【熱門(mén)】學(xué)習作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學(xué)習作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習作文 篇1
稻盛和夫被譽(yù)為日本“經(jīng)營(yíng)之圣”，是“日本經(jīng)營(yíng)四圣”中目前唯一健在的一位。他從27歲創(chuàng )辦“京瓷”、52歲創(chuàng )辦第二電信公司，一人創(chuàng )建了兩家世界500強企業(yè)，而且締造了京瓷40余年從未虧損的奇跡，帶領(lǐng)企業(yè)沖破了兩次石油危機、日元升值危機和日本泡沫經(jīng)濟危機，深諳危機中的經(jīng)營(yíng)之道和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的智慧哲學(xué)。他的經(jīng)營(yíng)理念和“六項精進(jìn)”，樸實(shí)而易懂，是做企業(yè)、做人的真諦和所具備的基本素質(zhì)。近日，集團公司董事長(cháng)、黨委書(shū)記江衛在認真研讀了被譽(yù)為日本“經(jīng)營(yíng)之圣”的稻盛和夫的經(jīng)營(yíng)理念和“六項精進(jìn)”之后，做出重要批示，要求礦區各單位、部門(mén)組織各級管理人員和廣大員工認真學(xué)習稻盛和夫的經(jīng)營(yíng)理念和“六項精進(jìn)”。使之成為我們今后提高素質(zhì)、凝聚力量、忠于企業(yè)、感恩社會(huì )、促進(jìn)發(fā)展的必修課。我們田陳煤礦也于20xx年8月21日下發(fā)了田煤發(fā)（20xx）57號文《關(guān)于認真學(xué)習“六項精進(jìn)”企業(yè)經(jīng)營(yíng)智慧哲學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》，我通過(guò)認真的學(xué)習和研讀，深刻認識到稻盛和夫的“六項精進(jìn)”雖沒(méi)有華麗的語(yǔ)言、激情的口號、獵奇的理論，但卻閃耀著(zhù)智慧的光芒，通俗之處顯深奧，樸實(shí)之中見(jiàn)真諦，對于提升企業(yè)素質(zhì)、人的素質(zhì)，催生兩方面的發(fā)展管用有效。當前，我礦正處于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、鞏固發(fā)展礦井經(jīng)濟企穩向好局面、增強企業(yè)發(fā)展活力的關(guān)鍵時(shí)期。能否實(shí)現預期目的，促進(jìn)企業(yè)不斷進(jìn)步、持續上升，很重要的一條，要靠境界的提高、理念的提升、經(jīng)營(yíng)之道的把握和經(jīng)營(yíng)智慧的升華，從某種意義上說(shuō)這是對企業(yè)發(fā)展具有決定意義的因素�！傲椌M(jìn)”的哲理內涵正是解決這個(gè)重大問(wèn)題的鑰匙，能夠開(kāi)啟智慧之門(mén)、打開(kāi)悟性總開(kāi)關(guān)，對于樹(shù)立新境界、制訂新思路、謀求新跨越，使企業(yè)永葆青春、立于不敗必定大有裨益。
那么，讓我們先來(lái)認識一下稻盛和夫吧。稻盛和夫是日本戰后經(jīng)濟奇跡的締造者，唯一在世的“經(jīng)營(yíng)之圣”，兩家世界500強企業(yè)創(chuàng )始人 1932年出生于日本鹿兒島，鹿兒島大學(xué)工學(xué)部畢業(yè)。27歲創(chuàng )辦京都陶瓷株式會(huì )社（現名京瓷Kyocera），52歲創(chuàng )辦第二電電（原名DDI，現名KDDI，目前在日本為僅次于NTT的第二大通訊公司），這兩家公司又都在他的有生之年進(jìn)入世界500強，兩大事業(yè)皆以驚人的力道成長(cháng)。在日本四大“經(jīng)營(yíng)之圣”（另三位分別是松下公司的創(chuàng )始人松下幸之助、索尼公司的創(chuàng )始人盛田昭夫、本田公司的創(chuàng )始人本田宗一郎）中，他是年齡最�。ㄒ彩悄壳拔ㄒ辉谑赖模┒蛔馂椤笆ァ钡�。人們常說(shuō)：經(jīng)營(yíng)戰略最重要，經(jīng)營(yíng)戰術(shù)不可少。其實(shí)，除了拼命工作之外，不存在第二條通向成功之路。當人們常常爭論企業(yè)經(jīng)營(yíng)是戰略決定一切還是戰術(shù)或細節決定一切時(shí)，稻盛和夫卻斷言：“除了拼命工作之外，世界上不存在更高明的經(jīng)營(yíng)訣竅�！彼谀贻p時(shí)就提出了“六項精進(jìn)”，認為只要做好，就能搞好企業(yè)。不僅是企業(yè)經(jīng)營(yíng)，而且為了創(chuàng )建美好的人生，這“六項精進(jìn)”也是必不可少的。稻盛和夫的所謂“六項精進(jìn)”指的是：1。付出不亞于任何人的努力；2。要謙虛，不要驕傲；3。要每天反��；4�；钪�(zhù)，就要感謝；5。積善行，思利他；6。忘卻感性的煩惱。在他看來(lái)，“六項精進(jìn)”是搞好企業(yè)經(jīng)營(yíng)所必須的最基本條件，同時(shí)也是度過(guò)美好人生必須遵守的最基本條件。如果人們能夠日復一日地持續實(shí)踐這“六項精進(jìn)”，人生必將更加美好，美好的程度甚至超乎我們自己的能力和想象。稻盛先生說(shuō)：“我自己的人生就是如此�！�
我們?yōu)槭裁磸娬{要“拼命工作”呢？因為自然界存在的前提，就是一切生命都在拼命求生存。大家知道，在夏天烈日炎炎之下，雜草會(huì )從柏油馬路的裂縫中發(fā)芽生長(cháng)。如果一星期干熱不下雨，雜草就會(huì )干枯，就是在這樣既缺水又缺土的地方，雜草卻在發(fā)芽生長(cháng)。在自然界中，即使是在這種嚴酷的環(huán)境下，只要有種子飄落，就會(huì )在那里發(fā)芽，長(cháng)葉，進(jìn)行光合作用，然后開(kāi)花結果，結束它們短暫一生。即使是在石頭墻的縫隙之間，只要有一點(diǎn)兒土壤，雜草就會(huì )發(fā)芽、開(kāi)花。我看過(guò)一個(gè)電視節目。在環(huán)境嚴酷、灼熱的沙漠里，一年也會(huì )下幾場(chǎng)雨。有些植物趁著(zhù)這雨，很快發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果，然后枯萎，生命過(guò)程只有短短的幾周。它們在沙漠里頑強地生存，為了留下子孫，只要有一點(diǎn)雨水，它們就要開(kāi)花結果，把種子留在地表，以待來(lái)年下雨時(shí)再次發(fā)芽。盡管生命短暫，只有幾周，它們照樣拼命地生存并留下子孫。無(wú)論是植物還是動(dòng)物，它們都在嚴酷的條件下頑強地生存。馬虎懶惰、不負責任的動(dòng)植物并不存在。遵照自然界的規律，我們人類(lèi)在地球上生存，也必須認認真真、竭盡全力地工作。
在學(xué)習中，我要做到坐下來(lái)、深進(jìn)去，認真研讀，細心體會(huì )，搞好記錄，做到學(xué)有收獲。要按照全面學(xué)、專(zhuān)題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)的步驟，解決好步步深化問(wèn)題。全面學(xué)就是完整學(xué)好整個(gè)體系、總體把握豐厚內涵，原原本本、逐句逐字地通讀原文；專(zhuān)題學(xué)就是對六項內容分別列出專(zhuān)題，逐一學(xué)深學(xué)透、掌握精髓實(shí)質(zhì)；聯(lián)系實(shí)際學(xué)就是聯(lián)系我們本單位、本崗位的工作實(shí)際和個(gè)人的思想實(shí)際，在對照分析、開(kāi)闊思路、學(xué)以致用上下功夫；帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，就是接觸思想，查不足、找差距、提升認識、促進(jìn)問(wèn)題的解決。在學(xué)習中要圍繞貫徹批示精神，融會(huì )貫通、掌握運用“六項精進(jìn)”，提高基本素質(zhì)，確立討論題目，提出目的要求，營(yíng)造出勤學(xué)善思、立說(shuō)立行、見(jiàn)賢思齊、追求卓越的濃厚氛圍。在學(xué)習中要做到先學(xué)一步、深學(xué)一步、精學(xué)一步，把學(xué)習、研讀、感悟、思考結合起來(lái)，并努力把學(xué)習所獲反映到工作中來(lái)。在學(xué)習中要做到學(xué)有所用，學(xué)用結合，要立足實(shí)際，創(chuàng )造性地解決好“六項精進(jìn)”學(xué)習同善始善終地搞好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)、貫徹落實(shí)好下半年工作會(huì )議精神、搞好“六抓”、搞好“降耗提效”，搞好安全生產(chǎn)相結合，在學(xué)習中提升自己，在學(xué)習中謀求發(fā)展，為集團公司和我礦的發(fā)展建設再做新的、巨大的貢獻！
學(xué)習作文 篇2
在學(xué)習中，有辛酸，有苦辣，有喜悅。學(xué)習的五味瓶不知何時(shí)會(huì )被打翻，也不知何時(shí)會(huì )被塵封，一切都在意料之外。
曾幾時(shí)，我看這積堆如山的作業(yè)愁眉苦臉，一邊小聲抱怨，一邊低頭奮筆疾書(shū)，直到十點(diǎn)，身體才得以放松。
曾幾時(shí)，司馬光用圓木做警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，早早起床讀書(shū)，堅持不懈，終于成了一個(gè)知識淵博的人。編出了著(zhù)名的《資治通鑒》，讓全人類(lèi)都在他的文章中深深陶醉，并且永遠記住他。
曾幾時(shí)，匡橫家中貧苦，晚上無(wú)法讀書(shū)，鄰居家是一戶(hù)富人，徹夜點(diǎn)著(zhù)蠟燭，他就在墻上鑿一個(gè)小洞，借鄰居家的燭光讀書(shū)，最終成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
曾幾時(shí)，祖體和劉琨二人交為好友，他們都立志報效國家，便互相勉勵，半夜里聽(tīng)到雞叫就起床練劍習武，最終學(xué)有所成，成為國家的棟梁。
曾幾時(shí)，蘇秦發(fā)奮讀書(shū)，但一到晚上就忍不住打瞌睡，他迫于無(wú)奈拿著(zhù)錐子向大腿刺去，劇痛使他立刻清醒，繼續學(xué)習。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦坐舟。只有努力刻苦并努力學(xué)習，才能收獲豐碩的成果。但我們也要勤奮，想要學(xué)習好只有勤奮才是唯一的途徑。
任務(wù)只是及格，而興趣卻是優(yōu)秀。，無(wú)噢們不能把學(xué)習當成一種負擔，一項任務(wù)。只是隨意扒拉一下。應務(wù)必將它轉變成快樂(lè )。解除一道難題，心中便有無(wú)限欣喜，這就是學(xué)習的快樂(lè )，快樂(lè )很容易。
現在的學(xué)習是為以后的生活打下良好的基礎。只有知識面廣并知識淵博，才能在社會(huì )中立足，更好地去工作，去生活。
學(xué)習其實(shí)很快樂(lè )，其中有帳無(wú)噢知識的滿(mǎn)足，解除難題的喜悅。學(xué)習是對未來(lái)的向往，是我們踏上人生路途的第一步。
學(xué)習作文 篇3
28×0.14表示28的百分之十四是多少
75×3表示73的3倍是多少
10×0.1表示10的十分之一是多少
0.2×7表示7個(gè)0.2是多少
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由1.03到1030是把1.03乘1000得到的數。
一個(gè)數的1.02倍比原來(lái)的數要大。
0.6時(shí)等于6分。
甲×1.2=乙×0.8（甲乙不等于0），甲?乙。
當一個(gè)因數比1小時(shí)，積一定比另一個(gè)因數小。
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如果a×b=5.26，a和b的小數點(diǎn)同時(shí)向左移動(dòng)一位，那么他們的積是：______________
一個(gè)小數擴大3倍后，得到的數比原數大5.4，這個(gè)小數是：_____________
一塊長(cháng)方形木板,長(cháng)12.5分米,寬87厘米,這樣8塊木版的面積是多少平方分米,合多少平方米?
班上有34名同學(xué)合影，定價(jià)是24.5元，給四張照片。另外加印是每張2.3元。全班每人一張需付多少錢(qián)？
二、小數的除法
�。ㄒ唬┨羁�
1、李師傅4小時(shí)做了20個(gè)零件，平均每小時(shí)做____個(gè)零件，平均每一個(gè)零件需要______小時(shí)。
2、一個(gè)三位小數，保留兩位小數是1.50，這個(gè)三位小數最大是________，最小是______。
3、一個(gè)小數的小數點(diǎn)向左移動(dòng)一位，得到的數比原來(lái)少2.52，這個(gè)小數是_______。
�。ǘ┡袛�
除數小于1，商大于被除數。
�。ㄈ┙鉀Q問(wèn)題
1、一件上衣需釘8個(gè)扣子，一盒扣子有100個(gè)，能釘多少件這樣的上衣？
2、一批貨物有18.9噸，用載重量是6噸的卡車(chē)一次運完，至少需要幾輛？
3、2.5與0.4的積，除以2.5除0.4的商，積是多少？
聰明小屋：
1、0.1+0.2+0.3+0.4+…+9.7+9.8=()
2、5.0+5.1+5.2+5.3+…+9.9+10.0=()
其他，容易粗心的地方：按“四舍五入法”寫(xiě)出近似值，得數保留整數，得數先用循環(huán)小數表示，再保留兩位小數等等。
數學(xué)真是一門(mén)需要認真仔細的功課，有方法，有竅門(mén)，但關(guān)鍵是理解并且不得粗心。
作者學(xué)校：青島新世紀學(xué)校五年級（一）班
聯(lián)系地址：青島市燕兒島路19號永樂(lè )花園1—2—501室
郵政編碼：266071
學(xué)習作文 篇4
你永遠是我學(xué)習的榜樣
有一次，我有一道題做不到。我絞盡腦汁的思考，硬是不會(huì )做，這時(shí)，我的思維告訴我，怎么不去找汪柱呀!汪柱成績(jì)那么好，頭腦那么靈活；怎么不去請教他呢？
這時(shí)，正好汪柱上來(lái)了，我把汪柱拉到我的位置上，我說(shuō)：“汪柱，這道題我實(shí)在想不出來(lái)，你就幫我講一講�！蓖糁氖置�(zhù)自己的耳朵，用一雙明亮的眼睛死死地看著(zhù)這道題，眉頭緊鎖……突然，汪柱眼睛發(fā)亮，興奮的說(shuō)：“找到答案了，這是動(dòng)作描寫(xiě)！”
我的好奇心驅使著(zhù)我，心想：一定要弄個(gè)明白。我就對汪柱說(shuō)：“你怎么知道這是動(dòng)作描寫(xiě)？”汪柱對我說(shuō)：“平時(shí)要多積累，要多讀課外書(shū)。只要你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，用心去感悟，學(xué)語(yǔ)文其實(shí)挺簡(jiǎn)單的.，什么題都難不倒你！”
我聽(tīng)了這句話(huà)，周末回家把所有的“日積月累”全部抄寫(xiě)在日記本上，讀的課外書(shū)也做了讀書(shū)筆記，字也寫(xiě)得更認真了。每當我想偷懶的時(shí)候，就想起汪柱的話(huà)�？荚嚨臅r(shí)候，我仿佛什么題都做得到。試卷發(fā)下來(lái)了，我考了八十幾分，我對汪柱說(shuō)：“謝謝你，你真是我學(xué)習的好榜樣！”
學(xué)習作文 篇5
我在學(xué)習中有許多發(fā)現，比如：背誦時(shí)的技巧、寫(xiě)作業(yè)快的秘訣等，今天，我來(lái)與大家分享的是以上這兩點(diǎn)，可以稱(chēng)為我學(xué)習中的新發(fā)現。
對于背誦時(shí)的技巧，我是再熟悉不過(guò)了。就拿《歲寒三友》來(lái)說(shuō)吧，方法一是可以先理解單個(gè)字的意思，然后理解整句話(huà)的意思，想著(zhù)背，背完時(shí)，再看一看有沒(méi)有背錯的字，在背第二遍的時(shí)候，把背錯的字改正過(guò)來(lái)，這樣，再難再咬嘴的詩(shī)都能背過(guò)。方法二是抄寫(xiě)，俗話(huà)說(shuō)眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，這充分說(shuō)明寫(xiě)的重要性�？梢詫⒃�(shī)詞抄寫(xiě)幾遍，抄寫(xiě)的過(guò)程中邊抄邊記，這樣做有兩個(gè)好處：一是可以加深記憶，在以后的學(xué)習中不易忘記。二是如果詩(shī)中有難寫(xiě)的字，通過(guò)抄寫(xiě)就能寫(xiě)對。這不是一舉兩得嗎？比死記硬背強多了。
還有一個(gè)發(fā)現，就是作業(yè)如何寫(xiě)的快。很多同學(xué)認為，初中、高中作業(yè)很多，每天總寫(xiě)到十一、二點(diǎn)，其實(shí)你只要找對方法，作業(yè)就能夠寫(xiě)得快。比如一是上課時(shí)認真聽(tīng)講，晚上的作業(yè)題離不開(kāi)老師講的內容，在課上認真聽(tīng)講，晚上的作業(yè)就能快速、高質(zhì)量完成。二是在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，要做到一心一意，全身心地投入到學(xué)習中，不要三心二意或者邊吃邊寫(xiě)，干其他的事情，這樣不僅影響了速度還耽誤了質(zhì)量。所以做到以上這兩點(diǎn)，作業(yè)就能很快高效完成。
學(xué)習中蘊藏了許多奧妙，其中會(huì )有許多發(fā)現。就像法布爾能發(fā)現昆蟲(chóng)們是怎樣搬家的；就像狄仁杰能從別人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣中聽(tīng)出事情的蹊蹺。做一個(gè)善于發(fā)現的人吧，用心觀(guān)察身邊的事物，相信你會(huì )有頗多的發(fā)現。
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