【精華】學(xué)習生活作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習生活作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習生活作文 篇1
生活，豐富多彩。在五彩繽紛的生活里，有了學(xué)習，才能把生活填充得更精彩。
也許，你會(huì )感到奇怪，學(xué)習不是一件很枯燥、很累的一件事嗎？有的時(shí)候，我也是這么想的。記得在小學(xué)的一次寒假里，我在放假的前幾天就奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作業(yè)。不到一個(gè)星期，我的作業(yè)就寫(xiě)了一大半，又過(guò)了幾天，我就把作業(yè)寫(xiě)完了。
寫(xiě)完后，我很開(kāi)心。我一個(gè)勁的玩，玩的倒挺痛快�？珊髞�(lái)，就不太好了。我似乎每天都在會(huì )日子，似乎每天的生活都在三點(diǎn)中度過(guò)了，每天的生活除了吃飯、睡覺(jué)就剩下了看電視、練書(shū)法、看電視、玩電腦中度過(guò)了。就這樣，我每天都查著(zhù)日歷，希望快點(diǎn)過(guò)年。過(guò)了幾天，父母親告訴我，其實(shí)什么事情做快并不是一件好事，需要掌握它的時(shí)間性。我聽(tīng)了父母親的一番教導，我混沌初開(kāi)。
于是，我又進(jìn)入了學(xué)習中，每天即學(xué)習，又玩耍，就這樣進(jìn)行下去，我感到很充實(shí)。
其實(shí)，如果只有著(zhù)一個(gè)例子，也不是能證明一切的。還有一個(gè)事情是我親身經(jīng)歷的。
在一次期末考試前，我每天都要學(xué)習到很晚，每天，在學(xué)習和書(shū)籍的海洋里，雖然每天都非常累，但是，我卻感到很快樂(lè )。因為，每天，我都在充實(shí)著(zhù)自己的生活。學(xué)完后，雖然很累，但是我可以很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉。第二天，我又可以精神抖擻的去上學(xué)。不久后，我考了一個(gè)還可以的成績(jì)。雖然不是前幾名，我
這是我親身經(jīng)歷的事，所以，我才想說(shuō)：生活因學(xué)習而精彩！
學(xué)習生活作文 篇2
豐富多彩的生活無(wú)處不蘊含著(zhù)學(xué)習。學(xué)習是人類(lèi)獲取外界知識的源泉，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”就是如此。所有源源不斷的知識都是從知識的源頭而來(lái)——浩瀚的學(xué)識大海。
從各種各樣的學(xué)習方式中，我們發(fā)現了學(xué)海中具有無(wú)窮魅力的一點(diǎn)——生活。
生活是什么？生活它具有讓人類(lèi)喜怒哀樂(lè )的功能；它能使一片死寂的荒蕪之地變得生機勃勃；它能把黑白色的世界瞬間變幻得五彩斑斕，生活是如此美妙！在生活當中，每一處陽(yáng)光，每一滴雨露，都可以折射出它的光彩。學(xué)習又何嘗不是如此？每解一個(gè)難題，心中的烏云消散了，心之幽谷一片遼闊，頓時(shí)心情從壓抑轉變?yōu)橄矏�；每遇上一個(gè)難題，年少的我們的好奇心又驅使我們去探究它，在不知不覺(jué)中，才發(fā)現學(xué)習其實(shí)是那么美好�！�
當我們每天懷著(zhù)不一樣的心情邁進(jìn)校園的大門(mén)口時(shí)，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，校園里的空氣還夾著(zhù)一絲書(shū)香的氣息，原本發(fā)生的不愉快都在霎時(shí)間煙消云散，都告訴我們：學(xué)習生活是快樂(lè )的！其實(shí)，生活并非別人口中說(shuō)的如此不堪，生活中有學(xué)習這一大樂(lè )趣，而在學(xué)習中也能發(fā)現生活！
“第一課，……”寧靜的校園中回響著(zhù)學(xué)生們響亮的讀書(shū)聲，感覺(jué)空氣中都彌漫著(zhù)幸福的味道，因為，學(xué)習是幸福的！“同學(xué)們，你們知道秋天是什么嗎？”老師清脆悅耳的聲音在教室中回蕩。那一次是一年級。一個(gè)稚嫩的童聲響了起來(lái)：“秋天是大樹(shù)媽媽掉下的落葉！”說(shuō)罷，指向了窗外颯颯飄落的樹(shù)葉。不錯，那個(gè)孩子就是我。大家聽(tīng)到我的回答，紛紛踴躍起來(lái),“老師，秋天是給我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)婆婆！”語(yǔ)落，一陣秋高氣爽的風(fēng)迎面拂來(lái)�！笆强菸男〔�！”“是翩翩的蝴蝶！”
……
那一堂課，讓我感受到了學(xué)習的快樂(lè )，也讓我發(fā)現了一個(gè)秘密——生活！
學(xué)習無(wú)處不在生活也是學(xué)習中不可或缺的，兩者之間，是美麗的風(fēng)景，是悅耳的歌聲，是無(wú)窮的.樂(lè )趣！
學(xué)習生活作文 篇3
其實(shí)，我真的覺(jué)得自己一無(wú)是處，我也很想好好學(xué)習，可是為什么腦袋里總是充斥著(zhù)一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西呢？每次上課我都叮囑自己：這節課必須好好聽(tīng)，必須，可是一上課，發(fā)過(guò)的事就都泡在九霄云外了，目光呆滯、發(fā)愣，心不在焉，我真的搞不懂自己為什么會(huì )這樣，語(yǔ)文課稍微好一點(diǎn)兒，可是數學(xué)，我真的想過(guò)放棄學(xué)習。我現在很想考個(gè)好中學(xué)，但我知道，以我的實(shí)力根本無(wú)法考上好中學(xué)，我無(wú)數告訴自己別存有希望、異想天開(kāi)了。
我現在覺(jué)得自己的生活好頹廢， 我好想忘記以前的一切一切，重新生活、重新學(xué)習， 如果能忘記以前的一切，我一定會(huì )好好學(xué)習可是現在，再也沒(méi)有希望了。好后悔當初怎么會(huì )那么的傻。好后悔當初沒(méi)有好好學(xué)習。我真的想過(guò)放棄學(xué)習放棄生活。如果有時(shí)光機和后悔藥那該多好��！
學(xué)習生活作文 篇4
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”幾聲清脆的鈴聲拉開(kāi)了我們學(xué)習生活進(jìn)行曲的序幕。
一、急促而激躍
睡眼惺忪的我們剛剛踏入“演播室”——教室，就被老班以迅雷不及掩耳之勢的一個(gè)動(dòng)作——“啪，啪，啪”幾聲板刷敲擊講桌的聲音驚醒。這是一個(gè)警告，繁忙的一天開(kāi)始了。迅速在眼前厚厚的一摞書(shū)中翻出《古詩(shī)文背誦》《英語(yǔ)速記手冊》……嘰里呱啦，連裝帶塞的度過(guò)了四十五分鐘，我們的腦袋似乎已被裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
“電學(xué)是高中必考的板塊，所以你們要認真地聽(tīng)講，認真地記筆記”物理老師聲如洪鐘地強調著(zhù)。我們趕緊將沉悶的頭左右搖了搖，讓頭腦輕松一下，但最多不過(guò)5秒鐘，又該上緊發(fā)條，時(shí)刻準備接受物理老師連發(fā)彈似的提問(wèn)。整整一堂課我們將自己幾乎全部的精力、注意力都集中在這節課上，好不容易下了課，以為可以松一口氣了。不妙，“叮鈴鈴……”鈴聲響起，“有機化學(xué)這部分很重要……”化學(xué)老師用她高八度的嗓子在高談闊論著(zhù)。唉！趕緊爬起，上緊發(fā)條，時(shí)刻準備著(zhù)。
二、緩和而優(yōu)美
好不容易熬過(guò)了與老師們正面交鋒的時(shí)刻，又到了遨游題海之時(shí)，學(xué)習生活進(jìn)行曲。語(yǔ)文那優(yōu)美的詩(shī)句不由使人倍感親切；英語(yǔ)那優(yōu)美的符號，也成了視覺(jué)的極大消遣；數學(xué)那美麗的拋物線(xiàn)讓人浮想聯(lián)翩；化學(xué)那嚴密的推斷使人體會(huì )到了嚴密思維的是多么神奇；物理那神奇的現象讓人嘆為觀(guān)止。暢游題海，我們可以乘著(zhù)知識的小艇，一邊欣賞沿途的花紅柳綠，一邊體會(huì )途中的艱難險阻。一陣微風(fēng)吹過(guò)，好爽��！正如千方百計攻出一道難題后的感覺(jué)——緩和而優(yōu)美。
三、輕松而神秘
晚自習結束了，但我們并沒(méi)有去休息。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的火苗在你、我、他的桌角燃起。這是我們的“燭光自習”。教室里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和嘩啦啦的翻書(shū)聲。好神秘呀！像是在夢(mèng)幻的世界，輕松而神秘。
我的學(xué)習生活就如一支進(jìn)行曲：激昂而輕松，亢奮而優(yōu)美。我會(huì )將這首進(jìn)行曲演奏得更美，更好，更動(dòng)聽(tīng)。
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