課本上的東西才重要，其實(shí)有句話(huà)叫“課內3分，課外7分”，看課外書(shū)不但可以開(kāi)拓我們的視野，而且還能積累好詞好句，豐富寫(xiě)作素材。同時(shí)，在欣賞優(yōu)秀作品時(shí)，透過(guò)字里行間能感悟到作者蘊含其中的人生哲理，指引我們不斷前行。
學(xué)習，并不是為了考試、應付升學(xué)，而是為你的前途考慮�，F在科技越來(lái)越發(fā)達，很多東西都數字化了，只有認真學(xué)習，掌握一門(mén)技術(shù)，將來(lái)才能立足社會(huì )，勇往直前。
我學(xué)習，我快樂(lè )。學(xué)習給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，學(xué)到老”。
學(xué)習給我帶來(lái)了如此多的快樂(lè )，我喜歡學(xué)習，它會(huì )讓我攀上人生的頂峰，在不久的將來(lái)服務(wù)社會(huì )、造福人類(lèi)。
學(xué)習的作文 篇3
我有一個(gè)學(xué)習幫手，它給我的學(xué)習帶來(lái)方便的同時(shí)，大大提高了我學(xué)習的效率。這個(gè)學(xué)習幫手是我媽媽過(guò)生日的時(shí)候給我的生日禮物。我真的太喜歡了，這個(gè)學(xué)習秘密武器就是，方便快捷的錯題打印機---喵喵機。
說(shuō)起這個(gè)學(xué)習工具，那真的會(huì )讓所有人大開(kāi)眼界。這個(gè)喵喵機只有巴掌大小，操控起來(lái)，是非常方便的。它是用熱敏技術(shù)打印的，打印出來(lái)的大小就是像超市里發(fā)票打印的大小一樣，但是它可是比超市里的機器厲害多了。只要把你不會(huì )做的題目，用手機藍牙連接好喵喵機。然后再將錯題清楚的拍下來(lái)，直接就可以打印出來(lái)了。而且你不會(huì )的題目還有錯題分析呢。而且不用像別人一樣抄錯題，大大提高了學(xué)習的效率。別人可能抄一道錯題要2分鐘，你直接用這個(gè)寶物打印10道錯題可能2分鐘都不要。簡(jiǎn)直太厲害了，媽媽送我的這個(gè)學(xué)習武器，可不單單只能打印錯題。它可以打印單詞，可以打印古詩(shī)，可以打印生字，還可以打印圖畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)
我真的太喜歡這樣的一個(gè)學(xué)習幫手了。那么你是否也有一個(gè)可以幫助你學(xué)習的幫手呢？
學(xué)習的作文 篇4
學(xué)習，是為了什么？是為了我們祖國越來(lái)越強大；是為了我們能有一個(gè)好的前程，就讓我們帶領(lǐng)更多的人走向成功。
學(xué)習，無(wú)處不在。在學(xué)校、在家里、在日常的生活中。它伴隨著(zhù)我們壞了的成長(cháng)，在學(xué)習中找到樂(lè )趣。要想自己的學(xué)習更加優(yōu)異，首先要態(tài)度端正、辛勤讀書(shū)，把學(xué)習放在第一位，不懂得踢就要問(wèn)，才會(huì )獲得書(shū)中的營(yíng)養 。掌握學(xué)習方法是學(xué)習中最重要的一步。在日常生活中我們看書(shū)時(shí)，積累一些好詞好句，在寫(xiě)作文時(shí)能派上很大的用場(chǎng)，難一點(diǎn)的字詞可以多些幾遍增強記憶力，等到考試時(shí)，就不會(huì )擔心哪些內容不會(huì )做了。這就是學(xué)語(yǔ)文的基礎。
比如說(shuō)：“我們外出旅游時(shí)，尤其到國外時(shí)，我們無(wú)法和老外一起溝通話(huà)語(yǔ)，我們就要掌握一些外語(yǔ)�，F在我們學(xué)的還是一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)基礎，慢慢地隨著(zhù)英語(yǔ)的陪伴，讓我們更加了解英語(yǔ)。漸漸地，以后上到了高中、大學(xué)，英語(yǔ)隨之就進(jìn)化成了外語(yǔ)，要想掌握英語(yǔ)的基礎，就先從初中開(kāi)始慢慢了解。
俗話(huà)說(shuō)：“時(shí)間就像海綿，是擠出來(lái)的。在這三門(mén)課程中，最需要動(dòng)腦筋的是數學(xué)。這門(mén)課是以靈活的課程，要從小打好基礎，只要上課的那40分鐘認真聽(tīng)講，下課就不愁不會(huì )做了，老實(shí)一點(diǎn)撥，作業(yè)就簡(jiǎn)單了。數學(xué)就是這么精通。
學(xué)習中最重要的就是要掌握方法，懂的方法就是等于找到了被困山門(mén)的出口。方法是學(xué)習中的金鑰匙，原來(lái)如此！
學(xué)習的作文 篇5
一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人看到了一本好書(shū)，就像一個(gè)探索者發(fā)現了一個(gè)新大陸一樣興奮。而我，也因與知識結緣，愛(ài)上了學(xué)習。
知識真是一件很奇妙的東西。你只是你只是淺嘗輒止，那么只會(huì )覺(jué)得枯燥乏味，像對待任務(wù)似的應付學(xué)習。但你如果深入探索，就會(huì )發(fā)現生活中的奇妙，了解許多所不知道的道理。知識的力量讓你沉醉，甘愿深陷其中并發(fā)現寶藏。
我，是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上學(xué)習了呢？哦！是一次次細細咀嚼老師的話(huà)，是一次次認真鉆研書(shū)中的難題，是一次次品味一本本好書(shū)。原來(lái)，不知不覺(jué)中我已愛(ài)上學(xué)習了！
“書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)說(shuō)得真不錯�？涩F在越來(lái)越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，而對學(xué)習感到深?lèi)和唇^，被逼著(zhù)上學(xué)學(xué)習。我對此只能搖搖頭，感到嘆息與無(wú)奈。讀書(shū)本是一件多么美妙的事��！在周末，與其花那些寶貴時(shí)間在無(wú)聊的事上，還不如抱著(zhù)一本好書(shū)，出門(mén)踏青。坐在草地上看著(zhù)書(shū)，耳邊流瀉出美妙的古典音樂(lè )，與大自然親近。想想就能感到一陣輕松，仿佛能聞到清鮮的空氣，一派春意盎然的景象展現在眼前。本身學(xué)習就是一件勞逸結合的事，為什么不多吸收點(diǎn)精神養料呢？
大量的閱讀，正是我們新時(shí)代學(xué)生所需要的，它能擴大你的知識面，提高精神境界。在不斷地閱讀中，你會(huì )發(fā)現自己的知識是那么貧乏，只能在浩瀚的知識海洋中盡情遨游，才能感到一絲歸屬感和踏實(shí)。
在學(xué)習中，每個(gè)人都是平等的，只要你有你的努力，你有你的理想，你所做的就不會(huì )被泯滅。因為知識是不會(huì )背叛你的，你所掌握的都已經(jīng)在腦海里了，這是誰(shuí)也搶不走的。
所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”，那何不在平時(shí)多積累運用呢？你不能固步自封，滿(mǎn)于現狀，你要知道，人外有人，天外有天。你學(xué)的`知識只是冰山一偶，這樣又有什么理由揣著(zhù)那可憐的知識在洋洋得意呢？
貝殼都能以它短暫的生命活得一絲不茍，與之比起來(lái)，我們人類(lèi)的生命更長(cháng)，天地更廣，知識更是浩瀚無(wú)邊。那為什么我們不把學(xué)習這件事做得更仔細、更精致、更一絲不茍呢？
我渴望學(xué)習，學(xué)習知識。在一片世俗中，唯有讀書(shū)能讓我飄蕩的心定下來(lái)。在學(xué)習這條無(wú)止境的道路上，我會(huì )盡我所能解出學(xué)習的方程式，翱翔在屬于自己的一方天空！
學(xué)習的作文 篇6
我爺爺是鄉下人，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，但這個(gè)星期爺爺卻纏著(zhù)我教他學(xué)普通話(huà)。
天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來(lái)，拽著(zhù)我的衣服，把我抬到沙發(fā)上，叫我教普通話(huà)。我瞪大了眼睛：啊?不會(huì )吧?爺爺要學(xué)普通話(huà)?今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了嗎?爺爺見(jiàn)我不教他，便拉著(zhù)我的衣服，不讓我走。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫爺爺這么好學(xué)呢?于是我先教他“大、中、小”三個(gè)字，我用普通話(huà)大聲地說(shuō)“大、中、小!”然后請爺爺把這三個(gè)字復述出來(lái)，爺爺念著(zhù)：“太粥少，太粥少……”我嘆了口氣說(shuō)：“爺爺呀，我看你還是放棄吧!”可爺爺一個(gè)勁地說(shuō)“不”。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮接著(zhù)教。后來(lái)我把那三個(gè)字打亂著(zhù)寫(xiě)，我在白紙上寫(xiě)著(zhù)：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少!”正在廚房煮粥的奶奶說(shuō)：“什么?粥太少?那我多放點(diǎn)米吧!”唉，我這爺爺呀!
現在爺爺學(xué)普通話(huà)已經(jīng)一個(gè)星期了，可以用普通話(huà)說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了，但就是說(shuō)得不太準。
一次吃晚飯的時(shí)候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了�！卑�?爺爺把我的名字說(shuō)成“皮鞋”，把“你”說(shuō)成“泥”，把“白菜”說(shuō)成“白又”，把“吃”說(shuō)成“洗”了。天哪，誰(shuí)來(lái)救救我呀!
雖然爺爺的普通話(huà)說(shuō)得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學(xué)習的精神感動(dòng)了。
學(xué)習的作文 篇7
終身學(xué)習大概是一個(gè)不斷提高和發(fā)展的相對捷徑吧。
也許很多人都提到學(xué)習這個(gè)概念，但是我所理解的學(xué)習并不是停留在學(xué)業(yè)水平，教育的那種學(xué)習并不是只是面對著(zhù)書(shū)本的那種學(xué)習，我想那只是一種狹隘的學(xué)習。
而真正的學(xué)習的概念應該是伴隨著(zhù)自己一生的工作和生活的。
他并不是為了某種目的，為了應試教育，或者是得到某種證書(shū)，或者是讓自己看著(zhù)更加高人一等。
而真正的學(xué)習應該是發(fā)自?xún)刃牡�，對于精神和靈魂上的自我提升。
也許在很多時(shí)候，我們感覺(jué)到自己技不如人，但是這并不是我們自己自怨自艾的理由。
我們可以通過(guò)這樣自己的經(jīng)歷來(lái)讓自己學(xué)習更多的東西�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)三人行，必有我師焉。我想這是學(xué)習的精髓吧。也許在很久以前的時(shí)候我們因為學(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)有太多的時(shí)間去學(xué)習業(yè)余的東西，所以?xún)H僅是把自己的時(shí)間和精力都集中在了一片狹隘的學(xué)習領(lǐng)域。
可是我覺(jué)得到了大學(xué)之后，我們就應該有更多的時(shí)間去學(xué)習全面的東西。
也許那些對于我們來(lái)說(shuō)并不是所有的東西都會(huì )有用，但是只要學(xué)習變成了自己的東西，也許遲早有一天會(huì )幫助自己。
學(xué)習的作文 篇8
我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我在網(wǎng)上看過(guò)許多名人的畫(huà)，他們的畫(huà)龍飛鳳舞，如龍升虎躍/筆走龍蛇。那展翅欲飛的雄鷹就像真的一樣，像是凝望著(zhù)藍天，想在那里自由自在的飛翔。那副唐伯虎畫(huà)的梅花像就像是真的梅花，不，準確地說(shuō)那就是一朵最鮮艷的梅花，在旁邊的白雪襯托下像一只頑強的生命。就像真的更使我心向著(zhù)畫(huà)畫(huà)。
我對媽媽說(shuō)：我長(cháng)大后要當個(gè)畫(huà)家，畫(huà)許多的好看地畫(huà)。媽媽說(shuō)：好啊，你長(cháng)大后，畫(huà)的那些畫(huà)，我都會(huì )欣賞的。我興高采烈，可能認為我很棒。媽媽說(shuō)：但是，你要好好努力，要謙虛的請教別人，認真地畫(huà)好每一福畫(huà)，我會(huì )看你學(xué)的怎么樣的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：我一定會(huì )畫(huà)好畫(huà)的。
我記住了媽媽的話(huà)，回到學(xué)校后，我報了美術(shù)特色班，專(zhuān)門(mén)學(xué)習畫(huà)畫(huà)。課堂上，老師耐心地給我們講解一些畫(huà)畫(huà)的技巧，老師對我們很好，給我們講解畫(huà)風(fēng)景和人物時(shí)注意的要點(diǎn)，還畫(huà)了幾幅漂亮的畫(huà)，讓我們臨摹，增長(cháng)我們的水平，老師還對我們這些剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)都進(jìn)行了照顧。還讓一些畫(huà)畫(huà)水平較高的大哥哥為我進(jìn)行輔導。我把一些什么畫(huà)人物時(shí)先畫(huà)哪個(gè)部位的問(wèn)題和應該涂什么顏色的問(wèn)題都問(wèn)了一遍。大哥哥們非但沒(méi)生氣還很認真地對我進(jìn)行耐心的回答，還問(wèn)我還有什么問(wèn)題需要提問(wèn)。
這樣，我的繪畫(huà)的水平越來(lái)越高，到最后，我的其中幾幅畫(huà)還受到了老師的稱(chēng)贊。我打心里去都很感謝老師的栽培和同學(xué)的照顧。要不是他們，也沒(méi)有我的今天，雖然繪畫(huà)很辛苦，但我有老師/同學(xué)的幫助/我一定會(huì )努力的。
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