懂得了選擇中學(xué)生優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的懂得了選擇中學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
懂得了選擇中學(xué)生優(yōu)秀作文1
每天下午，我都會(huì )去體育館訓練，而我唯一的交通工具，就是公交車(chē)。
有一天，去訓練前，我到一鳴奶吧買(mǎi)了3個(gè)泡芙和一個(gè)鮮蔬牛肉大口飯團。所謂鮮蔬牛肉大口飯團，就是有菜有肉，味兒還特濃的飯團，一拆包裝，滿(mǎn)室飄香。
饑腸轆轆的我坐在站臺的座椅上，一邊啃著(zhù)我的飯團，一邊等著(zhù)388路公交車(chē)的到來(lái)。
388路很快就來(lái)了，我拿著(zhù)飯團火急火燎地上了車(chē)。司機是個(gè)年過(guò)四旬的女人，紅色的工作服使她多了一份和藹可親。她見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，車(chē)上不要吃東西哦�！蔽译m然嘴上應了一聲，但心里還是想：“找個(gè)位置，躲起來(lái)再吃就行了�！庇谑�，我選了一個(gè)隱蔽的位置，瞧瞧車(chē)窗已經(jīng)開(kāi)了，離司機也足夠遠了，便打算放心地大口吃起來(lái)。
這時(shí)車(chē)內突然響起了聲音：“車(chē)內嚴禁飲食”我抬起了頭，看見(jiàn)車(chē)上的乘客都在看著(zhù)我，我越發(fā)窘迫，漲紅了臉，灰溜溜地坐到了最后一排上。
正當我又想吃一口的時(shí)候，心里突然有了一個(gè)凝重的聲音：“你要記住，你是一個(gè)有素質(zhì)的孩子，在公交車(chē)上吃東西，是沒(méi)素質(zhì)的表現！”隨后，另一個(gè)任性的聲音反駁道：“吃吧，這兒又沒(méi)有別人，而且這個(gè)位置都是最后面了，沒(méi)人會(huì )看見(jiàn)的，沒(méi)關(guān)系的�！薄安�！這會(huì )影響其他乘客的，這太不道德了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，這倆聲音就吵了起來(lái)。我猶豫不決，不知道該做什么決定。
兩個(gè)聲音還在爭吵不休，我的眼前不知為什么漸漸浮現出了媽媽教育我的場(chǎng)景，媽媽苦口婆心，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做人最重要的就是有素質(zhì)，講道德，你可以學(xué)習不好，但你必須要學(xué)會(huì )做一個(gè)人！”我深吸一口氣，做出了我的選擇：不吃！于是，我把飯團裝進(jìn)了袋子里，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里的那塊大石頭好像隨著(zhù)飯團的香味一起沉了下去。
一次正確的選擇，不但是素質(zhì)的體現，而且還是對自己品質(zhì)的一次提升。
懂得了選擇中學(xué)生優(yōu)秀作文2
瀑布選擇了懸崖，它便跌宕成了一首奔騰的歌；種子選擇了泥土，它才成就了一片蓬勃的綠；雄鷹選擇了藍天，他才能成為勇敢者的化身。艱難的選擇是生活給予你的另一種考驗。
天熱得像發(fā)了狂似的，地上好像著(zhù)了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。我?jiàn)^力地跑著(zhù)，眼看就剩半圈了，使盡了全力沖刺，“好，合格�！斌w育老師吹著(zhù)響哨喊道�？粗�(zhù)身后的同學(xué)在在流汗奔跑，一種自豪感油然而生。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，同學(xué)們已經(jīng)陸續到達了終點(diǎn)，只有一個(gè)人小林還在拖著(zhù)腳步追趕著(zhù)，小林停下，喘了一口大氣才趕了上來(lái)。體育老師將他叫到一旁訓斥起來(lái)，諾大的操場(chǎng)，小林落寞地站在操場(chǎng)上，顯得無(wú)助。
這個(gè)時(shí)候，一只手輕輕地搭在了我的肩膀，“丁老師？”我回頭驚訝道，那是我的班主任�！靶×钟直涣P站了嗎？”丁老師瞇著(zhù)眼望向那孤單的背影，溫柔地說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻五味雜陳。小林是我從小到大的競爭對手，各方面與我不相上下，唯獨體育，我比他更勝一籌。丁老師突然對我說(shuō)：“我知道你和小林是學(xué)習上的死對頭，那如果老師給你一個(gè)選擇，你會(huì )幫助他提高體育成績(jì)嗎？”丁老師微笑道。
我詫異極了，這怎么可能，我會(huì )幫自己的競爭對手，我笑而不語(yǔ)，為難地將頭別向另一邊，掩飾內心的尷尬。丁老師沉默了一會(huì )兒，笑道：“這是一個(gè)艱難的選擇，老師希望你思考一下，做出正確的選擇�！蔽业拖骂^，瞥了一眼在烈日下罰站的小林，回想這幾十年來(lái)，求學(xué)路上若沒(méi)有小林給我的競爭，我怎么會(huì )一步一步向上，或許，這也是對我的一次挑戰，我心中仿佛已經(jīng)有了這個(gè)所謂“艱難的選擇”的答案了。
我抬頭望了一眼丁老師，會(huì )心一笑，便跑向了小林。太陽(yáng)似乎沒(méi)有那么毒辣了，溫和地灑在我和小林的肩上。
艱難的選擇并不是讓你所感覺(jué)到難辦，你只是過(guò)不了心里那一關(guān)，跨過(guò)去，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)并不難。
懂得了選擇中學(xué)生優(yōu)秀作文3
成功是天邊絢爛的云彩，失敗與苦澀便是成功的養分。古今中外，哪一個(gè)名人不是從失敗中走向成功的？或者，他們并沒(méi)有走向成功的殿堂，可他們通過(guò)努力而積累來(lái)的汗水也在中華史冊上留下了不可抹去的成功印跡。
荊軻，明知行刺秦王的希望十分渺茫�？墒�，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”就算是這樣，他還是堅持了下來(lái)。你毅然踏上了這條不歸之路，奮勇向前�？稍谇赝趺腿话l(fā)現之時(shí)，你就差一步啊，所謂“圖窮匕首見(jiàn)”，你差一步便可以登上成功的殿堂，可當秦王一刀落下，英雄便悄然而去。
荊軻雖然在人生路上沒(méi)有走向成功，但是他舉世無(wú)雙的英雄氣概與對公子一言九鼎優(yōu)良品德也可以算是一種“成功”，它使人心胸寬廣，品性越發(fā)的純凈。
所以，在我記憶中也有一次印象深刻的挑戰，那次雖然不是最好的，可在我看，那一次卻是最值得的。
記得那次，校運會(huì )也快來(lái)了。為了比賽人選我們也在進(jìn)行激烈的角逐比賽，作為班級里的一員，我當然也要為榮譽(yù)出一份力，于是我也毅然踏上了跑道，準備開(kāi)始400米賽跑的選拔�！班健�，只聽(tīng)體育老師一吹口哨，我們便像離弦的箭一樣沖了出去，奮勇向前。我看看身邊的'對手，一個(gè)個(gè)咬牙切齒，頭發(fā)像一根根針似的都豎了起來(lái)。于是我便加快了速度，不一會(huì )兒功夫便完成了一半。
可是，我發(fā)現，越往后我的體力便越來(lái)越支撐不住了�？粗�(zhù)我額上冒下的熱汗，和前方剩下的路程，我不禁雙腿發(fā)軟，想著(zhù)應不應該堅持下去了。想著(zhù)，想著(zhù)，便慢了下來(lái)，排名開(kāi)始墊底�？晌肄D念一想，曾經(jīng)有多少人是因為擔憂(yōu)前方的困難而失敗的呀，我現在應該鼓起勇氣，努力向著(zhù)困難進(jìn)發(fā)！于是我使勁最后的力氣，沖向了終點(diǎn)。一看排名：十幾名，雖然沒(méi)有被選上為班級效力，但我也應為我的毅力賀彩。
這次比賽，雖然失敗了，但我選擇戰勝了自己懦弱的心魔，這也是一次成功！
懂得了選擇中學(xué)生優(yōu)秀作文4
心中的天平擺了又擺，等待的是一個(gè)公平的選擇；桌上的色子轉了又轉，期盼的是一個(gè)公正的選擇；手中的棋子移了又移，思索的是一個(gè)明智的選擇。人生如棋，棋棋定奪大局，若想贏(yíng)得勝利，每個(gè)選擇都要權衡利弊。
人生的選擇有很多，但我從未后悔過(guò)四年前的那個(gè)決定。小學(xué)畢業(yè)將至，人生的第一個(gè)重大選擇便擺在了我的面前選擇初中。母親把兩所學(xué)校的資料拿給我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兩所學(xué)校的情況你大致已經(jīng)了解，媽媽建議你去好初中，但我還是尊重你的選擇�！蔽夷眠^(guò)兩份資料，思索了很久。
一邊是離家僅兩百米的初中，學(xué)生少，壓力小，但成績(jì)不怎么樣；一邊是離家一千米的市重點(diǎn)，成績(jì)優(yōu)異，但壓力也不小。安逸與競爭，兩百米的便利與一千米的風(fēng)雨兼程，皆在此一選。我又該如何選擇？那段日子，我過(guò)得很是憂(yōu)心忡忡。兩枚棋子在棋譜上左移右動(dòng)，卻仍是舉棋不定。都說(shuō)人生慢慢，關(guān)鍵的節點(diǎn)卻只有幾個(gè)。那么，我手中的色子又將擲向怎樣的未來(lái)？
做出最后的選擇，是在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后的下午。那天，暴雨傾盆而下，我在教室里如坐針氈可憐了我陽(yáng)臺上的花，這下怕是要全部“陣亡”了！放學(xué)后，我慌忙趕到陽(yáng)臺，這才發(fā)現，弱小的花草早已毫無(wú)生機，而幾株健壯的綠蘿，卻在暴風(fēng)雨的沖刷后愈發(fā)精神抖擻，肥厚的葉片上凝聚著(zhù)剔透的水煮，那從新綠經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后更綠了！
剎那間，我如飲醍醐：暴風(fēng)雨摧殘了弱小的生命，卻沒(méi)能屈服強大的生靈，反而使它們更加堅韌。壓力與競爭使弱者身心俱疲，卻也使強者出類(lèi)拔萃！心中的陰郁一掃而光：我要上好初中，哪怕風(fēng)雨兼程！抬頭遠望，暴風(fēng)雨后的天空碧藍如洗，澄澈到透明，我的選擇也讓心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但暴風(fēng)雨所誕生的，是顆躊躇滿(mǎn)志的心！
如今，回想起四年前的選擇，我毫不后悔。我是那綠蘿，經(jīng)受得起暴風(fēng)雨的沖刷。而如今的我，又將面臨中考的選擇。然而，手中的棋子不再猶豫，執棋的手自信又堅決這次的選擇我也絕不后悔！
人生如棋，棋棋定奪大局。明智的選擇使人取得勝利，愚昧的選擇讓人盤(pán)盤(pán)皆輸。而做出更有挑戰性的選擇，無(wú)疑會(huì )使這盤(pán)棋下得格外精彩。
懂得了選擇中學(xué)生優(yōu)秀作文5
當你站在寵物店里，看到形形色色、五彩斑斕的魚(yú)，而你卻只有一個(gè)小魚(yú)缸時(shí)，你會(huì )選擇看上去最漂亮的魚(yú)，還是最適合你的魚(yú)缸的魚(yú)？
我們幾乎時(shí)時(shí)面臨著(zhù)這樣的選擇。市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，全球化的沖擊，讓原本單一的市場(chǎng)變得豐富多彩，讓我們在購物時(shí)多了許多選擇，卻也多了許多煩惱。有的人能抵住誘惑，理性消費，選擇適合自己的商品，可也有人對名牌趨之若鶩，只選最貴的，以為這便是最好的。這種怪異卻普遍的消費心理導致了許多奇怪的現象。比如說(shuō)，有些商品物美價(jià)廉無(wú)人問(wèn)津，一旦抬高價(jià)格，便能銷(xiāo)售一空。問(wèn)其緣由，曰：“看上去比較高檔�！眴韬舭г�！
風(fēng)靡全球的蘋(píng)果手機新款一出，還未上市，店門(mén)口就排起長(cháng)龍。誠然，蘋(píng)果手機設計新穎、功能強大，說(shuō)它是“最好的”也無(wú)可非議�？墒怯械娜速I(mǎi)了手機也僅限于打電話(huà)發(fā)短信，海量的應用技能對他來(lái)講也只是擺設，那用蘋(píng)果和用諾基亞又有什么區別呢？
其實(shí)，最優(yōu)的不一定是最適合自己的，最適合自己的，才是最好的。
有些人，全身名牌，珠光寶氣，卻讓人覺(jué)得俗不可耐；有的人，身上沒(méi)有一件讓人認得出名牌標志的物品，但整個(gè)人卻散發(fā)著(zhù)如空谷幽蘭的氣息，讓人神清氣爽，縱使珠寶在她面前都黯然失色。這是因為前者選擇了最貴的，后者卻選擇了最適合自己的。
不只消費，人生的許多選擇無(wú)不如此。比爾·蓋茨毅然從哈佛輟學(xué)，創(chuàng )辦微軟。在別人眼里，從世界最頂尖的學(xué)府畢業(yè)一定前途無(wú)量，可是他卻放棄了這個(gè)令人歆羨的機會(huì )，只是因為他知道，計算機軟件是他的興趣所在，他知道自己適合做這個(gè)。而后來(lái)他建起了遍布全球的微軟帝國，正是選擇合適的才能成就偉大的最好佐證。
選擇合適的，才是最好的。貴族學(xué)校不一定適合你的孩子，公立學(xué)�；蛟S更能培養出學(xué)生的優(yōu)秀品格和良好習慣；晦澀難懂、理論高深的書(shū)不一定適合你，符合你興趣和欣賞水平的書(shū)才能讓你收獲更多；讓人驚艷的海豚嗓音你發(fā)出來(lái)未必好聽(tīng)，適合你的音域的低沉溫潤的嗓音或許更悅耳動(dòng)聽(tīng)……
適合自己的，才是最好的。
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