選擇的作文_小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的選擇的作文_小學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。
選擇的作文_小學(xué)生作文1
舞臺,說(shuō)話(huà),膽識……個(gè)個(gè)都刻在我的腦海中,F在灑在我身上那耀眼的光輝,是曾經(jīng)我那次刻骨銘心的經(jīng)歷。也許,你認為那事微不足道,但對于那時(shí)我幼小而膽怯的心靈,是多么多么值得驕傲而偉大的事情呢!
那次,也是我第一次拿著(zhù)話(huà)筒面對將近百位人演講,演講的主題是“相信自己!币驗樵诎嗌衔也桓姨潘,所以老師認為我比較斯文、比較膽小。其實(shí)我一點(diǎn)也不斯文,但我的膽子確實(shí)不大。老師就主動(dòng)過(guò)來(lái)對我說(shuō);“芳萍,你想去嗎?”當然,雖然有點(diǎn)怕,但在那老師的關(guān)照下,我選擇了去。
回到家,我匆匆地寫(xiě)完語(yǔ)文和數學(xué)作業(yè),開(kāi)始寫(xiě)演講時(shí)的作文《相信自己》……
一個(gè)星期過(guò)去了,我馬上要演講了,心怦怦直跳,手里拿著(zhù)的稿都要被我抓爛了,“唉”突然老師從我身邊出來(lái),說(shuō):“芳萍,不要緊張,只用正常發(fā)揮就行了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
演講完了,雖然只得到了二等獎,但我收獲了許多東西,我心里的那份喜悅和成就感是無(wú)法用語(yǔ)言和文字所表達出來(lái)的。只有用心去感受嗎,用心去傾聽(tīng)和體會(huì )?磥(lái)我的選擇是正確的。
事情已經(jīng)過(guò)去三年多了,但我記憶猶新!
選擇的作文_小學(xué)生作文2
原來(lái)每個(gè)人活著(zhù)都這么累,憑什么世界會(huì )這樣,憑什么每天都要這么平庸而無(wú)聊,想想自己,不知道要發(fā)泄的是什么。
我的腦袋很亂,前幾天的一切信誓旦旦為什么今天都消失得無(wú)影無(wú)蹤?
我還能做什么,還能怎么度過(guò),我沒(méi)有任何只得放棄的理由,我不能這樣活,因為我知道什么叫一字千金,什么人的眼淚不能白流,為什么我有那么多的不明白,現在的我除了這樣還能干什么?
每天的生活都在一點(diǎn)點(diǎn)消失,我在發(fā)現,平庸不是我想要的,等待也不是我所期待的最終結果,所以?
我的目標,我的結局,理想">我的理想,我的未來(lái),都會(huì )是什么?我不想猜了,更不想明白每天這樣徒勞無(wú)功的做事到底有什么價(jià)值,現在的生活狀態(tài)在我眼里,放棄就等于前進(jìn)了,而所謂的成功也就成了失敗的動(dòng)力。
所以,沒(méi)有了所以,沒(méi)有了以往值得留戀的理所當然,不是什么都會(huì )失去意義,但是本身存在的價(jià)值又會(huì )有什么差別?
我無(wú)法解釋這個(gè)毫不搭調的滑稽問(wèn)題,沒(méi)有了所以,我對另一個(gè)自己選擇了沉默,原來(lái)這就是思想碰撞后的'結局,但是,希望我最終的選擇不再是錯的......
選擇的作文_小學(xué)生作文3
那次經(jīng)歷,令我刻骨銘心。
那天,老師拿著(zhù)一大疊試卷走進(jìn)了教室。同學(xué)們明白了,要發(fā)試卷了。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )兒,我的試卷發(fā)下來(lái)了,我心中大喜,我以一百分的成績(jì)取得全班第一名,同學(xué)們都對我刮目相看。
回家的路上,綠樹(shù)成陰,小鳥(niǎo)歡叫,天是多么的藍,世界的一切對我來(lái)說(shuō)是多么的美好。到了家,我馬上把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜采厦忌,她看了看試卷忽然皺起了眉頭,說(shuō):“婷婷,這個(gè)尤其的尤你寫(xiě)成了龍字了。下午去找老師幫你改一改吧!蔽曳路鹨幌伦泳退さ搅耸藢拥鬲z。這時(shí),我聽(tīng)到了一個(gè)人說(shuō):“不要去找老師,這樣,就不能取得全班第一了!”但另外一個(gè)聲音馬上反駁道:“做人要誠實(shí),誠實(shí)比分數、名次更重要,你一定要選擇誠實(shí)呀!”對,誠實(shí),是用金錢(qián)買(mǎi)不到的,考不好,下次還能補過(guò)。下午,我去找了老師,老師幫我把龍字圈了出來(lái),對我說(shuō):“給,這一分,就當做誠實(shí)分送給出你吧!
那天,我終于戰勝了自己,在各種引誘下選擇了誠實(shí),得到真正的快樂(lè )!
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