【必備】學(xué)習快樂(lè )作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的學(xué)習快樂(lè )作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇1
今天上午，鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽(tīng)，我回家后講給爸爸聽(tīng)。
小熊看見(jiàn)廚房的冰箱里有許多汽水，就拿來(lái)大口大口地喝，過(guò)了一會(huì )兒，小熊就開(kāi)始冒泡泡了，人也變得輕飄飄的，從廚房里飄啊飄，飄到客廳，又從客廳里飄啊飄，飄到小閣樓的樓梯上，看見(jiàn)小閣樓上的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，小熊的眼淚快要流出來(lái)了。后來(lái)，小熊打了兩個(gè)隔，就慢慢地從上面降下來(lái)了，落在床邊。以后，別人請他喝汽水，小熊說(shuō)：謝謝！我不喝汽水，請給我一杯白開(kāi)水吧！
下午，管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它們拍成照片，放在博客日記里。
三只蝴蝶周?chē)泻诰�(xiàn)，我就一下剪好了，三朵小花周?chē)鷽](méi)有黑線(xiàn)，我就很小心地剪，接著(zhù)剪了六張小紙條，做成小指環(huán)，粘在三只蝴蝶和三朵小花背面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動(dòng)手指，好象蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇2
學(xué)習雖然只是在學(xué)校里聽(tīng)老師講課，完成老師說(shuō)的作業(yè)，積極回答問(wèn)題，但是這樣的學(xué)習也是快樂(lè )的，能見(jiàn)到這么多同學(xué)和老師，還能學(xué)到知識這不就是學(xué)習中的快樂(lè )！ 在上課里，我們可以在高效課堂里四人小組來(lái)匯報，有錯其他的同學(xué)也能勇于補充，讓課堂里的我們有了一個(gè)能學(xué)習的天地。有時(shí)課堂上的同學(xué)還會(huì )說(shuō)些有趣的話(huà)語(yǔ)，逗得我捧著(zhù)肚子哈哈大笑，老師也一樣不在那樣面無(wú)表情。學(xué)習中是那樣的多姿多彩，那是一個(gè)多么自然有特色的學(xué)習。學(xué)習中有難題時(shí)，我們也會(huì )有些苦腦，可是在四人小組中，組長(cháng)卻是那樣的聰明，她會(huì )先幫我們講解點(diǎn)題，讓我們聽(tīng)了組長(cháng)的講解后一下就恍然大悟，這親的學(xué)習是多么的和諧，同學(xué)們互幫互助讓學(xué)習不再是那么的無(wú)聊了。學(xué)習中老師還會(huì )給我們課外推選出幾本好書(shū)，讓我們的課外生活都在書(shū)的世界里探索和游玩書(shū)中帶給我們的知識，讓我們不僅在課上那么快樂(lè )，在書(shū)中也能看到不同的世界，不同的色彩。
學(xué)習就是這樣的快樂(lè )，讓我回味無(wú)窮，這樣的學(xué)習是那么的現實(shí)。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇3
時(shí)代在飛速地前進(jìn)，轉眼就到了20xx年�？萍及l(fā)達的21世紀，讓家家戶(hù)戶(hù)都擁有了電腦�？刹恢挥X(jué)中，路邊的網(wǎng)吧也漸漸多了起來(lái)。最近，我發(fā)現不少同學(xué)擋不住網(wǎng)絡(luò )的誘惑，偷偷跑進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)、聊天、打游戲，沉浸在虛擬世界里無(wú)法自拔，不僅影響了學(xué)習，他們的健康也受到了不小的傷害。
我來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們交流了一下，發(fā)現事情還挺嚴重的，便告訴了周老師。周老師聽(tīng)了，說(shuō)：“這樣吧，等上班隊活動(dòng)時(shí)，我們就以‘小學(xué)生該不該上網(wǎng)’為主題，開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )，好不好？”“好！”
盼星星，盼月亮，終于盼到了班隊活動(dòng)課。周老師把我們全班39人分成正反兩方，由她當主持人。
一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )開(kāi)始了，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，一下子熱鬧起來(lái)。大家你一言，我一語(yǔ)，唇槍舌劍，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
正方的張舒陽(yáng)先提出了自己的觀(guān)點(diǎn)：“我認為小學(xué)生可以上網(wǎng)。因為網(wǎng)上的內容非常豐富，各種知識、各類(lèi)信息無(wú)所不有。經(jīng)常上網(wǎng)，可以開(kāi)闊我們的視野，了解更多的新聞、事時(shí)，豐富我們的生活�！惫适拢�
反方的劉雨豪立刻說(shuō)：“不對。像有些同學(xué)整天沉迷在網(wǎng)絡(luò )里，不僅對他沒(méi)有幫助，還會(huì )損害他的身心�！�
“那又怎么了？人們在網(wǎng)上可以和天南海北的朋友聊天、游戲，在空閑的時(shí)間里，能讓我們忙碌的生活變得輕松、愉快�！毕奶m馨顧不上舉手，馬上說(shuō)。
“那也不行呀！長(cháng)期沉浸在網(wǎng)絡(luò )中，會(huì )影響學(xué)習的！”卞瑤軒急了，拍著(zhù)桌子喊道。
孫雯眨眨眼睛，平靜地說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)方便�，F在，我們可以上網(wǎng)學(xué)習，購物，訂機票，多好！”
李秋彤提高了嗓門(mén)兒：“當今網(wǎng)上可有不少騙子，萬(wàn)一你上了當，被騙走了錢(qián)，怎么辦？”
正當大家吵得不可開(kāi)交之時(shí)，主持人周老師站了出來(lái)：“好啦，好啦，大家都不要爭了。的確，上網(wǎng)有好處，但也有壞處。只有用好網(wǎng)絡(luò )，讓它成為你的‘好幫手’，文明上網(wǎng)，快樂(lè )學(xué)習，才能讓我們的生活變得更加豐富多彩！”
學(xué)習快樂(lè )作文 篇4
學(xué)習，或許有些人覺(jué)得過(guò)于枯燥乏味，亦或許有些人認為它的過(guò)程是痛苦無(wú)趣的。而我認為學(xué)習是絢麗多彩的，是歡快的。有人說(shuō)學(xué)習是灰色的，只有循規蹈矩的白紙黑字，只能在試題的沼澤中掙扎。而我認為學(xué)習是彩虹色的，有在知識的海洋中航行的快樂(lè )，有考試后的成就感。難道說(shuō)這樣的學(xué)習不是五彩斑斕的嗎？
其實(shí)，我也曾經(jīng)迷惘過(guò)，也迷失在了題海中，那時(shí)學(xué)習仿佛成了壓力，讓我的世界一下子變成了黑白的，還要從初中的第一次數學(xué)考說(shuō)起。在小學(xué)，我的數學(xué)成績(jì)是很好的，我對自己十分自信，可是當那鮮血般殷紅的分數映入眼簾時(shí)，我的淚水都要溢出來(lái)了。想起父母期望的眼神，想起一起奮斗的同學(xué)，想起為我細心指導的老師，我的淚水還是從眼眶滾落。我咬住嘴唇克制住自己的情緒，在心中問(wèn)自己：“就這樣放棄了嗎？”不，絕對不可以，我要繼續奮斗。慢慢地從不斷地學(xué)習和積累中找到了樂(lè )趣，學(xué)習帶來(lái)的歡樂(lè )漸漸讓我的生活變成七彩的。我終于從一次的失敗中走了出來(lái)，不再活在考試成績(jì)的陰影之下。我終于找到了學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，它就是一遍又一遍地背誦著(zhù)的古詩(shī)韻律，它還是那一篇篇的數學(xué)題，只要找到其中的樂(lè )趣，學(xué)習的一點(diǎn)一滴都可以變成最為美好的回憶。
學(xué)習，它是五彩的青春之夢(mèng)，讓我們一同用心去體會(huì )它，享受它，讓我們愛(ài)上學(xué)習，享受它給我們帶來(lái)的快樂(lè )！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇5
起初，我并不是這么認為的。
學(xué)習，太麻煩了。剛開(kāi)始要認真聽(tīng)才能聽(tīng)懂，接下來(lái)要不斷地做題、錯題，然后繼續做題。好不容易學(xué)會(huì )了的內容時(shí)間久了還會(huì )忘，要不時(shí)地復習。這一回合下來(lái)，就夠令人頭大的了�？墒俏覀冞�要重復成千上百次上述的學(xué)習過(guò)程，真是太麻煩了。
后來(lái)，一次因努力學(xué)習后取得了好成績(jì)改變了我對學(xué)習的看法。
小學(xué)五下時(shí)，科學(xué)的難度突然達到了一個(gè)高峰。各種知識點(diǎn)擺在我面前，我頓時(shí)不知所措，只好跟著(zhù)老師試圖攻破它們。在不經(jīng)意間，期末考試的腳步聲越來(lái)越近了。不出意外，考試成了每天的必做之事，試卷更是如潮水般涌來(lái)。很快，我發(fā)現科學(xué)中的“浮力”這一知識點(diǎn)是我的弱項，因為每次考試中多多少少都會(huì )有關(guān)浮力的錯誤，完全正確的幾率如同“火星撞地球”。為了不讓科學(xué)和別人拉分，我暫時(shí)放下了其他科目的復習，專(zhuān)攻“浮力”這一個(gè)知識點(diǎn)。
最開(kāi)始便是最最基本的復習方法——看書(shū)。我仔細地看了一遍又一遍，那些在考試中如此復雜易錯的知識點(diǎn)在書(shū)中似乎都很簡(jiǎn)單，仿佛看一兩遍后就可以知曉一些了——我當時(shí)就是這么認為的。于是我胸有成竹地合上書(shū)，抓起身邊的一張卷子做了起來(lái)。題都很“簡(jiǎn)單”，不到半小時(shí)我就停了筆，交給媽媽閱卷了。當試卷再度回到我手上時(shí)，卷子上依然有著(zhù)不少“耀眼”的紅叉。我仔細地又看了一遍題目，只想仰頭大喊一聲——為什么我沒(méi)有看出來(lái)！錯題多半是粗心，當然也有不會(huì )的。我嘆了口氣，訂正錯題，然后又乖乖看書(shū)去了。
接下來(lái)的每一天，我的生活基本上是：做題、錯題、訂正、做題……我的內心幾乎是崩潰的。爸爸媽媽也開(kāi)始督促我必須對錯題徹底搞明白，不懂的錯題爸爸先給我講一遍，我再做一遍，類(lèi)似的題再拓展一遍……這簡(jiǎn)直比做一張空白試卷還痛苦！我為此發(fā)過(guò)許多次火，真想放棄算了。媽媽對我恩威并用，始終不放棄，在期末考試前，我終于攻克了那些可惡的難點(diǎn)。
期末考試終于來(lái)了，拿到科學(xué)試卷的那一刻，我如釋重負般松了口氣，非常順利地做完所有題。而且我有種預感自己會(huì )考得很好，寫(xiě)到最后時(shí)，我會(huì )心地笑了。我第一次感受到考試帶給我的快樂(lè )。
考試結束后的一天，媽媽報來(lái)了喜訊，我科學(xué)滿(mǎn)分！100！得知后，我高興地仿佛行走在云霄至上，有一種飄飄欲仙之感。這恐怕是第一次我因努力學(xué)習后取得好成績(jì)而如此開(kāi)心的了。
就是這一次學(xué)習，讓我嘗到了過(guò)程的苦澀和結果的甜蜜，讓我感受到了學(xué)習帶給我的快樂(lè )。也許學(xué)習本該就是快樂(lè )的吧！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇6
大家好！我叫陳黎靜，我和爸爸、媽媽是個(gè)幸�？鞓�(lè )的三口之家。周末里，我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”，一玩起來(lái)就忘了時(shí)間。
這游戲是在棋盤(pán)紙上玩的，它畫(huà)有四種顏色的飛行路線(xiàn)，每個(gè)顏色代表一個(gè)國家的領(lǐng)空，如：“美國領(lǐng)空、英國領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲，每人取一色棋子四粒，放在棋盤(pán)上同顏色的飛機場(chǎng)上，代表飛機。輪流擲骰子一次，得“6”點(diǎn)后，方可將棋子一粒，移至起飛跑道，并得連擲骰子一次，得幾點(diǎn)就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格，若已有他人之棋子先在，則可將他人棋子趕回飛機場(chǎng)，重新開(kāi)始。等等……共有十條規則，在這我就不一一介紹了。同學(xué)們有機會(huì )話(huà)你也來(lái)玩玩。
游戲開(kāi)始了，首先輪到我擲骰子，一開(kāi)始就甩到六，真幸運！第一架“飛機”起飛了。接著(zhù)是媽媽?zhuān)娌恍疫B著(zhù)四盤(pán)都沒(méi)甩到六。爸爸還好一點(diǎn)，也有“飛機”起飛。我得意洋洋，心想：“現在沒(méi)有人追上來(lái)，我不是最后一名”。就在我滿(mǎn)心歡喜的時(shí)侯，爸爸的運氣變好了，馬上趕上來(lái)了，我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機場(chǎng)去，我努力地躲閃，不讓他趕上。就這樣我們三人，你追我趕盡量不讓對方捉到。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，最后，我還是被爸爸的棋子趕回飛機場(chǎng)。我還想再玩，這時(shí)，媽媽看了看鐘說(shuō)：“都十點(diǎn)了，戰斗結束，下次再玩�！�
這就是我的快樂(lè )周末，快樂(lè )生活，快樂(lè )時(shí)光！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇7
從我年輕的時(shí)候起，我就一直覺(jué)得學(xué)習是一件非常痛苦的事情。除了閱讀課外書(shū)籍，我媽媽總是督促我監督我的學(xué)習。就像一只拒絕前進(jìn)的母牛，它只會(huì )在被鞭打和大叫之后才愿意前進(jìn)。因此，我一直覺(jué)得學(xué)習是一項艱苦的工作。然而，這學(xué)期，我逐漸改變了我對學(xué)習的看法……
我發(fā)現閱讀并不那么痛苦。過(guò)去，當我學(xué)習數學(xué)的時(shí)候，我讀天書(shū)，但是當主題出現的時(shí)候我不會(huì )寫(xiě)，所以我只是抄襲我的同學(xué)。這學(xué)期，跟上老師的節拍，原來(lái)的'數學(xué)并不像天書(shū)那么難。
學(xué)習也是一種樂(lè )趣。當我們學(xué)習的時(shí)候，認真聽(tīng)課，在每堂課上做筆記，當我們遇到我們不能解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )認真思考。如果還是不行，我會(huì )咨詢(xún)我的同學(xué)或老師。在學(xué)習的過(guò)程中，我會(huì )吃到美味的食物。只有當你慢慢品嘗時(shí)，我才能?chē)L到里面的神秘。因此，學(xué)習也是一種樂(lè )趣。
學(xué)習可以改變我們生活的命運！如果我們專(zhuān)心學(xué)習，你的回報不會(huì )太壞。人生需要方向，學(xué)習是我們的主要方向。在學(xué)習中，我們不可避免地會(huì )遇到一些困難，但是只要我們慢慢地解決它們，我們就會(huì )成功。
許多學(xué)生認為學(xué)習實(shí)際上是為了和他們的父母和老師打交道。但是他們忘記了學(xué)習的真正意義。學(xué)習是一種享受和快樂(lè )。有些人在想，不讀書(shū)有什么關(guān)系？我們還不能做好。他們可能會(huì )忘記生活就像一條荊棘路，不像你想象的那么簡(jiǎn)單。如果一個(gè)人沒(méi)有知識和文化，他就沒(méi)有靈魂。想想一個(gè)沒(méi)有靈魂的人是什么樣的。"你一時(shí)的頑皮給你帶來(lái)了一生的恥辱。"值得嗎？
當你快樂(lè )的時(shí)候你必須學(xué)習，當你不快樂(lè )的時(shí)候，帶著(zhù)一顆快樂(lè )的心學(xué)習更好。因為學(xué)習是快樂(lè )的源泉，如果不快樂(lè )，學(xué)習的意義是什么？學(xué)習是豐富多彩的。雖然學(xué)習中有酸、甜、苦和熱，但快樂(lè )總是在酸、甜和苦的背后顯露出來(lái)。
經(jīng)歷了許多事情后，我深深地意識到學(xué)習不是一天的事情，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。擁有堅實(shí)的基礎是最重要的。努力學(xué)習也是學(xué)好的基礎。處理任何問(wèn)題時(shí)，我不怕困難和麻煩，因為一切都怕嚴肅。只有這樣做，我才能克服困難。所以努力學(xué)習吧！
如果有人問(wèn)我，“你的幸福是什么？”我想我可以清楚地回答：“學(xué)習�！币驗樗宋宜械目鞓�(lè )。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇8
今天，我們去了青少年活動(dòng)中心學(xué)習了一些我們在學(xué)校里學(xué)不到的知識。早晨，同學(xué)們一路上都興高采烈的，十分期待今天去那會(huì )學(xué)些什么新鮮有趣的知識。
我們首先來(lái)到的是一個(gè)叫“水力車(chē)探秘”的教室。錢(qián)老師為我們大家講了水力車(chē)的原理后，再拼裝示范給我們看。通過(guò)老師的耐心講解，我們知道了現在在我們的生活中已逐漸變少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那兒必須有水。終于輪到我們動(dòng)手啦！我和；婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具，再把磨盤(pán)裝到拼裝主件上，接著(zhù)一次吧水車(chē)和其它零件拼裝好經(jīng)過(guò)我們的細心琢磨，終于拼裝成功了！我把水車(chē)從上倒下去，水車(chē)轉動(dòng)后帶動(dòng)了兩個(gè)磨具，真的可以磨面粉了！我和婁佳雯開(kāi)心地說(shuō)：“成功了，成功了！水力車(chē)的拼裝成功了！”接下來(lái)我們要制作DV了。我先把現有的圖片拖到格子中，打些字，再按自動(dòng)播放就播放成功了。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢！不過(guò)這其中的收獲成果還真不少呢！最后，我再插入一首自己喜歡的歌，就“正式成功”了！今天上午的活動(dòng)很有趣，還讓我們學(xué)到了很多本領(lǐng)！讓我對下午的活動(dòng)更加的期待……
吃完午飯，下午的活動(dòng)有開(kāi)始了。我們先進(jìn)入一個(gè)叫“太陽(yáng)能探秘”的教室。在這里，讓我們了了解到了常規能源有煤、石油、天然氣、，化石能源和風(fēng)能、水能等，可開(kāi)發(fā)利用的能源有核能、太陽(yáng)能等。我們按照說(shuō)明書(shū)上的要求拼裝太陽(yáng)能汽車(chē)。有的失敗了，有的成功了。最后一個(gè)活動(dòng)是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機打好孔，再取雙面膠貼好木片，就能在花壇邊放飛了！“飛的真高！”我情不自禁地叫了起來(lái)。
這次的活動(dòng)讓我們學(xué)到了許多以前不知道的知識，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得��！
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