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我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文（通用27篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 1
對聯(lián)，是炎炎夏日的一杯清茶，令人回味無(wú)窮；對聯(lián)，是五彩繽紛的一道彩虹，令人遐想連篇；對聯(lián)，是我國五千年文化中的一朵奇葩，令人贊嘆不已……
當今社會(huì )上有許多內容豐富的對聯(lián)，如節令聯(lián)、喜慶聯(lián)、哀挽聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等，但是我覺(jué)得還是古代那些文人墨客們寫(xiě)的比較有韻味。
“二舟并行，櫓速不如帆快；八音齊奏，笛清難勝蕭合�！背踝x這聯(lián)時(shí)，不覺(jué)其有特殊之處，但多讀兩遍，便恍然大悟了，這聯(lián)運用了諧音的手法，上聯(lián)是說(shuō)：魯肅不如樊膾。下聯(lián)暗示：狄青難勝蕭何。上聯(lián)文官對武將，下聯(lián)武將對文官，四個(gè)歷史人物在這小小的額對聯(lián)中切磋技藝，真是珠聯(lián)璧合，怎一個(gè)“妙”字了得��！
我還見(jiàn)電視上有這么一個(gè)故事：明朝人解縉，門(mén)對當朝丞相家的竹林。除夕，他貼上了“門(mén)對千棵竹，家藏萬(wàn)卷書(shū)�！必┫嘁�(jiàn)了，令人把竹子都砍短了，解縉在上下聯(lián)各添一字“門(mén)對千棵竹短，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(cháng)�！必┫嘁�(jiàn)了惱火至極，令人把竹子連根挖掉。解縉不慌不忙，又添了二字“門(mén)對千棵竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(cháng)有�！必┫鄦】跓o(wú)言，他卻暗暗發(fā)笑。讀完后我真是佩服解縉那過(guò)人的才智，同時(shí)也贊美對聯(lián)那宛若天成，字字珠璣的，美妙之處。多一二字就換了一層意思，怪不得對聯(lián)能夠從古代流傳至今，古典文學(xué)真是有它的獨到之處啊。
鄭板橋的“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標新二月花”讓我明白了寫(xiě)作要簡(jiǎn)潔與創(chuàng )新；林則徐的.“海納百川，有容則大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”讓我領(lǐng)悟到做人要心胸寬廣，不存私欲的原則……
小對聯(lián)中蘊藏著(zhù)大語(yǔ)文，它引領(lǐng)我去領(lǐng)悟無(wú)窮的筆韻墨趣，去體驗美妙的詩(shī)情畫(huà)意，去感悟深刻的人生哲理，我愛(ài)對聯(lián)，我愛(ài)中國傳統文化。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 2
快過(guò)年了，利用寒假時(shí)間，我去黃山中咱幫舅舅賣(mài)對聯(lián)。
舅舅毛筆字寫(xiě)的真好呀！看上去又流暢又漂亮。他的攤位上大大小小對聯(lián)都有，都是舅舅親手寫(xiě)的。舅舅告訴我，小的賣(mài)四塊，大的對聯(lián)每幅要八元，最大的`要十四元。
每次舅舅要寫(xiě)對聯(lián)時(shí)，我都上去幫忙。按照舅舅的方法，我一手按住對聯(lián)的邊，一手按住上邊，這樣舅舅寫(xiě)字時(shí)，紙就不會(huì )拱了，字也不會(huì )歪。不一會(huì )，一幅 對聯(lián)就完成了，我就用叉子掛起來(lái)。這時(shí)有位客人過(guò)來(lái)了，他瞧了瞧對聯(lián)，低頭問(wèn)我，小朋友，這幅對聯(lián)多少錢(qián)啊，我看他指著(zhù)一幅小的，笑咪咪的對他說(shuō)，“四塊 錢(qián)，您看要不要”�！班�，行”。見(jiàn)他答應了，舅舅拿出了一幅橫批，裹在對聯(lián)里熟練地用皮筋扎起來(lái)，遞給了他。第一筆生意就這么容易做成了，我抑制不住高興 的心情，興奮地跳起來(lái)。這時(shí)，圍觀(guān)的顧客也多起來(lái)了�！靶⊥瑢W(xué)，這個(gè)什么價(jià)？”“八元，行嗎？”他忙和他的老婆商量。又一個(gè)人問(wèn)：這個(gè)什么價(jià)？“十四元 吧”“這么貴，十二元吧”我急忙擺手，“不行不行”只見(jiàn)他搖搖頭走了。這次生意沒(méi)做成，心里挺失落的，我鼓勁自己，不要灰心。一會(huì )又有人問(wèn)起，我耐心地跟 他們講起價(jià)來(lái)。漸得心應手起來(lái)。
一天下來(lái)，我跟舅舅賣(mài)了不少對聯(lián)，這次體驗，讓我明白“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句話(huà)的道理。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！币荒暌欢鹊拇汗澯值搅�。
每過(guò)大年，最重要的就是貼對聯(lián)了。以前，過(guò)年的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始忙活起來(lái)——爸爸的毛筆字可是老家出了名的好，他的朋友總會(huì )請他寫(xiě)對聯(lián)。這不，他拿出了一本書(shū)，書(shū)里滿(mǎn)是對聯(lián)。只見(jiàn)他翻開(kāi)書(shū)，看了看，又小心翼翼地把紅紙鋪在桌上，提起筆，沾了沾墨，開(kāi)始一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，我手癢癢的.，心想：“今年我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習毛筆字了，不如，露一手讓大家開(kāi)開(kāi)眼界！”
“今年的春聯(lián)我做主！”我拍著(zhù)胸脯大聲說(shuō)道.
“我怕買(mǎi)回一籮筐紙也不夠你浪費呢�！眿寢尨蛉さ�。
“可以是可以，我就怕寫(xiě)出來(lái)后你沒(méi)膽量貼在墻上.”爸爸也說(shuō)。
“哼，都不相信我！我就讓你們跌破眼鏡！”說(shuō)到做到，我取出一張紅紙，也把它鋪在桌上，準備好了毛筆和硯臺。正準備寫(xiě)，一只手就擋住了我的“道路”�！跋仍趫蠹埳蠈�(xiě)！”爸爸頭也不抬地說(shuō)。他往報紙上寫(xiě)了一句：“開(kāi)門(mén)迎春春滿(mǎn)園”然后叫我把這幾個(gè)字各練十遍。
“什么，十遍！”我吃驚卻不敢反抗。
一會(huì )兒，第一遍寫(xiě)好了。我看著(zhù)自己的字，呵！可真是“龍飛鳳舞”��！爸爸歪著(zhù)嘴笑了笑，然后用戲謔的眼神看了看我：“還寫(xiě)嗎？”
“當然寫(xiě)了！”我咬咬牙，又埋下頭寫(xiě)著(zhù)。
過(guò)了許久，讓爸爸滿(mǎn)意的對聯(lián)終于“新鮮出爐”了！我興奮得一蹦三尺高，接著(zhù)，又用同樣的方法寫(xiě)出了下聯(lián)和橫批。
爸爸豎起大拇指說(shuō)："有長(cháng)進(jìn)！有長(cháng)進(jìn)！”
“功夫再高，也怕菜刀；功夫再菜，也能參賽！爸爸，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？嘻嘻！”我既靦腆又得意洋洋地說(shuō)。
走出書(shū)房，手有些酸，渾身卻充滿(mǎn)了成就感。中午，我的對聯(lián)被貼在了門(mén)口，雖然不是很好，但是，我卻為它付出了努力。我看著(zhù)對聯(lián)，滿(mǎn)心的愉悅。
對聯(lián)是吉祥的象征，今年，我創(chuàng )造了吉祥，我為之自豪。我家的對聯(lián)我做主！
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 4
明天就是大年三十了，家家戶(hù)戶(hù)都要貼對聯(lián)，我們家也不例外，爺爺說(shuō)做事要趕早，所以我們決定今天就把對聯(lián)貼上。
爺爺首先帶著(zhù)我去我們新家貼對聯(lián)，我們提著(zhù)事先準備好的糨糊和對聯(lián)到了我們的新家。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，上聯(lián)貼右邊，我們先把對聯(lián)讀了讀，先找好上聯(lián)，接著(zhù)爺爺拿著(zhù)刷子在糨糊里醮了醮，仔仔細細地把對聯(lián)的每個(gè)角落都刷上糨糊，然后爺爺拿著(zhù)對聯(lián)的上面，我拿著(zhù)對聯(lián)的下面，我們小心地把對聯(lián)貼在墻上，上下左右對齊后，我們輕輕地把對聯(lián)撫平，爺爺怕不平整，又拿小掃把從上到小又掃了一下，并把多余的糨糊掃干凈。
這下好了，我站在遠處一看，真不錯，平平整整的'。該貼下聯(lián)了，我鬧著(zhù)要試試，爺爺答應了，我回想著(zhù)爺爺貼對聯(lián)的步驟，學(xué)著(zhù)爺爺的動(dòng)作有模有樣地干起來(lái)，爺爺在旁邊輔助我，我費了好大勁終于把下聯(lián)貼好了，可是跟爺爺貼的比起來(lái)還是相差甚遠，也就勉強能過(guò)關(guān)吧。貼對聯(lián)真是看著(zhù)簡(jiǎn)單，做著(zhù)難��！該貼門(mén)神了，這次不用糨糊了，用透明膠，我們在四邊各貼了一條透明膠牢牢地把它貼在了門(mén)上。最后就剩橫批了，這個(gè)“萬(wàn)事如意”很快就貼好了。
接著(zhù)我和爺爺又把車(chē)庫的對聯(lián)也貼上了，這下就大功告成了，所有的對聯(lián)都貼好了。貼對聯(lián)是中華民族的傳統，我認為是最有意義的，貼上對聯(lián)就意味著(zhù)年味越來(lái)越濃了，新年也越來(lái)越近了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情期待著(zhù)新年的到來(lái)。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 5
對聯(lián)，又稱(chēng)楹聯(lián)或對子，是寫(xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對子，它對仗工整，平仄協(xié)調，是一字一音的中華語(yǔ)言獨特的藝術(shù)形式。這不，我們班“國學(xué)啟蒙校本課程”上的就是家喻戶(hù)曉的對聯(lián)！
星期五中午，家長(cháng)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校，他們饒有興趣地參觀(guān)我們的書(shū)香教室與同學(xué)們的精美作品。
習字一刻鐘，我班家長(cháng)們參觀(guān)完全班同學(xué)習字一刻鐘練字后，我們和對聯(lián)的約會(huì )開(kāi)始了。
許老師首先給我們講了一個(gè)關(guān)于紀曉嵐趣聯(lián)妙對的故事。聽(tīng)了乾隆皇帝和紀曉嵐趣聯(lián)妙對的故事，全班同學(xué)不禁感嘆起來(lái)：“對聯(lián)可真神奇��！”我暗暗贊嘆：“對聯(lián)真是中華文化的奇葩，它不僅對仗工整、注重音韻，還能利用漢語(yǔ)言諧音特點(diǎn)進(jìn)行妙對呢！”家長(cháng)們也聽(tīng)得津津有味，有的.低頭沉思紀曉嵐如何對下聯(lián)，有的與旁邊家長(cháng)交頭接耳、竊竊私語(yǔ)著(zhù)答案。其中一位家長(cháng)也許被有趣的對聯(lián)故事吸引住了，也許老師的課讓他想起了美好的讀書(shū)生活吧……他也高高舉起自己的手，希望能參與到我們的學(xué)習中，許老師見(jiàn)他是家長(cháng)，沒(méi)叫他回答，這位家長(cháng)大概太投入了，他自己站起來(lái)叫出了答案。這時(shí)課堂一下子輕松活躍了，家長(cháng)不再是家長(cháng)，而成了我們的學(xué)姐、學(xué)哥了。
聽(tīng)了有趣的妙對故事，欣賞了精妙的對聯(lián)，感受了對聯(lián)的奇妙，老師出了幾句簡(jiǎn)單的上聯(lián)，讓我們試著(zhù)對下聯(lián)。大家興趣盎然，紛紛下筆寫(xiě)對子。這時(shí)家長(cháng)們再也坐不住了，紛紛走到自己孩子身邊，一起寫(xiě)對子，重溫兒時(shí)讀書(shū)的快樂(lè )。不一會(huì )兒，我只剩一句“福如東海闊——”對不出。我絞盡腦汁想還是想不出來(lái)�！案Ｈ鐤|海闊——唉！太難了！”我感覺(jué)自己的頭都要爆開(kāi)了！我想：古人文學(xué)修養怎么這么高，能對那么妙的對子，他們都是怎樣對答的呀？直到老師把答案揭曉了——“壽比南山高”，我才明白過(guò)來(lái)——我的答案太粗俗了！不過(guò)，我知道了對對聯(lián)一定是要有淵博的知識與敏捷的思維��！
悅耳的下課鈴聲悠然響起，我們要和奇妙的對聯(lián)說(shuō)再見(jiàn)了。大家都意猶未盡，議論紛紛，“這堂課真好玩！”“老師什么時(shí)候再給我們上這樣的課？”“這些對聯(lián)真巧妙��！”
雖然這一課結束了，但是我會(huì )永遠記住這一課的收獲，也會(huì )永遠記住對聯(lián)這一文化瑰寶的神奇與魅力，更期待著(zhù)與對聯(lián)的下一次約會(huì )！
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 6
中國文化源遠流長(cháng)，無(wú)數民族瑰寶在歷史長(cháng)河中熠熠生輝，燦若星辰。而我情有獨鐘的卻是那顆“對聯(lián)星”。
初識對聯(lián)，是媽媽給我講的解縉斗智的故事。解縉是明朝的大才子，小時(shí)候家境貧寒，門(mén)口正對著(zhù)一個(gè)富商的大片竹林。一年春天，解縉在自家門(mén)上貼了一副對聯(lián)：門(mén)對千竿竹，家藏萬(wàn)卷書(shū)。富商看了以后心生妒忌，就讓人把竹林全砍了。解縉不慌不忙，在上下聯(lián)后各加了一個(gè)字，對聯(lián)變成了：門(mén)對千竿竹短，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(cháng)。富商看后又惱又氣，干脆把竹林連根都刨了。解縉又在上下聯(lián)后各加了一個(gè)字，對聯(lián)變成了：門(mén)對千竿竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(cháng)有。富商無(wú)計可施，只好嘆服解縉是神童。這個(gè)故事，讓我感受到了對聯(lián)獨特的魅力。
走近對聯(lián)，慢慢的，我知道了對聯(lián)從門(mén)神到桃符再到對聯(lián)的歷史演變；知道了第一副春聯(lián)是五代后蜀主孟昶書(shū)寫(xiě)在“桃符板”上的`“新年納余慶，佳節號長(cháng)春”；知道了無(wú)數文人墨客吟詩(shī)作對、以文會(huì )友、抒情詠志；知道了對聯(lián)是中文的特有形式，蘊含著(zhù)中國樸素的陰陽(yáng)二極觀(guān)念。
走進(jìn)對聯(lián)，“孫行者，祖沖之”的幽默詼諧，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的詩(shī)情畫(huà)意，“千年老樹(shù)為衣架，萬(wàn)里長(cháng)江作澡盆”的激情豪邁，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事”的憂(yōu)國憂(yōu)民，“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的昂揚奮進(jìn)，讓我就像一尾小小的魚(yú)，在平平仄仄的海洋中遨游，沉浸其中。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 7
快過(guò)年了，爺爺進(jìn)了一批對聯(lián)，又可以幫他賣(mài)對聯(lián)了！據說(shuō)爺爺已經(jīng)賣(mài)了二十五年的時(shí)間了。歲月在爺爺的額頭上刻下了一道又一道深深的皺紋，爺爺的身體也一年不如一年了。他白發(fā)蒼蒼，行動(dòng)也不太靈活。不過(guò)我還是挺佩服爺爺的毅力。
這一年是羊年，我們家好多人都屬羊。爺爺、伯伯、姐姐、我，這一年可是我們四個(gè)人的本命年哪！于是，我伴隨著(zhù)新春一步步的臨近，開(kāi)始了一次生意之旅。
第一天，我們在大隊，賣(mài)了差不多五十元錢(qián)；第二天的收獲就有些少了，只賣(mài)出了十幾元錢(qián)；第三天，我們在六隊。我、姐姐、哥哥、爺爺、妹妹，我們人員這所以這么多，是因為爺爺的身子骨弱了，需要我們幫忙。不過(guò)那天的.收獲還不小，差不多有二百元錢(qián)的收獲。
現在你對我們的陣容估計還不太熟悉，我來(lái)給你一一介紹。
爺爺和姐姐負責給顧客拿東西，哥哥負責看貨，我負責找錢(qián)、算錢(qián)，妹妹則負責看包。俗話(huà)說(shuō)“人多力量大”，我們分工明確，所以干起來(lái)十分麻利。一點(diǎn)都不耽誤顧客的時(shí)間。
我們不斷換地方，細心經(jīng)營(yíng)，直到現在（臘月二十二），我們大概有一千元的收入。相信剩下的時(shí)間會(huì )收入更多。
寒假前期，我計劃幫爺爺買(mǎi)對聯(lián)，中午寫(xiě)老師布置的寒假作業(yè)，下午來(lái)到爺爺賣(mài)東西的地方，幫助爺爺賣(mài)東西。通過(guò)幫爺爺賣(mài)對聯(lián)，我才知道做生意有多么不容易。我不但學(xué)習上沒(méi)有耽誤，生意上也沒(méi)有耽誤。為人處事上知道了做生意要謙遜、低調，不要跟顧客吵架。我之所以有了經(jīng)商的頭腦，是因為每次寒假都幫爺爺賣(mài)對聯(lián)。爺爺身體抱恙，但還堅持了二十五年余載。
新的一年，祝爺爺奶奶身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。你們也要抓緊時(shí)間，趁爺爺奶奶還有時(shí)間，幫他們干些力所能及的事吧！
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 8
今天，是臘月二十八日了，一個(gè)生龍活虎的新年即將來(lái)臨，每當新年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都要貼春聯(lián)，于是，我呢，就和我老媽買(mǎi)了幾副春聯(lián)，終于，大年三十那天終于來(lái)到了我們的身邊，我們，全家人都來(lái)到了奶奶家，不一會(huì )，我們就熱火朝天的干起來(lái)了。
開(kāi)始，我拿來(lái)了膠水、凳子，我先從一個(gè)個(gè)小福字開(kāi)始下手，我先把春聯(lián)的反面抹上膠水，然后再學(xué)著(zhù)爸爸貼對聯(lián)的樣子有模有樣的貼起來(lái)，早就聽(tīng)說(shuō)“�！弊忠怪�(zhù)貼，不一會(huì )，這幾個(gè)小福字就貼好了。之后，我又開(kāi)始學(xué)習怎樣貼對聯(lián)，告訴你吧，貼春聯(lián)也有一番講究呢，貼春聯(lián)時(shí)，“人正對著(zhù)門(mén)，右手邊貼上聯(lián)，左手邊貼下聯(lián)�！焙芸�，春聯(lián)就貼好了。時(shí)間飛速的駛向前方，我的“戰績(jì)”越來(lái)越多，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的。
今天我真高興，不僅學(xué)會(huì )了貼春聯(lián)，還學(xué)到許多關(guān)于春聯(lián)的知識，更深刻領(lǐng)會(huì )了新桃換舊符的快樂(lè )，同時(shí)，我更想說(shuō)：“沒(méi)想到一副小小的對聯(lián)還有這么大的學(xué)問(wèn)呢。我們中華五千年的歷史真是博大精深��！”我站在大門(mén)外，欣賞著(zhù)自己的杰作，紅彤彤的春聯(lián)映紅了我們的'笑臉。
雖然說(shuō)每個(gè)國家都有新年，但是我更鐘情于我們中華民族的傳統節日——春節，因為，它有著(zhù)鮮明的民族特色，有著(zhù)濃濃的中國文化的芳香。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 9
今天是農歷十二月二十四日，是“掃塵日”。這天，家家戶(hù)戶(hù)都換新對聯(lián)了，其中也有我家。
早上，10點(diǎn)左右，我和爺爺準備貼對聯(lián)了。我迫不及待的打開(kāi)對聯(lián)，一行蒼勁有力的字映入眼簾，這副對聯(lián)上聯(lián)是“九州瑞氣迎春到”，下聯(lián)是“四海祥云降福來(lái)”。尤其是“�！弊�，筆畫(huà)均勻圓潤，似乎寫(xiě)活了，它讓我看見(jiàn)了來(lái)年幸福美滿(mǎn)的生活。
開(kāi)始貼對聯(lián)了，爺爺告訴我：貼對聯(lián)是中國的書(shū)的傳統文化，要遵循傳統的習俗，上聯(lián)要貼左邊，下聯(lián)要貼右邊，橫批的字應從右向左念。我把雙面膠整齊的貼在對聯(lián)背面的內側，四個(gè)邊全貼好了，我把對聯(lián)給了爺爺，爺爺踩上椅子，我在下面指揮，不一會(huì )兒，上聯(lián)合下聯(lián)都貼好了，只剩下最重要的橫批了，看著(zhù)爺爺貼對聯(lián)那么輕松，我心里癢癢的`，便去客廳拿來(lái)里一張最高的椅子，把爺爺叫下來(lái)指揮。我把橫批按在對聯(lián)的正中央，爺爺說(shuō)：“左邊高了�！蔽野炎筮叿畔铝它c(diǎn)兒，“左邊低了，放高點(diǎn)�！薄皺M批往右放三厘米吧！”“右邊高了……”我聽(tīng)著(zhù)爺爺的指揮，有些不耐煩了，唱道：“我上看下看，左LOOK右LOOK，貼對聯(lián)怎么這么難？”“正了，快貼上！爺爺打斷了我的歌聲，我連忙把橫批貼上，一副對聯(lián)就貼好了。
貼對聯(lián)讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都有技巧，要有耐心，如果兩點(diǎn)都達到了，那就”萬(wàn)事功到自然成“咯！
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 10
鼠年到，鼠年到，換新衣，穿新襖，這不我穿上了新衣服，我們家的門(mén)也要該換上新衣裝了。
今天一大早，興奮的我就早早起床了，因為要貼我自己寫(xiě)的對聯(lián)了，手里捏著(zhù)我寫(xiě)的對聯(lián)搬著(zhù)個(gè)大椅子走到入戶(hù)門(mén)外面，我站在大椅子上，用濕毛巾把門(mén)的上下左右都擦試了一遍，以門(mén)框為準高度，我從媽媽手里接來(lái)對聯(lián)的上聯(lián)“舊歲又添幾個(gè)喜”和剪短的透明膠帶，先把透明膠帶粘上對聯(lián)的上端，然后再固定在門(mén)框的.左上邊，在門(mén)框的最高度鋪平透明膠帶，不能歪，也不能不跟門(mén)框對齊，鋪平膠帶固定在門(mén)框上，對聯(lián)的最下面用透明膠帶也要固定好。貼下聯(lián)也是同樣，先把透明膠帶粘住對聯(lián)上段有3厘米的寬度，然后跟門(mén)框對齊，跟左上聯(lián)對齊，鋪平固定膠帶后，在對聯(lián)最下面也用透明膠帶固定牢在門(mén)框上。貼橫聯(lián)時(shí)稍微有點(diǎn)困難，因為我的個(gè)子不高，門(mén)頭的高度我需要踮起腳，我站在大椅子上吃力地立起雙腳，把橫聯(lián)放在門(mén)頭的中間，用手指把提前粘好透明膠帶左右鋪平固定在門(mén)頭的框上。貼完對聯(lián)后，我把大大的紅色“�！弊值官N在入戶(hù)門(mén)的正中央，看著(zhù)由我給入戶(hù)門(mén)煥然一新鮮艷的紅色新裝，身體累心里確美滋滋的。
新年新景象，我們家樓道里的叔叔阿姨們，家家戶(hù)戶(hù)都給他們的入戶(hù)門(mén)換上了紅色新裝，整個(gè)樓道都洋溢著(zhù)節日的喜氣。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 11
每次回到家時(shí)，看著(zhù)家門(mén)口的對聯(lián)，我的心里都無(wú)比自豪，因為那幅對聯(lián)是我寫(xiě)的.。
在上學(xué)期，媽媽為我報了一個(gè)書(shū)法班，在此之前，我已經(jīng)有一個(gè)書(shū)法班了，可效果并不好，媽媽就讓我換了一個(gè)班，剛進(jìn)入新環(huán)境，老師讓我寫(xiě)筆畫(huà)，這些筆畫(huà)我早就練過(guò)，所以我有些不耐煩了，媽媽告訴我：不管干什么，基礎一定要打好。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就一直堅持在練。
練了一段時(shí)間，終于練完了筆畫(huà)，接下來(lái)是練單字，這些字我大部分都沒(méi)有練過(guò)，所以有些新鮮感，可練了幾節課，新鮮感早就沒(méi)了，我又開(kāi)始不耐煩了，但是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，在老師的教育下，在媽媽的監督下，我還是堅持練了下來(lái)。
很快就過(guò)年了，老師讓我開(kāi)始練對聯(lián)，我十分高興，練這么多年的筆畫(huà)與單字，終于有了用武之地，老師一個(gè)字一個(gè)字地教我們，我這次不再像前面一樣不耐煩了，認真耐心的練字，滿(mǎn)腦子都是寫(xiě)好對聯(lián)，能在親戚朋友面前露一次臉。在正式的紅紙上寫(xiě)對聯(lián)了，老師為我們指明位置，跟著(zhù)老師的步驟，一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)，開(kāi)始還好，寫(xiě)著(zhù)就有些心急，一不小心多寫(xiě)了一筆，整個(gè)對聯(lián)就要重新寫(xiě)了，我只好耐下心來(lái)，慢慢的跟著(zhù)老師認真書(shū)寫(xiě)，對聯(lián)寫(xiě)好了，我心里還是很滿(mǎn)足的，春節前就跟著(zhù)爸爸把對聯(lián)貼在了家門(mén)口。
這事對我印象很深，讓我懂得了心急吃不了熱豆腐，做任何事情都要沉下心，認真努力的去對待，才能取得圓滿(mǎn)的結果。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 12
每逢人們提著(zhù)大包小包上街買(mǎi)東西時(shí)，我就知道要過(guò)年了。
而往往這個(gè)時(shí)候，親戚朋友們就來(lái)找爺爺寫(xiě)對聯(lián)。一個(gè)問(wèn)題一直在我腦海中浮現：人們貼對聯(lián)時(shí)是怎樣區分上下聯(lián)的呢？眼看就要過(guò)年了，這個(gè)問(wèn)題令我心神不寧。今天，我趁著(zhù)爺爺準備筆墨紙硯的時(shí)候，將這枚蓄謀已久的“炮彈”發(fā)射出來(lái)。
爺爺聽(tīng)了，邊捋胡子邊對我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，今天就給你漲漲知識吧�！睜敔旑D了頓，接著(zhù)說(shuō)道：“區分上下聯(lián)最靠譜的方法就是看每聯(lián)末尾字的聲調。古人一般把一、二、三、四個(gè)聲調分為兩個(gè)部分：第一部分是一二聲叫平聲，第二部分是三四聲叫仄聲。每副對聯(lián)的'上聯(lián)必定是仄聲，下聯(lián)則是平聲。你只要把這個(gè)規律記住，一般貼對聯(lián)就難不倒你啦！”
我一聽(tīng)兩眼放光，又在網(wǎng)上查找了許多類(lèi)型的對聯(lián)。譬如：“春好禾苗壯，人新稻谷豐”“百貨琳瑯，柜盈春夏秋冬貨，大樓興旺，客滿(mǎn)東西南北樓�！蔽易屑毴ビ^(guān)察，發(fā)現真像爺爺說(shuō)的一樣，上聯(lián)末尾一個(gè)字是仄聲，下聯(lián)末尾一個(gè)字是平聲。太神奇了，小小的對聯(lián)既展現了不同人家、不同行業(yè)對未來(lái)美好的祈望與追求，也承載了博大精深的中華文化，這小小的對聯(lián)真令我大開(kāi)眼界。
其實(shí)，中國的傳統文化中有許多有趣的瑰寶等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現、去繼承和發(fā)揚！
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 13
又到了寫(xiě)春聯(lián)的日子，這是我最開(kāi)心的事了。
到了書(shū)法班，老師對我們說(shuō)：“我們寫(xiě)春聯(lián)，是有獎勵的，一等獎獎勵10紅包，二等獎獎勵紅包5元……”
“一等獎，一等獎……”老師后來(lái)說(shuō)什么我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
我先用了一張普通的宣紙，選好對聯(lián)的內容“豐衣足食戌年樂(lè )，國泰民安亥歲歡”就它了。開(kāi)始練習起來(lái)，運筆，折紙，開(kāi)寫(xiě)，一筆一畫(huà)，算是筆走龍蛇吧。很快就完成了一副對聯(lián)。橫批“新春快樂(lè )”。老師再檢查我寫(xiě)的春聯(lián)的時(shí)候，看出了問(wèn)題：“你看，這個(gè)戌字寫(xiě)的結構不穩，這個(gè)亥字應該是中心不在一條直線(xiàn)上……”在老師的`建議下，我又重新寫(xiě)了起來(lái)。
偷看其它的小朋友，也是不甘示弱，讓老師幫選對聯(lián)，揮筆研磨，各個(gè)大顯身手。一會(huì )的功夫我們就正是開(kāi)始了書(shū)寫(xiě)春聯(lián)的比賽。
我選的是上好的宣紙紅紙，一般的紅紙表面沒(méi)有宣紙的成分，紅紙上已經(jīng)選好的每個(gè)字的位置，還有個(gè)暗紅色的喜字紅印，當我一口氣寫(xiě)完對聯(lián)的時(shí)候，其他的有的也寫(xiě)完了，有的馬上就進(jìn)入了尾聲。當一幅幅春聯(lián)擺放在桌子上的時(shí)候，是不標示名字的比賽，當老師最后宣布比賽的結果，我的心好似要砰砰的跳出來(lái)。
“紀念獎：小明，小煜，小亮，小飛”
“二等獎：小敏，小張，小玉，小麗，小毛”
“一等獎：小波，小李”
我的眼淚都流出來(lái)了，我得了一等獎，我得了一等獎。
獎金并不重要，重要的是寫(xiě)字的過(guò)程，每年寫(xiě)的春聯(lián)的時(shí)候，我都是最快樂(lè )的。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 14
今天是大年三十，媽媽忙著(zhù)打掃衛生、做年夜飯，我和爸爸在家里貼對聯(lián)。
爸爸拿出準備好的一卷對聯(lián)，對我說(shuō)：“益銘，去給爸爸拿一把裁紙用的小刀�！蔽乙槐娜卣襾�(lái)了一把削鉛筆用的小刀，遞給了爸爸。爸爸先把連在一起的一副對聯(lián)沿著(zhù)中間線(xiàn)對折，再用小刀沿對折線(xiàn)小心翼翼地裁開(kāi)。裁了幾張后，爸爸就說(shuō)：“這把小刀不好用，再去給我換一把�！蔽曳涞构竦卣伊艘蝗�，結果連半把小刀的影子也沒(méi)看見(jiàn)�！鞍职�，沒(méi)有了�！蔽掖舐曔汉戎�(zhù)，“要不你用剪刀吧？”爸爸回了一句，說(shuō)：“用剪刀還不如用這把小刀呢！”爸爸繼續裁著(zhù)紙，顯然小刀影響了裁紙的速度。我心里非常著(zhù)急，幾次伸手幫忙都被爸爸制止了。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸終于把對聯(lián)裁完了�，F在開(kāi)始貼對聯(lián)了。我高興地幫著(zhù)拿涂好膠水的對聯(lián)，讓爸爸貼。這其中有一幅對聯(lián)的上聯(lián)是“新春迎百�！�，下聯(lián)是“好運納千祥”，橫批是“紫氣東來(lái)”，爸爸在貼的時(shí)候，一不小心把兩張對聯(lián)粘到了一起，結果爸爸一撕，把其中一張對聯(lián)的角給撕了下來(lái)，我著(zhù)急地對爸爸說(shuō)：“爸爸，還是讓我的小手來(lái)撕吧！”
還沒(méi)等爸爸反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)用迅雷不及掩耳之勢采取行動(dòng)了——兩手平均用力，使勁一撕。哈哈——幸運的`是，兩張對聯(lián)被完好無(wú)損地分開(kāi)了。爸爸的臉笑開(kāi)了花，媽媽也向我豎起了大拇指。
今天真開(kāi)心，用我的行動(dòng)證明我長(cháng)大了，爸爸媽媽不能再把我看做一個(gè)小小孩兒了。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 15
過(guò)年的時(shí)候，人們都穿著(zhù)新衣服，不知你發(fā)現沒(méi)有，就連大門(mén)也穿著(zhù)紅彤彤的“新衣服”——對聯(lián)。我眼中的對聯(lián)是高雅、博才的象征，有著(zhù)很深的含義。說(shuō)起貼對聯(lián)，我更是歡喜，兩只手被染得紅紅的，心里卻偷偷樂(lè )著(zhù)，真有意思！
今年的大年三十，我和爸爸一起貼對聯(lián)。今年貼對聯(lián)，我不僅見(jiàn)識到了一幅幅含義深刻的對聯(lián)，還知道了關(guān)于對聯(lián)的知識呢！
大年三十早上，爸爸大聲喊：“快起來(lái)了，今天貼對聯(lián)！”一聽(tīng)貼對聯(lián)，我從被窩里趕緊爬了起來(lái)。
��！對聯(lián)多好啊，爸爸先讓我分一下類(lèi)。我在那兒分類(lèi)，爸爸就一本正經(jīng)地說(shuō)：“來(lái)，我給你講講關(guān)于對聯(lián)的`知識。對聯(lián)，又名“對子”、“楹聯(lián)”，新春佳節時(shí)貼在門(mén)上的又叫“春聯(lián)”，是我國文學(xué)藝術(shù)園地中一種具有獨特藝術(shù)色彩的奇葩，在全世界只有使用一字一音的漢字才能做到。加之對聯(lián)與書(shū)法藝術(shù)結合，二者相輔相成，使得對聯(lián)的傳播更加迅捷，受眾更為廣泛，長(cháng)期以來(lái)一直受到我國社會(huì )各階層的喜愛(ài)�！卑职盅笱蟮靡獾卣f(shuō)完這些，又靈機一動(dòng)，說(shuō)：“由你幫對聯(lián)‘找家’吧！”我信心十足的說(shuō)：“好！”
對聯(lián)‘找家’開(kāi)始了�！耙煌ザ鄻�(lè )事”肯定是餐廳的�！罢胸斶M(jìn)寶”應該貼在最顯眼的地方……沒(méi)過(guò)多久，我就給春聯(lián)都找到家了，爸爸摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，表現的不錯。希望你能對中國傳統節日的有關(guān)知識都了如指掌！”
今年貼對聯(lián)，真是把快樂(lè )和知識都一網(wǎng)打盡。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 16
今天是大年29，一大早，大舅就把我和我哥，我弟叫了起來(lái)，讓我們下樓把兩個(gè)車(chē)庫上的對聯(lián)貼了。
我們只好趕快收拾，即使心里頭有一萬(wàn)個(gè)不愿意也必須服從命令。因為后期這邊天氣這么冷，零下二十六度，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真不愿意。
幾分鐘后，我們整裝待發(fā)，手里拿著(zhù)剪刀，膠帶和對聯(lián)就站在了冷風(fēng)中。我哥高，所以他貼對聯(lián)；我撕膠帶，因為我的指甲長(cháng)；我弟就“打醬油”，因為沒(méi)有他的事了。
我們先貼橫批，橫批短，好貼。因為在冷風(fēng)中，我趕快撕下一條很長(cháng)的膠帶，遞給我哥。橫批貼好后，我拿起左邊的一副對聯(lián)遞給我哥，誰(shuí)知風(fēng)太大，把對聯(lián)刮爛了。沒(méi)辦法，我只好上去又拿了一副下來(lái)。等貼完一副，我們已經(jīng)凍成“冰棍”了，只好上取暖一會(huì )兒再下來(lái)。
我們沒(méi)有暖多久又下來(lái)了，才開(kāi)始貼第二副對聯(lián)。這回貼的時(shí)間更長(cháng)第二副對聯(lián)沒(méi)有第一副厚，再加上膠帶凍了，沒(méi)有粘性，撕膠帶的'次數也多了。我們回去時(shí)，連腿都不聽(tīng)話(huà)了。
回來(lái)后，只見(jiàn)“打醬油弟”什么事也沒(méi)有�？刹�，在下面，他戴著(zhù)手套、帽子。他還不肯拿對聯(lián)，把戴了手套的手還要放進(jìn)兜子里。我們很無(wú)奈，就將對聯(lián)壓在車(chē)輪底下。我弟一會(huì )兒左跑跑，右跑跑，你們別說(shuō)，還真像打醬油的。
這次貼對聯(lián)，我可一輩子都忘不了，因為下午，風(fēng)把我們辛辛苦苦在寒風(fēng)中貼好的對子，請到家里去了，可把我氣壞了。以后，我可不會(huì )這么輕易的讓風(fēng)得逞嘍。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 17
今天是大年三十，按我國傳統習慣，在這一天每家每戶(hù)要貼春聯(lián)，掛燈籠。今天上午我和我的姐姐、爸爸一起貼春聯(lián)。
我問(wèn)姐姐為什么要貼對聯(lián)。姐姐說(shuō)：“好把我告訴你這就叫‘辭舊迎新’。對了那個(gè)是上聯(lián)，那個(gè)是下聯(lián)？”我搖了搖頭，姐姐說(shuō)：“快去問(wèn)爸爸，她肯定知道�！蔽易尳憬阕呦绿葑�，我就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“讀聲四聲的是上聯(lián)，讀二聲的是下聯(lián)�！蔽液芸煺业搅松舷侣�(lián)，上聯(lián)是“好年好景好財運”、下聯(lián)是“福地福家福盈門(mén)”、橫聯(lián)是“萬(wàn)事如意”，最后我們在門(mén)中間貼了個(gè)大大的“�！弊�。等爸爸貼好后，我發(fā)現爸爸把那個(gè)大福字貼倒。我大聲叫起來(lái)：“爸爸，爸爸！你把那個(gè)福字貼倒了�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“是呀，福是到了�！蔽也唤獾膯�(wèn)：“為什么這么貼呀？”爸爸說(shuō)是取兩個(gè)字的諧音，所以人們在貼福字的.時(shí)候總是把這個(gè)字倒著(zhù)貼，祈求福到。這里邊還有個(gè)故事呢？聽(tīng)到這里我迫不及待的出門(mén)見(jiàn)喜貼到了豬圈上我貼完了。爸爸一看笑了：啊呀！不對吧！然后爸爸和我一起又把它們都貼對了。
一會(huì )跑出來(lái)玩的時(shí)候，看見(jiàn)門(mén)上貼著(zhù)水水山山處處畫(huà)，家家戶(hù)戶(hù)年年豐的春聯(lián)。我看著(zhù)對聯(lián)，望著(zhù)紅紅的燈籠，感覺(jué)到周?chē)性S多年的味道呢，出來(lái)玩的每個(gè)小朋友都喜氣洋洋的！
哇！春節真快樂(lè )！
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 18
清晨，我睜開(kāi)雙眼，天蒙蒙亮，可是已經(jīng)7點(diǎn)5分了。我連忙穿好衣服跑到爸爸媽媽的房間�！鞍职�，起床了，我們一起貼對聯(lián)吧！”“好的�！卑职炙斓卮饝�。15分鐘左右，我們就把東西準備好了。
“先貼大門(mén)�！卑职中呛堑貙ξ艺f(shuō)。他爬上了梯子，把先橫批貼上去，“向上一點(diǎn)，向右一點(diǎn)，向下一點(diǎn)點(diǎn)，再向右一點(diǎn)點(diǎn)，ok！”我像指揮官指揮著(zhù)爸爸。貼上下聯(lián)了�！斑@個(gè)偏一點(diǎn)沒(méi)事的�！蔽倚睦锬钸吨�(zhù)�？墒琴N上去的對聯(lián)中間好像有一個(gè)調皮的'娃娃，挺著(zhù)個(gè)大肚皮。瞧，把這邊按下去了，那邊又鼓了起來(lái)，來(lái)來(lái)回回總是弄不平整�？傄詾橘N對聯(lián)容易，如今我和爸爸可費了九牛二虎之力才貼好，我累得腰酸背痛�！罢胬郯�，我的頭都仰疼了！”我不耐煩地叫了起來(lái)�！皠e急別急，還有兩幅沒(méi)貼呢！”爸爸不慌不忙地說(shuō)道。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們貼對聯(lián)的順序錯了，應該是先貼上聯(lián)，再貼下聯(lián)，最后貼橫批�！蔽液桶职只腥淮笪�，原來(lái)貼對聯(lián)還有順序要講究呀。
我倆額頭不時(shí)滲出汗珠……
剩下的兩幅終于貼好了。嗨，還要貼門(mén)畫(huà)。爸爸把舊的門(mén)畫(huà)撕下來(lái)?yè)Q上買(mǎi)來(lái)的新門(mén)畫(huà)。門(mén)畫(huà)上有一個(gè)大大的福字。門(mén)畫(huà)貼好了，當我看到爸爸貼好的門(mén)畫(huà)，疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，你怎么把‘�！N倒了？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這就是‘福到家’的意思�！�
天和人和全家和，福多財多喜慶多，和氣生財。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 19
今天，我正在玩電腦。突然，老爸興沖沖地跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，看看，我帶來(lái)了什么�！闭f(shuō)完，就從懷里掏出一些大紅紙包，我一瞧，腦袋里就出現了兩個(gè)字：紅包！一想到這里，我便伸出手將大紅紙包全部搶了過(guò)來(lái)，迫不及待地打開(kāi)來(lái)看�？墒谴蠹t包里并沒(méi)有錢(qián)，只有幾張紅紙條。我不死心，把所有的大紅包都打開(kāi)，可是得到的結果都一樣，我十分地掃興，對老爸說(shuō)：“老爸，這些是什么東西��？”“哈哈，這些是對聯(lián)，今天我是讓你貼對聯(lián)的�！�
“貼對聯(lián)，”我立刻來(lái)了興趣�！澳呛冒�，我今天就貼一次�！�
貼對聯(lián)首先要選一幅好的對聯(lián)，我把剛剛掏出的.那一幅幅對聯(lián)全部打開(kāi)，十分認真地挑了起來(lái)。挑對聯(lián)可是一個(gè)十分需要專(zhuān)注的活兒，看來(lái)看去，覺(jué)得這個(gè)好的時(shí)候，又覺(jué)得那個(gè)好，覺(jué)得那個(gè)好的時(shí)候，又發(fā)現還是原來(lái)的那個(gè)好。最后，我決定選了一幅對聯(lián)，于是，我拿出剪刀和膠布，開(kāi)始貼對聯(lián)了！
先把膠布粘到對聯(lián)上，然后將膠布剪斷，光是這一小小的“工程”，我就忙活兒了大半天。這是因為膠布老是剪不斷，還差點(diǎn)剪斷我的一根手指頭，氣得我怒發(fā)沖冠，用力一剪，差一點(diǎn)就剪到對聯(lián)了。剪好了對聯(lián)，該貼了，我走到門(mén)前，貼了起來(lái)，對聯(lián)終于貼好了。我松了一口氣，大聲地念了起來(lái)：“中宇清和紫微高照，銀花璀璨金龍飛騰�！边@時(shí)，老爸走了過(guò)來(lái)，笑咪咪地說(shuō)：“好，完成了任務(wù)，我帶你出去玩！”“耶！”
這一天，我很開(kāi)心。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 20
放寒假了，年味兒也隨之而來(lái)，我的小腰包又要變得鼓鼓的了，可天上不會(huì )掉餡兒餅，有收獲必有付出。我的工作是寫(xiě)對聯(lián)。
這不，我和爺爺、外公在選對聯(lián)了。我決定今年寫(xiě)我拿手的行草。寫(xiě)景的、祝福的……對聯(lián)的內容真豐富�！斑@個(gè)吧！”外公指著(zhù)“誠意迎來(lái)三江客，笑顏送走四海賓”。我搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)好是好，但是我們家不做生意，不太適合�！蓖夤c(diǎn)點(diǎn)頭，又忙活起來(lái)。經(jīng)過(guò)認真挑選，我的兩個(gè)大客戶(hù)選定了各自的對聯(lián)。
下面就是我出場(chǎng)了。為了達到最佳效果，我先用毛邊紙練習，媽媽在旁邊提醒我注意結構和用筆。寫(xiě)完后，我讓媽媽舉著(zhù)毛邊紙，我站得遠遠的'，看了看，把感覺(jué)不太好的地方改了改。正式寫(xiě)了，我潤潤筆，屏息凝神，揮毫潑墨，在紅紙上重重地寫(xiě)下“宏圖大展，吉星高照”八個(gè)大字。這幾個(gè)字我寫(xiě)得又大又粗，看起來(lái)威武霸氣，貼到大門(mén)上肯定好看！
寫(xiě)第二幅對聯(lián)時(shí)我熟練了很多，也吸取了第一幅的經(jīng)驗，一氣呵成。兩筆“訂單”就這樣完成了。
寫(xiě)完后，需要晾干，我和媽媽把對聯(lián)鋪在書(shū)房的地板上。對聯(lián)干了，為了不讓剛寫(xiě)好的對聯(lián)受到損傷，我先把對聯(lián)卷起來(lái)，再用報紙一層層裹上。
別看這些對聯(lián)不那么顯眼，沒(méi)有市面上的花哨好看，但寄托著(zhù)我們一家人對來(lái)年的期盼與希望，也包含著(zhù)我對全家的一片心意、一份祝福！
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 21
今天是除夕，一早，我們一家人就到爺爺家去過(guò)年了。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)爺爺在寫(xiě)對聯(lián)。我急忙跑上前去說(shuō)：“爺爺，能不能讓我寫(xiě)小門(mén)的對聯(lián)呀？”“好的，你能行嗎？”爺爺有點(diǎn)不相信地看著(zhù)我說(shuō)�！拔夷苄械�，我學(xué)過(guò)一學(xué)期的毛筆字呢�！蔽液茏孕诺鼗卮鸬�。接著(zhù)爺爺就給我找了一幅對聯(lián)，上聯(lián)是“寅虎辭舊歲”，下聯(lián)是“卯免迎新春”，橫批是“雪兆豐年”。爺爺告訴我寫(xiě)對聯(lián)是有講究的，叫我先在報紙上試寫(xiě)一下。
我開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字“寅”。我還真的沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么大的`字呢，當我在下筆之前，想起以前毛筆老師對我講過(guò)的話(huà)：中國的字都是上緊下松的。我就大膽地下筆了，寫(xiě)起來(lái)還真有點(diǎn)像樣，爺爺笑得好開(kāi)心，夸我第一次寫(xiě)大字就能寫(xiě)成這樣，真不錯。接著(zhù)我就把所有的字都練了一遍。然后爺爺就把寫(xiě)對聯(lián)的紅紙折好，叫我在折好的框框里寫(xiě)。我就按照剛才練字的經(jīng)驗開(kāi)始寫(xiě)了，不一會(huì )兒我就把上聯(lián)寫(xiě)好了。我仔細地看了看，就是“虎”寫(xiě)得不太滿(mǎn)意，結構有點(diǎn)寫(xiě)偏了�？蔂敔攨s表楊我膽子大，這么大的字都敢寫(xiě)。我聽(tīng)了心里美滋滋的，更有信心了。接著(zhù)，一鼓作氣，把下聯(lián)和橫批都寫(xiě)好了。
爺爺高興地把寫(xiě)好的對聯(lián)攤到地上涼干，開(kāi)始點(diǎn)評我寫(xiě)的字，說(shuō)“豐”和“年”寫(xiě)得最好，“虎”、“卯”、“迎”三個(gè)字如果能注意一下結構，這幅對聯(lián)會(huì )寫(xiě)得更加完美。
我暗暗地記在心里，想再去學(xué)寫(xiě)毛筆字，明年過(guò)年回家寫(xiě)對聯(lián)，爭取寫(xiě)得更好！
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 22
要過(guò)年了，大街上人頭攢動(dòng)，一片沸騰。到處都是賣(mài)年貨和買(mǎi)年貨的人。最顯眼的要數賣(mài)對聯(lián)的小攤了，紅紅的對聯(lián)平鋪著(zhù)、懸掛著(zhù)，真好看。
“要是我也能寫(xiě)著(zhù)賣(mài)就好了”！正當我羨慕不已的時(shí)候，余老師通知說(shuō)也要帶我們去賣(mài)對聯(lián)，我心里別提有多高興了。一大早，我們就來(lái)到了綠寶商業(yè)街大門(mén)口。大家有的搬桌子，有的扛椅子，還有的`拿著(zhù)紅紙和毛筆，不一會(huì )兒就擺好了攤子。站在我旁邊的是五年級的大哥哥，只見(jiàn)他抬起筆“刷刷”幾下，一氣呵成，一副對聯(lián)就輕松地完成了�！皣K嘖，了不起”、“寫(xiě)得真好”、“有功底”圍觀(guān)的人們直為他叫好。我也開(kāi)始寫(xiě)了，我小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)，心里特別緊張，生怕把哪個(gè)字寫(xiě)壞了。寫(xiě)到第三個(gè)字的時(shí)候，我的手抖了一下，把“萬(wàn)”字的一撇寫(xiě)長(cháng)了，“哎，只好重寫(xiě)了”。于是，我又拿出第二張紙寫(xiě)，這次我非常小心、認真，十幾分鐘后，我的“大作”終于完成了。這時(shí)，一個(gè)圍觀(guān)的老爺爺說(shuō)：“小朋友，你寫(xiě)得很認真，也很不錯，我買(mǎi)了�！笨纯锤绺鐚�(xiě)的，再看看我的，我不好意思地說(shuō)：“爺爺，我寫(xiě)得不好”�！斑�不錯，繼續努力就會(huì )更好”。說(shuō)完，就把三元錢(qián)塞進(jìn)了我的手里。
這個(gè)寒假我一共賣(mài)了三十多元的對聯(lián)，這些錢(qián)拿在手里沉甸甸的，這是我的勞動(dòng)成果，更是大家對我的鼓勵��！
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 23
一早媽媽就叫醒睡夢(mèng)中的我，今天要去超市大采購，我一骨碌就起床了。
很快我們來(lái)到了超市，這里好熱鬧啊，人山人海，每個(gè)人都是大袋小袋，臉上還洋溢著(zhù)幸福的笑容。
我們直奔二樓的超市，我拿出昨天寫(xiě)好的購物清單：紙巾，牙刷牙膏，毛巾，各種糖果，媽媽還挑選了春聯(lián)，燈籠。結束后我們來(lái)到了外婆家。外公看我們買(mǎi)了對聯(lián)，說(shuō)要考考我。
外公說(shuō)：“你看，這幅對聯(lián)分別寫(xiě)著(zhù)‘迎春接福人財旺’‘和睦家庭萬(wàn)事興’，我們怎么來(lái)區分上聯(lián)和下聯(lián)？”這可難倒我了，我紅著(zhù)臉小聲的說(shuō)：“我不知道�！蓖夤α似饋�(lái)，摸摸我的頭，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì )的話(huà)，我來(lái)教你�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭�！巴ǔβ�(lián)分上聯(lián)、下聯(lián)和橫幅，一般情況上聯(lián)的'最后一個(gè)字是讀第三或第四聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字讀第一和第二聲，99%的對聯(lián)都能用這種辦法來(lái)區分上下聯(lián)�！蓖夤告傅纴�(lái)�！拔抑懒�，我會(huì )了！”我開(kāi)心地叫了起來(lái)，“上聯(lián)是迎春接福人財旺，下聯(lián)是和睦家庭萬(wàn)事興�！币驗槲疑弦荒昙壍臅r(shí)候就學(xué)到了聲調，“旺”讀第四聲那就是上聯(lián)，“興”是第一聲就是下聯(lián)。這個(gè)可難不倒我，我得意地笑了。外公也開(kāi)心地笑了起來(lái)。
原來(lái)一幅對聯(lián)也有這么多的學(xué)問(wèn)��！真的應證了媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)——學(xué)海無(wú)涯。
我從對聯(lián)中學(xué)習語(yǔ)文作文 24
放寒假了，這一周發(fā)生了許多事，我今天來(lái)講其中一件事吧。
學(xué)了兩年多的軟筆書(shū)法，媽媽和我商量，今年春節可以自己動(dòng)手寫(xiě)對聯(lián)了。
于是，上個(gè)星期日，媽媽帶我去市場(chǎng)買(mǎi)回了空白對聯(lián)，我又在網(wǎng)上搜了幾幅寓意比較好的對聯(lián)，備好筆墨，準備開(kāi)寫(xiě)。
今年春節回姥姥家過(guò)年，我打算寫(xiě)三幅對聯(lián)，一幅給我們家，另兩幅送給姥姥姥爺。
花了一下午的時(shí)候，對聯(lián)寫(xiě)好了，我拍了照片，給姥姥發(fā)了微信。我對姥姥說(shuō)：“姥姥，這是我寫(xiě)的`對聯(lián)，送你們兩幅，一幅掛村里，一幅掛城里�！崩牙崖�(tīng)了很高興，回復了一聲音“謝謝！”
第二天，姥姥在微信上又給我發(fā)了語(yǔ)音，說(shuō)：“你姥爺帶著(zhù)你發(fā)過(guò)來(lái)的對聯(lián)照片，已經(jīng)找人去寫(xiě)了，等你春節回來(lái)就看到了�！�
聽(tīng)了姥姥的話(huà)，我有點(diǎn)蒙，于是就告訴了媽媽。媽媽也很奇怪，于是和姥姥進(jìn)行了溝通。原來(lái)，是姥姥誤會(huì )了我的意思，姥姥以為我發(fā)的對聯(lián)的文字部分是我自己編的。
媽媽告訴我，在她小的時(shí)候，姥姥姥爺就有編對聯(lián)的習慣，他們會(huì )把家人的名字、就讀過(guò)的學(xué)�；蛘哌@一年經(jīng)歷的事情等等，都編入對聯(lián)。
難怪姥姥誤會(huì )了我的意思！
媽媽建議我說(shuō)：“要不然，你跟姥姥解釋一下吧�！庇谑�，我又在微信上解釋了這件事，姥姥聽(tīng)后很著(zhù)急，不斷地說(shuō)，這可怎么辦呢？我就勸她別急，我寫(xiě)的對聯(lián)尺寸比較小，可以貼在房門(mén)上，院門(mén)上貼大的那幅。姥姥聽(tīng)后語(yǔ)氣放松下來(lái)。
這是春節的小插曲，一次搞笑的誤會(huì )！
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今天是大年三十，我幫著(zhù)家里布置年味兒，掛燈籠，貼對聯(lián)。
我拿出了兩個(gè)又大又紅的燈籠，搬來(lái)了梯子，自個(gè)兒掛起了燈籠。我先把瘦瘦長(cháng)長(cháng)的燈籠壓成了又矮又胖的樣子，我邊做邊想：“燈籠可真有趣，我們都是從挨個(gè)兒往高里長(cháng)，而這燈籠呢恰恰相反，真好玩兒！”我爬上了梯子，喲，我又長(cháng)高了一大截啦，哈哈！接著(zhù)，小心翼翼地將燈籠用鐵絲綁在橫桿上。沒(méi)一會(huì )功夫，就掛好了一個(gè)燈籠。我擦擦額頭的汗珠，看看自己的成果，咦？怎么感覺(jué)少了點(diǎn)什么呢？我往下一瞧，地上還躺著(zhù)兩個(gè)黃色的.圈圈。我一拍腦門(mén)，呀，原來(lái)忘記給燈籠裝上裝飾了！于是，我又將燈籠解下，重新忙活起來(lái)。
掛好了燈籠，就該貼對聯(lián)了。我拿來(lái)春聯(lián)和固體膠。當我展開(kāi)春聯(lián)時(shí)，發(fā)現這對春聯(lián)的反面本就有雙面膠。于是，我撕下上面的一層紙，爬上梯子，將春聯(lián)妥妥地貼在了大門(mén)的左右上三個(gè)位置�？墒�，正當我得意之時(shí)，其中的一張春聯(lián)就掉了下來(lái)。我趕緊過(guò)去按住，可是，另一張也來(lái)湊熱鬧，也掉了下來(lái)，弄得我手忙腳亂的。我立刻抓起一旁的固體膠，把春聯(lián)的背面涂了個(gè)遍，再?lài)绹缹?shí)實(shí)地貼上。這下，不會(huì )再掉了吧！我滿(mǎn)意地笑了。
院子里掛起了燈籠，貼上了對聯(lián)，頓時(shí)變得紅紅火火的，這過(guò)年的氣氛也濃厚起來(lái)了，也寓意著(zhù)來(lái)年全家人的幸福美滿(mǎn)。
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在除夕那天，家家戶(hù)戶(hù)都貼起了對聯(lián)，迎接新年的到來(lái)。當然我們家也不例外。大年三十這天，我來(lái)到了爺爺奶奶家。吃完午飯，我便開(kāi)始貼起了對聯(lián)。
我搬出一個(gè)凳子放到門(mén)前，先將橫批拿出來(lái)并在背面涂上了膠水�！卑パ�！“我剛才由于是第一次貼對聯(lián)，有點(diǎn)緊張，居然連以前的舊對聯(lián)都忘記撕下來(lái)了。
于是，我放下橫批，站在凳子上，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地將舊對聯(lián)撕了下來(lái)�？墒�，有些粘的比較緊的`小紙片卻留在了墻上。我心想：要不用火燒了它。不行，那樣會(huì )把墻燒黑。那么，如果在小紙片上弄點(diǎn)水，再用刷子輕輕地刮去應該可以。我又回到廚房，端來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的小盆子，用奶奶洗衣服用的刷子沾著(zhù)水來(lái)回地刷著(zhù)小紙片。不到五分鐘，那些在墻上緊粘著(zhù)的小紙片就消滅干凈了。
終于可以貼對聯(lián)了。我將橫批背面又涂了一些膠水。我拿著(zhù)它小心翼翼地踩在凳子上，將它輕輕地貼在了門(mén)的正上方。這時(shí)，我姐姐走了出來(lái)，說(shuō)：”你好像把橫批貼歪了�！拔易屑毧戳丝�，右邊有點(diǎn)偏上，經(jīng)過(guò)我的幾次調整，終于把橫批貼的很正了。
還有兩邊的對聯(lián)，我先問(wèn)了問(wèn)爺爺，哪個(gè)對聯(lián)在左邊，哪個(gè)在右邊，再在背面涂上了膠水，分別貼在了門(mén)的兩邊。
最后，我將一個(gè)大大的”�！白值惯^(guò)來(lái)貼在門(mén)的正中央，說(shuō)明今年福到家了。
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今天，我起得很早，因為是除夕。我和爸媽會(huì )開(kāi)車(chē)回外婆家過(guò)年，這樣就可以見(jiàn)見(jiàn)外公外婆了。
一進(jìn)村就看到家家戶(hù)戶(hù)的屋檐上掛滿(mǎn)了紅燈籠，門(mén)都是紅色的，非常喜慶。
剛下車(chē)看到爺爺奶奶沒(méi)貼對聯(lián)。奶奶說(shuō)：“等你回來(lái)貼對聯(lián)掛燈籠就行了。我趕緊拿出對聯(lián)。母親說(shuō)：“對聯(lián)要分上下對聯(lián)。于是我媽撿起來(lái)看了看，我也跟著(zhù)看。最上面的.鏈接是：平安吉祥的全家福。最下面一環(huán)是：財富，好運，財富。橫向認同是：家庭幸福。
我是爸爸的小助手。爸爸把剪好的膠帶貼在我胳膊上，然后就上去了，左走右走。在這個(gè)聲音里，我們忙碌了很久，對聯(lián)貼得整整齊齊。奶奶還讓爸爸叔叔在大門(mén)上放個(gè)門(mén)神，廚房里放個(gè)灶火，院子里放個(gè)房東。有意思，這些都是《西游記》里看到的神話(huà)人物。
“我來(lái)粘兔子！爸爸，你貼了上下鏈接，我要貼兔子！”我爭辯道。我把兔子拉直，慢慢貼上。這只可愛(ài)的兔子似乎在向我們致以新年的問(wèn)候。我看到貼的對聯(lián)，祝福，兔子，門(mén)神。我很開(kāi)心。爺爺又放上了祖先雕像，放了很多水果和蛋糕。我們燒香磕頭吧。貼完對聯(lián)天就黑了。為了慶祝貼對聯(lián)，我們要鳴炮。
爸爸點(diǎn)了香，噼里啪啦。大地一片火紅，震耳欲聾，點(diǎn)燃了一朵煙花，像流星一樣劃過(guò)天空。五顏六色的煙花高高地散落在天空，五彩繽紛，耀眼而壯觀(guān)。
在農村過(guò)春節是一段美好的時(shí)光，也讓我了解了很多在我們城市看不到的習俗。
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